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愛(ài)的奉獻優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-01-27 15:41:58 奉獻 我要投稿
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愛(ài)的奉獻優(yōu)秀作文

  人生的意義在于奉獻而不在于索取。以下是小編收集的關(guān)于《愛(ài)的奉獻優(yōu)秀作文》,僅供大家閱讀參考!

愛(ài)的奉獻優(yōu)秀作文

  愛(ài)的奉獻優(yōu)秀作文

  “這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻,這是人間的春風(fēng),幸福之花處處開(kāi)遍……”這是一首普普通通的歌,可是每每想起那些默默奉獻的人,你是否會(huì )對這首歌有種不同的感受,會(huì )有一種莫名其妙的震撼?有位在山區教書(shū)的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不是我感動(dòng)了中國,而是太多的好心人感動(dòng)了我。”他就是徐本禹,一位年僅22歲在貴州山區支教的老師,在這個(gè)年齡里,正是為了以后事業(yè)打基礎的時(shí)候,況且,他還考上碩士學(xué)位,這會(huì )讓多少人投來(lái)羨慕的眼光啊!可是他偏偏選擇了去貴州支教。在這之前,他猶豫了很久,也困惑了很久,想象著(zhù)父親會(huì )如何的失望,想象著(zhù)老師和同學(xué)會(huì )感到如何的惋惜。想著(zhù)想著(zhù),他便在校園的操場(chǎng)上奔跑,一圈又一圈,直到自己筋疲力盡為止。他倒在草地上,望著(zhù)繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空,仿佛看到了,貴州山區的孩子清澈純真的眼神……“徐老師,你還會(huì )回來(lái)嗎?”“我一定還會(huì )回來(lái)的',我要把你們帶到中學(xué)去!” 徐本禹想起了自己對學(xué)生們的一個(gè)承諾,他不忍心背棄。這一夜成了徐本禹最漫長(cháng)的一個(gè)夜晚。他沒(méi)有什么更多的理由不去狗吊巖教書(shū)了,那里的環(huán)境是旁人無(wú)法想象的:孩子們用塑料布作屋頂,磚頭壘起書(shū)桌。徐本禹用心教導著(zhù)孩子們,把自己微薄的50元工資拿出43元捐給孩子們,而自己留7元做生活費,他怎么不會(huì )讓別人感到肅然起敬呢?

  我們偶爾掏出錢(qián)做貢獻,就到處去宣揚“我多有愛(ài)心,我多偉大。”這是多么的虛偽呢?為什么不做些實(shí)實(shí)在在有助于那些貧困人民的事呢?我們所謂的“愛(ài)心”難道僅僅是建立在捐得錢(qián)數目大小上?是的,我們捐了錢(qián),貧困人民的生活可能會(huì )好一點(diǎn)。但是,倘若不是真心的,說(shuō)得難聽(tīng),那就是把貧困人民當作我們“愛(ài)心”的犧牲品。

  徐本禹也有自己的心酸,自己的痛楚。山區里的夜很靜,只有青蛙會(huì )在草叢里吟叫,這種夜里,難免會(huì )想到很多很多傷心的事情,他說(shuō):“我很孤獨,有幾次在夜里醒來(lái),淚水打濕了枕頭,我曾經(jīng)快堅持不下去......”有一次他回到母校演講,同學(xué)都以為他會(huì )講出什么豪言壯語(yǔ),可是他一開(kāi)口就是這句話(huà),每個(gè)人聽(tīng)了,都默默的流著(zhù)眼淚。他認為:自己只是一個(gè)普通人,做著(zhù)普通的事情,不是他感動(dòng)了中國,而是因為,有許多好心人的幫助,使他堅持到現在,是那些好心人給了他力量,是那些好心人感動(dòng)了他。

  為了自己的一個(gè)承諾,為了孩子渴望知識的雙眸,為了讓陽(yáng)光占據孩子更多的心靈,為了讓愛(ài)像氫氣般填滿(mǎn)孩子的身體……

  愛(ài)的奉獻優(yōu)秀作文

  愛(ài)可能是轟轟烈烈的,就如那一瀉千里的黃河,拍打著(zhù)堅硬的巖石;愛(ài)可以是溫馨的,猶如花香,絲絲縷縷,沁透人的心脾;還可能是無(wú)聲的表達,就是黑暗中的束束燈光。生活是愛(ài)的海洋,愛(ài)是生活的積聚。

  父母的愛(ài),是那淡雅的茶。

  或許,他們的口頭沒(méi)有太多濃烈的愛(ài)語(yǔ),但他們的舉動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在滋潤著(zhù)我的心田。記得那晚,夜已靜了,柔柔的月光灑遍涼初透的夜晚,我仍在書(shū)桌邊,臺燈下欣賞著(zhù)名人佳作,思緒也在遨游于知識的海洋。輕輕地,一陣淡雅地清香鉆入我的鼻孔,原來(lái)是媽媽為我泡了一杯熱茶,她驚碎了我那薄而透明的沉思,躡手躡腳地完成了每一個(gè)細節。茶葉還在水杯中打著(zhù)轉,但它的香已融入了夜,浸入了水,遍布我的鼻腔。夜還是那么幽然,但目光卻更加皎潔,是母親那一細膩的愛(ài)為它增添了一份光彩吧?夜無(wú)聲,一切全在不言中。父母的愛(ài)總會(huì )報得三春暉的。

  老師的愛(ài),嚴謹而親切的教育。

  或許,因為我不乖,那次老師在午飯前叫我到辦公室。“你來(lái)了!”他穩穩地坐在板凳上,一臉嚴肅。“過(guò)來(lái)”,他發(fā)話(huà)了。我緩緩地移動(dòng)著(zhù)那千斤重的腳步。“看,這次你的數學(xué)考了95分,大有進(jìn)步,老師也不知該怎樣獎賞你。但要繼續努力,學(xué)習本來(lái)就是一件苦差事嘛。不說(shuō)太多了,來(lái),我給你講一講你錯的題。”于是便細致嚴密地為我推理證明錯題。我聽(tīng)得很認真,那一次真正了解了教師的心,像微風(fēng)中的竹,堅韌有翠綠,還有“沙沙”地輕唱。教書(shū)育人是老師的職責,愛(ài)你,關(guān)心你,是他們真情地流露。談話(huà)后,老師給了我一盒點(diǎn)心,當作獎品與午飯。原來(lái),老師的愛(ài)也會(huì )這么親切。教育的味道好甜好香,不會(huì )有吃厭的一天。

  同學(xué)的愛(ài),永遠是多彩的寶石。

  同學(xué)是朋友,是人生快樂(lè )的資本,一起歡快地唱,一起痛快地哭,難道不是愛(ài)的表現嗎?我們是同學(xué),我們一起步入校園,我們一起跨出校園,風(fēng)雨豈能阻擋你我的`真情真意!我們是小荷,任那蜻蜓立于頭頂,一份自然,一份真摯。多彩因為你與我,表達的不同是斑斕的童話(huà)。輕輕地,同學(xué)在我耳邊留下了一串永遠的歌謠“我們永遠是朋友。”

  生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒,不同的角度有不同的美麗,但無(wú)論怎能樣的美麗都是由這親情,師情,友情組成。

  原來(lái)我的愛(ài)如那小溪,對我的愛(ài)如那大海,小溪終會(huì )匯入大海。嗨,我的愛(ài)!嘿,對我的愛(ài),不要掉隊哦!奉獻吧!盡情地表達吧!

  愛(ài)的奉獻優(yōu)秀作文

  世上的愛(ài),有很多種,有父母對子女的愛(ài);有老師對學(xué)生的愛(ài);有長(cháng)輩對晚輩的愛(ài),還有親人的愛(ài),朋友的愛(ài)。說(shuō)起愛(ài),人人都知道,但我就覺(jué)得,世界上有一種愛(ài)甚至比父母的愛(ài)還要無(wú)私,還要偉大,那就是對陌生人的愛(ài)。

  記得那是兩年前的事情,瑞昌市發(fā)生了5.7級強烈地震,大量房屋倒塌,人民生命財產(chǎn)受到了嚴重的損失。我們學(xué)校隨即開(kāi)展了向災區捐款的活動(dòng)。

  就在地震發(fā)生后的幾天,我和媽媽一起去逛街,由于我想買(mǎi)一款電腦游戲光盤(pán),所以我們就去電腦城。到了那兒,東西可多了!應有盡有,琳瑯滿(mǎn)目。在一家柜臺前,我眼睛一掃,很快就看到了我想要的那張光盤(pán),我拿起來(lái)問(wèn)售貨員:“多少錢(qián)?”售貨員說(shuō):“二十五元。”我有些舍不得,因為這錢(qián)是我從爸爸媽媽平時(shí)給我的零花錢(qián)中一塊錢(qián)一塊錢(qián)地節省下來(lái)的?墒俏矣謱(shí)在太喜歡這款游戲了,就在我準備付錢(qián)的時(shí)候,突然聽(tīng)見(jiàn)外面馬路上又是敲鑼又是打鼓,“好像挺熱鬧的!”我說(shuō),“走!去看看!”我急忙跑出去一看,呀!一個(gè)鋪著(zhù)紅布的臺上放著(zhù)一個(gè)箱子,上面寫(xiě)著(zhù):“獻愛(ài)心,支援地震災區人民!”現場(chǎng),人頭攢動(dòng),“我捐10元!”“我捐7元!”“我捐30元!”大家熱情高漲。“哦!是為災區捐款,我在學(xué)校已經(jīng)捐過(guò)了!”我說(shuō)?晌胰员贿@熱鬧的場(chǎng)面所吸引,沒(méi)有離開(kāi)。

  “這沒(méi)什么可撿的,快走吧!”忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人說(shuō)。我順著(zhù)聲音望去,只見(jiàn)一個(gè)臉上爬滿(mǎn)皺紋,衣服破舊不堪,渾身臟兮兮的老太婆,背著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)廢紙殼的編織袋,不知從什么地方冒了出來(lái)。“阿婆,你來(lái)干什么?”主持人問(wèn)她。“我來(lái)……”只見(jiàn)她哆哆嗦嗦地,從懷里掏出一個(gè)巴掌大的`布包,雙手捧著(zhù),送到臺上。她把布包打開(kāi),里面是幾十張一角,二角的,還有幾張一塊兩塊的,“我捐錢(qián),共十五塊。”說(shuō)完,她把錢(qián)塞進(jìn)捐款箱里,轉身就走了。人們驚呆了,不約而同地站直了身子,自動(dòng)讓出一條路來(lái)……

  這時(shí),現場(chǎng)氣氛更加熱烈,大家紛紛捐錢(qián)捐物,在“愛(ài)的奉獻”音樂(lè )聲中,為素不相識的災區人民獻出一片愛(ài)心。我也很激動(dòng),在媽媽贊許的目光中毫不猶豫地把準備買(mǎi)游戲盤(pán)的那二十五元錢(qián)塞進(jìn)了捐款箱。

  愛(ài)的奉獻優(yōu)秀作文

  愛(ài)的奉獻是我們中國民族的優(yōu)良傳統美德。在上下五千年的歷史長(cháng)河中,我們華夏兒女代代繼承著(zhù)這一壯舉,并且發(fā)揚光大。四年前,南京中科生化有限公司總經(jīng)理王連安來(lái)到我校,商談合辦希望小學(xué)的事宜。一個(gè)私營(yíng)企業(yè),規模資金并不十分雄厚,在南京并不是大企業(yè),能否辦起來(lái)還是一個(gè)問(wèn)題。

  然而意想不到事在很短的時(shí)間內發(fā)生了,經(jīng)過(guò)多方協(xié)調,終于辦起了南京市第十所希望小學(xué)——南京中科金牛湖希望小學(xué),并于2003年3月27日正式成立了。希望在人間,人間有希望。希望學(xué)校建立的模式已從單純的社會(huì )捐資轉化為企業(yè)與學(xué)校共建,企業(yè)從各個(gè)方面關(guān)心和支持希望小學(xué)。揭牌儀式上,就發(fā)放學(xué)生獎學(xué)金和助學(xué)金,數目一萬(wàn)元。讓農村的孩子感受到愛(ài)的奉獻:成績(jì)好或家庭條件困難有資金資助學(xué)習,解決學(xué)習上的后顧之憂(yōu)。首批投入巨資改變學(xué)校破爛不堪的局面,添置了教學(xué)設備和教學(xué)器材,學(xué)校面貌煥然一新。接著(zhù)又陸續花費資金支持學(xué)校建設,盡最大努力,辦好學(xué)校。即使企業(yè)困難,想方設法先解決希望小學(xué),F在的希望小學(xué)環(huán)境優(yōu)美,景色迷人。教學(xué)設施齊全,教學(xué)質(zhì)量提高,好的學(xué)風(fēng)形成,學(xué)生成績(jì)不錯。

  三分熱度,二分熱情,一年光景就結束希望小學(xué)的援助。王連安領(lǐng)導的中科公司不是這樣的,點(diǎn)燃著(zhù)愛(ài)的.奉獻火花,播種愛(ài)心,把溫馨和幸福灑向學(xué)校。不為名譽(yù)、不為金錢(qián),無(wú)怨無(wú)悔只為更多的孩子擁有充滿(mǎn)陽(yáng)光的明天。按照辦企業(yè)的標準來(lái)辦學(xué)校。負責聯(lián)系學(xué);顒(dòng)的人換了多人。但是,支持辦希望小學(xué)的信念從來(lái)沒(méi)有改變。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心學(xué)生們的成長(cháng),關(guān)注著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。每學(xué)期都給中科金牛湖希望小學(xué)學(xué)生發(fā)放助學(xué)金和獎學(xué)金;每年六一兒童節都給每位同學(xué)送上精美的物品;每次到希望小學(xué)來(lái)都會(huì )考慮要解決學(xué)生和學(xué)校實(shí)際問(wèn)題。……青云有路“學(xué)生”上,農村孩子正在茁壯成長(cháng)為有用的人才。

  一個(gè)企業(yè)對國家的貢獻不僅僅是稅收,同時(shí)對社會(huì )要有一種愛(ài)心,一種奉獻。企業(yè)發(fā)展壯大,如何回報社會(huì ),關(guān)愛(ài)弱勢群體,王連安的中科公司做出了榜樣。到現在為止,僅投入辦學(xué)校的資金已超過(guò)50萬(wàn)元。愛(ài)的奉獻結碩果,為黨和人民承擔一部分社會(huì )責任。他們的行為就像雄雞報曉,喚醒沉睡的人們,讓人們的心靈深處感受到社會(huì )的天空是那么晴朗,感受到人生存在是那么有價(jià)值。正像一首《愛(ài)的奉獻》中所唱的那樣:“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間......!”