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什么感動(dòng)了我作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的什么感動(dòng)了我作文，希望能夠幫助到大家。
什么感動(dòng)了我作文1
感動(dòng)我的人，是一位與我素不相識的人。
事情發(fā)生在臨近新年時(shí)一列火車(chē)上，記得那時(shí)的我才七歲多�；疖�(chē)正“轟隆轟隆”地駛向遠方。剛剛左顧右盼的我看慣了車(chē)廂里的東西，漸漸有些困意了。在我的耳里，“轟隆轟隆”的呼嘯聲像是催眠曲一般，令我昏昏欲睡。
“哎，你別睡呀！很快就到啦！”媽媽跑過(guò)來(lái)?yè)u了搖我說(shuō)，“還有半個(gè)小時(shí)而已啊，待會(huì )兒你睡著(zhù)了，又要我和爸爸抱你啦！”我迷迷糊糊地“哦”了一聲，揉揉疲憊的雙眼，又搖搖腦袋，打算把自己搖清醒些�？墒�，剛剛過(guò)了幾分鐘，瞌睡蟲(chóng)又來(lái)襲了。隱隱約約中，我聽(tīng)到了陌生的高跟鞋“噠噠”聲。我勉勉強強地睜開(kāi)眼睛，眼前，正站著(zhù)一位很漂亮的大姐姐。她皮膚白皙，眼睛閃亮閃亮的，臉上掛著(zhù)甜得像棉花糖一般軟軟的微笑。我見(jiàn)著(zhù)她，挺起身，伸了個(gè)懶腰。
大姐姐嘴角一抿，微笑著(zhù)問(wèn)我：“小朋友，你困嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她繼續說(shuō)：“哦，這樣啊……”“姐姐，你是不是也是回老家玩的��？”我問(wèn)。她若有所思地笑笑，朝四周望望，說(shuō)：“是��！這車(chē)里的所有人都是我的家人呢！”我剛覺(jué)得奇怪，她忽然眼前一亮，拉著(zhù)我來(lái)到一位與我年紀相仿的小朋友身邊說(shuō)：“看，這位小朋友也很困呢！你們一起玩兒吧！”我和對方相視一笑，都頓時(shí)來(lái)了精神，開(kāi)開(kāi)心心地玩了起來(lái)。而那位大姐姐笑了笑，踏著(zhù)”噠噠“作響的高跟鞋，匆匆忙忙地走了。
事過(guò)之后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)俏淮蠼憬闶钦l(shuí)��？真好！”媽媽笑笑說(shuō)：“她是列車(chē)的.服務(wù)員��！”我吃了一驚，說(shuō)：“不會(huì )吧？媽媽?zhuān)齽倓傔�說(shuō)她也是回老家的呢！”我頓了頓，繼續說(shuō)：“她還說(shuō)，整列車(chē)里的人，都是她的家人呢！”媽媽聽(tīng)了，哈哈大笑說(shuō)：“她是逗你的！車(chē)里的人怎么會(huì )是她的家人呢？唉，人家大過(guò)年的還不能回老家呢！”我不知怎么的，心里忽然涌起一陣暖流……
什么感動(dòng)了我作文2
我是一個(gè)很容易被感動(dòng)的人，同學(xué)、朋友、老師、家人……他們的所作所為都會(huì )讓我感動(dòng)——
每個(gè)星期四的晚上，都是我最忙的時(shí)間段，我要忙著(zhù)算分、統計……而計算器肯定是我必帶的東西，碰巧的就是，那一天沒(méi)有帶。我低著(zhù)頭，奮筆疾書(shū)著(zhù)：“哎，真麻煩！”我小聲嘀咕道。這時(shí)，王柯懿轉過(guò)頭說(shuō)：“怎么了？樊響？”“你看看他們組長(cháng)，自己租的分數又不節，害的我還要算分數，哎……”“那——我借給你吧！”王柯懿快速地從臺箱里掏出他的計算器“噥，借給你！”“謝謝！”我結果計算器，工作起來(lái)。有了計算器，我的工作效率提高了不少�！坝煤昧�，謝謝啦！”王柯懿正在聚精會(huì )神地看著(zhù)書(shū)，她伸出左手來(lái)接計算器，但是眼睛還是在盯著(zhù)他的`書(shū)。我伸長(cháng)了手遞給王柯懿。我放在了王柯懿的手上。王柯懿伸回手。忽然“啪”的一聲。這個(gè)聲音，就如同是一塊大石頭打破了風(fēng)平浪靜的湖面。計算器掉在了地上！我連忙撿了起來(lái)，但是計算器陷入了深度沉睡，任憑我怎么按，都沒(méi)有亮�！班�？怎么了？”王柯懿轉過(guò)身來(lái)看到我手中的計算器，立刻明白了。我連忙賠禮道歉：“對不起，對不起，我不是故意的！要不，我陪你一個(gè)吧……”王柯懿從我的手里拿過(guò)計算器，低著(zhù)頭，小聲說(shuō)著(zhù)：“這可是限量版呢，你也買(mǎi)不到……”我低下了頭：王柯懿一定不會(huì )善罷甘休的，我怎么辦啊�！皼](méi)，沒(méi)關(guān)系的，你不要賠了，我……反正我也不要了……”“嗯？”我抬起頭，我不敢相信我的耳朵啊，怎么可能不要了呢，這個(gè)計算器看起來(lái)就是新的啊。我看著(zhù)王柯懿，她的臉上毫無(wú)生氣，但是嘴角還是在用力地上揚著(zhù)，他的眼睛里，還有著(zhù)一些淚花，在燈光的映襯下，閃閃發(fā)光著(zhù)。王柯懿握緊著(zhù)計算器，計算器上濕漉漉地，是王柯懿的汗水，說(shuō)出這句話(huà)要多大的努力��！
王科懿轉過(guò)去了，留給我了一個(gè)背影，那個(gè)背影在閃閃發(fā)光著(zhù)，永遠在我的心底里發(fā)亮，看著(zhù)看著(zhù)，我的眼睛模糊了……
什么感動(dòng)了我作文3
三月里微寒的季節，春回大地。又是一個(gè)學(xué)習雷鋒的日子，可你又在哪里呢，雷鋒？
當他那清澈的眼神再一次出現在面前，當他那些動(dòng)人的事跡再一次被頌揚……我，流淚了�？蘩卒h，哭他的過(guò)早離去，哭他“傻子”式的無(wú)私，哭他對待同志春天般的溫暖，哭他永不退色的螺絲釘精神。淡去火紅的時(shí)代精神，他那樂(lè )于助人而又不求回報的精神至今仍感染著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的人。
助人者不求回報，受助者呢？
正當我為雷鋒唏噓之時(shí)，一個(gè)不屑的聲音飄入我的耳朵：都什么年代了，還談雷鋒？我愕然。漫步街中，放眼望去，竟有許多人“但求幫助，絕不回報”：背著(zhù)沉重書(shū)包的少年將座位讓出，竟連一聲“謝謝”也沒(méi)有換來(lái)；抓小偷的英雄被人誣陷，當事人連作證都不愿站出來(lái)；身患絕癥的叢飛連住院都成困難，受他資助的年輕人竟不來(lái)探望，還埋怨丟了面子……羊羔尚且知道跪乳，烏鴉尚且知道反哺，可看到那些聰明伶俐的人竟連“知恩圖報”的大義都忘了時(shí)，念及雷鋒，念及那些同雷鋒一樣對別人傾囊相助的人，淚，洶涌而出。
幫助別人的人，他們不求回報�？墒艿綆椭娜�，心中不能不想回報��！為雷鋒再一次哭泣，哭的是那些把“滴水恩，涌泉報”的道理都忘記的冷漠靈魂！忘記了雷鋒，忘記了幫助你的人，忘記了感恩，如同一顆心被冰封雪藏，這樣的人生，還能有什么意義？
我欲攬月相問(wèn)，卻見(jiàn)明月皎皎。公益活動(dòng)躍入了我的.眼簾——春暖20xx，溫暖了華夏，也溫暖了我�？吹侥敲炊嗟钠髽I(yè)代表一次又一次地舉起愛(ài)心牌，捐贈數目由二十萬(wàn)漲到二百萬(wàn)，我不禁濕潤了眼眶。雷鋒，你出生在舊社會(huì )，你的精神卻流傳在新時(shí)代！再為雷鋒哭一場(chǎng)，恨全消。那么多的捐贈，那么震撼人心的黃舸之行，那么多的人在回報著(zhù)幫助他的人，回報著(zhù)社會(huì )，怎不讓人熱淚盈眶？
做人，就要記住別人對自己的幫助，就要學(xué)會(huì )幫助別人。這句改編自那位華農大學(xué)生的話(huà)，讓我們每一個(gè)人銘記。
只為雷鋒哭三場(chǎng)，哭過(guò)之后，讓我懂得幫助與回報的社會(huì )的道理，也明白了只人人都是雷鋒，那我們的將來(lái)會(huì )更美好。
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