有關(guān)感謝的作文600字七篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的感謝的作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝的作文600字 篇1

　　春風(fēng)拂過(guò)，“雷鋒”這個(gè)響亮的名字又回蕩在我們的耳邊。哦，一年一度的雷鋒義賣(mài)會(huì )又拉開(kāi)了序幕。

　　離義賣(mài)還有4天，就有同學(xué)拿來(lái)了東西，瞧瞧，五花八門(mén)：有零食，有玩偶，還有水果······我們是分分秒秒盼著(zhù)雷鋒義賣(mài)的到來(lái)。

　　義賣(mài)會(huì )的前一天，老師宣布了主題，我們班是玩有打飛鏢抽獎和套圈，吃有關(guān)東煮零食和水果，應有盡有，這更加使我們盼望義賣(mài)會(huì )的到來(lái)。

　　3月4日下午，廣播中又響起了熟悉的歌曲，操場(chǎng)上人山人海。各班攤位嚴陣以待。鏡頭轉向我班“便民超市”：五位家長(cháng)忙活的熱火朝天。隨著(zhù)一聲鈴響。義賣(mài)會(huì )終于開(kāi)始了！同學(xué)們涌向各個(gè)班級，每個(gè)人手上都拿著(zhù)許多東西。我一路上也買(mǎi)了許多東西，吃的喝的都有。賣(mài)家們的吆喝聲遠遠越過(guò)了歌聲。操場(chǎng)上，歌聲、喊聲、笑聲響成一片。不知不覺(jué)的，我已經(jīng)轉了一圈了，又回到了自己的班級，在香味與獎品的誘惑下，我忍不住買(mǎi)了一杯關(guān)東煮，抽了一次獎，玩了一次套圈，扔了一次飛鏢�，F在，我的眼里，物是否有所值已經(jīng)是次要的了，最主要的是我的愛(ài)心有沒(méi)有全部獻出，困難的同齡人能不能得到我更多的幫助。玩完以后，我才心安理得的回了教室。

　　義賣(mài)會(huì )已經(jīng)到了尾聲，看著(zhù)家長(cháng)們滿(mǎn)頭大汗的樣子，我真想對她們說(shuō)聲謝謝。最后，老師在班里有將剩余的關(guān)東煮賣(mài)了個(gè)好價(jià)錢(qián)。這次，我班共籌集善款一千五百多元，為義賣(mài)會(huì )畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。

　　愛(ài)無(wú)言，情無(wú)價(jià)。是這次義賣(mài)活動(dòng)讓我懂得了感恩和奉獻。讓我們用愛(ài)去渲染更美麗的綠野，使這個(gè)春天綻放出勃勃生機！

感謝的作文600字 篇2

　　花兒感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳受知識。老師，作為您的學(xué)生，我們感謝您為我們無(wú)私的風(fēng)奉獻出青春。

　　我以前在老師、同學(xué)們眼中是“調皮鬼”。極愛(ài)搞惡作劇，每次使得原本平靜的教室應為我而別的“熱鬧”起來(lái)。上課不聽(tīng)講，學(xué)老師走路的樣子。一天單老師把我叫到辦公室跟我說(shuō)：“袁立超，你為什么老是這么的調皮搗蛋呢？你就不可以變成好同學(xué)嗎？我希望你可以變成好孩子�！睆拇宋覜Q定學(xué)先進(jìn)。我上課認真聽(tīng)講，下課不橫沖直撞，也不和同學(xué)打鬧，不隨地扔垃圾，不踩踏花草。終于改變了我在同學(xué)們心中的形象。

　　我以前的字也非常的別提有多難看了，因此經(jīng)常在課堂上批評受到老師的批評。有一次老師在班上舉行了一個(gè)評比評字最好的同學(xué)和字最差的十位同學(xué)。我就是寫(xiě)字最差的十位同學(xué)之一。我因此下定決心，要把字給練好。在這個(gè)星期六，我到書(shū)城去買(mǎi)一本字帖。每天做完作業(yè)就練一頁(yè)。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假地練習，我的字終于練好了。

　　我以前的成績(jì)一直是班上那個(gè)的危險分子。一不小心就會(huì )在50-60分之間徘徊。記得有一次，我在一次考試之后的分數才61分。單老師看到我的成績(jì)后，立即把我叫過(guò)來(lái)更我談心，并在每次上課時(shí)耐心的指導我，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，我的成績(jì)終于上升到了90多分。

　　這些事雖然是小事，但已經(jīng)深深地印在了我的心里。您那著(zhù)急的樣子和關(guān)心的話(huà)語(yǔ)使我終生難忘!在此，我想說(shuō)：“老師，你辛苦了。謝謝你!我永遠不會(huì )忘記您對我的諄諄教誨和無(wú)限關(guān)愛(ài)。

感謝的作文600字 篇3

　　朋友是風(fēng)，為你吹走你的不愉快，朋友是水，在沙漠中為你解渴，朋友是……

　　朋友，我有一位知心的朋友，他不僅是我寫(xiě)作的導師，還是我的朋友，他就是我的作文老師—劉明老師，一位年過(guò)花甲的老師，但我他可稱(chēng)得上是忘年之交了。

　　為什么要感謝他那？這里可有時(shí)間里！

　　在一段時(shí)間里，突然變得十分活潑，不管在什么場(chǎng)合，管他三七二十一，都把自己暴露出來(lái)，盡顯自己有多么瘋狂。

　　一天我正在瘋狂時(shí)，劉老師把我叫到他跟前：“收收心了，你應經(jīng)大了，把自己變的淑女一些，內向些，現在小天鵝作文大賽還沒(méi)有你，一定要加油！”

　　我聽(tīng)完以后，羞愧極了，鼻子不禁一酸，臉上裝點(diǎn)微笑，恭恭敬敬的說(shuō)了一聲：“明白了�！�

　　晚上回到家，我躺在床上，想著(zhù)今天朋友對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，便開(kāi)始努力了。

　　每天我都在用心的尋找素材和一些新穎的材料，在把我每一天發(fā)現的素材與材料寫(xiě)在一張紙上，材料能十選一，百選一，千選一，甚至萬(wàn)選一，千萬(wàn)不能單打一。我在寫(xiě)著(zhù)，而我的朋友在認真看著(zhù)我的作文，我盡量把作文寫(xiě)得生動(dòng)而具體。嘗試不一定成功但成功一定來(lái)源與嘗試。失敗兩次的我，在第三次終于成功了，我和朋友都露出了久違的笑容，因為在這次比賽中我有稿子了，我驚喜萬(wàn)分！

　　每天我都焦急的等待著(zhù)，因為我向獲獎，因為我想為在校老師獲上一份榮譽(yù)證書(shū)。

　　而功夫不負有心人，我成功了，當我把榮譽(yù)證書(shū)送給牛老師時(shí)，老師笑了，因為她為我而自豪！

　　當這次作文大賽獲獎時(shí)，我的信心大大增加了，朋友也在為我慶幸，并我有一次去北京領(lǐng)獎的機會(huì )，能見(jiàn)到我夢(mèng)想一直要見(jiàn)到的肖復興作家。

　　而這打動(dòng)了我，我想這次成功不僅僅是我的功勞，更是劉老師對我的幫助與鼓勵，等我站在領(lǐng)獎臺上，接上汪國真詩(shī)人為我頒獎時(shí)，我從心里感謝我的朋友。

　　我要感謝我的朋友，也許他應經(jīng)忘記了。但我一直牢記在心，如果不是他那一番鼓勵，我也不可能成功，深深地感謝我的朋友。

感謝的作文600字 篇4

　　六年的小學(xué)時(shí)光就要結束了，我認識許許多多的老師，可讓我最謝的就是現在六年級的班主任。

　　她有著(zhù)一頭黑色的頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，她雖然不在希臘出生也不是希臘人，卻有著(zhù)和希臘人差不多的鼻子。

　　四年級我剛轉到黃陂街小學(xué)讀書(shū)時(shí)，就是現在六年級的班主任接手。那時(shí)我的成績(jì)非常差，雞不寫(xiě)的字都比我寫(xiě)得好。第一天老師布置的作業(yè)，結果第二天就被她叫到了辦公室。我在前往辦公室的路上走著(zhù)，邊走邊想：我有什么沒(méi)做老師讓我去呢？我到了辦公室，發(fā)現老師桌上放著(zhù)我的本子，我翻開(kāi)本子看，昨天寫(xiě)的作業(yè)被撕了。丁老師說(shuō)：“你昨天寫(xiě)的是什么作業(yè)，字寫(xiě)得那么爛，去到外面重寫(xiě)�！蔽夷弥�(zhù)本子，邊看邊走到了外面。結果下午拿到本子上面還打著(zhù)一個(gè)大大的乙。

　　第二天中午我又被老師叫到了辦公室。老師翻開(kāi)我的本子，指著(zhù)我的字說(shuō)：“你的筆畫(huà)都連在一起了，你一筆一畫(huà)慢慢來(lái)你看這字像跟誰(shuí)在比賽一樣。去，外面重寫(xiě)，不要急，慢慢來(lái)！老師相信你一定可以寫(xiě)好的�！崩蠋熣f(shuō)完就把本子遞給了我。

　　第四天中午，我又榮幸的被丁老師請到辦公室，這一次可不是簡(jiǎn)的重寫(xiě)，老師是給我指導怎樣把字寫(xiě)好，以后幾天老師幾乎都用她的休息時(shí)間給我指導字。

　　不管是作業(yè)多時(shí)還是作業(yè)少時(shí)，我都擠出時(shí)間練字帖。當我表弟在玩電腦時(shí)，我也想玩但想著(zhù)要把字練好就打消了玩的念頭，繼續練字了。經(jīng)過(guò)每天的練和老師的不斷指導，我的字終于有了好轉，字慢慢變好了，老師不再撕我的作業(yè)。四年級我參加字比賽破天荒的得了三等獎，當我把這個(gè)喜訊告訴家人時(shí)，他們說(shuō)都是我辛苦努力得來(lái)的結果。我卻說(shuō)：“這里面的好多功勞都是屬于老師的呀！”

　　如果問(wèn)我想把世界上最好聽(tīng)的歌送給誰(shuí)，我會(huì )選擇送給現在六年級的班主任。

感謝的作文600字 篇5

　　在年輕的時(shí)候頹廢，那么將來(lái)你一定會(huì )恨自己的無(wú)能；在年輕的時(shí)候遇到困難止步不前，那么將來(lái)你回憶起來(lái)一定會(huì )忍不住自我嘲諷；在年輕的時(shí)候不收集失敗，將來(lái)你一定不懂為何失敗。在年輕的現在，只要你踏踏實(shí)實(shí)一步一步的走好，上進(jìn)，努力，奮斗，付出，那么將來(lái)你一定會(huì )成功。

　　我現在是一名初一的中學(xué)生，課堂上總會(huì )聽(tīng)老師講，小學(xué)那些年玩也玩過(guò)來(lái)了，但是初中這三年，一定是不能玩過(guò)去的。那是因為你根本就不可能有時(shí)間去玩，你要把精力和時(shí)間都投到學(xué)習上去，哪里還能做其他的事情呢？在小學(xué)，我們都還小，什么都不懂，所以游戲，不顧學(xué)習。沒(méi)事，我們還小嘛，不懂事，沒(méi)錯，你確實(shí)還小。但是你想過(guò)沒(méi)有，你將來(lái)上初中，怎么適應初中生活？難道還像在小學(xué)那樣嗎？告訴你，不可能。如果你還時(shí)刻想著(zhù)玩，再告訴你，那是不可能的。趁著(zhù)現在年輕，你不去努力拼搏，那么你好好想過(guò)以后嗎？還是想著(zhù)以后的你，只是做一天和尚撞一天鐘得過(guò)且過(guò)嗎？那么再告訴你，趁早放棄這個(gè)念頭吧！因為那時(shí)候這樣的你就跟廢人一樣！

　　為什么有的人學(xué)習那么好，而有的人學(xué)習就那么差呢？這時(shí)候，你肯定就會(huì )說(shuō)，那是因為他們一生下來(lái)就是聰明絕頂，告訴你，錯了。那是因為他們奮斗了，拼搏了，你呢？你每天什么都不干，也就做作業(yè)，讀讀書(shū)而已，一切都是被動(dòng)的做。難道你自己就不能主動(dòng)學(xué)習嗎？哪怕在十分鐘的時(shí)間，也能抽出幾分鐘來(lái)預習，復習啊。也許現在的你，也是個(gè)好學(xué)生，不用去想別人為什么那么好，也不用去羨慕經(jīng)常會(huì )得到家長(cháng)和老師表?yè)P的好學(xué)生了。

　　如果你還年輕，那么你就努力拼搏吧！是個(gè)好學(xué)生，就好好加油吧！將來(lái)的你，一定會(huì )感謝現在拼命的自己！

感謝的作文600字 篇6

　　我是一個(gè)不起眼的小竹筍，當然，那只是曾經(jīng)，現在我已是一個(gè)高大蒼翠的.竹子了。這一切還要從頭說(shuō)起……

　　當我降臨到這個(gè)世界的那一刻，我便在這塊貧瘠的土地上了。我自然無(wú)法擺脫這樣的命運。每當我嘆息時(shí)，我總是對自己說(shuō)：“要堅強��！只有日復一日的努力你才能達到自己想要的高度！”于是我又有了力量來(lái)應付困苦的生活。我忘不了的是那樣一個(gè)清晨，天高云淡，空氣格外馨香，我拼勁盡全力，終于冒出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。哇！外面的世界好好��！我不由地在心中感嘆�！皣\嘰喳喳！嘰嘰喳喳！”咦，這聲音好熟悉��！哦，這不是小鳥(niǎo)嗎？早在泥土中的時(shí)候我就聽(tīng)過(guò)這個(gè)聲音，現在我穿破了泥土，就和她打聲招呼吧！

　　“你好，小鳥(niǎo)，我是小竹筍，我……”我正熱情地打著(zhù)招呼，可鳥(niǎo)兒撇了我一眼就飛走，哎，是我身份太低微了吧。算了，我還是自?shī)首詷?lè )吧。我便哼起了小曲�！盁┧懒�！小竹筍你才這么一點(diǎn)點(diǎn)高，能長(cháng)成竹子嗎？切！”另一只鳥(niǎo)兒飛了過(guò)來(lái)，嘲諷道。說(shuō)完便飛走了，不給我一點(diǎn)點(diǎn)反駁的余地。一股怒火在我的心中燃燒，我暗暗發(fā)誓，一定要讓她見(jiàn)識一下我的能力，我一定要長(cháng)成一個(gè)竹子，屹立在田園之林！

　　從此我開(kāi)始積蓄力量。每個(gè)早晨我總是第一個(gè)起來(lái)，不停地收集養料，一點(diǎn)不能浪費，在別的竹筍看來(lái)渺小的養料在我看來(lái)異常珍貴，我要充分的發(fā)揮它們的作用，讓自己不斷成長(cháng)起來(lái)！每天，我依舊會(huì )聽(tīng)到一些不和諧的聲音，但我總會(huì )在這之后更加的努力，我知道，只有努力才會(huì )有希望。我可不愿意成天生活在泄氣中！

　　日復一日，我堅持了下來(lái)。我驚喜的看到我的身體在不斷與時(shí)間賽跑著(zhù)，越來(lái)越高，越來(lái)越高……

　　我要感謝我自己，謝謝那個(gè)一年前的自己，如果沒(méi)有當初自己的堅守信念，我也不會(huì )有現在的成就，謝謝，謝謝自己，如果沒(méi)有自己的鼓勵，我又會(huì )變成什么樣？讓我們繼續生長(cháng)下去，繼續縮短與天空的距離吧！加油！

感謝的作文600字 篇7

　　小鳥(niǎo)兒感謝藍天，因為藍天讓它自由地飛翔；小獅子感謝草原，因為草原讓它豪放地奔跑……，而我要感謝我的對手，因為他照亮了我，讓我變得更強大。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，激烈的圍棋段位賽上，我連贏(yíng)了三局后，自信心爆棚似的大搖大擺地坐下來(lái)，進(jìn)入了第四局。對手是一位瘦得豆芽一般的小男孩，我嘿嘿一笑，心里暗想：呵呵，勝券在握！可萬(wàn)沒(méi)想到，下了沒(méi)幾步，我開(kāi)始覺(jué)得此對手不可小覷，“啊，不妙！丟了一個(gè)金角”，我感覺(jué)到自己已經(jīng)在座位上磨來(lái)磨去了，執棋的那只手也晃悠起來(lái)。

　　他的棋風(fēng)明顯成攻勢，大有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”的氣勢，可他本人卻穩如泰山，吃了定風(fēng)丹一般。我注意到，他每一顆子兒落下之前，雙眼都閃電般地來(lái)回掃視棋盤(pán)，牙齒咬著(zhù)下唇，眉頭都皺成了“川”形。我猜想，這家伙一定在思考后面的五步，不，或許是十步！而我呢，最多考慮接下來(lái)的三步。慢慢地，我不禁暗暗地佩服起這位對手來(lái)。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，盡管我幾乎用盡了渾身解數，棋盤(pán)上的局面還是出現了強烈的對比。他防守布局很?chē)�，攻得出其不意。而我，連續下錯兩顆后，損兵折將慘重！

　　就在我慌亂浮躁的時(shí)候，發(fā)生了一件很神奇的事：他突然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了！聲音小卻無(wú)比真誠，“你的攻勢不錯，防守要是再?lài)烂苄�，絕對還有機會(huì )的！”接著(zhù)，他還輕輕地跟我分析這一步壞在哪兒，那一步下哪兒更好……

　　我，被感動(dòng)了。甚至感到了一股莫名的讓我清醒，讓我強大的力量。

　　你們有見(jiàn)過(guò)下棋時(shí)素不相識的對手給你鼓勵的嗎？甚至還向你傳授經(jīng)驗奇招的嗎？但我告訴你，我的對手就是這樣的人！

　　比賽結束后，我哭了，不是因為我輸了，而是被深深感動(dòng)了。接下來(lái)的三局我把他教我的奇招用了上去，終于連勝，成功晉段！

　　感謝你，讓我更加強大的對手！

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