【熱】《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文11篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文1
在陽(yáng)光明媚的一天，在一面靜靜的湖面上，成片茂密的蘆葦隨風(fēng)飄蕩。湖水波光粼粼，周?chē)娜荷竭B綿起伏，湖旁的花草樹(shù)木都倒映在水里，讓人沉醉于美景之中。在這迷人的景色里，楊萬(wàn)里隱約聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)小孩子的說(shuō)笑聲，不禁向四周張望，發(fā)現在不遠的河面上有一葉漁船，上面坐著(zhù)兩個(gè)非�？蓯�(ài)的小孩，一個(gè)身穿紅肚兜，機靈鬼怪，另一個(gè)稍大一點(diǎn)的男孩穿著(zhù)短袖短褲，正用小手戲水�？墒沁@艘漁船與眾不同，船上額兩個(gè)小童既沒(méi)有劃船漿，也收起了竹篙，更讓詩(shī)人楊萬(wàn)里百思不得其解的是，現在天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，為什么要撐傘呢？
詩(shī)人想了一會(huì )，像是想到了什么，不由地驚嘆起來(lái)，原來(lái)，他們不是在遮雨，而是想以傘做帆，借助風(fēng)的力量讓船行進(jìn)��！這兩個(gè)小童真聰慧！于是楊萬(wàn)里靈感頓生，揮筆寫(xiě)道“一葉漁船兩小童，收篙停棹做船中。怪生無(wú)兩都張傘，不是遮頭是使風(fēng)�！痹�(shī)人再回過(guò)頭望時(shí)，漁船已經(jīng)從詩(shī)人的視線(xiàn)中消失，卻隱約還能聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)小娃娃的說(shuō)笑聲。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文2
我有一天，在安仁的一個(gè)河邊。那里風(fēng)景優(yōu)美。河邊的小草出奇的綠，它們茂盛的生長(cháng)著(zhù)。一抬頭，就能看見(jiàn)幾顆小草正在挺直的向上長(cháng)。小花面向太陽(yáng)，微笑的'對路過(guò)的每一個(gè)人�？吹叫∪A燦爛的笑容，心情不好的人也會(huì )格外舒暢，心曠神怡。天空湛藍深遠，無(wú)邊無(wú)際，更是給一種奇妙的感覺(jué)。
這時(shí)候，我看到兩個(gè)小孩子正在小船上。他們每一個(gè)人的手里都拿著(zhù)一個(gè)船槳。他們把手自然地垂在水里面，小魚(yú)在他們的手邊游過(guò)，他們也不去抓，只是玩笑嬉戲著(zhù)。突然，他們覺(jué)得風(fēng)向非常的順，應該應用一點(diǎn)點(diǎn)小聰明，節省力氣。他們想了想，就在手邊拿起了雨傘。他們把雨傘撐了起來(lái)，這樣，就算他們不動(dòng)船槳，他們的小船也會(huì )動(dòng)。
我看到心里面非常的好笑，這兩個(gè)調皮的小孩子，真是太聰明了！
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文3
河塘邊，一叢叢的蘆葦毛茸茸的，飛著(zhù)幾只蜻蜓，它們多么自由��！還有幾叢嫩草，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色，但這還不是最美的：河水清澈見(jiàn)底，隱隱約約可以看見(jiàn)幾顆小石子，一會(huì )兒泛起波紋，一會(huì )又平靜下來(lái)。天藍藍的，云朵白白的。
過(guò)了一些時(shí)間，水面又泛起了波紋，原來(lái)一條小船劃過(guò)來(lái)了，漁船上坐著(zhù)兩個(gè)小孩，穿著(zhù)背心短褲，一個(gè)白大褂，他們望了望天空，把篙收了，把棹停了，拿出來(lái)了一把傘，往頭頂上一舉，船慢慢的移動(dòng)起來(lái)了，剛開(kāi)始還不行，不一會(huì )兒才動(dòng)起來(lái)的。
哦，原來(lái)他們是要讓船移動(dòng)��！
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文4
遼闊的早地種著(zhù)花上種著(zhù)柳樹(shù)，柳樹(shù)的枝葉隨風(fēng)舞動(dòng)，想春姑娘長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，隨風(fēng)舞動(dòng)。楊萬(wàn)里在草地上散步，觀(guān)賞著(zhù)上天賜予人類(lèi)的美麗景色。走到河的旁邊，感受春風(fēng)的溫暖。遠處傳來(lái)一陣陣動(dòng)聽(tīng)的聲音。難道這里還有別人？慢慢的一條小船在水如平靜的湖面上行駛。這只小船引起了楊萬(wàn)里的注意。楊萬(wàn)里站在湖旁邊，靜靜地看著(zhù)這只小船。
小船里面坐著(zhù)兩個(gè)漁童，兩個(gè)漁童坐在船頭有說(shuō)有笑的聊著(zhù)天，奇怪的是兩個(gè)漁童沒(méi)有劃船槳，也把撐船的竹竿收了起來(lái)，他們拿起船上的傘撐了起來(lái)。
這可使楊萬(wàn)里百思不得其解，為什么眼光不能么刺眼，也沒(méi)有下雨，他們?yōu)槭裁匆獡伍_(kāi)傘呢？楊萬(wàn)里繼續在觀(guān)察著(zhù)。
“哦！原來(lái)他們不是為了遮陽(yáng)光，也不是為了遮雨，他們是利用風(fēng)讓船前進(jìn)。這兩個(gè)漁童真是太聰明了，能想到這么好的辦法，真是太令我佩服了�！睏钊f(wàn)里贊嘆道！
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文5
一天，楊萬(wàn)里想去游玩。他來(lái)到江邊，正在欣賞大自然的美麗景色�？粗�(zhù)江邊美麗的風(fēng)景，使他得到了放松。
忽然，遠處駛來(lái)了一條小船，小船上坐著(zhù)兩個(gè)小孩，坐在船上的板凳上。他們離楊萬(wàn)里越來(lái)越近，當走進(jìn)楊萬(wàn)里時(shí)，他們把撐船用的竹竿和船槳都收了起來(lái)。楊萬(wàn)里十分詫異，為何要把撐船用的竹竿和船槳都收了起來(lái)呢？這樣船還能前行嗎？
正在楊萬(wàn)里疑惑不解時(shí)，突然，其中一個(gè)小孩把隨身攜帶的傘撐了起來(lái)，為什么呢？天空也沒(méi)有下雨呀？這時(shí)，船慢慢地行駛了起來(lái)。楊萬(wàn)里恍然大悟——怪不得他們沒(méi)下雨也張開(kāi)了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是為了利用風(fēng)使船前進(jìn)��！楊萬(wàn)里豁然開(kāi)朗，覺(jué)得這兩個(gè)孩子真是天真可愛(ài)��！于是就詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)了一首《舟過(guò)安仁》。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文6
一天，楊萬(wàn)里乘坐小船去游玩，看見(jiàn)了一個(gè)小小的漁船上面坐著(zhù)兩個(gè)小孩，他就把船劃到那兩個(gè)小孩的的漁船旁邊，問(wèn)他們：“你們在干什么呀？”他們就回答：“我們在玩”楊萬(wàn)里就對他們說(shuō)：“那你們玩吧”
楊萬(wàn)里就劃著(zhù)船到別處看風(fēng)景了，過(guò)了一會(huì )他們又相遇了，但是這次相遇跟上次不一樣了。這次那兩個(gè)小孩的漁船上的竹竿收了，船槳停了而且他們還撐這一個(gè)雨傘，楊萬(wàn)里有疑惑不解的把船劃到他們旁邊，問(wèn)：“你們又在干什么呀”兩個(gè)小孩用瞧不起他的眼神說(shuō)道：“哎！你這都不知道呀！這是用傘來(lái)使用風(fēng)讓船前進(jìn)的，就像那些大船的帆一樣�！睏钊f(wàn)里恍然大悟，嘴角浮起一絲微笑，直夸兩個(gè)小孩聰明。楊萬(wàn)里望著(zhù)兩邊的美景劃著(zhù)船往家走了。
回到家后，他詩(shī)興大發(fā)，后來(lái)就寫(xiě)了一首《舟過(guò)安仁》。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文7
現已是夏天，夏日的安仁仍很涼爽，我閑著(zhù)的時(shí)候總愛(ài)到湖邊散步，湖邊柳樹(shù)成陰、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、我靜靜地走在湖邊。感受大自然的寧靜和祥和。忽然聽(tīng)到越來(lái)越近的歌聲，漸漸地稍近地方的蘆葦從中出現了一葉小舟，舟上還坐著(zhù)兩個(gè)小孩，正在唱著(zhù)歌呢!
他們劃著(zhù)船向遠方走去，突然他們指手劃腳地說(shuō)把傘形張開(kāi)，有風(fēng)呵!這怪歷害呀，船自己跑了。
這是為啥我想了半天，還是沒(méi)有找出原因，看來(lái)只有不恥下問(wèn)了，喂小孩，我趕緊叫住了他們。你們的船沒(méi)待我說(shuō)完，小孩子接了上來(lái)，用高傲的眼神看著(zhù)我，說(shuō)：是不是納悶我們不下雨打傘呀?還有懷疑這船怎么會(huì )自己跑呀，我趕緊回答到：正是、正是。
說(shuō)罷，他們就更驕傲了，說(shuō)：連大人都不知道，你看，風(fēng)吹著(zhù)傘，傘帶著(zhù)船，這不就行了!這可是我們最近發(fā)現的喲!
怪不得我心里想到，船栽著(zhù)他們是越走越遠，一路上他們說(shuō)說(shuō)笑笑，今天是個(gè)大豐收呀!漸漸地那兩個(gè)可愛(ài)的孩子消失在我視線(xiàn)里。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文8
這一天，我來(lái)到了湖南省東南部：安仁縣。天氣十分清爽，一陣陣春風(fēng)，加上萬(wàn)里無(wú)云的天空，真是個(gè)好天氣呀！
我情不自禁地停下了腳步，站在河邊享受這種好天氣。
不一會(huì )兒，一只載著(zhù)兩個(gè)孩子的漁船經(jīng)過(guò)我面前那條河。我仔細一看，他們把撐船用的竹竿都收了起來(lái)，把船槳停放在船邊，那他們怎么讓船前進(jìn)呢？哦！怪不得沒(méi)下雨他們都把傘張開(kāi)了，原來(lái)是想借風(fēng)和傘讓船前進(jìn)，而不是為了遮雨啊。
這幾個(gè)孩子真可愛(ài)呀！我一定要把這個(gè)場(chǎng)景變成一首詩(shī)寫(xiě)下來(lái)。題目就叫舟過(guò)安仁吧，因為這只小舟正是經(jīng)過(guò)我面前的小舟。第一句是：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。嗯，第二句是：怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。這一首詩(shī)記錄了我在安仁的景色，我相信后人一定會(huì )稱(chēng)贊的。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文9
春節過(guò)后，天氣一天比一天暖和，春姑娘邁著(zhù)輕快的腳步，來(lái)到了人間。這天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。一縷柔和的陽(yáng)光斜斜地灑在明如玻璃的湖面上。湖面上，一只小漁船上，有兩個(gè)天真無(wú)邪的小孩子，正有說(shuō)有笑，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲。咦？怎么有點(diǎn)不對勁呢？哦，原來(lái)，他們并沒(méi)有劃船，而且竹篙也收起來(lái)了，船槳也停在那里。
最令人奇怪的是，沒(méi)有下雨，他們也把傘張在那兒。這是為什么呢？漸漸地，從他們的談話(huà)中便略知一二：這兩個(gè)小孩子到湖中玩耍，劃累了，站困了，便收起了竹篙，停下了船槳，靠在船上休息起來(lái)。為了讓船能夠照常行駛，這兩個(gè)古靈精怪的小孩子便將傘撐在那兒，利用風(fēng)的力量讓船前進(jìn)。這真是兩個(gè)聰明伶俐、充滿(mǎn)童真的小機靈鬼呀！
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文10
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨詩(shī)人楊萬(wàn)里在安仁觀(guān)看周邊的美景，青翠的長(cháng)柳，清澈的湖水，當楊萬(wàn)里欣賞美景時(shí)�？匆�(jiàn)兩個(gè)小孩子，男孩穿著(zhù)白色的襯衫，藍色的短褲，小女孩穿著(zhù)橙色的肚兜和綠色的褲子，他們收齊了竹竿停下了船槳，小女孩突然把傘支開(kāi)了，之后安然的坐在船里。楊萬(wàn)里奇怪的想：這么晴朗，為什么要開(kāi)傘？楊萬(wàn)里又仔細觀(guān)察了一會(huì )。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，船也跟著(zhù)微微動(dòng)了起來(lái)。楊萬(wàn)里才想明白，道：“怪不得沒(méi)下雨他們就張開(kāi)了傘，原來(lái)是想借助風(fēng)的力量讓船前進(jìn)�！庇谑蔷蛯�(xiě)下了《舟過(guò)安仁》這首詩(shī)。
《舟過(guò)安仁》改寫(xiě)作文11
在安仁縣一個(gè)湖旁，湖面清澈見(jiàn)底，小魚(yú)和小蝦在水里游來(lái)游去。偶爾有一只紅蜻蜓點(diǎn)過(guò)水面，使水面泛起一絲絲漣漪。這時(shí)詩(shī)人楊萬(wàn)里正走在湖旁的小路上。
忽然，一陣歡笑聲打破了應有的寧靜，楊萬(wàn)里仔細一看，原來(lái)是一葉漁船從遠處駛來(lái)。船上兩個(gè)可愛(ài)的孩子劃著(zhù)船：一個(gè)大概十五六歲，撐著(zhù)乘船的竹竿;另一個(gè)好像是十歲的樣子，用船槳劃著(zhù)船。
漸漸的起風(fēng)了，“三兒，把傘打起來(lái)，起風(fēng)了”“知道了�！比齼悍畔麓瑯�，到里面搬出了兩把椅子，一面坐下，一面打起了傘。楊萬(wàn)里想：這兩個(gè)孩子一定是劃累了，想休息一會(huì )吧!?可他漸漸注意到這兩個(gè)孩子并沒(méi)有劃船，船卻自己動(dòng)起來(lái)了。
楊萬(wàn)里恍然大悟，原來(lái)他們并不是擋雨，而是借助風(fēng)力使船動(dòng)起來(lái)啊!