[精品]感謝的作文6篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的感謝的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感謝的作文 篇1

　　每個(gè)周末，我都會(huì )去馬路邊的秋千上玩一會(huì )兒，這個(gè)周末也不例外。

　　我來(lái)到秋千上，悠然自得地蕩起來(lái)。路邊姹紫嫣紅——什么，你以為“姹紫嫣紅”指的是花花草草？不不不，那是一堆花花綠綠的食品袋。東一個(gè)，西一個(gè)，有的還放了很久，已經(jīng)“霉不勝收”了�！肮芩�呢，”我想，“反正不關(guān)我事�！�

　　我繼續蕩秋千。蕩啊蕩，太陽(yáng)被我從東邊蕩到了南邊。這會(huì )兒，一輛卡車(chē)伴著(zhù)轟隆隆的轟鳴聲，徑直向我的方向駛過(guò)來(lái)。它行了一會(huì )兒，車(chē)聲便戛然而止。車(chē)上下來(lái)幾位保潔員叔叔阿姨，執著(zhù)掃帚，很快將馬路清掃得一塵不染。一位保潔員叔叔走到我這邊，看看地上那些“姹紫嫣紅”的食品袋，又像知道什么似的望望我。我當然明白叔叔的意思，申辯起來(lái)：“叔叔，地上的垃圾可不是我扔的呀！”

　　叔叔繼續看著(zhù)我，許久才開(kāi)口：“小姑娘，地上有垃圾，雖說(shuō)不是你丟的，但你可不能熟視無(wú)睹啊……”說(shuō)罷，他指指秋千對面的墻。

　　我聽(tīng)著(zhù)，臉紅了：每個(gè)周末我都來(lái)，對面墻上的'字我記得清清楚楚——“環(huán)衛一體化，環(huán)境靠大家”。美好的環(huán)境是靠我們大家來(lái)維護的，怎么能把維護環(huán)境的責任都推給環(huán)衛叔叔阿姨們？我應該把垃圾都撿起來(lái)才是��！

　　我看著(zhù)叔叔，真誠地點(diǎn)了點(diǎn)頭，迅速把垃圾撿起來(lái)，放到垃圾車(chē)里。叔叔望著(zhù)我，笑了。隨即，保潔員叔叔阿姨上了卡車(chē)。轟鳴聲再次響起。我望著(zhù)卡車(chē)遠去的影子，輕輕說(shuō)了聲：“謝謝你們！”那聲音是極輕的，誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)。但我希望環(huán)衛叔叔們能聽(tīng)到。

　　回到秋千上，我又悠然自得地蕩起了秋千。路邊姹紫嫣紅——這次，不是食品袋，那是真正的姹紫嫣紅，那是可愛(ài)的姹紫嫣紅，那是最美好的姹紫嫣紅……

　　感謝帶來(lái)姹紫嫣紅的人們。

感謝的作文 篇2

　　老師你是一個(gè)經(jīng)驗豐富，還是一個(gè)和藹可親，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，關(guān)心班集體的一位先進(jìn)女教師。 老師我想對你說(shuō)謝謝。在這兩年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績(jì)漸漸地提高，這方面我很感謝你。 有一次，期末考試，那時(shí)老師你是生病了，您為了我們的`考試，全力以赴來(lái)和我們進(jìn)行復習。后來(lái)，在老師的教導和復習下我們的成績(jì)脫穎而出，老師知道后，高興得不知用什么語(yǔ)言來(lái)形容呢！真是沒(méi)有辜負老師的一番心機。 還有一次，我們班的一些同學(xué)參加全國英語(yǔ)奧林匹克競賽。那時(shí)，老師的工作己經(jīng)很忙了，再加上要和我們備課，復習。不過(guò)老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導那參賽的同學(xué)，最后那兩個(gè)同學(xué)終于在比賽中取勝了！真是王天不負有心人！ 在此我想向老師你提個(gè)意見(jiàn)，其實(shí)我也想象她們一樣。參加這些比賽，為學(xué)校班級爭光，我想，在老師你的指導下，我也一定能取得好成績(jì)。希望老師你能接受這個(gè)意見(jiàn)！ 老師，很感謝你一直以來(lái)對我的信賴(lài)和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會(huì )辜負老師你對我的愛(ài)。我永遠會(huì )記住在心里！

　　老師，我感謝你！

感謝的作文 篇3

　　行走在孤獨的黑夜中，是否會(huì )擔心失足掉入萬(wàn)丈深淵，擔心會(huì )誤入歧途。是的我也曾經(jīng)迷茫試圖，但我走了出來(lái)，是它在黑夜中為我指明方向，我感激他，我的語(yǔ)文老師。

　　剛升入中學(xué)，懵懂，無(wú)知，年少。也可能是不適應初中的學(xué)習方法，語(yǔ)文成績(jì)一團糟，在第一次月考中，大家都取得了較滿(mǎn)意的語(yǔ)文成績(jì)，而我卻只考了94分，我清楚地記得語(yǔ)文老師很不滿(mǎn)意，當面批評了我，我很不高興，忍不住哭了。

　　討厭語(yǔ)文，毫不客氣的講我初一時(shí)的語(yǔ)文成績(jì)沒(méi)有上過(guò)100，一直在三十七八分之間徘徊，但凡有一次上了四十，我都會(huì )開(kāi)心的不得了。

　　我沉迷網(wǎng)絡(luò )世界，無(wú)法自拔，總是控制不住的玩手機。以至于熬夜到十一，二點(diǎn)才能寫(xiě)完作業(yè)。

　　也不知怎的.，我沉迷于手機的事被他發(fā)現了，他開(kāi)始關(guān)注我，上課每次都會(huì )針對我起初我很不高興，覺(jué)得很煩，抵觸他越來(lái)越討厭上語(yǔ)文課。

　　找我談了次話(huà)，他說(shuō)的什么我記不太清了，只記得他的神情，褪去了往日對我的苛刻，余下的只是眼中的溫柔，他告訴我，我是一個(gè)好孩子，就是經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò )的誘惑，只要克服這個(gè)困難，就會(huì )成功一多半。

　　慢慢的，我不再討厭她，反而喜歡上語(yǔ)文課了，喜歡他講的每一件事，每一篇課文，還有那些引人深思的做人的道理。

　　再去玩手機，而是把余下的時(shí)間，去讀書(shū)去積累，來(lái)豐富我的，提高我的寫(xiě)作。

　　滴水之恩當涌泉相報，盈盈月光，我掬一懷最輕的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的，感謝你照亮我前行的路。

感謝的作文 篇4

　　我的同學(xué)，現在的我想對你說(shuō)一句話(huà)，感謝你，感謝你在學(xué)習上對我的幫助。

　　我的同學(xué)是班上成績(jì)的佼佼者，至于我，我與我的這位同學(xué)恰恰相反。在班級的學(xué)習上，我的成績(jì)一直都算不得好，很多時(shí)候我也想要自己的學(xué)習成績(jì)提上來(lái)，可是我卻一直找不到適合我的學(xué)習方法。直到我的同學(xué)出現。

　　在一次班級排座位的時(shí)候，老師將我與她排在了一起。這樣一來(lái)，我有了一個(gè)學(xué)習優(yōu)秀的同桌。在之后的學(xué)習上，她對我的幫助也顯而易見(jiàn)。

　　很多我不懂的問(wèn)題，只要問(wèn)她，她幾乎都能解答出來(lái)，這確實(shí)讓我對我這位同學(xué)敬佩起來(lái)。我的這位同學(xué)是真真切切的學(xué)霸，她幫我分析了一番我歷來(lái)的學(xué)習狀況，最后也根據我的一些性格特點(diǎn)，為我找到了一種合適的學(xué)習方法。

　　同學(xué)說(shuō)，我這個(gè)人在學(xué)習上是很努力，但是卻始終得不到進(jìn)步，最大的問(wèn)題在于我的努力并沒(méi)有放在正真我缺陷的知識點(diǎn)上。這也就造成了我懂的始終都知道，不懂的也至始至終不知道。同學(xué)對我的一番分析，也讓我覺(jué)得頗為有理。之后我接受了朋友給我建議，將自己的精力攻克在我所不懂的知識點(diǎn)上。

　　一段時(shí)間過(guò)后，我果然有了很大的進(jìn)步，這些進(jìn)步是明顯的。特別是一場(chǎng)綜合考試過(guò)后，我的試卷成績(jì)比以往都好。當我看到了我的成績(jì)那一刻，我真的特別感激我的這位同學(xué)，是她幫助了我很多。

　　感謝你，我的'同學(xué)，是你讓我在學(xué)習上迷茫得不知所措的時(shí)候，給我帶來(lái)的前進(jìn)的方向；感謝你，我的同學(xué)，是你幫助了我解決了很多的知識難點(diǎn)，讓我迎來(lái)了學(xué)習上的進(jìn)步。真的很感謝你，我的同學(xué)！

感謝的作文 篇5

　　從我出生，從那一聲響亮的啼哭開(kāi)始，到現在的初三，十四年了啊媽媽啊，您總是無(wú)微不至的照顧著(zhù)我，關(guān)懷著(zhù)我。我呢，卻一再給你添亂，不懂得感激。

　　那時(shí)我還小，不懂事，自己不肯睡，偏要你抱著(zhù)我悠來(lái)悠去才肯睡。那時(shí)都秋末了啊，您的胳膊凍得通紅，我卻吵著(zhù)鬧著(zhù)不要你放下我。您的'病就是那時(shí)落下的吧�？墒悄鷧s不說(shuō)，獨自一個(gè)人擔著(zhù)，依舊溫柔的抱著(zhù)我。

　　小學(xué)的時(shí)候，爸爸出差三個(gè)月沒(méi)回家，那天回來(lái)本應全家歡喜的，我卻把您氣哭了。你沒(méi)有說(shuō)什么，可我，卻很愧疚。

　　初一初二，您花錢(qián)給我買(mǎi)了很多資料，初二還請了家教，花了幾千塊，不就是為了讓我好好學(xué)習嗎？但是我卻又讓你失望了，用我二十名的成績(jì)，回報您這么大的努力……

　　媽媽呀，我該怎樣感謝你��！您為我付出了這么多，為我花再多錢(qián)也不心疼，這就是為了讓我好啊。媽媽?zhuān)�我好感激您，給了我一個(gè)這么好的媽媽。

　　媽媽?zhuān)�您給予了我這么多，這么多，讓我怎么去償還呢？我心中積存的那么多的感激，我會(huì )用一生去回報。

　　您額角的皺紋開(kāi)始有了，白發(fā)開(kāi)始慢慢代替黑發(fā)，滿(mǎn)頭白發(fā)開(kāi)始像白色過(guò)度，手掌慢慢干枯，您為我操勞過(guò)度，操白了頭，操出眼角的魚(yú)尾紋，操的手掌干枯，媽媽……

　　九年級，我已是少女了，我已不再是那個(gè)因為一點(diǎn)小事就委屈得哇哇大哭的女孩了。我會(huì )用成績(jì)作為回報，用成績(jì)來(lái)表達我的感激。

　　媽媽?zhuān)�您是為我“提燈”的人，是我永遠感謝的哪個(gè)人……

感謝的作文 篇6

　　六年的小學(xué)時(shí)光就要結束了，我認識許許多多的老師，可讓我最謝的就是現在六年級的班主任。

　　她有著(zhù)一頭黑色的頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，她雖然不在希臘出生也不是希臘人，卻有著(zhù)和希臘人差不多的鼻子。

　　四年級我剛轉到黃陂街小學(xué)讀書(shū)時(shí)，就是現在六年級的班主任接手。那時(shí)我的成績(jì)非常差，雞不寫(xiě)的字都比我寫(xiě)得好。第一天老師布置的作業(yè)，結果第二天就被她叫到了辦公室。我在前往辦公室的路上走著(zhù)，邊走邊想：我有什么沒(méi)做老師讓我去呢？我到了辦公室，發(fā)現老師桌上放著(zhù)我的本子，我翻開(kāi)本子看，昨天寫(xiě)的作業(yè)被撕了。丁老師說(shuō)：“你昨天寫(xiě)的是什么作業(yè)，字寫(xiě)得那么爛，去到外面重寫(xiě)�！蔽夷弥�(zhù)本子，邊看邊走到了外面。結果下午拿到本子上面還打著(zhù)一個(gè)大大的乙。

　　第二天中午我又被老師叫到了辦公室。老師翻開(kāi)我的本子，指著(zhù)我的字說(shuō)：“你的筆畫(huà)都連在一起了，你一筆一畫(huà)慢慢來(lái)你看這字像跟誰(shuí)在比賽一樣。去，外面重寫(xiě)，不要急，慢慢來(lái)！老師相信你一定可以寫(xiě)好的�！崩蠋熣f(shuō)完就把本子遞給了我。

　　第四天中午，我又榮幸的被丁老師請到辦公室，這一次可不是簡(jiǎn)的重寫(xiě)，老師是給我指導怎樣把字寫(xiě)好，以后幾天老師幾乎都用她的休息時(shí)間給我指導字。

　　不管是作業(yè)多時(shí)還是作業(yè)少時(shí)，我都擠出時(shí)間練字帖。當我表弟在玩電腦時(shí)，我也想玩但想著(zhù)要把字練好就打消了玩的.念頭，繼續練字了。經(jīng)過(guò)每天的練和老師的不斷指導，我的字終于有了好轉，字慢慢變好了，老師不再撕我的作業(yè)。四年級我參加字比賽破天荒的得了三等獎，當我把這個(gè)喜訊告訴家人時(shí)，他們說(shuō)都是我辛苦努力得來(lái)的結果。我卻說(shuō)：“這里面的好多功勞都是屬于老師的呀！”

　　如果問(wèn)我想把世界上最好聽(tīng)的歌送給誰(shuí)，我會(huì )選擇送給現在六年級的班主任。