【必備】楓樹(shù)的作文集合8篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的楓樹(shù)的作文8篇，希望對大家有所幫助。

楓樹(shù)的作文 篇1

　　走進(jìn)我們美麗的校園,首先映入眼簾令你感到耀眼奪目的,或許是那棵快要比教學(xué)樓還高的大松樹(shù),或許是那片很有閑情雅致的竹林,也可能是一直陪伴著(zhù)我們的粗壯的香樟樹(shù)。但我,對它們并不是很感興趣,我鐘愛(ài)的,是那棵楓樹(shù)。那個(gè)不起眼的角落,曾經(jīng)珍藏著(zhù)我多少美好的紀念?我,不會(huì )忘記。

　　早春二月，楓葉像一個(gè)個(gè)沒(méi)有蘇醒的落入凡間的折翼天使。似乎很孤單�？赡苁�，因為其他的植物都快發(fā)芽了，甚至是綻放出美麗的花朵，竹筍兒也冒出了尖尖的頭來(lái)，只有它還未曾醒來(lái)，沉浸在美麗的夢(mèng)中。當春意漸濃、喜鵲來(lái)報春之時(shí)，楓葉也再不能忍受寂寞，它在如油般貴重的春雨的呼喚中，探出頭來(lái)張望了。如此鮮艷，如此具有頑強生命力，令人如此癡情的新綠。每一次看到楓樹(shù)的綠，我都會(huì )很興奮，我總是流連在樹(shù)下，久久不肯散開(kāi)。記得有一次，我和同學(xué)一起在樹(shù)下玩耍，玩得不是什么游戲，就是這一片片楓葉，我們把他收集起來(lái)，壓在書(shū)中，做了一個(gè)別致的葉脈書(shū)簽，至今，我還將當時(shí)制作的步驟記得清清楚楚。在我眼中，此時(shí)的楓葉，是迷人的，散發(fā)著(zhù)書(shū)香。這是我最珍貴的回憶了。

　　不久后，夏天毫無(wú)預兆地來(lái)了，突然急促，而又猛烈。夏，連帶著(zhù)狂風(fēng)暴雨，烈日驕陽(yáng)。楓葉已成深綠，連成一片陰涼，樹(shù)陰下的石凳、石桌旁，總是留下我們追逐嬉鬧的身影和一串串歡聲笑語(yǔ)。在夏天，楓樹(shù)下，我們的幻想之處，夢(mèng)想之地。楓葉，承受著(zhù)烈日的暴曬、暴風(fēng)雨的侵襲，它，仍然堅強，雖然被打落了不少枝葉，它還是傲然挺立。記得一次,我受到了莫大的挫折、冤枉,我從沒(méi)有如此傷心過(guò),是它,那棵楓樹(shù),他給了我堅持下去的信念，是它，給予我希望。

　　秋天，金黃的秋天，代表著(zhù)收獲、豐收的秋天，向我們走近。楓葉轉色了，隨著(zhù)秋意的愈濃，楓葉變紅了。遠遠看去，如同一團火焰，紅的如此鮮艷奪目，如此的有著(zhù)秋之氣息。那片火紅，給人一種溫暖的感覺(jué)，像在家一樣，溫馨的感覺(jué)。當我沮喪之時(shí)，便會(huì )坐在楓樹(shù)下面，楓樹(shù)似乎告訴我：人或者并不是一定要很出眾，只要能默默奉獻�？吹剿�，我的心情便會(huì )豁然開(kāi)朗。委屈，煙消云散�；蛟S，這樣平平凡凡，如楓樹(shù)般默默無(wú)聞，也是一種美麗吧？

楓樹(shù)的作文 篇2

　　我去過(guò)許許多多的地方，也看過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的風(fēng)景，但最值得我留戀的，莫屬我家鄉的楓樹(shù)林了。

　　我的家鄉，在一個(gè)不惹人注意的小山村里，雖說(shuō)村里沒(méi)有啥特別稀奇的地方，但有一處風(fēng)景，特別惹人喜愛(ài)。它就在我們村腳下，沿著(zhù)馬路長(cháng)成一片楓樹(shù)林，旁邊流淌著(zhù)一條小溪，對岸也長(cháng)有一些。每當我們放學(xué)回來(lái)時(shí)，不管有多么的煩躁，只要經(jīng)過(guò)這里，整個(gè)人的身心就像凈化了一樣，所有的煩惱都會(huì )被拋到九霄云外，從而感到無(wú)比輕松。

　　春天，大地煥然一新，世間萬(wàn)物都是生機勃勃的景象，楓樹(shù)林里的樹(shù)木都長(cháng)了一層嫩芽，春風(fēng)像娘的手掌，撫摸著(zhù)這片樹(shù)林。嫩綠的樹(shù)芽?jì)壕驮谖�風(fēng)中輕輕搖擺。

　　夏天，那些綠色的樹(shù)芽?jì)阂膊粡痛嬖�，有的只是茂密的�?shù)葉，些許陽(yáng)光穿過(guò)枝葉，照射在大地上。我和小伙伴來(lái)到這兒，要么爬一爬樹(shù)干，要么來(lái)到小溪邊打水仗，摸魚(yú)，找螃蟹。在這炎熱的季節里，我們卻一點(diǎn)也沒(méi)有感到熱，我們把小腳丫放在清水里，任它撫摸著(zhù)我們的小腳兒……

　　最漂亮的時(shí)候，就是秋天了。這里的楓葉已變成火紅的了，遠遠的望去，這兒就像是著(zhù)火了。還有許多的樹(shù)葉已經(jīng)掉了下來(lái)，鋪在地上，像是紅地毯，也像是被子，把樹(shù)腳蓋的嚴嚴實(shí)實(shí)的。樹(shù)木兒像是它們的母親，它們落下來(lái)是為了給冬天做準備。

　　冬天，天空飄著(zhù)雪，給大地披上了一件雪白的衣裳，現在的.楓樹(shù)林里的樹(shù)木，已經(jīng)是光凸凸的了，有的只是枝條上的雪花。當冷風(fēng)在樹(shù)林間穿梭時(shí)，你會(huì )感到一些傷感。但這就是大自然，它就是這么日復一日，年復一年的變化……

　　家鄉的楓樹(shù)林啊，你是那么的美麗，那么的令人陶醉！

楓樹(shù)的作文 篇3

　　1. 文章不長(cháng)但過(guò)程敘述得很清楚人物的活動(dòng)描述得也具體真實(shí)可信生動(dòng)有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢。

　　2. 情節生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿(mǎn)了家庭生活情趣文筆流利活潑。

　　3. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了文筆間滲透了情感。

　　4. 本文用詞準確嚴密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

　　5. 這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)有真情實(shí)感并運用了比喻擬人等修辭手法把寫(xiě)得非常傳神同時(shí)表達了對的喜愛(ài)。

　　6. 語(yǔ)言樸素中心明確構思合理行文層次清楚。

　　7. 能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。

　　8. 文章頭尾照應中心明確結構完整。

　　9. 文章有理有據說(shuō)服力強突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應結尾點(diǎn)題突出中心思想。

　　10. 作者對觀(guān)察仔細描寫(xiě)細膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現手法富有新意。

楓樹(shù)的作文 篇4

　　我們校園有各種各樣的、千奇百怪的樹(shù)，最多的樹(shù)當然是楓樹(shù)。我以前想過(guò)，為什么我們的校園數楓樹(shù)最多？后來(lái)我突然知道了，我們是楓葉小學(xué)學(xué)生，我們當然是無(wú)數的“楓葉”呀!

　　春天，楓樹(shù)的孩子們變得綠綠的，形狀很特別，多么像無(wú)數的小火苗啊!

　　夏天，我們快活地在樓下玩，發(fā)現楓葉正用它們的小眼睛看著(zhù)我們呢，看到小楓葉變色了，變成紅紅的了!我用了一個(gè)好詞--紅紅火火。

　　更有趣的是在秋天了，學(xué)生們開(kāi)開(kāi)心心的在楓樹(shù)下玩耍，有的跳繩，有的捉迷藏，有的踢足球，有的講故事和笑話(huà)……但是我們卻沒(méi)看見(jiàn)楓葉正悄悄的從樹(shù)媽媽的身上飛落下來(lái)呀!

　　我愛(ài)楓樹(shù)。

楓樹(shù)的作文 篇5

　　一天，楓樹(shù)到月季家做客。它們談起了關(guān)于季節的事情。

　　月季問(wèn)楓樹(shù)：“春、夏、秋、冬，這四季你最喜歡哪個(gè)季節？”

　　楓樹(shù)回答：“我最喜歡秋天，因為我的葉子在秋天很紅，人見(jiàn)人愛(ài)，大家都覺(jué)得我很漂亮�！�

　　月季疑惑地問(wèn)：“你為什么喜歡秋天呢？我和很多好朋友都喜歡夏天。秋天葉子都掉光了，有什么好看的？”

　　“我來(lái)告訴你：我們楓樹(shù)可不像普通的樹(shù)，秋天一到，我們的葉子就會(huì )變得火紅火紅的�！睏鳂�(shù)回答道。

　　“那你最不喜歡哪個(gè)季節呢？”月季心想：它肯定和我一樣，不喜歡冬天。

　　出乎意料的是，楓樹(shù)卻回答道：“我最討厭夏天，因為夏天我的葉子非常普通，也沒(méi)有什么好看的�！�

　　月季說(shuō)：“��？可我最喜歡夏天，那時(shí)我開(kāi)得最美麗。我最討厭冬天，到那時(shí)我的花都敗了，垂頭喪氣的，一點(diǎn)兒也不漂亮。原來(lái)，我們這么不一樣��！”

　　接著(zhù)，月季又問(wèn)道：“楓樹(shù)，我還想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：你對春天和冬天有什么看法？”

　　楓樹(shù)說(shuō)：“我看春天和冬天這兩個(gè)季節有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。春天，我的葉子長(cháng)得很普通，冬天我都凍得渾身發(fā)抖。所以，我不太喜歡這兩個(gè)季節�！�

　　“月季，你對春天和冬天又有什么看法？”楓樹(shù)問(wèn)。

　　“我在春天時(shí)長(cháng)大，冬天都被凍壞了。嗯，我還是更喜歡春天”月季花說(shuō)。

　　最后，互相了解了對方的月季和楓樹(shù)都笑了。

楓樹(shù)的作文 篇6

　　在我家的門(mén)前，有一棵紅彤彤的楓樹(shù)，那顏色十分的醒目，也很顯眼，吸引著(zhù)每一個(gè)路過(guò)的人，也吸引著(zhù)我的目光，讓我注意到它，關(guān)注它，我總是不知它為什么才這么紅，所以我對它充滿(mǎn)了好奇。

　　它的周?chē)�都是那綠油油的樹(shù)木，還有草叢，這些點(diǎn)點(diǎn)綠色裝點(diǎn)著(zhù)它，使它更加得引人注意。我站在這里，目力所及，他就像一朵火云，降落于人間，那樹(shù)干婀娜多姿。它們盡情的施展著(zhù)，延伸著(zhù)，交叉著(zhù)。它也用那鮮艷的火紅的葉子來(lái)襯托著(zhù)周?chē)�的�?shù)木，才使那顏色不再單調。

　　我又走近細看，那一片片火紅的樹(shù)葉映入我的眼簾，其實(shí)它并沒(méi)有我想象的那么紅，而是紅中泛著(zhù)綠，應該是還沒(méi)有長(cháng)好的緣故吧！他的葉邊呈鋸齒狀，但是不扎人，而且葉子的表面有一層薄薄的面，上面的脈紋有條不紊，像一條條小路伸向四面八方。

　　風(fēng)一吹，這些葉子都上下舞動(dòng)著(zhù)，像一只正在翩翩起舞的蝴蝶。然后一些葉子隨著(zhù)風(fēng)兒一起飄落下來(lái)，左右搖晃，像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏飄落下來(lái)。最后穩穩地落到地上，成為落葉中的一員。

　　楓葉的根托的底部鼓起了一塊，像一個(gè)球，小巧玲瓏。而且那細小的枝干上竟有晶瑩剔透的露水，像玻璃球一樣透明。這也是我不輕易地一回頭發(fā)現的�？晌疫�是認為這是雨水，反正他們倆是一樣的，沒(méi)有區別。不久后，下雨了，它在雨中搖曳，那團紅色的火焰幾乎是燒不完的，這朦朧的雨點(diǎn)襯托著(zhù)它，使它更加的紅艷了！

　　歷來(lái)楓樹(shù)就是詩(shī)人張口閉口說(shuō)的內容，比如說(shuō)：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠。讓這幾首詩(shī)來(lái)表達我對楓樹(shù)的喜愛(ài)和對它的贊美。也許它是屬意來(lái)年紅紅火火，所以它才那么的紅。

　　這是一種火紅的樹(shù)，在冬天，仍然紅得那么艷，不向寒風(fēng)屈服，傲立于寒風(fēng)之中。

楓樹(shù)的作文 篇7

　　夏天的足跡已在秋風(fēng)的到來(lái)中消失，秋姑娘也已經(jīng)來(lái)接班了。門(mén)前的楓樹(shù)是那么耀眼，那么充滿(mǎn)生機。

　　楓樹(shù)葉子顏色像一團燃燒的火焰，讓人看了心里就一片溫暖和光明。本來(lái)有著(zhù)許許多多的事情要我一一克服，內心有些想要退縮的念頭，但看見(jiàn)那紅楓樹(shù)我內心突然感覺(jué)到有了新希望。那團熊熊烈火在我心中燃燒著(zhù)，也一直為我鼓勁加油。

　　楓樹(shù)葉子，就像張開(kāi)的小手一般，是多么可愛(ài)啊。一顆楓樹(shù)上大約有五十多片楓樹(shù)葉子。它們聚集在一起，永遠都不會(huì )分開(kāi)。一只花蝴蝶聞見(jiàn)了楓樹(shù)姑娘們身上擦得香噴噴的，飛到它身邊為它們做裝飾。

　　我采下一片楓樹(shù)葉，它的大小與銀杏葉子差不多。大概有七厘米長(cháng)，身體后面還帶著(zhù)誘人的尾巴，猜猜它是什么呢？它就是小樹(shù)枝。楓葉上布著(zhù)清晰的葉脈，邊緣上長(cháng)著(zhù)均勻的小鋸齒，一輪輪的有趣極了。葉面的光滑一點(diǎn)也不比玫瑰花瓣遜色，它的光滑總會(huì )讓我感受到像是躺在波斯登地毯上一樣舒服。

　　真希望冬姑娘的腳步能慢慢靠近，好讓醉人的楓樹(shù)盡情展現它的風(fēng)姿。

楓樹(shù)的作文 篇8

　　樹(shù)在我們生活中是最重要的 ，要是沒(méi)有了它，我們就沒(méi)有了紙，沒(méi)有寫(xiě)字的桌子……而我最喜歡的就是楓樹(shù)，因為它那火紅火紅的顏色代表著(zhù)，吉祥、平安、喜氣洋洋，所以我喜歡楓樹(shù)。

　　春天，楓樹(shù)的樹(shù)干上長(cháng)出了一些綠綠小小的小葉子，看上去像剛探出頭來(lái)的的小孩子，躲躲藏藏，在和我們捉迷藏，它們的出現，給原本干黃的樹(shù)枝上添上了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　夏天，綠色的葉子長(cháng)大了，還有一些淡黃，它們像一個(gè)個(gè)體魄強健的小孩子，陽(yáng)光讓它成長(cháng)，雨水給他營(yíng)養，它們才能長(cháng)得很健康，又有了土地的滋潤，它們才長(cháng)得結實(shí)、健康，看，它們多向我們小孩子呀!需要爸爸媽媽和家人的保護和暖暖的愛(ài)。

　　秋天，那原本有些淡黃的葉子，轉眼間，就變成了火紅火紅、喜慶的顏色，那一個(gè)一個(gè)的楓葉，像小孩子的小手掌一樣，可愛(ài)極了!

　　冬天，火紅的小手掌不見(jiàn)了，他跑到哪里去了?原來(lái)，火紅的小手掌被風(fēng)婆婆帶上旅游度假去了，如果，我也能和小手掌一起去度假，那有多好呀!

　　啊，多可愛(ài)的手掌娃娃呀!春天，它和我們捉迷藏。夏天，它和我們一同長(cháng)大。秋天，它和我們去玩耍。冬天，它去旅游，我還真舍不得它。

　　我愛(ài)你楓樹(shù)。