分享的作文優(yōu)秀(4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的分享的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

分享的作文 篇1

　　雨在沙沙的下著，雨中有一個(gè)小女孩被一個(gè)女生扶著，一步一步的走過獨(dú)木橋。誰知那個(gè)被扶著的小女孩滑到在那個(gè)女生的懷里，那個(gè)女生呢？她重重的摔倒在獨(dú)木橋上。

　　今天我因跟母親的意見不同而吵了起來。吵好后，我走到臥室，重重的關(guān)上了房間門口，留母親在客廳流淚。我撲在床上，哭了起來。然而那個(gè)雨中的景象漸漸浮現(xiàn)在我眼前，任然是那個(gè)小女孩被一個(gè)女生扶著，一步一步的走過獨(dú)木橋。誰知那個(gè)被扶著的小女孩滑到在那個(gè)女生的懷里，那個(gè)女生重重的摔倒在獨(dú)木橋上。

　　我開始怨起自己來，怨自己這么不懂事，竟然跟養(yǎng)育一生的母親吵架……我被自己感動(dòng)。

　　今天，我感冒發(fā)燒了，母親連夜帶我到醫(yī)院掛點(diǎn)滴。掛點(diǎn)滴需要2個(gè)小時(shí)，在這2個(gè)小時(shí)里，母親對我噓寒問暖。我忽然發(fā)現(xiàn)，母親的'額頭上有添了幾道皺紋，這是母愛的象征，我被自己感動(dòng)。

　　每一個(gè)人都有被自己感動(dòng)的時(shí)刻，只是互不相同，我們會(huì)為了自己通過努力取得自己成績感動(dòng)，會(huì)為自己堅(jiān)持不懈沖到終點(diǎn)感動(dòng)，會(huì)為自己理解父母的愛感動(dòng)，會(huì)為幫助小伙伴感動(dòng)……為自己感動(dòng)的時(shí)候越來越多，說明我們長大了。讓我們珍惜為自己感動(dòng)的機(jī)會(huì)，那是一些無價(jià)的珍珠。

　　雨在沙沙的下著，雨中有一個(gè)小女孩被一個(gè)女生扶著，一步一步的走過獨(dú)木橋。誰知那個(gè)被扶著的小女孩滑到在那個(gè)女生的懷里，那個(gè)女生呢？她重重的摔倒在獨(dú)木橋上。那個(gè)景象又出現(xiàn)在我的眼前。我相信這會(huì)成為我向前沖的動(dòng)力，我會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而勇敢的面對一切，因?yàn)檫@是母親給我的鼓勵(lì)。

分享的作文 篇2

　　歲月牽引著無限的留戀走進(jìn)花樣年華，童年帶走了一切又在心里留下了它，母校的點(diǎn)滴把未來編織成美好的童話，不懈努力就是為了實(shí)現(xiàn)那一番鄭重宣誓的話。

　　時(shí)光匆匆而逝，歲月的塵埃掩埋了歡聲笑語。母校，在您的身上，我依稀能夠嗅到小時(shí)懵懂的氣息；在您的身上，我依然能夠覓到我成長的.足跡。

　　母校，每當(dāng)我在為繁重的作業(yè)擔(dān)憂時(shí)，我就會(huì)思念起您：6年前，我一步三回頭地和媽媽說了再見，踏入了我人生的啟蒙教育。在這里，我遇到了我的同窗同學(xué)：六年來，我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨，克服困難，迎接挑戰(zhàn)。我們的友誼天長地久，我們將迎接燦爛的明天！在這里，我遇到了我的老師：老師就如一艘船，她用自己的博大精深載著我們這些求知若渴的學(xué)子駛向成功的彼岸。上課時(shí)，老師毫無保留地把自己的知識(shí)傳授給我們；下課時(shí)，老師帶領(lǐng)我們緊張的備戰(zhàn)校運(yùn)會(huì)

　　……最重要的是，我遇到了您——我的母校，我會(huì)用我的勤奮與智慧實(shí)現(xiàn)在您這里許下的愿望和兒時(shí)的理想。

　　母校，每當(dāng)我為考試的失誤而傷心時(shí)，我就又會(huì)想念起您：我會(huì)回憶起我們的操場，它是我們成長的平臺(tái)，是我們歡樂的凝結(jié)；我會(huì)回憶起我們的教學(xué)樓，在每一個(gè)陽光明媚的日子里，那里會(huì)傳來我們的書聲朗朗；我會(huì)回憶起鑲著大玻璃鏡的舞蹈室，排練課本劇時(shí)的每句臺(tái)詞，每個(gè)動(dòng)作都又重現(xiàn)在我的腦海里；我可能會(huì)回憶起排放著幾十臺(tái)電腦的微機(jī)室，從學(xué)著開機(jī)、關(guān)機(jī)到熟練地繪制表格，制作幻燈片，電腦室也見證了我們的成長。這一切的一切，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記……別了，母校！再見了，我親愛的母校！我們會(huì)勇敢地走出您的大門，在更廣闊的世界中開拓出屬于自己的新天地！

分享的作文 篇3

　　在中國南方海南，到處可以看到一排排高聳入云、挺拔秀麗的四季常綠樹木，這就是我最喜歡的椰子樹。

　　椰子樹多在春天開花，夏天結(jié)果。椰果是圓圓的，也有橢圓的。也過未成熟時(shí)，是嫩綠色的，成熟后就變成木黃色的了。

　　椰子一身是寶，它的汁水是特等飲料。在夏日如炎時(shí)，喝一杯新鮮的椰汁，嗨!那滋味可別提多好了，甘甜甘甜的，椰殼的作用也不小，馳名中外的'工藝品“中國南方海南椰雕”就是用椰殼制作的，還能做成酒杯和碗呢，椰子肉可以做椰子糖和一些精美的點(diǎn)心，椰根可以做藥。

　　椰子樹并不需要人們?nèi)ヌ貏e培養(yǎng)，只需有土就能生存。他經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨，好像擋風(fēng)墻。椰子樹憑著自己頑強(qiáng)的生命力不斷地往上長。

　　椰子樹是不屈不撓的，也是平凡的。它把自己熬風(fēng)熬雨辛苦得來的果實(shí)，獻(xiàn)給了人們，就像戰(zhàn)士把心獻(xiàn)給祖國那樣。

　　啊!椰子樹，我愛你，我要高聲歌唱您!!!

分享的作文 篇4

　　誰都是有過歡樂，但和他人共享郭歡樂，一定非常少人做了吧。今日，我也在紅蜻蜓作文班經(jīng)歷了一節(jié)分享快樂的課，令我學(xué)得了許多 。

　　第二節(jié)課剛開始時(shí)，教師在教室黑板上寫出了“分享快樂”幾個(gè)字，并另外打開了方便之門：“今日，我與大家一起來分享快樂，共享大伙兒日常生活的小技巧。我先給大伙兒將一些數(shù)學(xué)課的迅速測算的方式，它是我還在電視機(jī)念書到的�！�

　　教師在教室黑板上寫出了“2×9＝”，大家一看，迅速地喊出了回答：“18！”教師笑著說：“那樣盡管快，但有另一種方式也非常簡單�！薄罢埳斐瞿愕氖终疲�手心朝著自身，從右手剛開始數(shù)，拇指是1，無名指是2，中拇指是3……依此類推�！崩蠋熃榻B完，說：“如今，大家看哪根手指頭代表第一個(gè)乘數(shù)，就把一根手指頭屈出來。”大家都人活一輩子了，忽然，有一個(gè)同學(xué)們高聲叫起來：“大家看，2是無名指，把無名指彎下來之后，大拇指是1，后邊豎起來的手指頭加起來是8，這不就變成18嗎？”大家如夢初醒。

　　教師之后又出了“89×9”“86×84”“68×48”這三種種類的題。

　　“89×9”是把代表第一個(gè)乘數(shù)的個(gè)位的哪個(gè)數(shù)的手指頭屈出來，就擁有回答，即9×9＝81。

　　“86×84”是2個(gè)乘數(shù)的十位有一個(gè)加1后乘此外一個(gè)乘數(shù)，即（8 1）×8＝72，再讓2個(gè)乘數(shù)的.個(gè)位乘積，即6×4＝24，連起來讀便是7224、

　　“68×48”是2個(gè)乘數(shù)的十位乘積后再加上個(gè)位的數(shù)，即6×4 8＝32，兩個(gè)數(shù)的個(gè)位乘積，即8×8＝64，連起來讀便是3264，是否很飛速。學(xué)生們各個(gè)聽得瞠目結(jié)舌，哇，圣神了。

　　之后，教師還叫大家分享生活中的小技巧，我說了用可口可樂洗地磚會(huì)更整潔、用茶袋能夠去去異味、用創(chuàng)口貼貼在鞋底子上能夠提升抓耕地下雨天不容易摔倒等小技巧。有一個(gè)同學(xué)們還講過一個(gè)撕宣傳海報(bào)的小技巧：先把宣傳海報(bào)撕起一角再用電吹風(fēng)吹撕掉的空缺，就能很隨便的撕掉宣傳海報(bào)。學(xué)生們說時(shí)，有些人低頭苦“記”，有些人很用心聽，想把專業(yè)知識(shí)都“裝”進(jìn)人的大腦，便捷自身的日常生活，有的……

　　這堂課使我得到 了很多新專業(yè)知識(shí)，大伙兒的獲得也很大，大家都十分歡樂。這，便是共享的歡樂！

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