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寫(xiě)父母的作文（匯編6篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的寫(xiě)父母的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)父母的作文 篇1
在現實(shí)生活中，父母和孩子活躍在兩個(gè)不同的舞臺上，好父母就像是一位好演員，必須做好自己角色的轉換，扮好自己不同的角色，朋友旁，我們是一位成年人，小孩邊，我們卻必須是大孩子。也許，只有這樣，孩子才會(huì )給“媽媽洗腳（其實(shí)，父母是孩子最好的老師）”。而其中的艱辛只有做父母的知道。不過(guò)，我們也曾經(jīng)童年過(guò)，孩子的健康成長(cháng)給父母不僅僅是一種快慰，而是一筆巨大財富�！}記
父母是孩子真正的啟蒙老師，從幼兒心理角度上講，幼兒?jiǎn)⒚蛇^(guò)程大分部是依據外部環(huán)境和自身感官通過(guò)被動(dòng)的接受和模仿獲得言行的過(guò)程。從理論上說(shuō)，這過(guò)程也許并不復雜，但現實(shí)生活中卻是一個(gè)非常藝術(shù)化的.過(guò)程。對幼兒的啟蒙不能是對文明簡(jiǎn)單的復制，也不能是對社會(huì )規范機械性示范。有一次，我和小妞逛街，有警車(chē)正在執行任務(wù)，“爸，警察叔叔是好人，為什么他們也闖紅燈啊，旁邊的小朋友都讓他們嚇壞了！”，言語(yǔ)中充滿(mǎn)了抱怨。前一段時(shí)間，我樓附近新來(lái)了一位鄉下小朋友，跟小妞年齡相仿，人也很實(shí)在，她有什么好吃總會(huì )給點(diǎn)小妞，只是東西很不衛生；她跟小妞玩得很親熱，只是身上確實(shí)不夠整潔；她跟小妞也很談得來(lái)，只是滿(mǎn)口的鄉音。還有一次我和小妞同二個(gè)同事同乘一輛小車(chē)，因工作上的一點(diǎn)小誤會(huì )，他們在車(chē)里爭論得很激烈，“太吵了，你們大人怎么都這樣”，小妞顯得
很不高興……現實(shí)生活中像這樣的事例真是太多了；站在小孩的教育角度上講，并不是簡(jiǎn)單的對與錯，行與不行可以解決的。在街上，你能對小孩說(shuō)，因為他們是警察所以可以闖紅燈嗎？若如此，小孩心中的對與錯豈不成了一個(gè)與警察之類(lèi)相聯(lián)的符號？在樓旁，你能對小孩說(shuō)她是鄉下人她的東西你不能吃，她很臟你不能跟她玩，她不會(huì )講普通話(huà)你不要跟她說(shuō)話(huà)？若如此，豈不是給小孩種下世俗和虛偽的種子？同樣你又不能教小孩說(shuō)，下次她給東西你吃，你就說(shuō)“我不餓，你自己吃，我不能跟你玩，我還有事……”，若如此，對大人也許圓滿(mǎn)了，可小孩從此也學(xué)會(huì )了說(shuō)謊的技巧。在小車(chē)里，你能對小孩說(shuō)，大人有事小孩乖乖聽(tīng)話(huà)？若如此，大人豈不成了小孩心中的權威，行與不行，只有大人說(shuō)了算，長(cháng)期以此，小孩自信與主見(jiàn)又如何得與萌芽？其實(shí)，啟蒙是艱辛的，它不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的算術(shù)，而是一個(gè)非常藝術(shù)化的過(guò)程。
最需要父母理解的是孩子，最能理解的孩子的是父母，其實(shí)，父母才是孩子最好的老師。
寫(xiě)父母的作文 篇2
是誰(shuí)將生命給予我們？是誰(shuí)將衣服與食物給了我們？那又是誰(shuí)將我們扶養成人，為了我們不惜一切？到底是誰(shuí)？
他們就是我們認為不重要的兩個(gè)人，他們就是我們的父母。我們長(cháng)大了，可就不能忘了自己的父母，就像我，總嫌我母親的嘮叨。在學(xué)校我打個(gè)電話(huà)她都會(huì )噓寒問(wèn)暖，我總是把一些重要的事說(shuō)了當即就掛掉電話(huà)，我知到她還有事跟我說(shuō)，可是我就是受不了。至于我的'父親對我管教十分嚴厲，要是我不讀書(shū)還會(huì )打我，所以有是還很恨他、態(tài)度冷淡。
我父母是做生意的，在一個(gè)店里工作，每天起早摸黑得工作。母親煮飯煮的晚，所以父親經(jīng)常餓的胃疼，這也是沒(méi)辦法，工作十分得忙，不過(guò)我還會(huì )幫他們的，晚上幫忙收貨。
我的學(xué)費相對是比較高的，每學(xué)期四五千多包生活費，這對我父親來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的數目，況且在我那兒賺錢(qián)也不好賺。
我愛(ài)我的父母，他們也愛(ài)我，當然每個(gè)人也一樣。
寫(xiě)父母的作文 篇3
父母的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，他們對我的愛(ài)勝過(guò)一切。
記得有一次早上，我發(fā)燒了。我忙去辦公室去找爸爸，爸爸急忙對我說(shuō)：“你挺著(zhù)，我馬上打電話(huà)給你媽�！贝蜻^(guò)電話(huà)，他立刻帶我去了醫院。他在醫院爬上爬下，又是掛號，又是買(mǎi)藥，最后一切準備好了，又帶我去化驗血。我看到那個(gè)針，嚇得快要哭了，爸爸慈祥的對我說(shuō)：“乖，不怕，我們不做個(gè)膽小鬼，做個(gè)膽大鬼，好嗎？”�！拔也蛔瞿懶」�，我不怕，”我用手拍著(zhù)胸脯說(shuō)。該掛水了，我一直掛到中午，肚子餓了。媽媽回家燒飯，媽媽燒好自己顧不得吃，就給我送來(lái)了，我吃的飽飽的，可爸爸媽媽卻一點(diǎn)也沒(méi)吃。我渴了，爸爸給我去買(mǎi)甘蔗……
還有一次冬天早晨天氣又變冷了，媽媽又是使我加毛衣，又是使我多喝點(diǎn)熱粥，別凍著(zhù)。最后要走了，還不忘念叨使我要戴上手套被凍瘡，系好圍巾，別冷著(zhù)了……
我在父母的愛(ài)下健康，快樂(lè )的'生長(cháng)著(zhù)，爸爸媽媽你們是我最?lèi)?ài)的人！
寫(xiě)父母的作文 篇4
父母不但給了我生命，還給了我許多的愛(ài)。
在我生病發(fā)高燒的時(shí)候，父母不斷地想方設法來(lái)給我退燒，父母忙了一夜，才把我的燒退了。
在我不小心弄骨折了手的時(shí)候，我痛得要哭，爸爸說(shuō)：“哭吧，哭了才會(huì )舒服”;當醫生給我駁骨的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“不要怕.”
在我長(cháng)身體的時(shí)候，父母給我買(mǎi)了許多魚(yú)讓我吃，我吃著(zhù)那美味的魚(yú)肉魚(yú)湯，真得很好吃，我看著(zhù)媽媽為我忙碌的身影，我覺(jué)得很幸福。
在我作文寫(xiě)得好的時(shí)候，父母給我贊揚，叫我不要驕傲。
在我考試考砸的時(shí)候，父母叫我不要灰心，給我鼓勵，給我加油。
在我放假在家的時(shí)候，父母會(huì )陪我玩，和我一起跑步、騎自行車(chē)、溜冰。
父母對我的愛(ài)很多很多，我數也數不清。
到了現在，我來(lái)到廣雅小學(xué)讀書(shū)，爸爸對我說(shuō)：“要做堅強的`小鷹，自己學(xué)會(huì )飛翔，才是好樣的�！蔽蚁�，我要好好學(xué)習，才能報答父母對我的愛(ài)。
寫(xiě)父母的作文 篇5
愛(ài)，在我們身邊隨處可見(jiàn)。有一種愛(ài)，是世界上最無(wú)私，不求任何回報的，那就是父母對我們的愛(ài)。
有一天晚上，我突然覺(jué)得很不舒服，喉嚨特別疼，嘴巴也幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我的胃也難受，吐到了枕頭上。媽媽著(zhù)急地問(wèn)我：“怎么了寶貝？”可是我只能指著(zhù)喉嚨，卻說(shuō)不出話(huà)來(lái)。媽媽用手摸了摸我的`額頭，“呀！好燙！”爸爸顧不上穿衣服，趕緊跑去廚房端來(lái)了水，拿來(lái)了溫度計給我量體溫，一量體溫，天呀！三十九度！爸爸讓我喝水，可是喉嚨太疼了，我連水喝不進(jìn)去。媽媽趕緊給我穿上衣服拿起包，爸爸抱著(zhù)我，迅速地跑下樓，去路邊打車(chē)，送我去醫院。
到了醫院，醫生診斷說(shuō)是急性喉炎，需要住院輸液。液體輸上了，爸爸媽媽才松了一口氣，媽媽坐在一邊守著(zhù)我，爸爸跑東跑西地辦住院手續。我輸液輸了大半夜，爸爸媽媽一眼都沒(méi)有睡，就一直看著(zhù)我，守著(zhù)我，一會(huì )摸摸我的額頭，一會(huì )喂我喝點(diǎn)水�？粗�(zhù)爸爸媽媽布滿(mǎn)紅絲的眼睛，我感動(dòng)極了！
父母的愛(ài)如同一本巨作，我在仔細地讀著(zhù)，讀懂了每一個(gè)細節，卻怎么也讀不完……
寫(xiě)父母的作文 篇6
父母的愛(ài)是無(wú)私的，永遠不求回報，正如一句名言所說(shuō)：“父母對我們的愛(ài)像路一樣長(cháng)，兒女對父母的愛(ài)卻像筷子一樣短�！备改傅膼�(ài)是世界上最偉大的愛(ài)！可在如今這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中，父母希望孩子越過(guò)越好，不輸在起跑線(xiàn)上，于是給孩子報各種輔導班，對考試成績(jì)要求不斷提高！漸漸地孩子感覺(jué)和父母的距離越來(lái)越遠了。
成功不是模仿，父母應該要明白這句話(huà)。父母要關(guān)注孩子的愛(ài)好，或者是孩子哪方面的缺陷，然后和孩子一起去改正。而不是隨大流跟著(zhù)別的家長(cháng)去給孩子報補習班，不是看見(jiàn)別人家的孩子成功了就去模仿。如果所有孩子都是一樣的完美無(wú)缺，成績(jì)好，特長(cháng)多�；蛟S父母覺(jué)得有面子，可你們考慮過(guò)孩子的感受了嗎？周末的'補習班，孩子們真的就心甘情愿地去上嗎？孩子不是一個(gè)高分機器，也不是什么全能高手，只是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子而已！父母要學(xué)會(huì )發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處，支持孩子的正當愛(ài)好，與此同時(shí)幫助孩子改正缺點(diǎn)，只有這樣孩子才能感受到父母的愛(ài)！
古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”。深圳8歲半的曾子琦暑期進(jìn)行了特別的實(shí)踐課，徒步走到700公里外的家鄉湖南邵陽(yáng)，從中學(xué)到了許多書(shū)本上所沒(méi)有的知識，從而既鍛煉了身體，又增長(cháng)了知識，提升了自己的諸多能力。這種通過(guò)讓孩子“行萬(wàn)里路”去進(jìn)行一定的社會(huì )實(shí)踐的教育方法，對孩子世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成將有巨大的促進(jìn)作用�？僧斍吧鐣�(huì )，有相當多的家長(cháng)卻怕孩子吃苦，將孩子視為手心里的寶，認為孩子只有在父母的細心呵護下才能成長(cháng)，于是把孩子保護在自己的羽翼之下，這哪里能讓孩子獨立呢？
高考狀元劉丁寧港大退學(xué)這一新聞引起了社會(huì )的廣泛熱議。20xx年遼寧省高考文科狀元劉丁寧在家長(cháng)的意愿左右下，入讀香港大學(xué)文學(xué)院，在入學(xué)了一個(gè)月后辭別港大回母校復讀，因為她要秉承“以傳承中華文化為己任的”的意志，追夢(mèng)北大中文系。父母的想法固然是好的，希望女兒讀港大，可他們忽略了劉丁寧自己內心的想法，才導致劉丁寧多花費一年青春！如果當初父母能和女兒溝通一下恐怕就不會(huì )出現這種狀況！一個(gè)人總要自己去面對人生，父母不可能將子女護在自己的羽翼下。孩子如果長(cháng)期受父母思想的主宰，沒(méi)有獨立思考、生活的能力，就無(wú)法在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )上生存下去了，更不談?dòng)兴鳛榱�！父母要尊重孩子的選擇。
父母要理解孩子，尊重孩子的選擇，只有這樣孩子能感受到父母的愛(ài)，父母同時(shí)也能感受到孩子的快樂(lè )！
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