四年級感恩作文400字
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級感恩作文400字，歡迎閱讀與收藏。
四年級感恩作文400字1
耿老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，有一雙明亮的眼睛，戴著(zhù)一副綠色邊框的眼鏡，她時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們的一舉一動(dòng)，同學(xué)們都很怕她。
耿老師對我們的要求非常嚴格。記得有一天上午的第三節課是美術(shù)課，我們不知道美術(shù)老師請假了，還以為是美術(shù)老師來(lái)上課，就在教室里大聲地吵鬧，等待著(zhù)美術(shù)老師來(lái)上課�？墒堑葋�(lái)的不是美術(shù)老師，而是我們的語(yǔ)文老師——耿老師。她剛走到教室門(mén)前，還沒(méi)有踏進(jìn)教室，原本吵鬧的教室立刻安靜下來(lái)，靜得連掉下一根針都能聽(tīng)到。同學(xué)們都規規矩矩地坐在座位上，跟剛才比起來(lái)判若兩人。我們還以為耿老師會(huì )大發(fā)脾氣把我們訓斥一頓，但是只聽(tīng)耿老師說(shuō)：“這節課我們就上靜坐課�！庇袔讉�(gè)同學(xué)小聲嘀咕：“不是吧……”
剛過(guò)了幾分鐘，我就有些不耐煩了，坐不住了便和同桌小聲地說(shuō)起了話(huà)，沒(méi)說(shuō)兩句就被耿老師發(fā)現了。她走到我身邊嚴肅地說(shuō)：“褚浩翔，想說(shuō)話(huà)了就把第十一課課文背下來(lái)，下午要是背不會(huì )的話(huà)，就在教室里背會(huì )再回家！”
我的老師就是這樣一位嚴厲的老師。但是我明白：老師嚴格要求我們是為了我們好。以后上課我再也不亂說(shuō)話(huà)了。
四年級感恩作文400字2
當我看到期望谷班級園地我們的班級升級為四一時(shí)，班主任還是孫教師，這意味著(zhù)新的學(xué)年孫教師還將伴隨我們走過(guò)。我心里充滿(mǎn)了喜悅。
三年前，我們跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，孫教師就是我們的班主任，那時(shí)我們一群不懂事的孩子整天吵吵鬧鬧的，沒(méi)有規矩，經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的調整，教師不厭其煩的糾正我們的壞習慣，幾乎每一天教師都要找家長(cháng)溝通情景，課間，午飯幾乎每個(gè)時(shí)段教師都寸步不離，直到我們放學(xué)，教師還要批改作業(yè)，備課，很晚很晚才拖著(zhù)疲憊的身軀回家，然而等待他的還有家務(wù)，孩子……當然我們當時(shí)是想不到這么多的。
三年過(guò)去了，同學(xué)們長(cháng)大了，班團體獲得了許多榮譽(yù)，教師付出了多少艱辛，心里隱藏著(zhù)多少委屈？一切為了孩子，是他們的崇高目標。
爸爸說(shuō)：“父母養育我們，教師把我們培養成才，我們成長(cháng)的過(guò)程中教師陪伴我們的時(shí)間最長(cháng)，教師把愛(ài)和光奉獻給了我們。我們小的時(shí)候，可能不會(huì )完全理解教師，可是我們必須要明白，教師所做的一切都是為了我們的健康成長(cháng)，這樣你就會(huì )理解教師，不會(huì )因為教師的批評感到委屈，不會(huì )因為教師的嚴厲耿耿于懷，不會(huì )因為教師留的作業(yè)多而怨恨�！甭�(tīng)著(zhù)爸爸的話(huà)我覺(jué)得好像一下明白了很多，今后我會(huì )懷著(zhù)感恩的心，尊敬師長(cháng)，好好學(xué)習。教師是我們永遠的愛(ài)。
在小學(xué)的后三年，讓我們尊敬師長(cháng)，愛(ài)護同學(xué)，以品學(xué)兼優(yōu)的成績(jì)回報教師吧。
四年級感恩作文400字3
俗話(huà)說(shuō)：人生中遇到一個(gè)好老師，是最大的幸運。說(shuō)的沒(méi)錯，一位好老師就像燈塔，照亮我們前方的路；一位好老師就像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂；一位好老師就像一只紅燭，燃燒了自己，照亮了我們在我心中，那個(gè)好老師就是我們的班主任崔老師。崔老師高高的，有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙大大的眼睛。鼻子下面一張小小的嘴，經(jīng)常在課堂上給我們講笑話(huà)，但有時(shí)它也會(huì )嚴厲地批評。雖然這樣，同學(xué)們還是非常喜歡她。記得有一次下樓做操，我和前排的同學(xué)玩了起來(lái)。體育委員走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：你再玩，我就罰你抄課文！我心里很不服，于是又不管不顧的玩了起來(lái)�；氐桨嗬�，老師批評了我，還讓我抄課文。放學(xué)后我悶悶不樂(lè )的走在回午托的路上，我的朋友走過(guò)來(lái)，見(jiàn)了我生氣的樣子，她立馬明白了是怎么事。對我說(shuō)；你別生氣了，老師這樣是為了你好，如果不管你才是真正的對你不好啊。；聽(tīng)了同學(xué)的話(huà)，我才恍然大悟。我自責又羞愧，明白了老師的良苦用心。就認認真真寫(xiě)完了課文，交給了老師。老師，您用粉筆染白了自己的頭發(fā)，常為給我們改作業(yè)而熬到深夜。您對我們的教誨和關(guān)愛(ài)，我們一輩子也不會(huì )忘。老師，謝謝您！
四年級感恩作文400字4
小草，把春天的門(mén)打開(kāi)；鮮花，把夏天的門(mén)打開(kāi)；碩果，把秋天的門(mén)打開(kāi)；寒雪，把冬天的門(mén)打開(kāi)；老師，把智慧的門(mén)打開(kāi)。
從幼兒園開(kāi)始，老師就出現在我們的身邊。在幼兒園里，我們是一棵棵從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的蘭花，嬌生慣養的我們給老師們添了多少的麻煩!而老師們總是不厭其煩地應對小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當我們生病的時(shí)候或是想媽媽而哭鬧時(shí)，老師總是把我們緊緊摟在懷里，安慰著(zhù)我們，就像媽媽一樣。
小學(xué)，老師把我們的學(xué)習生活安排得井井有條。老師為了我們的學(xué)習，日夜操勞；晚上，老師細心批改著(zhù)我們的作業(yè)，一本又一本；令我更加感動(dòng)的是，老師們雖然辛苦，卻總是把微笑掛在嘴邊；老師們感冒了、嗓子啞了，卻從不落下一堂課……在老師們的無(wú)私奉獻下，我們才能快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！
老師不僅是我們人生路上的指路人，更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時(shí)送來(lái)的一把傘，是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多，我們怎能辜負老師的希望呢，我們不僅要感恩老師，還要用更好的成績(jì)來(lái)回報老師！
��！老師，在這教師節里，我真誠地跟您說(shuō)一聲:老師，您辛苦了!愿您永遠幸福、快樂(lè )!
四年級感恩作文400字5
夜，靜悄悄的，一彎新月高懸天際，銀灰色的月光灑在我的小屋里，更顯得寂靜。
我躺在床上，焦灼不安地想：爸爸出差了，媽媽也沒(méi)下班，我怎么偏在這個(gè)時(shí)候生病呀?這時(shí)，門(mén)“吱嘎”一聲開(kāi)了，老師走了進(jìn)來(lái)。她走到我的床前，輕聲地對我說(shuō)：“快起來(lái)，老師帶你去看病�！蔽移婀值貑�(wèn)：“您?您怎么知道的?”老師沒(méi)回答，只是微微地笑了一下，抱起我往醫院走去。
一路上，我依偎在老師懷里，雖然陣陣寒風(fēng)向我襲來(lái)，但我心里卻感到無(wú)比溫暖。到了醫院，老師顧不得喘口氣就去掛號，一會(huì )兒又把抱進(jìn)急診室，醫生診斷了一會(huì )兒，對老師說(shuō)：“孩子只是發(fā)燒了，我給她開(kāi)點(diǎn)藥打點(diǎn)點(diǎn)滴就行了�！边@時(shí)，老師長(cháng)長(cháng)地松了口氣，微微漲紅的臉上露出欣慰的笑容，仿佛心里一塊石頭落了地。
老師，謝謝你!你時(shí)時(shí)刻刻都像慈母一般關(guān)懷我們，令我很感激。當我膽怯的時(shí)候，老師您鼓勵的眼神讓我感動(dòng);當我生病的時(shí)候，老師的噓寒問(wèn)暖令我感動(dòng);當我遇到困難的時(shí)候，老師，還是您伸出援助之手使我感動(dòng)。老師，那么多令我感動(dòng)的事，都是您做的。感謝老師!
四年級感恩作文400字6
是誰(shuí)，在深夜為我們批改作業(yè)？是誰(shuí)，在我們迷茫時(shí)為我們指引出一條正確的道路？是誰(shuí)，因為我們又增添了幾根白發(fā)？是誰(shuí)，在為我們默默付出？她，就是老師。
但她來(lái)到我們班時(shí)，我們還沉浸在王老師離開(kāi)我們班的悲傷中。那時(shí)，我們還在議論王老師為什么要走，她就來(lái)到了我們的班級。她，就是杜老師。杜老師幽默風(fēng)趣，而且常常惹得我們哈哈大笑。
記得杜老師第一次給我們上課時(shí)，我們誰(shuí)也不愿意，但當她開(kāi)始講課時(shí)，我們就漸漸喜歡上她了。每當遇到課文中好玩的地方，杜老師總會(huì )添上一句，讓我們哄堂大笑。有一次，老師讓我們輪流背古詩(shī)。到我時(shí)，我一緊張，忘了。老師向我走過(guò)來(lái)了，我心想：完了，老師肯定要批評我了。但是老師卻沒(méi)有批評我，而是給我鼓勵，讓我那顆懸著(zhù)的心放了下來(lái)，流利地背完了古詩(shī)。她是一位和善的老師。當我們有些事情做錯了，杜老師也不會(huì )批評我們，而是讓我們及時(shí)改正。
親愛(ài)的老師，感謝您，感謝您像明亮的北極星，在黑夜暗中指引我們前進(jìn)的方向；感謝您，您如同我們的母親，在我們最需要的時(shí)候給我們鼓勵。
四年級感恩作文400字7
小草，是打開(kāi)春天的大門(mén)，鮮花，是打開(kāi)夏天的大門(mén)，果實(shí)，是打開(kāi)秋天的大門(mén)，雪花，是打開(kāi)冬天的大門(mén)，老師，您是打開(kāi)知識的大門(mén)！
老師！您微笑的臉上，有著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，您的聲音，像清澈的泉水，又像潺潺的小溪，也像急急的河流。
老師！您炯炯有神的眼睛，里面充滿(mǎn)的希望、興奮、關(guān)懷和嚴格。
老師！您講的課，是那樣的豐富多彩，一個(gè)個(gè)文章往讓我們看到了另一個(gè)世界，宛如游玩仙境。
老師，您是園丁，呵護著(zhù)每一顆花朵，不論是什么品種，都精心栽培。
老師，您是粉筆，把自己磨盡，幫助我們補短固長(cháng)，在黑板上寫(xiě)出來(lái)您對我們的希望。
老師，您是蠟燭，幫助我們融化冰雪，如何解答，讓我們感受到了關(guān)愛(ài)。
老師，您是燈塔，給我們指引前進(jìn)的方向，就算再隱蔽的暗礁，也能一一克服。
老師，您的愛(ài)，讓我們愉快的學(xué)，快樂(lè )的玩，健康的成長(cháng)！彩色的粉筆搭起了感情的橋，軟軟的黑板擦，驅散了所有的憂(yōu)愁，長(cháng)長(cháng)的教棍，打敗了一切懶惰，大大的黑板，呈現了許多知識。
老師，您是園丁，您是粉筆，您是燈塔，您是我們最敬愛(ài)的老師！
四年級感恩作文400字8
有人說(shuō)過(guò)學(xué)校是第二個(gè)家，那么老師就是第二個(gè)媽媽。
是啊，除了放假，和我們呆的最久的就是老師了。早上，他們要比我們來(lái)得早，晚上，他們比我們走得晚。我們每人只做一份作業(yè)，而老師卻要批改幾十份作業(yè)，最辛苦的，是老師啊!我們回到家，可能會(huì )埋怨老師留這么多作業(yè)，甚至會(huì )在心里罵老師的嚴厲，但是我們可曾想過(guò)，成績(jì)單上的分數，都是老師讓我們慢慢積累起來(lái)的啊!
蜜蜂釀蜜，不為己食。我們考滿(mǎn)分老師不會(huì )多領(lǐng)一分錢(qián)，我們考零蛋老師也不會(huì )扣老師一分錢(qián)。嚴師出高徒，嚴厲的老師才是真正關(guān)心我們的老師，那些對我們散散懶懶的老師、不檢查作業(yè)的老師才是在害我們。
新班主任王老師是一個(gè)嚴厲又很關(guān)心我們的老師。姥姥向老師反映了我現在懶散又貪玩的狀態(tài)，王老師就細心的找我來(lái)談話(huà)；每天檢查作業(yè)，王老師也是一個(gè)人一個(gè)人的查看，一點(diǎn)也不大意；運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，王老師也是挨個(gè)兒的詢(xún)問(wèn)我們的想法。
老師帶我們如親兒女一樣，我們也應該把老師當媽媽?zhuān)W(xué)習，將來(lái)報答我們的老師。
四年級感恩作文400字9
有人說(shuō)：“老師是一位辛勤的園丁”。每天都滋潤和愛(ài)護著(zhù)我們這片樹(shù)林里未長(cháng)大的小樹(shù)苗。有人說(shuō)，一日為師，終生為父。我覺(jué)得老師是老師是人類(lèi)靈魂的工程師。
一年又一年，我們在您的敦敦教導下一群幼稚，可愛(ài)的幼苗一天天的長(cháng)大。您含辛茹苦的教育我們，關(guān)心我們，不知不覺(jué)我們已經(jīng)讀六年級了，時(shí)間就象一只逃跑的兔子跑得飛快。
您是一位勤勞樸素的老師，每天早晨，不管是風(fēng)吹雨打，還是嚴寒酷暑您都是早早來(lái)到學(xué)校，靜靜的批改著(zhù)我們的作業(yè)，也期待著(zhù)我們到來(lái)，我們來(lái)了，您都是和藹可親的跟我們打招呼。
您的堅持不懈的精神品質(zhì)一直深深地烙在我的心中。老師您是我們的第二父母，您無(wú)微無(wú)至的關(guān)心我們，照顧著(zhù)我們。有一次我在操場(chǎng)，摔了一跤，膝蓋擦破了一塊皮。疼的我眼淚不由自主的往外滴。您飛快的走過(guò)來(lái)，輕聲細語(yǔ)的問(wèn)：“是不是很疼，我扶你到校醫室看看”老師就扶著(zhù)我到醫務(wù)室去包扎。
老師感謝您為我們付出了這么多的心血，為我們付出很多。古人說(shuō)滴水之恩當涌泉相報。不管一個(gè)人取得多么大的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他成長(cháng)播下最初的種子。這是居里夫人所說(shuō)的。老師我們永遠不會(huì )忘記您為我們付出的汗水、心血，永遠不會(huì )忘記您對我們的疼愛(ài)，您對我們的敦敦教誨。老師感謝您，您是我們學(xué)習的好榜樣。
四年級感恩作文400字10
老師像一顆啟明星照亮我們前行的道路；老師像一盞蠟燭無(wú)私地奉獻著(zhù)。
瞧，那個(gè)人群中穿著(zhù)白色上衣藍色牛仔褲，穿著(zhù)一雙黑色運動(dòng)鞋的人便是我們的語(yǔ)文老師——陳老師。陳老師個(gè)子不高，一頭烏黑發(fā)亮的'長(cháng)發(fā)，圓圓的臉盤(pán)上有一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
我的老師工作認真。給我們批改作業(yè)一絲不茍，每一個(gè)錯誤都會(huì )被她老鷹般敏銳的眼睛找出來(lái)。她的課堂從不乏味而是生動(dòng)有趣。她對我們每一個(gè)人都很負責。記得有一次，老師在課堂上給我們講怎么寫(xiě)《變形記》，而我卻開(kāi)小差，交頭接耳�；氐郊椅覍�(xiě)卻怎么也想不起來(lái)如何寫(xiě)內容？我糊里糊涂地寫(xiě)了一篇。第二天我提心吊膽地把交了，生怕被老師發(fā)現。剛下課，老師就把我叫到了辦公室，我的心里忐忑不安，本以為老師開(kāi)口就要批評我�？衫蠋�，溫柔地問(wèn)：“你怎么寫(xiě)成這樣了？”我紅著(zhù)臉羞愧得無(wú)地自容。恨不得變成一條蟲(chóng)子鉆進(jìn)地縫里。老師，一遍又一遍地為我講解，直到我懂了為止。
別看老師平時(shí)嚴厲，下課卻成了我們的好朋友。那天活動(dòng)課上老師帶我們玩了老鷹捉小雞。我以為老師只是逗我們玩兒。沒(méi)想到老師主動(dòng)當了母雞，我們躲在老師的身后不讓老鷹抓走。只見(jiàn)老師一會(huì )兒向左跑，一會(huì )兒向右跑。一會(huì )兒跳起來(lái)，一會(huì )兒蹲下去，引得我們哈哈大笑。
這就是我的老師。雖然她有時(shí)很?chē)绤�，但是她非常的幽默，�?jīng)常讓我們捧腹大笑。感恩老師帶給我們快樂(lè )，帶給我們知識。
四年級感恩作文400字11
學(xué)校生涯是那么的漫長(cháng)，那么的難忘，在這八年的學(xué)習中，有無(wú)數的老師伴我成長(cháng)，但我最想感激的是我的張老師——五年級的班主任。
感謝您，老師，是您讓我更加自信，是您給我勇氣。每當我灰心時(shí)，你的微笑，你的鼓勵向我證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，是一把讓我們從無(wú)知通向睿智的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的雙手和大腦去探索、去發(fā)現，讓我們的生活充滿(mǎn)驚喜。
感謝您，老師。您是一個(gè)值得信賴(lài)的人，您愿意聽(tīng)我們的傾訴，讓我們把委屈和開(kāi)心都倒給您，您常說(shuō)您自己小時(shí)候也犯這樣的錯誤，犯錯誤不可怕，可怕的是犯錯不改。您理解我們的喜怒哀樂(lè )，您是我們的朋友！
感謝您，老師。感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切地注視著(zhù)，即使結果是那么的微不足道。一個(gè)小小的進(jìn)步，您都會(huì )表?yè)P鼓勵，讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。在您的鼓勵和期望中，我們茁壯地成長(cháng)，我們逐漸從稚嫩的樹(shù)苗長(cháng)成郁蔥的大樹(shù)。
老師，您就是陽(yáng)光，您就是雨露，您就是指引方向的引航燈。您讓枯燥的學(xué)習變得生動(dòng)，您讓我們的童年更加的快樂(lè )！
老師，謝謝您！
四年級感恩作文400字12
九月的陽(yáng)光格外燦爛；又是一個(gè)丹桂飄香，天高云淡的時(shí)節，在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)希望，洋溢著(zhù)感恩的日子里，我們迎來(lái)了第35個(gè)教師節。
老師們在崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，默默耕耘，無(wú)私奉獻，為國家培養棟梁之才；他們教書(shū)育人，甘做人梯，為學(xué)生搭建絢麗的舞臺。老師是修枝剪葉，為祖國培育花朵的辛勤園丁，一個(gè)擁有“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始感”、“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的偉人。您指導我的夢(mèng)想啟航。多少個(gè)日日夜夜是您給與我信念，與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣，讓我一次又一次的告誡自己要堅持不懈。因為我知道，您一直陪著(zhù)我。
梅花經(jīng)過(guò)風(fēng)雪的洗禮，才能傲立于枝頭。飄蕩宜人的清香，那一刻迸發(fā)出了多少個(gè)春秋孕育的付出。因為那是他的夢(mèng)想，他為自己的夢(mèng)想不斷的努力著(zhù)。雄鷹只有經(jīng)歷失敗的痛苦才能搏擊長(cháng)空，成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發(fā)的情感，譜寫(xiě)了雙翅的雄渾與強健。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。老師們是偉大的，他們工作在當下，卻建設著(zhù)祖國的未來(lái)。
居里夫人曾說(shuō)：“不論一個(gè)人取得了多么自豪的成績(jì)，都應飲水思源，記住是自己的老師為他們的生長(cháng)播下了最初的種子�！敝鲌D報善莫大焉。談看世事去如煙，銘記恩惠存如血。感念師長(cháng)啟我懵懂，導我入真理之恩。
四年級感恩作文400字13
“高大的身影，照耀您窗前�！泵慨斘依收b這句小詩(shī)時(shí)，眼前都會(huì )浮現老師微笑的臉龐。老師的愛(ài)像一縷春風(fēng)，煥發(fā)了生命的光彩；老師的愛(ài)像柔和的細雨，滋潤了我幼小的心田。我有一位對我要求嚴格的老師，即使這樣我也很喜歡他。他就是我的班主任——單老師，有一件事發(fā)生在我和老師上，這件事深深地感動(dòng)了我。
記得有天早晨，我剛走進(jìn)學(xué)校就被一個(gè)高年級同學(xué)不小心推了一把，我倒在了地上，從地上爬起來(lái)時(shí)嘴唇破了，腿磕破了，衣服也臟了，我忍著(zhù)疼一步一步朝教室走去，正巧遇看見(jiàn)了單老師，單老師遠遠的就看見(jiàn)了遍體鱗傷的我，老師見(jiàn)情況不妙就立刻加快腳步走到我跟前，把事情問(wèn)了一遍。然后把我帶到他的辦公室去消毒，原本很痛的腿不那么痛了，因為我感到一絲絲溫暖。消完毒老師給我退裹上一層白紗布，然后扶我回教室。自從這件事發(fā)生以后，我覺(jué)得單老師非常細心地人，以前老師也批評過(guò)我，我還賭氣不和老師說(shuō)話(huà)，但我現在想起來(lái)非常后悔，我以后絕對不會(huì )再犯了。
老師，您在我們還是個(gè)不懂事的孩子時(shí)，培育我們，您在我們幼小的心田播下文學(xué)的種子，讓我們長(cháng)大成才。尊敬地老師謝謝您！您的諄諄教誨，我銘記在心；您慈祥的笑容，我深感溫馨。您教會(huì )我如何做人，我感謝您，你讓我體會(huì )到了真心永恒！
四年級感恩作文400字14
從幼兒園到小學(xué)，我們換了許多老師，也有許多印象深刻的老師。我感恩我的老師們，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，他們濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
我最喜歡二年級的李老師了！他不高不矮，梳著(zhù)分發(fā)，還帶著(zhù)一副眼鏡，他是我們的班主任。李老師對我們并不是很?chē)绤�，但在學(xué)習上，李老師還是嚴格要求我們的，而下課時(shí)李老師則跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑、打成一片。
在課堂上，老師提一個(gè)問(wèn)題，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫的不敢舉手。李老師看到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在對我說(shuō)：“別害怕！鼓起勇氣試一試，即使答錯了也沒(méi)關(guān)系。你行的！加油！”我舉起手回答了，雖然不怎么正確，但我也收到了表?yè)P。第一次，我舉手回答問(wèn)題，我有了勇氣，以后的問(wèn)題我也漸漸的舉手回答了。
有一節課間，同學(xué)們和老師說(shuō)我們一節體育課的事兒，一個(gè)同學(xué)邊做動(dòng)作邊告訴老師：“他就這樣跑，所以被體育老師訓了一頓�！崩蠋熯厡W(xué)著(zhù)那個(gè)同學(xué)的動(dòng)作邊說(shuō)：“這樣？”把大家逗的咯咯直笑，大家都笑的合不攏嘴。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。
敬愛(ài)的老師們，你們把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想用絢麗的煙花為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師們幸�？鞓�(lè )，快樂(lè )幸福。
四年級感恩作文400字15
我已經(jīng)向六年級了，我心目中的好老師不是別人，而是一直陪伴了我們五年的語(yǔ)文老師，也就是我們的班主任。我們大家非常喜歡她。
從一年級到五年級，她給我們上的每一次課都非常的負責任，他會(huì )提出不同的問(wèn)題，讓其他沒(méi)有答題的同學(xué)說(shuō)，這樣是為了提高我們。
鄭老師不光只會(huì )教語(yǔ)文，還會(huì )教我們一些人生的道理。記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)吵架了，剛好被鄭老師看見(jiàn)，她讓我們把所有的經(jīng)過(guò)都說(shuō)出來(lái)。鄭老師聽(tīng)了笑呵呵的對我們說(shuō)：；你們就是因為這一點(diǎn)小事生氣的嗎？不就是他不小心打了你一下你又還回去了嗎？我們做人要懂得寬容，這樣以后你們也好做朋友，我們聽(tīng)完鄭老師的話(huà)，便不再吵架了。
鄭老師還挺會(huì )體諒我們的，有些同學(xué)的體質(zhì)不是很好，每一次打掃衛生的時(shí)候都讓他們少做一點(diǎn)，我看見(jiàn)了心里很是不服氣，鄭老師好像猜透了我的心思，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：；你難道不知道他們的體質(zhì)不好嗎？我們做人要學(xué)會(huì )體諒別人。聽(tīng)完鄭老師的話(huà)我們心里不再不高興了。
鄭老師，您真是太偉大啦！可惜，你只能教我最后一年了，如果你能一直教我該多好！鄭老師你永遠是我們的一顆明珠。
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