閃動(dòng)的筆鋒感動(dòng)了我作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的閃動(dòng)的筆鋒感動(dòng)了我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的老班是位數學(xué)老師，她那閃動(dòng)的筆鋒時(shí)常感動(dòng)了我。
我們的老班，有一頭干爽利落的烏黑短發(fā)，一雙葡萄般的眼睛襯在濃眉之下，一張櫻桃般的小嘴，笑起時(shí)總是寄上那兩頰上的一對酒窩，那樣子好可愛(ài)。
我們的老班雖是分外可愛(ài)，可講起課來(lái)從不含糊，她那手中的粉筆也便如那閃動(dòng)的筆鋒。
“啪---啪---，快看黑板�！彪S著(zhù)老師使勁地敲擊著(zhù)黑板，希望可以將那些沉迷于自己世界的同學(xué)喚回來(lái)，也卻僅僅喚回了零星幾個(gè)；老師緊鎖著(zhù)眉頭，望著(zhù)講臺下的同學(xué)，不禁苦口婆心地說(shuō)：“你們現在聽(tīng)課效率一點(diǎn)也不好，沒(méi)有個(gè)人跟著(zhù)我走……”。同學(xué)們漸漸回神，隨老師一同暢游平行線(xiàn)的天地，這時(shí)老師那葡萄般得眼睛變成了鷹的眸子，掃到了那個(gè)閉著(zhù)眼，磕著(zhù)頭的同學(xué)，老師忍無(wú)可忍，將手中的筆，一折兩段，臂膀用力一揮，那一段粉筆宛如那迅猛的子彈，精確地射到了同學(xué)的胳膊上，同時(shí)，敲擊黑板，提醒我們上課時(shí)要認真。老師那手中的粉筆如閃動(dòng)的筆鋒，便可以讓我們了解到數學(xué)的.迷人風(fēng)光，同時(shí)在我們迷失方向時(shí)矯正過(guò)來(lái)。
老師那閃動(dòng)的筆鋒同樣是不辭勞苦的，為我們勾勒出對與錯的分界線(xiàn)，課余時(shí)間或長(cháng)短，她總會(huì )抽出時(shí)間，耐心地為我們講解題目，將閃動(dòng)的筆鋒轉移至書(shū)本的現場(chǎng)，審視著(zhù)錯誤的痕跡。
在老師永不停止的筆鋒下，老師從開(kāi)學(xué)那一頭烏黑的短發(fā)中多出了那么幾縷白發(fā)，我盯著(zhù)那幾縷白發(fā)漸漸出了神，白發(fā)也會(huì )說(shuō)話(huà)了：“一個(gè)主人每天過(guò)度勞累，使我這本該青春靚麗的年華變得蒼老……。是啊，老師的筆鋒從未停歇，永遠是黑板與書(shū)本上給我們判斷著(zhù)對與錯的分界線(xiàn)。
那可愛(ài)的面頰，不凡的教書(shū)育人的無(wú)私與負責，讓我回眸之時(shí)，感動(dòng)不已！
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