感動(dòng)的作文(集錦15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的感動(dòng)的作文，希望對大家有所幫助。
感動(dòng)的作文1
愛(ài)是生命的組成部分，而感動(dòng)堆砌成愛(ài)。許多人抱怨生活冷酷無(wú)情，那是因為他們總不記得那些感動(dòng)的時(shí)刻。事實(shí)上，感動(dòng)無(wú)處不在，尋找身邊的感動(dòng)，才能享受生活中的美好。
清晨的第一縷陽(yáng)光、夜晚的點(diǎn)點(diǎn)繁星，老師的悉心教誨、父母的體貼關(guān)懷。無(wú)論是自然或是社會(huì )，都給予我們最大的恩惠，卻不求回報，也因此讓我感動(dòng)至深。
在茫茫的人海中，即便是擦肩而過(guò)的人，只要一個(gè)點(diǎn)頭或微笑，心中便會(huì )充滿(mǎn)溫暖。就拿乘電梯來(lái)說(shuō)：我匆匆忙忙的進(jìn)了大堂，眼看電梯門(mén)就要關(guān)了，只好等下一部�？砷T(mén)卻悠然打開(kāi)，原來(lái)是電梯里的人見(jiàn)到我來(lái)，又為我打開(kāi)了。又或是進(jìn)了電梯，看見(jiàn)自家樓層被人按亮了，那人原來(lái)是那個(gè)無(wú)交集卻總在電梯里遇到的女孩，彼此相視一笑，默契自心明了。
朋友間純真的友誼也令人感動(dòng)。哪怕只是小細節：秋游時(shí)，激流勇進(jìn)讓我淋的滿(mǎn)身都是水，正瑟瑟發(fā)抖，就有一件還帶著(zhù)體溫的外套披到肩上；期末考試前，朋友發(fā)短信，鼓勵我一起復習取得好成績(jì)；放學(xué)后，我嚷著(zhù)肚子餓，朋友就把自己填肚子的食物給了我。很多事，表面不說(shuō)感謝，心中卻一樣一樣的記著(zhù)。因為我們是朋友，是晃著(zhù)手一輩子的朋友。
能得到如此多的感動(dòng)，讓我總是充滿(mǎn)著(zhù)感激的。當我仰著(zhù)臉享受陽(yáng)光，我感受到陽(yáng)光漾在臉上；讓微風(fēng)吹拂臉龐，心中總會(huì )感到明朗輕快。大自然賜予我們愛(ài)，讓我們能擁有這多姿多彩的生活。身邊人與我們分享感動(dòng)的瞬間，讓我們由內而外感受到溫暖。
健康的樹(shù)苗，不是偶爾的大雨養成的。同樣，多多尋找身邊的感動(dòng)，才能長(cháng)久的感受到愛(ài)的音符，讓愛(ài)變得悠揚而長(cháng)遠。作文
感動(dòng)的作文2
每當我看見(jiàn)弟弟自行車(chē)后輪上的那塊補丁，我就會(huì )想起了那次件令我感動(dòng)的那一件事。
去年暑假一天，弟弟的自行車(chē)爆胎了�？墒堑诙斓艿苓�要騎著(zhù)去上學(xué)，于是我推著(zhù)車(chē)子去我家附近的修車(chē)攤。我找到了奶奶所說(shuō)的修車(chē)攤。一輛破舊的，紅色的小面包車(chē)映入眼簾。車(chē)內雜亂不堪，放著(zhù)許多說(shuō)不上名字的工具。
我對著(zhù)面包車(chē)大喊：“有人在嗎?”我話(huà)音剛落，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老伯伯慢慢吞吞地從車(chē)里出來(lái)，穿著(zhù)一件洗的發(fā)白的衣服。手因為干活變得臟兮兮的，手背的皮膚滿(mǎn)是皺紋。手指十分的粗糙，但顯得有力。一個(gè)個(gè)繭子說(shuō)出了老伯伯歲月中的經(jīng)歷。
我看著(zhù)這個(gè)魁梧的伯伯，顯得十分慈祥。我問(wèn)：“伯伯，您幫我修一下自行車(chē)行嗎?”伯伯二話(huà)不說(shuō)從我手里接過(guò)自行車(chē)，就熟練地把自行車(chē)倒能過(guò)來(lái)，然后和藹問(wèn)道：“自行車(chē)怎么了?”“自行車(chē)爆胎了�！蔽一卮鸬�。老伯伯點(diǎn)了點(diǎn)頭，伯伯使勁把自行車(chē)輪子一點(diǎn)一點(diǎn)地卸下來(lái)，找出爆胎的地方，然后拿出一塊新的橡膠皮，涂上膠水，接著(zhù)將橡膠皮粘在輪胎上，最后再把輪子一點(diǎn)一點(diǎn)的安回去。老伯伯一連串的動(dòng)作，是那么的嫻熟。伯伯努力的把內胎一點(diǎn)一點(diǎn)的塞回輪胎里面，拿著(zhù)一字形螺絲刀把內胎塞好。豆大的汗珠從伯伯的臉頰上流下來(lái)，我對伯伯說(shuō)：“伯伯，您流汗了，您擦一下吧�！辈S口回答了我一句“好的�！眳s仍在那里專(zhuān)心致志的修著(zhù)車(chē)。我心想：“伯伯不求很好的生活待遇，卻無(wú)私的為人們奉獻。伯伯這種無(wú)私奉獻的精神感動(dòng)了我。
修完車(chē)了，我一邊摸口袋，一邊問(wèn)伯伯要多少錢(qián)時(shí)，伯伯卻搖了搖頭說(shuō)：“舉手之勞，不用給錢(qián)了�！蔽蚁仁谴蟪砸惑@，然后被伯伯為大家服務(wù)，不求回報的精神感動(dòng)。
這件事令我十分的感動(dòng)。伯伯不求回報，為大家服務(wù)的精神令我難以忘記。因為通過(guò)這件事情我懂得了愛(ài)的力量和溫暖就能使人感動(dòng)。
感動(dòng)的作文3
不知何年何月，中國歌壇上出現了一個(gè)名叫周杰倫的歌。
手，提起周杰倫，長(cháng)輩們對他的評價(jià)是：怪腔怪調，唱不清詞，大舌頭。我認為，這樣的評價(jià)對周杰倫是極不公的。他們之所以對他這樣評價(jià)，是對周杰倫不了解——不了解他的人，不了解的他的音樂(lè )。
我崇拜周杰倫，并不是盲目地追星。周杰倫不是偶像，偶像是被唱片公司捧紅的明星，是靠著(zhù)漂亮臉蛋生存的，而周杰倫是靠著(zhù)出眾的音樂(lè )才華闖蕩出一片天下的。
他幼年時(shí)期就開(kāi)始練習鋼琴，學(xué)習音樂(lè )，16歲就能獨立作曲。終于，被一家唱片公司發(fā)現，一首《雙節棍》頓時(shí)紅遍大江南北。
然而并不是所有人都能聽(tīng)慣《雙節棍》這種歌曲，因為這是從歐美國家傳入的一種說(shuō)唱音樂(lè )。周杰倫在這種曲風(fēng)中加入了許多中國民族化的東西，使中西音樂(lè )很好地融合成了一種新的曲風(fēng)�？梢哉f(shuō)，這是為中國流行音樂(lè )開(kāi)辟的一個(gè)新領(lǐng)域。
周杰倫不像其他一些歌手一樣一味唱愛(ài)情歌曲。比如說(shuō)《梯田》，這首歌就是呼吁人們要保護環(huán)境，而《爸，我回來(lái)了》就是對家庭暴力的一種批判�！堵�(tīng)媽媽的話(huà)》告訴人們父母不管打你，罵你，都是為你好，讓你變得更優(yōu)秀。周杰倫還喜歡唱表現中華民族精神的歌曲。比如《雙節棍》，《龍拳》，這些歌曲就唱出了中華武術(shù)的氣勢。我覺(jué)得周杰倫有一股滾滾的愛(ài)國熱血。
周杰倫堅強得毅力更使令人佩服。他患有嚴重得脊髓遺傳病，面臨著(zhù)癱瘓的危險。但他為了自己熱愛(ài)的音樂(lè )事業(yè)，從沒(méi)停止過(guò)努力。他是用心在做音樂(lè )。
起初，我也聽(tīng)不慣這種歌曲，它不像貝多芬雄健有力，莫扎特細致精巧，約翰施特勞斯飄逸優(yōu)雅，德奧夏客空靈悠遠�？墒锹�(tīng)多了，我好像聽(tīng)懂了他歌曲中所要表達的思想�，F在，每當我聽(tīng)他的歌時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生一種久違的感動(dòng)，一種心靈的感動(dòng)。
感動(dòng)的作文4
是誰(shuí)把我帶入了知識的陸地？是誰(shuí)培育我茁壯的成長(cháng)？是誰(shuí)在默默的培養著(zhù)祖邦的花朵凋謝？該然是我敬仰的語(yǔ)文老師。
記得有一次，我有一路題百念不得奇結，我就跑從前答老師，老師耐煩地為我講授了這講題，老師又讓我寫(xiě)了佳幾遍，；訓練了許多很多題，我全體都作對了，老師溫順的把我鳴到跟前，說(shuō)：“下次碰到這種題的時(shí)候不要再干錯了�！蔽腋吲d的說(shuō)我下一次再也不會(huì )錯了。老師聽(tīng)了以后高興的啼了，我也很高興。
記得還有一次，我不完成老師安排的作業(yè)，組長(cháng)告知了老師，過(guò)后我很懼怕，認為老師會(huì )說(shuō)我，我躡手躡足地來(lái)到了老師跟前，心里就似乎壓了一塊很繁重的石頭似的。老師親熱的對我說(shuō)，連你也不實(shí)現我布置的功課了。后來(lái)，我的心里有點(diǎn)說(shuō)不沒(méi)來(lái)的感到，老師又嚴格的對我說(shuō)：獎抄“10”遍，我幾乎不敢信任老師會(huì )叫我抄“10”遍。我慢悠悠的拿著(zhù)標子歸到了本人的座位上，我的眼淚也不由自主的淌了出來(lái)。起初我又忽然想到，老師讓我抄“10”遍都是為了我賴(lài)，望來(lái)老師對我真是居心良苦。
記得還有一次，我期中測驗考了93分，后點(diǎn)簡(jiǎn)直每一次皆考了93分老師對我說(shuō)，你不能夠始終停在93分上吧你最少也得要考95分呀。我聽(tīng)了老師的這多少句簡(jiǎn)欠的話(huà)我的心里充斥了信念。爾末于在一次測試舒中考了94分，就是果替息文減往了3分，我口面很愉快，由于我的測試成就終于比這幾回多了一分。固然比老師說(shuō)的多了一分，然而這對我去說(shuō)未經(jīng)很不錯了，我是如許感激老師對我的一片甜心呀！
我實(shí)為我有一位這樣惡的老師而自豪、驕傲，老師我一定要興奮的愛(ài)慕您，你給了我母親般的關(guān)心取暖和；您給了我大陸般的常識，給了我美妙的盼望，您在我心綱中像母疏一樣慈愛(ài)、巨大。老師等我長(cháng)大了當前，我必定給您購良多養分品去探訪(fǎng)您的，老師，我要虔誠的對您說(shuō)一聲：“謝謝您，我愛(ài)您�！�
感動(dòng)的作文5
教過(guò)我們的老師有很多，如：二年級時(shí)上課風(fēng)趣幽默的匡老師，教數學(xué)非常認真的黃老師，上課生動(dòng)的汪老師……但最另我感動(dòng)的老師只有一個(gè)，那就是教我們五年級數學(xué)的濮老師。
濮老師因為是我們的班主任，所以花在我們身上的時(shí)間比較長(cháng)，用的心思更多一些。有一次，濮老師發(fā)現我們前一段時(shí)間學(xué)過(guò)的單位換算還不是很熟悉，所以決定再讓我們練習一下。經(jīng)過(guò)練習，老師發(fā)現我們對單位換算的印象不深，錯誤率很高。于是便耐心地給我們講解，讓我們弄明白單位與單位之間的進(jìn)率，高清楚換算的過(guò)程。放學(xué)后，濮老師還留下來(lái)給我們補課，她給同學(xué)們一個(gè)個(gè)解答，還舉了許多個(gè)例子，一位一位同學(xué)教，直到她覺(jué)得每個(gè)同學(xué)都會(huì )了為止。到了第二天，她再給同學(xué)們做練習，錯誤率明顯減少，每一位同學(xué)都取得了相當大的進(jìn)步。在開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，濮老師對大家說(shuō)：“我并不是很喜歡補課，因為數學(xué)是一門(mén)邏輯性與連貫性很強的課程，有一個(gè)環(huán)節學(xué)不好，就會(huì )影響到后面的學(xué)習。有些同學(xué)上課沒(méi)有仔細聽(tīng)，回到家有沒(méi)有好好復習，導致很快就忘記、不會(huì )做了。我將我的休息時(shí)間，用在給同學(xué)們補課上面。我家里還有一個(gè)小女兒，我為什么不早點(diǎn)回家，把時(shí)間用在教教她作業(yè)上面呢？因為我想將這個(gè)班的水平提高，將同學(xué)們做作業(yè)的良好習慣培養好�！蔽衣�(tīng)了這番話(huà)，感動(dòng)極了，濮老師把她的精力，都用在了我們身上，她對我們情知了許多心血。
雖然濮老師做的這些事算不上什么轟轟烈烈的大事，只是一些非常普通的小事，然而往往是最能打動(dòng)人心的正是一些平平凡凡的事情，我就被濮老師所做的平凡事深深感動(dòng)了，她的這中責任感值得每一個(gè)人學(xué)習。
雖然濮老師做的這些事算不上什么轟轟烈烈的大事，只是一些非常普通的小事，然而往往是最能打動(dòng)人心的正是一些平平凡凡的事情，我就被濮老師所做的平凡事深深感動(dòng)了，她的這中責任感值得每一個(gè)人學(xué)習。
感動(dòng)的作文6
感動(dòng)，就是有所觸動(dòng)，使感情動(dòng)起來(lái)。感動(dòng)不是單純的落淚，不是膚淺的感時(shí)傷懷，感動(dòng)是一種人文精神，往往源于那些微不足道，卻又意義非常的瞬間；更多時(shí)候體現在人與人之間心靈上的共鳴。
那是一個(gè)天氣晴朗的周末，我和媽媽去公園玩，玩累了就去拐角的超市買(mǎi)東西。進(jìn)門(mén)時(shí)遇到了一個(gè)儀表堂堂的叔叔帶著(zhù)一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，大概六七歲的樣子，吵吵嚷嚷著(zhù)要喝酸奶。只見(jiàn)那個(gè)叔叔從人群縫隙中抓出一瓶酸奶，隨手就打開(kāi)了�？粗�(zhù)小女孩津津有味喝著(zhù)酸奶的樣子，我只好吞咽著(zhù)口水，心想：有個(gè)長(cháng)胳膊的爸爸就是好，可以先喝為快�！鞍职�，我們拿兩瓶酸奶，要付兩瓶酸奶的錢(qián)�！蓖蝗�，小女孩拉著(zhù)結完賬要走的爸爸一起退到了售貨員的面前，“阿姨你看我一瓶，爸爸一瓶，是兩瓶。我爸爸少付了一瓶的錢(qián)�！笔圬泦T看了看一臉童真的小女孩，又看了看臉漲得通紅的大人，溫和的說(shuō)：“你是個(gè)誠實(shí)的孩子，你們是拿了兩瓶，可你們中獎了，所以是買(mǎi)一送一�！毙∨⒙�(tīng)了，歡呼雀躍的拉著(zhù)爸爸的手：“對不起，爸爸，我錯怪你了。我們的運氣真是好啊，我要再買(mǎi)一瓶，看看會(huì )不會(huì )中獎�！薄昂�，好，我們再買(mǎi)一瓶�！敝灰�(jiàn)那個(gè)叔叔放下兩瓶的錢(qián)，又拿了一瓶酸奶后，向售貨員投去感激的目光……看著(zhù)走遠的父女倆，我欣然一笑，拿起兩瓶酸奶，逗趣的說(shuō)：“阿姨，我常喝這種牌子的酸奶，是沒(méi)有獎的，對嗎？你這是不是傳說(shuō)中善意的謊言呢？”阿姨一聽(tīng)，害羞的笑了……
“動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應必速�！边@件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，可是不論是誠實(shí)的小女孩，知錯能改的叔叔，還是寬容善良的售貨員阿姨，都深深地感動(dòng)著(zhù)我。
感動(dòng)的作文7
生命中有許許多多令我感動(dòng)的人，不管是掃地的老婆婆，還是指揮交通的交警阿姨，她們都令我感動(dòng)。這次，我要介紹一個(gè)大家都認識，一個(gè)默默無(wú)聞的人—家長(cháng)志愿者阿姨。
不管是大雪紛飛，還是烈日驕陽(yáng)。她，從來(lái)都沒(méi)有停歇過(guò)。為同學(xué)撐起溫度的大傘，用粗糙的大手幫助低年級的小朋友背上書(shū)包。她，無(wú)怨無(wú)悔，心中只有一個(gè)堅持的信念：幫助他人，溫度他人，快樂(lè )自己！
她，也幫助過(guò)我。那是一個(gè)嚴冬的早晨。那天飄著(zhù)大雪，雪跟鵝毛飛似的飄下來(lái)，在空中紛紛揚揚，跳著(zhù)優(yōu)美的華爾茲。
湊巧那天我沒(méi)帶傘，一個(gè)人在風(fēng)與雪之間行走。風(fēng)夾雜著(zhù)雪，在我耳旁“呼呼”地咆哮，再也沒(méi)有了以前的那般溫柔。雪，原本松松軟軟的雪，在風(fēng)的帶領(lǐng)下，也變得可怕起來(lái)，朝著(zhù)我飛來(lái)，“啪嗒”，雪打在身上還蠻疼的，去學(xué)校的路程就變得更加遙不可及。仿佛永遠走不完似的，我心想。
忽然，一頂紅色的大傘立在我的頭頂，為我撐起一方晴天，為我擋風(fēng)遮雪。我抬起腦袋看看，原來(lái)是一位志愿者阿姨。她頭戴紅火的帽子，身穿火紅的馬甲，像一團火焰在清冷的雪天閃爍，照亮了陰暗的天空，也似一股暖流涌入我的心中，阿姨低頭笑瞇瞇地問(wèn)：“怎么？下雪天沒(méi)帶傘嗎？”阿姨看了看我狼狽的模樣，不等我回答，就一把將手中的傘塞入我的手中�！爸x……謝謝您！”我對突如其來(lái)的變故顯得有些不知所錯。待我接過(guò)傘，阿姨往手中呵了一口氣，搓了搓被凍紅的雙手，趕忙去接一位低年級的小朋友上學(xué)了。望著(zhù)阿姨遠去的背影，我的心里涌起了一股感激的波濤。
以前，不知什么是感動(dòng)，突然在接傘的一瞬間就明白了。感動(dòng)是涌上心底的暖流，感動(dòng)是溫熱的淚水，感受是發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)……
感動(dòng)的作文8
我有一個(gè)同桌，他性格古怪，眼睛一只大一只小，臉上總掛著(zhù)“邪惡”的笑容，加上兩個(gè)小酒窩，看上去活像個(gè)“小魔頭”。
星期三上午，我起晚了，急匆匆來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室打開(kāi)書(shū)包一看：糟了，沒(méi)帶文具盒。我的同桌陳宇翔看到了，暗帶嘲諷地說(shuō)：“哎呀呀！我們班的頭號女強人，居然也會(huì )忘帶東西�！薄拔疫@么天才的人會(huì )像你嗎？”我霸氣地回了他一句�！拔铱吹搅�，她沒(méi)帶文具盒�！弊谖疑砗蟮囊粋�(gè)“王八蛋”插嘴說(shuō)�！澳恪边@時(shí)，我無(wú)語(yǔ)了�！芭�！這就是所謂的女強人，還真是個(gè)天才呢！”陳宇翔雙手一叉，邪笑著(zhù)說(shuō)。
“叮鈴鈴！”上課了，老師要我們用圓規畫(huà)四個(gè)圓。我沒(méi)帶文具盒，而每個(gè)人只有一個(gè)圓規�！霸趺崔k呢？”就在這時(shí)，陳宇翔拍了拍我的肩頭，我剛想一拳打下去，忽聽(tīng)他說(shuō)：“給你，你先用吧，我不打緊的�！蔽毅读艘幌��！安灰l(fā)愣，也不要謝我，抓緊時(shí)間畫(huà)吧！”說(shuō)完，他瞟了瞟我。我猶猶豫豫地收下了圓規，心想：為什么我的那些好朋友都沒(méi)想到我，而這個(gè)“邪惡”的人卻給我先用呢？
不一會(huì )兒，老師下來(lái)巡視了。陳宇翔向來(lái)是數學(xué)老師最喜歡的學(xué)生，老師看到他坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，便問(wèn)：“畫(huà)好了？”“沒(méi)有�！标愑钕杌卮鸬�。老師看了看他的本子，又問(wèn)：“我昨天反復強調要帶圓規，你怎么會(huì )忘了呢？是不是借給同學(xué)了？”“沒(méi)有。真的是我自己沒(méi)帶�！标愑钕钄蒯斀罔F地回答。我吃驚地抬起頭來(lái)看著(zhù)他�！昂�！陳宇翔，這次要扣你一分�！崩蠋熣f(shuō)著(zhù)，狠狠地拍了一下他的桌子�？垡环�，那就相當于批評十次��！我一邊想著(zhù)，一邊看著(zhù)他，竟感動(dòng)得想哭了。
人的心靈有時(shí)候并不像表面那么堅強，再勇敢再頑強的人，面對感動(dòng)，也會(huì )哭，也會(huì )痛。在我們的生活中，有時(shí)看似與你爭斗的人，其實(shí)是對你最好的人，而那些看上去對你好的人，很多時(shí)候卻是偽裝的。
人的心靈多么脆弱��！輕輕一戳，就會(huì )流淚。
感動(dòng)的作文9
日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺(jué)地成長(cháng)了。后來(lái)，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見(jiàn)微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒(méi)有出沒(méi)。新的生活時(shí)代代替了回憶，而“感動(dòng)”，在我的幼小的心靈中劃下了一道無(wú)聲的痕跡。那天初夏，那個(gè)梳著(zhù)羊角辮的女孩，那位年邁的老大爺……
6月初旬的一天，霞光萬(wàn)道，風(fēng)和日麗。波光粼粼的湖面，盛著(zhù)太陽(yáng)的金光。知了在樹(shù)上不停唱著(zhù)，給悶熱的夏天平添了幾分生機。
我走在大街上，心情格外地歡暢。突然，前面一處景象吸引了我，一位老大爺頂著(zhù)太陽(yáng)，拉著(zhù)堆滿(mǎn)木頭的“車(chē)”〔我不知道那是什么，勉強可以稱(chēng)做“車(chē)”〕。他光著(zhù)膀子，臉色蠟黃，顯然營(yíng)養不良，家境一定很窘困。我于心不忍了，想上去幫幫他，可一想：我這么瘦弱，連西瓜也拿不動(dòng)，怎么可能拉得動(dòng)這么多的木頭呢？恍惚間，兩個(gè)婦女迎面走了過(guò)來(lái)，其中一個(gè)婦女用閩南話(huà)說(shuō)道：“嘿！你瞧，那個(gè)人——就是前面拉木頭的人，他呀，生了個(gè)倒霉的傻瓜兒子，又有了兩個(gè)弱智的孫兒！”另一個(gè)婦女聽(tīng)了，留下一個(gè)厭惡和輕蔑的眼神。
我氣憤極了，剛想上前指責這兩個(gè)婦女，目光卻被一個(gè)看起來(lái)二十歲出頭的女大學(xué)生吸引住了。只見(jiàn)那位女大學(xué)生不動(dòng)聲色地瞪了那兩個(gè)婦女一眼，繼而走到那位老大爺聲旁，輕聲道：“大爺，您到那邊歇歇吧，我幫您來(lái)——放心吧，我身子骨結實(shí)著(zhù)呢——不，您不必不好意思，我來(lái)吧，剛好體驗一下生活的艱苦。免得以后遭受別人的冷言冷語(yǔ)！”聽(tīng)完女大學(xué)生的話(huà)，老大爺再也按耐不住激動(dòng)的淚水，泣不成聲。旁邊那兩個(gè)婦女聽(tīng)得面紅耳赤，羞愧得無(wú)地自容。
看著(zhù)女大學(xué)生遠去的身影，我不禁對她肅然起敬。站在太陽(yáng)下，我突然覺(jué)得，我一下子長(cháng)大了很多，很多。
這件事過(guò)后，我告訴我自己，做人就要做個(gè)一視同仁的人，不要當懦弱無(wú)能，瞧不起別人的人。這件事雖然已過(guò)了四年，但那個(gè)女大學(xué)生的`音容笑貌卻始終銘刻在我的心中，教會(huì )我怎樣做人。
感動(dòng)的作文10
一直以來(lái)很在意的友人，忽然對我說(shuō)了許多令我感動(dòng)的話(huà)。字字句句落在耳畔的時(shí)候，我的心是被溫暖充盈著(zhù)的。雖然空氣中尚且凝結著(zhù)厚重的悶熱，我卻仍深?lèi)?ài)著(zhù)這溫暖的一瞬間。也許因為曾經(jīng)太多陰霾密布的天空，只是這零星的光線(xiàn)便可以穿透所有的憂(yōu)傷，直抵我脆弱卻柔軟的靈魂。我再次笨拙地陷入靜默——與那些長(cháng)久希冀的溫情相遇，我卻往往說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我只是埋頭吃著(zhù)手邊的雪糕，目光里閃爍著(zhù)粲然的光澤。
我感謝所有，哪怕是微小存在著(zhù)的。一句不經(jīng)心的鼓勵，一個(gè)未刻意的神情。就如多年前，那位畫(huà)畫(huà)的老師只淡淡地說(shuō)過(guò)一句：“你這花畫(huà)的還挺漂亮�！蔽业男闹泻鋈挥縿�(dòng)著(zhù)感動(dòng)，久違的融到靈魂深處的顫栗。我一直銘記著(zhù)，那幅畫(huà)上的那朵花。每每面對那些嬉笑的聲音，那些嘲笑的話(huà)語(yǔ)，我的耳邊總會(huì )如風(fēng)走過(guò)般響起這句話(huà)。我會(huì )很認真地說(shuō)：“但是我曾經(jīng)畫(huà)過(guò)一朵花�！蹦呐潞髞�(lái)，再也沒(méi)有人曾對我的畫(huà)大加贊賞，那朵花也已融進(jìn)了我的生命里，它無(wú)疑是我最美的作品。
于我而言，生命中的感動(dòng)往往是輕易的。然而，這卻并沒(méi)有什么不好。這樣的我，滿(mǎn)懷著(zhù)對世界、對生活的感激與深?lèi)?ài)。我如此熱烈而歡快地生活著(zhù)，濾去那些毫不起眼的憂(yōu)傷，只將這些字字句句化為心上的溫暖。有許多人說(shuō)，長(cháng)大了也許會(huì )不愛(ài)這個(gè)世界。然而我卻是真真切切地在成長(cháng)中愈來(lái)愈深?lèi)?ài)這個(gè)世界。這也是感動(dòng)賜予我的力量吧。我感動(dòng)生活給予我所有的絢爛，給予我如此之多的紛繁。
謝謝生命中的所有。請讓我們一起感動(dòng)吧。
感動(dòng)的作文11
我在初中有不少的朋友，但是要說(shuō)好友的話(huà)，只有一個(gè)——老熇。他能被我稱(chēng)為好友，那是因為他感動(dòng)了我。
老熇這個(gè)人平時(shí)是很懶的，干什么事都拖拖拉拉的，因此我平時(shí)也很少接觸他。但是在今年的第一個(gè)月全食的那一天，他用他的行動(dòng)拉近了我倆心靈的距離。
在月全食的前幾天，不知道他眾哪里得知過(guò)幾天將要發(fā)生月全食。在一次放學(xué)的路上他主動(dòng)找我說(shuō)：
“金嘯，你親眼看過(guò)月全食嗎？”
“沒(méi)有�！�
“那你想不想看？”
“廢話(huà)！”
“過(guò)幾天要發(fā)生月全食了�！�
“哦，是嗎？”
“不信算了�！�
“階非你那一天來(lái)喊我�！�
“喊就喊�！�
“哼，哼�！�
于是我們便各自回家了。
到了月全食的那一在早上，確切地說(shuō)應該是凌晨四點(diǎn)多。我正在睡覺(jué)，朦朧中聽(tīng)到屋外有個(gè)人在喊叫，隨后聽(tīng)到老媽與他對了幾句話(huà)，然后他就走了。此時(shí)，我了醒了，我問(wèn)老媽是誰(shuí)在外面喊。她說(shuō)是老熇，他來(lái)給你還書(shū)來(lái)了。我想：“這個(gè)老熇，還書(shū)也要在半夜進(jìn)行！”我忘了今天發(fā)生月全食的事。到了白天，我去措了老熇，問(wèn)他：“你怎么那么早去給我還書(shū)��！”“我給你還書(shū)了嗎？你忘了，今天凌晨發(fā)生月全食了�！薄班�，我忘了，可惜！想不到你還真來(lái)喊我了�！蔽冶凰钌畹馗袆�(dòng)，開(kāi)始慢慢接觸他。
有一天，在好奇心的驅使下，我去了老熇家，看看他的學(xué)習環(huán)境。我去時(shí)，他正在做練習。我說(shuō)：“老熇�！薄芭�，你怎么過(guò)來(lái)了！”“閑著(zhù)沒(méi)事，來(lái)轉轉�！薄芭��！蔽已杆賿咭暳艘幌滤�，發(fā)現居然只有一人凳子，他正坐著(zhù)寫(xiě)練習，我只有自己坐到床上。借這個(gè)機會(huì )，我仔細看了看：書(shū)桌——一個(gè)高約五十厘米的大木箱子，凳子也很小很矮，約二十厘米高。他的書(shū)大多放于地上的幾個(gè)大紙箱子里……我問(wèn)：“你就在這種環(huán)境下學(xué)習嗎？”“嗯�！蔽以俅伪凰袆�(dòng)：他在惡劣的環(huán)境下仍能保持好的學(xué)習成績(jì)，因此我也對他生產(chǎn)了敬意，我倆也走得更近了。
最終我倆成了好友，是因為他感動(dòng)了我。
感動(dòng)的作文12
我家的院子里有一株棗樹(shù)，夏天，我和弟愛(ài)坐在棗樹(shù)下乘涼，讀書(shū)、做作業(yè)。
這天，我和弟弟在院子里的棗樹(shù)下做暑假作業(yè)，突然，一只不知名的小鳥(niǎo)落在我們的腳下，正在痛苦地掙扎著(zhù)，我抬起頭一看，哦，樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，這只小鳥(niǎo)就是從這個(gè)鳥(niǎo)巢里落下來(lái)的，我撿起這只鳥(niǎo)捧在掌上一看，只見(jiàn)它羽翼未豐，身上有紫紅的傷痕，一只綠綠的小眼睛看著(zhù)我們，好像帶著(zhù)一只祈求，一種信任。呵，這是一只剛離巢學(xué)飛的雛鳥(niǎo)。
我們猜測著(zhù)它摔傷的原因。我看著(zhù)這只可憐又可愛(ài)的小生命，心里不由的一暖。這時(shí)，弟弟說(shuō)：“姐，這只小鳥(niǎo)可能餓了，我們把它帶回家吧，我們給它涂藥水，喂好吃的�！�
我們把這只小鳥(niǎo)帶回家，我們給它涂了傷口，可是沒(méi)想到的是它什么東西也不吃，一直嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，就像一個(gè)剛學(xué)步又離開(kāi)媽媽的孩子，這可急壞了我們姐弟倆，怎么辦?它要吃什么食物?我便找了一本關(guān)于保護鳥(niǎo)的書(shū)急匆匆看起來(lái)，可是翻來(lái)翻去，也找不到答案。
到了中午，媽媽買(mǎi)了兩斤西紅柿，我拿了一個(gè)吃，不小心把西紅柿汁濺到地上，小鳥(niǎo)就慢慢地走過(guò)去，張開(kāi)嘴啄食起來(lái)，弟弟見(jiàn)了欣喜若狂：“鳥(niǎo)愛(ài)吃西紅柿，它不會(huì )餓死了�！蔽揖湍昧顺允５男“雮�(gè)西紅柿給小鳥(niǎo)吃。待鳥(niǎo)吃飽后，弟弟說(shuō)：“鳥(niǎo)媽媽可能急壞了。我們把它送回家吧�！闭f(shuō)完，弟弟就爬上棗樹(shù)把它送入鳥(niǎo)窩。
可是意想不到的事還是發(fā)生了，第二天天剛亮，我們還在床上忽然聽(tīng)到了鳥(niǎo)聲，先是一句一句，斷斷續續，接著(zhù)，鳥(niǎo)歌就像流水一樣漫進(jìn)我們的房間，我一下子感到春意融融。弟弟說(shuō)：“小鳥(niǎo)在用歌聲感謝我們呢�！蔽仪椴蛔越剡B衣服也末穿就爬起床到窗戶(hù)邊，一看，果然是那只小鳥(niǎo)探著(zhù)綠茸茸的腦袋在歌唱。
我不禁楞住了，僅僅是給了它涂了傷口，喂了吃食、它就用歌聲回報我們，看著(zhù)它煥發(fā)著(zhù)生命的活力，我深深地感動(dòng)了。其實(shí)，我們人類(lèi)又何嘗不是像這鳥(niǎo)一樣，有時(shí)，愛(ài)只要一點(diǎn)點(diǎn)。
感動(dòng)的作文13
今年的生日對我來(lái)說(shuō)過(guò)得特別有意義。因為過(guò)生日那天，我得到的不只是爸爸、媽媽的祝福和禮物，看到網(wǎng)上張晶媚老師專(zhuān)門(mén)為我過(guò)生日而發(fā)的貼子，干露老師、汪天玉老師以及很多網(wǎng)友們的祝愿，我不只是高興，而且竟然被感動(dòng)得想哭！“祝你生日快樂(lè )！”這句對我來(lái)說(shuō)很平常不過(guò)的話(huà)，再簡(jiǎn)單不過(guò)的幾個(gè)字，現在聽(tīng)起來(lái)是那樣悅耳動(dòng)聽(tīng)，看上去卻是極其美麗，我得到的是比任何禮物都更能打動(dòng)我的東西———友情。
可能是屬牛的原因吧，我很倔強，一不心竟得罪了咱們網(wǎng)站上那個(gè)點(diǎn)擊率高高在上，一副驕傲公主模樣的柯楚楚同學(xué)。因為我曾經(jīng)懷疑她模仿我的空間背景，而且還給她發(fā)消息對她的主頁(yè)進(jìn)行了不客氣地攻擊，柯楚楚同學(xué)也對我據理力爭，有一段時(shí)間我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。但就在我生日這天，我卻意外收到了柯楚楚同學(xué)對我的生日祝福：“繁繁，祝你生日快樂(lè )！天天快樂(lè )！”我的氣一下子跑到九霄云外去了，我相信我們會(huì )相互學(xué)習，彼此勉勵，共同進(jìn)步的。
再有就是冒犯干露老師的事了。我剛開(kāi)始投稿時(shí)，誤刪了自認為重復投稿的文章，積分被扣去一百分，我很生氣，而且沒(méi)有禮貌地向干露老師責問(wèn)。但干露老師并沒(méi)有在意，一直很關(guān)心我的積分處理情況，還發(fā)消息給我出主意想辦法，這樣的老師讓人怎能不敬佩呢？
我非常感謝大家對我的這份愛(ài)。它是老師對學(xué)生的精心呵護之愛(ài)，同學(xué)們之間的信任和關(guān)愛(ài)。
和網(wǎng)上作文的偶然相遇，促使和激勵我不斷前進(jìn)。每當我想偷懶，不想寫(xiě)作文時(shí)，一看到網(wǎng)站首頁(yè)上又有同學(xué)發(fā)表新的作文，就會(huì )激發(fā)我的靈感，拿起筆來(lái)，思維在紙尖跳躍，才會(huì )誕生出一篇篇稚嫩的文稿。我相信在大家的支持和鼓勵下，就象一首歌曲唱得那樣：“我要飛得更高，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱；我要飛得更高，飛得更高，翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯”。
歲月如梭，我會(huì )飛得更高，更遠，直到“繁”星閃爍的那一天。
簡(jiǎn)評：文章不厭百回改，繁繁這么快就改好了自己的作文，真值得我們學(xué)習！
感動(dòng)的作文14
每年的11月11日，是我最開(kāi)心的日子，因為那天是我的生日，每到這天，大人們就會(huì )滿(mǎn)足我一個(gè)愿望，并且還可以得到許多零食和禮物，可以盡情地玩耍。
小時(shí)候，我每次許的愿望總是買(mǎi)個(gè)布娃娃，或者買(mǎi)個(gè)書(shū)包之類(lèi)的，雖然禮物很小，但年少的我卻很滿(mǎn)足�？墒菨u漸地，大人們對我的生日卻越來(lái)越漠不關(guān)心，后來(lái)的幾年，他們就只是隨便買(mǎi)枝筆，或煮個(gè)雞蛋敷衍了事，我為此感到很沮喪，但懂事的我始終沒(méi)有提出要他們再送禮物的要求。
11歲那年，又是11月11日。我已經(jīng)三年沒(méi)有收到生日禮物了，今年我想也不會(huì )例外吧，但是，事實(shí)卻遠遠超出了我的意料——爸爸媽媽給我買(mǎi)了個(gè)大蛋糕。
那天晚上，吃過(guò)晚飯，爸爸神秘地關(guān)掉了燈，接著(zhù)飯廳的門(mén)口便推來(lái)一輛小車(chē)，小車(chē)上放著(zhù)一個(gè)蛋糕，接下來(lái)，可想而知，爸爸媽媽唱起了《生日快樂(lè )》歌……
此時(shí)的我早已被歡喜沖昏了頭，呆呆地站在原地，直到爸爸打開(kāi)燈，叫我過(guò)去許愿我才從幻想中走出來(lái)。我許了個(gè)“希望家庭永遠和和美美”的愿望，然后一口氣吹滅了所有蠟燭，接著(zhù)就要切蛋糕了，爸爸把蛋糕切成四塊，中間那塊最大的留給我，爸爸說(shuō)：“乖女兒，爸爸媽媽這些年為了工作冷落了你，忽略了你的生日，爸爸答應你，以后不論再忙，都一定會(huì )陪你過(guò)生日，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，流下了幸福的淚，那一晚，我睡得特香，夢(mèng)也出奇得甜……
此后，爸爸再也沒(méi)有忘記我的生日，他遵守了他的諾言，每年都陪我過(guò)生日，可是哪一年的生日都沒(méi)有那次生日過(guò)得開(kāi)心，只覺(jué)得那晚的燈格外耀眼，……
那一刻，我真的好感動(dòng)……
感動(dòng)的作文15
這場(chǎng)突如其來(lái)的意外，打破了我們的日常生活，它威脅著(zhù)我們的健康和平安生活。
為了防止疫情的蔓延，我們取消了所有的行程，待在家里與外界保持一定的距離，防止感染，隨著(zhù)一例例病例的發(fā)生讓我們感到十分不安。
今天在新聞里的一段視頻吸引了我的注意，一位年邁的老爺爺騎著(zhù)摩托車(chē)來(lái)到民警值班室，民警見(jiàn)狀走上前：“大爺，您有什么事嗎”？只見(jiàn)老爺爺從衣服口袋里拿出了2000元的人民幣，從他們皺皺巴巴的模樣來(lái)看，是老人積攢了很久，“這是我的一點(diǎn)心意，希望你們能健健康康，你們拿他去買(mǎi)些口罩吧”。民警愣住了，要知道在這特殊時(shí)期，頂著(zhù)狂風(fēng)來(lái)送自己辛辛苦苦攢了很久的積蓄，是多么不容易啊，民警不肯要，老人慌了，不管三七二十一，把錢(qián)塞在民警懷里就匆匆走了，民警的眼睛濕潤了，望著(zhù)老人漸漸離去的背影，行了一個(gè)標準的軍禮。
看到這兒我坐不住了，對媽媽說(shuō)：“媽媽家里不是也有兩袋口罩嗎？咱們給樓下的保安叔叔送去吧，再把我的壓歲錢(qián)也給武漢支援吧�！庇谑菋寢尨蜷_(kāi)手機向武漢捐獻了我的壓歲錢(qián)，我們又來(lái)到樓底下給保安叔叔們送口罩，我對他們說(shuō)“保安叔叔們你們辛苦了！一定要保護好自己，這些口罩是我們的心意，請您收下”保安叔叔非常感動(dòng)：“你們真是雪中送炭��！我們非常感謝你們對我們的幫助，”媽媽說(shuō)到“不用謝，這是我們應該做的。您不顧危險來(lái)保護我們，是我們應該感謝您才對�！边@時(shí)我看到了保安叔叔的眼睛濕潤了，我知道這不是傷心的淚水，更不是無(wú)奈的淚水，是感動(dòng)的淚水。
人間處處是溫暖，小小的口罩傳遞著(zhù)愛(ài)，是他讓我明白了什么叫做一方有難八方支援。
【感動(dòng)的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于感動(dòng)的作文：感動(dòng)01-22
關(guān)于感動(dòng)的作文：有些感動(dòng)……01-11
感動(dòng)中國，感動(dòng)你我的作文「精選」07-18
有關(guān)感動(dòng)的作文：身邊的感動(dòng)04-30
關(guān)于感動(dòng)的作文：愛(ài)的感動(dòng)02-04