精選感動(dòng)的作文五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的感動(dòng)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動(dòng)的作文 篇1
歲月伴著(zhù)我的成長(cháng)悄悄流逝，細細口味生活，才覺(jué)得走過(guò)的日子里有淡淡的酸，絲絲的甜，濃濃的香，還有不經(jīng)意間溜走的感動(dòng)。
——題記
20xx年5月26日下午2點(diǎn)，在重慶江北觀(guān)音橋一處賑災募捐現場(chǎng)，一名衣衫襤褸的流浪漢，肩上扛一把破傘，手里提一個(gè)小包，徑直走向募捐箱。他往箱中投入一張皺巴巴的百元大鈔和一大把零錢(qián)，一共是一百六十五元。
“請到這邊登記�！惫ぷ魅藛T遞上筆，流浪漢并未理會(huì )，將將手中的一張紙放在了桌子上，工作人員想拿一件賑災紀念t恤送給他，可也被他謝絕了。
工作人員忙翻開(kāi)那有些臟的字條，只見(jiàn)這張粉紅色的信箋上寫(xiě)著(zhù)：
“白白的心聲：這些錢(qián)是我七年的全部積蓄，有流浪中撿垃圾賺到的錢(qián)，乳在20xx年大年初一在解放碑行乞的錢(qián)……那張百元大鈔是我四年前打工嫌的錢(qián)，流浪這么多年，我一直沒(méi)舍得用，今天把它捐給地震災區，盡我的一份力，我的錢(qián)不多，但我心意已盡，因為我只有這么多……一方有難，八方支援，為汶川災民重建家園，我愿拿出我所有的錢(qián)。20xx年5月20日書(shū)于嘉陵江大橋下。我名：王明勝�！�
一個(gè)靠撿垃圾為生的流浪漢，能把四年的積蓄——165元全部捐給災區，感動(dòng)！真讓人感動(dòng)！人的愛(ài)心不在于貧窮與富有，而在于是否有一顆善良的心。
感動(dòng)的作文 篇2
此刻人們生活的節奏越來(lái)越緊張，很多時(shí)候人們都因繁忙而忽略了許多事情，漠視了許許多多令人感動(dòng)的事情。
我也以前有一段時(shí)間經(jīng)常抱怨生活的枯燥無(wú)味。一向到最近，我才發(fā)現，原先在生活中到處都有著(zhù)令人感動(dòng)的事情。
近期看了《南方日報》上關(guān)于行乞青年龔忠誠20xx年曾為四川地震災區捐款100多元的報道，還有他目前在廣州的“工作”、生活狀況，我真的一時(shí)被感動(dòng)了，鼻子酸酸的差點(diǎn)落淚。我自認不是一個(gè)濫情的小資風(fēng)格男人，但顯然一個(gè)社會(huì )地位低下還殘疾的少年對我的震撼，遠遠大于那些主流高大媒體制造的什么所謂感動(dòng)人物。
曾幾何在街頭看到那些各種各樣行乞者，破爛、不潔、不雅、難纏，開(kāi)始還有可憐之心，大冬天穿著(zhù)短褲坐在地上令人同情，施舍偶然也有。但越來(lái)越多花樣的乞求，有時(shí)還不擇手段，多了也不免生厭。之后一些媒體關(guān)于行乞者的欺詐渲染，和真假難辨的傳奇的乞丐富豪，逐漸增加對行乞群體的鄙視這也影響了大人對我們的教育，一度把他們掃入了我們淺白心靈中“丑”的概念范圍。
從原先有過(guò)的施舍到之后的鄙視，究竟我看到、理解了什么，道德上該如何定位，我確實(shí)說(shuō)不清楚。當突然明白龔忠誠的行為，除了愕然后的感動(dòng)，其實(shí)我還不能根本改變對行乞者的整體認知，畢竟龔的行為因為過(guò)于有違常理才引起轟動(dòng)，就算這種“弱勢群體”中還有很多類(lèi)似龔忠誠行為的，我們也無(wú)從發(fā)現，乞丐的社會(huì )地位、現象，畢竟離主流的“高大全”太遠太遠了。
報道中也有關(guān)于廣州某高校學(xué)生群體對龔忠誠給予的幫忙，昨日當地媒體之后報道了好心人準備出資幫忙龔忠誠完那個(gè)開(kāi)個(gè)小店的愿望�？磥�(lái)龔忠誠還是幸運的，一個(gè)他自己認為是就應的、不求回報的和超越潛力的善舉，意外地改變了他的命運。不明白街上那些此刻還頂著(zhù)寒冷在乞討的同行是否有機會(huì )明白龔忠誠的際遇，當然也不可能奢求會(huì )有什么同業(yè)工會(huì )為他們爭取什么乞丐權益，所以龔忠誠也就只能成為一個(gè)組成我們這個(gè)大千世界的奇跡之一。他感動(dòng)了身邊的人。
處處留心皆感動(dòng)，風(fēng)雨中的小樹(shù)就能感化我的心靈，給予我期望和夢(mèng)想，激勵我不因危機的面臨而放棄永生的信念。讓我們多留心周?chē)娜撕臀锇�，只要你是一個(gè)細心的人，是一個(gè)有心人，你就會(huì )發(fā)現，原先感動(dòng)就在我們的身邊，溫暖就在我們之間。
感動(dòng)的作文 篇3
我從小到大一直把母親的所作所為分為兩類(lèi)：一類(lèi)是“煩”，一類(lèi)是“偉大”，“煩”就是從早到晚一直在我耳邊嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)不停，成績(jì)好嗎？考試了沒(méi)？做作業(yè)了沒(méi)？“偉大”就是一起出門(mén)玩，如，聽(tīng)說(shuō)今天廣場(chǎng)熱鬧非凡，我們去看看，但是自從發(fā)生了一件事之后，我就沒(méi)有這樣的想法了。
一次我得了肺炎，住進(jìn)醫院，媽媽日夜守侯著(zhù)我，早上，媽媽把熱水端來(lái)給我洗臉，媽媽還擔心著(zhù)我那只吊瓶的手，手一旦腫起，媽媽就焦急地把護士叫來(lái)，護士拔出針，又插入另一只手中。晚上，媽媽租了一張躺椅，架在我的床邊，好給我扇風(fēng)，三更半夜還給我蓋被子，這時(shí)我已呼呼大睡，媽媽才安下了心。此時(shí)我才真正地明白“母愛(ài)是偉大的”這一局話(huà)的含義。
從這件事以后，我就堅定地認為母愛(ài)是偉大的，從那以后我再也不覺(jué)得媽媽嘮嘮叨叨，只認為那是一種隱行的愛(ài)，可以讓我感動(dòng)的愛(ài)。
感動(dòng)的作文 篇4
作文正走向浮華，這是一個(gè)不爭的事實(shí)。
近年來(lái)的高考滿(mǎn)分作文及各地出爐的所謂佳作，讓我一次次加深這種印象：內容之實(shí)被隨意掩埋，浮華之風(fēng)漫灌其中。主要表現為：不論是否需要，不問(wèn)效果如何，只盲目地尋章摘句，把文章裝點(diǎn)得詩(shī)意飛揚，涂抹得五顏六色，以至于讓人望眼迷離；好講屈平孔丘，放言太白東坡，總是與古人、典故、名言異常熱絡(luò )，為文造情之時(shí)又學(xué)得一副歷經(jīng)苦旅與掙扎的清冷模樣，讓人真容莫辨。
難怪我省教研員胡勤先生在高考作文閱卷之后說(shuō)，31。5萬(wàn)考生，好作文寥寥無(wú)幾，寫(xiě)身邊生活的文章幾乎看不到，其中不乏空洞之作，沒(méi)有實(shí)質(zhì)內容，披著(zhù)華麗的外衣，滿(mǎn)是整容的痕跡。
浮華之風(fēng)使作文越發(fā)像一種技術(shù)操作，也使學(xué)生忽視了當下，荒蕪了情懷，磨鈍了心靈。親情類(lèi)散文當然也未能幸免。當我們看到學(xué)生在作文中競相自毀命運，主動(dòng)拆散自家美滿(mǎn)家庭，甚至不惜以親人的身家性命作為噱頭時(shí)，我們不禁感到一種深深的擔心：太需要提倡真誠寫(xiě)作，尤其應給親情散文一種健康的生態(tài)環(huán)境。
首先從界定文采的概念開(kāi)始。文采應當是廣義、多元的。華美深刻是一種文采，樸素清新也是一種文采；粗獷恣肆是一種文采，細膩淡雅當然也是一種文采。我們可以有個(gè)人的喜好，但各種文采與風(fēng)格本身并無(wú)所謂高下與褒貶。錢(qián)鐘書(shū)的冷峻幽默使人深思咀嚼又擊節捧腹，但泰戈爾的淡雅清新不也給世界文學(xué)留下一座語(yǔ)言寶藏嗎？魯迅先生也說(shuō)，一條小溪，明澈見(jiàn)底，即使淺吧，卻淺得澄清。其實(shí)，江河湖海各有氣度，花草樹(shù)木各有美姿，我們完全可以喜歡、取舍一直到創(chuàng )造屬于個(gè)人的風(fēng)格，從而自信地表達言說(shuō)。在親情散文的經(jīng)典名篇里，朱自清的《背影》可謂樸素，冰心的.《哭小弟》可謂平實(shí)，可我們讀后仍是心頭一動(dòng)，甚至扼腕垂淚，唏噓不已。因此，如果真要說(shuō)文采的高下有什么判斷標準的話(huà)，那就是合適貼切。
除此之外，親情散文經(jīng)典名篇的一個(gè)共同的本質(zhì)特點(diǎn)就是捕捉身邊之事，傾吐內心的真實(shí)。關(guān)于這點(diǎn)，好些專(zhuān)家對現在的學(xué)生表示深深的諒解，認為學(xué)生根本沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有機會(huì )去體驗感受生活，能學(xué)著(zhù)借鑒就很不錯，甚至小小的抄襲也不宜過(guò)于指責。我倒認為，這種說(shuō)法看似寬容卻有悖于事實(shí)。事實(shí)上，我們每天就是在生活，課堂的交流課后的聯(lián)想是生活，學(xué)校的活動(dòng)周末的回家是生活，能不能有所體驗與感悟，不是由生活內容決定，而很大一部分取決于我們對這種常態(tài)生活的敏感度。老師應注意如何催開(kāi)學(xué)生的真情之花
感動(dòng)的作文 篇5
那時(shí)的我單薄瘦小，體弱多病，每年扁桃體都會(huì )發(fā)炎。一天，媽媽照例帶著(zhù)我去打點(diǎn)滴，我的心真是吊打十五桶水——七上八下，心快跳到了嗓子眼，懷著(zhù)忐忑的心情，我坐到了床上�！斑�？今天怎么換人了？”我心說(shuō)，我看到了一位新來(lái)的實(shí)習護士姐姐�！昂�，誰(shuí)打不都一樣嗎，沒(méi)必要緊張”我一點(diǎn)也沒(méi)有把這事放在心上。一會(huì )兒，那護士拿出酒精擦了擦我的手背，拍了兩下，系上一根橡皮管，取出一支與輸液瓶相接的針。突然，我的手上一陣麻木，頓時(shí)感覺(jué)一種鉆心的疼痛，我睜眼一看，沒(méi)有出血！原來(lái)是沒(méi)扎上，我心里很是失望，再看看那個(gè)護士姐姐，原本清亮的眼睛仿佛蒙上了一層陰霾，她怯怯地說(shuō)“要不換只手扎吧”我心說(shuō)：“你扎疼了我一只手了，還妄想扎疼我另外一只手嗎？不過(guò)，我又有什么辦法呢�！奔词箮е�(zhù)一肚子的不情愿，我還是乖乖地把另一只手伸了出來(lái)。
第二次，我閉著(zhù)眼睛等待著(zhù)護士姐姐，雖然有些擔心，心里對她還是懷有信心的。但理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)卻很骨感——只見(jiàn)個(gè)小護士小心翼翼的握住針頭，顫顫巍巍地拿到我手邊，那針頭宛如一條小蟲(chóng)在我的手背上蠕動(dòng)，“咬”地我心都疼。護士拔出針頭——這一次又失敗了。我又氣又恨，那個(gè)小護士已經(jīng)羞愧的有些不知所措了。我正想換個(gè)人，可我轉念想起當護士的姐姐說(shuō)過(guò)的話(huà)“你知道我第一次給病人打針，是多么渴望得到寬容與信任嗎”想到這里，我的心又平和了許多，或許我應該多給她一些理解、一些包容。我伸出手臂，微笑著(zhù)對護士姐姐說(shuō)“輕松點(diǎn)扎，姐姐，我沒(méi)事”那護士姐姐仿佛是有了勇氣，輕松一扎，我低頭一看，回血了！我沖她笑，她也沖我笑了，眼里含著(zhù)感激的淚水……
有一種距離，人們渴望出發(fā)，那就是夢(mèng)與夢(mèng)的距離；有一種距離，人們渴望抵達，那就是心與心的距離；有一種距離，人們渴望拉長(cháng)，那就是生與死的距離；有一種距離，人們渴望縮短，那就是愛(ài)與愛(ài)的距離。
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