感謝的作文優(yōu)秀4篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的感謝的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文 篇1

　　感謝如暖流流進(jìn)每個(gè)人的心田。

　　——題記

　　說(shuō)一句感謝的話(huà)語(yǔ)，可使人們更溫暖；說(shuō)一句感謝的話(huà)語(yǔ)，可使失落轉變?yōu)榭鞓?lè )；說(shuō)一句感謝的話(huà)語(yǔ)，可把矛盾頓時(shí)化解。如果我們多說(shuō)一聲“感謝”會(huì )使整個(gè)世界更加燦爛美好。但我們不曾說(shuō)過(guò)的感謝成千上萬(wàn)。

　　冬日的夜晚又黑又冷，每當我從教學(xué)樓的墻角路過(guò)時(shí)，凍得瑟瑟發(fā)抖的我想要跑回家時(shí)，腳步被阻止，被那明亮而又昏暗的燈光阻擋住，抬眼望去，整棟樓僅有這一個(gè)亮點(diǎn)。她默默得坐在教室里，背對著(zhù)我，沒(méi)有發(fā)覺(jué)到我的出現，看到她瘦弱的身軀，埋頭批改著(zhù)什么，看到她旁邊一本本作業(yè)，紅絲般的'線(xiàn)條劃過(guò)本子，有時(shí)她也站起身扭扭脖子，一絲絲銀絲相交在黑發(fā)中，但她不在乎而是又埋頭忙碌起來(lái)，桌上的開(kāi)水早已沒(méi)了熱煙，直到很晚她才想起該回家了。每當我想走進(jìn)教室或辦公室對她說(shuō)句“謝謝”，但不知怎的，像踩進(jìn)泥土般，我的腳無(wú)法前進(jìn)。

　　記得初二時(shí)我們的生物、地理考試嗎？我們努力復習，試卷發(fā)下一張又一張，做完后收起一張又一張，我們已經(jīng)對學(xué)習麻木的時(shí)候，對它厭煩的時(shí)候，是她每次不忘對我們說(shuō)出鼓勵的話(huà)語(yǔ)，已經(jīng)很勞累的她沒(méi)有休息，她選擇了陪伴著(zhù)我們一起努力，一起肩并肩向前沖，最后我們用優(yōu)異的成績(jì)回報了她。雖不是真正的感謝，但我們的回報她已經(jīng)非常滿(mǎn)意。

　　我喜歡她的微笑，因為她平時(shí)總是那樣的嚴肅，她的笑帶有無(wú)比的甜意，她的笑溫暖著(zhù)我們。軍訓時(shí)，我們每天非常辛苦，在太陽(yáng)下站上幾個(gè)鐘頭，但每次回到宿舍，她會(huì )微笑的去看望我們，給我們帶了許多水果，像母親一樣囑咐我們多喝水，別中暑。我們想說(shuō)“謝謝”，但時(shí)間太少，她離開(kāi)了。

　　運動(dòng)會(huì )上我們都全力以赴，努力拼搏，無(wú)論取沒(méi)取上好名次她都會(huì )第一個(gè)為我們鼓掌，微笑著(zhù)看著(zhù)我們……我們想說(shuō)“謝謝”但話(huà)到嘴邊又咽回去。

　　未曾說(shuō)出的話(huà)現在我要告訴她，“老師，謝謝您！教會(huì )我們學(xué)習和拼搏�！�

　　是��！感謝我們的“母親”，我們的班主任，她的確付出了許多許多。

　　感謝讓人快樂(lè )，讓人幸福，讓整個(gè)世界更加美好！

感謝的作文 篇2

　　“愿是你心中燈塔的守候/在迷霧中讓你看透/陽(yáng)光總在風(fēng)雨后/烏云上有睛空/珍惜所有的感動(dòng)/每一份希望在你手中”，歌聲中，姐姐那瘦小的身影，白皙秀氣的臉龐又浮現出來(lái)。距我們最近的一次相見(jiàn)已有3個(gè)多月了。

　　還記得3個(gè)多月前，那是一段黑暗的日子。我對我的狀態(tài)越來(lái)越不滿(mǎn)意，上了初中之后，每次考試都徘徊在中等，可每個(gè)做錯的題都會(huì )做�；氐郊�，父母已經(jīng)知道我的成績(jì)了，臉色又和夜晚的天一樣黑，他們所采用的方式就是不停地嘟囔我�！拔矣植皇枪室獠幌肟己�，我又不是不用功！”我只是覺(jué)得無(wú)力回天，成績(jì)也讓我覺(jué)得天塌下來(lái)一樣。我一賭氣就從家里出來(lái)了，來(lái)到小區的那個(gè)小游樂(lè )場(chǎng)的冰冷的石凳上坐著(zhù)。跑久了心就累了，心累了，可到頭發(fā)現并沒(méi)有跑多遠，我只能一個(gè)人孤獨的跑，逐漸天就黑了，黑的伸手不見(jiàn)五指，黑的我找不到，找不到前進(jìn)的路。

　　黑夜漸漸的拉開(kāi)帷幕，路燈已競相開(kāi)放。我的肩頭忽然被人輕輕一拍。我發(fā)現是姐姐回來(lái)了。她是一個(gè)在校的大三學(xué)生，個(gè)子只有1米6，比我矮了一大截。從小她的成績(jì)都不錯，是父母的驕傲�！叭绻�你為著(zhù)錯過(guò)夕陽(yáng)而哭泣，那么你就要錯過(guò)群星了”，大學(xué)生說(shuō)出來(lái)的話(huà)，畢竟不一樣。她拉我的手，走到大樹(shù)下的秋千邊上，就像小時(shí)候她經(jīng)常欺負我一樣，坐在上面，讓我推她。她一臉的快樂(lè )與享受，我一次次的把她推起，越推越高。我們都仿佛回到了小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。

　　夜深人靜了，月亮躲在云的背后，發(fā)出朦朧的清輝，書(shū)房里橘黃色的臺燈依舊亮著(zhù)。我已經(jīng)做完了最擅長(cháng)的數學(xué)與生物，試卷丟在沙發(fā)上，姐姐拿起數學(xué)卷。只過(guò)了幾分鐘就開(kāi)口了：這道計算題，你再算算。我一看只是一道方程題，簡(jiǎn)單得很，看了看，又覺(jué)得沒(méi)錯�？山憬阋辉俳形抑刈�，我拗不過(guò)她，最后發(fā)現我正負號弄反了。然后，她又看生物，盡管大多數是選擇題，但不一會(huì )兒，就查出幾個(gè)錯誤給我看，都是很低級的錯誤，類(lèi)似像把b答案寫(xiě)成c答案�！澳惴傅腵都是低級而簡(jiǎn)單的錯誤，”姐姐的神色嚴肅起來(lái)了，我也因為自己的心浮氣躁而羞愧，“把簡(jiǎn)單的事情認真做，就是不簡(jiǎn)單”，她用紅色的筆，在我的試卷上寫(xiě)下了這句話(huà)。娟秀而又有力的一行字，就如一盞黑夜中的明燈，讓我看清了自己的狂傲，找回了迷失的方向。那天晚上，我毫無(wú)困意，仿佛一切都找到了答案。

　　黃昏，天空的飛鳥(niǎo)已經(jīng)寂靜；天邊，云還在流浪；遠方，群山已經(jīng)層林盡染。已經(jīng)大四的姐姐昨晚與我們視頻，她說(shuō)，她已經(jīng)在一個(gè)事務(wù)所找到了實(shí)習的工作，每天都在埋頭苦干，一天要看幾萬(wàn)字的材料。她還說(shuō)一點(diǎn)兒也不苦，只是有時(shí)要加班到深夜，她說(shuō)一點(diǎn)也不難，只是要細心不能出差錯。她還說(shuō)，我們一起努力。

　　努力本該就是我們應該有的狀態(tài)，是件充實(shí)而且美好的事。謝謝你，我的姐姐，你就是那個(gè)在黑夜中為我提燈的人，你就是我心中的燈塔。姐姐，我想你了。

感謝的作文 篇3

　　還記得我們家的那只“潘黃黃”嗎？它可是我們家的“和事佬”呢！下面我就給你們說(shuō)說(shuō)事情的來(lái)龍去脈吧！

　　“堯堯，你怎么又在玩電腦了！人家玉麗成績(jì)好乖巧聽(tīng)話(huà)，你要向她好好學(xué)習學(xué)習�！眿寢屢荒樝訔壍恼f(shuō)�！笆�，是，人家哪哪兒都好，你自己還抱著(zhù)手機不放呢！”我不服氣的說(shuō)。我和媽媽總是互相嫌棄，都看對方不順眼。一天，爸爸從外面給我帶回來(lái)了一只小狗，我給它取名叫“潘黃黃”，我和它很快成為了好朋友，不過(guò)它的到來(lái)也給我們帶來(lái)了不少的麻煩。一大早媽媽就在臥室里大叫：“我的拖鞋哪去了，怎么不見(jiàn)了？”我被媽媽的叫聲吵醒了，迷迷糊糊的起身納悶著(zhù)，突然我想到了什么，趕緊跑到狗窩旁，果然看到了媽媽的拖鞋，我把拖鞋拿給了媽媽?zhuān)瑡寢屢荒槣厝岬目粗?zhù)我說(shuō)：“我家丫頭真棒！”我心里嘀咕著(zhù)媽媽這是怎么了，怎么跟變了個(gè)人似的'。

　　晚飯后，媽媽和我帶著(zhù)“潘黃黃”去公園散步，不一會(huì )兒的功夫，“潘黃黃”不見(jiàn)了，我慌了，一邊在公園焦急的找，一邊掉眼淚，媽媽心疼的拍拍我安慰我：“說(shuō)不定潘黃黃已經(jīng)回家了呢，我們沿著(zhù)回家的路再找找！”也只能這樣了，就在我們快到家門(mén)口的時(shí)候，一個(gè)黑影穿了躥了出來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是“潘黃黃”，它一邊搖著(zhù)尾巴一邊望著(zhù)我，看著(zhù)它的樣子我真是又好氣又好笑：“你這個(gè)不讓人省心的家伙！”“下次可不準亂跑了，下次再讓我丫頭擔心我可饒不了你�！眿寢屢槐菊�經(jīng)地說(shuō)。我和媽媽相視一笑，牽著(zhù)手上樓了。

　　你們說(shuō)我是不是要好好感謝“潘黃黃”，它讓我和媽媽和好如初，讓我懂得了媽媽對我的愛(ài)，也讓我更加的愛(ài)媽媽了！

感謝的作文 篇4

　　從踏入中學(xué)校門(mén)開(kāi)始，我就認識了一位好老師，她就是我們的班主任—王老師。細數和王老師相處的每一個(gè)點(diǎn)滴，都是一段美好的回憶，連成一串珍珠，永遠珍藏在我心中。

　　王老師是一位嚴師，教學(xué)上一絲不茍，嚴謹認真。三尺講臺三寸粉筆，她用汗水教會(huì )了我們知識，哺育了我們成長(cháng)。王老師也是一位母親，無(wú)微不至地關(guān)心照顧我們，時(shí)時(shí)刻刻為我們著(zhù)想，讓我們在繁重的課業(yè)間隙，也能感受到她的拳拳慈母之心。王老師更是一位知己，成功時(shí)，她與我一起分享喜悅；失敗時(shí)，在我身邊默默鼓勵。也許只是一個(gè)眼神，卻進(jìn)行了一次心與心的真誠溝通，讓我明白“我能行”；失落時(shí)，她為我分憂(yōu)解難，送我一絲溫暖；驕傲時(shí)，他替我敲響警鐘，不讓我迷失在過(guò)去的成就里……我真切的體會(huì )到，王老師對我的點(diǎn)滴影響，讓我真的受益匪淺。

　　記得那次，我被選上參加合肥市的“讀好書(shū)”征文比賽。當我將費盡九牛二虎之力修改好的文章拿給王老師看時(shí)，她仍搖搖頭，說(shuō)我改的不夠到位，還要進(jìn)行一次“大手術(shù)”。當時(shí)，我失落極了，心情一下子落到了低谷，老師仿佛看破了我的心思，拍拍我的肩膀，給了我一個(gè)充滿(mǎn)信心的眼神，“搏亞，你能做得更好的，靜下來(lái)，好好地看著(zhù)稿子，在你自己寫(xiě)的文字中找靈感，發(fā)現突破口。老師對你有信心！”我抬眼看著(zhù)王老師，心里驀地回蕩著(zhù)一個(gè)聲音：我能行！

　　我又開(kāi)始了戰斗，一天下來(lái)，我絞盡腦汁，按照老師的`指導要求反復修改，終于，我的文章改成了一篇妙筆生花的“美文”。我再次把文章交給王老師，王老師給了我一個(gè)大大的微笑“搏亞，你真棒！”我興奮地像一只小鳥(niǎo)，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的是自豪。果然，不久，我的征文獲得了全市一等獎。但我知道，這來(lái)之不易的榮譽(yù)，都離不開(kāi)我的王老師辛勤的付出，真誠的鼓勵。謝謝你！王老師。

　　往事一幕幕，影像般開(kāi)始回放……運動(dòng)會(huì )上，王老師為我們忙上忙下，設計口號，班服，隊型，老師都精心策劃、一一過(guò)問(wèn)；比賽中，她帶領(lǐng)我們沖鋒陷陣，為運動(dòng)健兒加油鼓勁，為班級榮譽(yù)奮勇而戰；藝術(shù)節中，王老師指導同學(xué)們裝飾課室文化，書(shū)畫(huà)手工齊上陣；甚至，她會(huì )親自參與黑板報的設計、體育課的長(cháng)跑、大掃除中的拖地，等等。她，為我們班、為我們付出了太多，太多……

　　王老師，你像黑夜中的一盞明燈，當我迷失方向時(shí)，綻出美麗的光芒，讓我找到方向；王老師，你像煩惱中的一曲古箏，當我憂(yōu)慮重重時(shí)，優(yōu)雅的琴聲響起，跟前立即一片青翠；王老師，你像寒冷中的一床棉被，當我瑟瑟發(fā)抖時(shí)，貼心的溫暖與呵護，讓我安然入夢(mèng)……

　　王老師，你就是我心中的好老師，對我的影響永久而深遠。無(wú)論將來(lái)在哪，你都是我一輩子的老師！老師，你愿意讓我做你一輩子的學(xué)生嗎？

　　在這里，我真心地對王老師道一聲：“感謝您，我的恩師！”

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