實(shí)用的感謝的作文匯總（8篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的感謝的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝的作文 篇1

　　在我們每一個(gè)人的成長(cháng)中，周?chē)�的人對我們付出了很多�?愛(ài)，而我們就就應心存感激。某種程度上來(lái)說(shuō)，愛(ài)與感恩是并存的，因為愛(ài)，所以我們感恩。感恩的方式就是對別人付出愛(ài)，正是因為這樣我們的社會(huì )才充滿(mǎn)愛(ài)。

　　問(wèn)問(wèn)我們自我，我們對于撫養自我長(cháng)大的父母，是否滿(mǎn)環(huán)感激，我們是否懂得感恩？

　　烏鴉，是一種普通的鳥(niǎo)類(lèi)，它也懂得愛(ài)與感恩。烏鴉媽媽年輕時(shí)天天早出晚歸地捕食給小烏鴉吃。等烏鴉媽媽老了，飛不動(dòng)了，小烏鴉就天天給媽媽喂食。他們的愛(ài)與感恩從互相愛(ài)那個(gè)關(guān)愛(ài)中流露出來(lái)。感恩中國的十大之物的田世博，把自我的腎捐給他的媽媽?zhuān)�這就是感恩。滴水之恩，必當涌泉相報。在我們身旁，，爸爸媽媽對我們付出了無(wú)私的愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心呵護我們

感謝的作文 篇2

　　就在你的身邊，可能是人給予你溫暖的問(wèn)候；可能是書(shū)教會(huì )了你成長(cháng)路上深刻的道理；但都不及那棵樹(shù)給我的熱情陪伴。

　　“草在結它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們倆站在不說(shuō)話(huà)�！本腿珙櫝撬�說(shuō)，幸福的人都離不開(kāi)愛(ài)的.陪伴，在世界的某個(gè)地方，某個(gè)角落，總有一份溫暖在等著(zhù)你。

　　偌大的房間，空蕩蕩的身影，只剩下我一個(gè)人，本該唱著(zhù)生日歌的我，只剩下沉默，被母親的一句話(huà)，快樂(lè )也在浩瀚的海洋中被一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬。

　　沒(méi)錯，今天是我的生日，只有我一個(gè)人的生日，沒(méi)有人愿意過(guò)的生日。爸爸媽媽工作忙，平常根本無(wú)暇管我，在別人的眼中，好像我是個(gè)沒(méi)人要的孩子。

　　窗外，依舊是那鳥(niǎo)語(yǔ)花香，大樹(shù)仍然挺拔的身軀，小鳥(niǎo)也輕輕靠在樹(shù)上，好似與大樹(shù)聊著(zhù)天。連天氣也不愿同情我。

　　我越想越傷心，淚珠忍不住往下掉，像掉了線(xiàn)的珍珠，傷心欲絕。

　　我沖出家門(mén)，渴望有人給我些安慰，一絲絲也好呀！可送來(lái)的卻是旁人的冷眼旁觀(guān)。

　　不知不覺(jué)，竟走到這里學(xué)校旁的銀杏樹(shù)。他茂盛，他孤獨。我常常坐在他粗獷的枝上，遠望校園，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。在這里好像與世無(wú)爭，所有的煩惱都揮散而去。

　　今天，我又坐在這里，微風(fēng)迎面撲來(lái)，讓人賞心悅目，我多希望時(shí)間可以永遠定格，讓這短暫的幸福長(cháng)存。

　　人，他不懂，陪伴是最長(cháng)情的告白，而相守，又是多么溫暖的承諾，在這短暫的人生中，又為何不對自己身邊的人更好一點(diǎn)呢？

感謝的作文 篇3

　　歲月像小河的流水，帶著(zhù)歡快的笑聲流去。在告別母校的時(shí)候，我們一定會(huì )想起在這里度過(guò)的美好時(shí)光。我們曾在這里學(xué)習做人、增長(cháng)知識、鍛煉身體……校園里的一草一木，一沙一石，都能勾起我們對往事的美好回憶，這些回憶至今讓我流連忘返。

　　那天，我依晰記得是老師的生日，是回報“母親”的日子。上午，老師為我們傳授知識，她親切地走到某一位學(xué)生的旁邊，輕輕敲兩下他的桌子，“來(lái)，你來(lái)說(shuō)一下你對這句話(huà)的理解！”清脆的聲音在耳邊回蕩。當學(xué)生在講述自己的理解時(shí)，她會(huì )將耳朵微微貼近學(xué)生，聽(tīng)到學(xué)生精彩的回答，她會(huì )一邊“嗯”一邊點(diǎn)頭認可。倘若有的學(xué)生不會(huì )，她便會(huì )拍拍他的肩，心平氣和的說(shuō)：“來(lái)，坐下在好好想想�！泵慨攲W(xué)生回答問(wèn)題，她都會(huì )十分緊張，生怕學(xué)生回答得不好。我們都知道，老師生氣，是希望我們更好，老師雖然嘴上說(shuō)想放棄哪個(gè)學(xué)生，但她依然精心雕琢著(zhù)這塊不完美的玉石，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是形容我們親愛(ài)的老師——這個(gè)辛勤的園丁的'嗎？老師無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私的傳授給我們知識的場(chǎng)景，至今仍歷歷在目，老師的遵遵教導，至今印在心間。為了回報老師，我和親愛(ài)的學(xué)生們一起為老師的生日出謀劃策，一起為老師唱生日歌，一起切蛋糕，一起抹奶油。所有的快樂(lè )和甜蜜都停留在這一刻，這個(gè)老師和學(xué)生們歡聚一堂的日子里，感謝您，老師，謝謝您的尊尊教導！

　　下課時(shí)分，所有的“小蜜蜂”都從蜂巢里飛了出來(lái)，在校園——這一片樂(lè )土上玩耍、嬉戲，和朋友在主席臺上聊天、傾訴，和學(xué)生在操場(chǎng)上比賽、奔跑，我們在這里一起哭，一起笑，一起經(jīng)歷重重困難，一起品嘗苦盡甘來(lái)的滋味。場(chǎng)上，有的學(xué)生在打架，有的學(xué)生在玩耍。感謝母校，次給我一幫如此淘氣可愛(ài)的學(xué)生！

　　這個(gè)夏天，我們即將分別，離開(kāi)母校，離開(kāi)老師，離開(kāi)學(xué)生，向著(zhù)自己的目標努力前行，感謝母校.

感謝的作文 篇4

　　您是一位辛勤的園丁，讓我們在您的呵護中成長(cháng)，從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)初中生，不知您付出了多少汗水與淚水，可您從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，一心想讓孩子們的成績(jì)提高，不管自己多苦多累，有時(shí)，您生病了也不舍得丟下我們。老師的工作是神圣的，像天使一樣的守護著(zhù)我們。

　　站在三尺的講臺上，飄過(guò)下來(lái)的粉筆灰見(jiàn)證了您的辛苦，是您教會(huì )了孩子許多的知識教會(huì )了孩子學(xué)會(huì )做人，讓孩子明白人生就像一場(chǎng)馬拉松比賽，不在于你跑的快慢而是是否能堅持下來(lái)，堅持就是勝利，現在孩子學(xué)會(huì )了，也懂得了時(shí)間的寶貴，您想一盞明燈，時(shí)刻照亮著(zhù)我們，讓我們不會(huì )迷失了人生的方向。

　　老師您辛苦了，中考來(lái)臨之時(shí)，孩子會(huì )交給您一張滿(mǎn)意的答卷。

　　謝謝您一直包容孩子的過(guò)錯，耐心的教導這孩子，您說(shuō)過(guò)您就像是我們的媽媽一樣。我們是一家人，雖然您有時(shí)很霸道的霸占我們的活動(dòng)課來(lái)講數學(xué)題，剛開(kāi)始孩子們很反對您這樣做，因為您沒(méi)經(jīng)過(guò)我們的同意就隨意占課，時(shí)間長(cháng)了，我們明白了您的良苦用心，我們也慢慢地理解了。

　　謝謝您，老師！雖然您只是一位普普通通的.實(shí)習老師，但您卻教會(huì )了孩子怎樣的去自主學(xué)習，從中悟出真諦，在孩子迷茫，不知所措的時(shí)候，是您幫助孩子擺脫煩惱，在孩子要放棄地時(shí)候，是您一直鼓勵著(zhù)孩子，使我們從新鼓起勇氣從一點(diǎn)一滴學(xué)起。

　　謝謝您，老師，孩子不會(huì )忘記你對我們的教誨與幫助，您為孩子付出的太多了，孩子會(huì )用一顆感恩的心來(lái)回報你們的。老師，您辛苦了！

　　大團逸夫學(xué)校初三:趙明明

感謝的作文 篇5

　　從出生到成長(cháng)，我們需要經(jīng)歷的事情有許多，在這個(gè)過(guò)程中，我們也需要明白許許多多的人生道理。而我爺爺，也是我人生當中的一位“提燈人”，他令我明白了一個(gè)人生的大道理。

　　那是童年時(shí)的一天下午，我與爺爺一起去到我家工廠(chǎng)。

　　來(lái)到工廠(chǎng)，沒(méi)什么事情可做，覺(jué)得有些無(wú)聊，忽然耳邊響起一聲聲高昂的雞叫聲，這才想起在工廠(chǎng)旁邊，我爺爺搞了一個(gè)養雞場(chǎng)，我靈機一動(dòng)，便纏著(zhù)爺爺，讓他陪我去養雞場(chǎng)捉雞玩。爺爺禁不住我的苦苦哀求，只好答應和我一起去捉雞。

　　我像一頭瘋牛一般沖進(jìn)養雞場(chǎng)，想給它們一個(gè)下馬威。雞們嚇得四處亂竄。在它們驚魂未定時(shí)，我選中一只較肥的.母雞，用手直接按住它的頭，可是，它用那尖尖的嘴迅速地啄了我一下，我頓時(shí)感覺(jué)到了一陣鉆心的劇痛。

　　我又想用手按住它的翅膀，結果也還是一樣，失敗了。

　　爺爺見(jiàn)狀，哈哈大笑：“你捉雞的方式不正確，好好看著(zhù)�！�

　　只見(jiàn)爺爺朝一只母雞走去，迅雷不及掩耳之勢用一只手捉住雞的尾巴，然后，他又伸出另一只手，摁住雞，再雙手摁住它的翅膀，最后，爺爺就輕而易舉地將那只母雞提了起來(lái)。

　　“看，捉雞并沒(méi)有你想象中那么困難，只是你需要掌握一些小技巧�！睜敔斕嶂�(zhù)那只可憐的雞，笑著(zhù)對我說(shuō)。

　　“來(lái)，你按照這個(gè)方法來(lái)試試！”我學(xué)爺爺，先是一把捉住雞尾巴，再摁住它，然后握住雞翅膀，雞雖然不停掙扎，但我緊緊摁住它的翅膀，無(wú)法動(dòng)彈的雞終于被我制服了。哈哈，我也會(huì )捉雞了！

　　“看，是不是很簡(jiǎn)單��！”爺爺和藹可親地對我說(shuō)�！班�，果然，省時(shí)又省力！”

　　在爺爺教我學(xué)習捉雞的過(guò)程中，我明白了一個(gè)的大道理：無(wú)論做什么事情，講究技巧、方法十分關(guān)鍵。只要技巧、方法正確了，做起事來(lái)就會(huì )事半功倍了！

　　感謝您，“提燈人”我的爺爺。

感謝的作文 篇6

　　當蔚藍的天空開(kāi)始下雨，也許一切不該繼續，當熟悉身影漸漸模糊，也許所有言語(yǔ)都是多余

　　如果一切都是錯誤，我選擇執迷不悟，只為短暫的幸福，承受一生的孤獨

　　如果一切都是錯誤，為何我們不斷相遇，默默傳遞的幸福，此刻只剩下無(wú)助

　　夜晚又來(lái)臨了，常常在想這樣一個(gè)問(wèn)題，如果少了擁抱和親吻的愛(ài)情到底還會(huì )剩下什么。而在這二者又都存在的同時(shí)，當激情過(guò)后，他們又剩下什么。我不知道這會(huì )自己心里想了些什么，但不得不承認，確實(shí)想得很多很多。

　　當兩個(gè)人同時(shí)談到彼此的過(guò)去時(shí)，他們該怎樣去面對。也許這個(gè)問(wèn)題對于男人和女人會(huì )有不同的見(jiàn)解吧。我對于我的回憶不愿意提起，感覺(jué)談到就會(huì )感到傷心，難過(guò)。他們給我的回憶，都不完美，似乎都被sad所占據。聽(tīng)著(zhù)你講著(zhù)自己過(guò)去，很快樂(lè )，我也不知道說(shuō)什么好，只是默默的當一個(gè)聽(tīng)眾，就這樣靜靜的，我很充滿(mǎn)好奇，但似乎聽(tīng)到這些又變得格外安靜了。自認為沒(méi)什么值得驕傲的，談到這些，更是沒(méi)話(huà)說(shuō)。一個(gè)不愿意談到過(guò)去的人，是不是還一直活在過(guò)去，會(huì )在那段傷的回憶中。也許在潛意識里，我還是心里好怨恨，但是一切都沒(méi)用的

　　有人說(shuō)失去的東西永遠是最值得也最讓人珍惜的，而那些沒(méi)有發(fā)生的事也總是最吸引人的，因為我們大家都很好奇，也都很期待。那么我們是不是該留下那最后的引人注目，那份最后的期待，最后的好奇我知道很多事都要來(lái)臨了。而這一切對于我，真的`是一個(gè)大的挑戰，我不知道我該用多大的勇氣去迎接它，而對于此刻的我又拿得出多少的勇氣。面對這個(gè)艱巨的人的任務(wù)，我該怎樣去完成。我不知道我到底害怕的是什么，當我們拋開(kāi)話(huà)題時(shí)，心里難受，謝謝你把什么都告訴了我，而硪，卻只是、、、

　　聽(tīng)到你的過(guò)去，很感謝，感謝你的那么多個(gè)她，那么多個(gè)她陪伴你走過(guò)了，你的那段旅程。那段我所未能及時(shí)趕到，我所缺席的旅程。我心里面感覺(jué)很害怕，胡亂的想了好多，好多。甚至也在問(wèn)自己，我們的終點(diǎn)是在哪里，會(huì )不是就是下一個(gè)站。會(huì )不會(huì )也那么短暫，那么不堪一擊。我甚至都不敢輕舉妄動(dòng)，害怕在某一刻會(huì )說(shuō)錯或做錯什么，而那一刻，卻又換來(lái)的是你的斷然離去，害怕你就這樣不回頭。

　　我們是初生的羔羊，向著(zhù)太陽(yáng)升起的地方奔跑

感謝的作文 篇7

　　您好！

　　大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓一個(gè)學(xué)生心懷感激。我就是您培育出來(lái)的桃李中的一棵，我在您的細心耕耘之下，萌芽，生長(cháng)，逐漸地長(cháng)成參天大樹(shù)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦�一心地為了我們學(xué)生的學(xué)業(yè)，日日起早貪黑、默默無(wú)聞地工作。這樣，使得您臉上面容憔悴，好像得了什么大病似的。由此，我真的是很想讓您減少工作量，好好地休息��！

　　��！您是教壇中的一名辛勤的園丁，為我們學(xué)生的`學(xué)業(yè)而不計較名利地日日操勞著(zhù)；我居然連這么一點(diǎn)都沒(méi)有想到，仍然在課堂上想入非非，一反常態(tài)。

　　您不但起早貪黑、默默無(wú)聞地工作，還會(huì )幫助我們學(xué)生渡過(guò)難關(guān)，讓我們學(xué)會(huì )方法，學(xué)到知識。

　　前一周的一節語(yǔ)文課，你叫我們在課堂上完成一篇限時(shí)間的作文“我的煩惱”，大家正在咬著(zhù)筆尖思索著(zhù)，而我呢，恰恰相反，干脆利落，馬不停蹄，不一會(huì )兒，一篇文章就出爐了！

　　當我走上講臺，把我的大作交給您看的時(shí)候，您不停地在我作文本上圈圈畫(huà)畫(huà)。

　　您突然間停下筆來(lái)，問(wèn)我：“怎么就不多想一會(huì )兒了？這時(shí)間對你來(lái)說(shuō)是綽綽有余的��！”

　　您語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“作文要……”之后，問(wèn)我：“懂了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　又過(guò)了幾周，您叫大家寫(xiě)一篇“森林”的作文，我記住您交給我的方法來(lái)寫(xiě)，結果取得了99分。

　　鳥(niǎo)兒以它清脆的歌聲，作為對哺育它的大自然的回報。我想，我就以我的優(yōu)異成績(jì)來(lái)報答您吧！

　　笑口常開(kāi)，身體健康！

　　您的學(xué)生：胡家瑜

　　20xx年8月2日

感謝的作文 篇8

　　看了一篇文章，大概就是在學(xué)校很累，然后回家的時(shí)候媽媽還是對自己的要求很?chē)栏�。七點(diǎn)時(shí)候就開(kāi)始叫自己起床，才開(kāi)始吃薯片，媽媽就會(huì )開(kāi)始嚷嚷著(zhù)你這孩子怎么這樣子？看到這篇文章的時(shí)候，真的是感覺(jué)自己特別幸福。一直都想寫(xiě)一篇文章說(shuō)謝謝媽媽?zhuān)�給自己提供了這樣一個(gè)寬松的環(huán)境。就例如這個(gè)寒假，雖然媽媽一直沒(méi)有說(shuō)什么，但是自己都過(guò)得不安心。

　　媽媽真的給自己提供了一個(gè)特別寬松的環(huán)境，應該是很感謝他，但是后來(lái)自己變得越來(lái)越懶散，那時(shí)候就開(kāi)始覺(jué)得其實(shí)要求嚴一點(diǎn)也沒(méi)有什么啦，反而是成全一個(gè)更加美好的孩子。但有的時(shí)候又會(huì )覺(jué)得媽媽只是覺(jué)得我們一直在學(xué)校學(xué)習很累，希望我們假期就過(guò)的有假期的樣子，所以才沒(méi)有那么嚴格的要求吧！

　　現在幾乎每天早上都是十點(diǎn)多11點(diǎn)多起床，晚上這段時(shí)間都比較早睡，但是不知道為什么自己就是那么能睡，然后每天早上都要很早起來(lái)做飯。大概在媽媽的`眼里，反正我們早起晚起都是一樣的，都幫不上忙，在學(xué)校的我們都睡了，不夠充足那么在家就讓我們睡得充足。然而就這樣寒假就快過(guò)去了。

　　早上起床的時(shí)候有人說(shuō)早安，六點(diǎn)多的時(shí)候發(fā)來(lái)的。自己11點(diǎn)多起床，看到消息，然后我說(shuō)你怎么總是起來(lái)那么早？他說(shuō)因為太餓了，我說(shuō)向他學(xué)習吧，從今天開(kāi)始，我也要早睡早起。他說(shuō)好的，我看著(zhù)。

　　寒假真的就這樣子，快要過(guò)去了，很多計劃都沒(méi)有完成，大概經(jīng)歷這些事情的自己也可以漸漸明白，很多事情如果你想要做的話(huà)，一定要現在立馬去做，因為等你計劃好了，說(shuō)不定到了要完成計劃的時(shí)候，你就變懶了，到時(shí)候計劃這樣就只能是計劃永遠成不了現實(shí)。

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