感恩老師作文15篇（精華）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的感恩老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩老師作文1
“一日為師，終身為父”老師像一個(gè)溫暖的太陽(yáng)，每天當爸媽不在時(shí)，當我的守護神；老師又像一位慈祥的天使，什么事都為我掩護；老師還像一座明亮的燈塔，指引我人生的方向。教師節快到了，我應該好好感謝教我的老師。
老師們不辭辛勞，盡其所能的以活潑、有趣的方式教導我們，讓每個(gè)蓄勢待發(fā)的同學(xué)，都能在書(shū)的世界中得到啟發(fā)，乘著(zhù)想像的翅牓，盡情在各領(lǐng)域翱翔。當我一臉遺惑時(shí)，老師您總是教導我不會(huì )的題目，并且詳細的解題，那一絲不茍的表情，讓人感到無(wú)比欣慰。但當我到處惹是生非，老師卻不厭其煩一一幫我處理，您就像是什么？是溫馨的媽媽?zhuān)窟�是可靠的爸爸？老師對我無(wú)微不至的付出，我應該勞記在心。
還記得有一次我受了傷，老師迫不及待帶我去保健室，他的臉上帶著(zhù)一絲愁容，只為了我的.傷勢，讓我十分感動(dòng)。老師就像我的母親，肩負著(zhù)照顧和教育我的責任，在我找不到方向時(shí)，永遠鼓勵著(zhù)我，在我得背后，永遠幫助著(zhù)我，您總會(huì )伸出那溫暖的手，指引我。
在二年級的時(shí)候，不懂事的我如莽撞的牛，惹老師生氣。下課時(shí)，我在操場(chǎng)打球，被主任制止，并且責罵我，老師覺(jué)得我在全班面前丟臉，讓他有如魔鬼附身，一瞬間從慈祥的天使變成毫不手軟的閻羅王，他狠狠的拿起書(shū)本在桌子上一摔，我感覺(jué)他可能隨時(shí)會(huì )將我吃下肚。最后卻只叫我不要再犯。此時(shí)，我終于放下心中的一塊石頭，我也就是好好反省。您就像是寬廣的大海一樣，處處包容著(zhù)我。
“老師！您燦爛的笑容，它就像清麗的陽(yáng)光，可以照亮我心靈里任何陰郁的角落；老師！您活潑的教學(xué)方式，那就像可愛(ài)的精靈，可以改變我個(gè)性上任何的錯誤！”教師節要到了，我應該要趁這個(gè)機會(huì )好好的還這一份情，雖然一輩子也無(wú)法還完，不過(guò)，還一點(diǎn)算一點(diǎn)，我一定會(huì )好好報恩，一直到生命的最后一天，我一定會(huì )記得“一日為師，終身為父”的道理。
俗話(huà)說(shuō)：“一位好老師，勝讀萬(wàn)卷書(shū)”而老師就像開(kāi)發(fā)我們技能的神父，不管哪一天，當然不可以忘去老師給我們一點(diǎn)一滴的關(guān)懷，而那段關(guān)懷，已成為我一輩子無(wú)法忘記的恩情。
感恩老師作文2
我非常感謝教過(guò)我的所有老師，其中我最感謝的就是我的班主任—任老師。
記得有一段時(shí)間，身為一班之長(cháng)的我，在課堂上總是開(kāi)小差。老師一直就非常信任我，班里有什么事情她都會(huì )讓我去辦，所以剛開(kāi)始老師并沒(méi)有批評我，只是決定再觀(guān)察我幾天�？稍谀菐滋炖�，我上課的小動(dòng)作是越來(lái)越多了。老師終于忍無(wú)可忍了，在課堂上點(diǎn)起了我的名字。當時(shí)，我心里充滿(mǎn)了不服和委屈，“為什么會(huì )是我！”但是，老師說(shuō)的話(huà)，我也不能夠不聽(tīng)，只好裝作無(wú)所謂的樣子走到講堂前。
下課后，老師把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“身為一班之長(cháng)，怎么可以不遵守課堂紀律呢？作為班長(cháng)你應當起一個(gè)好的帶頭作用。你的行為是同學(xué)們學(xué)習的榜樣，可是你樹(shù)立的是帶頭違反課堂紀律的榜樣，你這樣做應該嗎？就算你不是班長(cháng)，你能夠這樣做嗎？社會(huì )給你創(chuàng )造了這么好的條件，你不好好學(xué)習將來(lái)在社會(huì )上你會(huì )寸步難行的，并且所有關(guān)心、愛(ài)護你的人將會(huì )非常的失望。在這里你不僅要給同學(xué)們做一個(gè)好榜樣，并且更應該珍惜現在的好時(shí)光，好好學(xué)習，這樣才是你對老師，對爸爸媽媽?zhuān)瑢ι鐣?huì )最好的回報�！钡鹊�，說(shuō)了好多好多，最后老師對我說(shuō)：“回去吧，好好想想你所做的一切，是對是錯�！�
我獨自默默地走在回家的路上，仔細想著(zhù)之前在學(xué)校發(fā)生的一切，爸爸媽媽的辛苦，老師的辛勞不停地在我的.腦海里一遍又一遍地上演。一霎那之間，我想通了，我錯了，深深地認識到了我的錯誤。老師是那樣辛苦的教導著(zhù)我們。如果沒(méi)有老師，我們就像小樹(shù)沒(méi)有了太陽(yáng)，就永遠長(cháng)不高；小魚(yú)離開(kāi)了水面，就不能夠生存。如果沒(méi)有老師，我們就不會(huì )快速的掌握知識。以后我一定要好好學(xué)習，因為只有好好學(xué)習，才能夠成為社會(huì )有用的人才；只有好好學(xué)習，才是對老師的尊重，才是給老師最好的禮物，才是對社會(huì )，對爸爸媽媽最好的回報。
學(xué)校里的所有老師，就好像是我們另一個(gè)媽媽一樣，天天和我們在一起，陪著(zhù)我們一起學(xué)習，一起成長(cháng)。所以在這里，我想對老師說(shuō)：“您們辛苦了！”我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后要做一個(gè)對國家有用的人才，來(lái)報答所有教過(guò)我的老師們。
感恩老師作文3
老師像一根蠟燭,燃燒著(zhù)自己,卻照亮著(zhù)別人……
在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認真負責,偉大無(wú)私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著(zhù)花朵；老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……
她中等的個(gè)子,一頭烏黑的亮發(fā),一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識分子常有的那種體態(tài),便是我們的班主任李老師,她卻有一股神奇般的力量,常常鼓舞著(zhù)我們,支持著(zhù)我們,溫暖著(zhù)我們,于我們相處近三年了.
李老師對每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴格,而且態(tài)度很?chē)烂C,這是班里的`每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對每個(gè)同學(xué)犯的錯誤總是及時(shí)批評,耐心教育.因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師,我也不例外.
記得有一次,那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà),竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了.我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚,李老師非常著(zhù)急和生氣,好像對我很失望.她嚴肅地對我說(shuō)：“你應該發(fā)現你最近有些反常,成績(jì)有些下降了,這樣下去怎么行?”聽(tīng)到了李老師的批評,我真不理解,覺(jué)得她太不給情面了.后來(lái),我的成績(jì)又有了進(jìn)一步的提高,最終弄明白了李老師的苦心,她對學(xué)生的關(guān)心和負責感得了我的敬佩.這使我發(fā)現了李老師的又一個(gè)特點(diǎn),對工作盡心盡責,關(guān)心學(xué)生,關(guān)心班里的每一件小事.比如同學(xué)的東西丟了,同學(xué)之間發(fā)生爭執,或者遇到困難解決不了,李老師都會(huì )幫助我們認真地處理好.
后來(lái)在一些聯(lián)歡會(huì )等活動(dòng)上,李老師參于到我們的活動(dòng)中來(lái),她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái),雙手舞動(dòng),動(dòng)作敏捷,與大家有說(shuō)有笑,活潑浪漫,高興到極點(diǎn),仿佛是我們的好朋友.這又讓我發(fā)現,原來(lái)嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面.李老師在學(xué)習上對我們要求很?chē)?我們通常會(huì )不愿意,但只要我們理解李老師的用意.在課堂上,她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事,還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子,幽默地逗得我們哈哈大笑,課堂氣氛也變得活躍了.
李老師,您將是我成長(cháng)的過(guò)程,永遠不會(huì )忘懷的一個(gè)重要篇章,李老師付出的汗水和辛勞,讓我們得到,她也無(wú)怨無(wú)悔,她是無(wú)私的.我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲,李老師會(huì )永遠留在我的記憶里!
感恩老師作文4
我在這母校的4年里，我雖然也有過(guò)挫折，但我句的在這樣的母校里而感到自豪。
金秋送爽，丹桂飄香，在這個(gè)收獲的季節里，我們迎來(lái)了母�！乐袑W(xué)90周年的校慶，也迎來(lái)了許許多多海內外的校友。
彩旗飄飄，鮮花束束，在這個(gè)隆重而又喜慶的日子里，許多校友不顧路程的遙遠，不顧千山萬(wàn)水的阻隔，從世界的各個(gè)角落，紛紛起程回到母校的懷抱。在歸來(lái)的校友中，有一個(gè)從桂林回來(lái)的'101歲的老校友。盡管他年事已高，兩鬢蒼蒼，行動(dòng)不便，但他卻還是專(zhuān)程趕來(lái)，趕來(lái)慶祝母校的生日，趕來(lái)獻上自己的一份祝福。19日晚，海內外校友及學(xué)校教師，學(xué)生3000人在翔鷺國際大酒店進(jìn)行了師生大聯(lián)歡，更是將母校90周年校慶推向了新的高潮。海內外校友代表熱情洋溢的講話(huà)，仿佛在講述每個(gè)屬于集中人的過(guò)去，激起每位校友的熱情�？粗�(zhù)一幕幕感人的畫(huà)面，有誰(shuí)能不為之感動(dòng)？同學(xué)們不禁要問(wèn)，是什么讓校友不遠萬(wàn)里回到母校？是什么促使他們?yōu)槟感蕚淞嗽S多豐厚的禮物與誠摯的祝福？我想答案應該是他們都擁有一顆感恩的心。
校友們感恩校主，感謝校主創(chuàng )立了集美中學(xué)；校友們感恩母校，感謝母校為他們創(chuàng )造了良好的讀書(shū)環(huán)境，為他們的成長(cháng)打下了良好的基礎；校友們感恩老師，感謝老師們辛勤的付出……
是啊，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感恩，“滴水之恩，當涌泉相報�！睆奈覀冞蛇蓧嫷氐哪且豢唐�，許多人都給予了我們幫助，關(guān)懷與愛(ài)，我們應該抱著(zhù)一顆感恩的心活著(zhù)，感恩生命給予我們的一切一切。
我們應該感恩母校，感恩老師�；蛟S有些同學(xué)會(huì )認為，感恩離我們太遙遠，應該等到我們功成名就之后才有能力來(lái)感恩。但事實(shí)并不是這樣的。感恩的源泉不是金錢(qián)和財物，而是一顆感恩的心。我們感恩學(xué)校就不該為學(xué)校抹黑，不應破壞學(xué)校的環(huán)境，隨手撿起一張紙，就是感恩的表達，它的分量與金帛同重。我們感恩老師，就不該讓老師為我們操心，做好自己該做的事，便是感恩的語(yǔ)言。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，盡自己的力量來(lái)感恩母校，讓集美中學(xué)的明天更輝煌更燦爛！
感恩老師作文5
九月，如期而至，世界因此燦爛。九月的天空是湛藍的，花兒是芬芳的。九月的老師是美麗的，我們是感恩的……
還記得去年剛分到您的班級的時(shí)候，我對您的印象是嚴格的、苛刻的，您要求我們寫(xiě)字工整，作業(yè)干凈，背書(shū)也要嚴格把關(guān)，我很不樂(lè )意�？墒�，當我拿到一百分的測試卷，受到家人朋友們的嘖嘖贊嘆時(shí)，我才知道，您是對的。
老師，您就像園丁，用辛勤的耕耘，把我們這一株株花朵養育得姹紫嫣紅；您就像甘露，花園中，那一朵朵被您修剪好的金枝玉葉，正沾著(zhù)甘露，燦爛地盛放著(zhù)……
無(wú)數次經(jīng)過(guò)您的窗前，經(jīng)常能看到您低著(zhù)頭，手拿著(zhù)紅筆，在作業(yè)本上唰唰地改個(gè)不停。每次測試，您猜透我們迫切地想要知道分數的心思，總是把卷子帶回家，直到熬夜改完。
老師，您就像春蠶，放飛細細的銀錢(qián)，牽出童話(huà)的春天；您就像紅燭，用自己滾燙的“熱淚”照亮我們渴求知識的世界……
我是個(gè)性格內向的孩子，在課堂上總是默默地坐著(zhù)，不舉手發(fā)言。一天，您對我說(shuō)：“孩子，你很優(yōu)秀，如果你再大膽一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，你會(huì )變得更棒！”您的話(huà)好像一把鑰匙，打開(kāi)了我心靈的枷鎖，讓我有了前進(jìn)的勇氣。就奔著(zhù)這句話(huà)，我努力地超越自己，戰勝自己，開(kāi)始變得積極舉手回答老師提出的問(wèn)題，從而也使自己增加了自信。這一切，都源于您的`鼓勵。
老師，您如春天的細雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，滋養我們茁壯成長(cháng)；您如秋日的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果……
永遠不會(huì )忘記那一次，您要求我們寫(xiě)一篇描景文章，我寫(xiě)了一篇《我和春天有個(gè)約》。當作文本發(fā)下來(lái)后，我驚喜地看到您給我打了一百分，批語(yǔ)是：“真棒！辦公室里所有的老師都在為你的文采驚嘆！”那一刻，我的心中迸發(fā)出一團希望之火，我下決心，一定要寫(xiě)出更棒的文章。這個(gè)目標慢慢地在我心中生根，發(fā)芽……一學(xué)期下來(lái)，我的作文水平有了明顯的提升，并獲得了“書(shū)香家庭”的榮譽(yù)。我真想說(shuō)一句，謝謝您，老師！
老師，您就像不落的風(fēng)帆，領(lǐng)著(zhù)求知的小船，駛向明天的海岸……
今天，就是教師節了，如果您意外地發(fā)現桌子上放著(zhù)一串素潔的滿(mǎn)天星，您要記住，它的花語(yǔ)是關(guān)懷與純愛(ài)……
感恩老師作文6
老師是寬容的，她可以原諒我們犯下的所有錯誤，老師是無(wú)私的，她可以把她的愛(ài)平等的分給所有學(xué)生。假如黑板是浩瀚的海洋，那老師就是海上的船槳，她指引著(zhù)我們前進(jìn)的.方向。
老師的愛(ài)是溫暖的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不滋潤著(zhù)我們幼小的心靈。老師很理解我們，懂我們，就像我們的母親一樣，可以看透我們的心思。
那天，在班里，就我和老師兩個(gè)人，老師看見(jiàn)我悶悶不樂(lè )，愁眉苦臉的，疑惑的問(wèn)：“你怎么不開(kāi)心呀？是不是有什么煩惱了？有事情你就說(shuō)出來(lái)，老師幫你解決�！蔽也磺樵傅恼f(shuō)：“老師，我媽媽說(shuō)我這次沒(méi)考進(jìn)前三，只考了第四，不想來(lái)給我開(kāi)家長(cháng)會(huì )，她覺(jué)得很丟人，因為我姐姐學(xué)習很好，每次都是第一，給姐姐開(kāi)家長(cháng)會(huì )很驕傲，臉上有光，可是我的學(xué)習不如姐姐，媽媽就說(shuō)我可能連高中都考不上，每次都拿姐姐來(lái)打擊我，使我沒(méi)有了信心，每次學(xué)習都沒(méi)有勁頭，就算那次我作文得了獎，媽媽都說(shuō)是我運氣好，不是我的寫(xiě)作水平好�！崩蠋熉�(tīng)了以后，笑了笑，說(shuō)：“原來(lái)就是因為這個(gè)呀，你媽媽肯定不是故意要拿姐姐來(lái)打擊你的，她肯定是想讓你不要讓姐姐比下去，讓你好上加好，再說(shuō)了，你也有你的長(cháng)處啊，你的特長(cháng)很多啊，你每天在體訓隊訓練，還在舞蹈隊跳舞，又在廣播站當站長(cháng)，在大隊部還是大隊委，你已經(jīng)很棒了，我像你這么大的時(shí)候，還沒(méi)有你優(yōu)秀呢�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我心里得到了很大的安慰，我覺(jué)得我要讓自己變得更優(yōu)秀，才能讓媽媽看到我的進(jìn)步。
老師非常諒解我，她覺(jué)得我太忙了，每天有很多事情要做，就允許我把我的事情交給別人做，比如：寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我要在黑板上給同學(xué)們抄題，老師特意讓我選3個(gè)寫(xiě)字好的同學(xué)，在我有事情的時(shí)候幫我在黑板上抄題。
老師很幽默，有時(shí)就像小孩子一樣和我們開(kāi)玩笑，緩解我們學(xué)習的壓力。那次，臨近期末考試，全校進(jìn)入了緊張的復習階段，上課時(shí)，全班非常安靜，但有位同學(xué)不知在說(shuō)什么，似乎很起勁，這時(shí)，老師走進(jìn)教室，聽(tīng)見(jiàn)了那位同學(xué)的說(shuō)話(huà)聲，用鋒利的目光看了那位同學(xué)一眼，說(shuō)：“你那么愛(ài)說(shuō)話(huà)，長(cháng)大后應該去當畫(huà)家�！蓖瑢W(xué)們都不知道為什么要當畫(huà)家，仔細一想，哦！原來(lái)是“話(huà)”家，同學(xué)們都哈哈大笑。
“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮我們�！痹谖覀兟L(cháng)大的同時(shí)，有沒(méi)有注意過(guò)老師的變化呢，她的臉上漸漸出現了皺紋，她每天拿著(zhù)粉筆的手在逐漸彎曲，她的頭發(fā)在漸漸便白，她做的一切都是為了我們，我們學(xué)不好，不僅對不起自己，更對不起我們最最敬愛(ài)的——老師！
感恩老師作文7
教師是永恒的火種，點(diǎn)燃學(xué)生的理想和希望。星星之火點(diǎn)燃燎原之火，讓學(xué)生對生活充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)，對學(xué)習充滿(mǎn)熱情，對工作充滿(mǎn)激情�；鸱N的存在給了人們無(wú)限的老師。你是一股清泉，流過(guò)密林和山野，流過(guò)深溝和淺灘，永不干涸。高山阻擋不了你的溪流。大雨只會(huì )加強你的身體。每次我開(kāi)夜車(chē)，都是為了豐富我的資源。每次我戴著(zhù)星星去讀它，那是為了灌溉無(wú)知的田野。
清澈的山泉代表著(zhù)一種健康的氛圍，它將永遠與骯臟的溪流劃清界限。你不停地奔跑是為了完成你的崇高使命：滋潤每一寸土地缺水。舒適，給人無(wú)限的力量學(xué)生的每一次繼承和創(chuàng )新都會(huì )被它點(diǎn)燃。沒(méi)有它，我們將在黑暗中摸索，在無(wú)知中前進(jìn)。我們將步履艱難。你是引領(lǐng)我們到達目的地的海燕。你總是保持高度警惕，防止我們走錯方向，像嚴厲的父親一樣糾正我們的放縱，像慈愛(ài)的母親一樣關(guān)心我們的'每一次跌倒。你已經(jīng)清楚地告訴我們哪里有食物吃，什么是不可攝入的毒藥，哪里可以避免強風(fēng)，哪里必須經(jīng)過(guò)暴雨。因為有你的指引，我們不怕遨游無(wú)垠的海洋，也不怕飛越進(jìn)入云層的山脈。
結果，我們長(cháng)大了，成為各行各業(yè)的合格人士，甚至是領(lǐng)導者。有些人甚至成了另一群海燕飛行員。你是一個(gè)優(yōu)秀的工匠，用非傳統的方式雕刻所有的雕像。你所雕刻的不僅是我們豐富的知識，也是我們正直的品格。你是世界上最勤奮的工匠：一個(gè)詞，一個(gè)詞，一個(gè)公式和一個(gè)真理。你不知疲倦，一絲不茍，默默無(wú)聞。工作時(shí)，他比羅丹更細心，比魯班更聰明。世界上的每一個(gè)真理和現象，每個(gè)人的性格和個(gè)性，最初都是通過(guò)你辛勤的雙手。所以毫不夸張地說(shuō)，你塑造了世界。
你是最棒的公雞，總是激勵我們早起。白天短，旅程長(cháng)。只有當你聽(tīng)到小雞在跳舞時(shí)，你才能有所成就。有了你的聲音，我們將知道我們決心努力工作，我們不會(huì )變得懶惰。新的一天從公雞的啼叫開(kāi)始。它給我們無(wú)窮的力量，給我們時(shí)間的概念，給我們生活的效率。你是一流的演員，三英尺高的平臺是玩耍的地方。即使沒(méi)有霓虹燈或栩栩如生的道具，你仍然充滿(mǎn)激情，談?wù)撨^(guò)去和現在，熟練地擺弄著(zhù)一寸粉筆。
你深情的聲音傳播著(zhù)愛(ài)的溫暖和智慧的甘霖。你的板書(shū)《馬立克·梁》處處體現了化石為金的思想。喝它的人有他們的源頭，當他們從中學(xué)習時(shí)，他們也從中學(xué)習。老師永遠是我們尊敬的對象，也是我們需要感謝的恩人。我愛(ài)你的老師。
感恩老師作文8
經(jīng)過(guò)了夏日炎炎的酷暑，大家又要迎來(lái)秋高氣爽的秋季了，在這個(gè)秋高氣爽的9月里，大家又將迎來(lái)一個(gè)特殊日子—教師節
在我高中三年里，老師們陪大家度過(guò)一個(gè)個(gè)四季變化，也是見(jiàn)證大家成長(cháng)的人。假如說(shuō)爸爸媽媽是教會(huì )大家邁出生活第一個(gè)階梯，那樣傳授大家常識的老師們教會(huì )大家邁向另一生活的階梯，轉眼，就到了高中三年級了，時(shí)光流逝，回首還是在剛入高中一年級是懵懂無(wú)知的樣子，就像是昨天發(fā)生的一樣。經(jīng)過(guò)三年的時(shí)間和之前有不同的變化，無(wú)論是眼界還是心理都變得懂事了。愈加領(lǐng)會(huì )到老師的不容易。都說(shuō)老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮其他人，這話(huà)一點(diǎn)也不假。三年時(shí)間對大家來(lái)講不長(cháng)，但對老師來(lái)講卻非�？�，看著(zhù)他們兩鬢斑白的頭發(fā)，我了解他們經(jīng)歷了數不清的夜晚熬夜做課件為大家批改作業(yè)。即便沒(méi)人理解，也孜孜不倦的傳授大家自己所知曉的常識。
無(wú)聲無(wú)息，大家在這里度過(guò)了三年的四季變化，每當我未完成作業(yè)的時(shí)候你就用嚴厲的眼神責備大家，心里一定一萬(wàn)個(gè)不是滋味。每當遇見(jiàn)活動(dòng)時(shí)，別班聲音一直覆蓋大家班，當然也是由于大家班人比較少，你就帶領(lǐng)大家大聲的喊加油！就像護著(zhù)自己小孩的母親。你的用心良苦是期望大家成績(jì)能有所提高，大家知曉你都是為了大家好。只有目前苦點(diǎn)，才能播出漂亮的果實(shí)。大家也肯定不會(huì )讓你失望，認真學(xué)習，爭取高考考試考出好的成績(jì)。斯大林曾說(shuō)：“教師是人類(lèi)文明的工程師”。是你天天默默陪著(zhù)大家晨讀，鞭策大家，同大家玩耍，讓大家大腦天天的維持活躍，更好的吸取常識。
記得高中二年級有一次，我生病兩天沒(méi)能去上課，你一下班就來(lái)敲我家房門(mén)，我一開(kāi)門(mén)看見(jiàn)你，看到你額頭的.汗水，定是在來(lái)的路上馬不停蹄地趕著(zhù)看我。你見(jiàn)我的第一句話(huà)就是：好點(diǎn)了嗎？我還等著(zhù)你補給我的作業(yè)呢。給我送來(lái)了試題，還說(shuō)：生病也不可以落下功課啊。那一刻，眼水濕潤了我的雙眼。我還開(kāi)玩笑的說(shuō)：老師，我都生病了，你也不可以放過(guò)我��？我知曉你是為了好，為了不讓我落在同學(xué)的后面。你的良苦用心，學(xué)生都記心里了。你不但嚴師，更是我日常照顧我的長(cháng)輩。
謝謝你，老師，在這里我想告訴你，你辛苦了！教師節快樂(lè )！在教師節的這一天祝你每件事順心，健康長(cháng)壽！
感恩老師作文9
大樹(shù)應該感恩泥土，因為泥土滋潤它成長(cháng)；小鳥(niǎo)應該感恩藍天，因為藍天任它飛翔；我應該感恩老師，因為老師帶領(lǐng)我遨游知識的海洋。
我們班的語(yǔ)文老師――陳老師是個(gè)和藹可親的老師，上課和批改作業(yè)都非常認真，經(jīng)常表?yè)P和鼓勵同學(xué)。陳老師喜歡把頭發(fā)披在肩上，還扎一朵藍色的頭花，穿比較清新淡雅的衣服，顯得很飄逸。
你們別看我現在喜歡寫(xiě)作文，是班級中的小作家。但在以前，作文可是一件讓我苦惱的事兒，作文成績(jì)忽上忽下，我自己也說(shuō)不清為什么。有一次，我的作文竟然拿了一個(gè)大大的“中”。我當時(shí)很委屈，躲在臂彎里悄悄地哭了：“我看的.課外書(shū)不少，每周兩節的作文課我都是認真聽(tīng)的，為什么我卻得不到好的成績(jì)呢？我以后再也不要寫(xiě)討厭的作文了，哼！”
晚上，我忐忑不安地從書(shū)包中拿出作文本，做好了挨批評的心理準備，低著(zhù)頭，慢吞吞地蹭到媽媽面前。但是，令我想不到的是，媽媽反常地沒(méi)有批評我，還和顏悅色地對我說(shuō)：“今天陳老師表?yè)P你了，說(shuō)你看的課外書(shū)特別多，上課回答問(wèn)題時(shí)非常積極，思維活躍�！�
我驚異地瞪圓了眼睛，不敢相信這是真的，心想：“陳老師明知道我作文寫(xiě)得不好，為什么不直接切入主題，還說(shuō)這些東西呢？
媽媽認真地看了看我，摸著(zhù)我的額頭，說(shuō)：“陳老師還說(shuō)了，從你的作文中就能看出你平時(shí)的積累較多，就是審題時(shí)還不夠嚴謹，有時(shí)會(huì )偏題。只要將來(lái)好好地審題，你的作文水平還會(huì )有很大的提升空間！”
我茅塞頓開(kāi)，心中那厚厚的陰霾也被陳老師那真切的話(huà)語(yǔ)一掃而空。我暗暗地下定決心，一定要認真鉆研審題的技巧和怎樣謀篇布局。
第二天是作文評講課，本來(lái)我還擔心自己的習作會(huì )成為失敗的作文范例�？墒�，陳老師并沒(méi)有讀哪一篇作文，而是講了如何審題，如何把作文寫(xiě)得更加生動(dòng)，抓住人物的哪些特點(diǎn)。講到特別關(guān)鍵的地方，陳老師還會(huì )特意多看我幾眼，眼里盛滿(mǎn)了提醒和鼓勵。頓時(shí)，我全身都充滿(mǎn)了力量，又有了前進(jìn)的動(dòng)力。
有些地方我聽(tīng)不太懂，我的眼神里會(huì )盛滿(mǎn)疑問(wèn)。陳老師會(huì )神奇地讀懂我的心思，把重、難點(diǎn)及時(shí)重復，直到我聽(tīng)懂了為止。
在陳老師的精心教導下，我的作文越寫(xiě)越好，還榮獲了省級大獎呢！我愛(ài)我的好老師！
感恩老師作文10
秋意綿綿，冬日融融。
——題記
九月份，我帶著(zhù)新的希望和堅定的信念，毅然走進(jìn)段村初級中學(xué)，映入眼簾的是干凈的校園、熱情的老師和可愛(ài)的同學(xué)們，他們使我重新燃起對未來(lái)的渴望，喚起了我對理想的憧憬，我暗暗發(fā)誓：我要追尋我的夢(mèng)想。
過(guò)了一個(gè)多月，我一直處于興奮狀態(tài)，無(wú)論是學(xué)習還是工作都得到了老師們的夸獎和認可�？墒呛镁安婚L(cháng)，原形畢露，那個(gè)癡迷于游戲的我終究受不了誘惑，我又一次墮落了——上課走神，作業(yè)不做，連上課的眼神都沒(méi)了光澤。
那天，下起了雨，越下越愁，我坐在窗邊定眼向外望去，樹(shù)上的葉子早已掉光，顯得如此憔悴，瞬間都奄奄一息了，“許老師叫你�！币宦曂蝗缙鋪�(lái)的喊聲打斷了我的思緒，我原以為許老師會(huì )對我大聲呵斥，因為我知道最近老師一直在關(guān)注我，我的一舉一動(dòng)她肯定不滿(mǎn)意。然而我聽(tīng)到的卻是柔聲細語(yǔ)，那聲音里包含著(zhù)對我的同情，飽含著(zhù)對我的無(wú)微不至的愛(ài)。那時(shí)我是如此的平靜，如此的聽(tīng)話(huà)。從那一次我才懂得了什么叫親情，什么叫關(guān)愛(ài)。
我是一個(gè)單親貧困家庭，小時(shí)候就失去了母愛(ài)，由于各種原因，爸爸對我倍加嚴厲，然而他對我嚴厲卻換來(lái)了我的變本加厲，我倆之間隔了一層厚壁，感情有了隔膜。許老師的話(huà)語(yǔ)猶如春風(fēng)化雨滋潤著(zhù)我干枯的心靈，讓我感受到春天般的溫暖，“誰(shuí)都會(huì )有錯，錯了能及時(shí)改正還來(lái)得及，愿意和我做朋友嗎？我愿意做你生活中的朋友，你愿意嗎？”然后我們從家庭談到了人生，老師用實(shí)際經(jīng)驗讓我不再迷惘，有了前進(jìn)的方向。
這一次談話(huà)足足兩個(gè)小時(shí)，我們談的投機，談的默契，其間又增添了對對方的信任，彼此無(wú)話(huà)不談。最后老師用那纖細的手撫摸著(zhù)我的.后背，為我撣去了衣服上的灰塵，把我擁在懷里，霎那間，我感受到了從未感受到的母愛(ài)，我終于張開(kāi)了雙臂緊緊擁在了她的懷里，我多想讓時(shí)間停留在此刻，讓我多次感受這份難忘的母愛(ài)，我哽咽了。
隨后，課堂上總能看到老師圍繞在我的桌旁的身影，每次到辦公室我總會(huì )聽(tīng)到老師那關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，作業(yè)本上那紅紅的大字“我看好你哦”一直激勵著(zhù)我改變自己。
老師，您站在三尺講臺上，用抑揚頓挫的聲音每天演繹著(zhù)一個(gè)動(dòng)人的故事，老師，您就像淙淙細水，滋潤著(zhù)我干涸的幼苗，您雖不是親人，卻勝是親人，勿忘恩師。
感恩老師作文11
老師是無(wú)言的園丁，不顯山露水，把一生中最美好的年華，奉獻給我們這些祖國的花朵，她的勞動(dòng)伴我們成長(cháng)，辛苦的勞動(dòng)卻讓自己的容顏老了許多，在于老師相處的日子里我懂得了感恩。
你有一顆感恩的心嗎？我有。家庭給予我溫暖，校園給予我智慧，教師同父母一樣陪伴我成長(cháng)。在我成長(cháng)中無(wú)不滲透教師的心血，在我人生的旅途中接觸了不少——工作負責、任勞任怨、才華橫溢、獨具創(chuàng )意、公正嚴明、不畏權威，呵護同學(xué)從不求回報的，值得尊敬的老師。
當打開(kāi)記憶的那扇門(mén)時(shí)，第一個(gè)浮現在腦海里的是我的語(yǔ)文老師。忘不了她的諄諄教導，忘不了她那親切的目光，忘不了她那溫柔的嫣然一笑。她為培養我們這些調皮無(wú)知的孩子們，養成自覺(jué)學(xué)習的好習慣，為我們將來(lái)的學(xué)習打下好的基礎，默默地操了不少心，流了不少汗��！
還記得嗎？老師您經(jīng)常教我們用巧妙的方法來(lái)學(xué)習，隨后我們便愛(ài)上了學(xué)習，唉，我什么都好，只不過(guò)有個(gè)毛病——膽小，不愛(ài)發(fā)言。記得有一次，您叫同學(xué)上講臺講詩(shī)意，我剛一舉手，馬上又縮了回來(lái)，轉念一想，如果講得不好，怕同學(xué)們會(huì )笑話(huà)我，那時(shí)我的'面子不就丟光了嗎？正當我猶豫不決的時(shí)候，突然聽(tīng)到：“周禮慧美，你來(lái)講講�！�？我會(huì )不會(huì )聽(tīng)錯？老師竟叫了我這個(gè)不愛(ài)發(fā)言的人講。我慌張的站了起來(lái)，直往前走，心臟‘‘砰砰”的跳著(zhù)，心想：完了，這怎么辦。老師走到我身邊，用手輕輕地拍拍我的肩膀，示意我放輕松，別緊張。我心里暗暗想著(zhù)：“加油，我最棒！”我偷偷地瞟了一眼老師，她微笑地看著(zhù)我，這微笑給了我信心和力量。我鼓起勇氣把題講完了，暢舒了一口氣，感到特別得開(kāi)心。是老師那充滿(mǎn)希望的微笑，讓我信心倍增。從此，我變得膽大了，愛(ài)發(fā)言了。這一切我都要感謝我親愛(ài)老師的鼓勵。
她以身作則，教育我們愛(ài)祖國，愛(ài)世界；教育我們愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)，把我們培養成科學(xué)做事，文明做人的好孩子。
我要感恩，感恩父母、感恩祖國、感恩師長(cháng)！只有懂得了感恩，你的成長(cháng)才會(huì )快樂(lè )，生命才有意義！
感恩老師作文12
寬敞的柏油馬路上，灑下了您的汗水，而在我的心中，也留下了您剛毅的身影，您用行動(dòng)，譜寫(xiě)出了一首值得我用一生去感恩的生命之歌!
清晨，伴著(zhù)夾雜著(zhù)葉香的空氣，我早早地便來(lái)到了學(xué)校的必經(jīng)之路——北門(mén)橋，忽然，在馬路中央，我看到了一個(gè)身影，穿著(zhù)黑色的制服，戴著(zhù)雪白的手套的您，正站在來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)中，指揮著(zhù)車(chē)輛井然有序地通行。興許是樹(shù)上的梧桐樹(shù)花飄入了眼睛，望著(zhù)您的身影，我的眼眶中竟泛出了熱淚，回憶起了那個(gè)灑滿(mǎn)霞光的傍晚……
那天晚上，老師交代了我們一些事情，所以放學(xué)晚了，當我跟著(zhù)路隊走到橋頭時(shí)，望著(zhù)車(chē)水馬龍的`道路，我急切地想回家，便踮著(zhù)腳在人群中尋找那個(gè)每天帶領(lǐng)我們過(guò)馬路的身影。咦，望了好久，也不見(jiàn)您的身影。
“在那兒!”一位眼尖的同學(xué)一眼便看見(jiàn)了您正騎著(zhù)車(chē)，已經(jīng)朝南去了�！鞍�，看來(lái)今天要自己過(guò)馬路了�！蓖瑢W(xué)們都議論紛紛，打算在這個(gè)“下班高峰”中“蹚”一把。
我小心翼翼地拽著(zhù)小伙伴，看著(zhù)她滿(mǎn)手的冷汗，我長(cháng)吁了一口氣，像是害怕讓車(chē)壓到腳一般邁出了小小的一步�！昂艉簟币惠v輛車(chē)從我面前疾馳而過(guò)，我的心一緊，緊緊攥著(zhù)的手中也粘糊糊的。我和同學(xué)挨得更近了，我們相視一看，她的額頭沁出了細密的汗珠，臉也蒼白的，牙齒將嘴唇都咬緊了，我想，那時(shí)，我臉上的表情也許也好不到哪兒去吧!
這時(shí)，您的身影又出現在了我的眼前，雪白的帽檐下，經(jīng)過(guò)長(cháng)年的風(fēng)吹日曬，皮膚已經(jīng)黝黑，而皮鞋，由于每日來(lái)回地穿梭于布滿(mǎn)灰塵的馬路，也蒙上了一層沙土�！霸趺茨敲催t才放學(xué)呀?”這時(shí)，我才反應過(guò)來(lái)，尷尬地笑了笑。您騎著(zhù)車(chē)，帶著(zhù)我們慢慢走過(guò)不算長(cháng)的馬路，用摻雜著(zhù)鄉音的普通話(huà)對我們說(shuō)：“幸好我剛才回頭看了看，以后要過(guò)馬路一定要叫我呀!”我們幾個(gè)小雞啄米般使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
終于過(guò)了橋，我回頭看了看使人眼花繚亂的車(chē)輛，一塊壓在心頭的大石頭才驀然落地，我簡(jiǎn)直不知道我是怎樣在這密密層層的車(chē)輛中“過(guò)五關(guān)，斬六將”“殺”過(guò)來(lái)的。
“過(guò)馬路一定要小心呀!”您又叮囑了我們一聲，還不放心地朝前面的路口張望了一會(huì )兒，又叮嚀了一番，才與我們背道而馳，還不時(shí)轉過(guò)頭朝我們這邊投來(lái)?yè)牡哪抗狻?/p>
此后，每每我踏上北門(mén)橋，便總會(huì )不由自主地向您——一個(gè)恪盡職守的人投去感恩的目光。感恩您帶領(lǐng)我過(guò)馬路，感恩您對待工作的一絲不茍，但更感恩您教會(huì )了我一個(gè)人生哲理……
您，用生命譜寫(xiě)了一個(gè)值得我用一生去感恩的篇章!
感恩老師作文13
這個(gè)節日對于每一個(gè)受過(guò)教育的人來(lái)說(shuō)自是不同于尋常日子的。正是由于老師的傳道授業(yè)解惑才使人類(lèi)文明薪火相傳并綿延幾千年不斷敬愛(ài)的老師我們要為您謳歌！
您的無(wú)私奉獻我們看在眼里您的不求回報我們記在心里您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道道信念的長(cháng)城！您甘當人梯用微笑著(zhù)的堅韌讓學(xué)生踩著(zhù)您的肩膀奔向新征程；您樂(lè )于當園丁用執著(zhù)的勤懇讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛；您勤于當春蠶用非凡的才能讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一支支蠟燭用百分之百的忠誠燃燒自己給人間帶來(lái)光明！
您的課堂是那樣豐富多采每個(gè)章節仿佛一扇窗戶(hù)讓我們看到一個(gè)斑斕的新世界……有了您花園才這般艷麗大地才充滿(mǎn)春意！您給我們一桿生活的標尺讓我們丈量文明；您給我們一面模范行為的鏡子讓我們處處有學(xué)習的榜樣。您是大橋讓我們走向收獲的'峰巔；您是青藤為我們采擷崖頂的靈芝和人參助上一臂之力。
您工作在今朝卻建設著(zhù)祖國明天；您教育在課堂卻成就祖國的棟梁之材。您用語(yǔ)言播種用彩筆耕耘用汗水澆灌用心血滋潤… 您的教師生涯有無(wú)數驕傲和幸福的回憶但您珍藏于心底眼睛注視的永遠是需要開(kāi)墾的新園地。您是美的耕耘者和播種者。是您用美的陽(yáng)光普照課堂用美的雨露滋潤心靈我們的心田才得以綠草如茵繁花似錦！如果沒(méi)有您思想的滋潤怎會(huì )綻放如此美好的靈魂之花?!啊老師人類(lèi)靈魂的工程師我們永遠把您贊揚！
您是希望與幸福的播種者！您為花的盛開(kāi)果的成熟忙碌著(zhù)！您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根使小樹(shù)茁壯成長(cháng)又使樹(shù)枝掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)卻從不索取任何報酬。您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)播種春天播種理想播種力量…
您的愛(ài)太陽(yáng)一般溫暖春風(fēng)一般和煦清泉一般甘甜；您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴峻比母愛(ài)更細膩比友愛(ài)更純潔；您的愛(ài)是永恒的就像淙淙泉水沁入我心間；您的愛(ài)是無(wú)私的就像萬(wàn)有引力促使我生命成圓。您的愛(ài)天下最偉大世界最崇高！ 敬愛(ài)的老師您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光擔負神圣職責的您在我們心中有著(zhù)舉足重輕的地位。
您永遠那么神圣！您用心血和生命所堆疊的恩情滋潤著(zhù)我們一生又豈“感謝”二字所能承擔！就讓快樂(lè )的風(fēng)吹動(dòng)幸福的卡片承載祝福的話(huà)語(yǔ)飄向敬愛(ài)的老師：老師祝您節日快樂(lè )！老師祝您一生平安！
感恩老師作文14
感恩應該想給誰(shuí)?我躺在床上，默默地思考著(zhù)。
應該獻給含辛茹苦地養育著(zhù)我的父母，還是辛勤教育我的老師呢?按道理，我應該把更多的感恩敬獻給賦予了我生命的父母，但是，細細一想，我還是應該把更多的感恩敬獻給我的`老師。因為他們像粉筆一樣，默默地奉獻著(zhù)自己;像蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了我們;像航海中的一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路;也是他們把我們一天天從無(wú)知引向有知。
俗話(huà)說(shuō)的好，“嚴師出高徒”。有一次，我就應驗了這句話(huà)。我們班的座位是滾動(dòng)式的，所以那一天我正好坐在最后�？煲险n時(shí)，我借了一本<<世界兒童>>，這本書(shū)里有我喜歡看的故事，能讓我的小腦瓜更加充實(shí)。于是，我利用坐在后面的“優(yōu)勢”，悄悄地看了起來(lái)，心想：我坐在后頭，老師肯定發(fā)現不了我。過(guò)了一會(huì )兒，忽然從耳邊傳來(lái)：“佳佳，叫你呢?”
“啊?~~干什么啊?”我抬起頭，看著(zhù)同桌，感到莫名其妙地說(shuō);“你怎么這么煩啊?不要動(dòng)我!”
“喂~~老師叫你呢?”他對著(zhù)我著(zhù)急的說(shuō)。
我立刻把書(shū)收起來(lái)，抬頭看著(zhù)老師的眼睛，我心里感到非常不安�！凹鸭�!你下課拿著(zhù)書(shū)，到我辦公室來(lái)!”老師兇巴巴地對我說(shuō)�！巴甑傲�!完蛋了!這是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的預兆~~~~~”我在心里默默地叨念著(zhù)。
“叮鈴鈴~~'”下課了，我心里更加忐忑不安。過(guò)了一會(huì )兒，我終于提高勇氣，來(lái)到了老師的辦公室�！袄蠋焴~我.”我低著(zhù)頭，不敢望著(zhù)老師那嚴肅的眼神，生怕老師敲我手心。因為我知道那種滋味，很痛很痛。
“佳佳，你是一個(gè)很聰明的孩子，為什么上課不認真聽(tīng)講，卻看這些書(shū)!說(shuō)一說(shuō)為什么吧!~”
“我，老師對不起~~~”
“好吧~你以后怎么改?”
“我以后再也不在上課的時(shí)候，看這些書(shū)了，還要認真聽(tīng)講�！蔽倚÷曈终J真地對老師說(shuō)。
“記住你說(shuō)的話(huà)，下次我就敲了，知道嗎?因為你是女孩�！�
這件事雖然過(guò)去了，但是我依然記憶猶新。我永遠不會(huì )忘記老師們對我的種種教育�，F在我終于知道了，為什么說(shuō)----“老師是靈魂的耕耘者，是他用美的陽(yáng)光雨露，滋潤了我們的心田，使得我們的未來(lái)綠草如茵，繁花似錦�！�
感恩老師作文15
落葉飛揚的樂(lè )章，是樹(shù)木對大地滋養的感恩;絲縷飄蕩的晴空，是白云對藍天哺育的感恩。鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，由于長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，由于大地讓它高聳。
大伙都說(shuō)，一個(gè)好老師可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊，我是你親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、成長(cháng)都沐浴著(zhù)你的陽(yáng)光雨露。
你的愛(ài)，是春季里溫馨的提醒。記得一個(gè)惹火辣的下午，因為我的調皮，被嚴格的體育老師留在操場(chǎng)上體罰，你不但沒(méi)指責我，反而用親切而又動(dòng)聽(tīng)的聲音對我說(shuō)：“湯毅宏，將來(lái)要在體育課上乖一點(diǎn)，我相信你會(huì )改好的�！边@一聲聲和藹的話(huà)語(yǔ)，令我十分激動(dòng)。
你的愛(ài)，是夏季里嚴厲的教誨。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，伴隨上課鈴的鳴叫，我回到了座位上，做著(zhù)眼保健操，無(wú)聲無(wú)息中我忍不住睜開(kāi)了眼，只見(jiàn)檢查員剛剛經(jīng)過(guò)，我心想：完蛋了，要扣分了!
不一會(huì )，檢查員說(shuō)扣了1分。你急忙問(wèn)是哪個(gè)扣分了，檢查員指了指。
你便叫大家留了下來(lái)，時(shí)過(guò)4點(diǎn)，你終于說(shuō)話(huà)了：“小孩們，你們?yōu)楹我獮榘嗉壚笸饶?將來(lái)假如在如此，你們給我做3遍，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)!”大家急忙說(shuō)：“知曉了�！彪m然你非常嚴格，但我知曉這是為大家好。我真為有你這位嚴格的老師而驕傲!
你的愛(ài)，是秋季里晶瑩的葡萄。有一次晨會(huì )，你拿到了我的'獎狀，當我緩緩走上神圣的講臺，領(lǐng)取我的獎狀時(shí)，當我從你手中接過(guò)我的獎狀時(shí)，你用和藹的語(yǔ)調對我說(shuō)：“湯毅宏，你只須繼續努力，必然會(huì )有出色的成績(jì)的!”我用感激的語(yǔ)調對你說(shuō)：“謝謝你，老師!”說(shuō)完我走下了講臺。
你的愛(ài)，是冬季里的一把火。有一次，我在作業(yè)的迷途之中弄的一頭霧水，不知所措。你則見(jiàn)我一臉茫然，便走過(guò)來(lái)，細心的你教我做這道題。多虧了你，我按時(shí)完成了作業(yè)。成功拿到了一個(gè)優(yōu)。從此，我不像以前那樣拖拉作業(yè)了。
老師，這所有或許你已經(jīng)忘了這部分，由于你為學(xué)生做的太多太多。而我會(huì )永遠記得。蜜蜂以它鮮美的花蜜，作為對哺育它的人類(lèi)的回報，我就以我學(xué)習上的進(jìn)步向你表示感激吧!
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