關(guān)于感動(dòng)的瞬間初中作文
我想，今生今世，再不會(huì )有哪個(gè)瞬間，哪個(gè)畫(huà)面，能讓我這樣的感動(dòng)，這樣無(wú)顧慮地淚流滿(mǎn)面，這樣令我記憶到化瞬間為永恒。下面要為大家分享的就是關(guān)于感動(dòng)的瞬間初中作文，希望你會(huì )喜歡！
關(guān)于感動(dòng)的瞬間初中作文1：
人生是漫長(cháng)的，也是短暫的。所以，我們應抓住每一次機遇，并細細品味其中的喜悅和感動(dòng)。
銀鬢
又是一個(gè)假期，回到家中，父母仍舊在忙碌著(zhù)，好不容易到了晚飯時(shí)間。忙碌了一天的父母才終于可以好好休息，一家人高興地圍坐在那張小方桌前吃飯。我們大聲地聊著(zhù)，談笑著(zhù)。無(wú)意間，瞥見(jiàn)父母的兩鬢，似乎又新添了幾根銀絲。
那銀絲是什么?那是父母大半輩子辛勞的'見(jiàn)證!他們?yōu)榈氖鞘裁?為的是我們這一代開(kāi)開(kāi)心心，幸幸福福地生活下去啊!
粉線(xiàn)
“刷刷刷——”黑板上老師手中的粉筆還在不停地寫(xiě)著(zhù)，一絲絲粉線(xiàn)在黑板上快速地飛舞出來(lái)。這一絲絲粉線(xiàn)，正是老師智慧的結晶呀!老師就是這樣不停地用知識澆灌著(zhù)我們這些小苗苗。老師我要對您說(shuō)：您辛苦了。
生命
下了好幾天的雨終于停歇了一會(huì )兒，我和同學(xué)到學(xué)校里的小花園散步。眼前的草地上有幾灘小水洼，于是我們便走過(guò)去，突然發(fā)現水洼中還有幾條蚯蚓仍頑強地拖著(zhù)已經(jīng)泡得發(fā)白的身子蠕動(dòng)著(zhù)。蚯蚓的一生是離不開(kāi)土地的：他們生在土里，死在土里;。他們的掙扎，也許就是對生命的渴望吧!想到這兒，我趕緊將他們撈了上來(lái)，將他們帶回到生養他們的土地里去了。
生活就是這樣，需要你細細地去品味。也只有這樣，才能領(lǐng)悟其中，鞭策人生前行。
關(guān)于感動(dòng)的瞬間初中作文2：
感動(dòng)，也許并不需要驚天動(dòng)地的大事，而只是誠摯的內心去觸摸到生活中美麗的瞬間。
在生命的長(cháng)河中，記得那些令人感動(dòng)的美麗嗎?
感動(dòng)，為的是那些翻山越嶺在荒野中求生和奔跑的野馬;感動(dòng)，為的是那春風(fēng)中展開(kāi)第一片溫潤花瓣的蓓蕾;感動(dòng)，為的是露珠在被晨風(fēng)摔碎前的最后一次閃耀……
那奔馳的生命，跑過(guò)風(fēng)，跑過(guò)雨，和著(zhù)生命的旋律，在陽(yáng)光下孤獨地奔跑著(zhù)，只是為了生命，只是為了生存。春風(fēng)中，墻角的磚縫里，頂出一朵花苞，在艱苦的條件下向世界展示它的美麗。那一顆晶瑩的露珠，從草葉上脫落，把握著(zhù)最后的時(shí)刻，在陽(yáng)光下閃耀著(zhù)……這一個(gè)個(gè)堅強的靈魂，把我打動(dòng)了，在這美的瞬間，我感動(dòng)了。
人間的真情，也十分令人感動(dòng)。每天早晨，我還睡在被窩里的時(shí)候，父母就已經(jīng)開(kāi)始為我準備一天的愛(ài)�！叭グ阉衅饋�(lái)吧!”“還是讓他多睡會(huì )兒吧!”這無(wú)限溫情的愛(ài)，頓時(shí)溢滿(mǎn)了我的.身心。我推開(kāi)房門(mén)，在這愛(ài)的迎接下，開(kāi)始一天的新生活……
在這愛(ài)的瞬間，我感動(dòng)了。
生命的美麗令人感動(dòng)，人間的真情令人感動(dòng)。當一個(gè)個(gè)美麗的瞬間銘刻在時(shí)間中的時(shí)候，我感動(dòng)了。
感動(dòng)，是心靈的升華;感動(dòng)，是美麗的情感。
關(guān)于感動(dòng)的瞬間初中作文3：
“來(lái)就來(lái)，我還怕你不成?”穎穎又喊出了那句口頭禪，擺好架勢，準備與同桌俊俊一場(chǎng)來(lái)激烈的舌戰。接下來(lái)的事，不說(shuō)你們也知道。他倆一邊痛罵對方，一邊還在那兒比劃著(zhù)，自打開(kāi)學(xué)以來(lái)，他們不知發(fā)生了多少次舌戰，周?chē)耐瑢W(xué)都快聽(tīng)膩了。
俊俊這學(xué)期才轉到我們班上來(lái)，做作業(yè)總是磨磨蹭蹭，成績(jì)也不怎么樣，老師居然還讓他倆結成“一幫一”的`對子，穎穎是怎么看俊俊怎么不順眼，所以一有機會(huì )就會(huì )同他吵起來(lái)。但今天，一件小事改變了他們的關(guān)系，也深深地打動(dòng)了穎穎的心。
中午放學(xué)了，同學(xué)們都興高采烈地排隊吃飯去了，穎穎還在繼續演算數學(xué)老師留下的思考題，他就不信他這個(gè)“數學(xué)才子”算不出來(lái)�？】∫矝](méi)有跟上吃飯的隊伍，但穎穎習慣了，因為俊俊總是拖沓。突然，俊俊對著(zhù)穎穎叫起來(lái)：“哎呀，你流鼻血了!”“哎呀，真的!”穎穎摸摸鼻子，手上沾滿(mǎn)了血�？】⊙杆購臅�(shū)包里拿出紙巾，讓穎穎把頭靠在后排的課桌上，還把穎穎的一只手抬起，幫穎穎檫鼻血，還一個(gè)勁兒地安慰穎穎說(shuō)沒(méi)事。穎穎抬頭望望俊俊，俊俊站在他對面，那雙大眼睛忽閃忽閃的，關(guān)切地望著(zhù)他，那眼神讓他感到溫暖，讓他漸漸平靜。
幫穎穎收拾完之后，俊俊不容分就說(shuō)往餐廳跑，執意要幫穎穎把飯端到教室來(lái)。穎穎望著(zhù)俊俊遠去的背影，可能是回想起自己以前罵他的種種情景，淚水浸濕了他的眼睛……
同樣沒(méi)趕上隊伍的我，就在這一瞬間，被深深地感動(dòng)了。
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