有關(guān)我感動(dòng)了作文3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我感動(dòng)了作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我感動(dòng)了作文 篇1
小小的粉筆頭。承載了老師對我們的嚴厲教誨，也承載了老師對我們的縷縷愛(ài)意與關(guān)懷。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲在教學(xué)樓里回蕩，老師同往常那般邁進(jìn)教室的大門(mén)，跨上講臺，隨手拿起一個(gè)粉筆，老師便刷刷刷地在黑板上畫(huà)出眾多幾何圖形，復雜難懂。老師用力地拍了拍黑板，“看這里！”老師略顯沙啞的聲音傳遍了整個(gè)教室。話(huà)音未落，老師如鷹般的銳利目光便發(fā)現了目標：幾個(gè)瞌睡蟲(chóng)正酣然大睡，嘴里的呼嚕聲更是不絕于耳，在附近同學(xué)們的耳畔回蕩。老師稍稍一用力，便將粉筆掰成了兩截，嫻熟無(wú)比地把粉筆頭擲了出去。只見(jiàn)，這截粉筆頭在空中滑落出一道完美的拋物線(xiàn)，精準無(wú)誤地打在了幾位瞌睡蟲(chóng)的腦袋上，強行打斷了他們與周公的深切交談。老師又用力地拍了拍黑板，“不好好聽(tīng)講，你們又怎么學(xué)得會(huì )，這章的內容本來(lái)就難。所以上課就要集中精神，認真聽(tīng)講，不能再開(kāi)小差！”老師嚴厲的聲音，響徹了整個(gè)教室。當即，我們都打起了十二萬(wàn)分的精神，個(gè)個(gè)全神貫注地盯著(zhù)黑板，目不轉睛，不敢有絲毫懈怠。于是，老師開(kāi)始講解一道道難題，老師在講臺上講得熱火朝天，我們在講臺下聽(tīng)得津津有味。一個(gè)個(gè)公式，一串串數字，不僅組成了“玄奧”的幾何題，也組成了老師對我們的關(guān)心與呵護。
老師對我們的愛(ài)，毋庸置疑，它凝聚在一個(gè)小小的粉筆頭上，時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我們。老師嚴厲的教誨，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不引導我們向寬闊的光明大路上走去，斷絕了我們陷入絕路沼澤的危險。老師的一個(gè)個(gè)粉筆頭，一句句教誨，不僅寄托了老師對我們的期望，還寄托了老師對我們的關(guān)懷與問(wèn)候。走上學(xué)習的光明大路，向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻地奮力拼搏，能有所成，才是我們對老師最好的回報。
我感動(dòng)了作文 篇2
她是城市的“美容師” ，她用一生為我們奉獻，她用那雙布滿(mǎn)皺紋的手為我們服務(wù)，她是一位清潔工人。
一天，我走在馬路上，只見(jiàn)一位阿姨，手里拽著(zhù)一張工資條，臉上笑開(kāi)了花，不幸的是工資條被一陣微風(fēng)吹走了，阿姨的臉色立馬緊張起來(lái)，正巧碰到了一位清潔工人，老婆婆見(jiàn)了，立馬二話(huà)沒(méi)說(shuō)，卷起袖子，打開(kāi)了，下水道的井蓋，竟
用雙手去挖那污垢。寒風(fēng)凜凜，無(wú)情的刮在她蒼老的臉頰上，老婆婆，沒(méi)有因此放棄，反而更努力了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，在這個(gè)過(guò)程中，阿姨曾不斷的勸老婆婆放棄吧，但老婆婆堅持不懈。功夫不負有心人，老婆婆終于挖到了工資條，她雙手捧著(zhù)這張珍貴的工資條，將它還給了那位阿姨。還沒(méi)等阿姨說(shuō)一聲謝謝，老婆婆就立馬轉過(guò)身去，將下水道的井蓋蓋好。
此時(shí)此刻，站在路邊的我已潸然淚下，腦海中不斷的回憶老婆婆那雙布滿(mǎn)老繭的手，那雙布滿(mǎn)膠帶的手，雙手曾幫助過(guò)多少人?曾做過(guò)多少事?
她是我們心目中的“馬路天使”.
我感動(dòng)了作文 篇3
天空陰暗下來(lái)了，這天說(shuō)變就變，氣壓低的令人煩悶。同學(xué)們和我卻依然在體育場(chǎng)上踢足球，絲毫沒(méi)有察覺(jué)。在奔跑時(shí)我們不知疲倦，結束以后，才覺(jué)得雙腿如同灌滿(mǎn)了鉛水一般，汗水早已浸透了我那薄薄的衣服。離開(kāi)時(shí)，我將帶來(lái)的試卷夾在作業(yè)本里放入車(chē)籃中，慢慢的陪我同學(xué)走回家。
中途時(shí)的我們迎著(zhù)這悶熱天可貴的涼風(fēng)，談笑風(fēng)生，偶爾用僅剩的體力嬉戲。我帶著(zhù)車(chē)走著(zhù)，突然一輛電瓶車(chē)從我的面前呼嘯而過(guò)，我嚇得松開(kāi)了手，自行車(chē)倒了，幸虧試卷在本子里沒(méi)被吹散。同學(xué)們上來(lái)幫我把車(chē)扶好，拿起掉在地下的作業(yè)本，我感受到他們的不正經(jīng)化為了對我的擔心，心中很是感動(dòng)，因為害怕作業(yè)再次弄丟，便讓我的同學(xué)拿著(zhù)，我扶著(zhù)車(chē)。
走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到了岔路口，因為這里離一位同學(xué)的家不遠，于是我們陪他走了回去。我們又返回岔路口，開(kāi)始回家。我們兩個(gè)人一個(gè)拿著(zhù)車(chē)，一個(gè)背著(zhù)畫(huà)板（他學(xué)完畫(huà)畫(huà)過(guò)來(lái)踢足球的），就這樣走著(zhù)，風(fēng)吹的更大了，地面上的落葉，塑料袋被風(fēng)吹上了天，在空中旋轉著(zhù)。為了加快速度，我決定和他換著(zhù)車(chē)輪流騎。
終于，我看到了希望的曙光，離家不遠了！在一個(gè)十字路口，因為車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，我們停下來(lái)了，我翻了翻我的作業(yè)。心中頓時(shí)一沉，兩眼無(wú)神，原本喜悅的心情頓時(shí)消失，無(wú)力的身體似乎搖搖欲墜般就要倒下。我用盡全身的力量晃動(dòng)自己的本子，兩眼死死地盯著(zhù)那本書(shū)，希望我的`試卷可以從書(shū)中掉落，然而這一切不過(guò)是我自己癡心妄想罷了。我用低沉的聲音說(shuō)：“我們回去吧！我和老師解釋一下！”的確，我的試卷沒(méi)有找回的可能了。他卻用堅定的眼神看著(zhù)我，說(shuō)：“我們原路返回吧，又不遠�！薄笆裁�，你瘋了吧！你腿不酸嗎？！”“如果不去找，那就是真的沒(méi)了，你還要找人復印重做。不是更煩嗎？”我沉默了，的確，他說(shuō)的不錯，但是路程卻不短。而且身體已經(jīng)無(wú)力。再三思考后，我同意了，說(shuō)：“那我們要快一點(diǎn)了，要下雨了�！蔽因T著(zhù)車(chē)在前面掃視，他在后面仔細的搜尋著(zhù)。天漸漸的下起了小雨，隨著(zhù)風(fēng)的助威，如同小石子般打在臉上，身上。他連畫(huà)板都沒(méi)放下，一直背在身上。他仿佛不知疲倦般，幫我找著(zhù)。他那原本并不高大的身影，一下子在我的心中有了位置。我也不明白他為什么那么執著(zhù)的幫我找試卷�；蛟S是因為我們是同學(xué)？又或者是擔心我？或許又是因為我們的那一份友誼？
走過(guò)剛剛走過(guò)的路，看著(zhù)剛剛看過(guò)的景物。除了因為小雨變得濕潤，沒(méi)有一絲變化，同樣的也沒(méi)出現我的試卷�！斑�，那是我的試卷嗎？”我自言自語(yǔ)道，那遠方的一縷白色，如同一道曙光般，我拋下了他，急忙過(guò)去，看到之后卻發(fā)現只不過(guò)是塑料袋。他和我也問(wèn)過(guò)路人，皆說(shuō)沒(méi)有。我都想回去了：“風(fēng)這么大，說(shuō)不定已經(jīng)吹飛了�！彼麉s說(shuō)：“沒(méi)事，都走了一半了，再走走，找不到再說(shuō)�！�
我們又回到了那個(gè)岔路口，我去那位同學(xué)家，他選擇更長(cháng)的那條通往體育場(chǎng)的路。我騎著(zhù)車(chē)，急忙尋找，每一寸土地都不放過(guò)，卻依然沒(méi)有試卷的蹤跡。于是我趕過(guò)去與他會(huì )和。我心中依然帶著(zhù)份期待，看到了我，他擺了擺手。我很絕望，覺(jué)得自己怎么能把試卷弄丟呢。我在馬路邊找著(zhù)，他在人行的路上走著(zhù)。我騎著(zhù)車(chē)，看完了一路，沒(méi)有找到。當我返回的時(shí)候，他舉著(zhù)我的那幾份試卷，我的眼鏡不僅外面沾上水，就連內側也沾上了水，不過(guò)，這是淚水。有高興，有激動(dòng)，但更多的是感動(dòng)。
我們邁著(zhù)步伐回去了，這是第三次看到一樣的景色，但三次的心情卻也各不相同。這次的我們，被汗水和雨水浸濕了，這次的我們被雨打著(zhù)，被風(fēng)吹著(zhù)，身體上感到陣陣涼意，但這卻遠遠不及我心中的暖流，更是絲毫比不上我與他之間那份珍貴的友誼！
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