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感謝你給我更多初三作文（通用32篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的感謝你給我更多初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝你給我更多初三作文 1
感謝你所給予的，若微風(fēng)淺拂，靜謐美好。
光陰，潮水般退去，太陽(yáng)緩慢地從山頭、樹(shù)梢、屋頂，落下來(lái)。近來(lái)功課多，常有力不從心的郁悶。我倚于窗前，欣賞這傍晚的美學(xué)，思緒漸漸回到記憶的邊緣。
那是半年前的事情。
一輛三輪車(chē)，一塊布搭的棚子，幾個(gè)馬扎，就組成了你修鞋的全部家當。秋風(fēng)乍起，暮色像黑色的大鳥(niǎo)停息在屋檐。到了你鞋攤，放下手里的鞋，你接過(guò)看了看，“著(zhù)急要嗎？”我摸了摸鼻子，笑了下，“明天學(xué)校有個(gè)活動(dòng)，不然就不來(lái)了�！�
“哦，那得當正事辦，二十分鐘�！薄�
剛想掏出口袋里的單詞本，就聽(tīng)得邊上傳來(lái)一句：“老吳，還沒(méi)忙完��？”循聲望去，見(jiàn)得三五個(gè)老者笑呵呵走來(lái)，手里拿著(zhù)二胡、竹笛、快板類(lèi)的家伙事。難道這幫人是要開(kāi)演唱會(huì )嗎？容不得我細想，就有一位老者已經(jīng)掄開(kāi)了快板，“當里個(gè)當，當里個(gè)當，武松遇到武二郎……”
“老哥哥，別催促我啊，手里的活這就得�！蹦闼实嘏c他們應和著(zhù)。
但那幾位老者似乎并不買(mǎi)賬，“1、2、3走起�！贝抵竦训睦险咦齑轿�(dòng)，凝神閉氣之間，滴滴答答的竹笛聲像長(cháng)了翅膀的蝴蝶，在鞋攤的上空盤(pán)旋著(zhù)飛舞著(zhù)，整個(gè)街道都被這喜氣洋洋的`竹笛聲染紅了，吹美了。
你在給鞋抹膠的閑暇，也會(huì )哼上一兩句我聽(tīng)不懂的唱詞。你身后的老人破了個(gè)音，逗得你彎下了腰，鋪子頂棚被笑聲震得嘩嘩作響。街邊歸家的路人也紛紛投來(lái)驚羨的目光，你們的眼神中似乎只有那音樂(lè )的婉轉，其態(tài)也妖嬈，其樂(lè )可陶陶……
此刻，黃昏已遲暮，我在這莫名的思緒中，突然想道一聲感謝。感謝你帶給我的感動(dòng)，感謝你詮釋了不甘平凡，還有那一份可與蘇東坡相提并論的豁達。
青春不完全是書(shū)本的模樣，更多的是一顆對生活感知的心，以及一個(gè)街角的悠揚。
感謝你給我更多初三作文 2
“感謝給予”，我想就是感謝世界所給予的一切吧。
我感謝父母的給予，我得到了絢麗的生命；我感謝生命的給予，我得以有機會(huì )去享受這個(gè)世界的美麗；我感謝命運的給予，我得到命運的饋贈，讓我擁有一個(gè)不一樣的人生。世界給予我一切，我感恩我所擁有的一切。
感恩陽(yáng)光，感受被溫暖的光束籠罩的歡快；感恩雨滴，享受被清激雨水沖劇的愉悅。感恩綠蔭下的寧靜，感恩自然給的寬容以及感恩全世界，它帶來(lái)了不一樣的體驗，帶來(lái)極致的享受，帶來(lái)每分每秒的快樂(lè )，帶來(lái)每時(shí)每刻生命的律動(dòng)。它塑造自然、塑造藝術(shù)、塑造成功，讓我感受到美的最高境界：樹(shù)蔭里被揉碎的陽(yáng)光，清晨被自然賦予的歌聲，最平凡的雨聲，最美妙的茲味。
我感恩每分每秒的存在，感恩親人朋友，感恩溫情的同學(xué)老師，感恩過(guò)去的幼稚，感恩受過(guò)的苦難，感恩未來(lái)的希望，感恩得到的關(guān)懷，感恩得到的.愛(ài)，他們讓我得以成長(cháng)。
我感恩偉大祖國，留給我內心的自豪；我感恩社會(huì )里的人，也感恩改變社會(huì )的人，我感激我出生的時(shí)代，我感恩那些被人遺忘、被人銘記的一切美好事物。
最后感謝自己。感恩自己能夠變得更好，感恩自己付出的努力，感謝自己能夠通過(guò)奮斗擁有不一樣的命運。
感謝你給我更多初三作文 3
二十余載的時(shí)光，那些幸福成就了如今的歲月。
靜靜地，閉上雙眼，在時(shí)光隧道里追逐曾經(jīng)的點(diǎn)滴，有歡聲，有笑語(yǔ)，有心酸，有無(wú)奈，五味雜陳，完整地演繹生命的真諦。
感謝那些給予的幸�；蛐乃�，是它們詮釋了生命的意義，讓我深切體會(huì )生活的真善美，是它們讓我學(xué)會(huì )了感恩，站在地球的頂端仰望世界的繁華和人情的可貴，是它們成就了我思想的跨度思索，從稚嫩向成熟邁進(jìn)，是它們澆灌了我干涸的底根，在龐雜的森林中茁壯成長(cháng)。我的一切皆來(lái)源于生活中積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幸福的水源鑄就了我完整的人生。
親情，一份讓人永遠牽掛的情懷
累了，痛了，委屈了，第一個(gè)最好的港灣就是家，那里，有數不盡的'暖意，那里，有避開(kāi)鋒芒的盾牌，那里，有一對永遠聆聽(tīng)的雙耳，那里，還有綿綿不絕的溫言細語(yǔ)，讓你瞬間釋?xiě)�，然后笑�?zhù)面對那些曾經(jīng)的累、痛和委屈。
小時(shí)候，被小伙伴欺負了，總躲進(jìn)母親那充滿(mǎn)母愛(ài)味道的懷抱，經(jīng)過(guò)那雙布滿(mǎn)老繭的雙手安撫，慢慢平復了委屈；長(cháng)大后，那股濃烈的味道從未改變過(guò)，那個(gè)躲進(jìn)母親懷抱的習慣也未曾中斷過(guò)，母親也樂(lè )此不疲地輕輕撫摸充滿(mǎn)委屈的自己，直到現在依然如此，在母親眼里，自己永遠還是那個(gè)長(cháng)不大的黃毛丫頭。
那個(gè)地方，雖然缺乏完整，但幸福從未少過(guò)，兄弟姐妹們都樂(lè )于現狀的溫馨；母親雖沒(méi)有驚人的創(chuàng )舉，但在旁人眼里，是個(gè)了不起的角色。她身兼多職，扮演多種身份，盡其所能地為她的孩兒們營(yíng)造幸福的氛圍，努力從某些方面彌補那份缺乏的美。她把家里家外打理得有條不紊，兄弟姐妹相親相愛(ài)，齊心協(xié)力，每一份子在她的諄諄教誨下雖沒(méi)成一代才子，至少明白了做人的道理。母親常掛在嘴邊的一句話(huà)就是：“做人啊，要懂得感恩，無(wú)論何時(shí)何地，感恩之心不能泯滅，這一生，我就很感謝上帝賜給我你們幾姐弟，讓我在沮喪時(shí)找到了活下去的勇氣，也讓我真正明白了什么叫責任，但這份責任是我甜蜜的負擔，你們，讓我感到很自豪”。
母親的教育方式成了左鄰右舍的模板。當你做錯了，沒(méi)有大罵，沒(méi)有嚴厲的責備，取而代之的是“講道理”，讓犯錯者自己找出錯在那里，然后勇敢地面對錯誤，并在母親的教誨下改正，緣于這樣的方式，記憶中從未被打過(guò)罵過(guò)。她的這一生，成功地演繹著(zhù)一代母親的無(wú)私奉獻和偉大，潛移默化的影響著(zhù)身邊的我們，更好地學(xué)會(huì )對現狀以德報怨和領(lǐng)會(huì )對人的感恩之情。
友情，一顆讓人不膩的糖果
那些足跡，寫(xiě)滿(mǎn)了一段段忘不掉的情節。兒時(shí)的玩伴，在校的同學(xué)，無(wú)意間闖進(jìn)生活圈的朋友，他們都是一筆挖掘不完的財富，改變了曾經(jīng)的單調。
朋友，一個(gè)毫無(wú)血緣關(guān)系的親人。難過(guò)了，郁悶了，他們就是一個(gè)很好的“發(fā)泄瓶”，一吐為快的舒暢直叫人想仰天長(cháng)嘯，高聲呼喊有你真好，你是上帝賜予我的寵兒，專(zhuān)屬替我消解愁苦的天使。
友情，它像一壇美酒，愈陳愈香甜；友情，它是一份恩賜，是一份意外的驚喜，只要好好珍藏，其自身的價(jià)值便會(huì )一路飆升。
愛(ài)情，讓人幸福讓人憂(yōu)
翻開(kāi)曾經(jīng)的日記，關(guān)于這個(gè)話(huà)題的篇章幾乎為零，因為害怕，因為沒(méi)有那個(gè)人，避而遠之成了習慣，所以在那些繁華的歲月中留下了一片死角沒(méi)有問(wèn)津。
而今，遇到了，愛(ài)了，傷了，痛了，在充滿(mǎn)矛盾的空氣中摸爬滾打，希望通過(guò)努力換回一次升華，但每次都在相互傷害中淚如滂沱。
愛(ài)一個(gè)和你沒(méi)有血緣關(guān)系的人，是一種需要，一種渴望，一種智慧，一種對美與永恒的無(wú)倦追索，但在愛(ài)的途中，要經(jīng)歷多少考驗與坎坷，才會(huì )換回美麗的結局，那是一個(gè)永遠無(wú)法估量的數據，只有不問(wèn)付出，愛(ài)情才會(huì )看得更清楚。
在一起，都是緣于愛(ài)，但時(shí)間久了，面臨的現實(shí)多了，于是愛(ài)開(kāi)始變得庸俗起來(lái)，曾經(jīng)微妙的矛盾也開(kāi)始激化起來(lái)，爭吵，傷害便接踵而來(lái)。
分開(kāi)了，不是不愛(ài)了，而是愛(ài)不動(dòng)了，累了，想找個(gè)地方歇歇了。
舍下一段感情，遠比開(kāi)始難，常說(shuō)相愛(ài)容易相守難，這是一個(gè)亙古不變的真理，那個(gè)人，不會(huì )因為你丟下的狠話(huà)而銷(xiāo)聲匿跡，不會(huì )因為你的“灑脫”而變成隱形，每個(gè)黑夜或獨處的時(shí)空里，那個(gè)人，依然會(huì )讓你時(shí)常想起和感覺(jué)隱隱作痛。
感謝你給我更多初三作文 4
夢(mèng)斷了的翅膀
雙手插在上衣的口袋里，獨自一個(gè)人走在喧囂的大街上，這份喧囂怎么感覺(jué)都感覺(jué)變了模樣，一點(diǎn)都不是我想要的那個(gè)樣，寒風(fēng)冷夜才是我此時(shí)心情的張揚，倔強的轉過(guò)頭努力忍住淚水，大聲說(shuō)著(zhù)我會(huì )遺忘，不再記起過(guò)去的種種和以往 ，天邊沒(méi)落了的七彩光芒，怎樣才能遮擋我的憂(yōu)傷，晚風(fēng)帶不走我的彷徨，心情隨著(zhù)來(lái)往的陌生的不斷凋亡 ，還沒(méi)傷夠的心怎么才能學(xué)會(huì )偽裝。
為什么上學(xué)是那樣的難？
你知道我的夢(mèng)，你知道我的痛，你知道我的感受都相同，就算有再大的風(fēng)，也留不下時(shí)間留下給我的傷痛，你知道我們未來(lái)的路從此會(huì )有太多的不同，丟失的那段最初的時(shí)光，那放到了哪里去偷偷地收藏，再也找不回曾經(jīng)的堅強，留下我獨自去歌唱，一千個(gè)傷心的理由，各自有各自的傷，留下我一個(gè)人去扛，我為了不能上學(xué)而摔下了一地的心碎，脆弱的想發(fā)狂，莫名的心慌，苦澀的沙吹動(dòng)身旁的淚，像斷線(xiàn)的雨在直線(xiàn)的下。
矛盾、困惑、不解
矛盾、困惑、不解，當這三個(gè)詞匯一直糾結在我的心里不可自拔的時(shí)候，竟然想不到任何的辦法來(lái)解決這些讓自己煩惱的事。
難受的感覺(jué)一直縈繞在我心頭，心痛的要死，淚水也很不爭氣的奪眶而出，打濕了雙眸，沾濕了衣角，一個(gè)人就那樣蹲在無(wú)人的角落里，抱著(zhù)雙膝，靜靜地哭泣，揮發(fā)內心的苦悶氣息，什么也不想去想，什么也不想去做，只想好好的大哭一場(chǎng)。
上學(xué)對別人來(lái)說(shuō)是一件很平常的事，為何對我來(lái)說(shuō)卻是那樣的奢侈的一件事了？不知在外求學(xué)漂泊了多久，好似時(shí)光總是流逝的那么快，快的連回頭看看的時(shí)間都沒(méi)有了。每天總是拖著(zhù)疲憊的身軀往返于學(xué)校與工作的地方，別人總有著(zhù)永遠玩不完的時(shí)間，而自己卻有著(zhù)永遠打不完工的時(shí)間，同樣的時(shí)間卻是不同的待遇。那些鄰舍的玩伴現在都去了大學(xué)追尋那屬于自己的夢(mèng)，只有我還在原地打著(zhù)轉，可我還在四處為了學(xué)費而奔波。
我不知道我想表達什么，我也不知道我想要去表達什么，我只知道此時(shí)的心好累、好累、好累…頭痛的要死，我快要瘋了，我該怎么辦，怎么辦��？！瞧我這個(gè)很沒(méi)用的人。
哎！我到底該怎么辦，誰(shuí)能看穿我的脆弱，保護我的逞強……
抽簽決定著(zhù)上學(xué)
我是農村來(lái)的男孩，家里兄弟兩人，父母是老實(shí)的農民，他每年一輩子在田里靠著(zhù)那一畝三分地養活著(zhù)一大家，供給著(zhù)我們兄弟上著(zhù)學(xué)，背擋艷陽(yáng)，手拿鋤頭，彎腰耕作，他們唯一的希望就是我們。開(kāi)始的時(shí)候還可以，可是高中乃至之后的學(xué)費又去哪里去拼湊了，別人家都是有錢(qián)孩子卻不愿意去上，而我家卻是沒(méi)錢(qián)上，貧困成了我們家上學(xué)的一大難題。
我和哥哥最終在家人抽簽決定上學(xué)的辦法中決定著(zhù)誰(shuí)去上學(xué)，雖然我們都很想很想著(zhù)上學(xué)，卻不得面對著(zhù)現實(shí)，一切靠命運的抉擇。
其實(shí)我到現在都依然記得當時(shí)的情景，等爸媽把寫(xiě)好的'紙條撒下桌子的時(shí)候，哥哥立馬搶了一張，最后把另一張紙條給抓起扔到了外面，然后迅速的說(shuō)：“我沒(méi)有抽到，弟弟上學(xué)，不用看那張了�！逼鋵�(shí)家人是知道的，是哥哥上學(xué)的，可是為了上學(xué)我卻是那樣的自私，我不敢說(shuō)出來(lái)，因為我怕，只能流著(zhù)眼淚…等待春雨潤蘇的到來(lái)。
近來(lái)國家的助學(xué)政策為我接受教育提供了更好的平臺，它不僅減輕了我家庭的負擔，還解決了我的生活問(wèn)題。我非常感謝這個(gè)政策，也感謝祖國制定了這個(gè)政策。助學(xué)政策，助我成長(cháng)，因助學(xué)政策，我們這些貧困生能夠得以重返校園；因助學(xué)政策，外面貧困生的孩子得到幫助；因助學(xué)政策，窘迫的學(xué)生有了物質(zhì)與精神的支柱；因助學(xué)政策……助學(xué)政策，助我成長(cháng)。國家給學(xué)生的一系列資助，幫助了無(wú)數困難的學(xué)生，為我們的成長(cháng)創(chuàng )造了一個(gè)好的環(huán)境，正是國家給予了我們繼續飛翔的夢(mèng)想，讓我們能更好的在校園接受老師的教育。
感謝你們給予了我飛翔的翅膀
我本生就是就是一個(gè)受?chē)抑鷮W(xué)政策資助的學(xué)生，如果不是風(fēng)，風(fēng)箏無(wú)法飛上天空，如果沒(méi)有河，船兒怎能浮游水上，我非常感謝國家和學(xué)校的各位領(lǐng)導、老師對我們貧困生的關(guān)注，并給予我們以實(shí)際的幫助與支持。由于你們的大力支持，讓我們可以更專(zhuān)心、更放心的學(xué)習，可以積極灑脫的追求自己的理想。 在此，我代表我們這些貧困生在這里表示深深的感謝，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不了我對你們的感激，我只能寫(xiě)下這篇文字表達我深深的謝意。
對于我來(lái)說(shuō)，一個(gè)來(lái)自農村家庭的孩子，深知求學(xué)之不易，對于自身而言，這點(diǎn)艱辛不算什么，最為不易的是在身后默默付出的父母。從遞交國家助學(xué)金申請書(shū)到助學(xué)金的下發(fā)，我心中始終懷著(zhù)虔誠與感激，內心感受無(wú)以言表。千言萬(wàn)語(yǔ)歸結為催我上進(jìn)的動(dòng)力，鼓舞我未來(lái)的學(xué)習與生活更加激進(jìn)。從讀書(shū)求學(xué)到此刻伸出大學(xué)，對于我們每一個(gè)學(xué)生而言，這期間的過(guò)程是相當的不容易的，當然，再苦莫若我們的父母親。此刻，有這樣一個(gè)可以進(jìn)一步減輕父母負擔的機會(huì )，我一定要好好把握，珍之惜之。促成此種大好形勢與機會(huì )的，都是國家助學(xué)政策使然，是國家與學(xué)校對我們貧困生照顧與關(guān)懷，能得到國家助學(xué)金，我深感榮幸與感激。國家助學(xué)金讓我獲益頗多，減輕了我的經(jīng)濟負擔，同時(shí)也減輕了父母的負擔。面對上學(xué)的巨額開(kāi)支，我心中惶恐，父母亦是擔若千斤。
是助學(xué)政策在我無(wú)依無(wú)靠時(shí)，幫我渡過(guò)難關(guān)；是助學(xué)政策在我不知所措時(shí)，幫我指明方向。我的生活曾一度變得困窘，就是助學(xué)政策的出臺，幫我解決了這些難題。讓我父母和我看到了希望，父母不再為了我的學(xué)費而偷偷的掉眼淚，我要感謝政府的助學(xué)政策，是你助我學(xué)習，助我成長(cháng)，你就是那一盞蠟燭，有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻。助學(xué)政策，為我營(yíng)造了一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，讓我可以在我的園地無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、樂(lè )此不乏的學(xué)習。謝謝你，助學(xué)政策！同時(shí)，助學(xué)政策也幫助了上萬(wàn)名莘莘學(xué)子，幫助他們完成了學(xué)業(yè)，解決了生活難題。
因助學(xué)政策，貧困的孩子得到返校；因助學(xué)政策，困苦的孩子得到幫助；因助學(xué)政策，窘迫的學(xué)生有了物質(zhì)與精神的支柱；因助學(xué)政策……助學(xué)政策，助我成長(cháng)。國家給學(xué)生的一系列資助，幫助了無(wú)數困難的學(xué)生，為他們的成長(cháng)創(chuàng )造了一個(gè)好的環(huán)境，這是值得贊揚的。
助學(xué)政策，助我成長(cháng)，讓我更好的接受教育。
感謝你給我更多初三作文 5
腦海中回憶的某一時(shí)刻像天上的星星一樣繁多。遨游著(zhù)，到了最深處，有顆最大、最閃亮的，撒播著(zhù)它的`光芒。那是那個(gè)時(shí)候……
我走在公園里，走到游樂(lè )設施旁，看著(zhù)人山人海的滑滑梯。我又瞧了瞧我這瘦小的身軀，心想：算了吧，我過(guò)去，還不知道會(huì )被夾成什么樣。告別了滑滑梯，我來(lái)到了單杠這。比起滑滑梯，這兒順暢多了。但我看了下，我這雙纖細的小手，怕是不敢走前去，擔心被別人笑話(huà)。
再走下去，是公園的老顧客——彈弓。在這兒，就像孤身一人的老爺爺露宿街頭一般，十分凄涼。只有一個(gè)小孩以及他的媽媽。剛看到時(shí)，發(fā)現這小孩竟然閉著(zhù)眼睛打。我以為他是在�？�，但觀(guān)察了一會(huì )兒才知道，這小孩是盲人。我心頭一震，我明白盲人意味著(zhù)什么。意味著(zhù)看不到這五彩繽紛的世界，失去了一扇心靈的窗戶(hù)。但是他卻依然堅強樂(lè )觀(guān)地生活著(zhù)，與我們一樣玩耍。
我坐了下來(lái)，看著(zhù)他射著(zhù)彈弓。盡管他已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，盡管他的手顫抖不已，但這樹(shù)上的木板還是紋絲不動(dòng)。我靜靜地看著(zhù)，突然間發(fā)現滑滑梯那里人已稀少，已經(jīng)到了黃昏。我站起身子拍掉了身上的泥土，轉身回家。當我走出兩三步時(shí)，身后發(fā)出了木板落地的聲響。我轉過(guò)頭去，看見(jiàn)小男孩興奮地叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)页晒α�，媽媽……”看�?zhù)這一幕，驀地明白：堅持不懈，才能取得成功。
感恩，感恩每一個(gè)給予你啟示的人。
感謝你給我更多初三作文 6
感謝父母，這是一首傳誦千年的贊歌，無(wú)數人為之寫(xiě)下一篇篇感人肺腑的篇章。
我的父母是平凡的工人，他們十分疼惜我這個(gè)女兒。
小時(shí)候，我在晚上突然發(fā)燒了，父母們很是著(zhù)急，因為當時(shí)家庭條件并不富裕，父母還未買(mǎi)摩托車(chē)，父親二話(huà)沒(méi)說(shuō)，抱起我就往外跑。適逢天下大雨，母親就為我和父親撐傘，我只聽(tīng)得雨滴到傘上：“噠噠噠……”，父親抱著(zhù)我狂奔著(zhù)，我在他懷里顛得很厲害，父親的腳踩在泥濘的小路上，水花濺到了我的臉上，雨不知為何越下越大，父親也越來(lái)越疾，母親快跟不上了，眼看我就要被雨淋濕全身，母親把他厚實(shí)的外衣將我裹住，我像一只受了驚司的松鼠全身哆哆嗦嗦，最后競在溫暖的羽翼中熟睡了。醒來(lái)時(shí)，我已在充滿(mǎn)藥味的醫院中躺著(zhù)，只聽(tīng)得鹽水滴落的聲音，我的眼角濕潤了一下，我慢慢睜開(kāi)雙眼，朦朧中看到兩個(gè)人影，我揉揉雙眼，看到母親正在用干毛巾為我擦拭身體，母親頭發(fā)上的雨水仍在一股兒流下來(lái)，我才知道，剛才滾滾我雙眼是母親的愛(ài)，是她頭發(fā)上的雨水。環(huán)顧四周，父親竟不在了，我略有失望，剛才我所依偎的`溫暖的胸膛消失了嗎？不一會(huì )兒，門(mén)開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的是父親，他手中拿了一杯熱開(kāi)水，對母親說(shuō)：“快給孩子喝下，小心她著(zhù)涼，可惜我沒(méi)找到姜片，不然我就做姜湯給她喝了�！蔽抑栏赣H肯定是出去了，他還抽了煙，我想：應該是我這個(gè)禮拜連發(fā)兩次燒身體越來(lái)越虛弱了吧。我一直藏在被褥中，悄悄地聽(tīng)著(zhù)他們的談話(huà)。
之后，我便主動(dòng)要求喝那些原來(lái)我愛(ài)吃的中藥，隨之，我的食欲增強了；身體也恢復健康了，父母不再為我的病擔憂(yōu)了，不用再每天加班加點(diǎn)為我賺藥錢(qián)了。
父母對子女的愛(ài)是一天下最真摯、最長(cháng)久、最無(wú)私的愛(ài)。直到生命盡頭，�？菔癄�也不會(huì )減少一絲一毫，我誠心感謝父母給予我生命，給予我世上一切美好的東西。
感謝你給我更多初三作文 7
“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天”幾年前，在白茶的故鄉福建福鼎，我坐在詩(shī)人面前輕輕吟誦著(zhù)他的詩(shī)句。
是的，他便是汪國真先生，他的詩(shī)歌，曾經(jīng)伴隨著(zhù)我那一段青蔥歲月，不，不止是我，還有我的同學(xué)們，還有許許多多同齡人。我們在筆記本上一字一句地抄寫(xiě)“當我們走向枝繁葉茂的五月，青春就不再是一個(gè)謎”；我們在入夜后的宿舍里齊聲朗誦“只有婆娑的夜晚，一如從前那樣美麗”；我們在畢業(yè)留念冊上瀟灑寫(xiě)下“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”我們是如此狂熱、如此執著(zhù)地鐘情著(zhù)喜愛(ài)著(zhù)他的詩(shī)歌，確實(shí)可以說(shuō)，汪國真先生的詩(shī)影響了我們這一代人，貫穿了我們整個(gè)青春年華。
所以，當我在《散文選刊》雜志社主辦的福鼎筆會(huì )上遇到汪先生時(shí)，那份驚喜自是不言而喻，盡管從未見(jiàn)過(guò)詩(shī)人，給我的感覺(jué)卻是重逢，與青春重逢，與純真重逢，與銘刻于生命中的往事重逢。
汪國真先生一如想象中的謙虛隨和，那天他還給我們上了堂課，暢談他的“藝術(shù)人生”，關(guān)于那些年的詩(shī)歌，關(guān)于成名及煩惱，關(guān)于他后來(lái)轉向書(shū)畫(huà)音樂(lè )的創(chuàng )作，他的講座風(fēng)趣且生動(dòng)，現場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出默契的笑聲及掌聲。之后，好多人找他簽名及合影，他都微笑著(zhù)一一滿(mǎn)足．在他身上，找不到絲毫名人的架子，唯有真誠與溫和。
第二日早餐，剛巧坐在汪先生鄰桌，于是便有了這個(gè)交流的機會(huì )，我還朗誦了《感謝》，我說(shuō)，感謝汪老師的詩(shī)歌，一路相伴我最美好的歲月。他聽(tīng)著(zhù)，依然微笑，有欣慰，有理解，并且很爽快地在紙上寫(xiě)下他那經(jīng)典的詩(shī)句并簽了名：沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的`山。
這是我第一次也是最后一次見(jiàn)到汪國真先生，人生的憾事實(shí)在太多太多，昨日，驚聞汪國真先生逝世，網(wǎng)上也有好多悼念他的文章，一瞬間，思緒紛紛，感慨著(zhù)生命的匆促與無(wú)常，自然與文友們共同追憶著(zhù)我們心目中的詩(shī)人——他的謙遜低調、他的與世無(wú)爭
卻意外看到某個(gè)所謂的專(zhuān)欄作家大言不慚地如此詆毀詩(shī)人：汪國真曾經(jīng)以一人之力，大大地拉低了詩(shī)歌的門(mén)檻，令詩(shī)歌以一種庸俗、油滑的姿態(tài)被銘刻下來(lái)，它們令人們對文字不再敬畏，令詩(shī)歌這個(gè)行當蒙羞。
突然覺(jué)得此人真是可笑可憐到了極致，且不說(shuō)死者為大，竟還這般刻薄，便是你這種人品，讀得懂讀得透詩(shī)歌嗎？難道詩(shī)歌必得深邃高雅必得遠離通俗？為什么汪國真勵志一下、直白一下便是拉低了詩(shī)歌的門(mén)檻了？我一直以為，能夠流傳下來(lái)、能夠被大眾所接受的，往往便是最貼近心靈的文字。
不管某些人如何輕視詆毀，他也不得不承認，在所有70后的心底，在你我集體的記憶里，曾經(jīng)真實(shí)地存在過(guò)那么一個(gè)屬于汪國真的詩(shī)歌年代，純真、簡(jiǎn)單并且陽(yáng)光溫暖。
“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天”，這個(gè)暮春時(shí)節，一位充滿(mǎn)爭議的詩(shī)人走了，但是，我知道，他給予我們的春天永遠都在，屬于詩(shī)歌的春天也一直一直都在。
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每逢寒冷的冬天到來(lái)時(shí)，因為感到天氣寒冷，我就會(huì )不由自主地想起了滑輪這個(gè)美好的東西來(lái)。
那年冬季里，有段時(shí)間，我一直非�？释I(mǎi)一雙滑輪。突然有一天，爸爸回家拿出兩個(gè)盒子笑著(zhù)對我和弟弟說(shuō)：“你們猜猜看這是什么？誰(shuí)猜對了，滑輪就歸誰(shuí)�！碑敃r(shí)我因為年齡小總是和他爭東西，可弟弟他總是讓著(zhù)我。這回，我想一定要先選，不出所料一會(huì )兒我便答對了，也就自然地得到了我心愛(ài)的禮物。
第二天早上，我就早早地起床，穿上我心愛(ài)的滑輪，在父母的指導下我便很快學(xué)會(huì )了滑旱冰。當時(shí)我自以為太聰明了，回家的路上在下坡路前，就讓父母他們先走了。我獨自挑戰，就要過(guò)去的時(shí)候。因身體重心不穩，就重重地摔倒在地。我被摔的齜牙咧嘴，一時(shí)疼痛蔓延了全身，我感到無(wú)助和失望到極點(diǎn)的時(shí)侯，弟弟就這樣闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。他帶著(zhù)那溫暖的笑容來(lái)到我的`身邊，用溫暖而有寬的的手把我拉了起來(lái)，一邊牽著(zhù)我的手，一邊拍打我身上的灰一便安慰著(zhù)我：“勇敢點(diǎn)，別害怕！”
那件事發(fā)生以后，一年都沒(méi)有再碰滑輪了，不管天氣多么寒冷我只是呆在家里。而他卻因學(xué)習的繁忙沒(méi)有怎么理睬我，朋友也找過(guò)我，每當我想去碰它的時(shí)候，因為傷痛我便取消了這個(gè)念頭，直到那一天。
時(shí)間匆匆而過(guò)，一年又過(guò)去了。寒假又到來(lái)了，我和往常一樣在家里無(wú)所事事，母親常常勸我多出去玩，可我總是不怎么出去。
那一天早上，弟弟早早地把我叫起床。我模糊的視線(xiàn)里是弟弟那溫容而又熟悉的笑容，他輕輕地對我說(shuō)：“別睡了”然后把我拽了出去。弟弟在那里翻了許久找到了倆雙滑輪讓我穿上。然后，他用雙手牽著(zhù)我的手說(shuō)：“走吧”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。又望瞭望他那雙大手他的曬的又黑又亮他的身體為我遮擋一切風(fēng)雨，他那一又明亮的眼睛，是那么樸實(shí)善良動(dòng)人。
弟弟，感謝你陪我闖過(guò)歲月里的那些風(fēng)風(fēng)雨雨，感謝在我最無(wú)助的時(shí)候有你鼓勵，感謝在我孤獨的時(shí)候，至少還有你，感謝時(shí)光，讓我們一路默契有約！
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第一次遇見(jiàn)她，是在那個(gè)秋高氣爽在秋季，是在那個(gè)游樂(lè )園……
那時(shí)的我備受打擊自己孤身一人在蕩秋千�？諝庵幸黄澎o，安靜的聽(tīng)不到他人的呼吸聲，仿佛也聽(tīng)不見(jiàn)，自己晃蕩的鐵索聲。我在沉思在自我安慰甚至感覺(jué)自己在放空。然而這讓我不知道另一個(gè)秋千也有一個(gè)人……
在感覺(jué)秋千被搖時(shí)，我抬起了沉思已久的頭，抬頭看見(jiàn)的是一張微笑的臉龐她問(wèn)我有什么困惑，我思考了會(huì )兒，便告訴她。她聽(tīng)后說(shuō)："生活這條漫長(cháng)的路，不會(huì )像個(gè)平原那么平坦，它有著(zhù)曲折，有著(zhù)大石子，處處充滿(mǎn)困難，需要我們繞路，用行動(dòng)來(lái)化解危機。人生中有不同道路，這需要你去選擇，一旦選擇就要完成，現在的你已經(jīng)陷入陷阱。即使當時(shí)懵懂的我聽(tīng)不懂但看見(jiàn)她的笑也不由自主的笑了。
自那以后，我碰到的問(wèn)題也多了，但是只要想起她的.話(huà)就會(huì )化解困惑，直至找到出口。
每當我有空閑的時(shí)間就會(huì )去那個(gè)蕩秋千上去等她，她仿佛有點(diǎn)忙，沒(méi)有幾次能夠遇上，但只要在這里就仿佛看到了她。
最后一次見(jiàn)面不是在游樂(lè )園，而是在馬路上。我仿佛看到了她，走進(jìn)了。她驚訝的問(wèn)，我怎么在這里？我看到一個(gè)男人在幫她提行李，我沒(méi)有回答，而是問(wèn)她要走嗎？她仿佛有點(diǎn)緊張，不過(guò)用淡定鎮壓�。罕緛�(lái)不想告訴你，怕你傷心，我在這里只是為了補貼家用，而工作兩個(gè)月，感謝你的陪伴，現在我有公司聘用了，只能走了，放假的時(shí)候我會(huì )來(lái)找你。突然男人叫她走了……
望著(zhù)車(chē)窗上，她對我的呼應。我大喊了一聲：感謝你，再見(jiàn)……一陣風(fēng)吹過(guò)，吹散了我的頭發(fā)，吹散了我的思緒，吹掉了我的眼淚……我不知道她有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只是冬天要來(lái)，我希望她不要感到寒冷，工作重要，身體更重要……
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大自然給予我們明月清風(fēng)，荒漠戈壁，讓我們的內心更加澄澈從容；生活給予我們成功的快意，失落傷懷，讓我們的生命更加厚重充盈；他人及我們點(diǎn)贊鼓勵，吐槽鞭策，讓我們在溫暖中勇敢前行……
你們如一束玫瑰，盛開(kāi)在我的世界里，給予了我無(wú)盡的芳香，滋潤著(zhù)我成長(cháng)。
從我呱呱落地的那天起，你們就給予了我的生命，讓我有資格來(lái)到這個(gè)世界，看到藍天白云，呼吸新鮮的空氣。我跟著(zhù)你們蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)，你們對我給予的是你們的大好青春時(shí)光只為一句牙沒(méi)長(cháng)齊的我含糊的叫一聲：“爸爸媽媽?zhuān) �。六歲那年因為你們正處于打拼事業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，你們迫不得已，只好把我送到寄宿小學(xué)。和你們眼中流露出的是那么依依不舍的眼光。雖然到了寄宿學(xué)校，可我并不覺(jué)得孤單害怕。因為每天晚上你們都會(huì )在校門(mén)口圍欄邊過(guò)來(lái)看我，給我送好吃的，提醒我多吃飯，多加衣。你們給予我的幸福與溫暖。卻犧牲了你們那寶貴的下班休息時(shí)間。
一直到現在，你們仍然在不停的為我付出著(zhù)。初二是初中，乃至整個(gè)人生階段的最關(guān)鍵的時(shí)期，學(xué)習壓力緊張，負擔重。我也隨著(zhù)我怕你氣的到來(lái)，加上我本性貪玩，成績(jì)真是一落再落�？墒悄銈儏s從不放棄我，為我擔心人士耐心的批評教育我。為我四處尋找學(xué)習資源，每天認認真真的檢查我的作業(yè)，并關(guān)注我在學(xué)校的表現情況。本就是工作壓力負擔重的，你們又要為我這個(gè)“鬧事精”隔三差五的被叫到學(xué)校去，為我到處奔波。一旦我班上有什么活動(dòng)，為了我，你們總是會(huì )放下你們手中忙碌的.工作來(lái)給班級幫忙。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越調皮搗蛋，全然不知你們對我的付出，回報你們的只是無(wú)窮的不理解。你們卻依然深?lèi)?ài)著(zhù)我，疼我，關(guān)心我。不管我曾經(jīng)怎樣，現在怎樣或是將來(lái)會(huì )怎樣，你們對我的愛(ài)總是一成不變的。
你們所對我的給予有太多太多。讓我不知何以回報。你們——我親愛(ài)的父母。感謝你們的給予！
感謝你給我更多初三作文 11
我曾經(jīng)喜歡過(guò)一個(gè)男孩，但是，那也只能是曾經(jīng)。畢竟他給予我一場(chǎng)空歡喜。那年見(jiàn)到他的時(shí)候，我便不顧一切得喜歡上了他。他是校草，而我也是一棵草。不同的是，他受到很多女孩子歡迎的校草，而我，是被別人踐踏在腳底的一棵草。那一天。是我見(jiàn)到他的第一眼。我抱著(zhù)書(shū)走在學(xué)校的走廊上，他剛好迎面走過(guò)來(lái)，而我不小心把書(shū)給弄掉了，當時(shí)我抬頭看了他一眼。沒(méi)想到他居然彎下腰給我撿書(shū)，我連聲說(shuō)著(zhù)謝謝�？赡芩詾槭亲约喊褧�(shū)闖掉的吧。我只感覺(jué)這個(gè)男孩挺好的，長(cháng)得也不錯，心很善良。不知道為什么，這幾個(gè)念頭一出來(lái)，我的臉立馬紅了。
看著(zhù)纖長(cháng)的背影越走越遠，花癡的我喜歡上了他�？墒�，從那以后我平靜的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。那天叫他的女生是我們班的幾個(gè)小霸王，我一直不敢惹她們，不管去哪里，只要看見(jiàn)她們都要躲遠一點(diǎn)，生怕受欺負。自從那天后，我在班級里更加像一個(gè)“多余”的人，曾經(jīng)和我要好的同學(xué)也離我遠遠的。有一天上體育課，跑完步后班級里的`女生便一窩一窩坐在一起聊天，我想可能是自己做錯了事，她們才不理我。所以我決定低下頭，找話(huà)題和她們說(shuō)話(huà)，畢竟是同班同學(xué)嘛，相信她們也不會(huì )和我計較�？蓻](méi)想到的是，我剛走過(guò)去，她們便起身走開(kāi)了。
我低頭沮喪，不知道為什么自己這么不受歡迎，只能默默承受。這時(shí)候，他來(lái)了。他走在不遠處，但我能夠準確的認出他:那天幫我撿書(shū)的男孩。我是一個(gè)靦腆的女孩子，而他是我喜歡的第一個(gè)男孩子。我的呼吸越來(lái)越急促，因為他離我越來(lái)越近了。而在他從我身邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我才知道，這只是一場(chǎng)空想。繼而，我聽(tīng)到很多女生的呼聲:“瀟瀟來(lái)了”，“哇，瀟瀟校草”。原來(lái)他叫瀟瀟。我聽(tīng)見(jiàn)那些女生的喊聲，不禁自言自語(yǔ)說(shuō)道:“花癡�！蓖瑫r(shí)又不免有一些擔心，他這么帥，自己永遠都不會(huì )有機會(huì )的�！澳阏f(shuō)誰(shuí)花癡呢？”閨蜜麗麗來(lái)到了我的身邊，而我的那一句“花癡”卻被她聽(tīng)見(jiàn)了�！皼](méi)，沒(méi)什么，只是覺(jué)得現在的女生都特別勢利眼�！蔽乙膊恢雷约涸趺戳�，隨口就說(shuō)出了這句話(huà)�！澳阒来蠹覟槭裁匆h離我嗎？”突然想起點(diǎn)什么的我問(wèn)道�！耙驗槟菐讉�(gè)女老大看見(jiàn)瀟瀟幫你撿書(shū)，并在班級里傳開(kāi)了。勸你一句，離他遠一點(diǎn)。否則有你的苦頭吃�！薄邦~，好吧”我沒(méi)想到，她們疏遠我的原因居然是瀟瀟。不過(guò)這也在意料之中，畢竟他真的很受歡迎，也很帥。
麗麗說(shuō)完就走了，但我不想認輸，因為我不想放棄這個(gè)叫瀟瀟的男孩子。不管什么事我都可以輸，但是我一定要把他贏(yíng)回來(lái)。那以后，我一直孤獨著(zhù)。他喜歡打籃球，我就一直在遠處看著(zhù)他。當時(shí)的教育政策實(shí)行了跳級制度，也就是學(xué)習特別優(yōu)異的可以參加跳級考試。那時(shí)候我的學(xué)習成績(jì)并不是很好，但也不差，總之在班級成績(jì)中間浮動(dòng)。為了讓他注意并喜歡上我，我努力讀書(shū)。那時(shí)候，他上初二，我上初一。通過(guò)積極上進(jìn)的學(xué)習，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，從班級二十躍到年級二十。
有了好成績(jì)的我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，正好我的表姐在一所高中教學(xué)，我開(kāi)始向她學(xué)習初二的內容。老師同學(xué)和家長(cháng)對我的改變感覺(jué)特別驚訝。而那時(shí)候的我，瞞著(zhù)所有的人喜歡他。初一下學(xué)期考試，我以全校第一名的成績(jì)讓所有人刮目相看。而我的夢(mèng)想，是瀟瀟。為了成功跳級初三，我在假期里抓緊看書(shū)，累了就拿出瀟瀟打籃球的照片看一眼，可是，我卻不知道他此時(shí)在做些什么。假期結束的前幾天，我想去放松一下，以便開(kāi)學(xué)的時(shí)候能夠輕松迎接初三跳級考試。我幻想著(zhù)，跳級后能夠在瀟瀟的班級讀書(shū)。游玩的地方是我們本地最為出名的一片海，叫作愛(ài)情海。那里是很多情侶經(jīng)常來(lái)游玩的旅游景點(diǎn)。那時(shí)候，我想象著(zhù)和他一起來(lái)愛(ài)情海玩，希望終有一天有他伴我，長(cháng)長(cháng)久久。而我的這種情感明明只是單相思，因為在離開(kāi)愛(ài)情海的時(shí)候，我的夢(mèng)破滅了。我看見(jiàn)兩個(gè)熟悉又陌生的身影，不，應該是一個(gè)熟悉一個(gè)陌生。他，就是瀟瀟，正拉著(zhù)一個(gè)女孩子的手，走在沙灘上，那女孩披著(zhù)一件男士外衣，我想應該就是他的吧。跌落的夢(mèng)和滑落的奶茶杯，讓我支離破碎痛了一次。這時(shí)候，兩人一同回頭，我連忙別過(guò)臉。他溫柔的眼眸里，裝的并不是我！我才知道《走在冷風(fēng)中》不只是一首歌的名字，這一刻，心比風(fēng)冷�！_(kāi)學(xué)后。我聽(tīng)說(shuō)他轉學(xué)了。我成功通過(guò)了跳級考試，但我的夢(mèng)想不再是他。
這一場(chǎng)單相思，讓我變得更優(yōu)秀，但是我卻沒(méi)有贏(yíng)得他的心�；蛟S這不是愛(ài)，如果是，也只是我一個(gè)人在愛(ài)來(lái)愛(ài)去。
感謝你給我更多初三作文 12
長(cháng)久以來(lái)，一顆流浪的心忽然間找到了一個(gè)可以安歇的去處。坐在窗前，我在試問(wèn)我自己:你有多久沒(méi)有好好看看這藍藍的天，聞一聞這芬芳的花香，聽(tīng)一聽(tīng)那鳥(niǎo)兒的鳴唱?有多久沒(méi)有回家看看，聽(tīng)聽(tīng)家人的傾訴?有多久沒(méi)和他們一起吃飯了，聽(tīng)聽(tīng)那年老的歡笑?有多久沒(méi)與他們談心，聽(tīng)聽(tīng)他門(mén)的煩惱、他們的心聲呢?是不是因為一路風(fēng)風(fēng)雨雨，而忘了天邊的彩虹?是不是因為行色匆匆的腳步，而忽視了沿路的風(fēng)景?除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎?不要因為生命過(guò)于沉重，而忽略了感恩的心!
也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影；
也許失敗，我才體會(huì )的一句鼓勵的真誠；
也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。
生活給予我挫折的同時(shí)，也賜予了我堅強，我也就有了另一種閱歷。對于熱愛(ài)生活的人，它從來(lái)不吝嗇。要看你有沒(méi)有一顆包容的心，來(lái)接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著(zhù)用一顆感恩的心來(lái)體會(huì )，你會(huì )發(fā)現不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪回。擁有了一顆感恩的心，你就沒(méi)有了埋怨，沒(méi)有了嫉妒，沒(méi)有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心!
我常常帶著(zhù)一顆虔誠的.心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽(yáng)光的照耀，感謝豐富多彩的生活。
清晨，當歡快的小鳥(niǎo)把我從睡中喚醒，我推開(kāi)窗戶(hù)，放眼藍藍的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個(gè)美好的一天。
入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我打開(kāi)日記，用笨拙的筆描畫(huà)著(zhù)一天的生活感受，月光展露著(zhù)溫柔的笑容，四周籠罩著(zhù)夜的溫馨，我充滿(mǎn)了感恩，感謝大地賦予的安寧。
朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著(zhù)朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。
走出家門(mén)，我走向自然。放眼花紅草綠，我感恩大自然的無(wú)盡美好，感恩上天的無(wú)私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我都充滿(mǎn)著(zhù)感恩情懷，我學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了承接，學(xué)會(huì )了付出，學(xué)會(huì )了感動(dòng)，懂得了回報。用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。所以，每天，我都有一個(gè)好心情，我幸福的生活著(zhù)每一天。
我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò )，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。
我感謝……
感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志；
感謝欺騙我的人，因為他增進(jìn)了我的見(jiàn)識；
感謝遺棄我的人，因為他教導了我應自立；
感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力。
感謝你給我更多初三作文 13
昨天，田老師給我們布置了一個(gè)有史以來(lái)最奇怪的作業(yè)——帶兩個(gè)熟雞蛋到學(xué)校去。
今天上午，我和我的同伴們開(kāi)始了猜測：碰蛋？觀(guān)察雞蛋？……我們都疑惑不解，沒(méi)辦法我們只好拭目以待。終于，田老師在上午第一節語(yǔ)文課上揭曉了答案！原來(lái)，田老師是讓我們用稀奇古怪的方法來(lái)進(jìn)行剝蛋比賽——這次我們比的是單手剝雞蛋，只能用一只手，不能用別的地方。速度最快，而且還要保證蛋的完整，如果你這兩樣都做到了就可以成為冠軍。
第一局結束了王若瑜是冠軍，接著(zhù)第二局的比賽開(kāi)始了。田老師又抽了4個(gè)同學(xué)，當我看到我的名字也在里面時(shí)，高興得一蹦三尺高，第一個(gè)沖到比賽的地方，準備參加比賽。比賽開(kāi)始了，一聽(tīng)到田老師的下令，我的心好像被針猛扎一下，我馬上用拳頭用力地摁雞蛋�？墒请u蛋半天也沒(méi)有動(dòng)靜。我想：可能是我太心急了吧！這時(shí)我忽然想起了媽媽以前說(shuō)過(guò)，雞蛋的大頭是空心的，里面是空氣，所以大頭比較容易碎。我一想起這件事，立刻就把手按在了雞蛋的大頭上。果然，我稍一用力，雞蛋的大頭立刻就碎了。我高興得很，再加上我的許多好朋友看見(jiàn)我把雞蛋的大頭給弄碎了，就一起為我歡呼雀躍。這時(shí)，我那種驕傲的'、著(zhù)急的勁兒又上來(lái)了，我稍微快了一點(diǎn)。忽然，有一片小小的蛋白掉了下來(lái)，這可把我嚇了一大跳，我只好靜下心來(lái)想：如何剝雞蛋可以即剝的十分完整又非�？炷�？我想啊想啊，好像想起了什么。記得以前我吃雞蛋的時(shí)候，看見(jiàn)雞蛋上有一層薄膜，可以把雞蛋殼給粘在一起，即使雞蛋殼碎了，有了它的幫助，蛋白也可以粘在一起。想到這兒，我就馬上找那層膜。膜十分好找，就在大頭的旁邊。我小心翼翼地剝了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒我就把雞蛋殼給剝完了，而且剝的十分完整。接著(zhù)我又仔細觀(guān)察了幾遍，發(fā)現還有一些蛋殼還粘在蛋白上，我把它們給吹走了。啊，我終于剝完了，我長(cháng)出了一口氣心里平靜了許多，心想：原來(lái)剝這小小的一個(gè)蛋殼居然比我想象中的難多了，看來(lái)做每一件事情，即使是再小的事情也要認真仔細地做呀！
這時(shí)，同學(xué)們看見(jiàn)我第一個(gè)成功完成了，一大堆的歡呼聲從人群中響起。有的同學(xué)也不管三七二十一走到我面前來(lái)贊揚我，還有的同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)：有的說(shuō)：“這次比賽童柯銘一定是冠軍！”還有的說(shuō)：“其它選手一定比不過(guò)童柯銘了！”這使我心里美滋滋的。
最后的結果果然不出我所料，我得了冠軍！比賽結束后，田老師告訴我們?yōu)槭裁匆屛覀儽冗@次賽，田老師告訴我們前幾天，她看見(jiàn)新聞上有一篇令人十分感動(dòng)的新聞，新聞中講一個(gè)兩只手都沒(méi)有的三歲孩子，卻可以用腳拿起一塊餅干，我聽(tīng)了心想：我們的身體是上帝給的，有些殘疾人雖然他們缺手少腿的，但他們也堅持了下來(lái)，我們健全的人更應該向他們學(xué)習呀！
感謝你給我更多初三作文 14
我感謝生活給予我的一切。
說(shuō)起感謝，很多人可能會(huì )感謝父母，感謝老師，感謝朋友，但他們無(wú)一不是生活給予我們的禮物。
我有愛(ài)我疼我的父母，有和睦快樂(lè )的家，我可以在這個(gè)家里看書(shū)，學(xué)習，好好生活。我有慈祥的爺爺奶奶，可以在頑皮之后安靜地躲在這個(gè)堅固的避風(fēng)港里。我有善解人意的兄弟姐妹，可以在乏味的生活中尋找到一些十分難得的快樂(lè )。
所以，我感謝生活。
我在遭遇困難后，總有朋友留在我身邊，他們會(huì )一直鼓勵我，陪伴我走過(guò)那些難關(guān)。我會(huì )傷心，會(huì )難過(guò)，可朋友們永遠是第一時(shí)間出現在我身邊的人，他們給我帶來(lái)了可以使我重新出發(fā)，重新來(lái)過(guò)的勇氣。那些安慰我的人們，是我周?chē)钫嬲\的朋友。
所以，我感謝生活。
教授過(guò)我各種知識的那些老師們，把他們自己所掌握的'所有知識，全部教給了我們�？粗�(zhù)我們儲存了越來(lái)越多的知識，他們欣慰的笑了。那些負責任的班主任們，在教授我們知識的同時(shí)，還要對我們的思想進(jìn)行教育。他們下定決心，要保證我們能夠健康的成長(cháng)。那些形形色色的老師，成就了今天的我。正是因為他們，我才能夠在文字的海洋中，這么盡情的飛翔。
所以，我感謝生活。
太陽(yáng)在天的盡頭上升下落，浮云在曠亮的空中開(kāi)出永無(wú)止盡的花，偶爾有飛鳥(niǎo)越過(guò)天際。輕輕閉上眼睛，便聽(tīng)見(jiàn)若有若無(wú)的韻律，讓聽(tīng)者心里開(kāi)出大片大片璀璨的花。我在偶然中，欣賞到這美妙的一切……
所以，我感謝生活。
感謝你給我更多初三作文 15
親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)鹤罱砂埠�？春雨淅淅瀝瀝下了許多天也不見(jiàn)停。此刻我坐在桌前給你們寫(xiě)著(zhù)這封信，膝上攤著(zhù)你們?yōu)槲屹I(mǎi)的書(shū)。
書(shū)里寫(xiě)的一段文字讓我想起了剛過(guò)的這個(gè)年里那些暖暖的紅色對聯(lián)，那個(gè)時(shí)候你站在梯子上大聲地問(wèn)我對聯(lián)貼得直不直，然后將位置調整了一遍又一遍�，F在爸爸你在書(shū)房備課。又要熬到十點(diǎn)多了吧？你一定要早一點(diǎn)睡呢，本來(lái)就不舒服，可別又感冒了。其實(shí)過(guò)年的時(shí)候才最閑。過(guò)年的時(shí)候其實(shí)我沒(méi)有鞭炮，也沒(méi)有大堆的零食和禮物。晚上的水和牛奶，都要我自己去沖泡；別人的文章里“母親在兒女挑燈夜讀時(shí)默默地端來(lái)牛奶又默默地離開(kāi)”這樣子煽情的畫(huà)面，似乎也相當遙遠。我并不是在想你們，只是剛剛又去沖了一杯牛奶，握在手心里散發(fā)出舒服的香味。媽媽又在廚房忙些什么？你們也不年輕啦，該早點(diǎn)休息了呢。這個(gè)冬天的天氣千變萬(wàn)化，我到現在還穿著(zhù)羽絨服戴著(zhù)圍巾。羽絨服是前年冬天的時(shí)候買(mǎi)的，仍然很暖和。這個(gè)新年你們沒(méi)為我買(mǎi)新衣服，只買(mǎi)了一雙黑色的皮靴。手套是你織的，但是是哥哥戴過(guò)的�，F在被我拿來(lái)用了，有些大，綠色的粗毛線(xiàn)在手背上堆疊了好幾層。是非常柔軟暖和的觸感，可因為是半指手套，手上已經(jīng)起了凍瘡。凍瘡膏也是去年的，沒(méi)有用完，現在就拿來(lái)繼續用，而你也沒(méi)有新買(mǎi)一支的'意思。我并沒(méi)有想起你們，只是手指上紅紅的腫塊，在溫暖的室內又開(kāi)始麻癢起來(lái)。今晚的溫度，在零下呢。很久以前聽(tīng)別人講過(guò)一句話(huà)。他說(shuō)：“我窮的只剩下錢(qián)了�！蔽耶敃r(shí)覺(jué)得不可思議，甚至還笑了很長(cháng)時(shí)間：有錢(qián)還叫“窮”？我也是到現在才知道，他不是窮在身上，而是窮在心里。你看漢字多奇妙，“窮”字為什么不是心字底而是力字底？原來(lái)力氣會(huì )衰退，但心，即使成了粉末，它里面的精神也依舊會(huì )存在。我有《辭�！贰冬F代漢語(yǔ)字典》《文言文閱讀》等等之類(lèi)的很多書(shū)。那都是你為我買(mǎi)的。我想我不窮。我并不是想起了你們，只是突然間在書(shū)頁(yè)上看見(jiàn)一句“現在才知道，原來(lái)……我蠢�！蔽液鋈挥X(jué)得我以前真的是蠢得可笑，蠢到不知道你們究竟給了我什么�，F在才想起來(lái)。
原來(lái)我一直一直在想你們。想起來(lái)很久很久以前我被野草鋒利的葉片割破了手指，卻倔強地沒(méi)讓你們知道。直到媽媽你發(fā)現了我腫脹的傷口。我想我的確是一個(gè)倔強的小孩——你培養出來(lái)的，不是嗎？你的性格也是如此倔強。
想起來(lái)你們給予我的貧窮；想起來(lái)你們給予我的愛(ài)——盡管我曾經(jīng)討厭過(guò)你對我的管束與教導。春雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，手里書(shū)的扉頁(yè)上有一段話(huà)：感謝感謝你對我的輕視感謝你對我的冷漠感謝你給予我的貧窮因為你讓我知道了什么叫做真正的財富
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在一個(gè)星期五的下午，我滿(mǎn)心歡喜地從校門(mén)走了出來(lái)，這次語(yǔ)文考得很好，回家后肯定會(huì )受到媽媽的表?yè)P。
我像往常一樣到車(chē)站等車(chē)，不一會(huì )兒，一輛61路開(kāi)了過(guò)來(lái)，上車(chē)后，車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我從口袋里掏錢(qián)，準備買(mǎi)票。咦，錢(qián)呢？我把全身上下四個(gè)口袋都搜了個(gè)遍，天哪！難道沒(méi)帶？我又掏開(kāi)書(shū)包，一陣狂找。豆大的汗珠不停地滾落下來(lái)，背上也因受驚而出了一身冷汗。真沒(méi)帶，這可怎么辦？
我猶豫無(wú)比，那售票員用清脆的聲音問(wèn)：“小朋友，你是不是沒(méi)帶錢(qián)呀？”“嗯�！��！蔽业哪�?lè )路饐h燒著(zhù)了一樣燙，支支吾吾的回應著(zhù)。她對我笑了一笑，輕松的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次可不要忘帶了啊�！苯又�(zhù)，她又去受別人的錢(qián)了。
我這才發(fā)現那位售票員很年輕，才二十幾歲吧，長(cháng)發(fā)沒(méi)過(guò)肩頭，非常美麗。她看到一個(gè)吸著(zhù)煙上來(lái)的男子時(shí)，嚴肅的說(shuō)：“把香煙滅掉了才能上來(lái)�！敝心昴凶诱f(shuō)：“我吸煙你管得著(zhù)嗎？”她說(shuō)：“你吸煙我是管不著(zhù)，但你在這吸煙，我們都會(huì )抽二手煙，你如果不滅煙，就請你下車(chē)�！蹦侵心昴凶幽樇t一陣，白一陣，理屈詞窮，只好把煙滅了。
當上來(lái)一位老太太時(shí)，她不像別的售票員一樣讓別人讓座而是直接起身讓老太太坐她那，那位中年男子忍不住了，趕緊起身讓座，說(shuō)；“難得有這樣好的售票員，還是我讓了吧�！彼f(shuō)的話(huà)贏(yíng)得了人們的陣陣贊同。她的.臉立馬紅了，不好意思地說(shuō)：“沒(méi)什么啦，給老人讓座是應該的�！辈痪�，我就下車(chē)了。
過(guò)了一個(gè)星期多，我又遇到了她，趕緊把上回沒(méi)付的錢(qián)補了上去，她驚奇地說(shuō)：“喲沒(méi)想到你還挺有心的嘛�！蔽冶徽f(shuō)得不好意思極了。
要是每個(gè)售票員都像她一樣樂(lè )于助人，熱情的對待身邊的人，那么在公交車(chē)上的所有人，都會(huì )感到快樂(lè )和舒服。
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青澀的校園時(shí)代，充斥著(zhù)來(lái)自對方的相互吶喊，這有來(lái)自?xún)刃纳钐幍拿恳环輬远ǖ牧α�，推�?dòng)著(zhù)我與你走向成功的終點(diǎn)，所以，感謝你所以給予我的力量。
你，來(lái)自校園，卻鼓舞著(zhù)我在校內和校外不斷前進(jìn)。還記得你在月考低落時(shí)，面對我一副頹廢不堪的樣子絲毫沒(méi)有嫌棄，也許是來(lái)自于你和我之間熟練的默契，你拍拍我耷拉下去的肩膀，“這有啥嘛？這才會(huì )促使你進(jìn)步，頹廢的樣子最看不慣了！”你越說(shuō)越激動(dòng)，更甚于怒目圓睜，滿(mǎn)臉通紅，卻更像一副長(cháng)輩恨鐵不成鋼的樣子，確實(shí)扮演著(zhù)不同的角色，怒斥這我與你一起拼搏，我甚至有些不敢違抗，面對你這種來(lái)自“責罵”的力量，我感謝你所給予給我。
將視線(xiàn)轉移到別處，仍能看到你隨風(fēng)飄灑的力量分子，它們凝聚在紅色跑道上，也愿意一同奔跑。1000米的痛苦長(cháng)跑，我聽(tīng)著(zhù)腿就不時(shí)哆嗦，也更是在這等緊張的情況下，硬著(zhù)頭皮卻也是跑了800米，正向我呼吸幾乎要停止時(shí)，放慢我的'腳步，你卻是從后面五指抓住我的衣袖，目不轉睛的盯著(zhù)前方，扯著(zhù)我大力向前，我揮手拒絕，有氣無(wú)力的說(shuō)不了，你卻二話(huà)不說(shuō)，只把我向最后沖刺的中點(diǎn)拉。我知道正是這種你所具有的堅持不懈，團結奮進(jìn)的精神，促使了我能走到成功，我感謝你給予給我。
你仿佛是長(cháng)輩，就像眼里容不得沙子；你仿佛是知心，就像成功就是要堅持；你仿佛是力量，就是彼此前進(jìn)的動(dòng)力。你給予我的，不僅僅是你對我的訓斥，卻是你體現在你那一份責任心，更是不難想來(lái)自于你家庭的熏陶對你的種種嚴厲的教導，才會(huì )是你有了如此正直的品格，從而是我感受到你內心中給予我的一份真摯的力量。這份力量，又傳播著(zhù)堅持不懈與永不言棄的繼續，更是一種中華民族精神所擁有的這一份力量，充滿(mǎn)剛健與毅力，傳承著(zhù)屬于中國的力量。你將這份力量接力于我，我也會(huì )將這份力量接力于他，從而延續到整個(gè)中華大地，傳承于整個(gè)中國復興的時(shí)代！
感謝你，給予我這份煥然；感謝你給予我這份拼搏；感謝你，給予我這份力量。我當然會(huì )不負眾望，將這份力量展現在作為我國人的身上！
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曾幾何時(shí)，我盯著(zhù)你認真的臉龐；曾幾何時(shí)，你站在我的身邊，教會(huì )我如何智慧；曾幾何時(shí)，我和你一道享受那陽(yáng)光。感謝你所給予我的人生集。
坐在樹(shù)下，樹(shù)蔭投在地上和我的臉上。我迷�？粗�(zhù)玩耍的孩童，有些孤獨屈腿坐在地上，你蹦跳的來(lái)到我面前。簡(jiǎn)單的馬尾辮，臉上永遠是天真的弧度，精靈的面容，在平常不過(guò)的運動(dòng)服�！霸诘任�？”在等你——我的鄰居，我的朋友�；氐郊抑�，滿(mǎn)家都是書(shū)法。那鏗鏘的字體，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)認真。你的書(shū)法已經(jīng)達到了小成的境界，哪怕這是你當初一個(gè)不經(jīng)意的選擇，你也會(huì )將它認真的進(jìn)行下去，這是人生集中一絲不茍的篇章。
你的心是智慧蓬勃的，猶記老師發(fā)的'那本資料散了架。你就拆了針，用縫紉機一針一針地縫起來(lái)。當縫好的書(shū)擺在書(shū)桌上，那精致的做工讓人嘆為觀(guān)止。之后你又為了耐用，將布膠帶用十字法在最外層連成一層厚實(shí)的書(shū)皮。那彩虹是的顏色在我心底留下了一道痕跡，書(shū)上的櫻色如同精靈飄起來(lái)，圍繞在我的身旁。這是你人生集的智慧，無(wú)人替代。
不知你的智慧，甚至你的靈活也遠超過(guò)同齡人。那餓肚子的事情，我從未忘記，也依然記得你能用勞動(dòng)換到食物的那種想不到的靈活。
你的靈魂是向著(zhù)我們那源遠流長(cháng)的中華民族的，也是向著(zhù)那孤單的家庭的。你的家中有兩個(gè)孩子，卻因為家庭與父母各奔東西了。你與父親便住在了這朝氣并且有我的小社區。你的父親是一個(gè)幽默詼諧得人，經(jīng)常出差并將那里的傳統帶回來(lái)，有時(shí)是一本擁有不言敗精神的圖冊，或是一尊等待你完成的雕像。生活中的伯父也從不溺愛(ài)你，他是詼諧的，也是嚴肅的。從小獨自在他出差時(shí)持家，盡管每次會(huì )犯下許多錯誤，但他依然會(huì )絲絲糾正，將你引回正軌。他曾在你跌倒時(shí)吞吐肺腑之言：“這個(gè)世界是公平的，只有吃到生活顛簸之苦得人才能精神飽滿(mǎn)，否則只能在不斷叫醒自己精神的痛苦博弈之中耗盡人生�！�
每個(gè)人生集都是自己人生博弈的方法，你給予我的卻是人生滄桑中可以讓浮萍飄蕩的我落腳的支撐點(diǎn)。
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海內存知己，天涯若比鄰�！}記
我在北國的冰天雪地里奮筆疾書(shū)，你在南方的艷陽(yáng)里揮汗如雨�；蛟S這句串改的歌詞，能夠表達我和他天各一方的奮斗人生，為著(zhù)中考而努力拼搏的我們，身在天涯，心在比鄰。謝謝你，我的朋友，你給了我安慰，給了我鼓勵，給了我友情。
那是小學(xué)三年級，雖然我們都不諳世事，可是朋友的內涵卻在我們之間種下了根。爺爺去世，我很是悲傷，對我來(lái)說(shuō)似五雷轟頂，本就內向的我變得更加沉默寡言了。當別人疏遠我時(shí)，他不離不棄，守在我的身邊。小學(xué)二年級的孩子，用著(zhù)童稚的語(yǔ)言安慰我，人總會(huì )有這一天的，我們要向前看。他拉著(zhù)我，在操場(chǎng)走，在放學(xué)的路上走，散心中給我講他的故事。終于，我走出了親人去世的痛苦，兒童的天真快樂(lè )又回到了生活中。
那是小學(xué)四年級，考試的失利讓一向驕傲的我萎靡不振，如斗敗的公雞，整天耷拉著(zhù)腦袋。他來(lái)了，性格也不外向的他，給我看他的集郵冊，帶給我鼓勵。講述著(zhù)一張張郵票背后的故事，一張張的積累，讓我心生敬佩。他告訴我，學(xué)習和集郵差不多的.，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，并說(shuō)大人總這樣說(shuō)的。終于，我走出了失敗的陰影，和他一起并肩投入到火熱的學(xué)習生活中。
那是小學(xué)五年級，我的真朋友，他要走了，隨著(zhù)家人去南方。聽(tīng)到這個(gè)消息，我又一次的感到五雷轟頂。年幼的我們，伴隨著(zhù)陣陣的哭泣，可是淚水留不住車(chē)輪。他說(shuō)，他會(huì )給我一枚郵票，紀念我們之間的友情。我堅定地點(diǎn)著(zhù)頭�？墒�，一個(gè)月過(guò)去了，又一個(gè)月過(guò)去了，我沒(méi)有收到，漸漸的絕望了。也許承諾并不可靠，友情脆弱如沙。也許我只是一廂情愿，心涼了。
小學(xué)畢業(yè)考試后，突然我收到了一個(gè)小盒子。是他，一定是他！一整本郵冊，還有一封信，我慢慢積攢著(zhù)我們的友誼，裝訂成一本冊子，著(zhù)急了吧，作為補償，我送你整本，送給我最好的朋友！瞬間，我的淚落下來(lái)。
謝謝你，我原也就要的是一份安慰，你卻給了我整個(gè)友誼的天空。
朋友一生一起走！
感謝你給我更多初三作文 20
老楊，感謝你給了我更多。打小記事起，我的成績(jì)似乎就沒(méi)差過(guò)�？疾盍嗽趧e人心中是一種經(jīng)歷，但對于我來(lái)說(shuō)只是虛無(wú)。
還記得四年級時(shí)，我的心浮躁得不可救藥。從驕傲到自負，我的內心發(fā)生了巨大的轉折。那次區統測，我的成績(jì)一落千丈。跳出前五后，我開(kāi)始自卑，變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課無(wú)精打采。
老楊，我的班主任，似乎看出了我的變化。那天，我進(jìn)了她的辦公室。雖然早已無(wú)數遍在心里想好了破罐子破摔，可這時(shí)心里還是像十五個(gè)吊桶打水七上八下。老楊會(huì )不會(huì )痛罵我一頓？或者把考過(guò)的試卷再給我做一遍？不管是哪一種可能，我都感到一陣哆嗦！
剛一進(jìn)入房間，艾香四溢，檀香滾滾，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)世外桃源。沉醉在檀香中的我漸漸平復了心情。老楊走了過(guò)來(lái)，面帶微笑，那是一種風(fēng)輕云淡的笑。頓時(shí)，我的心波濤洶涌，仿佛一個(gè)大難不死的人，腿不住地顫抖了起來(lái)。老楊在茶座上坐了下來(lái)，也示意我在對面坐下，我們倆都盯著(zhù)翻滾的茶葉。你看啊，這茶沉沉浮浮老楊的聲音很輕柔，仿佛是面對久違的朋友
那天，她給我講了很多，很多。仿佛讓我看到了身殘志堅的霍金，讓我看到了堅韌不拔的貝多芬，讓我看到了豪情勃發(fā)的'文天祥。她用行動(dòng)告訴我：一次失敗并不可怕，只要不向失敗說(shuō)NO！茶香中，我仍記得她說(shuō)的：人生如同這翻滾的茶葉，總有起有落，只要你心存勇氣和信心，成功離你一定不遠！
這一次談話(huà)，老楊不僅讓我重拾了信心，更讓我理解了勇氣的意義。老楊，您不僅是一位引路人，更給了我更多寶貴的教義！您說(shuō)：只要你有’黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還’的勇氣，在’海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛’的今天，成功絕對不會(huì )對你說(shuō)NO！時(shí)至今日，您的教誨我仍銘記于心。
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同學(xué)，借支筆用一下！開(kāi)學(xué)第一天，我這個(gè)糊涂蟲(chóng)就忘了帶文具盒。
給！你一腦兒把手里的文具盒都塞給了我。
這是我們第一次見(jiàn)面時(shí)的場(chǎng)景。瞧，我不過(guò)只是借一支筆，熱情的你卻給了我一大堆�；厥孜覀円黄鹱哌^(guò)的日子，你給我的`又何止是這些。
你是我無(wú)話(huà)不談，形影不離的密友，我們一起上學(xué)，一起打打鬧鬧，一起用放大鏡烤螞蟻，搞惡作劇。周末，我們會(huì )在書(shū)店不期而遇，也會(huì )在午后的大街上邂逅。我們會(huì )在校園的林蔭小路上神侃崇拜的同一個(gè)明星，我們喜歡同一種顏色，熱愛(ài)同一種寫(xiě)作風(fēng)格，我們一起到郊外踏青，去溪邊玩水，登山遠眺。成長(cháng)的路上，年年花開(kāi)花謝讓我們歡喜憂(yōu)愁，四季的雨落雪飛讓我們醉于其中，真慶幸能有這樣的知己，帶給我更多的歡樂(lè )。
你是我志同道合，共同努力的摯友。那天，你給我講一道題，聽(tīng)了幾遍的我還是云里霧里，你就用筆敲了我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：你怎么還轉不過(guò)彎來(lái)��？是我笨，不學(xué)了可以吧！我賭氣隨手把書(shū)一扔，就要走開(kāi)。你趕緊拉住我，給我賠禮道歉，耐心地又給我講了一遍。明明是我的錯，你卻對我包容忍讓?zhuān)倚睦锔袆?dòng)不已，你笑著(zhù)對我說(shuō)，誰(shuí)讓你是我最好的朋友呢。在那些日子里，你的包容和陪伴給了我更的幫助。
親愛(ài)的朋友，感謝你給了我無(wú)限的歡樂(lè )，感謝你給了我更多。
感謝你給我更多初三作文 22
走向窗臺，輕推窗扉，空氣中醞釀著(zhù)花微微的幽香，眼前是一片綠的蔥蘢。原來(lái)，花開(kāi)了。
幾朵玉蘭花輕綻在枝頭，仿佛一顰一笑，都充斥對春的纏綿。白色的花瓣中，隱現著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)紅暈，瓣邊微蜷，似卷起了片片溫柔。我深深淪陷在它的美麗中，無(wú)法自拔，被學(xué)習困擾得浮躁的心似乎也因此變得沉靜下來(lái)。拂起一朵花，輕嗅著(zhù)從寧靜的深處散發(fā)出的幽香，感受著(zhù)自然萬(wàn)物的美的力量。
于是，便想親吻春天，卻想到，還有繁重的.功課壓在身上，就告訴自己，再等一星期，可沒(méi)想到，卻錯過(guò)了花開(kāi)。
眼前是一片暗黃，干癟的花瓣裹在枝頭，是在哭訴我沒(méi)有赴花開(kāi)之約嗎？我頹然地走回房間，卻看到母親優(yōu)雅地端坐在書(shū)桌一旁，手捧一本書(shū)，本已漸染銀絲的她，黑色的瞳仁里不時(shí)閃過(guò)幾絲光芒。我驚嘆于她氣質(zhì)上的改變，就問(wèn)緣故。她揚揚手中的宋詞笑道：“就是它呀，我看你學(xué)習恰好有些疲憊，不妨你也試著(zhù)看一看�！蔽覍⑿艑⒁傻刈x了起來(lái)，沒(méi)想到，卻再見(jiàn)了花開(kāi)。
暗香浮動(dòng)，我在一斜花枝上又覓到了你。你著(zhù)一襲白衣，醉臥宋詞的枝頭。臉頰微微紅暈，絳唇一張一合，從貝齒中流出雋雋似你般清麗的詞，蕩著(zhù)陣陣花香，漸漸融進(jìn)我的心里。睡起覺(jué)微寒，梅花鬢上殘。你一挽鬢發(fā)，執筆就作一首首小令。墨痕點(diǎn)點(diǎn)，鋪就你成為第一才女的基石；花香幽幽，散發(fā)著(zhù)你聰慧明媚的心香；冷艷瓣瓣，撩起你動(dòng)人心魄的情長(cháng)。我突然明白了，正是你的不懈努力，才使你的生命之花盛放于光陰，讓我們后人敬仰膜拜。
且掬一捧心香，予這不息流轉的時(shí)光吧。
感謝你，李清照！閱讀你，原想收獲一份寧靜，你卻給了我一種生活態(tài)度；原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。是你讓我懂得，人生應該怎樣度過(guò)，生命應該如何流芳。
花香一泄，入泥也撩人。燈下，我鋪開(kāi)書(shū)，又沉浸在知識的海洋……
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老師，您就像一支蠟燭，默默地燃燒自己，照亮別人；您像辛勤的園丁，澆灌著(zhù)祖國的花朵；您像涓涓溪流，給了魚(yú)兒暢快的家園；您像一個(gè)光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，將溫暖灑向全世界……
在無(wú)數個(gè)日日夜夜，我總能看到您在辦公室的身影，批改作業(yè)，教書(shū)育人。我本以為，老師的職責便只是這些，可它還不止……
我深深地記得那是一個(gè)雪花紛飛的傍晚……
這天，學(xué)校布置每班五名同學(xué)到室外去畫(huà)板報，這其中便有我。刺骨的寒風(fēng)拍打到我們手上，等到我們做完的時(shí)候，剛好下起了雪，我們連忙跑回去，手卻已經(jīng)凍得僵硬。只見(jiàn)老師剛要給我們送她的大衣，看到我們狼狽的樣子時(shí)，連忙過(guò)來(lái)用她的大手搓揉我們的小手，并放到她溫暖的'胸前，這是只有我們的媽媽?zhuān)艜?huì )有的舉動(dòng)��！
辦完板報已經(jīng)黑天了，我孤零零地望向窗外，心中焦急萬(wàn)分：媽媽怎么還不來(lái)接我啊，我手中雖有鑰匙，但卻不敢自己一個(gè)人回家。我本想向老師借一下手機，可她卻說(shuō)：“走！我背你回家！”她的那句話(huà)是那樣的斬釘截鐵，是那樣的溫暖！走在回家的路上，老師踩在雪上發(fā)出“嘎吱！嘎吱！”的響聲，是那樣的悅耳動(dòng)聽(tīng)。我用我的小手蓋在老師的臉上，雖然只是微薄之力，但我也要“保護”她。老師欣慰地笑了。老師的笑，永遠印在我的腦海里，時(shí)刻激勵著(zhù)我。
啊，老師！您給了我陽(yáng)光，給了我溫暖，我渴望的只是一棵枝芽，您卻給了我一整片森林；我渴望的只是一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。感謝您，老師！感謝您給我更多！
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我只想得到一片綠葉，你卻給了我整個(gè)春天�！}記
窗外，夜幕四合，群星閃爍；窗內，一盞臺燈，傾灑出柔和的光。正在奮筆疾書(shū)的我，突然被廚房里傳出的一陣洗刷聲吸引，那聲音就如流淌的清泉，溫柔地沖刷著(zhù)我的心。
頓筆，望向窗外，我的思緒也不禁隨著(zhù)這聲音泛起陣陣微波……
思緒回到5年前，那時(shí)的我到了上學(xué)的年齡，就站在學(xué)校門(mén)口，拉著(zhù)媽媽的手，怯怯地問(wèn)道：“媽?zhuān)也幌肴�，我不想離開(kāi)你�！蹦愣紫聛�(lái)，正了正我的衣襟，擺正我的帽子，注視著(zhù)我不情愿的眼睛，說(shuō)：“去吧，這是你必須邁出的第一步，那里有你最向往的所有的美好。乖，晚上回來(lái)，媽獎勵你最?lèi)?ài)吃的`可樂(lè )雞翅�！蔽也](méi)有聽(tīng)太懂你的話(huà)，但我的目光卻變得堅定了，向著(zhù)校門(mén)，邁出了堅實(shí)的一步。
媽媽?zhuān)兄x你給了我方向，讓我在迷霧中也能堅定向前。
思緒紛飛，場(chǎng)景變換……
這一次是在傍晚，你讓我下樓，去買(mǎi)點(diǎn)東西回來(lái)�？粗�(zhù)漫天的黑霧和微弱的燈光，一絲恐懼在我心里蔓延。走著(zhù)走著(zhù)，路燈突然熄滅了，我剛想往回跑，只聽(tīng)見(jiàn)耳畔響起一句：“向前看，別回頭�！被剡^(guò)頭，看見(jiàn)你正立在窗口，微笑向我擺手。此時(shí)，我不再害怕，沖著(zhù)超市門(mén)口的的燈光奔去。
感謝你給了我勇氣，讓我在孤單寂寞中，也能得到引領(lǐng)。
場(chǎng)景再一次變換……
這一次，我站在桌前，正在為一次考試的失利而難過(guò)。這時(shí)，你端著(zhù)一杯水走了進(jìn)來(lái)：“是有什么心事嗎？”“嗯，考試沒(méi)考好……”你放下水杯，走到我面前，拿起卷子，本來(lái)以為你要教訓我，沒(méi)想到你卻綻開(kāi)了笑容：“沒(méi)事兒，這不算什么，來(lái)，咱們一起查缺補漏�！�
感謝你給了我安慰，讓我即使面對風(fēng)雨，也能砥礪前行。
廚房里的聲響，伴著(zhù)滴答的流水聲，漸漸變弱，而那輕輕放低的腳步聲，又如湖畔輕柔的風(fēng)的耳語(yǔ)，想我圍攏而來(lái)，一杯醇香的牛奶，就被放置在我的桌案前，迎面，是母親慈愛(ài)而用不知疲倦的面容。我的心底，又一次涌起熱浪。
在世上，總會(huì )有一個(gè)摯愛(ài)你的人，她把你的出現，當成了一種生命的饋贈，然后，她就放下了全部，給予你更多更多……就像風(fēng)給予一朵花的所有，凡來(lái)塵往，莫不如此。
感謝你給我更多初三作文 25
或輕盈，或鏗鏘。你穿過(guò)歷史的長(cháng)河，從江南的煙雨中走來(lái)；你挾著(zhù)春燕的呢喃，從仄仄的唐宋石板路旁氤氳而生，讓我的心中萌出一片清麗與芬芳。你，就是古詩(shī)詞。
人生中有太多太多挫折，而我面對風(fēng)雨時(shí)，內心又總是脆弱的，不堪一擊的。迷茫中，我渴望獲得一份有力的支持。許是你聽(tīng)到了我的呼喚吧，便化做太白的一句輕吟：“長(cháng)江破浪會(huì )有時(shí)，直掛風(fēng)帆寄滄海�！蹦窃�(shī)句，如一縷清泉，流進(jìn)了我的心房，就在那里萌出了一片碧綠的枝芽。我讀懂了你，你是太白堅強、樂(lè )觀(guān)、倔強的'寫(xiě)照，你是太白永不服輸的吶喊，你是太白面對挫折時(shí)堅定的目光。古詩(shī)詞，是你教會(huì )了我堅強，也給了我一份不屈的意志，讓我即使面對風(fēng)雨，也能豁然開(kāi)朗。
中藥學(xué)類(lèi)的書(shū)籍上有一句話(huà)：“怒傷身�！倍揖褪且粋�(gè)容易躁怒的人。當彌散的霧氣遮擋住我的視線(xiàn)時(shí)，我感受到了內心的躁動(dòng)。這時(shí)，你又聽(tīng)到了我的召喚，正隨著(zhù)斜照的夕陽(yáng)，化成子瞻的一句低吟：“竹枝芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任憑生�！蹦闶亲诱敖�(jīng)烏臺詩(shī)案后的所有情緒，你包含了他的失落，對權利的看淡。子瞻在政治的碾壓中身心俱疲，他豈能不是憤怒的？但他卻從天地萬(wàn)物的變化中，感受到了時(shí)空的曠遠與輪回，他懂得“人有悲歡離合月，有陰晴圓缺，此事古難全”的道理，他釋然了，更是明智的。古詩(shī)詞，是你給了我一份波瀾不驚的沉穩，讓我即使在困頓中，也能學(xué)會(huì )思考，看到希望。
我看著(zhù)你，你問(wèn)我還想要什么，我說(shuō)我什么都不要了，我想看看堅韌是什么。你答應了，你化成了楊繼盛的《就義詩(shī)》：“浩氣還太虛，丹心照千古�！蹦鞘菞罾^盛用玻璃斷腿上的腐肉時(shí)所寫(xiě)，他等待了死亡等了十年，憑著(zhù)堅韌的毅力等了十年，憑著(zhù)這驚人的毅力支撐起他的殘肢，迎來(lái)了最終的歸宿。我震驚了，流淚了，也懂得了，生命中，有比物質(zhì)和利益更重要的東西，就是對理想的追求。古詩(shī)詞，是你，讓我的目光變得深邃、遼遠，給了我內心的堅韌與剛強。即使面對死亡的威脅，也要讓自己的心，向著(zhù)夢(mèng)想飛翔。
在古詩(shī)詞中，有斜風(fēng)細雨中的輕吟，有夕陽(yáng)西下時(shí)小橋流水的溫溫存與浪漫，更有大江東去的磅礴氣勢。我原想摘下一顆星星，你卻給了我一片天空；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林。感謝有你，讓我得到了更多更多。
感謝你給我更多初三作文 26
感謝你所給予的，若微風(fēng)淺拂，靜謐美好。
光陰，潮水般退去，太陽(yáng)緩慢地從山頭、樹(shù)梢、屋頂，落下來(lái)。近來(lái)功課多，常有力不從心的郁悶。我倚于窗前，欣賞這傍晚的美學(xué)，思緒漸漸回到記憶的邊緣。
那是半年前的事情。
一輛三輪車(chē)，一塊布搭的棚子，幾個(gè)馬扎，就組成了你修鞋的全部家當。秋風(fēng)乍起，暮色像黑色的.大鳥(niǎo)停息在屋檐。到了你鞋攤，放下手里的鞋，你接過(guò)看了看，“著(zhù)急要嗎？”我摸了摸鼻子，笑了下，“明天學(xué)校有個(gè)活動(dòng)，不然就不來(lái)了�！�
“哦，那得當正事辦，二十分鐘�！薄�
剛想掏出口袋里的單詞本，就聽(tīng)得邊上傳來(lái)一句：“老吳，還沒(méi)忙完��？”循聲望去，見(jiàn)得三五個(gè)老者笑呵呵走來(lái)，手里拿著(zhù)二胡、竹笛、快板類(lèi)的家伙事。難道這幫人是要開(kāi)演唱會(huì )嗎？容不得我細想，就有一位老者已經(jīng)掄開(kāi)了快板，“當里個(gè)當，當里個(gè)當，武松遇到武二郎……”
“老哥哥，別催促我啊，手里的活這就得�！蹦闼实嘏c他們應和著(zhù)。
但那幾位老者似乎并不買(mǎi)賬，“1、2、3走起�！贝抵竦训睦险咦齑轿�(dòng)，凝神閉氣之間，滴滴答答的竹笛聲像長(cháng)了翅膀的蝴蝶，在鞋攤的上空盤(pán)旋著(zhù)飛舞著(zhù)，整個(gè)街道都被這喜氣洋洋的竹笛聲染紅了，吹美了。
你在給鞋抹膠的閑暇，也會(huì )哼上一兩句我聽(tīng)不懂的唱詞。你身后的老人破了個(gè)音，逗得你彎下了腰，鋪子頂棚被笑聲震得嘩嘩作響。街邊歸家的路人也紛紛投來(lái)驚羨的目光，你們的眼神中似乎只有那音樂(lè )的婉轉，其態(tài)也妖嬈，其樂(lè )可陶陶……
此刻，黃昏已遲暮，我在這莫名的思緒中，突然想道一聲感謝。感謝你帶給我的感動(dòng)，感謝你詮釋了不甘平凡，還有那一份可與蘇東坡相提并論的豁達。
青春不完全是書(shū)本的模樣，更多的是一顆對生活感知的心，以及一個(gè)街角的悠揚。
感謝你給我更多初三作文 27
梔子花開(kāi)，綻放了往日的回憶。那雪白的花瓣上，綴著(zhù)晶瑩剔透的露珠，這使我想起了我的奶奶。
奶奶的衣服，不管是新是舊�？偸歉蓛舻腵。就算是補丁，也是一針一線(xiàn)仔細逢好的。下地干活后，奶奶也會(huì )掬一捧水，理順頭發(fā)，洗凈臉龐。奶奶也很愛(ài)花，菊花，小雛菊，鈴蘭花，梔子花都是她的最?lèi)?ài)。
小時(shí)候，我很頑皮�？偸前鸦ㄖφ蹟�，插在她的頭上，說(shuō)他是世界上最美的人。我想，等我長(cháng)大了，我們一定再去看那梔子花，它一定更美了。
小時(shí)候我很愛(ài)吃蒸蛋糕。奶奶總是做給我吃，還笑著(zhù)對我說(shuō)“喜歡就多吃點(diǎn)兒，長(cháng)個(gè)兒�！蔽倚臐M(mǎn)意足的吃著(zhù)，奶奶就在一旁慈祥的笑著(zhù)。我想，等我長(cháng)大了，一定要給奶奶做蒸蛋糕。再去回憶他那對我無(wú)私的愛(ài)。
現在我長(cháng)大了，成了奶奶眼中的大姑娘。奶奶的臉上也已經(jīng)刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，那雙經(jīng)歲月侵蝕的手也布滿(mǎn)了老繭。腰也彎了，頭發(fā)也白了。
我�；丶铱赐麪敔斈棠�，他們總是笑著(zhù)張羅著(zhù)一桌子吃的。天晚了，一片幽藍的幕布中，星星也隱在云層中，若隱若現……晚飯開(kāi)始了，當爺爺奶奶問(wèn)我成績(jì)和學(xué)習生活怎么樣時(shí)，又突然想起了什么，迅速從屋里找出來(lái)讓我吃。我哭笑不得地看著(zhù)這一大堆食物，又笑著(zhù)一一吃下。
當我走近他們時(shí)，原想擁有一縷春風(fēng)，卻收獲了一整個(gè)春天�，F在，梔子花已經(jīng)凋謝，書(shū)頁(yè)中的花朵也已經(jīng)失去了光澤，一如辛勞一生的他們，但我感覺(jué)有特別的芳香。
世上最美的風(fēng)景，不是流光溢彩的都市，而是爺爺奶奶最燦爛的笑容。
感謝你給我更多初三作文 28
我將你放在課桌上，那時(shí)的你，生氣勃勃。
淡綠的薄荷，清新秀麗，從盆底一直長(cháng)高到和我的臺燈那么高，筆直的，無(wú)一枝彎曲，柔順光滑，下面的枝葉相互交織著(zhù)，葉片的邊緣呈鋸齒狀，棱角分明，卻不失柔雅。算不得出身高貴，但若如年輕女子，婀娜多姿，又若如陽(yáng)剛氣正的男兒樣的薄荷，風(fēng)腐雨蝕，卻止不住你的翠色入我的眼中。
升入初二，功課多，學(xué)業(yè)重，時(shí)間緊，連續幾個(gè)星期未給你澆水，偏偏是我的大意，滿(mǎn)腦子里什么都有，卻只缺了你被我遺忘在繁雜的事情當中。你水分不足，盆地里的水被你吸光了，無(wú)情的我卻卷走了你起初的生機，最終抵不住寒冷的冬天，幾個(gè)星期后的你與我再一次相見(jiàn)，我顯得茫然，而你，卻有些頹廢。
孤獨幾片寂寞的.綠，落在滿(mǎn)目的蒼黃的枯葉中，焦黃的葉片卷曲著(zhù)，低垂似飽經(jīng)風(fēng)霜的老人；枝葉垂落，甚至還有中斷，但是，你用綠葉點(diǎn)點(diǎn)告訴了我：我一定要頑強的活下去，我已讀出你對生的渴望，如熊熊烈火般怒放。
我便開(kāi)始一天隔一天細心地照料你，晨曦中，晶瑩剔透的水滴落在你那輕柔的發(fā)絲上；傍晚時(shí)，夕陽(yáng)的余暉映在你的身上，映出了你美麗的光彩。
直到那一天，我驚喜地發(fā)現，你又充滿(mǎn)了活力，新增的活力掩蓋住了你原來(lái)蒼老的面貌，原有的幾片葉變綠了，變大了，葉脈更加清晰，似風(fēng)華正茂的少年，陽(yáng)剛。
清涼甘甜的純水從你的頭頂緩緩淌入你的心里，你也許為了不辜負我對你的期望，頑強的生活下來(lái)，我也體會(huì )出：你會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情，生機，將自己的清新空氣毫不吝嗇地送給我。
如今的你，滿(mǎn)目翠綠，葉子在嚷嚷，對著(zhù)我笑，讓心中的希望向前奔跑，那般生機，繼續長(cháng)存。
但，仍有幾片蒼黃的葉，掩藏在衣褶里，我不忍心剪去，因為那是你生命的轉折點(diǎn)，那是我記憶深處的一道傷痕。
你的生命由岌岌可危到完美復蘇，或許，感謝你的饋贈，在“人間四月芳菲盡”以后，滿(mǎn)懷希望，執著(zhù)追求，追待“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”！這是你用你的生命給予我生活的啟示——帶著(zhù)希望前行，總有意想不到的成功在前方等著(zhù)。
感謝你給我更多初三作文 29
在我學(xué)習生活遇到困難的時(shí)候，我的耳畔常�；厥幤鹨粋�(gè)陌生小女孩的歌聲。她，無(wú)私地給予了我甜美的歌聲，讓我體味到了很多；她的歌聲，一直激勵著(zhù)我，感謝她給我了更多！
那是小學(xué)暑假的一天，我和小伙伴們“窮游”到了岳麓山附近的地下通道。黑漆漆的地下通道，發(fā)黃干枯的眼睛，骯臟發(fā)臭的可憐乞丐，眾人紛紛掩鼻急走。這里簡(jiǎn)直惡心得讓人作嘔。
調皮鬼小明夸張地用手劃了一個(gè)嘔吐的表情，怪聲怪氣地說(shuō)道：“哼，我以后死都不會(huì )來(lái)這個(gè)破地方！”就連星期天才在廣播里吶喊要愛(ài)護弱勢群體的大隊長(cháng)小剛也緊皺眉頭，凹凸不平的臉上自然浮現出一種厭惡之情。
“要不，我們沖過(guò)去？”我捏著(zhù)鼻子提議�！昂�！”“快沖��！”沖到了出口，松開(kāi)了緊繃的神經(jīng)，大口地呼吸著(zhù)，似乎從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)空氣一樣，我們貪婪地吮吸著(zhù)新鮮的空氣。
“我相信我就是我，我相信明天……”從黑漆漆的通道里傳來(lái)甜美清脆的歌聲，一把無(wú)形的大手把我抓了回來(lái)。及肩柔順的長(cháng)發(fā)，淡如秋葉的眉宇，如琉璃般無(wú)瑕、如湖泊般澄澈的大眼睛，從容不迫的歌聲從天真自信的小姑娘的嘴巴里發(fā)出，一切是如此美妙。我細心聆聽(tīng)著(zhù)，為聲音陶醉。這歌聲是對生命的渴望，對未來(lái)美好生活的不懈追求。
突然，下雨了，愈來(lái)愈大。水柱不分彼此一股腦地傾瀉而下，風(fēng)在空中狂呼，空氣變得渾濁，水如游蛇般悄然爬入通道，它會(huì )打濕別人的衣襟，但不會(huì )漫到這位抬頭放聲姑娘的腳踝。
人們一擁而入通道，爭先恐后地搶位置避雨，有的`推推擠擠，嘴巴不停地翕動(dòng)著(zhù)，有的放聲高呼，試圖維護秩序……她仍在歌唱，不停歇。我恍然大悟，她沒(méi)有對艱難的生活懼怕，而是用歌聲做了自己心靈的主宰。剎那間，我感受到了自己的貧窮與渺小。
雨不久就停了，姑娘也唱完了，我對她投來(lái)敬佩的目光，雖然她看不見(jiàn)。
每當我學(xué)習壓力大的時(shí)候，學(xué)習想偷懶的時(shí)候，清秀的面龐便會(huì )出現在我的眼前，甜美的歌聲便會(huì )縈繞在我耳邊�！拔蚁嘈抛约�，相信明天�！奔钪�(zhù)我，勇敢樂(lè )觀(guān)地面對生活中的一切困難。是的，感謝你給我了更多。
感謝你給我更多初三作文 30
梔子花開(kāi)，綻放了往日的回憶，那雪白的花瓣上綴著(zhù)晶瑩剔透的露珠，這使我想起了您，我的奶奶。
奶奶的衣服不論新的還是舊的，總是干凈的，連補丁都是一針一線(xiàn)細細補好。下地干活后，總要在水塘邊舀一捧水，理順頭發(fā)，洗凈臉龐。奶奶還愛(ài)花，什么牡丹、菊花、依蘭花、小雛菊、梔子花等，都是奶奶所愛(ài)。
我小時(shí)候是很頑皮的，總是把奶奶精心培育的花折斷，插在奶奶頭上，說(shuō)奶奶是世界上最美的奶奶。奶奶從不生氣，只是一把把我抱起，說(shuō)我家乖孫女也是世界上最可愛(ài)的姑娘。夕陽(yáng)下的我們，頭上插著(zhù)花，一路幸福地笑著(zhù)。
我想，等我長(cháng)大了，我們一起再去看那滿(mǎn)樹(shù)的梔子花，它一定更美了。
您記得我最?lèi)?ài)吃蒸蛋，您總是做給我吃，您說(shuō)，喜歡吃就多吃，長(cháng)個(gè)兒。
您端來(lái)熱氣騰騰的蒸蛋，我迫不及待地拿起勺子，輕輕一舀，那嫩黃鮮美的蒸蛋便嵌入勺中，我不等吹涼，就塞進(jìn)口中，吞了下去，您在一邊和藹地笑了。我舀一勺給您吃，您把頭搖成撥浪鼓，連說(shuō)不想吃不想吃。我便自己埋頭吃起來(lái)，直到雪白的湯匙碰到那可愛(ài)的青瓷小碗。
現在想起來(lái)，奶奶哪是不想，分明是舍不得。我想等我長(cháng)大了，一定要跟奶奶共吃一碗蒸蛋，重溫那份無(wú)言的愛(ài)。
等我長(cháng)成您眼中最美的姑娘時(shí)，您的臉上已經(jīng)刻滿(mǎn)了歲月的'痕跡，雙手經(jīng)歲月的侵蝕布滿(mǎn)了老繭，腰彎了，頭發(fā)也白了。
但您在我心中，一直是最美。
我�；丶铱赐鸂敔�，您總是高興地忙活著(zhù)，準備晚上的一桌大餐。
月亮掛上了天，一片幽藍的幕布中，零零落落的星星穿行在云層中，時(shí)隱時(shí)現。我們的晚飯開(kāi)始了，您忙著(zhù)給我?jiàn)A菜，問(wèn)我的學(xué)習、我的生活，又突然想起什么，迅速從里屋找出專(zhuān)門(mén)給我留的好吃的，我哭笑不得地看著(zhù)眼前堆滿(mǎn)的食物，又笑著(zhù)一一吃下。
當我走近您時(shí)，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天�，F在，梔子花已經(jīng)凋謝，書(shū)頁(yè)中的花朵也變得失去了光澤，一如辛勞一生的您，但我感覺(jué)它有特別的芳香。感謝您，奶奶，讓我得到了更多，更多……
感謝你給我更多初三作文 31
當我走向你，你給我的不僅是豐富的知識，更是有做人的道理；你給我的不僅是老師的嚴厲，還是朋友的關(guān)懷；你給我的不僅是批評，更多的是鼓勵。
當我張慌失措的走進(jìn)這個(gè)校園，陌生的一切令我心慌，但你的出現令我們心安。第一次見(jiàn)到你是在軍訓時(shí)，你拿著(zhù)公文包站在講臺上，嘴角彎起的弧度，沒(méi)有老師的.嚴肅，而是平易近人。你陪伴著(zhù)我們軍訓，當我們站軍姿時(shí)，你也在陽(yáng)光下站著(zhù)，有同學(xué)身體不適時(shí)，你會(huì )關(guān)切的詢(xún)問(wèn)。對于我來(lái)說(shuō)，你更像朋友一樣對我們。
開(kāi)始正式上課了，雖然私下你愛(ài)和同學(xué)們開(kāi)開(kāi)玩笑，但上起課來(lái)卻絕對不含糊。在課堂上，你是絕對的嚴師，任何調皮的同學(xué)在你的課上都是敬畏正坐。為了我們的學(xué)習，你更是犧牲了不少休息時(shí)間來(lái)抓我們的背書(shū)和默寫(xiě)。在學(xué)習上一絲不茍的你傳授給我們的不只是知識，更重要的是做人。是你告訴我們要尊重他人，告訴我們要誠實(shí)守言，告訴我們……你就是我們生命路上的指路牌。
在我們成績(jì)退步時(shí)，你會(huì )批評我們的松懈和大意；在我們上課不認真時(shí)，你會(huì )批評我們辜負了家長(cháng)的期望；在我們作業(yè)不合格時(shí)，你會(huì )批評我們對自己不負責任，這時(shí)候的你是絕對的嚴肅。但很多時(shí)候，你會(huì )像知心大哥哥一樣鼓勵我們，開(kāi)導我們。還記得一次月考，我的英語(yǔ)離優(yōu)秀只差一分，我很郁悶。是你把我叫到辦公室，拿著(zhù)我的考試卷幫我分析我錯誤地原因，以及我的薄弱環(huán)節。我按照你的方式，來(lái)學(xué)習，進(jìn)步了不少。因為你的鼓勵和開(kāi)導讓我進(jìn)步。
在期中考試前期，你摔了一跤，腳骨折了，醫生讓你休息一個(gè)月，你卻擔心我們的期中考，不顧傷堅持給我們上課。還記得你拄著(zhù)拐杖走進(jìn)教室時(shí)，不少同學(xué)都哭了。你放心，我們一定不會(huì )辜負你的期望。
楊老師，你是我的良師，我的益友，你是我人生道路上的指南針，你是我的知心大哥哥，很感謝你的陪伴，教育我們一年，讓我受益匪淺。楊老師，感謝你給了我更多。
感謝你給我更多初三作文 32
今天的采訪(fǎng)這位老師很“特殊”，他名叫邱廣旅，是一位已經(jīng)退休的老教師。當我們來(lái)訪(fǎng)時(shí)，他身著(zhù)一件淺綠色的襯衫，臉帶笑容，面目和藹。見(jiàn)我們時(shí)，邱爺爺手中持著(zhù)一張微微泛黃的信紙，認真地告訴我們這是當年他的一些事兒。親和，這是我對邱爺爺的初步印象。我們深入了解時(shí)候，知道邱爺爺于六十年代末開(kāi)始了他的教書(shū)生涯，當時(shí)在園洲鎮中心小學(xué)擔任小學(xué)數學(xué)教師，同時(shí)還兼任地理、歷史等教學(xué)工作，可稱(chēng)得上“全能”二字。
采訪(fǎng)過(guò)程中，在談及令邱爺爺在教學(xué)上所遇到的困難時(shí)，他是這樣說(shuō)道，七十年代的時(shí)候，由于當時(shí)的社會(huì )背景，學(xué)生的.學(xué)習積極性并不高，這讓他很痛心，盡管如此，但他仍然每天堅持備課、批閱作業(yè)。講到此處時(shí)，老先生有些哽咽，我抬眼看去，老先生眼含淚水，緊緊攥著(zhù)手中的紙。當看到老先生眼中的點(diǎn)點(diǎn)淚光，我感受到了老先生那重如山、深似海的責任心，也看到了源自教師這份職業(yè)背后的決心。我想，這便是教師這份職業(yè)的真正涵義，從未放棄過(guò)任何的學(xué)生，也不會(huì )放棄初心。
改革開(kāi)放后，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的推行，使得邱爺爺的教書(shū)之路，困難重重。在面臨教書(shū)與生計的夾合下，邱爺爺未生半點(diǎn)退縮之心，始終心掛教學(xué)工作。他迎難而上，愈挫愈勇，合理安排自己的時(shí)間，他的心里有塊明鏡，當做的，不該做的，他一清二楚。
“備課、批改作業(yè)時(shí)間不夠用，就不要做那么多農活，農活留在周六周日這些休息日完成;平時(shí)可以睡少點(diǎn)，但是備課必須要做，娃娃們的功課不能耽誤……”邱爺爺目光平靜地望著(zhù)我，波瀾不驚地講述著(zhù)當時(shí)的不易。
聽(tīng)著(zhù)邱爺爺講述著(zhù)，我腦海中浮現這樣的一幕：年輕時(shí)期的他正在農田中勞作，熾熱的太陽(yáng)毫不留情地潑了他一身的汗水，此刻正一點(diǎn)一點(diǎn)順著(zhù)臉頰往下流著(zhù)，他早已氣喘吁吁，但手上的工作卻越做越快，不曾有過(guò)絲毫放松。經(jīng)過(guò)一天的農忙，夜色漸深，他并未休息，而是埋首伏案，就著(zhù)闌珊的燈火，寫(xiě)著(zhù)課上的內容，準備著(zhù)明天的教學(xué)。盡管眼中布滿(mǎn)血絲，身心疲憊，但仍然堅持，因為他深知，他寫(xiě)的不僅是書(shū)上的文字，更是孩子們的未來(lái)。
腦海的這位年輕人的面容漸漸和我面前這位笑呵呵的邱爺爺相重合。邱爺爺站在我的身旁，正與我們交談過(guò)往的歲月，爽朗的笑聲流進(jìn)耳中。我沉思片刻，這不正是我們經(jīng)常提及的“不忘初心”嗎?無(wú)論路途多么遙遠，多么艱難，始終不忘初心，砥礪前行。
采訪(fǎng)結束后，我們小組成員不禁感慨：無(wú)論是在困難時(shí)期，還是經(jīng)濟發(fā)展時(shí)期，邱爺爺從未放棄自己的教育事業(yè)，用行動(dòng)踐行著(zhù)自己的教育情懷，在平凡的崗位上閃耀著(zhù)非凡的光芒!
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