我的感恩的作文

　　有人說(shuō)：“小學(xué)是天堂，中學(xué)是地獄�！边@話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，因為我在這六年既緊張又歡樂(lè )，既疲倦又輕松的學(xué)習中，收獲了珍珠般的知識，尤其是語(yǔ)文。

　　自四年級以來(lái)，我就深深?lèi)?ài)上了周老師的語(yǔ)文課。每節課，我都認真地聽(tīng)著(zhù)、做著(zhù)筆記，快樂(lè )地積累著(zhù)。但一到周末，我就頭疼了。因為，每周，周老師都會(huì )布置一篇體裁不同的周記，而且要求很高。我往往會(huì )把別的作業(yè)都做完，最后再寫(xiě)作文。坐在書(shū)房里，呆呆的望著(zhù)空白的周記本發(fā)呆，一呆就是半個(gè)小時(shí)，可發(fā)呆結束，還是沒(méi)有靈感，我又開(kāi)始抓耳撓腮、來(lái)回踱步。好不容易擠出一篇類(lèi)似流水賬的文章，回過(guò)頭一看，實(shí)在是太差了，細節描寫(xiě)都沒(méi)有，害怕周老師讓我重寫(xiě)，這時(shí)，我只好請媽媽幫忙修改。

　　后來(lái)，周老師讓我們背誦課文里的好詞好段、“手冊”里的成語(yǔ)、名言、古詩(shī)集里的唐詩(shī)宋詞，還教了我們許多寫(xiě)作的方法：擬人、比喻、夸張、插敘、倒敘、雙關(guān)等等。她經(jīng)常在我們吃飯、休息時(shí)給我們讀《意林》、《讀者》中的優(yōu)美文章，或讓我們抄寫(xiě)好的詞句。媽媽也很支持我，給我買(mǎi)了許多好書(shū)，讓我看書(shū)、讀書(shū)、品書(shū)，而不是看電視、玩電腦，這也大大增加了我的閱讀能力和想象能力。另外，在空閑的時(shí)候，媽媽還帶我出去采風(fēng)、搞活動(dòng)，比如，去治水廣場(chǎng)放風(fēng)箏、去百花園賞花、去農家樂(lè )釣魚(yú)……讓我大長(cháng)見(jiàn)識，有了不少寫(xiě)作的題材。周老師曾對我們說(shuō)過(guò)：“作文來(lái)源于觀(guān)察生活，好作文來(lái)源于修改重寫(xiě)�！蔽依斡浟怂�的話(huà)，努力地練習著(zhù)寫(xiě)作。

　　現在，我的文章越寫(xiě)越好，多次參加大大小小的作文比賽，并取得了較好的成績(jì)。這六年的光陰，使我從作文菜鳥(niǎo)，蛻變成為一個(gè)喜歡寫(xiě)作的人，從一個(gè)不懂事的男孩變成有進(jìn)步思想的少年。感謝母校，感謝老師，感謝家人！

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