讓我感動(dòng)的一本書(shū)作文范文（精選19篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的讓我感動(dòng)的一本書(shū)作文范文，希望對大家有所幫助。
讓我感動(dòng)的一本書(shū)作文 1
有人說(shuō)父愛(ài)是一本書(shū)，兒女們常讀不懂這本書(shū)的內涵，可我要說(shuō)，我懂，我深深體會(huì )到了這本書(shū)的酸澀，這本書(shū)的堅強……我愛(ài)這本書(shū)。
我的父親是老實(shí)巴交的農民，勤勞是他的天性，見(jiàn)過(guò)他幾年的.辛勤勞作，我家舊院換了新貌，房子是重新翻修的現澆房，上面還貼了瓷磚，在村里也是數一數二的漂亮，我也有了屬于自己的書(shū)房。我家的大門(mén)可氣派了，又高又大，勤勞致富的門(mén)匾閃閃發(fā)光，每當走到我家門(mén)口時(shí)，我都會(huì )對小伙伴說(shuō)：“這是我爸親手修的�！闭歉赣H那雙勤勞的雙手，使我家的生活一天比一天好。
父親對我們的關(guān)懷是無(wú)微不至的。在我學(xué)習得第一時(shí)，他會(huì )以各種方式獎勵我，給我買(mǎi)新衣服，買(mǎi)筆記本，還有我最喜歡的冰激凌，并且勉勵我不要驕傲，不能沾沾自喜。而在我考試失敗時(shí)，他又會(huì )安慰我說(shuō)，一次失敗算不了什么，重要的是要從失敗中吸取教訓，爭取下一次成功。父親就是這樣一位智者，使我一天比一天進(jìn)步。
父親最閑暇和舒服的時(shí)間就是飯后了，吸著(zhù)他那不是很貴的旱煙，喝著(zhù)他那最喜歡喝的磚茶，邊喝茶邊給我們講他那些總令我們神往的故事，我們也總是聽(tīng)得津津有味。其實(shí)我們心里清楚這是父親最悠閑地時(shí)刻，是他身心最放松的時(shí)刻，所以我和弟弟絕不會(huì )破壞這個(gè)時(shí)刻，我們也絕不會(huì )提出讓他戒煙的事，我們會(huì )在給他泡茶時(shí)多放些磚茶葉，讓濃濃的茶味兒幫著(zhù)我們消除他身上的疲勞。
這就是我的父親，一本內涵豐富的“書(shū)”，最讓我感動(dòng)的“一本書(shū)”，我最?lèi)?ài)的“一本書(shū)”！
讓我感動(dòng)的一本書(shū)作文 2
在暑假中，我仔細的閱讀了媽媽給我買(mǎi)的曹文軒寫(xiě)的《野風(fēng)車(chē)》。書(shū)中的'最后一個(gè)章節，感動(dòng)的我流下了淚水。
故事很簡(jiǎn)單，四個(gè)孩子為了追一只小白鹿，跑到了雪山上大喊大叫，結果導致了雪崩。幸虧他們及時(shí)躲到了小木屋里，給他們留下了一些空隙，至少沒(méi)有被大雪埋葬。大家都相信，他們一定會(huì )死的。這是帶頭的大野，帶領(lǐng)大家挖雪，他們餓了幾天幾夜，沒(méi)有一絲光亮，一切都是黑暗。他們在這黑王國里呆了幾天幾夜，最終，他們終于挖開(kāi)了，厚厚的雪層。見(jiàn)到了陽(yáng)光。
在那途中，森森生了重病。為了不拖累大家，他一直在忍，最后，他終于病倒了。那像我們，一生病就嗷嗷叫：“好難受呀！”
在那個(gè)小木屋里，非常黑暗。沒(méi)有一絲陽(yáng)光。他們摸呀摸，終于摸到了一盒火柴。當那希望的火苗活過(guò)來(lái)的時(shí)候，他們都哭了：終于見(jiàn)到光了！我也哭了，是感動(dòng)哭的。我們能天天曬太陽(yáng)，他們呢？
他們找到了一個(gè)罐頭，雖然他們很餓，但三個(gè)哥哥還是分給了最小的雪丫一塊。那像我們，能為了一塊肉大大出手。
他們能互相幫助，他們能為了大家，作出無(wú)私的奉獻。我們呢？
讀完之后，你是不是也感動(dòng)的哭了呢？這本書(shū)告訴我們，在困境中要學(xué)會(huì )冷靜，還要互相幫助。學(xué)會(huì )堅持，再厚的雪層也會(huì )被挖穿的！
讓我感動(dòng)的一本書(shū)作文 3
前幾個(gè)星期，老師向我們推薦了一本好書(shū)，書(shū)名叫《我們一起走，迪克》。讀完之后，我深有感觸。
故事的兩個(gè)主人公，分別是阿炯、迪克。阿炯非�？蓱z，從小就失去了媽媽?zhuān)髞?lái)眼睛瞎了，繼母欺負他，父親打罵他；迪克生下來(lái)就是一只奇丑無(wú)比的狗，被力瓢老爹遺棄了，成了一只野狗，后來(lái)被阿炯收養了。故事主要講安炯收養了迪克，可是他被剝奪了賣(mài)唱的權利，迪克就把茶館的收音機弄壞了，阿炯的父親便把他反綁在房柱子上。后來(lái)，迪克把他救了出來(lái)，并和他一起去找阿炯的'媽媽。他們穿過(guò)了死林，克服了許多困難，一位好心人把他們送到了豆腐營(yíng)，用乞討來(lái)維持生計，后來(lái)他終于找到了阿媽?zhuān)瑓s不能叫她媽媽?zhuān)浅ｋy受。宋叔叔還把迪克換成了乖巧的小白獅狗，阿炯實(shí)在受不了了就帶著(zhù)迪克逃走了，一起又去流浪了。
我覺(jué)得的阿炯和迪克真可憐，卻能生存下去，他們真堅強��！我還能從阿炯身上發(fā)現了一種美好的品質(zhì)：聰明、勇敢，能穿越死林，能用腳步告訴迪克前方有危險；而迪克更是，忠誠、勇敢、機智、機警，跟著(zhù)主人不離不棄，能把許多成年狗打敗，還能觀(guān)察前方有沒(méi)有危險。我也要向他們學(xué)習，在生活中學(xué)會(huì )更多的本領(lǐng)，即使父母不在家，也能照顧好自己，就是小小的種子都有非常大的生命力，能從磚縫中生長(cháng)出來(lái)，那我也要做一個(gè)生活的強者。
我非常喜歡這本書(shū)。
讓我感動(dòng)的一本書(shū)作文 4
在我看書(shū)時(shí)，有時(shí)會(huì )被書(shū)中的內容感動(dòng)得流淚，有時(shí)會(huì )被書(shū)里搞笑的話(huà)語(yǔ)開(kāi)懷歡笑，有時(shí)也會(huì )為書(shū)里發(fā)生在人物、動(dòng)物身上的故事而惋惜，有時(shí)還會(huì )喜歡書(shū)中的人物特點(diǎn)、美麗等。而讓我最感動(dòng)的一本書(shū)是沈石溪寫(xiě)的《雪豹悲歌》。
書(shū)中展現出濃濃的一份母愛(ài)，身為小雪豹的媽媽?zhuān)?jīng)小雪豹的媽媽沒(méi)能好好照顧自己的孩子，甚至小雪豹與自己分離，分離后感到很后悔，很沮喪，很迷茫，在偶然的機會(huì )中母子能再次重逢，小雪豹的媽媽把握難得的重逢真心照顧小雪豹，小雪豹的媽媽無(wú)私的`母愛(ài)對小雪豹精心照顧，小雪豹感受到了媽媽的愛(ài)，小雪豹也學(xué)會(huì )了愛(ài)才是世間最美好的事物。
看到這我就想起了自己的媽媽?zhuān)幸惶�，爸爸媽媽上班沒(méi)人在家煮東西給我吃，而我不會(huì )做飯，感覺(jué)肚子非常的餓，心里也十分難過(guò)，我很彷徨無(wú)助，也不知道如何辦。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的電話(huà)聲在我耳邊響起，是媽媽?zhuān)腋吲d的拿起了電話(huà)，只聽(tīng)媽媽焦急的說(shuō)：“孩子，餓不餓，等一下媽媽馬上回來(lái)煮東西給你吃”。聽(tīng)了這一句話(huà)我眼睛立即濕潤了，淚水在我的眼眶里一直打轉，含含糊糊說(shuō)了幾句就把電話(huà)掛了，剛一掛電話(huà)老天似乎不讓我們團圓就下起雨了，我失望極了，獨自悶悶不樂(lè )，不一會(huì )兒突然聽(tīng)到媽媽叫我的聲音，我從房間跑出來(lái)一看，變成了落湯雞的媽媽正在關(guān)門(mén)。她一看見(jiàn)我，連忙對我說(shuō)：“餓了吧，冷不冷?媽媽馬上給你煮東西吃�！闭f(shuō)完身上的衣服都沒(méi)換，就沖進(jìn)廚房給我煮吃的……看著(zhù)媽媽忙碌的身影我眼淚嘩嘩的一下直流了下來(lái)。
小雪豹的媽媽和我的媽媽一樣，都很愛(ài)自己的孩子，不管時(shí)間過(guò)去多久，不管離孩子多遠，只要能夠在孩子身邊，媽媽都恨不得把自己身邊最好的東西都給孩子。雖然平時(shí)媽媽沒(méi)有說(shuō)過(guò)愛(ài)我，但是媽媽已經(jīng)把她的愛(ài)都融入到對我無(wú)微不至的照顧中。平時(shí)媽媽工作很忙，下班回來(lái)還要做家務(wù)，照顧我，真的很辛苦。以后我要經(jīng)常做一些力所能及的事情，讓媽媽能少做一些，不那么辛苦。
這就是我感動(dòng)的一本書(shū)，并從中學(xué)到了母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)不是說(shuō)出來(lái)的，是體現在媽媽對孩子的行動(dòng)上，不論時(shí)間有多久，不論距離有多遠，只要有媽媽的孩子都是幸福的。像小雪豹一樣因為有媽媽的愛(ài)，就算下次再離開(kāi)媽媽?zhuān)寄軋詮姷纳钕氯ァ?/p>
讓我感動(dòng)的一本書(shū)作文 5
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，她能陶冶人們的情操，讓人們的修養更上一個(gè)層次。
有一個(gè)人，她的一生十分坎坷，只有19個(gè)月的光明與聲音，但她卻在老師，親人的幫助下，克服了常人無(wú)法想象的困難，并靠自己不懈的努力考上了哈佛大學(xué)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后，他又為殘疾人做了許多事，他四處為她們募捐錢(qián)來(lái)改善他們的生活，并為他們創(chuàng )造教育的機會(huì )。最終，她成為一名優(yōu)秀的慈善家，演講家和教育家。她就是《假如給我三天光明》的主人公海倫·凱勒。她看不到，聽(tīng)不見(jiàn)也說(shuō)不出話(huà)。但她卻認為假如給她三天光明。第一天，他要看人，他們的善良，溫厚與友誼使她的生活值得一過(guò)。第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊?動(dòng)人奇跡。第三天，她要在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。
她的故事與她的精神震撼了我。同時(shí)，也讓我對自己的軟弱與退縮感到十分羞愧。但我相信，在海倫·凱勒的事跡的啟迪和激勵下，我絕不會(huì )向不幸和痛苦屈服并勇于像命運挑戰。
同樣，她的故事也深深地感動(dòng)了我。一個(gè)孩子從小便失明，失聰，不能說(shuō)話(huà)，他已經(jīng)失去了最寶貴的童年，但她的毅志和精神，讓我佩服，她能考入哈佛并取得學(xué)位，她為殘疾人做事，她美好的品格讓我感動(dòng)。
最讓我感動(dòng)的書(shū)是《假如給我三天光明》，最讓我感動(dòng)的人就是海倫·凱勒。
讓我感動(dòng)的一本書(shū)作文 6
假期里我看了一本傾情小說(shuō)類(lèi)的圖書(shū)，其中有的情景令人高興、有的情景令人傷心、有的情景令人感動(dòng)、有的情景令人發(fā)指、有的.情景令人流淚，我非常喜歡這本書(shū)。
書(shū)里講述了一個(gè)12歲少年單明明在小學(xué)六年級與轉學(xué)生成為好朋友，在小學(xué)的六年級發(fā)生一系列的事情，直到好朋友因白血病離去。
看完這本書(shū)，我真的被主人公和朋友的友誼感動(dòng)了，讀完這本書(shū)，我就在想如果遇到主人公遇到的情況，我會(huì )怎么做，我會(huì )怎么想。會(huì )不會(huì )跟主人公做出同樣的行為。我想，我應該不會(huì )像主人公單明明那樣做的過(guò)激，但我也會(huì )在好朋友生病時(shí)去看望朋友，照顧朋友，畢竟是好朋友嘛，如果不去的話(huà)，那就有點(diǎn)不夠義氣了。
這本，用普通的語(yǔ)言，講述了一個(gè)年僅12歲少年生日時(shí)的思想，講述了在遇到運動(dòng)會(huì )，老師讓他使用卑鄙的手法，讓另外一名同校同學(xué)取得勝利，他做出的選擇，遇到一些在這個(gè)美好的年紀不應該遇到的事情，遇到后，他做出的選擇。
人生本來(lái)就像一道多項選擇題，你每做出一次選擇，都會(huì )影響你最終的結果。
讓我感動(dòng)的一本書(shū)作文 7
書(shū)，是人類(lèi)的朋友。它能夠讓人們明白人生哲理；它能夠啟迪人們追求夢(mèng)想；它能夠幫助人們到達成功彼岸……總之，書(shū)給我們帶來(lái)的是源源不斷的好處。從我所讀的那么多書(shū)中，最令我感動(dòng)的非高爾基的《童年》莫屬。
《童年》講述了男孩阿廖沙在童年所遇到的種種不幸，無(wú)情的揭示當時(shí)下層生活的丑惡和黑暗。對于阿廖沙來(lái)說(shuō)，童年的記憶一定相當不美好，自私貪婪的外祖父，兇狠狡猾的舅舅，懦弱無(wú)能的媽媽……就連從外祖母那兒得到的愛(ài)也是微乎其微。當我讀到最后一句“阿廖沙，你不是一枚獎?wù)�，我脖子上不是你呆的地方……”我難以想象，一個(gè)十幾歲的孩子要怎么討生活。生病了怎么辦？冷了餓了怎么辦？想念親人又怎么辦？……
對比阿廖沙而言，現在的孩子都是父母的心頭肉，“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”這句話(huà)來(lái)形容絕不過(guò)分。正是因為父母的溺愛(ài)，導致子女那種嬌生慣養的.性格。這樣的性格到社會(huì )上可得不到大家的包容，所以“小皇帝”“小公主”們，離開(kāi)父母那溫軟舒適的懷抱，學(xué)會(huì )自理獨立，做一個(gè)十全十美的好孩子吧！
《童年》這本書(shū)深深觸動(dòng)了我，讓我明白生活的不易，童年的可貴，我也希望大家可以幫助那一個(gè)個(gè)無(wú)助的孩子，讓他們的未來(lái)灑滿(mǎn)陽(yáng)光！
讓我感動(dòng)的一本書(shū)作文 8
十九世紀法國偉大的詩(shī)人，聲明卓著(zhù)的小說(shuō)家、文學(xué)品論家和政治家，也是詩(shī)歌的革命者、浪漫派戲劇的領(lǐng)袖，法國人民最喜愛(ài)的作家之一——維克多·雨果，創(chuàng )造出了他的第一部引起了轟動(dòng)效應的浪漫派小說(shuō)——《巴黎圣母院》。
這部小說(shuō)揭露了十九世紀時(shí)教士的陰險卑鄙，下流宗教法庭的暴力殘忍、貴族生活的荒淫無(wú)度和當時(shí)統治者的昏庸無(wú)道，野蠻殘暴，同時(shí)也給我們描述了一個(gè)人物：外表丑陋，內心善良，他就是本書(shū)的`主人公卡奇莫多，與其形成對比的是他的養父克洛德和軍人弗比斯。這二人的殘忍、無(wú)恥正烘托出了奇卡莫多的本性中的善良，還有吉普賽女郎艾絲美拉達，她善良、美麗，我覺(jué)得她很配卡奇莫多，只是卡奇莫多的長(cháng)相頗丑罷了，但在這個(gè)故事里美麗的吉普賽女郎卻愛(ài)上了弗比斯，一個(gè)花花公子，一個(gè)在她要被絞死時(shí)毫不在意的人。
這本書(shū)寫(xiě)的很感人，作者把卡奇莫多對艾絲美拉達的愛(ài)，克洛德對艾絲美拉達的愛(ài)極生恨描繪的淋漓極致。作者通過(guò)極端的美丑對照，崇高與邪惡的對立，使小說(shuō)具有一種震撼人心的力量。
我很喜歡艾絲美拉達，喜歡她的內在美和內心的善良，我也很喜歡卡奇莫多，喜歡他內心真正的美。
讓我感動(dòng)的一本書(shū)作文 9
這是一位湘西女性，她平凡而又頑強，在她面前所有的偉大都黯然失色……她就是彭學(xué)明的《娘》，也是一本讓我感動(dòng)落淚的好書(shū)。
母親四次改嫁，只是想讓她的兒女能有個(gè)好環(huán)境，不受別人欺負，但卻始終沒(méi)有找到，于是她帶著(zhù)幾個(gè)孩子來(lái)到另一家寨上，獨自一人把幾個(gè)孩子拉扯大。因為沒(méi)有親人，所以備受欺負。母親曾為了保護她的`兒女與別人打架。一個(gè)弱女子能打得過(guò)幾個(gè)大漢嗎？母親根本顧不了這些，她只是想為她的兒女討個(gè)說(shuō)法。兒子上了初中，卻只因為一分落榜，母親不甘心，便起早貪黑去撿人家不要的谷子供兒子上學(xué)。母親又去懸崖絕壁上采牛草，只是想多掙幾個(gè)工分給兒子的菜里多加幾滴油，沒(méi)想到卻因此落下了癱瘓的毛病……
彭學(xué)明的母親為了自己的孩子能過(guò)上幸福的生活，克服重重困難頑強的生活。其實(shí)天下哪個(gè)母親不是如此呢？下雨天母親可以為了能及時(shí)給我們送上一把傘，而自己卻被雨水淋得像個(gè)落湯雞；酷暑日，母親可以不停地為我們遞上冰毛巾，而自己卻是大汗淋漓；平常時(shí)，母親可以拖著(zhù)已經(jīng)疲憊不堪的身體繼續忙碌著(zhù)做飯、搞衛生，只是為了讓我們有個(gè)好的學(xué)習環(huán)境……
母親永遠是不計報酬地、無(wú)私地奉獻著(zhù)她對我們的愛(ài)，母親是世上最可敬的人，讓我們孝順她、感恩她對我們的養育之恩吧。
讓我感動(dòng)的一本書(shū)作文 10
我在悲恨、憤怒、感動(dòng)······的陪伴下讀完了《歐也妮·葛朗臺》。這書(shū)以吝嗇鬼葛朗臺大爺的女兒姓名為題目。
這本書(shū)里主要講了：擁有不計其數的財富和遼闊的地盤(pán)的鐵公雞——葛朗臺大爺，為了省錢(qián)讓全家人住在個(gè)連走路都會(huì )使樓體搖晃的寒舍里。每天，葛朗臺的.妻子和女兒還要在大廳里織補衣服，生活得如貧苦人家一般。有一天，從巴黎來(lái)了一個(gè)侄子，歐也妮對他一見(jiàn)鐘情。而葛朗臺表面對他好，私底下卻迫不及待地想把他趕出去。歐也妮和她母親后來(lái)也因為那個(gè)叫夏爾·葛朗臺的侄子而送命。
小說(shuō)中的輔線(xiàn)編織在歐也妮和夏爾之間。從表面上看，夏爾似乎只跟他的伯父葛朗臺有沖突，事實(shí)上老奸巨猾的葛朗臺和游手好閑的夏爾是一丘之貉。葛朗臺貪得無(wú)厭，為了錢(qián)沒(méi)有了人情，甚至失去了人性。而夏爾被父母嬌生慣養著(zhù)長(cháng)大，父母一雙亡就來(lái)投奔伯父，這使他也變得貪婪、卑鄙、無(wú)恥，把金錢(qián)看得比什么都重要寶貴。感情對于他們來(lái)說(shuō)已變得可有可無(wú)，除非——可以利用來(lái)生財！
這本書(shū)里，作者不單塑造了守財奴葛朗臺老頭的丑陋形象，而且繪聲繪色地刻畫(huà)了歐也妮·葛朗臺、以及作為其搭配和反襯的堂弟夏爾。我認為，僅僅是歐也妮優(yōu)美動(dòng)人、忠厚篤實(shí)的肖像，就足以成為本書(shū)的“點(diǎn)睛之筆”。一正一輔兩條線(xiàn)交織在歐也妮身上，她是把小說(shuō)中所有情節串聯(lián)起來(lái)的中心人物。這本書(shū)教會(huì )了我許多道理，最重要的一點(diǎn)是教會(huì )了我不能嗜錢(qián)如命。
讓我感動(dòng)的一本書(shū)作文 11
《愛(ài)的教育》這本書(shū)使我感受很深 。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊；愛(ài)是開(kāi)啟心靈的金鑰匙；這本書(shū)是部膾炙人口的書(shū)，我的心被深深地震撼了。
卡洛菲是主人公恩里科的同學(xué)，在玩時(shí)不小心打傷了一位老執員的眼睛。他當時(shí)十分害怕，但是他在同學(xué)的鼓勵下，勇敢承認了錯誤并且來(lái)到受傷者家中。將自己的郵票送給他。等老執員康復以后，將郵票還給了他。
是啊，這就是愛(ài)！是同學(xué)之愛(ài)使卡洛菲勇感地承認了錯誤，如果沒(méi)有同學(xué)的耐心開(kāi)導與鼓勵，卡洛菲是無(wú)論如何都不會(huì )站出來(lái)的，這樣以來(lái)就會(huì )有一個(gè)無(wú)辜的人去當替罪羊。如果沒(méi)有校長(cháng)對學(xué)生的愛(ài)，那么卡羅菲也絕不會(huì )在去老執員道歉了。因為是校長(cháng)幫卡羅菲解了圍正因為世界充滿(mǎn)愛(ài)，才喚醒了卡洛菲，使他登門(mén)道歉，并贈送禮物。
于是我想到了自己，想到了我認識和不認識的人，愛(ài)在我們致以帶能閃光嗎？我們習慣了許許多多但我理所當然：爸爸媽媽?xiě)摓槲覀儨蕚浜靡磺�，因為這是他們的`義務(wù)；我們習慣了老師對我們教導，認為這是他們的職責 …… 然而如果心中沒(méi)有感恩的意念我們將不懂的愛(ài)將不能體會(huì )愛(ài)的美好。
去愛(ài)吧，因為這原本就是一個(gè)美好的世界 ！去愛(ài)吧因為許多人正需要這樣的溫情！讓愛(ài)走進(jìn)我們的心靈，只要人人對獻出一點(diǎn)愛(ài)世界將會(huì )更加絢爛無(wú)比！
讓我感動(dòng)的一本書(shū)作文 12
在今年暑假，我閱讀了一本最讓我感動(dòng)的一本書(shū)，它叫《青春》。這本書(shū)里許許多多的動(dòng)人故事而讓我十分感動(dòng)，深有感觸的故事是一個(gè)下半身殘疾的青年怎么從陰影里走出來(lái)，又怎樣通過(guò)自我的心里權衡一步步走向心里咨詢(xún)師的：在一年冬天，在北京的一個(gè)小馬路上，有一輛裝著(zhù)500噸的石頭大卡車(chē)正在疾速行駛著(zhù)，突然從一個(gè)巷口走出一個(gè)手里拎著(zhù)家常菜的青年，大卡車(chē)師傅連忙剎車(chē)，可是剎車(chē)就在這時(shí)“砰”的一聲撞了這位青年。青年被車(chē)的`強烈撞擊下飛出了幾米外便倒在了血泊中，一輛輛急救車(chē)來(lái)了，人們以為這青年會(huì )不了了，都為這個(gè)青年惋惜，感嘆生命的脆弱，可誰(shuí)又知道這個(gè)頑強的青年，他還有夢(mèng)想，他還不想離開(kāi)這個(gè)世界，經(jīng)過(guò)大夫幾天幾夜的搶救，終于撿回了這條命，可是他的下半身再也無(wú)法站起來(lái)。
但是在這一刻他沒(méi)有放棄，沒(méi)有失望，他依然努力著(zhù)，奮斗著(zhù)。
記得他成功后說(shuō)過(guò)：“下半身的癱瘓讓我明白這個(gè)世界上有太多的喧囂，太多的誘惑，太多的苦難，太多的色彩，有多少人身隱在這里邊，在堅守與放棄之間徘徊進(jìn)或退，在理智與情感之間權衡猶豫，吧自己折磨的心力交瘁，一身疾病。
這一切，都因為失去心里的平衡，一個(gè)人如果心里平衡了，就可以笑傲職場(chǎng)，笑對所有榮辱失得，一個(gè)人的心里平衡點(diǎn)，就像天平，無(wú)哪一邊重都可以通過(guò)調節使它保持平衡。
難道不是嗎？這本書(shū)，將引導我一生。
讓我感動(dòng)的一本書(shū)作文 13
《海倫·凱勒》這本書(shū)寫(xiě)感人的故事。我一口氣讀它，從中獲得了益處。
這本書(shū)記述了美國聾女作家、教育家海倫·凱勒的。海倫一歲半時(shí)，因病喪失了視力和聽(tīng)力--既看不到又聽(tīng)不到，一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運屈服，在老師的教育、幫助下，他戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了講話(huà)和用手指"看書(shū)"，
并掌握5種文字。24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)異的畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到的政府及高等院校的贊揚和嘉獎。
盲聾人能取得大的.成就，是多么令人驚訝！海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為可憐而又愚味無(wú)知的寄生者。然而她并沒(méi)有向命運低頭，她以驚人的毅力、頑強的精神，走人生道路，并為人類(lèi)做出了。
看完這本書(shū)后，我深刻的意識到：人能取得成就，于條件的好壞，而在于他有沒(méi)有奮斗的精神。人只要有遠大的理想和奮斗，有無(wú)窮的力量，就不會(huì )被客觀(guān)條件所束搏，就能夠發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，條件，主宰自己的命運。海倫不這樣嗎？日子，我常想：人應該如何對待自己的？人生的價(jià)值何在？我覺(jué)得海倫·凱勒的，為我們做出了圓滿(mǎn)的回答，她的生活道路是我們應該學(xué)習的榜樣。
讓我感動(dòng)的一本書(shū)作文 14
《駱駝祥子》是最令我感動(dòng)的一本書(shū)。
從小被泡在蜜罐里長(cháng)大的我，從來(lái)不知道真實(shí)的生活是怎樣的，我更不知道原來(lái)有人為了生存那么努力地活著(zhù)�？戳恕恶橊勏樽印�，我深受感動(dòng)。
初讀這本書(shū)，我為祥子的不怕吃苦、勤勞、樸實(shí)而鼓掌，又為祥子最后變得懶惰狡猾、極端自私，成了一個(gè)“刺兒頭”而感到悲哀。他的遭遇命運不僅是個(gè)人的悲劇，更是時(shí)代和社會(huì )的悲劇。我為祥子的結局感到惋惜。
第二次讀這本書(shū)時(shí)，我不禁為祥子而感到慶幸。祥子始終正義過(guò)，他曾經(jīng)像樹(shù)那樣健壯、沉默而又有生氣。忠厚，善良，注重信用和講義氣，有小生產(chǎn)者所共有的積極進(jìn)取的求生意志和人生理想。曾經(jīng)擁有比一開(kāi)始就腐敗好得多。他比一般的車(chē)夫好得多，祥子爭取過(guò)，而他們選擇逃避，不敢面對現實(shí)，選擇辛苦地活著(zhù)。雖然祥子的最終下場(chǎng)和他們一樣，但也不后悔，他努力過(guò)，只是失敗了。他是一個(gè)“個(gè)人主義的`末路鬼”。
現在的生活很美好，我們要珍[來(lái)自]惜，在舊時(shí)代，有人尋求道路，只為生存，而現在我們又有什么理由不珍惜呢？舊社會(huì )，他們只想簡(jiǎn)單地生活，但他們決不可能擁有，對他們來(lái)講，這只是一個(gè)奢望，他們的前途只有一片黑暗，而作為新時(shí)代的主人，我們要揚起風(fēng)帆，乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，尋求美好的生活。
過(guò)去有人為了生存而努力地活著(zhù)，現在我們要為生活而快樂(lè )地活著(zhù)。
讓我感動(dòng)的一本書(shū)作文 15
生活就像一本書(shū)，情節蕩氣回腸，情感細膩，但是又如石子落入湖中泛起點(diǎn)點(diǎn)波瀾……——題記、生活像一本漫畫(huà)書(shū)，讓我們沉浸其中，感受到快樂(lè )的童年；感受到光著(zhù)腳丫踏在雨后泥土的喜悅，嗅著(zhù)泥土氣息慢慢成長(cháng)；感受到在春風(fēng)撫摸下，風(fēng)鈴悠揚地旋動(dòng)；感受卷起褲角，踏在潺潺流水中清涼……生活像一本漫畫(huà)書(shū)，我在閱讀它時(shí)成長(cháng)。
生活像一本小說(shuō)，讓我們陶醉其中，感受到無(wú)憂(yōu)的年少；感受到在操場(chǎng)上揮灑汗水的暢快淋漓；感受到在課堂上吮吸著(zhù)知識甘露的迫不及待；感受到在圖書(shū)館里沉浸書(shū)的海洋里沉浸的喜悅……生活像一本小說(shuō)，我在欣賞中凝思。
生活像一本名著(zhù)，讓我們翱游其中，感受到五彩的花季；感受到在樹(shù)蔭下的沉思的那一份安寧與享受；感受到湛藍的天際下，嗅到的藍色氣息，那份獨特的憂(yōu)傷；感受到在空白的曠地下，大聲呼喊的`舒暢，給心靈另一份沖擊……生活像一本名著(zhù)，我在品味中升華。
我總是在書(shū)本中感動(dòng)，無(wú)論是因為主人公凄慘的經(jīng)歷，還是他們?yōu)榱四繕说膴^不顧身，他們?yōu)榱俗非笄楦械臒o(wú)法自拔……而我的生活就是我最感動(dòng)的一本書(shū)，它讓我在閱讀中成長(cháng)，在欣賞中凝思，在品味中升華，而我永遠都在感動(dòng)的天空下呼吸感動(dòng)的氣息。
生活，我最感動(dòng)的一本書(shū)。
讓我感動(dòng)的一本書(shū)作文 16
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以說(shuō)讀一本好書(shū)對每個(gè)人的人生都是至關(guān)重要的。
雖然我讀過(guò)的書(shū)不算太多，但是也有很多本令我感動(dòng)，其中最令我感動(dòng)的還是美國作家歐內斯特·海明威所寫(xiě)的《老人與�！�。
《老人與�！肥呛Ｃ魍�19世紀50年代所發(fā)表的一篇中篇小說(shuō)，這本書(shū)主題思想是要勇敢地面對失敗。小說(shuō)中的漁夫桑提亞哥在同象征著(zhù)厄運的鯊魚(yú)的斗爭中雖然失敗了，但他堅忍不拔，在對待失敗的'精神上取得了勝利。最讓我深刻印象的一句名言是：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可能把他消來(lái)掉，可就是打不敗他�！边@本書(shū)令我感動(dòng)，在感動(dòng)中還有點(diǎn)對漁人桑提亞哥的可憐，但他的那種只要不是最后一刻的精神令我感動(dòng)，令我贊嘆。
《老人與�！吩�1952年獲得普利策獎，海明威本人在1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎。他在一生寫(xiě)過(guò)許多的書(shū)也獲得過(guò)無(wú)數的獎，雖然他寫(xiě)了很多，但始終沒(méi)有改變他的獨特的寫(xiě)作風(fēng)格。在書(shū)中我們可以看到孤軍奮戰的漁人的形容，這是海明威所創(chuàng )造的硬漢的形象——一位永不放棄的老人。這本書(shū)給予我們的啟示太多了，給予我們的感動(dòng)也不少。一個(gè)漁人在連續的幾周打魚(yú)竟然一無(wú)所獲，在當時(shí)下層人民的貧苦而十分危險，很容易丟失性命。文中大多數為對話(huà)，有漁人與小孩的對話(huà)，有他自言自語(yǔ)，從對話(huà)中我們可體會(huì )到他的自信，對可以搏到魚(yú)充滿(mǎn)了信心。
海明威獲得諾貝爾文學(xué)獎，當之無(wú)愧。
讓我感動(dòng)的一本書(shū)作文 17
小說(shuō)令人驚魂，名著(zhù)使人沉醉，史書(shū)讓人贊嘆……最令我感動(dòng)的一本書(shū)，非《魯濱遜漂流記》莫屬。
《魯濱遜漂流記》講述了一個(gè)具有冒險主義精神的英國人去海外歷險，不想卻困于孤島，但他依靠著(zhù)智慧活了下來(lái)，并教化了野人“星期五”，最終經(jīng)過(guò)28年的等待初中，找機會(huì )回歸了祖國。
當我合上書(shū)本，沉浸在為魯濱遜成功獲救的高興之余，不禁有種深深的感動(dòng)與思考，這到底是為什么？對，是他的精神感動(dòng)了我，是那種自強不息、樂(lè )觀(guān)向上的精神。魯濱遜出生在一個(gè)中產(chǎn)階級的`家庭，本可以依靠殷實(shí)的家產(chǎn)過(guò)一種平靜、優(yōu)裕的生活。然而他卻一心想外出闖蕩，與風(fēng)流搏斗。想想我們現在的處境，不愁吃、不愁穿，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，有這么好的條件出去闖蕩無(wú)不顯得很傻，但當我越往后讀時(shí)，我越發(fā)現我的想法是錯的。出海遠行，奴隸生活，海上求生，創(chuàng )立家園……魯濱遜的外出是對自立的渴望，對自己的信任。對比現在的我們，整天住在父母營(yíng)造的避風(fēng)港里，不怕風(fēng)浪，不愁吃穿，但卻喪失最因得的精神—自立。魯濱遜留給我的不僅僅是回味，還有他那自強不息而帶給我的感動(dòng)。
魯濱遜的離奇遭遇也給訴人們：當遇到困難時(shí)，只要有勇氣、有毅力并充分調動(dòng)自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇跡來(lái)。
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《會(huì )飛的教室》這本書(shū)大家一定不陌生吧。沒(méi)錯，它就是德國著(zhù)名作家艾利克.卡斯特納寫(xiě)的一部長(cháng)篇小說(shuō)。
《會(huì )飛的教室》是孩子們在圣誕晚會(huì )上自編，自演的一場(chǎng)戲，全書(shū)由排演展開(kāi)，通過(guò)一系列生動(dòng)，感人的情節，塑造了一群聰穎.活潑.天真.可愛(ài)的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔里以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明，獨特的形象給讀者留下了深刻的印象。
同學(xué)之間的友情令我感動(dòng)，當葛洛迪遭到校職生襲擊時(shí)，他的同學(xué)義無(wú)反顧的`前去營(yíng)救他，先是談判，由塞巴修去，結果碰了一鼻子灰；接著(zhù)，他們各派一個(gè)代表決斗，校職生輸了，卻不履行諾言；最后他們聲東擊西，用打雪仗吸引對方，最終救出了葛洛迪。這樣的友情不令人感動(dòng)嗎？
當然了，在這里，有兩位老師也值得我們驕傲。那就是培克老師和禁煙老師。培克老師又稱(chēng)正義老師。這兩位老師樂(lè )于幫助學(xué)生，體貼學(xué)生。同學(xué)們有困難時(shí)，都會(huì )找他們解決。在救葛洛迪時(shí)，禁煙老師也參與了；在戴馬亭沒(méi)錢(qián)回家時(shí)，正義老師拿錢(qián)送戴馬亭回家……這樣的師生之情難道不令人感動(dòng)嗎？
讀完這本書(shū)，我感到它可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現的同學(xué)之情.師生之愛(ài).朋友之誼,無(wú)不喚起我們對友情的追憶與珍惜。確實(shí)是一本令我感動(dòng)的好書(shū)！
讓我感動(dòng)的一本書(shū)作文 19
我最感動(dòng)的一本書(shū)恍惚間，在書(shū)架上看見(jiàn)了你，《細米》，好奇地就買(mǎi)下了，回家如獲至寶地看著(zhù)。金黃的麥田一望無(wú)際，幾間農家小屋點(diǎn)綴其中，一個(gè)約莫十二歲的靦腆男孩立到田頭，看著(zhù)前方。封面是典型的農家風(fēng)光，單純而干凈。此書(shū)讀來(lái)，拋卻塵世的煩惱喧囂，倒也愜意。
翻開(kāi)書(shū)，一首清新的小詩(shī)映入眼簾�！澳鞘�，一個(gè)風(fēng)與蝴蝶自由穿行的地方，在夢(mèng)的背后，飄散著(zhù)梔子花，淡淡的芬芳�！边@契丹的《無(wú)痕的生長(cháng)》概括這本書(shū)恰恰合適。自然無(wú)瑕的`小說(shuō)形象，內容細膩溫柔，淡淡地，淡淡地，如清風(fēng)流水。
女知青梅紋教細米雕塑，教給他生活的很多，很多，讓他從一個(gè)桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長(cháng)歷程。農村特有的金色麥田，旋轉風(fēng)車(chē)，優(yōu)雅村落和迷人風(fēng)光一起為他慶祝這個(gè)成長(cháng)加冕禮�！澳鞘�，一個(gè)鳥(niǎo)兒與心靈一同鳴唱的村莊，小河靜靜流淌，大地灑滿(mǎn)夕陽(yáng)�！痹撌嵌嗝赖拇迩f呀！
“走過(guò)，那些粗糙與細膩相伴的歲月，四季的纖指，引領(lǐng)我無(wú)痕的成長(cháng)”，讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我長(cháng)大了，真的略諳世事了。從這本細米的成長(cháng)史上，我學(xué)到了勇敢，學(xué)到了那種單純的善良，學(xué)到了美好與天真。瞬間，心潮泛起絲絲漣漪，小圈小圈的欣喜漫開(kāi)來(lái)。
感動(dòng)于《細米》，讓我從心底感動(dòng)，沒(méi)有一絲一點(diǎn)虛偽，這種潔凈的情感讓我陶醉。
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