感謝的作文合集[3篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的感謝的作文3篇，希望對大家有所幫助。

感謝的作文 篇1

尊敬的北京西城區人民：

　　你們好！

　　我是四川省綿陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)20xx級x班的一員，名叫陶浩兒。就在今年元旦節后住進(jìn)了壯麗的京西博愛(ài)樓，告別了一排排板房教室。這一排排的板房教室是地震后，社會(huì )上的好心人給我們捐獻的。

　　記得20xx年x月xx日那場(chǎng)突如其來(lái)的、冷酷無(wú)情的大地震震倒了我們的教學(xué)樓，迫不得已我們四處寄讀，原以為，我們不能回到告別已久的校園。八月底，全國的好心人給我們捐獻的這些天藍色房頂，雪白墻壁的板房教室，這些簡(jiǎn)易的板房教室重續了我們的上學(xué)夢(mèng)�？墒�，當酷暑來(lái)臨的時(shí)候，教室像大蒸籠似的把我們蒸的滿(mǎn)頭大汗；寒冷的冬天，我們冷的直發(fā)抖；我們被蚊子叮咬的`；大雨嘩啦嘩啦的流著(zhù)，全身被淋得像落湯雞一樣，有時(shí)還會(huì )漏雨呢！這一瞬間，一年半就過(guò)去了，我們快住進(jìn)高大而又美麗的京西博愛(ài)樓，雖然板房禁不住風(fēng)吹雨打，但這一年半的感情讓我無(wú)法割舍，像我兄弟姐妹般親情。但還是依依不舍的離開(kāi)了板房教室，住進(jìn)了盼望已久的京西博愛(ài)樓。

　　我們住進(jìn)了京西博愛(ài)樓這幢充滿(mǎn)了社會(huì )人隊孩子愛(ài)的博愛(ài)樓。雄偉的京西博愛(ài)樓上，墻壁比雪花還要白，黑板比烏鴉還黑�！熬┪鞑�愛(ài)樓”是你們的愛(ài)心，是你們對孩子們的愛(ài)凝聚而成的，是充滿(mǎn)愛(ài)的天堂。

　　我們決心好好學(xué)習，不辜負你們對我們的希望，我們會(huì )永遠銘記，這幢會(huì )讓我們再學(xué)三年的京西博愛(ài)樓市你們的愛(ài)凝聚而成的。雖然，我們還是一群三年級的小孩，但我們懂得怎樣報答幫助過(guò)我們的好心人。

　　祝你們那里的小朋友即日快樂(lè )；祝你們那里的叔叔阿姨們工作順利；祝你們那里的爺爺奶奶福如東海。

　　陶浩兒

　　20xx年7月14日

感謝的作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己要感恩的人，有的可能是感恩老師，感謝他們的教育之恩；有的可能是感恩父母，感謝他們的養育之恩；有的可能是感恩同學(xué)，感謝他們的友誼之恩。我要感恩的人是一直默默支持我的人——我親愛(ài)的爸爸。

　　當我每次遇到困難，向困難低頭的時(shí)候，爸爸總會(huì )鼓勵我：“孩子，你要相信你自己能做到，你自己能行的！”記得上五年級的時(shí)候，我盼望這個(gè)學(xué)期老師能讓我去競選大隊委員。有一天，袁老師跟我說(shuō)，讓我去競選大隊委員，我即興奮，又害怕，興奮是因為覺(jué)得自己有了一個(gè)展現自我的好機會(huì )，害怕是因為擔心自己落選。爸爸知道了這件事后，就鼓勵我說(shuō)：“孩子，別擔心，爸爸相信你永遠是最棒的，你一定會(huì )被選上當大隊委員的！”聽(tīng)了爸爸的鼓勵，我便重新恢復了信心。這幾天，爸爸就經(jīng)常帶著(zhù)我去公園散步，放松心情，又給我講一些偉大的科學(xué)家、哲學(xué)家、思想家的成功與失敗的故事，我寫(xiě)競選稿的時(shí)候，爸爸還叫我多用些好詞、好句。我寫(xiě)好競選稿后，爸爸還叫媽媽幫我修改一下，又叫我反復練習。在爸爸的幫助下，我背熟了競選稿。

　　第二天，我終于站上了那個(gè)我夢(mèng)寐以求的的主席臺。當我走上主席臺時(shí)，下面一千多名師生的眼睛都看著(zhù)我，我十分緊張，但想起爸爸的.鼓勵后，我又重新回復了信心，有感情地演講起來(lái)。我的演講終于結束了，心中的大石頭也落地了。過(guò)了幾天，大隊輔導員金老師宣布大隊委員名單，當報到我的名字的時(shí)候，我高興極了，又蹦又跳的！真想快一點(diǎn)把這個(gè)“驚天動(dòng)地”的好消息告訴我的爸爸。我能競選上大隊委員，我爸爸可是最大功臣啊，如果沒(méi)有爸爸鼓勵和支持，我可能就當不上我盼望已久的大隊委員了。

　　如果我是一株小草，那爸爸的鼓勵就是春天的雨露；如果我是一棵樹(shù)苗，那爸爸的鼓勵就是滋養我的土壤；如果我是一只蝴蝶，那爸爸的鼓勵就是我飛翔的翅膀！我愛(ài)我的爸爸。

感謝的作文 篇3

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，一轉眼，六年的小學(xué)生活即將就要結束了。隨著(zhù)一天一天的臨近，心里不禁有種說(shuō)不出的傷感。每天清晨，走進(jìn)這座再熟悉不過(guò)的校園，看著(zhù)那一棵棵陪伴我成長(cháng)的樹(shù)，默默注視著(zhù)我敬愛(ài)的老師和同學(xué)，就會(huì )不由得涌起我心頭的難舍與慌亂。

　　回顧這六年時(shí)光，我感謝每一位曾經(jīng)教導過(guò)我的老師。最最讓我感謝的，是我們班主任鄔琴華老師。四年級剛開(kāi)學(xué)，您做了我們的班主任，您給我的第一印象是樸素、平易近人。簡(jiǎn)單地在腦后扎了個(gè)馬尾，不加絲毫涂抹的臉龐，整潔端莊的衣著(zhù)，給我一股親切感。于是您悄悄走進(jìn)我的心田。我的語(yǔ)文成績(jì)不錯，但卻不十分冒尖，原因是作文得分不高，漸漸我對作文有了畏懼感，每個(gè)星期天都有作文作業(yè)，我都要折騰一個(gè)上午弄作文，苦思冥想，困難極了。剛開(kāi)學(xué)沒(méi)有幾天就碰到了我討厭的作文課。課上您認真地指導作文，我硬著(zhù)頭皮傾聽(tīng)著(zhù)，希望盡自己最大的努力寫(xiě)一篇優(yōu)作，給您留下好印象。幾天后，我到辦公室找袁老師問(wèn)數學(xué)題，您正在批閱作文，見(jiàn)我，您停下手中的筆，微笑著(zhù)說(shuō)：“張意彬，寫(xiě)得作文不錯哦！”什么，我沒(méi)有聽(tīng)錯吧？老師表?yè)P我了，頓時(shí)我感到精神百倍，邁開(kāi)幾近蹦跳的步子興奮地走出辦公室。

　　沒(méi)想到就是您一句不經(jīng)意的贊美，竟帶給了我寫(xiě)好作文的自信。從那以后我寫(xiě)的作文您幾乎都在全班朗讀，有幾次還讓其他同學(xué)點(diǎn)評。作文里閃亮的地方我會(huì )繼續保持，有缺點(diǎn)的.地方在下次習作中我盡量改正，于是我的作文水平日漸提高，現在我再沒(méi)有為寫(xiě)作文發(fā)過(guò)愁，肯定半小時(shí)內搞定。

　　我學(xué)奧數好幾年了，是鄔老師無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵讓我取得成績(jì)不驕傲，失敗不氣餒。今年“希望杯”奧數比賽，我臨場(chǎng)發(fā)揮失常，沒(méi)有拿到一等獎。我知道成績(jì)后，戰戰兢兢地到了學(xué)校，想著(zhù)老師一定要狠狠地批評我，心里難過(guò)極了。誰(shuí)知道老師走到我跟前，悄悄地對我說(shuō)：“好孩子，咱們有實(shí)力，不怕的，雖然這次失利了，不代表你不優(yōu)秀，繼續努力，你永遠是老師心目中的好學(xué)生！”我頓時(shí)感動(dòng)的熱淚盈眶，悄悄地告訴自己：意彬，一定要努力，下次一定取得好成績(jì)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好每門(mén)課！來(lái)匯報我親愛(ài)的老師。

　　忘不了的一幕一幕，鄔老師，我真的感謝您！在即將告別母校的時(shí)刻，我想唱首歌送給您，我親愛(ài)的鄔老師。 “我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，要蒼天知道，我不認輸！感恩的心，感謝有您……”

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