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奉獻的作文300字

時(shí)間:2023-07-31 18:11:54 奉獻 我要投稿
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奉獻的作文300字10篇【精華】

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的奉獻的作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。

奉獻的作文300字10篇【精華】

奉獻的作文300字 篇1

  前幾天我學(xué)習了一篇文章,題目叫《永生的眼睛》。文章中有這樣一段話(huà):在我14歲那年,母親就去世了,爸爸把媽媽的眼睛角膜捐獻到了醫院,我很氣憤,但爸爸說(shuō)一個(gè)人所能給與他人的最珍貴的東西,莫過(guò)于自己身體的一部分。雖然時(shí)間過(guò)去很久了,但文章中的這段話(huà)卻至今都令我感觸頗深。

  這篇文章的作者是美國的琳達。里費斯,她的女兒溫迪在14歲時(shí)因為從馬上摔下來(lái)所以去世了,琳達尊從她的遺愿,也捐獻了她的眼睛角膜讓盲人重見(jiàn)光明,她們這種為他人著(zhù)想的品格,多么值得我們學(xué)習!

  看看琳達和溫迪母女兩人的無(wú)私奉獻,再看看我,有時(shí)卻顯得不那么大度而顯得斤斤計較。

  有一次,爺爺給我買(mǎi)了一頂小帽子,漂亮極了,只可惜型號不對,我戴不上,媽媽就想把它轉送給她同事的女兒。"不行,這是咱家的東西,我還要留給小姑姑家的'喬喬小妹戴呢!不能送人!"我高聲說(shuō)到。"哈哈,寧可給自己的家人也不給別人,是吧。"爸爸對我說(shuō)。我不好意思地笑了。

  想想文中人物的無(wú)私奉獻,想想自己的小氣,我真是感到有點(diǎn)愧疚。學(xué)了這篇課文,我真正明白了原來(lái)人生的價(jià)值不是索取,而是奉獻!

奉獻的作文300字 篇2

  同學(xué)們肯定都見(jiàn)過(guò)牛這種動(dòng)物,不但認識,還要學(xué)習他們的品質(zhì)。

  我的老家在農村,家里養了一頭棕顏色的牛。天一亮,爺爺就起床給牛拌草料,自己也吃完早飯,趕著(zhù)牛車(chē)去了地里。牛一聲不吭地犁著(zhù)地。天烈日炎炎,烤的`地上發(fā)燙,可是牛默默無(wú)聞,不管自己口渴還是累,總是堅持著(zhù)干完自己的活,然后還要拉上滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)柴草回家,這樣一天才算結束。如果?梢哉f(shuō)話(huà),我一定會(huì )問(wèn)它:“你為什么堅持起早貪黑的工作,不休息,還不求回報呢?”爸爸知道了,對我說(shuō):“牛是因為自己多干點(diǎn)兒,別人才不會(huì )累著(zhù)。自己倒下了,也要堅持爬起來(lái)幫助別人,知道了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“那么,人要做默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的人,不能做只要獲得了一點(diǎn)榮譽(yù)就到處炫耀自己的人!薄皩,就應該這么做!卑职中χ(zhù)說(shuō)。

  牛是這么無(wú)私奉獻,是這么偉大!我一定和爸爸希望的那樣,做一個(gè)有牛的好品質(zhì)的人!

奉獻的作文300字 篇3

  當你來(lái)到濱河公園游覽美景時(shí),你會(huì )發(fā)現這里的環(huán)境是那么美,空氣那么清新,道路那么干凈、整潔……這都要感謝那些勤勞的清潔工們。不管刮風(fēng)下雨,他們從不間斷地清掃。是他們把公園里和路兩邊打掃和整理得如此整潔、美麗。

  有一天早上,我和母親回老家,看見(jiàn)清潔工們有的“唰、唰、唰”在掃地,有的拿著(zhù)皮管在給花草澆水,有的'拿著(zhù)剪刀把冬青樹(shù)剪成各種各樣的造型,有的正堆著(zhù)車(chē)往垃圾場(chǎng)送垃圾,由于昨晚下雨的原故,樹(shù)葉落特別多,剛掃過(guò)的地上一會(huì )兒又悄悄地落下些黃葉,這時(shí)有一位清潔工阿姨還用一個(gè)編織袋把落葉一片一片的放進(jìn)了進(jìn)去,據說(shuō)她每天都這樣。

  是的,清潔工的崗位是平凡的,但他們卻用一人臟換來(lái)了萬(wàn)人潔,讓我們感受到生活中的美,他們的心靈是多么美!她們的這種不怕苦不怕臟、樂(lè )于奉獻的精神讓我敬佩。

奉獻的作文300字 篇4

  在社會(huì )上,奉獻一己之力的人有如過(guò)江之過(guò)江之鯽,但被人們所歌頌的卻只有一小部分,但那些無(wú)名英雄卻依然持續不斷奉獻,只為了讓這個(gè)我們的社會(huì )能救助那些弱勢的族群,只是不知他們有無(wú)接受到,抑或遭到有心人士的侵占,但人們奉獻部會(huì )間斷,人就是因為互助而長(cháng)存。

  奉獻當然也有分別,但并不是從金額的多寡來(lái)取決,而是有無(wú)那一顆奉獻的心,畢竟人生來(lái)就是要奉獻人自己來(lái)保存種族的延續,盡管對其它的生物來(lái)說(shuō)我們只不過(guò)是在屠殺而已,這就是自然呀!有人在自己死后仍然不將多余的財產(chǎn)捐出,但有些人在還未死前就把自己捐出去,這種精神值得我們學(xué)習。

  爸爸媽媽的`犧牲與奉獻就是偉大的,爸媽在我們未出世前就不停地照顧著(zhù)我們,就是遭遇挫折也依然不停歇,就算我們抱以孝心,也不及其萬(wàn)一呀!這就是唐孟郊游子吟的真諦吧!“慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報得三春暉!。

  奉獻是每個(gè)人都必須做的,即使我們沒(méi)有什么力量,只要有心,就可以將大愛(ài)座小事,而就算因此而遭到責罵,也要堅持,因為這也是一種奉獻,希望奉獻的人在需要時(shí)也能受到大家的幫助。

奉獻的作文300字 篇5

  早春,鄉下的奶奶便帶上一把鋤頭前往地里。這是她一成不變的習慣。似乎少了與泥土親密接觸,每天的日常便少了什么東西似的……

  在我們的生活中,泥土是很平凡的,很多人都對泥土視而不見(jiàn)。

  可是如果沒(méi)有了泥土,我們的.生活會(huì )怎么樣呢?可能,我們就無(wú)法生存,沒(méi)有了泥土對我們的無(wú)私奉獻,腳底下就會(huì )到處是石頭,沒(méi)有立足之地;沒(méi)有了泥土的舍己為人,我們就吃不到食物;沒(méi)有了泥土看似平凡卻別有深意的付出,世間萬(wàn)物都無(wú)法生存。

  隨著(zhù)人類(lèi)不斷浪費泥土,造成了大量的水土流失,最終傷害的還是人類(lèi)自己!

  人來(lái)人往,車(chē)去車(chē)來(lái)。泥土依然卑微得被人們踩在腳下,無(wú)聲無(wú)息。

  泥土這無(wú)私奉獻的精神值得我們學(xué)習!

  這樣無(wú)私的在大自然里的生物還有很多,比如蜜蜂,雖然每天在花朵旁邊“嗡嗡”地飛著(zhù),惹人心煩?刹葋(lái)的辛苦成果呢?正如《蜂》這首詩(shī)所說(shuō):“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”這都不是在為人類(lèi)嗎?

  泥土無(wú)私奉獻,任愿讓人踩踏。蜜蜂每天辛勤勞作,為人類(lèi)釀出蜂蜜。這都是對人無(wú)私的奉獻。

  所以,就算我們在生活中無(wú)聲無(wú)息,不為人所知,但也要為人民盡到自己的責任。就算不被人所尊重,也要像泥土和蜂蜜一樣為人民無(wú)私的奉獻。

奉獻的作文300字 篇6

  “這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻,這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉……”每當聽(tīng)見(jiàn)這首《愛(ài)的奉獻》,我的思緒便總會(huì )回到一年前。

  那是剛上一年級的時(shí)候,一場(chǎng)無(wú)情的大火燒光了家中本來(lái)不多的`財產(chǎn)。爸爸媽媽急上了眉頭,我也只能在一旁發(fā)呆。想到家里什么都沒(méi)有了,我們三口人吃什么?穿什么?再想一想,我怎么上學(xué)呀?我真想放聲大哭。那一夜,我幾乎沒(méi)有睡覺(jué),小小的腦袋里想了許多明天該怎么辦的問(wèn)題。

  早晨,鄰居阿姨把我送到了學(xué)校并向老師告訴了我家發(fā)生的情況。沒(méi)想到接連幾天我收到了許多同學(xué)們送的新書(shū)本、新文具、新書(shū)包。學(xué)校領(lǐng)導還把很多錢(qián)送到了爸爸媽媽手中。一時(shí)間,我什么都有了,本來(lái)應該是高興的事,我卻流下了眼淚。我想:也許這就是幸福的淚珠吧!

  也就是從那一天起,我才真正明白了《愛(ài)的奉獻》這首歌。是!人人獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!

奉獻的作文300字 篇7

  “只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),時(shí)間將變成美好的人間.....”一聽(tīng)這首《愛(ài)的奉獻》,就讓我想起幾個(gè)星期在電視上看到那動(dòng)人的一幕......

  那是令人感動(dòng)的新聞。新聞講述著(zhù):一個(gè)大約5、6歲的小男孩名字叫小土華。他很不幸的染上可怕的白血病,需要骨髓移植。他家里很窮,根本就付不起昂貴的醫藥費,就算付得起昂貴的醫藥費但也很難找到合適的骨髓?吹竭@里,我的眼睛不禁的泛起淚光,難道就要這個(gè)長(cháng)大可能會(huì )有大好前途的男孩就這樣的被病魔折磨到死嗎?“不”!這時(shí)候奇跡出現了......

  新聞播出后,人們紛紛捐錢(qián)給小土華,有些人不但是捐錢(qián),而且還捐血,想看看自己的骨髓適不適合小土華。雖然只是一點(diǎn)兒錢(qián),可能幫不上小土華的忙,但是我看到的'更多是大家對小土華的關(guān)心......

  只是出一點(diǎn)兒力,帶給人家的卻是更多是希望的曙光。只要人與人之前互相幫助,互相關(guān)心,這個(gè)時(shí)間將會(huì )變得更加美好。

  奉獻——就是這樣簡(jiǎn)單

  ……

奉獻的作文300字 篇8

  大自然千姿百態(tài),豐富多彩,它雖不及我們機敏,但萬(wàn)物有靈,總是在默默奉獻,不求回報。

  走進(jìn)郁郁蔥蔥的大森林,新鮮的空氣、芬芳的花香撲鼻而來(lái)?蓯(ài)的小鳥(niǎo)、蔚藍的天空竄入視野。在這里接受著(zhù)和風(fēng)的輕撫、陽(yáng)光的'沐浴,何嘗不是一種享受,何嘗不是一種逍遙。將心比心,對它們而言,有何嘗不是一種奉獻。

  夏天,去那清澈見(jiàn)底的小河,輕解衣裳、縱身一躍,與小伙伴們嬉戲打鬧、開(kāi)懷大笑。你可知道在你歡樂(lè )之際,她已輕輕悄悄地抹去了你身上的塵土,為你帶來(lái)了清涼。

  如果你還不清楚,就在隆冬進(jìn)入那梅花盛開(kāi)的地方吧!它會(huì )讓你明白——一個(gè)深刻的道理——“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!鼻О倌陙(lái)有多少人用詠梅在為我們揭曉它默默奉獻著(zhù)的一個(gè)最深刻的道理,你可記得嗎?

  秋風(fēng)卷起一層黃沙,送走了最后一片落葉,萬(wàn)物在這個(gè)季節中悄悄然開(kāi)始休息,那是因為——它們打算在來(lái)年“抽新芽、生新葉、長(cháng)新果、做新我。一切變得煥然一新。默默奉獻的精神卻決不改變!”若是我們有這樣的覺(jué)悟,那么世界便會(huì )多一份愛(ài)!

奉獻的作文300字 篇9

  只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界就會(huì )更美好!

  在家里,媽媽做家務(wù)很累,要洗碗、拖地、洗衣服、晾衣服……等等家務(wù)活。我自己收拾好了自己的房間,為媽媽減輕了許多負擔。媽媽也?湮,說(shuō)我是她的好幫手。

  在班級里,我常常幫老師和科代表抱作業(yè),課間,幫忙抹黑板……

  我們都覺(jué)得學(xué)習太枯燥了,所以,我們“板報四人組”,就是我、程夢(mèng)齊、楊光雨露和李瀅一起跟我們的班主任張老師提了個(gè)建議:在班上,每?jì)芍芫娃k一次活動(dòng),比如寫(xiě)作文、畫(huà)畫(huà)、攝影、做手工、做環(huán)保愛(ài)地球的'活動(dòng)……老師二話(huà)不說(shuō)就同意了。

  有了兩周一次的活動(dòng),同學(xué)們對學(xué)習一下子充滿(mǎn)了樂(lè )趣。第一次活動(dòng),我們折紙比賽,折紙鶴,看誰(shuí)折得又快又好;第二次,我們又弄了個(gè)“繪畫(huà)大賽”,看誰(shuí)畫(huà)得畫(huà)最好;第三次……我們使同學(xué)們對學(xué)習充滿(mǎn)了興趣,難道,這不是愛(ài)的奉獻嗎?現在,我們班由學(xué)習最差的一個(gè)班,瞬間轉變?yōu)閷W(xué)習最好的一個(gè)班。這都是我們的功勞呢!

  愛(ài)的奉獻真是快樂(lè )!

奉獻的作文300字 篇10

  當生活中隨處可見(jiàn)電燈、手電筒、取暖器等現代化的家用電器時(shí),蠟燭卻悄無(wú)聲息地離開(kāi)了我們的視線(xiàn)。

  夜幕降臨,我正在燈下伏案,房間里突然一片漆黑,原來(lái)是小區停電了。情急之下,我想起了被遺棄在柜子角落里的蠟燭。

  蠟燭長(cháng)約十厘米,燭身是白色光滑圓柱體,上面還有一根細細短短的'燭芯。原本以為再也用不上它了,沒(méi)想到今天它卻成為了我的光明使者。我小心翼翼地點(diǎn)燃了它,火光歡快地舞蹈著(zhù),照亮了四周的漆黑,房間里一下子溫暖起來(lái)。蠟油無(wú)聲無(wú)息地滴落在托盤(pán)里,慢慢凝固,像一滴滴永恒的淚水,滴落在我的心間。燭火越來(lái)越旺,光線(xiàn)也越來(lái)越亮,但是燭身卻短了一截。明知道自己死期將近,它卻依然挺立燃燒著(zhù)?粗(zhù)無(wú)私奉獻、犧牲自我的蠟燭,讓我想到了春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的詩(shī)句。

  我們敬愛(ài)的老師就像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。他們把用知識澆灌著(zhù)我們,奉獻寶貴的青春年華,為國家培養出一批又一批的棟梁之才。老師是無(wú)私的,老師是偉大的,我們應當永遠尊敬和愛(ài)戴我們的老師!

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