中學(xué)生車(chē)廂里的微感動(dòng)敘事作文750字

　　一雙雙手傳遞后，是男孩興奮而感激的臉……

　　列車(chē)上，一對父子。

　　午飯時(shí)間，父親拿出一碗面，起身要去接開(kāi)水，“爸爸，我去吧”，幾經(jīng)推勸，男孩拿起了面桶�！伴_(kāi)水很燙的，小心點(diǎn)！端的時(shí)候慢點(diǎn)走！”“知道了，”男孩子走開(kāi)了。

　　男孩一路小跑，穿過(guò)狹窄的過(guò)道。在連接兩節車(chē)廂的走廊上，他停下了——，那里坐滿(mǎn)了挽著(zhù)褲腿，衣服打著(zhù)補丁的人，一雙雙腿交織著(zhù)，腿邊挨著(zhù)大包小包的行李。男孩子沒(méi)有辦法，只能在他們之間穿梭，時(shí)而踮腳，時(shí)而側身，時(shí)而說(shuō)句：“請讓讓�！�

　　終于來(lái)到水龍頭前，男孩接滿(mǎn)水，手剛一碰面桶，就猛的縮回。沒(méi)辦法，他只能捏著(zhù)桶檐，慢慢往回走。

　　到了走廊，男孩又停住了，他雙腿抖動(dòng)，小腳磨著(zhù)地，哼一句：“請讓一讓”，聲音小的瞬間被淹沒(méi)了。

　　“讓我幫你吧”，一個(gè)男人拽了拽了男孩，說(shuō)罷他接過(guò)滾燙的`面桶，又喊了一句：“那邊的幫幫忙！”，男孩子瞪大了眼睛，有點(diǎn)不知所措�！白尯⒆舆^(guò)去！”又是一嗓子。男孩子眼前多了幾個(gè)空隙，順著(zhù)空隙，他跟著(zhù)面桶走過(guò)去。

　　沉悶的走廊活躍起來(lái)。每個(gè)人都小心翼翼的接過(guò)面，手指拖著(zhù)桶底，拇指按緊邊緣，說(shuō)聲：“拿好”。在遞給別人。一個(gè)打盹的人被別人搖醒，他惱怒的睜開(kāi)眼：“干什么？”但看到面桶和男孩子，表情溫和了，微笑著(zhù)接過(guò)面，再遞給別人，還打趣道：“好可愛(ài)的小孩子！”面又傳到另一個(gè)面前，他動(dòng)了動(dòng)鼻子，咽了口唾沫，把面桶往下傳，手還在發(fā)抖。一雙雙手猶如波浪，載著(zhù)“面桶”前行。

　　最后，男孩子抱著(zhù)桶，說(shuō)聲：“謝謝！”轉身走向座位。男孩一看見(jiàn)迎來(lái)的父親，就一臉興奮，叫著(zhù)：“爸爸，你知道嗎，剛才有好多叔叔幫我端呢！”

　　這是多年前隨父親的一次火車(chē)上的經(jīng)歷，直至今日，當年桶面被傳遞的情景依然歷歷在目�；蛟S他們只是回家的民工，卻給我久違的溫暖。

　　閉上眼，我又看到了那平凡的一幕，又感受到了那份真摯樸實(shí)的感動(dòng)。