感動(dòng)的作文匯總10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的感動(dòng)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)的作文 篇1
那是怎樣一條潺潺流過(guò)心間的清泉，激蕩心靈，叮咚作響；那是怎樣一束冬日的暖陽(yáng)，化解冰凍，愜意享受；那又是怎樣一份透徹心扉的甜蜜，不知不覺(jué)，綻放笑容……
"她已經(jīng)有了四個(gè)孩子，而且已經(jīng)到了我奶奶的歲數，怎么還有一個(gè)跟我年紀差不多大的孩子呢？”我有些疑惑的問(wèn)母親，母親的回答卻出乎我的意料，突然覺(jué)得自己?jiǎn)?wèn)錯了話(huà)�！澳遣皇撬挠H生女兒，”母親頓了頓說(shuō)＂那是她…恩，怎么說(shuō)呢？那個(gè)回族婦女說(shuō)去衛生間，讓她幫忙看下孩子，但之后那個(gè)回族婦女就再也沒(méi)有回來(lái)，她不忍心把那個(gè)小生命丟下，只好帶回家了，就是這樣。＂母親淡淡的說(shuō)出這些話(huà)，我愣了，覺(jué)得有些不可思意，明明是電視劇里的情節，卻活生生的發(fā)生在眼前，我震驚了。我有個(gè)阿姨，她是一名哈族婦女，有四個(gè)兒子，都已經(jīng)結婚生子，卻格格不入的多了個(gè)與我年紀相仿的女兒，我很疑惑，于是問(wèn)了母親，這一問(wèn)不要緊，卻讓我知道了她的身世。我見(jiàn)過(guò)那個(gè)女孩，她與我在同一個(gè)學(xué)校 同一個(gè)年紀，她的笑容就像五月微風(fēng)，很舒服很甜，我自以前就沒(méi)想過(guò)她竟是個(gè)回族女孩。我問(wèn)過(guò)她，她的母親怎么樣，她一臉幸福的告訴我，她很愛(ài)她的母親，母親是這世界上最疼她的人，而且這個(gè)家特別的溫暖。我笑了，心里忽然覺(jué)得這世上的愛(ài)不簡(jiǎn)單。我知道，阿姨從來(lái)沒(méi)有對她提過(guò)這些事，她不舍得，不舍得這個(gè)自己最＂心疼的女兒＂。那是怎樣一份偉大的愛(ài)，無(wú)視于血緣關(guān)系，無(wú)視種族區別，那種親情甚至超過(guò)了血肉相連。原來(lái)這個(gè)世界竟是這樣溫暖，原來(lái)天竟事這樣的藍，我知道，我被感動(dòng)了，原來(lái)這人與人之間的愛(ài)竟可以這樣深沉，這樣的不簡(jiǎn)單！這份感情沒(méi)有界限，原來(lái)大愛(ài)無(wú)疆是這樣被詮釋的。
突然記起已有一段時(shí)間沒(méi)有給初中好友打電話(huà)，心里一點(diǎn)點(diǎn)回憶起那段快樂(lè )時(shí)光，我倆的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我倆的快樂(lè )，我倆的汗水，我倆的淚水，我倆說(shuō)不完的悄悄話(huà) 。兩個(gè)名族，同一份友誼，沒(méi)想到竟然是我記得這么深，那么的難忘。從沒(méi)有想過(guò)因為我們是不同的種族而讓友誼有那么一點(diǎn)的瑕疵，現在回想起來(lái)，確實(shí)有那么一份莫名的感動(dòng)，無(wú)法言語(yǔ)只能用心體會(huì )，只記得我們是朋友，純粹的朋友。為什么，很想問(wèn)為什么，為什么愛(ài)可以讓我們心心相連，沒(méi)有界限，沒(méi)有區別，讓所有的人都能沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，在時(shí)間的流逝中，刻錄下我們的幸福，我們的所有，我無(wú)法回答，只覺(jué)得，自己很幸福，原來(lái)這世界因愛(ài)而溫暖，因愛(ài)而沒(méi)有間距。
原來(lái)，我們是一家人！
感動(dòng)的作文 篇2
生活中，有許多令我們感動(dòng)的事，有鄰居帶給我們的感動(dòng)；有陌生人帶給我們的感動(dòng)；也有朋友帶給我們的感動(dòng)。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)鄰居叔叔帶給我的“門(mén)外的感動(dòng)”。
五年級的時(shí)候，有一次一大早，就聽(tīng)見(jiàn)奶奶說(shuō)：“咦？門(mén)怎么開(kāi)不開(kāi)了？”原來(lái)，奶奶要出去買(mǎi)菜，突然發(fā)現門(mén)開(kāi)不開(kāi)了。媽媽知道了，就趕緊打電話(huà)給鄰居叔叔。
過(guò)了一會(huì )兒，鄰居叔叔來(lái)了，我們就把鑰匙從小窗戶(hù)上給了叔叔，看看能不能從外面開(kāi)開(kāi)。他左轉一下，右轉一下。不一會(huì )兒，他就轉的滿(mǎn)頭大汗，卻打不開(kāi)門(mén)。過(guò)了一段時(shí)間，他說(shuō)：“您們稍等我一下�！币粫�(huì )兒，叔叔回來(lái)了。我一看，叔叔原來(lái)是取工具箱來(lái)了呀！他打開(kāi)工具箱，取出了一些工具，左轉一下，右轉一下。叔叔一會(huì )兒想一想，一會(huì )兒試一試能不能開(kāi)開(kāi)�？梢恢倍紱](méi)有結果，把叔叔急得跟熱鍋上的螞蟻似的，我也覺(jué)得命運好似跟我們開(kāi)了一個(gè)玩笑�？墒迨咫m然急得跟熱鍋上的螞蟻一樣，但還是努力為我們想辦法開(kāi)門(mén)，依然不放棄。他努力加油的做。
終于，門(mén)開(kāi)開(kāi)了。望著(zhù)累得全身濕透，一直為我們家開(kāi)門(mén)的叔叔，我的心中充滿(mǎn)了感動(dòng)。
“門(mén)外的感動(dòng)”讓我深深體會(huì )到了什么是感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇3
隨著(zhù)冬天的到來(lái)，氣溫驟降，班上不少同學(xué)都感冒了。清晨的氣溫格外寒涼，我慵懶地躺在被窩里，鬧鐘“叮叮�！背臭[地響個(gè)不停，我掀開(kāi)了一個(gè)小被角。
睡眼惺忪的我想伸手關(guān)掉鬧鐘，卻看到鬧鐘上貼著(zhù)一張黃色便簽紙。字條上的字跡金鉤鐵劃，骨氣洞達。據我以往的“觀(guān)察”，可以斷定，這張字條是我的舍友兼班長(cháng)畢建煒寫(xiě)的。上面寫(xiě)著(zhù)：天冷了，你記得多穿衣服，也得叫宿舍里的其他人多穿衣服多喝水，我先下去寫(xiě)作業(yè)了。字如其人，看到這張紙條，仿佛他正與我對話(huà)，不禁一股暖流涌上心頭。其實(shí)我知道畢建煒也是感冒的，最近這段時(shí)間我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)他晚上粗重的呼吸聲和擤鼻涕的聲音，等到白天的時(shí)候他的紅鼻頭就像顯得有些滑稽，又有些叫人心疼。
當我穿上衣服正準備去洗漱時(shí)，畢建煒卻出人意料地回來(lái)了！他一手提著(zhù)一瓶沉甸甸的開(kāi)水，一手拿著(zhù)一袋剛買(mǎi)回來(lái)的包子和糯米雞。我明白了：他剛才壓根就沒(méi)有去做作業(yè)，而是起來(lái)去樓下幫我們宿舍的人打熱水買(mǎi)早餐去了。此時(shí)窗外的北風(fēng)吹得玉蘭樹(shù)嘩嘩作響，可在冬日里的我卻仿佛如沐春風(fēng)，心里充滿(mǎn)了溫暖與感動(dòng)。
“你們趕緊過(guò)來(lái)幫我拿一下啊”他帶著(zhù)很重的鼻音說(shuō)道。我便三步并作兩步，把他手里的水瓶趕忙放在桌子上，并去柜子里拿出了我備用的感冒藥，來(lái)到了畢建煒面前�！皝�(lái)，吃3片999感冒藥吧，藥效可好了，你要保重身體��！”他有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“謝謝你，有你真好！”我忙擺擺手，“你幫我們打了開(kāi)水，買(mǎi)了早餐，是我們要謝你才對呀！”“哦，沒(méi)事沒(méi)事，你們趕緊吃早餐吧，不然可就遲到了�！蔽倚α诵�，打開(kāi)了他的水瓶，倒了一杯熱乎乎的開(kāi)水。喝著(zhù)他打來(lái)的開(kāi)水，我覺(jué)得渾身暖暖的，但真正暖人的并非熱水，而是畢建煒那顆淳樸善良，為他人著(zhù)想的熱心。
《孟子》有云：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。謝謝班長(cháng)，他教會(huì )了我們互愛(ài)互敬；而我也想說(shuō)：“能夠帶給他人溫暖和感動(dòng)的人，也必將被他人所溫暖與感動(dòng)�！�
感動(dòng)的作文 篇4
一走進(jìn)高中語(yǔ)文課堂，我就在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習了《燭之武退秦師》這篇課文。在老師繪聲繪色的解說(shuō)中，燭之武的智勇及強烈的愛(ài)國主義精神深深地讓我感動(dòng)，并將給予我永遠的感動(dòng)。
走近燭之武，我為他對理想的執著(zhù)而感動(dòng)。燭之武盡管懷才不遇，但他沒(méi)有放棄自己的希望，在未得到重用之前就做著(zhù)得到重用的準備。燭之武不是不想做一番事業(yè)，他的心始終沒(méi)有放棄過(guò)“一飛沖天”的渴望，他一刻不停地關(guān)注著(zhù)天下形勢，思考著(zhù)安定天下濟蒼生一逞抱負的路徑。我想，一個(gè)小小的負責養馬的“圉正”，怎么對晉國的歷史、對晉國國君的為人那么清楚，對秦伯的心理、對秦晉之間的恩怨又是如此了然？“老驥伏櫪，志在千里”的豪情無(wú)疑是他感動(dòng)我的一個(gè)緣由。
凝望燭之武，我為他在國家危難面前展示出的深明大義、義無(wú)反顧的可貴品質(zhì)而感動(dòng)。命運對燭之武并不公允，幾十載的飽受冷落，大半生的懷才不遇，滿(mǎn)腹經(jīng)綸的燭之武，只是鄭國一個(gè)小小的“弼馬溫”。在他伏下蒼老的身軀拾起艱辛的時(shí)候，沒(méi)有人記起他；當他仰起斑白的頭顱呼出抑郁的時(shí)候，沒(méi)有人記起他。但當黑云壓城城欲摧的時(shí)候，有人想起了他；當大軍壓境“國危矣”的時(shí)候，有人推出了他。他沒(méi)有多少抱怨，說(shuō)的只是短短的“無(wú)能為也已”；他沒(méi)有怎么推辭，做的只是慨然“許之”“夜縋而出”。于是，一個(gè)一直模糊的身影，在歷史的這一刻，變大、變高、變清晰。當一個(gè)須發(fā)盡白、手無(wú)縛雞之力的老人，在月隱風(fēng)高的夜晚，被人用繩子拴著(zhù)放到圍有層層虎狼之師的孤城外；當一個(gè)步履蹣跚、牙落齒搖的老人，在冰冷刺骨的寒風(fēng)里，揉著(zhù)酸痛的腰肢走進(jìn)劍拔弩張的秦軍大營(yíng)，這該需要怎樣的堅定和無(wú)畏！無(wú)論他是成功還是失敗，千載之后的我都被他的忠誠和勇敢深深感動(dòng)。
解讀燭之武，我更為他在強秦面前展示出的不卑不亢、能言善辯、聰慧機智的品質(zhì)和才能而感動(dòng)。面對雄心勃勃的秦穆公，需要的不僅僅是勇氣，更要有智慧�？犊愒~間，有燭之武對鄭國的一片赤誠，還有對局勢的準確掌控；寥寥數語(yǔ)里，有燭之武對人情的自如練達，還有對世事的深刻洞明。所以，一場(chǎng)思想的碰撞之后，“秦伯說(shuō)，與鄭人盟”，就這樣不用一兵一卒、不動(dòng)一刀一槍使得強秦不戰而退，繼而化敵為友。真可謂“一人之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬(wàn)之師！”這位睿智的老人，縱然隔著(zhù)千年看去，依然傲然屹立在歷史長(cháng)河中，深深地感動(dòng)著(zhù)我。
暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角齊鳴。那些鮮活的身影卻依然存留在人們的心頭。像燭之武這樣的識大體顧大局、臨危受命并完成使命的智勇之士，是國家的脊梁，怎能不長(cháng)久地活在我心中，并給予我永遠的感動(dòng)呢？
感動(dòng)的作文 篇5
我躺在軟軟的沙發(fā)上，打開(kāi)我心靈的天窗回憶起我的往事，回憶起我那真情流露的往事，我竟不由自主地流起了眼淚。那淚水是男兒晶瑩閃閃的寶石，現在唯一的心情就是——感動(dòng)。
那是發(fā)生在三年前的事情，是在一個(gè)寒冷的冬天的晚上。我和爺爺去阿姨家去喝阿姨的兒子的滿(mǎn)月酒回來(lái)的路上，走在那凹凸不平是小路上，走在那高大的山腳，走在那似刀割的寒風(fēng)中，此時(shí)那風(fēng)像刀一樣割在我和爺爺的臉上。
“阿嚏”我似乎有點(diǎn)著(zhù)涼了，爺爺馬上脫下自己身上的外套給我穿，我們就在這寒風(fēng)刺骨的路上走著(zhù)。
經(jīng)過(guò)一路的坎坷，我們終于到了家，回到家我看見(jiàn)爺爺被凍得直發(fā)抖，一張蒼老的臉凍得發(fā)紫，嘴也不帶一點(diǎn)血色。鼻子也被凍得僵硬還不住得打噴嚏。
��！爺爺畢竟老了。臉上已經(jīng)不住那滄桑的痕跡，身體不再如從前硬朗。那條坎坷的小路對爺爺來(lái)說(shuō)甚至可以比兩萬(wàn)五千里長(cháng)征都要漫長(cháng)、艱苦。這次回家使爺爺生了一場(chǎng)大病。雖然沒(méi)什么大礙，但我還是覺(jué)得對不起爺爺。
如今我的生活在這個(gè)高級文明的社會(huì )中，躺在溫暖的沙發(fā)上，我默默地想：我一定要讓爺爺過(guò)上好日子。
爺爺，我愛(ài)你！
感動(dòng)的作文 篇6
一次小臺風(fēng)過(guò)后的早晨，霞光照晴云，空氣清新，涼爽，正是戶(hù)外活動(dòng)身體的好天氣。我信步來(lái)到狀元公園，繞著(zhù)東邊的環(huán)山小徑，準備從西廣場(chǎng)登上山峰，領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光。
由于受到風(fēng)雨的吹打，種在路旁的觀(guān)賞竹子，向著(zhù)路面傾斜過(guò)來(lái)。但因為有竹竿平著(zhù)攔腰“固定”相互攙扶，還不至于倒下，只是竹竿端移到了大半的路面頂上。
山路這邊的好些都叫不出名字的花兒，它們有小山峰的阻擋，經(jīng)過(guò)雨滴的洗禮之后顯得更有精神，散發(fā)出更加濃郁的芬芳。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上快樂(lè )地歌唱，真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，而令人心曠神怡。我沉浸在這快樂(lè )的時(shí)光里，一邊低著(zhù)頭，一邊小步向前盡情地欣賞眼前的朵朵鮮花和飛舞其間的一只只美麗的蝴蝶。
突然，我的額頭被什么東西刮了一下，有什么東西卡在我的發(fā)夾上。我用手一摸，把它抓了下來(lái)，原來(lái)是一朵漂亮的小紅花。我就又好奇又納悶：頭上沒(méi)有開(kāi)花的樹(shù)枝，更沒(méi)有仙女散花降落到頭上的感覺(jué)……怎么我的頭上會(huì )有一朵小紅花呢?
我回過(guò)頭去，只見(jiàn)固定竹子的竹竿就橫在眼前。我想，可能是哪一位好心人，怕伸到路面頂上的竹桿端會(huì )碰傷人而把小紅花插到了上面以警示，就像十字路口的紅燈作用一樣;并且即使碰到了，還有緩沖保護的作用。
我定睛一看，竹竿末端還殘留著(zhù)“花紅”。再仔細一看，這不是花紅，其實(shí)是剛剛凝固的血跡。這證明我的猜想沒(méi)有錯。并且我還可以肯定，這位好心人是被這根竹端刮傷了的。
我好后怕啊，假如沒(méi)有那一位好心人的善舉，我的臉就會(huì )被刮花，或者眼睛被刮瞎。那就慘了，那可能就要住院了，說(shuō)不定還會(huì )留下難看的傷痕，那就糟糕透了。我暗暗慶幸自己 遇上了好心人。他小小的善舉，對我和他人來(lái)說(shuō)，卻是德澤無(wú)量。
真好，有這一位好心人的善舉，我有驚而無(wú)險，還戴上了漂亮的小紅花，太感謝那位好心人了。我在心中默默地祝福他和他的家人永遠幸福安康。
我不由自主地輕快哼起了：“……只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間�！�
我趕緊一手抓住竹竿的木端，一手把小紅花插進(jìn)了竹竿的孔端，重又成了妙竹生花。
竹竿端上的小紅花，永遠在我心中鮮活 ! 永遠艷麗!
感動(dòng)的作文 篇7
泛黃的小冊子在風(fēng)中翻閱著(zhù)，交織著(zhù)無(wú)數個(gè)永恒的瞬間。也許一個(gè)個(gè)微不足道的舉動(dòng)，都會(huì )在內心深處架起一座七色彩虹。因為感動(dòng)，所以永遠珍藏……
沒(méi)有人會(huì )去注意班里那個(gè)小小的角落，陽(yáng)光不曾照耀過(guò)，雨水不曾滋潤過(guò)，微笑不曾傳遞過(guò)。一個(gè)很渺小的`空間里竟有這么一個(gè)同學(xué)，也許大家都以淡忘他的存在。他不曾與人交談過(guò)，不曾離開(kāi)座位過(guò)，甚至記憶中連他的名字也已模糊不清了，他總是喜歡把頭耷拉著(zhù)，仿佛這世界的一切一切已經(jīng)跟他沒(méi)有關(guān)系。他真的很怪，很怪。直到那一天——
那是個(gè)冰涼的雨天，雨下得很大很大。班主任生了病來(lái)了位新王老師代課，小王很溫柔，舉止大方大家都很喜歡她。但這一天卻是不平凡的一天。思緒猶如那細雨蒙蒙纏綿不斷籠罩著(zhù)我。第一節語(yǔ)文課，小王老師想要抽號上去自我介紹，這忽如雷鳴般的話(huà)語(yǔ)深深地震醒了他！他遠視著(zhù)窗外，好象在祈禱著(zhù)什么�！白屛覀冋坡暁g迎50號上臺”大家都驚奇的把目光投向那個(gè)從來(lái)也不會(huì )正式一眼的角落！此時(shí)，他把頭耷得更低了，仿佛能消失在地平線(xiàn)上。他似乎在掙扎著(zhù)，雙手時(shí)不時(shí)地拉扯著(zhù)他的腿。幾分鐘后，小王老師見(jiàn)同學(xué)還沒(méi)上去，便急了，“請50號同學(xué)上來(lái)演講，難道你想浪費大家的時(shí)間嗎？”小王老師瞪了角落里的他一眼。于是他鼓足勇氣，站了起來(lái)。艱難的站立，顫抖的雙腳，一步一步向講臺邁去。大家驚呆了，原來(lái)他是個(gè)瘸子。同學(xué)們開(kāi)始紛紛議論起來(lái)“快看，走路的樣子多難看！”他把頭抬的更低了，真希望能蜷進(jìn)衣領(lǐng)里去。小王老師舉手示意讓全班安靜下來(lái)�？梢钥闯鲞@短短的幾步路他真的走得很辛苦很辛苦。終于熬到了講臺上，面對這場(chǎng)下50幾雙大眼睛，他真的很羞澀，使勁地拉扯著(zhù)他的衣服。小王老師趕緊上前輕輕拍了拍他的肩膀“沒(méi)事的，我們都是您最忠實(shí)的聽(tīng)眾”于是他開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，他的聲音真的很好聽(tīng)，真摯的情感仿佛讓我們傾聽(tīng)到了他內心最深處的渴望與聲音。他的普通話(huà)說(shuō)得真的很棒！說(shuō)完他仿佛松了一口氣，擦了擦汗。頓時(shí)臺下響起了熱烈的掌聲，掌聲長(cháng)達三分鐘之久、他漸漸鼓足勇氣，抬起了頭，凝視著(zhù)大家，接著(zhù)深深的鞠了一躬。我仿佛看到了一株被丟棄在山淵里的野百合，終于迎來(lái)了陽(yáng)光的洗禮！周?chē)\罩的陰影猶如雨水過(guò)后般那美麗的七色彩虹，簡(jiǎn)潔而又絢麗……
掌聲包含了太多太多的情愫，也許是尊重，也許是祝福，但的是一個(gè)聆聽(tīng)著(zhù)最初的感動(dòng)……
感動(dòng)的作文 篇8
樹(shù)葉好像斷了魂的金蝴蝶，在涼爽中滲著(zhù)干燥的空氣中，搖擺著(zhù)生命中最后的舞姿，一群群夕陽(yáng)下的大雁馱著(zhù)北方的寒氣飛到南方。天，漸漸涼了。
深秋的清晨，我伸伸懶腰，腦子中還在為周末的到來(lái)感到喜悅，但耳邊卻聽(tīng)到了有人在臥室外干著(zhù)什么，便悄悄從門(mén)里探出頭，一個(gè)胖胖的身影在白板旁演算了許多式子，嘴里還不停的念叨著(zhù)：起168對、身長(cháng)2尺、7寸的袖籠，又看到沙發(fā)上擺著(zhù)毛衣針和毛線(xiàn)。哦，原來(lái)是姥姥準備織毛衣呀！
接著(zhù)姥姥坐在沙發(fā)上，開(kāi)始織毛衣了，清晨的第一縷陽(yáng)光穿過(guò)窗戶(hù)，不偏不倚的照在姥姥花白的頭上，那一道深一道淺的抬頭紋下戴著(zhù)的老花鏡也隨著(zhù)自己低頭滑落到鼻尖上，那灰色的毛線(xiàn)套在蒼老的手上，用兩根鋼針左右手互相附和著(zhù)，動(dòng)作是那樣的嫻熟，協(xié)調的雙手上下不斷的翻飛，像極了兩只漂亮的蝴蝶，手中的毛線(xiàn)也仿佛有了生命。還不時(shí)的活動(dòng)活動(dòng)僵硬的勃頸或是放下毛衣捶捶背、抖抖疲倦得手，接著(zhù)又織起來(lái)，依稀可聽(tīng)到了鋼針與鋼針清脆的撞擊聲……
放學(xué)了，我踏著(zhù)夕陽(yáng)中的落葉，秋風(fēng)拂過(guò)不禁使人感覺(jué)陣陣的寒意。走進(jìn)小區，發(fā)現姥姥坐在石凳上一邊和鄰居聊天，一邊低頭織毛衣，還時(shí)不時(shí)從掛在手臂上的袋子里抽抽毛線(xiàn)。就這樣歷經(jīng)千針萬(wàn)線(xiàn)、千辛萬(wàn)苦一根又細又長(cháng)的毛線(xiàn)逐漸織成了一件漂亮的毛衣。
穿上姥姥為我織的毛衣，仿佛是寒冬里的暖陽(yáng)，柔柔地照在我的心田。我從心里說(shuō)一聲：姥姥，我愛(ài)您！
感動(dòng)的作文 篇9
20xx年那個(gè)下午，時(shí)間定格在她19歲的那年，高考失利，破敗三流大學(xué)，她感到希望渺渺，因為曾經(jīng)的尖子生的自尊，她最終沒(méi)有踏進(jìn)那所大學(xué)。
她記得很清楚，她記性一向很好，她是班上數一數二的尖子生，但是最終卻名落孫山。她堅持了自己的信仰，堅持了自己的理論，對那篇要求寫(xiě)抗日革命的感受的作文，她以及其犀利的語(yǔ)言評判，她說(shuō)，一個(gè)國家，曾經(jīng)遭受過(guò)攻打，并不是稀奇的事，但總是拿過(guò)去的恥辱給別人看，乞求別人同情，是不行的。過(guò)去的都是歷史，只有現在才是真實(shí)。
判卷老師看到這篇作文時(shí)，很自然地，用紅筆劃了一道很醒目的杠子，零分作文，老師也是見(jiàn)慣了的，不需閱讀全文，只看一行，就能判斷出好壞。判卷老師很平常地將卷子隨手扔在一邊，順便為這份卷子“特別照顧”了一下，判卷老師不喜歡這類(lèi)作文，所以，這篇作文的作者，也必然是她不喜歡的那類(lèi)。
聽(tīng)分那天，她本以為自己已經(jīng)能夠面對，畢竟，卷子是自己答得，作文，也是自己寫(xiě)的，現在，只需坦然面對。她的分數由于“特殊照顧”。出人意料的低，面對老師和同學(xué)灼灼的目光，她低下頭，淚水忍不住噙滿(mǎn)眼眶。自作孽不可活——這是老師的原話(huà)，用來(lái)形容她，再合適不過(guò)。她變得越來(lái)越自卑，沒(méi)有了哪怕一點(diǎn)尖子生的自信，但是卻還保留著(zhù)，尖子生的自尊，她沒(méi)有去上大學(xué)，沒(méi)有去找工作，一直無(wú)所事事。因為，總有人會(huì )問(wèn)她：“你是哪個(gè)大學(xué)的？”如果說(shuō)出來(lái)，還不如不說(shuō)，說(shuō)出來(lái)后，總有人會(huì )輕蔑地揚起嘴角，“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)��！”
轉眼一個(gè)月過(guò)去了，欠房東的錢(qián)她已經(jīng)不能不還，否則就會(huì )被趕出屋去，她只好到處去找工作，簡(jiǎn)歷一份份被丟進(jìn)垃圾箱。最后，她還以懷著(zhù)僥幸的心理，進(jìn)入一家小公司。她很意外地在這家小公司被錄取了，雖然薪水很低，但養活她自己足夠了，她走出門(mén)外，如釋重負。
公司員工很少，基本都是一個(gè)人干兩個(gè)人的事，但是這個(gè)集體很團結，在他們的帶動(dòng)下，她漸漸學(xué)會(huì )了怎樣處理事務(wù)，她漸漸變得大方起來(lái)，他們幫她學(xué)習了大學(xué)里金融系的知識，他們教她以怎樣的態(tài)度對待客人，他們教會(huì )了她什么叫，他們點(diǎn)燃了她的希望。這個(gè)集體，就是她的希望，她的希望，亦是這個(gè)集體，她也是這個(gè)集體的希望，他們都希望，她可以變成公司里優(yōu)秀的職員，他們知道，這個(gè)女孩，她很羞澀，但是她有自尊，她有向上的，不服輸的態(tài)度。
漸漸地，她成了公司的副經(jīng)理，她能參加一些活動(dòng)了。她知道，一切離不開(kāi)他們，是他們點(diǎn)燃了她的希望之光。
感動(dòng)的作文 篇10
飛離地球，遨游太空是中華民族很久以來(lái)的夢(mèng)想。在以前，便流傳著(zhù)許多美麗的傳說(shuō)，有“嫦娥奔月”，人在天上飛，車(chē)在空中的傳說(shuō)，富有激情和非凡想象力的炎黃子孫，不是在簡(jiǎn)單地描繪著(zhù)瑰爛的飛天之夢(mèng)。
在中國古代有個(gè)官員，名叫萬(wàn)戶(hù)，是世界上第一個(gè)是實(shí)驗乘火箭上天的人，他用47支火箭拴在龍椅上，他便自己坐在上面，手持兩只非常大的大風(fēng)箏，然后又叫人點(diǎn)上火并且發(fā)射，可是，隨著(zhù)一聲巨響，他消失了，他失敗了。
但是，盡管如此，萬(wàn)戶(hù)他的那種大膽實(shí)踐的探索精神，卻鼓舞著(zhù)我以及人們的內心，激勵著(zhù)人們向前進(jìn)。
他為什么要讓我感動(dòng)呢？因為他是我學(xué)習的榜樣，他的不屈不撓的執著(zhù)精神值得我學(xué)習，相比起我，我就差十萬(wàn)八千里了。
在生活中，我是個(gè)不思進(jìn)取的人，老師偶然布置作文，如果我不會(huì )寫(xiě)，就會(huì )找上一篇抄下來(lái)，不管三七二十一，稀里糊涂的就交上去了。還有，在學(xué)校里，我是個(gè)遇到困難退卻的人，像自然學(xué)科老師布置實(shí)驗活動(dòng)，我就往后走，從來(lái)不像尖子生一樣往上爬，一直在那呆著(zhù)。
那種人我做夠了，從今天起，我要像萬(wàn)戶(hù)學(xué)習，改掉以前那樣的壞毛病，把萬(wàn)戶(hù)那種精神繼續發(fā)揚下去。
是啊，萬(wàn)戶(hù)!你是感動(dòng)我的人！也是我的榜樣！我要像你一樣，執著(zhù)、不懈，勇往直前！你永遠活在我的心中！
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