【精選】我感謝的人作文3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我感謝的人作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我感謝的人作文 篇1
有一個(gè)人是我最想感激的，是他讓我學(xué)會(huì )從郁悶中解脫，是他讓我懂得從暴躁中冷靜，是他讓我知道從悔悟中收獲感恩，他就是我的好朋友——劉楠欽。
郁悶 解脫
有一次，我帶了一本最心愛(ài)的作文書(shū)放在課桌下，可是卻不見(jiàn)了，我東看看，西找找，發(fā)現有一個(gè)同學(xué)正拿著(zhù)同樣的書(shū)看得津津有味，我氣沖沖地走過(guò)去說(shuō)：“把書(shū)還給我�！彼麉s說(shuō)：“這明明是我的書(shū)，怎么變成你的了？”我聽(tīng)他這么講，很是郁悶！情急之下，說(shuō)：“好��！從此以后咱倆一刀兩斷�！眲㈤獨J問(wèn)：“怎么回事？”于是我把事情一五一十地告訴了他。他說(shuō)：“別沖動(dòng)，你的書(shū)在田詩(shī)晗那兒�！彼@么一說(shuō)， 我感到自己真是太魯莽了！臉一下子漲得通紅，感覺(jué)無(wú)地自容！正在我郁悶時(shí)，劉楠欽緊接著(zhù)說(shuō)：“不要緊，同學(xué)之間偶爾鬧點(diǎn)小誤會(huì )很正常，解釋清楚就行了�！蔽艺\懇地向那位同學(xué)致歉，并說(shuō)清了情況，我們又和好如初了！劉楠欽，我感謝你，你讓我在郁悶中得以解脫。
暴躁 冷靜
有一天早晨，剛下第一節課，一位趁我不注意，將我文具盒里的鋼筆拿出來(lái)大聲炫耀說(shuō)：“看我的鋼筆，怎么樣？做工精致吧？現在特價(jià)優(yōu)惠，原價(jià)十元，現價(jià)二元，特惠甩賣(mài)，先到先得，快來(lái)?yè)屬彴�！”我一看，這不是我的鋼筆嗎？難道有人跟我買(mǎi)了同一種鋼筆？我打開(kāi)文具盒，翻來(lái)覆去地找，卻沒(méi)找到鋼筆，“肯定是他拿了我的鋼筆”，一股無(wú)名之火從心頭猛竄出來(lái)。奮力去追，可是他已經(jīng)逃之夭夭了。我怒火中燒，肺都快要氣炸了！忽然劉楠欽拍了拍我的肩膀說(shuō)：“放心吧！他上課了會(huì )還給你的，要是不還，你也可以告訴老師，何必去苦苦地追他呢！”我暴躁的心情慢慢冷靜下來(lái)。當時(shí)我非常感激，劉楠欽，是你讓我回歸了理性。
悔悟 收獲
有一次，由于我考試成績(jì)不理想，被老師罵了，我感到特別委屈，“為什么老師對于差生不管只管優(yōu)等生？”我忿忿不平地說(shuō)。劉楠欽卻說(shuō)：“老師管你是在意你，并不是看你不順眼�！笨刹皇锹�，我恍然大悟，心生悔意！我暗下決心：今后沒(méi)考好不再找任何借口，先從自己身上找原因，找出自身學(xué)習中的不足及時(shí)改進(jìn)。相信通過(guò)認真學(xué)習，努力掌握知識，自己一定能取得好成績(jì)！劉楠欽，你讓我在悔悟中收獲了成熟！
你覺(jué)得他是不是一位最值得我感激的人呢？
我感謝的人作文 篇2
他就是我最感激的人他的'頭圓溜溜像一個(gè)小皮球一對肥厚的耳朵里面一對笑嘻嘻的雙眼，一張嘴巴上翹的嘴唇，她的身體肉乎乎的如同如來(lái)佛祖一看就很命好。她身穿一件深藍色的短T恤衫，一條洗的泛白的黑色超短褲由此可見(jiàn)其日常生活質(zhì)樸他是我最感激的人薛宇鴻。
他在大家班級遙遙領(lǐng)先學(xué)識淵博尊稱(chēng)指多星他助人為樂(lè )在班級不但有威信和權威還很有風(fēng)趣經(jīng)常逗的學(xué)生們開(kāi)懷大笑令我迫不得已欽佩。
有一次我授課和同學(xué)說(shuō)小秘密沒(méi)留意聽(tīng)老師說(shuō)了些哪些課后作業(yè)一竅不通氣得我滿(mǎn)身是汗這時(shí)候薛宇宏走的回來(lái)他協(xié)助我用心解讀一點(diǎn)也不粗心大意講的有頭有尾塘廈一都協(xié)助了我卻占有了他的下課時(shí)間我一些過(guò)意不去他卻一點(diǎn)也不在意。
也有一次，我們在馬路邊玩樂(lè )，忽然去紅一把把我拉了以往，還沒(méi)等我反映回來(lái)一輛小跑車(chē)便是如彗星般從我身旁駛來(lái)去，多么的風(fēng)險啊，若不是他將我推了以往，我或許不良影響無(wú)法預料。
他對我說(shuō)，此次歷經(jīng)給了大家經(jīng)驗教訓之后可不可以在公路上玩了，想玩去公園兒童游樂(lè )場(chǎng)玩兒。
薛宇鴻，你是我心中最感激的人！
我感謝的人作文 篇3
每當我在沐浴陽(yáng)光的時(shí)候，我就會(huì )想到張老師對我的關(guān)懷，她那無(wú)私的愛(ài)，就像陽(yáng)光一樣，照亮了我的心。
張老師是我們班的語(yǔ)文老師，個(gè)子不高不矮，她有一雙敏銳的眼睛和白皙的皮膚。留著(zhù)一頭短發(fā)，顯得精明干練。說(shuō)話(huà)的聲語(yǔ)細柔而有力，身上散發(fā)出一種淡淡的香味。
我們的張老師是一位嚴父慈母的老師，我就因為字寫(xiě)得丑，沒(méi)少挨她的懲罰。
有一次，因為我的字寫(xiě)得太難看，張老師讓我重抄。當時(shí)我很不服氣，心里自言自語(yǔ)：不就是丑了一點(diǎn)，有什么大不了的，抄這么多，那還不把我累死！雖然心里這么想，但是師命不可違，只好認認真真地抄了一遍。那時(shí)候我不知道老師是為我好，只知道字寫(xiě)得不好就要抄。直到現在，每當試卷發(fā)下來(lái)，我看著(zhù)因為字寫(xiě)得不好而被圈起來(lái)扣掉的分數時(shí)，就不由得后悔，后悔自己當初為什么不認真一點(diǎn)。這時(shí)我才體會(huì )到老師的良苦用心。
張老師雖然對我們十分嚴厲，可她也有慈祥的一面。無(wú)論哪位同學(xué)有不懂的問(wèn)題問(wèn)她，她都會(huì )不厭其煩地講解。
這次期中考試的卷子發(fā)下來(lái)后，有兩道題我絞盡腦汁也想不出錯在哪里。無(wú)奈之下，我只好去問(wèn)老師。下課后，我把卷子拿給老師并提出問(wèn)題。張老師仔細地審題后，耐心地給我講解，還和我分析錯在哪里，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言把題目分析得清清楚楚。經(jīng)她這么一說(shuō)，我頓時(shí)恍然大悟。
張老師不僅是一位有責任心的老師，在我的記憶中，張老師從沒(méi)請過(guò)假，就是有時(shí)頭疼腦熱，也還是堅持來(lái)給我們上課，生怕耽誤了我們的學(xué)習。為了提高我們的成績(jì)，張老師還用自己的錢(qián)給我們買(mǎi)書(shū)。
一想起很快就要畢業(yè)了，還有半年的時(shí)間就要和張老師分別了，心里有許多的不舍。不過(guò)，不管未來(lái)是哪位老師教我，張老師在我心中永遠不會(huì )被代替的。
我要感激張老師，她的嚴厲與慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣，照亮了我心靈的每一個(gè)角落。
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