讓我感動(dòng)的作文500字
第1篇：友誼讓我感動(dòng)
記得剛上六年級的時(shí)候，有一節體育課，我和我的好朋友范雪、高暢在玩八仙過(guò)海，該我跳的時(shí)候，不知道在哪攛的小孩兒，撞了我一下就跑了，我被他撞倒在地上，腿疼的沒(méi)法走路。
范雪和高暢把我扶到班里，安慰我。等我的心情平復一點(diǎn)后。她們開(kāi)始陪我聊天，給我講笑話(huà)，雖然她們知道的笑話(huà)畢竟是有限的，但還是依然陪著(zhù)我。
上課鈴響了，她們不放心的回到座位上，雖然上課了，但目光還是會(huì )時(shí)不時(shí)的往我這看。
快放學(xué)的時(shí)候，老師問(wèn)，有誰(shuí)愿意扶我回家，范雪和高暢對老師說(shuō)，她們愿意扶我回家，老師同意了。放學(xué)了，他們一個(gè)拿著(zhù)我的書(shū)包，一個(gè)扶著(zhù)我。雖然我的腿很疼，但是，我的心里很溫暖。
到了家門(mén)口，我自己扶著(zhù)樓梯上樓，但她們執意扶我上樓，我說(shuō)讓她們留下來(lái)，在我家吃飯，但是她們說(shuō)不用了，我說(shuō)：“你們幫了我，就在我家吃吧！”她們卻說(shuō)：“我們是好朋友，就應該相互幫忙不對嗎？”他們問(wèn)到“對呀”我說(shuō)，她們說(shuō)：“那不就行了！”說(shuō)完，他們一溜煙跑了，我沒(méi)發(fā)追她們，只好做。
吃完晚飯，我坐在書(shū)桌旁，回顧這今天所發(fā)生的事，從我被撞，到她們陪我，安慰我，送我回家，我懂得了：友誼是真誠的`；友誼是清澈的；友誼是溫暖人心的；友誼是蜜糖般的甜……
友誼讓我感動(dòng)，也讓我明白了友誼的美好！
第2篇：她讓我知道了什么是友誼
許多往事就像一顆顆繁星從我的腦海里一閃而過(guò)，但是，有一件事卻像字一樣似的，深深的刻在了我的記憶里，揮之不去。
有一天下課，我和高曼婷等幾位同學(xué)去操場(chǎng)上玩，回到教室后，我發(fā)現我的筆不見(jiàn)了，于是，我就在座位的四周找了又找，在書(shū)包里翻了又翻，可是，根本就找不到筆的蹤影。我著(zhù)急的想：“這該怎么辦啊，等會(huì )老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)怎么辦呀？”想著(zhù)想著(zhù)我又繼續翻找了第二遍，可是依然沒(méi)有找到筆�！霸趺崔k，我只帶有一支筆，真么辦��！”我心急如焚的繼續找筆。
上課鈴聲很快就響了起來(lái)，我垂頭喪氣地坐回了座位。這時(shí)，數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，面帶笑容的對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們要寫(xiě)課堂作業(yè)，請大家認真計算，再把結果寫(xiě)上去�！薄鞍�！真是好的'不靈，壞的倒靈了，怎么真給我說(shuō)中了了呢？”我哀嘆道。突然，一個(gè)聲音從我背后傳來(lái)：“怎么了，沒(méi)找到筆嗎？”坐在我身后的高曼婷同學(xué)用疑惑的眼神望著(zhù)我。我哀聲嘆氣的回答到：“是啊，不知道被誰(shuí)偷去了，等會(huì )不知道該怎么寫(xiě)課堂作業(yè)�！薄拔医杞o你吧！”說(shuō)完，她從筆袋里拿出一支筆，遞給了我。我接過(guò)筆，心里有說(shuō)不完的感激，“謝謝你�！薄安挥弥x，同學(xué)一場(chǎng)幫忙是應該的�！闭f(shuō)完我便轉過(guò)身來(lái)開(kāi)始做題。放學(xué)后，我把筆還給了她，她拿了筆后便匆忙的走開(kāi)了。
是她，讓我感受到了同學(xué)之間的友誼，是她，在我絕望時(shí)伸出援助的雙手，哪怕只是借筆這種小事，也讓我的心里感到無(wú)比的溫暖，她是我最好的朋友——高曼婷。
第3篇：讓我感動(dòng)的一個(gè)人
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇令我難忘又感動(dòng)的文章，而這篇文章深深地打動(dòng)了我的心，尤其是文章中的老班長(cháng)，他那忠于革命，舍己為人的高貴品質(zhì)深深地影響著(zhù)我。
這篇文章是《金色的魚(yú)鉤》。主要記敘了在二萬(wàn)五千里長(cháng)征途中，一位老班長(cháng)接受黨的.委托，照顧幾個(gè)生病的小戰士過(guò)草地而光榮犧牲的故事。文中的炊事班長(cháng)快四十歲了，也就是老班長(cháng)。在全連數他歲數大，他為了給戰士們尋找食物，自己瘦的只剩下皮和骨頭，好不容易，發(fā)現了河里的魚(yú)兒給大家吃；可是，魚(yú)兒也是有限量的，本來(lái)河里沒(méi)有幾條魚(yú)，魚(yú)越鉤越少，看著(zhù)碗里的食物越來(lái)越少，老班長(cháng)只好自己不吃。
文中的一位戰士好奇地問(wèn)老班長(cháng)，為什么看不到老班長(cháng)吃魚(yú)��？老班長(cháng)卻說(shuō)他吃過(guò)了，這位戰士不信，就偷偷的跟著(zhù)老班長(cháng)一起過(guò)去，只看到老班長(cháng)捧著(zhù)搪瓷碗，口里嚼著(zhù)幾根草根和戰士們吃剩下的魚(yú)骨頭，當我讀到這里時(shí)我的眼睛里立刻充滿(mǎn)了淚花，他！
他竟然為了讓?xiě)鹗總兂缘阶銐虻�，自己卻吃剩的魚(yú)骨頭和一些野菜，我真不敢想象文章的下文會(huì )是怎樣的；我猶豫了一會(huì )兒，還是堅持看下去，文章最后老班長(cháng)還是光榮犧牲，戰士將老班長(cháng)留下的魚(yú)鉤送到革命烈士紀念館去，讓我們和我們的子子孫孫都來(lái)瞻仰它。
讀完文章后，我起先怪老天為什么這樣絕情，將這么善良、和藹的老班長(cháng)帶走呢？到后來(lái)，我好好的反思了一下，其實(shí)老班長(cháng)他并沒(méi)有犧牲，他永遠活在我們的心中。老班長(cháng)那忠于革命，犧牲自我，具有堅強的革命意志，為革命鞠躬盡瘁，死而無(wú)憾的高貴品質(zhì)會(huì )永遠感動(dòng)看我們的子子孫孫，而這篇文章也會(huì )永遠地影響著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我。
第4篇：讓我們的心，感動(dòng)
你感動(dòng)過(guò)嗎？或許有，又或許沒(méi)有。
感動(dòng)，是父母一句句親切的叮嚀；感動(dòng)，是朋友一次次患難中的援助；感動(dòng)，是陌生人一聲聲緊張的問(wèn)候。感動(dòng)，是慈母手中線(xiàn)，游子身上衣；感動(dòng)，是感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心；感動(dòng)，是憶君遙在瀟湘上，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(cháng)。
手觸摸不到感動(dòng)的`形狀，腦海想象不到感動(dòng)的滋味。但是，我們能用心去感受，用筆去描繪，用眼睛去發(fā)現。也許仔細一瞧，身邊的感動(dòng)還真是數不勝數呢。
現在我們的心，是否已經(jīng)被麻痹了？是因為生活上有許多不如意的事情壓著(zhù)？還是因為學(xué)習任務(wù)過(guò)重，每天都來(lái)不及去感動(dòng)？或許，我們是在逃避。小月月事件已經(jīng)在警告著(zhù)我們，那顆我們已經(jīng)冷漠許久的心，到什么時(shí)候才能再“跳動(dòng)”起來(lái)？人世間最珍貴的情感不就是感動(dòng)么？一個(gè)舉動(dòng)、一次幫助、一聲問(wèn)候、一句叮嚀、一種眼神都能是感動(dòng)。感動(dòng)就在身邊，觸手可及。
還記得小時(shí)候幼稚，玩吹泡泡，等泡泡吹得很大很大，飛上了天。在陽(yáng)光的照耀下，泡泡變成了五顏六色，五彩斑斕的，我就想：泡泡里的世界是怎樣的呢？如果我能進(jìn)去那該有多么好��！
如今，想法已不再像小時(shí)候那樣了，做什么事都要三思而后行，犯錯了也不能再只是吐吐舌頭。想到這，眼眶不禁有些泛紅，原來(lái)幼稚的小時(shí)候，那么讓人感動(dòng)。
也許在你不經(jīng)意間，感動(dòng)就已靜悄悄地來(lái)到，或許只是你沒(méi)發(fā)現。
讓我們的心，感動(dòng)吧。
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