無(wú)聲的感恩作文

　　萬(wàn)物之靈中，我看見(jiàn)了它們都詮釋著(zhù)許許多多不同的“感恩”——小樹(shù)感恩著(zhù)陽(yáng)光，因為陽(yáng)光照耀著(zhù)它；鮮花感恩著(zhù)雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；雄鷹感恩藍天，藍天任它翱翔；高山感恩大地，因為大地給他高聳……而我卻感恩著(zhù)我的老師，因為是他們讓我看清了是與非、善與惡；因為是他們讓我懂得了，即使在困難面前，我們也要昂首挺胸、勇往直前，不退縮、不低頭！

　　我感謝我的班主任——陳勇生老師。因為他讓我懂得了應該如何面對人生、如何做人。雖然我們只朝夕相處了一年，但他給予我的，卻是無(wú)限的。他的話(huà)，常常耐人尋味。

　　印象最深的就是那一次的元旦匯演，一向敢于嘗試的我在老師面前毛遂自薦，說(shuō)要當主持人。老師答應了我，并愿意給我一次機會(huì )上臺。這樣，我就第一次榮幸地站在了那么大的舞臺上。因為是第一次，所以面對全校的所有領(lǐng)導、老師和同學(xué)們，毫無(wú)經(jīng)驗的我顯得有些束手無(wú)策，不知如何是好。在舞臺上，我不懂得如何去面對觀(guān)眾、面對鏡頭。當時(shí)我的表情十分僵硬、冷冷冰冰的。下臺后，老師便語(yǔ)重心長(cháng)地鼓勵我說(shuō)：“如果你以后再有機會(huì )站上舞臺主持，你的眼神應該要面對觀(guān)眾。在面對鏡頭的時(shí)候，要保持微笑。不過(guò)沒(méi)事，第一次能做成這樣已經(jīng)很不錯了。好好鍛煉，相信你下次會(huì )做的更好！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎明白了什么……

　　還記得有一次考試，成績(jì)差得連我自己都難以置信。老師生氣地將我叫進(jìn)辦公室，首先將那張“不堪入目”，布滿(mǎn)紅色水筆的試卷擺在我面前，讓我仔細的看一遍。問(wèn)題錯在哪里？該不該錯？目視著(zhù)那幾個(gè)大紅色的圓圈，我細數，竟有三分之二的分全部錯在馬虎上。對于老師的問(wèn)題，我無(wú)言以對，臉紅了起來(lái)，頓時(shí)間，淚水奪眶而出。我將試卷重考了一遍，開(kāi)始我渾然不覺(jué)。寫(xiě)完時(shí)，我才發(fā)現自己筆下的草稿紙完全被淚水浸濕了。老師看見(jiàn)后對我嚴肅、鄭重地說(shuō)：“這不是能力問(wèn)題，這是態(tài)度問(wèn)題！以后我再也不允許類(lèi)似的事情發(fā)生在你身上，回去好好反思一下！”我低著(zhù)頭邁出了老師的辦公室。

　　并非只有一個(gè)老師，或許我們身邊的每個(gè)老師都是這樣。為了我們而默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)。因為有了老師，我們的世界才被點(diǎn)綴得更加絢麗多彩；混沌之中，我們才有了指路的明燈；迷茫的夜空里，才有了永恒的北斗！在老師的凝望與言語(yǔ)中，我才知道我們航行的方向！

　　此時(shí)，內心萬(wàn)千的思緒如同涓涓的細流，流出我對老師的感謝；流出我對老師的崇敬；流出我對老師的贊美。于是，這首“無(wú)聲的感恩曲”又再次為您奏響……

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