實(shí)用的小學(xué)感恩的作文匯編五篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)感恩的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)感恩的作文 篇1

　　世上最美的問(wèn)候語(yǔ)是祝福；世上最動(dòng)人的旋律是感恩；世上最溫暖的用詞是謝謝，祝福！感恩！謝謝！你每天會(huì )說(shuō)上幾次呢？我想，每天說(shuō)上十次也不嫌多。

　　孟子有句話(huà)：”一日之所需，百工斯為備”。早晨出門(mén)，早餐店老闆忙東忙西，為我們準備早餐，導護媽媽無(wú)論在晴空萬(wàn)里或是傾盆大雨，都會(huì )在馬路旁維護我們的 安全，”鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。每次看著(zhù)飯盒中的米飯，就會(huì )想起農夫在烈日下辛勤的工作，我能吃到這份午飯，也是因為父母在 外櫛風(fēng)沐浴，用血汗賺來(lái)的錢(qián)，讓我溫飽，眾人為你付出許多，但你有向他們道謝過(guò)嗎？

　　一天之中，有多少人為你付出呢？我想，想表達對他們的感謝，體諒是最好的方法，體貼是最好的行為，即使一句話(huà)、一個(gè)行為、一個(gè)微笑都能讓人心中產(chǎn)生溫暖， 有時(shí)不妨幫早餐店老闆排好桌椅、有時(shí)不妨給導護媽媽一個(gè)微笑、有時(shí)不妨幫忙老師發(fā)簿本、有時(shí)不妨給父母一句小小的問(wèn)候，這些微小的舉動(dòng)，卻能嚷人產(chǎn)生大大 感受，很不可思議對吧！

　　“知福、惜福、再造�！笔恰斌w諒”教會(huì )我的事，受到這份溫暖的感動(dòng)的我，也要讓別人體會(huì )這份溫暖，同時(shí)將世上最美的問(wèn)候語(yǔ)、世上最動(dòng)人的旋律、世上最溫暖的用詞帶在身邊，讓愛(ài)傳播出去，祝福！感恩！謝謝！

小學(xué)感恩的作文 篇2

　　今天是教師節，我非常感謝老師的培養和教育。我祝老師“身體健康，天天快樂(lè )！”今天晚上，我和媽媽等了很長(cháng)時(shí)間，我爸爸才回來(lái)，我的爸爸是一名好老師，天天都很早就起床去上班。每天也都很晚很晚地回家，甚至還不回家，一天都在那住，當每次爸爸沒(méi)回家的時(shí)候，我都很想他。但是我還很理解他，因為爸爸有那么多孩子在爸爸的手領(lǐng)下一個(gè)一個(gè)地長(cháng)大，都是因為爸爸的培養和教育才慢慢地度過(guò)了美好的時(shí)光。那時(shí)候我還在窗戶(hù)上寫(xiě)了個(gè)：教師節快樂(lè )！

　　一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿(mǎn)感激的心。

小學(xué)感恩的作文 篇3

　　歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年的學(xué)習生活轉眼間就要過(guò)去了，而今，我們就是畢業(yè)了，在即將畢業(yè)的時(shí)刻，回首往事，我們要感謝的人實(shí)在太多。

　　感謝日日夜夜為我們操勞的老師，是老師在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導我們要愛(ài)祖國，要勤勉，要做一個(gè)正直、誠實(shí)的人。

　　記得那一次，我們玩了一天了，非常疲倦，一躺下就睡著(zhù)了，您來(lái)查寢的時(shí)候發(fā)現我們忘記鎖門(mén)，您并沒(méi)有驚動(dòng)我們，而是輕輕的走進(jìn)寢室，看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有蓋被子，您幫她們蓋上，又悄悄的離去了。此時(shí)此刻，我才真正懂得，老師的愛(ài)是無(wú)私的，不光屬于我，而屬于更多的同學(xué)。

　　不但要感謝老師，還要感謝和我心靈相通，真情相融的的知心朋友。一句貼心的話(huà)語(yǔ)，一杯有溫度的開(kāi)水，這些都注入了深深的同學(xué)情誼。

　　田楂花開(kāi)了，同學(xué)們采來(lái)許多插在瓶子里。一會(huì )兒大家便進(jìn)入夢(mèng)鄉了，當晚我咳嗽的厲害，驚醒了許多同學(xué)，我連忙給她們道歉，大家不但沒(méi)有責怪我，還專(zhuān)門(mén)安排同學(xué)輪渡值班守護我。生活在這樣的集體中，我感到幸福，感到溫暖。

　　老師，謝謝您把我們帶進(jìn)知識的`海洋和對我們無(wú)微不至的關(guān)懷；朋友，謝謝你給了我最珍貴的禮物——真誠的友誼，我將永遠珍藏在心里。

小學(xué)感恩的作文 篇4

　　有些人唯我獨尊，目空一切，毫不感謝他人為自己的付出。

　　但是，別人對我們的付出絕不是必須的，沒(méi)有人規定他要這樣行，因此，從一漿十餅到救命之恩，我們都有理由去感恩，去回報。

　　我們首先要感謝上帝和大自然，是他們賦予我們食物、空氣和土地。其次，我們要感恩父母，畢竟——他們給你生命，并無(wú)怨無(wú)悔地撫育照顧你！然后，我們要感謝生命中遇到的其他幫助過(guò)你的人：老師，同學(xué)，甚至公交車(chē)上給你讓座的那位叔叔，餐餐都做可口飯菜的保姆阿姨……

　　所有幫助、關(guān)心過(guò)我們的人，都值得我們感恩。來(lái)，讓我們一起感謝他人，感謝每個(gè)為我們付出過(guò)的人吧！

小學(xué)感恩的作文 篇5

　　書(shū)上一篇課文說(shuō)，作者有兩個(gè)母親，一個(gè)是生母，一個(gè)是祖國。但我們六年四班同學(xué)眼里有三個(gè)母親，生母、祖國、另一個(gè)就是我們班的班主任高老師。

　　一天，天下著(zhù)小雨，我們班的一個(gè)同學(xué)暈倒在操場(chǎng)上，正好讓路過(guò)的高老師看見(jiàn)了，她不顧一切，背起同學(xué)來(lái)到了三樓衛生室，看到老師著(zhù)急的樣子，我們卻不知道該怎樣幫忙，只看老師非常鎮定，為同學(xué)倒來(lái)熱水，仔細觀(guān)察了同學(xué)的病情后，高老師發(fā)現他的臉色不好，出于擔心他的病情，高老師立即和體育老師一同將這名同學(xué)送到了醫院，并及時(shí)打電話(huà)通知了同學(xué)的家長(cháng)，當他的父母來(lái)到醫院時(shí)，看到自己的孩子已經(jīng)打上了點(diǎn)滴，一切都被高老師安排得妥妥當當。當得知學(xué)生的并無(wú)大礙時(shí)，高老師才放下心來(lái)。原來(lái)，老師本已向學(xué)校請了假，因為這些天自己的身體并不太好，可當他在操場(chǎng)上看到學(xué)生當時(shí)的緊急狀況時(shí)，已全然不顧自己的病情。直到看到學(xué)生沒(méi)事了，她才想起自己的身體，才發(fā)現自己已經(jīng)渾身是汗，身體透支了。

　　我們的高老師就是這樣，像我們的生母，細心的照顧我們的生活。但比生母更偉大，教給我們知識，也教會(huì )了我們做人。她真不愧是我們班同學(xué)的第三個(gè)母親��！

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