充滿(mǎn)感動(dòng)的作文匯總5篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的充滿(mǎn)感動(dòng)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

充滿(mǎn)感動(dòng)的作文 篇1

　　十三四歲，多么美好的時(shí)光，多么美麗的朝陽(yáng)；十三四歲，正值青春年少的我們，尋求夢(mèng)想，充滿(mǎn)活力，青春飛揚！

　　雨水·清晨·讀書(shū)

　　清晨，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，步入校園，一陣幽香，一切都顯得那樣美好�！霸谒龥](méi)來(lái)以前……”“這事到現在……”“普少習吏事……”聽(tīng)，朗朗的讀書(shū)聲一浪高過(guò)一浪，我們沒(méi)有浪費這金色的早晨，金子似的光陰。書(shū)聲傳到樹(shù)枝上，小鳥(niǎo)停住唱歌，仿佛陶醉在這朗朗的書(shū)聲中；書(shū)聲傳到樹(shù)叢里，小花，小草都停止了搖晃，仿佛沉醉在這美好的時(shí)光中；書(shū)聲傳到大人們的耳朵里，大人們停下手中的活，仿佛迷醉在這金色的陽(yáng)光里……

　　晨讀，已成為清晨校園里別致的風(fēng)景，朗朗的書(shū)聲，淡淡的書(shū)香。正值青春年少的我們，充滿(mǎn)活力，青春飛揚！

　　驚蟄·夕陽(yáng)·運動(dòng)會(huì )

　　夕陽(yáng)下，金色的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉斜射下來(lái)，照耀著(zhù)我們活力四射的身影。運動(dòng)會(huì )最后一項——女子800米比賽的發(fā)令槍已響，跑道上，賽員們昂首挺胸，顯得胸有成竹，都不甘示弱，緊追不舍，恨不得生出一對翅膀，拼命地追。隨著(zhù)終點(diǎn)的臨近，運動(dòng)員們都已汗流浹背，氣喘吁吁，可仍咬緊了牙關(guān)，奮力向前。同學(xué)們的加油助威聲也越來(lái)越高，大聲喊道：“一班，加油！加油，一班！”我們班的選手們聽(tīng)到后，像緊繃的琴弦釋放出最后的力量沖向了終點(diǎn)。哨聲停，比賽結束，我們沖向跑道，抱著(zhù)選手，激動(dòng)地，興奮的高聲呼喊著(zhù)：“你們好厲害，你們好棒……”看著(zhù)我們瘋狂的樣子，老師也樂(lè )開(kāi)了花。

　　運動(dòng)會(huì )，豐富了我們的課余生活，鍛煉了我們的體質(zhì)。正值青春年少的我們，充滿(mǎn)活力，青春飛揚！

　　春分·傍晚·義賣(mài)

　　傍晚，學(xué)校正在舉行一個(gè)重大的活動(dòng)——愛(ài)心義賣(mài)。這是我們學(xué)校的風(fēng)俗，每年都會(huì )舉行，這個(gè)活動(dòng)是為了培養我們的能力，奉獻我們的愛(ài)心。今天的操場(chǎng)真是熱鬧非凡，放眼望去，滿(mǎn)操場(chǎng)都是同學(xué)，老師，帳篷……每個(gè)攤位上都是琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有的物品。有玲瓏剔透的水晶球，有楚楚動(dòng)人的芭比娃娃，還有呆萌可愛(ài)的玩具熊……小營(yíng)業(yè)員們的吆喝聲此起彼伏，顧客和營(yíng)業(yè)員的討價(jià)還價(jià)聲，更是忽高忽低。這兒一堆，那兒一簇，操場(chǎng)上歡呼聲，喧鬧聲連成一片，如同沸騰的一鍋水。

　　義賣(mài)后，我體會(huì )到每個(gè)人在社會(huì )中應盡的責任和付出后才會(huì )有的收獲的喜悅。正值青春年少的我們，充滿(mǎn)活力，青春飛揚！

　　青春時(shí)代的我們，每個(gè)人都握有一支畫(huà)筆，相信，通過(guò)我們自己的努力，定會(huì )描繪出屬于自己的青春色彩，散發(fā)出魅力四射的青春活力。

　　青春，多么美好的字眼，多么溫馨的體驗，正值青春年少的我們，尋求夢(mèng)想，充滿(mǎn)活力，青春飛揚！

充滿(mǎn)感動(dòng)的作文 篇2

　　也許有的時(shí)候你會(huì )想，青春能帶給我們什么？走到這象牙塔前，或許已有了答案。

　　轉眼間走到了青春的路上，帶著(zhù)小時(shí)候的幻想，歡樂(lè )與淚水來(lái)了。青春帶走了我們的童真，帶來(lái)了更多的成熟與多愁善感。

　　踏上這條路，我學(xué)得堅強了。摔倒了不會(huì )坐在地上哭，而會(huì )默默地站起，拍拍腿上的土，繼續前進(jìn)�？荚嚳荚伊�，我不會(huì )流露出傷感，只會(huì )在心中暗下決心，下次一定考好。踢球踢輸了，我不會(huì )坐在地上懊惱，我會(huì )看著(zhù)歡慶的對手，想著(zhù)臭小子們，下次再戰。

　　踏上這條路，我變的更成熟了。面對別人的，玩笑話(huà)，不會(huì )當真了。面對挑釁。我不會(huì )熱血沖頭。大打出手了。處理每一件事，考慮的更多了。

　　踏上這條路，我變成專(zhuān)一了。這完全體現在我對足球的愛(ài)上。我一生只會(huì )支持兩支球隊。一支叫皇家馬德里，一支叫中國。面對皇家馬德里，我會(huì )高喊∶HalaMadrid。但更多的愛(ài)我會(huì )給后者。正如那句話(huà)所言∶國足虐我千百遍，我待國足如初戀。我不敢奢求國足可以拿到世界杯冠軍，我只想聽(tīng)到有一天，外國的解說(shuō)員可以這樣說(shuō)∶我們竟然戰勝了強大的中國隊。我希望有一天，中國不止可以在國防武器經(jīng)濟上，傲視群雄，也可以在足球上稱(chēng)霸亞洲。我想有一天這中國紅，也可以躋身世界強隊之林。

　　我曾經(jīng)想，人的一生，從沒(méi)有完美過(guò)。幼年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻什么也不懂。今年時(shí)什么都懂了，卻沒(méi)有了玩弄的時(shí)間。中年時(shí)終于有了經(jīng)濟基礎，卻必須要養家糊口。退休后一身輕松卻已人過(guò)中年。所以青春又何嘗不是如此呢？這路上有太多美麗的風(fēng)景；有太多的岔道；有太多的，燈紅酒綠；有太多的人或事或物。我們更要看清。所以我們要看清哪些是過(guò)客，哪些要把握。有些人能撥開(kāi)迷障，走向光明。有些人卻誤入歧途，墮落黑暗。那我會(huì )如何選擇呢？我也不知道。

　　曾有一句話(huà)叫揮霍青春，這個(gè)有些狂野的詞，是九零后經(jīng)常說(shuō)的。因為他們會(huì )說(shuō)人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。畢竟青春只有一次，那揮霍也就只有一次，難不成在等我們垂垂老矣，才去泡網(wǎng)吧，唱KTV？但我要說(shuō)青春不是用來(lái)?yè)]霍的，而是用來(lái)播撒汗水的。青春是一生中最美的季節。但這個(gè)季節需要我們去勞動(dòng)去耕耘�？梢栽趧趧�(dòng)地間隙中，尋找快樂(lè )，但不能把無(wú)度的享樂(lè )當作習慣，更不能把揮霍時(shí)光當做理所應當。你可以捂著(zhù)耳朵不去聽(tīng)家人老師的勸阻，但要記住，時(shí)間是一個(gè)報復者，在這揮霍中，你可以逃過(guò)寂寞，逃過(guò)辛苦。但是無(wú)法得到滿(mǎn)足，得到收獲。我想沒(méi)有盡情揮霍的青春，不是錯誤。沒(méi)有留下足跡的青春，方是遺憾。

　　青春是美好的，它總讓人留戀和后悔。留戀那段美好時(shí)光，如果沒(méi)有將這青春細細品位。青春是苦澀的，它總會(huì )讓人流下淚水，總讓人感到離別的痛苦。青春是熱烈的，因為在這段時(shí)光里，我們盡情揮灑汗水。

　　寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落。去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。我走在這條路上，細數經(jīng)過(guò)的腳印，憧憬未知的遠方。我堅信著(zhù)路的盡頭，綻放著(zhù)最美的花朵。

充滿(mǎn)感動(dòng)的作文 篇3

　　風(fēng)雨人生，幾多風(fēng)景。在我們成長(cháng)的歲月里，每一點(diǎn)每一滴都傾注著(zhù)無(wú)數的感動(dòng)，無(wú)數的愛(ài)，這些都將成為我生命中不可磨滅的印記。

　　清晨

　　昨晚下了雪，雖然雪不算大，但路面仍然結了冰，每一步我都小心翼翼的前行，早自習從宿舍走到教學(xué)樓，天還沒(méi)亮，只剩教學(xué)樓頂的一盞燈用微光點(diǎn)綴著(zhù)夜空。

　　“啊”腳底一滑，我坐在了雪地上。

　　“沒(méi)事吧，有沒(méi)有摔壞……”身旁有幾個(gè)七年級的小學(xué)妹急忙把我扶起來(lái)。

　　“沒(méi)事，謝謝你們”我笑著(zhù)搖頭，心中有說(shuō)不盡的感激。

　　一個(gè)個(gè)子不高的學(xué)妹幫我拍了拍身上的雪，才邁起了腳步。

　　我站在原地，似乎心很沉重，其實(shí)我們并不相識，甚至我連他們的名字都不知道。

　　抬起頭，慢慢的走，突然發(fā)覺(jué)，今夜的星空如此閃亮，腦海中閃現著(zhù)剛才發(fā)生的一幕幕，為何，淚水模糊了我的視線(xiàn)？

　　清晨，在感動(dòng)中醒來(lái)！

　　午后

　　頭微微的發(fā)熱，在一陣朦朦朧朧的睡夢(mèng)中醒來(lái)，還伴著(zhù)隱隱約約的頭痛。一定是上午穿得太少，著(zhù)涼了，都怪自己上演了一場(chǎng)“美麗凍人”！我拖著(zhù)發(fā)熱的身軀走向教學(xué)樓。

　　終于爬到了教室，趴在桌子上，實(shí)在是抬不起頭來(lái)。

　　“怎么了？”“怎么了？”“不會(huì )是沒(méi)睡醒吧？”同學(xué)在問(wèn)我。

　　“貌似有點(diǎn)發(fā)燒”

　　之后便暈暈乎乎的睡了，醒來(lái)時(shí)，桌子上曹大頭的藥，有劉寧的熱水，有老師的感冒沖劑。

　　我笑了，有這樣的班級體是多么的幸福啊，淚水涌上心頭，那一刻，我被幸福包圍，在感動(dòng)中成長(cháng)！

　　傍晚

　　夕陽(yáng)西下，緊張的學(xué)習生活催促我們前進(jìn)的步伐，不管走得有多快，身邊的感動(dòng)卻不曾消失。我以為，一直以來(lái)都是自己在尋覓路的出口，驀然回首，卻發(fā)現，道路兩旁留下的不僅是殘香，還有感動(dòng)在回蕩。月光降臨，籠罩在校園的每一角落，天地合一，共同描繪一幅美麗的畫(huà)卷！

　　河北唐山豐潤區車(chē)軸山中學(xué)高一:宋婉青

充滿(mǎn)感動(dòng)的作文 篇4

　　青春是人的一生中最美好的一段時(shí)光，人們在這條路上成長(cháng)擺脫了孩童的幼稚，學(xué)會(huì )了成人的冷靜，穩重。但在我看來(lái)這條路并非想像中的那么一帆風(fēng)順，而是處處布滿(mǎn)荊棘，所以在我身上留下一道道傷疤，但卻激勵著(zhù)我成長(cháng)。

　　記著(zhù)我在學(xué)習自行車(chē)時(shí)，差點(diǎn)就要放棄�，F在回想起來(lái)覺(jué)得十分可笑，那是一個(gè)準備上初中的暑假，馬上就要上初中了，可我連自行車(chē)都不會(huì )騎，我十分困擾，于是決定從現在開(kāi)始學(xué)習騎自行車(chē)，我在爸爸的保護下開(kāi)始了我的`騎行之旅，當然在圖中我也遇到了許多的困難，沒(méi)有幾步就摔倒在地上，把腿磕破了。我不服氣，不相信自己，也如此的簡(jiǎn)單的事也搞定不了我迅速站起來(lái)，拍拍身上的塵土，繼續騎行仍然改變不了摔倒的命運，在接下來(lái)近十次嘗試中依然如此，我的耐心也漸漸被消磨了，最終我實(shí)在受不了了，決定放棄了，這時(shí)，在遠處注意我一舉一動(dòng)的父親走了過(guò)來(lái)，發(fā)現我的頹廢，教育我說(shuō)做什么事要有恒心，俗話(huà)說(shuō)，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你肯用心，再加上持之以恒的精神，就一定會(huì )成功，聽(tīng)了爸爸的話(huà)，使我頓然醒悟，最終通過(guò)我的不懈努力，最終終于成功了，但我的身上也布滿(mǎn)了傷痕，可通過(guò)這件事使我懂得了持之以恒，堅持就是勝利，使我的心智也變得成熟。

　　還有一次是一次期中考試，雖然猜到自己會(huì )退步，但沒(méi)想到退得如此厲害，這次的成績(jì)一直鞭策著(zhù)我前進(jìn)，記得快接近考試時(shí)我上次考試考的很好，覺(jué)得這一次也一定可以變得有一點(diǎn)驕傲，考試到了也沒(méi)有太大的重視，也依然如此，考試結束了，所以隨著(zhù)一門(mén)門(mén)成績(jì)的浮出水面，我的心也跟著(zhù)跌入低谷滴，比預計的還要差，這是我大吃一驚，也是我對我對學(xué)習狀態(tài)也有了深刻的思考，通過(guò)這次考試使我了解到驕傲使人落后的道理，也是我更加深刻的了解自己，意識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，使我徹底成長(cháng)，擺脫了孩童的自負，驕傲。

　　青春這條路在別人看來(lái)是快樂(lè )的，但在我的眼中，這條路布滿(mǎn)荊棘，有種種困難，需要我們去克服，去戰勝。走過(guò)這片布滿(mǎn)荊棘的道路會(huì )使我們的心志成熟前途更加光明，激勵我們成長(cháng)。

充滿(mǎn)感動(dòng)的作文 篇5

　　青春像一輪朝陽(yáng)，雖然青澀稚嫩，卻熱情似火；青春像一涓溪水，雖然去不復返，卻清麗柔和；青春像一道彩虹，雖然轉瞬即逝，卻絢麗多彩。而我有一段充滿(mǎn)書(shū)香的青春路。

　　“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路�！�

　　讀書(shū)的第一階段是博覽。為了博覽群書(shū)，我可沒(méi)少費工夫：千方百計省錢(qián)去買(mǎi)書(shū)，連去學(xué)校小賣(mài)部買(mǎi)零食的機會(huì )也徹底取消了。就這樣，我攢下了不少錢(qián)，買(mǎi)了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《名人傳》、《昆蟲(chóng)記》等等名著(zhù)。放學(xué)時(shí)我與同學(xué)結伴而行，如果途中偶遇書(shū)店，他只有兩個(gè)選擇：一、他單獨回家。二、被我拽進(jìn)書(shū)店。但大多數人都選擇一，因為我會(huì )在那兒讀一段時(shí)間書(shū)才戀戀不舍地離開(kāi)。雖然經(jīng)常常得罪好友，但我不后悔，至少我讀了不少書(shū)。

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�

　　讀書(shū)的第二階段是思考。我十分愛(ài)讀書(shū)，我媽媽曾經(jīng)開(kāi)玩笑地稱(chēng)我是“書(shū)迷”。我經(jīng)常帶上手電筒，鉆進(jìn)被窩里趁夜深人靜，父母都睡下時(shí)讀書(shū)，所以我就時(shí)常熬出黑眼圈，早上也要父母千呼萬(wàn)喚才能醒來(lái)。真是“消得人憔悴”，但是我也有收獲，在《鋼鐵是怎樣煉成的》中學(xué)保爾？柯察金的堅持不懈，在《名人傳》中學(xué)貝多芬的不屈不撓，在《老人與�！分袑W(xué)桑提亞哥的頑強自信，它們也讓我體會(huì )到了主人公的崇高精神，給了我許多啟示。

　　“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！�

　　讀書(shū)的第三階段是活學(xué)活用，我在生活中也用到了許多詩(shī)句以及名言，例如，一次中秋節，我們一家人團圓在一起，我隨口吟了句：“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)�！卑职忠宦�(tīng)，笑著(zhù)說(shuō)：“你還能說(shuō)出別的嗎？”我毫不遲疑，又說(shuō)：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！备赣H十分贊賞。再如，一次登山我爬到了半山腰爬不動(dòng)了，正要放棄，突然想到了羅曼羅蘭的“唯其痛苦，才有歡樂(lè )�！庇谑怯旨恿税褎畔蛏吓�，終于抵達山頂這些都是在生活中活學(xué)活用的例子。

　　青春易逝，但這段時(shí)間能創(chuàng )造許多精神上的財富，我要把我的青春揮灑在筆墨之中。

　　這就是我的充滿(mǎn)書(shū)香的青春路。