描寫(xiě)楓樹(shù)的初中作文

　　秋天的楓樹(shù)是火紅的，美麗的，那么關(guān)于描寫(xiě)楓樹(shù)的作文應該怎么寫(xiě)呢？下面就和小編一起來(lái)看看吧。

　　描寫(xiě)楓樹(shù)的初中作文【1】

　　一個(gè)小女孩，在她滿(mǎn)懷理想的時(shí)候，在自家院子里，種下了一株楓樹(shù)。

　　小女孩與小楓樹(shù)，都健康而順利地長(cháng)大了。女孩出去闖蕩自己的一片天空，楓樹(shù)在家默默地守候著(zhù)�？赡軕�了那句老話(huà)，萬(wàn)事來(lái)頭難，女孩失敗了。她每日每夜地去找工作，然而卻沒(méi)有任何好消息。女孩回了家。正當她垂頭喪氣，準備放棄時(shí)，她抬頭，看見(jiàn)了楓樹(shù)。楓樹(shù)的葉子，雖然已寥寥無(wú)幾，但仍然昂首挺胸，屹立在寒風(fēng)中。女孩想想自己，不也幾乎是身無(wú)分文了嗎？但卻在冷風(fēng)中瑟縮。女孩從楓樹(shù)上重新找回曾經(jīng)擁有的勇氣。那時(shí)，正值冬日。

　　功夫不負有心人，女孩終于找到了工作，她勤勤懇懇，認認真真地工作著(zhù)。無(wú)論多小的事，她都會(huì )竭盡全力地去做。不僅這樣，他還樂(lè )于助人，對朋友真誠，大家都很喜歡他，上司也常�？洫勊�。女孩的工作漸漸步入了正軌。年底到了，她心滿(mǎn)意足地回家過(guò)年。在自己的房間里，回收有一年的充實(shí)與快樂(lè )，女孩想：楓樹(shù)呢，它怎樣？走到樹(shù)旁，一年，它長(cháng)大了許多。女孩在家住了一段時(shí)間。今年天暖和得特別早，女孩走時(shí)，楓樹(shù)正在努力發(fā)出自己的新芽，更多地散發(fā)自己的活力。是的，春天到了。

　　女孩在工作道路上越來(lái)越順利了。很快，她的才識與認真感動(dòng)了領(lǐng)導，領(lǐng)導將她連升幾級，成為公司的骨干。女孩把上班當作快事，每天興高采烈上班，踏踏實(shí)實(shí)工作，神采奕奕回家，同時(shí)，也有了自己的美滿(mǎn)家庭。當年休假，一家人又回到女孩最初的家。一家人出神地望著(zhù)那棵通過(guò)努力長(cháng)大，長(cháng)粗的`楓樹(shù)，它已經(jīng)枝繁葉茂了。女孩有聲有色地向家人介紹著(zhù)這棵樹(shù)的種種。丈夫專(zhuān)心聽(tīng)完后對女孩說(shuō)，我仿佛在它的身上，也找到了你的影子。那天，是盛夏。

　　女孩步入中年了。她的工作依然一帆風(fēng)順，家庭依然和睦。她再一次地回到了家鄉，再一次走到樹(shù)旁。凝視著(zhù)樹(shù)，如丈夫所說(shuō)，她看到了自己的影子�！皸鳂�(shù)，謝謝你�！彼�淡淡地說(shuō)。楓樹(shù)高高的，紅紅的楓葉掛滿(mǎn)樹(shù)枝，宛如完成了守護她的使命，綻放著(zhù)自己的魅力。在，家的院子里。這，是高遠的秋。

　　而關(guān)于女孩，她移居國外了，但心中仍有枝頭的一片火紅。

　　描寫(xiě)楓樹(shù)的初中作文【2】

　　每個(gè)人的內心世界都要得到釋放，要善于把心靈之門(mén)打開(kāi)才能得到陽(yáng)光的照射，這樣心靈才可以?huà)侀_(kāi)冰冷，得到適當的調節。很多人都喜歡把自己封閉在一個(gè)讓人觸摸不到的世界里，不肯與外界接觸，這樣就形成了他們的孤寂與憂(yōu)郁的感覺(jué)。其實(shí)我認為沒(méi)這個(gè)必要去做這，我們應該多點(diǎn)放開(kāi)自我，讓自己去品嘗世界的美妙，相信這樣做可以得到快樂(lè )，相信這樣的人生才會(huì )有意義。我們不應該把自己的所有事情都埋沒(méi)在內心深處，我們應當把這些傷心的事情作出一個(gè)忠告，不可以讓這傷心的事情纏繞自己到永世。生存在這個(gè)世界上我們就應該學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)地面對所以事情。這個(gè)大千世界里頭傷心的事很多，開(kāi)心的事也多得很，只要在傷心的時(shí)候想起那些快樂(lè )的事情或者傷心的時(shí)候給予自己一個(gè)深切的安慰，相信這樣的人生才會(huì )像春天里盛開(kāi)的花朵一樣美；這樣的人生才會(huì )像夏天的陽(yáng)光一樣和殉；這樣的人生才會(huì )想秋天的風(fēng)一樣涼；這樣的人生才會(huì )像冬天里的雪一樣白。

　　以前的我從來(lái)都不敢在別人的面前哭，因為我不想跟他們示弱，我要他們見(jiàn)到眼前的我是堅強的。但是每當他們走后我總會(huì )獨自會(huì )自己的房間里哭泣著(zhù)，不讓任何人見(jiàn)到。每次哭完之后還是不見(jiàn)開(kāi)心�！把劬κ切撵`的窗戶(hù)”這句話(huà)說(shuō)得很對。那次我因那件事情傷心得在房間里整整哭了一夜，到了明天上學(xué)我的眼睛掩蓋不了我的傷悲，最終還是出賣(mài)了我。老師見(jiàn)到那無(wú)精打采和通紅的眼睛就知道我內心很不開(kāi)心，于是她叫我來(lái)到了楓林里面開(kāi)導我：“我知道你有很多事情都不喜歡跟任何人說(shuō)，但是你有沒(méi)有想過(guò)你這樣會(huì )一輩子都是傷心的，你應該把自己釋放，不要整天都這么憂(yōu)愁，這樣不但會(huì )影響你的學(xué)習還會(huì )感到憂(yōu)郁。我小的時(shí)候也跟你一樣，都不喜歡把自己的事情告訴別人，總喜歡獨自一人暗暗的哭。有一次在下著(zhù)雨的.下午里我有一件特別特別令我傷心的事情發(fā)生了，那時(shí)侯我很迷惘不知所措地在雨中走著(zhù)直到來(lái)了這片楓樹(shù)林里我停住了腳步，我發(fā)現這里跟我一樣的孤寂，那個(gè)下午我就一直都停留在這沒(méi)回家，我在這把自己多年積儲在心中的傷悲一切都向楓樹(shù)林發(fā)泄出來(lái)了，當我說(shuō)完之后發(fā)現這是我一直以來(lái)最開(kāi)心的一段時(shí)間。以后我就常來(lái)這直到現在我還堅持在這傾訴一切開(kāi)心和不開(kāi)心的事情。即使你不把你的東西告訴別人，我希望你可以不開(kāi)心的時(shí)候來(lái)這，我相信這里將是你快樂(lè )的園地�！辈恢�不覺(jué)發(fā)現我的眼睛里不停地留著(zhù)眼淚，這是從我懂事以來(lái)第一次在別人面前流下的淚。從那天起我每天都走向那片楓樹(shù)林里把我心中的一切悲傷的事都大聲地說(shuō)出來(lái)的。終于我發(fā)現自己漸漸變的開(kāi)朗起來(lái)了。這時(shí)我發(fā)現我最想棲身的地方不是我的房間而是這片蘊涵著(zhù)自己快樂(lè )與傷悲的楓樹(shù)林。

　　描寫(xiě)楓樹(shù)的初中作文【3】

　　在故鄉，有一棵楓樹(shù)，一棵極普通，一棵無(wú)名的楓樹(shù)。

　　我不記得這棵小小的楓樹(shù)是什么時(shí)候種在山上的，只記得，楓樹(shù)的樹(shù)葉十分美麗。璀璨的橙色寓示這生命的燦爛，清晰的脈絡(luò )見(jiàn)證著(zhù)生命的滄桑。清晨，霧蒙蒙的一片，唯有燦爛的楓葉格外耀眼，好像在昭顯他蓬勃的生命；傍晚，夕陽(yáng)灑下余暉，萬(wàn)物蒙上了一層灰黃，唯有楓葉披上紅衫反而更加動(dòng)人，好像在賣(mài)弄她悠然不盡的風(fēng)情。初春的時(shí)候，萬(wàn)物爭顯妖艷，花兒們競相開(kāi)放，柳樹(shù)抽出了嫩綠的`芽?jì)�，小草探出了嫩黃的腦袋……楓葉沉寂著(zhù)；盛夏的季節，萬(wàn)物散發(fā)著(zhù)蓬勃的朝氣�；▋簜兏�艷了，樹(shù)兒們更綠了，小草們也更加青翠……楓葉仍然沉寂著(zhù)；終于，到了朦朧的秋季，一切都敗落了，可是楓葉 ，他已蘊蓄了足夠的力量，終于在自己生命最燦爛的時(shí)刻散發(fā)出最燦爛的光芒。喔，家鄉的楓樹(shù)，平凡而美麗。

　　我也不怎么記得這顆小小的楓樹(shù)到底做了什么，只記得，當颯颯的秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，楓葉從樹(shù)媽媽的懷抱中奔跑出來(lái)，他哭了，不僅是因為舍不得，更是因為自己身上的重任。沒(méi)想至此，便不禁吟誦起“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。

　　后來(lái)，我離開(kāi)了故鄉，離開(kāi)了故鄉的小樹(shù)。因為我去了外地上學(xué)，教我的是一位年輕的老師，在我們這一批不懂事的學(xué)生中，她顯得不知所措。但我始終記得她那孩子般的笑容，那樣純潔，仿佛一片剛伸出頭來(lái)的小小的楓葉，那樣燦爛，那樣美麗。 兩年后的一天，或許是緣分把，我又遇見(jiàn)了她。遇見(jiàn)她時(shí)，我幾乎認不出她來(lái)。她那美麗的眼睛已經(jīng)蒙上了一層灰黃，粉嫩的臉上也蒙上了一層滄桑。我懷著(zhù)欽佩的心情看著(zhù)老師，不由想起她在講臺上管紀律的情形，臉紅得仿佛是個(gè)受訓的學(xué)生；不由想起她在放學(xué)后給同學(xué)補課的情形，滿(mǎn)滿(mǎn)的一頁(yè)字不知昨晚工作到多晚；不由想起……然后，便不由想起故鄉的那棵楓樹(shù)，我的手摩挲著(zhù)一片楓葉，感到了經(jīng)歷風(fēng)雨后生命的滄桑。

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