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【推薦】初中感恩作文600字匯編6篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的初中感恩作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中感恩作文600字 篇1
是你在我開(kāi)心或是傷心都陪伴在我左右，是你在我摔倒時(shí)鼓勵我站起來(lái)，是你陪伴我走過(guò)十五個(gè)春夏秋冬，是你牽著(zhù)我的手直到白了頭。
四歲
在那個(gè)細雨的早晨，你緊緊的攥著(zhù)我稚嫩的小手，卻絲毫不理會(huì )我嘴里的呢喃：“我不要一個(gè)人在幼兒園，我害怕�！蹦遣贿h處的幼兒園大門(mén)好像一張血盆大口，我“哇”的一聲便哭了出來(lái)。你握緊我的手，不顧向后退的我，冷冷的說(shuō)：“去吧，自己跑過(guò)去�！蔽椅窇帜邱斎说难凵�，便一步一步的向前挪，你轉身便走。我低著(zhù)頭，抽泣著(zhù)慢慢的走著(zhù)，但在我拐進(jìn)大門(mén)的瞬間，看見(jiàn)你那關(guān)切慈愛(ài)的眼神。但我沒(méi)多想，因為我不懂。
十二歲
我緊張的走向那故事比賽的講臺，臨別時(shí)你的話(huà)語(yǔ)還在我耳邊回響：“我走了，不去看你的比賽了，免得你緊張，我在外面等你�！蔽倚幕乙饫涞卦谛闹新裨怪�(zhù)不近人情的你，心里暗暗鼓勁，“一定要賽出好成績(jì)，震震他！”可在我走上講臺，轉身面向觀(guān)眾的瞬間，我分明看見(jiàn)了你的身影，就在你轉頭的瞬間，我捕捉到了你關(guān)切的眼神。但我并沒(méi)有多想，因為比賽時(shí)間到了，我該開(kāi)講了；也因為我還小，還是不能夠讀懂你的眼神。
中考前
你像在我六歲時(shí)一樣，緊緊的攥著(zhù)我的手，沒(méi)有叮嚀，沒(méi)有囑咐，只是緊緊的攥著(zhù)。你在那眾多嘈雜的叮嚀聲中似乎是一個(gè)異類(lèi)。我默默的走向大門(mén)，你也默默的'轉身，我終究沒(méi)有明白他的內心。還是一個(gè)瞬間，在我右轉彎的瞬間，下意識的回頭，看到了他那讓我始終不明白，怎么也讀不懂的眼神。
寫(xiě)作前
往日你眼神的一幕幕影像像電影鏡頭似的不斷閃過(guò)。哦，我終于明白了：一次次愛(ài)的積累，總會(huì )因為某個(gè)偶然的觸發(fā)讓人的思想感情產(chǎn)生突變。一個(gè)心懷內疚和感恩的我，在這一刻瞬間懂得了那些“無(wú)聲勝有聲”的叮嚀的含義，聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音，聽(tīng)懂了你那“有我在”的眼神。
感恩一路有你！
初中感恩作文600字 篇2
我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長(cháng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì )感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì )感恩，更是一種情操！
記得那是去年的暑假，因為我的貪玩和粗心大意，以致我在蕩秋千的時(shí)候摔了下來(lái)！雖然，在那一刻，我昏迷了！可是，我還是能夠感受到媽媽對我深切的呼喚，到醫院照了CT，醫生說(shuō)我頭部受了傷，需要休養！媽媽到處給我求偏方，希望能盡快診治我…從她的神態(tài)中，從她的細心呵護中，我深深的感受到了她對我那發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)！休養幾天后，我便回家了，因為我的頭部受了傷，所以連覺(jué)都睡不好，媽媽每天用最軟的棉絮給我墊枕頭，生病的那段時(shí)間，胃口不太好，于是，媽媽每天變著(zhù)法兒給我做好吃的……
媽媽既是我的慈母，又是我的嚴師！
記得那是我上二年級的時(shí)候，貪玩的我并沒(méi)有按時(shí)回家做作業(yè)，正當我和朋友玩的盡興的時(shí)候，媽媽來(lái)了，她對我說(shuō)：“你該回家做作業(yè)了！”我卻不理不踩，隨口答了一句：“等明天早上再去趕吧！”媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，轉身就走了！可我從媽媽的`神態(tài)中看的出，她是在給我留面子！于是，我便回家了！回家后，媽媽狠狠的批評了我一頓，對我說(shuō)：“今日事，今日畢！”從那天以后，我便把這六個(gè)字當成我的座右銘，以此來(lái)鞭策自己，以后不再犯同樣的錯誤！
我永遠也不會(huì )忘記媽媽對我的愛(ài)，對我的呵護，對我的關(guān)懷……可我又能為她做些什么呢？我常常這樣問(wèn)自己，哪怕是為她捶捶肩，洗洗碗，哼哼小曲兒……陪她逛逛街，散散步……我也會(huì )感到心里的安慰��！學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )報答，我仿佛一下子長(cháng)大了！
現在，我用心學(xué)習，不讓她為我而操心！
現在，我搶著(zhù)洗碗揀菜，為的就是能讓她多休息一會(huì )兒！
現在，我經(jīng)常哼哼小曲兒，讓家里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！
……
讓她開(kāi)心，讓她驕傲！
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)仗煜碌暮⒆佣紣?ài)自己的媽媽?zhuān)屛覀円黄饘寢屨f(shuō)一聲：“我們愛(ài)您！”
初中感恩作文600字 篇3
——記“給雞蛋當媽媽”活動(dòng)有感
“感恩的心，感謝有你。。。。。�！边@是大家所熟悉的一首歌曲——《感恩的心》。而今天我要說(shuō)的事也與感恩有關(guān)。
不久前，我們七年級五班開(kāi)展了一項活動(dòng)——給雞蛋當媽媽。當時(shí)，老師剛一宣布，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋：“天吶��？！真不可思議！”“那樣可得注意點(diǎn)，雞蛋說(shuō)不好就破！”“讓我們天天帶雞蛋上學(xué)？M GOD！�！薄鞍察o！”朱老師說(shuō)，“活動(dòng)從明天開(kāi)始，你們可以采取任何措施保護雞蛋，但是機會(huì )只有一次，一旦雞蛋破損就不能再帶了�！�
唉，誰(shuí)實(shí)話(huà)帶個(gè)雞蛋上學(xué)還真挺累贅的。別看它個(gè)小，很輕，但是它實(shí)在是太脆弱了。雖說(shuō)我把它包的“里三層外三層”還小心翼翼地放在了小盒子中，但是仍然挺擔心的。。就這樣，終于熬過(guò)了一天，該結束這煩人的活動(dòng)了。
晚上的班會(huì )課，老師講明原因后，我們方才恍然大悟。原來(lái)，老師讓我們保護雞蛋是想讓我們體會(huì )我們的父母呵護我們的辛苦。是��！我們都是從甜甜的蜜中成長(cháng)的`，哪里有想到父母的辛苦呢？剛才還煩得咬牙切齒的“爛”活動(dòng)，現在卻覺(jué)得意義深遠了起來(lái)。。。。靜靜的想一想，我們給一只小小的雞蛋只做了一天的媽媽就感覺(jué)“度日如年”，那父母呵護了我們十三個(gè)春夏秋冬，呵護了我們四千多個(gè)日日夜夜，得費了多少精力，花了多少功夫！有句俗話(huà)說(shuō)：“孩子的生日，媽媽的難日�！边@句話(huà)可真不假。不過(guò)，當看到自己的孩子呱呱落地時(shí)，疼痛難忍的母親還是會(huì )露出欣慰的笑。雖然母親父親給予我們的愛(ài)是無(wú)私的，是不圖回報的，但是我們也不能把“感恩”二字拋到腦后��！
其實(shí)有時(shí)，你的一次笑容，你為父母端的一杯茶都是感恩，都是父母最寶貴的禮物！感恩有時(shí)只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉動(dòng)！它不難做到��！但是為什么我們都不去做呢？
同學(xué)們，從一點(diǎn)一滴做起，從現在做起，把“感恩”二字刻在心中吧�。。。�！
初中感恩作文600字 篇4
俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！惫湃藶榍髱煛皣L趨百里外”�？梢�(jiàn)老師對我們多么重要。
從剛踏入校門(mén)到現在我已經(jīng)過(guò)了九個(gè)年頭的學(xué)校生活，遇到了很多老師，但從沒(méi)和一個(gè)老師紅過(guò)臉，因為我知道師愛(ài)的偉大，我知道師恩、師情無(wú)以為報。
還記得剛剛上一年級，還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，帶著(zhù)好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門(mén)，認識了我人生中的第一個(gè)老師。那時(shí)候幼稚的我總是滿(mǎn)腦袋好奇，總是不停的追問(wèn)老師一些現在看起來(lái)很傻的問(wèn)題，而老師卻從未厭煩，總是耐心、細心地給我講解每一個(gè)“深奧”的'問(wèn)題，為我講述一個(gè)個(gè)美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷里聽(tīng)故事一樣。他交給我做人的原則，交給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽(tīng)著(zhù)，像是聽(tīng)天書(shū)，但是現在回憶起來(lái)卻受益匪淺，真的很感激她，師恩無(wú)以為報，只有把這份師情永遠銘記在心!
懷著(zhù)對老師的感激和懷念我進(jìn)拉二年級，有認識了一位新老師。9歲的我已經(jīng)不再像一年級那樣可愛(ài)，幼稚。對于老師，又有了一種新的感激之情，感激他們傳授我們知識，感激他們每天半夜時(shí)還在燈光下為我們批改著(zhù)作業(yè)，這種感激無(wú)以為報，只有將師情永遠銘記在心!
懷著(zhù)這種感激之情一直走到五年級，小學(xué)將要畢業(yè)，人生開(kāi)始要邁出一步了，而我的老師們也將要離我而去，對他們的感激與思念溢于言表，只有內心的無(wú)比的感激。師恩無(wú)以為報，只有以?xún)?yōu)異的成績(jì)讓他們?yōu)槲因湴�，為我快�?lè )，他們的恩情永遠放在我心里!
帶著(zhù)對新老師的好奇與以前老師的懷念踏入了中學(xué)校們。進(jìn)入中學(xué)后，又讓我認識了不一樣的老師，同時(shí)，這些不一樣的老師們讓我學(xué)會(huì )了嚴格要求自己，也讓我明白了教師這一職業(yè)的真正含義。
中學(xué)的老師不再整天與我們在課堂上嬉笑，他們很?chē)烂C，對我們要求也很?chē)栏�。每天都有無(wú)數的提問(wèn)在等待著(zhù)我們，每天都有無(wú)數的批評圍繞著(zhù)我們，但是我知道，這是為我們好，正是這些老師們成就了現在嚴謹的我，恩情無(wú)以為報，只有永遠銘記在心!
很快就要中考了，很快又要和老師們說(shuō)再見(jiàn)了，雖然我們人不在一起了，但我們的師生心永遠在一起!
師恩難忘，師情永存，永遠銘記在心!!!!!
初中感恩作文600字 篇5
我國歷來(lái)是個(gè)禮儀之邦，自古就有施恩不圖報，知恩不報非君子，受人滴水之恩當以涌泉相報的說(shuō)法，就是要讓人們要有感恩的心，要心存感激。而一日為師，終生為父，則是要我們感謝老師，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩則時(shí)該提醒人們要知道報答父母的生養之恩……
我曾經(jīng)看到這樣一幕：一個(gè)年輕人幫助一個(gè)老婆婆找到了她的孩子，這個(gè)老婆婆為了感謝這位年輕人，就把自己最珍愛(ài)之物送給了他。我也看到過(guò)這樣的一幕：一個(gè)小朋友向他的同桌借橡皮擦，用完之后，不僅連句感激的話(huà)都沒(méi)有，甚至把橡皮擦據為已有，他認為這沒(méi)什么，我不禁為這個(gè)小朋友的前程擔心，一個(gè)沒(méi)有感恩之心的人是不會(huì )有好作為的。
在我們的日常生活中，這樣的事例屢見(jiàn)不鮮，現在的獨生子女，都過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，他們嬌生慣養不知道體諒父母，感激父母，整天只知道向父母要錢(qián)，買(mǎi)好吃的好玩的，如果父母不滿(mǎn)足他們的要求，輕則又哭又鬧，重者還有謾罵父母的�？吹竭@些，我不禁要問(wèn)，是誰(shuí)生養了他們，為什么他們連一點(diǎn)感恩的心都沒(méi)有，要知道我們既然從母親的肚子里被生出來(lái)就要知道感恩，更何況父母養育我們又花了多少心血啊!我們怎么能只知道索取而不知道感恩呢?
作為一個(gè)人，我們應該感謝身邊的一切事物，我們人類(lèi)只是地球歷史的一頁(yè)篇章，我們遲早會(huì )從地球霸主的.位置上退下來(lái)，我們應該感謝萬(wàn)物給我們在地球上生存的機會(huì )，水，食物，空氣，樹(shù)木，花草……是它們讓我們得以存活�？晌覀內祟�(lèi)又在做什么呢?水被工廠(chǎng)的污水染上了顏色，空氣被濃煙熏得不再清新，樹(shù)木被砍伐，花草被踐踏……他們何曾懂得感恩啊!雞生蛋，蛋生雞，感恩是一個(gè)不斷循環(huán)的過(guò)程，如果世界上沒(méi)了感恩，地球就會(huì )快速地走向滅亡。那么人類(lèi)又何以生存啊!
人類(lèi)啊!沒(méi)有感恩之心的人就像行尸走肉。感恩之心要從小培養，擁有了感恩之心，就擁有了在社會(huì )上立足的根本。如果每個(gè)人都心存感恩，世界將會(huì )變得更美好！
初中感恩作文600字 篇6
花開(kāi)的絢麗，離不開(kāi)園丁的澆灌。我在成長(cháng)路上的每一次小小成就，都離不開(kāi)學(xué)校老師辛勤的培育。
啟航
初進(jìn)黃小的我，一切都是那么陌生。我怯生生地抱著(zhù)書(shū)包站在教室門(mén)口，小心翼翼的向里面張望著(zhù)，任憑父母怎么勸說(shuō)，都不敢想教室里挪一步。父母急了，將我往教室里拽�！拔也�，我不！”我哭喊著(zhù)。
這是，一只溫暖的手輕輕為我擦去了眼淚。睜眼一看，一個(gè)甜美的笑容就在我面前。我破涕為笑，乖乖的被她牽著(zhù)走進(jìn)了教室。
她就是我的第一個(gè)老師，張老師。她的出現，使我初識了知識的趣味。她所傳授的那些最基礎的知識，成為了我學(xué)習之舟的船帆，帶我啟航，駛向無(wú)邊無(wú)際的知識海洋中。
揚帆
她有一個(gè)尖尖的嗓門(mén)，短短的頭發(fā)，做事干凈利落。這是老師之一，周老師。
三年級時(shí)，我們去了逸夫樓上學(xué)。開(kāi)學(xué)那天，我看到這位老師時(shí)，就情不自禁的喜歡上了她。
她的愛(ài)滲透了我的每一方面，在學(xué)習上對我無(wú)微不至。
每當我拿起書(shū)向她詢(xún)問(wèn)疑難時(shí)，不管多煩多忙，她都會(huì )放下工作，樂(lè )呵呵的為我講解。她尊重我，從來(lái)不會(huì )責怪我。
她為我揚起了一面高高的船帆，在知識的.海洋中，我的船行的越快越好。
乘風(fēng)破浪
吳老師的嚴厲是難以想象的，一直被捧在手里呵護的我，初到六年級，真有些不適應。
他對我的不滿(mǎn)意，促使我更加發(fā)奮的學(xué)習。語(yǔ)文課上，許多名句他都能脫口而出，許多名人也是那時(shí)才曉得。
我時(shí)常抱怨他刁鉆我，因為他提的問(wèn)題我總不會(huì )，可現在想想，才明白，正是這些小挫折，才讓我敢于直面風(fēng)浪，毫不畏懼。
我的老師，不僅僅只有以上三位，學(xué)校的每位老師都是我的恩師，他們教書(shū)育人，不辭辛苦，付出的總比收獲的多。因為有了他們，才出現了那么多的優(yōu)秀學(xué)子。
以后，無(wú)論我身居何方，我都不會(huì )忘記她——黃��！
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