感謝的作文實(shí)用(8篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的感謝的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝的作文 篇1

　　雨后的陽(yáng)光貪婪地撒在大地上，滋潤著(zhù)大地的每一寸肌膚，門(mén)前的木棉花開(kāi)得正燦爛，偶爾落下一兩個(gè)花苞，把同學(xué)們的目光都吸引了過(guò)去。

　　春日如此和煦，讓人不禁想偷懶。

　　伸個(gè)懶腰，美美地睡上一頓好了！無(wú)意地瞥了一眼班里的幾個(gè)尖子生，個(gè)個(gè)把眼鏡擦得比燈泡還亮，目光不倦地鎖在課本上，兩眼放光，生怕錯過(guò)了些什么。

　　我不情愿地將庸懶收好，鎖上鎖頭，別讓他再出來(lái)引我“犯罪”了。捧上一本《托兒斯泰隨筆》，靜靜地看，感受一下一代文豪又是怎樣戰勝誘惑的。

　　親愛(ài)的對手，雖然你讓我錯過(guò)一次又一次美美地睡上一覺(jué)的機會(huì )，但，我還是要感謝你，謝謝你用自己的努力，時(shí)刻提醒我：把庸懶收好！

　　春風(fēng)溫和地撫摸著(zhù)開(kāi)得正爛漫的不知名的'花兒，給人“亂花漸欲迷人眼”“黃花落盡滿(mǎn)地金”的遐想。

　　如此春光，怎容錯過(guò)，搭在好友的肩上，一包薯片，嚼幾塊口香糖，踏著(zhù)無(wú)限美好，同學(xué)們在春風(fēng)中播散著(zhù)歡笑的種子。

　　教室里空蕩蕩的，趴在桌子上熟睡的胖男生，偶爾發(fā)出幾句微微的夢(mèng)囈，桌前的我卻精神百倍，桌上的書(shū)，堆得比我還高，隨意抽出一本練習冊，疑難沐釋?zhuān)�不在�?huà)下。窗外傳來(lái)陣陣嘻鬧聲，余忙碌于書(shū)本練習，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè )者，不知嬉戲玩樂(lè )不若人也。

　　親愛(ài)的對手，雖然你讓我一次又一次地獨守空教室，但，我還是要感謝你，謝謝你用自己的玩樂(lè )，激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上。

　　就這樣，我踏著(zhù)堅定的步伐走過(guò)了一個(gè)年頭，我努力地追逐著(zhù)前頭的身影，心里暗道：“謝謝你，我的對手！”

　　門(mén)前的木棉又開(kāi)花了，我該讀書(shū)了！

感謝的作文 篇2

　　很多時(shí)候，我們會(huì )想，我們是否沒(méi)有自己的知己？大部分人會(huì )說(shuō)“沒(méi)有”�？赡莻�(gè)人，卻一直在你身邊，可能默默無(wú)聞，卻一直在幫助著(zhù)你。

　　在小學(xué)的時(shí)候，我很內向。其實(shí)我也想做一個(gè)外向的人，可心里有一個(gè)陰影，我一直走不出來(lái)。

　　那時(shí)我不大受人歡迎，一上臺，下面的人就認為我弄不好，一搞錯，下面的人就笑聲一片。

　　而那些我曾經(jīng)的朋友，卻一個(gè)個(gè)遠離我，和那些嘲笑我的人一起嘲笑我。這讓我很自卑，只能與書(shū)為友，也不愿與別人說(shuō)話(huà)。

　　老師上課時(shí)，我也經(jīng)常發(fā)呆，想別的事，以至于老師都漸漸開(kāi)始遠離我，認為我不行。

　　當那些“好友”一個(gè)個(gè)遠去的時(shí)候，一個(gè)我早以為他已經(jīng)離開(kāi)我的朋友重新回到了我的身邊。

　　當時(shí)，我由于上課沒(méi)怎么聽(tīng)課，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)常有題不會(huì )做，正絞盡腦汁地在想。這時(shí)，他走了進(jìn)來(lái)，對我說(shuō)了句，“你這道題不會(huì )嗎？”這簡(jiǎn)短的一句話(huà)證明他沒(méi)有忘了我。

　　在那天之后，我回想起了以前他所做的'一切：在運動(dòng)會(huì )上鼓勵我，在學(xué)習困難時(shí)幫助我，在我考試不利時(shí)安慰我。而這一切，都因為我只關(guān)注我“最好的朋友”而忽略了他。

　　后來(lái)，我和他說(shuō)話(huà)的次數越來(lái)越多，我們開(kāi)始嬉戲打鬧，互相安慰，考差之后的鼓勵、考好后的“再接再厲”都讓人感到無(wú)比溫暖……我的性格也慢慢在改變。在五年級的時(shí)候，我終于在一次考試中取得了好成績(jì)，老師也重新開(kāi)始注視我，而他，又默默地退到這些人的身后。什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，什么也沒(méi)有做。

　　那一天我很開(kāi)心，放學(xué)的時(shí)候，他又走到了我的身邊，對我說(shuō)：“加油……”

　　這么幾年下來(lái)，我覺(jué)得我一直欠他一聲“謝謝”。

　　他是為我提燈的人，而如今我和他已經(jīng)分開(kāi)去了不同的中學(xué)，我并不知道他去了哪一所�？墒�，他帶給我的那份溫暖一直在我心中，永不曾散去。

感謝的作文 篇3

　　我們生活的每一天，都是在別人的關(guān)愛(ài)中。清晨當你睜開(kāi)朦朧的睡眼，聞到早餐的陣陣香味，當你走在干凈的街道上，看到路旁繽紛的花草，嗅到縷縷花香，當你坐在安靜溫暖的教室里，認真傾聽(tīng)老師的諄諄教誨，當你面對難題束手無(wú)策時(shí)，你的同學(xué)忽然雪中送炭……你是否感覺(jué)到你正生活在幸福之中？

　　說(shuō)起感謝，我便情不自禁地想起一個(gè)人，我的老師——殷老師。剛剛踏入七（1）班大大門(mén)時(shí)，我是一個(gè)活躍且任性的女孩兒。因為我的任性屢屢犯下不大不小的錯誤。我清楚地記得每當我犯錯的時(shí)候，老師常給我講“如果你性格再不改，等你走向人生道路時(shí)，你一定會(huì )吃虧的�！崩蠋煹脑�(huà)很干脆，很肯定。這句話(huà)讓我難過(guò)過(guò)，甚至有些怨恨老師。帶著(zhù)這份怨恨走過(guò)了七年級的`光陰，就在我告別七年級的最后一個(gè)晚自習，老師深情地為我們唱了一首歌，還說(shuō)了很多知心的話(huà)。我明白了老師的良苦用心：每一個(gè)老師，無(wú)論怎樣做，都是在想方設法我他的學(xué)生好。只是有些時(shí)候師生之間缺少了溝通，產(chǎn)生了誤會(huì )。就像我現在的班主任說(shuō)的“溝通是一把鑰匙”，可以打開(kāi)我們每一個(gè)人的心扉。如果我們和老師之間能多多溝通，那么師生之間就不光是師生愛(ài)，還有朋友情。

　　我感謝我的老師，感謝他讓我明白了怎樣做人，讓我從任性走向成熟。

感謝的作文 篇4

　　這個(gè)世界人人都需要愛(ài)，但你先要去愛(ài)別人，才能得到別人的愛(ài)。不要記住你曾經(jīng)給予過(guò)別人什么關(guān)愛(ài)，但對于關(guān)心過(guò)你的人，一定要記住他，祝福他，感謝他。而我要感謝的是我們的語(yǔ)文老師——霍老師。

　　有人說(shuō)，在一生當中，免不了會(huì )遇到些讓你不順心的事，那些就是挫折吧？！有的人遇到挫折只會(huì )哭，只會(huì )傻傻地認為這就是自己的命運，而不勇敢的去面對它。而有的人遇到挫折，會(huì )勇敢的走下去，因為他們不相信自己的命運就是如此，他們會(huì )堅持，變勇敢，他們要努力的去改變自己的命運。我呢？我承認我不是那么勇敢的人，也不是那樣脆弱的人，面對現在的挫折，我要怎么辦？！好朋友們都很忙，每天看到他們快樂(lè )的.樣子，自己就不忍心打擾他們，也不想看到他們在聽(tīng)到我傷心的話(huà)語(yǔ)后，也變得憂(yōu)傷起來(lái)。這時(shí)的我也只有拿起周記本，讓他聽(tīng)我的訴語(yǔ)了。然而，就在我徹底絕望的那一刻，霍老師看到了我寫(xiě)在周記里的作文，也讀懂了我的感受。每當周記本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我總是迫不及待的打開(kāi)本子，看霍老師給我的作文評語(yǔ)和給我的鼓勵。那時(shí)的我，變可以微笑的流淚了。

　　自己的愿望，要永遠的追求，不因一時(shí)的空間變化，而永遠停止自己的追求，現在努力，可以換來(lái)一生的幸福！霍老師的長(cháng)期鼓勵與關(guān)心，讓我漸漸的變堅強起來(lái)，不管怎樣，我都要堅持下去！面對這次的挫折，我要勇敢！對自己的愿望，我永不放棄！謝謝您，霍老師。

　　在明媚的春光里，送上我最溫馨的祝福。在透明的夏雨里，送上我最清涼的問(wèn)候。在蕭蕭的秋風(fēng)中，送上我最誠摯的祝愿。在冰冷的冬季里，送上我最貼心的溫暖。一年四季，365天，天天都有我的祝福！霍老師，您聽(tīng)到了嗎？

感謝的作文 篇5

　　我的姥爺是一個(gè)年過(guò)半百的老人，一頭烏黑的頭發(fā)里有幾根亮晶晶的白發(fā)。他的.臉略顯消瘦，透過(guò)那副老花鏡，但依然可以看到他那雙炯炯有神的大眼睛，似乎充滿(mǎn)了智慧。我從一年級開(kāi)始，就住在姥姥家，衣食住行都是姥姥姥爺管，學(xué)習也是，所以我特別感激姥爺。他對我管教很?chē)�。記得有一次，我因為值周生工作做得不好，就罵了值周生，因為他長(cháng)得黑，我就說(shuō)“小黑炭真不是個(gè)好東西�！边@是被同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，把我的名字記了下來(lái)，結果我被老師留學(xué)了。老師批評教育了我。

　　當我出校門(mén)時(shí)，門(mén)口已經(jīng)沒(méi)幾個(gè)家長(cháng)了。我看見(jiàn)姥爺一張嚴肅的臉地站在那里，就知道姥爺生氣了。姥爺問(wèn)我為什么這么晚放學(xué)，我害怕，就說(shuō)是做值日。到了家，姥爺又一次問(wèn)我，我沒(méi)說(shuō)話(huà)，姥爺要打我，我淚流滿(mǎn)面，嗚咽著(zhù)：“我罵值周生被老師批評了�！崩褷斅�(tīng)了這話(huà)，就沒(méi)打我，一副打破沙鍋問(wèn)到底的樣子。我只有將事情原原本本地告訴老爺。姥爺了解了真相，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“好孩子待人要有禮，不能隨便給別人起綽號。別人做得不好你可以告訴老師，罵人是不能解決問(wèn)題的。本來(lái)是別人的錯，現在你也變得有錯了，對不對？明天你要向同學(xué)道歉！”第二天，姥爺就去找老師了，他親眼看著(zhù)我向同學(xué)道歉。我的姥爺可有耐心了！

　　現在的學(xué)習難度加大了，這不，我正被一道奧數題難住了。我想了又想，再看看前面的例題，依舊找不到解題的思路。這時(shí)姥爺看見(jiàn)了，姥爺問(wèn)我:“有什么題不會(huì )嗎？”我說(shuō):“當然有了�！眲e看老爺一把年紀，他可是個(gè)數學(xué)通呢！姥爺先看了看題，先是一臉迷糊的樣子，又繼續讀了幾遍題，在草稿紙上畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，不一會(huì )兒，他就得意地說(shuō)道:“我明白了，這么算，第一步先找單位1，第二步，第三步……”我聽(tīng)得稀里糊涂，問(wèn)了好幾個(gè)為什么，姥爺一個(gè)一個(gè)地給我解答�？晌疫�是一頭霧水，這要是別人，早跟我急了，我想姥爺也會(huì )跟我急吧！可誰(shuí)想到，姥爺又給我重新講了一遍，我終于明白了。我的姥爺就是這樣。我真為有一個(gè)這樣嚴格而有耐心的姥爺感到自豪。我要在此說(shuō)一聲：“姥爺，謝謝您�！�

感謝的作文 篇6

　　在生活中有很多很多要感謝的人，但我最感謝的人是我的好朋友張樂(lè )瑤。

　　張樂(lè )瑤是我去北京研學(xué)時(shí)認識的朋友。她是一個(gè)很文靜的女孩。她長(cháng)得又白又胖，棕色的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛。小小的鼻子，還有櫻桃一般的嘴巴。笑起來(lái)露出淺淺的小酒窩�？蓯�(ài)極了。

　　我非常感謝張樂(lè )瑤，因為她教會(huì )了我洗衣服。記得有一次，我們訓練剛回來(lái)，每個(gè)人都累得滿(mǎn)頭大汗。老師說(shuō)：“同學(xué)們休息一會(huì )兒，半個(gè)小時(shí)之后要自己洗自己的衣服�！痹�(huà)剛一說(shuō)完，同學(xué)們都七嘴八舌地討論著(zhù)。我想：在家里都是奶奶給我洗衣服，我該怎么辦��？張樂(lè )瑤看了我一眼，似乎看出了我的心思。對我說(shuō)：“黃熙媛，別擔心了，讓我來(lái)教你吧�！闭f(shuō)完她拿著(zhù)一塊肥皂來(lái)回抹在衣服上，然后用手使勁搓著(zhù)衣服。過(guò)了一會(huì )兒，泡沫漸漸冒出來(lái)了。接著(zhù)再往水盆里放些水，把帶著(zhù)泡沫的衣服放進(jìn)去。最后再把衣服擰干就可以了。我照著(zhù)她的.樣子做了起來(lái)。沒(méi)一會(huì )兒，我就把自己的衣服洗完了。原來(lái)洗衣服這么簡(jiǎn)單啊，我高興極了。

　　這就是我要感謝的人。

感謝的作文 篇7

　　我們每個(gè)人都有父母，而父母為我們做的事可以說(shuō)數不清！父母一切都是為了我們，我們應知道感恩！今天，我終于體會(huì )了父母的心情！

　　今天早上，媽媽總是嘮叨個(gè)不停，我聽(tīng)的耳朵都要長(cháng)繭子了。于是我決定和父母交換任務(wù)。由我來(lái)當父母，爸爸媽媽當我�？纯此麄兂商煺f(shuō)的到底對不對！

　　我要吃飯，快起床！媽媽就不起床。沒(méi)辦法我只有掏出我最不舍得用的零花錢(qián)去給爸爸媽媽買(mǎi)飯�；貋�(lái)以后，我叫了半天，他們才起來(lái)。嗨！真是氣死我了，早知道就不交換了！沒(méi)辦法，他們起來(lái)后就跟無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小貓咪一樣。最后還是我把他們拉過(guò)來(lái)吃飯。我一想我不也是這樣嗎，每天早上起來(lái)總代要爸爸媽媽叫我。我終于知道父母要嘮叨的用意了，他們都是為了我好呀！害怕他們遲到了，馬上把他們嘮叨了兩句，把他們打發(fā)走了。

　　于是我便看起了電視，可我看到家里這么亂，整吧，又不想；不整吧，看著(zhù)又不順眼。只好整一下啦！我拿起拖把就拖，可還沒(méi)拖一會(huì )兒，我就累得腰酸背疼。哎！算了吧不拖了。于是我便拿起抹布，開(kāi)始擦茶幾，你說(shuō)怪不怪，我擦一會(huì )，它的'水印子就越多，算了吧不干了！媽媽真是辛苦，所有家務(wù)活都包在他一個(gè)人身上，我太感謝爸爸媽媽啦！

　　我以后再也不敢不聽(tīng)媽媽的嘮叨了，因為我明白了一個(gè)道理：媽媽的嘮叨是為了我好，我真的體會(huì )到媽媽的心情，媽媽天都要干家務(wù)，我從現在開(kāi)始就要幫您，我力所能及的事。長(cháng)大一定以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答您！

感謝的作文 篇8

　　自從父母把我們生下來(lái)，父母就養育我們長(cháng)大，讓我們生活在快樂(lè )的海洋里，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。然而，父母卻省吃?xún)�用，把好的東西給了我們，不好的東西留給了自己。且時(shí)時(shí)教導我們，要做好人。

　　上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽每天都辛辛苦苦地按時(shí)接送我。有一次，爸爸因單位有事，要晚點(diǎn)兒來(lái)接我，我便待在教室里。教室里的小朋友、老師都走了，只剩下我一個(gè)人，我膽子大，也不怕什么的，就在教室里悠閑著(zhù)，突然看見(jiàn)教室“生物角”里有一只小烏龜在爬著(zhù)，樣子好可愛(ài)喲，我好喜歡喲！心里想：如果我把它帶到自己家玩，那該多好��！于是，想著(zhù)想著(zhù)，就把小烏龜從“生物角”里取出，然后小心翼翼地放進(jìn)自己的小口袋里。

　　晚上飯吃好了，我把小烏龜悄悄地從口袋里拿出來(lái)，逗它玩，叫它爬東爬西，玩得不亦樂(lè )乎，暫時(shí)忘記了這只小烏龜從幼兒園偷偷拿來(lái)的'。剛巧我玩得愉悅時(shí)，媽媽什么時(shí)候走到我跟前，看見(jiàn)我在玩小烏龜，非常驚訝，連忙地問(wèn)我：“這只小烏龜哪兒來(lái)的？”

　　我一邊逗小烏龜玩，一邊說(shuō)出自己從幼兒園拿的。

　　媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“小孩，你明天把小烏龜拿回去，幼兒園阿姨們明天肯定很焦急，丟了小烏龜會(huì )到處找。另外，以后要注意不能亂拿別人的東西，包括同學(xué)的東西，做人一定要光明磊落，作風(fēng)要正派，懂嗎？”

　　我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，也明顯感到自己做錯了事，臉紅紅的，的確，我不能為了自己的喜歡和愛(ài)好，把他人的東西占為己有。因而，第二天早晨，天微亮，我就醒來(lái)了，然后第一個(gè)來(lái)到了教室里，把這只小烏龜神不知鬼不知地放回 “生物角”原處。

　　在父母的呵護下，我在漸漸地茁壯成長(cháng)，讓我感到了家的溫暖，同時(shí)感謝父母的教育。

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