《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文[經(jīng)典]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文，歡迎閱讀與收藏。

《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文1

　　一天，楊萬(wàn)里想去游玩。他來(lái)到江邊，正在欣賞大自然的美麗景色�？粗�(zhù)江邊美麗的風(fēng)景，使他得到了放松。

　　忽然，遠處駛來(lái)了一條小船，小船上坐著(zhù)兩個(gè)小孩，坐在船上的'板凳上。他們離楊萬(wàn)里越來(lái)越近，當走進(jìn)楊萬(wàn)里時(shí)，他們把撐船用的竹竿和船槳都收了起來(lái)。楊萬(wàn)里十分詫異，為何要把撐船用的竹竿和船槳都收了起來(lái)呢？這樣船還能前行嗎？

　　正在楊萬(wàn)里疑惑不解時(shí)，突然，其中一個(gè)小孩把隨身攜帶的傘撐了起來(lái)，為什么呢？天空也沒(méi)有下雨呀？這時(shí)，船慢慢地行駛了起來(lái)。楊萬(wàn)里恍然大悟——怪不得他們沒(méi)下雨也張開(kāi)了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是為了利用風(fēng)使船前進(jìn)��！楊萬(wàn)里豁然開(kāi)朗，覺(jué)得這兩個(gè)孩子真是天真可愛(ài)��！于是就詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)了一首《舟過(guò)安仁》。

《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文2

　　有一天，楊萬(wàn)里坐在船中享受著(zhù)春天的美景，這艘小船行到安仁的小河中，他看到了一些高大的柳樹(shù)，那柔軟的枝條讓楊萬(wàn)里的心情格外舒暢。

　　無(wú)意中，楊萬(wàn)里看到了一只小船，小船上面坐著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的小孩子。他們在小船上跑跑跳跳，多么自由自在！小孩子玩累了，然后把撐船的竹竿和槳收了起來(lái)。天氣十分晴朗，他們卻撐起了傘，楊萬(wàn)里非常奇怪，他想了想，還是不知道原因是什么。

　　楊萬(wàn)里問(wèn)這兩個(gè)小孩子，小孩子笑嘻嘻地講給他聽(tīng)。楊萬(wàn)里恍然大悟：怪不得沒(méi)下雨還張開(kāi)傘，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓小船前進(jìn)。小孩子的話(huà)和幼稚的`舉動(dòng)，讓楊萬(wàn)里想起了自己的童年。于是，他欣然提筆，記下這充滿(mǎn)童趣的一幕《舟過(guò)安仁》：

　　一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。

　　怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文3

　　今天天氣明朗，微微的刮著(zhù)清涼的風(fēng)，周?chē)�都盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的`花朵，小鳥(niǎo)在樹(shù)上高興的歌唱，小草和小花在默默的聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的歌唱。

　　有一天詩(shī)人楊萬(wàn)里正在河邊散步，這時(shí)在河上游過(guò)來(lái)了一條小船，船上里擺著(zhù)兩個(gè)板凳，上面坐著(zhù)兩個(gè)小孩子，兩個(gè)孩子都穿著(zhù)短衣服，正在船的上面看河邊的景色，船上的船槳和竹桿都在隨意擺放，這時(shí)忽然，一個(gè)小孩子拿出了一把傘撐開(kāi)了，這時(shí)楊萬(wàn)里看見(jiàn)了非常疑惑：為什么這么熱的天還打著(zhù)傘，而且又沒(méi)有下雨，他非常想問(wèn)一問(wèn)兩個(gè)小孩子為什么打著(zhù)傘，這時(shí)他看見(jiàn)了，船有的變快了，這時(shí)楊萬(wàn)里拍頭說(shuō)到了：“哦，原來(lái)是這樣呀！”兩個(gè)小孩子打傘原來(lái)不是用來(lái)遮陽(yáng)，也不是來(lái)?yè)跤�，而是把傘當做帆，為了讓船順風(fēng)行駛，而且加快了船的速度。

《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文4

　　河塘邊，一叢叢的蘆葦毛茸茸的，飛著(zhù)幾只蜻蜓，它們多么自由��！還有幾叢嫩草，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色，但這還不是最美的`：河水清澈見(jiàn)底，隱隱約約可以看見(jiàn)幾顆小石子，一會(huì )兒泛起波紋，一會(huì )又平靜下來(lái)。天藍藍的，云朵白白的。

　　過(guò)了一些時(shí)間，水面又泛起了波紋，原來(lái)一條小船劃過(guò)來(lái)了，漁船上坐著(zhù)兩個(gè)小孩，穿著(zhù)背心短褲，一個(gè)白大褂，他們望了望天空，把篙收了，把棹停了，拿出來(lái)了一把傘，往頭頂上一舉，船慢慢的移動(dòng)起來(lái)了，剛開(kāi)始還不行，不一會(huì )兒才動(dòng)起來(lái)的。

　　哦，原來(lái)他們是要讓船移動(dòng)��！

《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文5

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨詩(shī)人楊萬(wàn)里在安仁觀(guān)看周邊的美景，青翠的`長(cháng)柳，清澈的湖水，當楊萬(wàn)里欣賞美景時(shí)�？匆�(jiàn)兩個(gè)小孩子，男孩穿著(zhù)白色的襯衫，藍色的短褲，小女孩穿著(zhù)橙色的肚兜和綠色的褲子，他們收齊了竹竿停下了船槳，小女孩突然把傘支開(kāi)了，之后安然的坐在船里。楊萬(wàn)里奇怪的想：這么晴朗，為什么要開(kāi)傘？楊萬(wàn)里又仔細觀(guān)察了一會(huì )。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，船也跟著(zhù)微微動(dòng)了起來(lái)。楊萬(wàn)里才想明白，道：“怪不得沒(méi)下雨他們就張開(kāi)了傘，原來(lái)是想借助風(fēng)的力量讓船前進(jìn)�！庇谑蔷蛯�(xiě)下了《舟過(guò)安仁》這首詩(shī)。

《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文6

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天，詩(shī)人楊萬(wàn)里心情大好，準備去荷花池游覽一番。

　　到了荷花池后，遠遠地就望見(jiàn)了荷花池里的荷花隨風(fēng)搖曳。奇怪，怎么有一朵荷花飛在空中？原來(lái)是一葉漁舟上的兩個(gè)小孩子正在嬉戲玩鬧呢！

　　玩累了，他們 根本沒(méi)有力氣劃船了，怎么辦呢？這時(shí)，他們看到了荷花，想起了魯班造傘的`故事。他們靈機一動(dòng)，拿出了船艙里的傘，并撐開(kāi)，輕輕松松地就使船移動(dòng)了。

　　詩(shī)人楊萬(wàn)里正納悶這時(shí)怎么一回事兒呢，他趕忙叫來(lái)艄公，請他把船劃到池中央，追上了那兩個(gè)小孩子。

　　楊萬(wàn)里不解地問(wèn)：“孩子們，你們?yōu)槭裁匆�這樣做呢？”

　　“因為這樣借助風(fēng)力使船前進(jìn)呀！”孩子眨巴著(zhù)一雙天真無(wú)邪的大眼睛，回答楊萬(wàn)里道。

　　“哦，多么可愛(ài)的孩子們呀！”楊萬(wàn)里發(fā)自?xún)刃牡馗袊@道。

《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文7

　　今天天氣晴朗，柳枝隨風(fēng)飄揚，像一個(gè)穿裙子的小姑娘跳舞一樣。一樣詩(shī)人楊萬(wàn)里在溪邊散步，微風(fēng)吹拂著(zhù)他的.臉，好舒服。忽然他看到了溪上有一個(gè)漁船，漁船的船槳和撐船用的竹竿都放在一旁，中間有兩個(gè)兒童休息，不一會(huì )兒，一個(gè)兒童拿出來(lái)一把傘，楊萬(wàn)里很好奇天空又沒(méi)下雨干嘛拿傘呢，對這產(chǎn)生了疑問(wèn)，兒童撐開(kāi)傘舉在天空的時(shí)候，楊萬(wàn)里想：也沒(méi)下雨，看著(zhù)樣子也不像遮太陽(yáng)……，忽然，楊萬(wàn)里一拍腦門(mén)，恍然大悟，對自己自言自語(yǔ)道：“怪不得沒(méi)下雨都撐開(kāi)了傘，原來(lái)是兩個(gè)兒童不是想用傘遮太陽(yáng)，而是想用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)呀！

　　楊萬(wàn)里說(shuō)到這里，便情不自禁的笑了起來(lái)，覺(jué)得兩個(gè)小孩非常聰明，也相信了“萬(wàn)事皆有可能”這句話(huà)呀！便揚長(cháng)而去。

《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文8

　　春節過(guò)后，天氣一天比一天暖和，春姑娘邁著(zhù)輕快的腳步，來(lái)到了人間。這天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。一縷柔和的陽(yáng)光斜斜地灑在明如玻璃的'湖面上。湖面上，一只小漁船上，有兩個(gè)天真無(wú)邪的小孩子，正有說(shuō)有笑，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲。咦？怎么有點(diǎn)不對勁呢？哦，原來(lái)，他們并沒(méi)有劃船，而且竹篙也收起來(lái)了，船槳也停在那里。

　　最令人奇怪的是，沒(méi)有下雨，他們也把傘張在那兒。這是為什么呢？漸漸地，從他們的談話(huà)中便略知一二：這兩個(gè)小孩子到湖中玩耍，劃累了，站困了，便收起了竹篙，停下了船槳，靠在船上休息起來(lái)。為了讓船能夠照常行駛，這兩個(gè)古靈精怪的小孩子便將傘撐在那兒，利用風(fēng)的力量讓船前進(jìn)。這真是兩個(gè)聰明伶俐、充滿(mǎn)童真的小機靈鬼呀！

《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文9

　　一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。

　　怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是 使 風(fēng)。

　　楊萬(wàn)里坐在船中，欣賞著(zhù)春天的美景，微風(fēng)輕拂，柳枝搖拽。船隨著(zhù)輕風(fēng)，飄至安仁。這時(shí)楊萬(wàn)里看到旁邊的水面上有一葉小舟，上面坐著(zhù)兩個(gè)小女童。他們把船槳和撐船用的木桿收了起來(lái)，卻一人撐開(kāi)了一把傘，楊萬(wàn)里好奇地問(wèn)道：“小朋友，你們這是在干什么？”

　　“我們想利用風(fēng)和傘，使船前進(jìn)”。兩個(gè)小女童異口同聲的.說(shuō)道。

　　楊萬(wàn)里不禁笑了起來(lái)：“你們是多么天真可愛(ài)的兩個(gè)孩子啊”，楊萬(wàn)里大聲說(shuō)道：“祝你們成功！”

《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文10

　　我因事來(lái)到了湖南東部的安仁縣。辦完事后，我和一同前來(lái)安仁的好友在湖邊散步。好友提議我們一起去湖上劃船，我欣然應允了。

　　我們坐在船上，我不禁被這美景吸引住了：平靜的湖水，一有船從湖上穿過(guò)，湖面上就會(huì )波光粼粼。湖岸邊綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)兒們在枝頭歡樂(lè )的'唱著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，真是美極了！這美景就如同人間仙境一般。我正在被這美景所陶醉著(zhù)，突然，好友在叫我，我情不自禁的扭過(guò)頭去，好友對我說(shuō)：“楊兄，你瞧，那片漁船上的兩個(gè)小孩子，他們?yōu)槭裁匆獡蝹�，你猜一猜，行嗎？�?/p>

　　我答應過(guò)后，便細細的思索起來(lái)，“嗯，他們因該是覺(jué)得好玩吧？對嗎？”好友微微一笑，得意洋洋地說(shuō)道：“不是的，他們才不是覺(jué)得好玩呢！你仔細看看，使船前進(jìn)的竹篙和船槳都在船上，我想他們是在借助風(fēng)的力量，逆風(fēng)而行，讓船前進(jìn)呢！”我定睛一看，果真是這樣，我雙手抱拳，說(shuō)道：“佩服，佩服��！”與此同時(shí)，我想借此做一首詩(shī)，于是，《舟過(guò)安仁》這篇詩(shī)便問(wèn)世了。

《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文11

　　現已是夏天，夏日的安仁仍很涼爽，我閑著(zhù)的時(shí)候總愛(ài)到湖邊散步，湖邊柳樹(shù)成陰、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、我靜靜地走在湖邊。感受大自然的寧靜和祥和。忽然聽(tīng)到越來(lái)越近的歌聲，漸漸地稍近地方的蘆葦從中出現了一葉小舟，舟上還坐著(zhù)兩個(gè)小孩，正在唱著(zhù)歌呢!

　　他們劃著(zhù)船向遠方走去，突然他們指手劃腳地說(shuō)把傘形張開(kāi)，有風(fēng)呵!這怪歷害呀，船自己跑了。

　　這是為啥我想了半天，還是沒(méi)有找出原因，看來(lái)只有不恥下問(wèn)了，喂小孩，我趕緊叫住了他們。你們的.船沒(méi)待我說(shuō)完，小孩子接了上來(lái)，用高傲的眼神看著(zhù)我，說(shuō)：是不是納悶我們不下雨打傘呀?還有懷疑這船怎么會(huì )自己跑呀，我趕緊回答到：正是、正是。

　　說(shuō)罷，他們就更驕傲了，說(shuō)：連大人都不知道，你看，風(fēng)吹著(zhù)傘，傘帶著(zhù)船，這不就行了!這可是我們最近發(fā)現的喲!

　　怪不得我心里想到，船栽著(zhù)他們是越走越遠，一路上他們說(shuō)說(shuō)笑笑，今天是個(gè)大豐收呀!漸漸地那兩個(gè)可愛(ài)的孩子消失在我視線(xiàn)里。

《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文12

　　一天，蔚藍的天空飄著(zhù)幾朵白云。翠綠的'山邊，小湖上漂著(zhù)一葉小船，船里坐著(zhù)兩個(gè)小孩兒。他們正在講故事。穿藍衣的小孩津津有味地講著(zhù)：“有座山，山里有廟，廟里有兩個(gè)和尚……”可是剛開(kāi)了個(gè)頭，紅衣服小孩垂頭喪氣地說(shuō)：“我都聽(tīng)過(guò)一百遍了，不要講這個(gè)故事啦！”“那我們做什么？”那個(gè)頑童反問(wèn)道。紅衣小孩靈機一動(dòng)，把竹篙和船槳收到船上，跑進(jìn)船艙拿出一把雨傘，向著(zhù)船頭撐開(kāi)。藍衣小童見(jiàn)了，奇怪地問(wèn)：“你為什么在大晴天撐傘呢？”“哈哈，我是用傘使風(fēng)，不是用來(lái)遮頭的�！痹瓉�(lái)兩個(gè)孩子是希望傘使風(fēng)讓船前進(jìn)，但最終船還是停止不前。這真是一個(gè)幼稚的想法，兩個(gè)天真、可愛(ài)的孩子呀！”

《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文13

　　在安仁界內的一條小河上，漂浮著(zhù)一條漁船，上面坐著(zhù)的不是高大威猛的男人，而是兩個(gè)瘦弱的小孩子。由于船槳和船篙太重了，兩個(gè)小孩使不動(dòng)，只好隨風(fēng)飄走。

　　其中一個(gè)小孩子說(shuō)：“咱們這樣被風(fēng)吹著(zhù)走，什么時(shí)候才能到達目的地��！”“你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)��！”另外一個(gè)小孩子暴躁的`說(shuō)。船上沉寂下來(lái)，“對了”一個(gè)小孩子看見(jiàn)了旁邊的傘，一拍腦袋站起來(lái)說(shuō)，“我們可以把傘撐開(kāi)，這樣風(fēng)吹著(zhù)傘，咱們拿著(zhù)傘不就行了嗎？”另外一個(gè)小孩喜笑顏開(kāi)，說(shuō)道：“你咋怎么聰明啊，腦袋比我靈光多了。哈哈哈！”“那是必須必得，哈哈哈！咱們別說(shuō)話(huà)了，立即做吧�！�

　　由于，風(fēng)太大了，風(fēng)吹著(zhù)傘一個(gè)小孩子拿不穩，眼看傘就要被吹走，突然，一雙小手，出現在他的眼前，原來(lái)是另外一個(gè)小孩也用手抓住傘把。

　　船的速度變成了之前的好幾倍，很快便到達了目的地。

《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文14

　　我坐著(zhù)船享受著(zhù)春天的風(fēng)光美景，偶爾會(huì )有風(fēng)吹來(lái)，傳來(lái)沙沙的聲音，河岸旁的`柳樹(shù)婀娜多姿，擺動(dòng)著(zhù)細長(cháng)的辮子。陽(yáng)光在湖面上顯得波光粼粼......

　　船過(guò)安仁時(shí)，我遠遠地望見(jiàn)了一條小船，船上有兩個(gè)孩子，他們收了竹篙，停了船槳，一個(gè)孩子從船艙里拿出來(lái)了一把傘，另一個(gè)孩子將傘搶到自己手中，我覺(jué)得奇怪，就問(wèn)：“孩子們，你們這是干什么啊?”拿著(zhù)傘的孩子搶著(zhù)回答道：“我們想用傘使小船前進(jìn)�！闭f(shuō)完，他立馬撐開(kāi)傘，高高地舉起來(lái)。我笑了笑，孩子就是孩子，無(wú)論干什么都是那么天真可愛(ài)的呀!

《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文15

　　一天，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里看天氣不錯，陽(yáng)光明媚，楊萬(wàn)里就程著(zhù)一艘小船，來(lái)到安仁，安仁的夏天很涼爽，他看著(zhù)周?chē)�鳥(niǎo)語(yǔ)花香十分喜歡，剛要詩(shī)興大發(fā)寫(xiě)一首關(guān)于安仁景色的詩(shī)詞時(shí)，另一艘小小的漁船引起了這位大詩(shī)人的關(guān)注。

　　那漁船上坐著(zhù)兩個(gè)十分可愛(ài)的小孩子，第一個(gè)小孩子穿著(zhù)短褲和小衫，第二個(gè)小孩子則穿著(zhù)一個(gè)小肚兜。他們兩個(gè)突然收起了竹篙，又停下了船槳，船不動(dòng)了。又拿出一把傘張開(kāi)，楊萬(wàn)里正奇怪著(zhù)，天氣多么晴朗啊，為什么還要張傘哪？他仔細地看一看，突然恍然大悟。哦，原來(lái)他們不是為了遮雨而是為了借助風(fēng)的.力量，讓船前進(jìn)。

　　楊萬(wàn)里為了贊揚兩個(gè)機靈又可愛(ài)的小孩子，作了《舟過(guò)安仁》這首詩(shī)，流傳至今。

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