感動(dòng)的作文(通用3篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的感動(dòng)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)的作文1
如同五彩的石子在平靜的海面上，畫(huà)了一個(gè)��；如同絢麗的小鳥(niǎo)在天空中引吭高歌；如同嬌嫩的小草在翩翩起舞。生活賜予我們太多太多，有快樂(lè )，有堅強，還有自信與感動(dòng)。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)鈴颯颯作響，我的心里異常平靜，思緒把我帶到了愛(ài)的彼岸。
“感恩的心，感謝天地……”電視上還在播放著(zhù)這首動(dòng)人的歌曲，也許你會(huì )問(wèn)：感恩于感謝有什么關(guān)系？下面請聽(tīng)我一一道來(lái)。
那天天氣陰沉沉的，也許老天受到了感應，偏偏上午下學(xué)的時(shí)候下起了傾盆大雨，這下可苦了我們這些沒(méi)拿傘的老實(shí)人呀！我和同學(xué)邊跑邊聊，突然看見(jiàn)我的同學(xué)小凡在那兒哭，我連忙跑過(guò)去問(wèn)原因，原來(lái)是她的媽媽得了重病，而他爸爸不堪重負（他還有個(gè)弟弟，妹妹）離家出走了，母親生病在醫院急需用錢(qián)。她是來(lái)找老師退學(xué)的，這時(shí)雨下得更大了，她告訴我她學(xué)生了，她要對弟弟妹妹負責，因為她已不再是小孩子了。說(shuō)完她哭著(zhù)跑了，我佇立在大雨中心卻久久不能平靜。
是什么讓一個(gè)14歲的女孩獨自承擔生活的重擔？是一顆感恩的心，因為感恩她選擇承受，因為感恩她無(wú)怨無(wú)悔，因為……人之所以會(huì )感動(dòng)，是因為人有一顆感恩的心。
也許有人會(huì )問(wèn)什么是感動(dòng)？為什么而感動(dòng)？我會(huì )大聲的告訴你：感動(dòng)是心與心的交流，是情與情的共鳴，是人世間最純潔，最平凡的感情。
可以說(shuō)感動(dòng)無(wú)處不在，讓我們在清澈的湖水里搖起感動(dòng)的槳，劃起感動(dòng)的船，蕩漾在感動(dòng)的世界里快樂(lè )航行吧！
感動(dòng)的作文2
當我第一次看見(jiàn)著(zhù)本書(shū)時(shí)，不相信這是一本需要帶手絹閱讀的'書(shū)，可是我錯了，誠如宣傳所言，我哭了，我的確被著(zhù)本書(shū)“震動(dòng)”了！
這本書(shū)中，我看到了人性的光芒，看到了大地震中那些舍己為人的奉獻者，看到了世上最重要的東西——互幫互助。我能說(shuō)，這本書(shū)使我變得更加堅強！
在差生黃春榮面前，何平老師選擇了不顧自己姓名去找他；初三學(xué)生季潔為了救同學(xué)，生命永遠停在了17歲；同學(xué)李全有自己幸免于難，便竭力去尋找失蹤的同學(xué)；鐘雷為了不讓自己的伙伴饑餓，冒著(zhù)被鳥(niǎo)啄和被石頭砸的危險去找鳥(niǎo)蛋；女生顧芳芳主動(dòng)要求脫下鮮艷的衣服，以便吸引飛機而獲救；俞前進(jìn)為了找人來(lái)救被困在山里的同學(xué)，當毒蛇咬了自己中指時(shí)，自己把中指咬斷了······能不說(shuō)，這些不能震撼我們的心？
在困難面前，我們一定要想著(zhù)別人，不能凡事只想著(zhù)自己，也要為他人著(zhù)想。團結就是力量，團結就是希望，要想團結，不需志同道合，只要每個(gè)人都用真誠去面對這個(gè)集體中的每一個(gè)人，學(xué)會(huì )謙虛，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )冷靜，在必要的時(shí)候讓步，風(fēng)雨同舟，同甘共苦，有福同享，有難同當就行！就像那次年級籃球比賽，我們全班同學(xué)都在努力——籃球健兒奮勇拼搏，不顧一切地搶球，運球，投籃；拉拉隊員用熱情的舞蹈鼓勵這些健兒們；同學(xué)們高昂的吶喊聲又給健兒們增添了多少信心！雖然這次我們輸了，但我們那堅持不懈的信念永不可摧！加油！
讓我們，從現在開(kāi)始，變得更加團結，變得更加堅強！
感動(dòng)的作文3
暑假，由于在家無(wú)聊，我從家里的書(shū)柜中找了一本王巨成寫(xiě)的《震動(dòng)》來(lái)看，本來(lái)抱著(zhù)打發(fā)時(shí)間的想法，翻開(kāi)了第一頁(yè)，卻不曾料到之后再也無(wú)法放下。
《震動(dòng)》講了六名少男少女因為一次前所未有的大地震，改變了彼此之間的恩怨，人與人之間的關(guān)系，變得更加微妙復雜。這幾位少年的性格、經(jīng)歷完全不同，有的只是別人眼中的“問(wèn)題學(xué)生”。但在經(jīng)歷災難后，他們的心靈發(fā)生了變化，他們憑著(zhù)意志走出了大山，去尋找他的家人……
讀完這本書(shū)的最后一頁(yè)，我無(wú)法用言語(yǔ)表達此刻的心情。我猛然醒悟，豐衣足食的我為何常常會(huì )不知足？我應該感謝身邊愛(ài)著(zhù)我的人；我應該感恩親人對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)以及曾經(jīng)默默幫助過(guò)我卻也許素不相識的陌生人
災難無(wú)情，它毀滅幸福，奪走一個(gè)個(gè)鮮活的生命。也許在死亡面前我們無(wú)能為力，但是，至少我們可以讓有限的生命盡可能地煥發(fā)出最耀眼的光彩。
“風(fēng)雨過(guò)后是彩虹�！边@是我讀完《震動(dòng)》這書(shū)后的第一個(gè)感受�？赐辍墩饎�(dòng)》，我的內心被震動(dòng)了，而我，也知道，我們每個(gè)人都應該要有一顆積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，讓自己可以微笑的面對風(fēng)雨，迎接彩虹。
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