【熱門(mén)】奮斗作文600字9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的奮斗作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奮斗作文600字 篇1
心存夢(mèng)想的人像一棵大樹(shù)，無(wú)論肢體怎樣搖擺，但內心始終堅定不移。心存夢(mèng)想的人更像一條小溪，無(wú)論道路怎樣崎嶇狹窄，他總能緩緩流過(guò)。
我心存夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當一名學(xué)者。我喜歡學(xué)者外表的斯文而不是內心的狂野。我喜歡學(xué)者華麗的語(yǔ)言而不失內心的質(zhì)樸。我更喜歡學(xué)者的知識淵博而不失探索的心�；蛟S這個(gè)夢(mèng)想對我來(lái)說(shuō)遙不可及，但我還是愿意為他而奮斗。
我喜歡語(yǔ)文跟媽媽有很大的關(guān)系，聽(tīng)媽媽說(shuō)從我出生開(kāi)始她就在墻上貼滿(mǎn)了畫(huà)報。每天為我講故事，我不知道這有沒(méi)有熏陶到我，因為我實(shí)在記不起來(lái)了，但我知道在我三、四歲的時(shí)候媽媽為我訂閱的兒童畫(huà)報加強了我對語(yǔ)文的興趣。我看著(zhù)一幅幅圖畫(huà)，一堆堆文字總是似懂非懂，然后嚷著(zhù)媽媽為我講，后來(lái)我漸漸的懂事了，我看媽媽每天那么疲憊，不忍心再讓媽媽給我講故事了。所以我立志要學(xué)好語(yǔ)文，當一名學(xué)者。
從二三年級開(kāi)始，我就愛(ài)上了書(shū)記，我遨游在書(shū)的海洋里起初是日記起步，后來(lái)就是一些作文書(shū)，現在我正在看各種兒童小說(shuō)。正是因為這樣，我的寫(xiě)作能力不斷提升，進(jìn)步。不過(guò)令我頭疼的是我的字詞基礎并不好。二年級時(shí)有一個(gè)全國的語(yǔ)文競賽。當時(shí)參加決賽的只有我和趙曉曼兩個(gè)人。老師常叫我們去辦公室做題。那次，一共十幾個(gè)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)我只寫(xiě)對了兩三個(gè)，而她呢？全對了。一張卷下來(lái)，她比我多了十幾分。我回到班級趴在桌子上哭了，我還從未受到過(guò)這樣大的打擊。涌上心頭的不是怨恨不是自卑而是后悔。我后悔當初不練字詞，后悔當初那么驕傲。我明白了，只有勤學(xué)苦練才能成功。每天下課我都練字詞。終于功夫不負有心人，我取得了國家二等獎的好成績(jì)，這使我增強了信心。
"放肆愛(ài)，放肆追，放肆去闖，再不去闖夢(mèng)想永遠只會(huì )是一個(gè)想象。"歌聲飄蕩在耳邊，就像這歌詞一樣，我一定要為了夢(mèng)想奮斗，而不是讓夢(mèng)想成為想象。
奮斗作文600字 篇2
人一生共有多少日子？假如一生中只有明日會(huì )怎樣？做事會(huì )成功嗎？我的回答是：不。我們曾經(jīng)擁有昨日，那是懷念過(guò)去的成績(jì)；我們還會(huì )有明日，那是虛無(wú)的憧憬。在我看來(lái)，最重要的是我們正在擁有的今天，所以，努力請從今天開(kāi)始。
世上很多人都認為“明天”很美好，卻不知明天之后還有明天，明天之后的明天之后還有明天，無(wú)窮無(wú)盡，太多太多。如果我們一生中一直在等待著(zhù)“美好明天”的到來(lái)，那將會(huì )一事無(wú)成。不少的人老是在講明天如何如何，前景如何如何，春去秋來(lái)，不知老之將至，結果兩手空空，沒(méi)有做出一點(diǎn)成績(jì)。
他們是這樣的人：早上，看太陽(yáng)從東方升起、看流水向東流去；晚上，又看夕陽(yáng)西下、倦鳥(niǎo)暮歸。整日如此，數著(zhù)太陽(yáng)過(guò)日子，卻不知大好的年華已悄悄逝去，卻不知向東流去的不僅僅是流水��！對他們來(lái)說(shuō)，就算是活到100歲，和10歲又有什么區別？
有這樣一個(gè)故事：一只小猴子想蓋一座房子，可是它很懶，每次都往后推，房子也就一直沒(méi)有建成。最終，在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，這只可憐的猴子被活活凍死在樹(shù)枝上。我不禁想起了一首歌里唱的，“昨日像那東流水，離我遠去不可留”。
我們不要做這只猴子！時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，世界上的許多東西都能盡力爭取和失而復得，只有時(shí)間難以挽留。人的生命只有一次，時(shí)間永不回頭。所以，大家一定要懂得珍惜時(shí)間，忘掉昨天、把握今天，只有這樣，才會(huì )有真正美好的明天！
聰明的你，當你在誦讀《明日歌》的時(shí)候，會(huì )不會(huì )像我一樣好好把握今天呢？會(huì )不會(huì )和我一樣，重溫一下《昨日歌》和《今日歌》呢？
奮斗作文600字 篇3
人應該如何對待人生，人生的價(jià)值何在？
小時(shí)候，老師告訴我們要奮斗，將來(lái)有所為，才能報效國家。而對于崇拜大英雄的我，總以為那就是我?jiàn)^斗的目標，整天“舞刀弄棍”，不務(wù)正業(yè)，相信有天我也會(huì )成為大英雄。
稍大一點(diǎn)，我才知道，原來(lái)當大英雄是那樣遙不可及。于是，我學(xué)會(huì )了看書(shū)，知道了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的范仲淹，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們?yōu)閲业睦娑鴩I心瀝血，他們是國家的驕傲！爸爸告訴我，這就是英雄。我聽(tīng)了大為振奮，立志從此刻苦學(xué)習，將來(lái)一定會(huì )成為像他們一樣的人。
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“假如你的眼睛明天將要失明，那么，今天你要看看什么？”正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！爆F在就要奮斗，一切還不算晚。海倫·凱勒的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，這使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，平時(shí)，有些人總以條件差呀，困難多呀！作為沒(méi)有取得成就的理由。但是和海倫相比，這些困難是多么微不足道，在人生的旅途中，誰(shuí)能像海倫那樣？有誰(shuí)？我可以大膽的說(shuō)：“是我�！泵鎸σ坏赖揽部�，我能闖過(guò)；面對一道難題，只要不放棄，絕望就會(huì )變成希望，而就算跌倒我也會(huì )豪邁的笑。
一個(gè)人只要胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，這就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件，自己主宰自己的命運。
奮斗作文600字 篇4
馬克思說(shuō)“奮斗就是幸�！�，看到這句話(huà)，我在學(xué)習中、生活中，努力奮斗的往事便一幕幕浮現在眼前：考試中，我把不會(huì )做的空在那兒，等考卷上的其它題目都做完了再返上去思考，因為我要學(xué)習雪松那能屈能伸的品質(zhì)；我看到地上有紙屑，就立刻撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，因為我要學(xué)習梅花那默默奉獻的品質(zhì)；有時(shí)為老師批一些默寫(xiě)本時(shí)，錯就是錯，對就是對，我從不偏袒哪一個(gè)人，因為我要學(xué)習石灰那清清白白的品質(zhì)……這不都是在奮斗嗎？同樣，我也得到了幸福。
學(xué)習中，我?jiàn)^斗。每天我放學(xué)做完作業(yè)，不是做老師布置的作業(yè)，就是看課外書(shū)，因此，每天的時(shí)間都是滿(mǎn)滿(mǎn)的�？吹竭@充實(shí)的生活，我笑了。
印象最深的一次考試，我一下降了好幾名，一看，能不降嗎？才考了“90”分，最高分“93”分。翻開(kāi)卷子一看，��？粗心大意的我竟然把一題加標點(diǎn)忘做了，一下就失了3分。懊悔、自責一下貫注我的全身，可轉念一想，這樣我的分數就能一下子提高嗎？回答當然是肯定的：不�；氐搅思抑�，我把那錯題抄了五遍，讓自己把這次的教訓烙在心頭。這不，這么多星期了，當時(shí)的情景還記得如此深刻。在第二次考試中，我仔細審題，生怕一道忘寫(xiě)，果然，我得了高分。
我?jiàn)^斗，我幸福。生活中，我也奮斗。
看到媽媽下班回家還拖著(zhù)每天一定會(huì )臟的地板，我搶下拖把，說(shuō)：“老媽?zhuān)菹?huì )兒吧，累壞了您，我上哪兒找這么好的老媽去！”媽媽刮了下我的鼻子說(shuō)：“貧嘴！”我笑了。有一次，我幫著(zhù)媽媽洗菜、切菜，最后還嘗試著(zhù)做了一道麻辣豆腐。誰(shuí)知，這道菜竟然深受“ 觀(guān)眾們”的歡迎，咱還一口沒(méi)嘗呢，三下五除二被他們吃光了，老爸還回味似的說(shuō)：“想不到咱們女兒心靈手更巧��！”我那時(shí)明白，我不僅成績(jì)挺有優(yōu)勢，生活上還是個(gè)能者。
我?jiàn)^斗，我幸福。是的，我相信我能一直這么奮斗下去，也能一直這么幸福下去！
奮斗作文600字 篇5
當第一縷晨曦照耀大地，校園便在這一天中最美好的時(shí)刻蘇醒了。此刻，伴著(zhù)陣陣輕快的腳步聲，校園又一次煥發(fā)了它的生機活力。緊接著(zhù)，校園里傳來(lái)了朗朗讀書(shū)聲，整個(gè)校園洋溢著(zhù)臨考前的緊迫氣氛。一陣微風(fēng)拂過(guò)，似是吹動(dòng)了墻上的中考倒計時(shí)。
美麗的校園啊，你每天都陪伴著(zhù)我學(xué)習，向你致敬！
致敬老師
三尺講臺上，是老師高大的身影，他大筆一揮，在白板上寫(xiě)下這樣一行字：“不奮斗，怕吃苦，你要青春做什么！”“同學(xué)們，不要緊張，保持平和的心態(tài)，才能應對好接下來(lái)的中考�！绷硪晃焕蠋熞矌е�(zhù)堅定的目光，用和藹的語(yǔ)氣如是說(shuō)。
如果時(shí)光可以倒流，多么希望還能回到曾經(jīng)的課堂上，再次聆聽(tīng)您的諄諄教誨！老師，我要向您致敬！
致敬我們
教室里，那悅耳的讀書(shū)聲從未停止，從那讀書(shū)聲中，我似乎聽(tīng)出了同學(xué)們的自信，也聽(tīng)出了同學(xué)們的沉著(zhù)，以及同學(xué)們努力奮斗的可貴信念。下課后，有的同學(xué)在苦思冥想，有的在奮筆疾書(shū)，還有的在討論一道題目，思想與思想進(jìn)行了激烈的碰撞，擦出絢爛的火花。
林蔭小道上，一位同學(xué)正拿著(zhù)書(shū)，慢慢地踱著(zhù)步，也許是因為緊張而出來(lái)散散心吧。六月的風(fēng)，充斥著(zhù)陣陣暖意。它吹拂著(zhù)我們，也吹拂著(zhù)那一叢叢雪白的梔子花，使沁人心脾的梔子花香溢滿(mǎn)整個(gè)校園。那花香與書(shū)香一道為六月奮斗的我們帶來(lái)的愜意與歡愉。
夕陽(yáng)西下，彩霞滿(mǎn)天。夜幕即將降臨，教室里亮起了點(diǎn)點(diǎn)燈火。同學(xué)們心中的燈火，也愈加明亮了起來(lái)，那燈火指引著(zhù)未來(lái)的方向。一個(gè)個(gè)奮斗的身影，在明亮燈光的映襯下顯得更加堅毅。時(shí)光飛逝，最后一堂晚自習逐漸進(jìn)入了尾聲，充實(shí)而又忙碌的一天在此畫(huà)上了句號。
致敬奮斗的時(shí)光，致敬我們終將逝去的青春！
奮斗作文600字 篇6
在我很小的時(shí)候，幼小的心靈便埋下了一粒種子，那就是理想的種子，每當我看到電視里慧心妙舌，舉止文雅的主持人，我就十分羨慕，幻想著(zhù)自己就是電視里的主持人
每當我看見(jiàn)有我崇拜的主持人董卿阿姨的節目時(shí)，我就會(huì )停在那個(gè)頻道，站在電視機前學(xué)董卿阿姨的一舉一動(dòng)，言行舉止，因為我最最崇拜的就是董卿阿姨這個(gè)主持人。再長(cháng)大一點(diǎn)，我會(huì )讓媽媽把一些簡(jiǎn)單的繞口令或小文章，每天會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間，來(lái)讀這些繞口令和文章。
到了小學(xué)三年級，學(xué)校開(kāi)始了社團，我立馬就報了語(yǔ)言社團，家人也很支持我。自那以后，我一直在語(yǔ)言社團和老師學(xué)著(zhù)主持的基礎。老師覺(jué)得我很有天賦，很關(guān)照我，所以我比其他同學(xué)學(xué)的多。
我自然也沒(méi)有辜負老師和家人對我的期望。我經(jīng)常學(xué)習語(yǔ)言中的其他部分，我也經(jīng)常請教語(yǔ)言老師。在兩年內，我不僅學(xué)會(huì )了主持，還學(xué)會(huì )了相聲，朗誦，播音等，去年我還參加市內舉辦的小小朗讀者競選比賽，雖然沒(méi)有進(jìn)決賽，但我收獲了很多，不僅認識到了我自己的缺點(diǎn)，也看到了別人的優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)這次的比賽，我進(jìn)行了反省，我覺(jué)得在下次比賽中，我會(huì )成長(cháng)，讓評委老師能夠記住我。
在學(xué)校里面，我曾幾次代表班級參加學(xué)校舉辦的各種朗誦比賽和節目。也曾兩次代表學(xué)校參加市內舉辦的中華魂的比賽。每次比賽完，我都會(huì )認識到自己的短出處。家里也有很多朗誦比賽的獎狀。
我相信大家有自己的夢(mèng)想或理想，它既是一個(gè)美好的愿望，也是我們奮斗的目標。只要我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想或理想努力奮斗，一定可以實(shí)現！因為我們都是追夢(mèng)人！加油吧！少年強，則國強！
奮斗作文600字 篇7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是四（2）班的武柯嵐，今天我演講的題目是《為夢(mèng)想而奮斗》
很小的時(shí)候，我總是喜歡躺在媽媽的懷抱里，觀(guān)看著(zhù)電視熒屏上那些穿著(zhù)漂亮的衣服、在絢麗的舞臺上飄來(lái)飄去的仙女們。聽(tīng)媽媽講著(zhù)他們的故事：從具有傳奇色彩的金星到輕盈大氣的黃豆豆，再到美麗柔和的楊麗萍。多少個(gè)夢(mèng)里，我與他們一同在舞臺上，臺下是雷鳴般的掌聲……可每次醒來(lái)，都讓我呆立很久很久，我知道：舞蹈是我的夢(mèng)想。
三歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習民族舞。聽(tīng)著(zhù)比我大一點(diǎn)的師姐們在壓腿時(shí)發(fā)出“哇哇”的`痛哭聲，我想到過(guò)放棄。但我看了楊麗萍老師在排列千手觀(guān)音的視頻：他們是聾啞演員，為了掌握節奏，一個(gè)小小的動(dòng)作，要重復成千上萬(wàn)次。聽(tīng)不到聲音，只能靠耳朵緊貼著(zhù)地板……從那時(shí)我就知道，要站上那舞臺，不是我們想象的那么輕松，是汗水的凝結。就這樣，在以后學(xué)習的過(guò)程中，我忍受了撕心裂肺的疼痛，每次學(xué)高難度的動(dòng)作，汗水如雨點(diǎn)般地流了下來(lái)。特別是在三年級排列獨舞的時(shí)候，淚水、汗水，我不知道流了多少。但站在臺上的那一刻，榮耀、自豪、成功的喜悅掩蓋了曾經(jīng)的一切。讓我深深地體會(huì )到寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
每次聽(tīng)媽媽說(shuō)到了六年級就不再學(xué)舞蹈，我就非常失落。但我相信，夢(mèng)是不會(huì )就這樣停止的。就算以后我不能成為舞蹈家，但在學(xué)習舞蹈的過(guò)程中讓我體會(huì )到的不怕苦、堅強面對困難的精神，一定會(huì )激勵著(zhù)我不斷奮進(jìn)。
舞蹈，是我的夢(mèng)想，是我生命導航的燈塔。我想，從現在起，我要用知識做舵，用堅韌做槳，揚起希望的風(fēng)帆，劃起這只載滿(mǎn)美麗夢(mèng)想的小船，迎著(zhù)狂風(fēng)巨浪前進(jìn)，我堅信總有一天我會(huì )到達勝利的彼岸。讓我們?yōu)閴?mèng)想而奮斗吧！
奮斗作文600字 篇8
人的一生不可能平平坦坦，潮起潮落是必然趨勢。人生好比一場(chǎng)馬拉松，首先是你保存體力是你增強信念的時(shí)候，等待后去搏發(fā)。人生也何常不是如此，沒(méi)有辛勤的汗水，沒(méi)有堅定的信念，沒(méi)有渴望成功的精神，談何成功？
在我們這樣一個(gè)花季的時(shí)代，只有用汗水去鑄造未來(lái)，去儲存豐富的知識，使我們的頭腦充實(shí)起來(lái)，有資格，有能力去挑戰今后我們人生中所遇到的困難，這就能沖得更快，跳得更高。
前不久，我曾看過(guò)這樣一則新聞，畫(huà)面使人心酸，中國使人成功最便捷的途徑便是高考，所以花季的少男少女們都在為了未來(lái)而拼搏，但卻有這樣一個(gè)人，沒(méi)有手臂，而且身體還不是很靈活，但她那時(shí)才剛好十七歲，每天來(lái)到學(xué)校，受到他人另類(lèi)的眼光，這使這位女孩內心嚴重的受挫，但是在她的心中卻有著(zhù)一種信念，我要用我的頭腦去使我的身體變得更加完美，她只相信，只有不停的存儲知識，使頭腦豐富起來(lái)，才能在今后的人生中沖得更快，跳得更高。
就這樣，一天天地過(guò)去了，她用腳趾代替手臂，完成了人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)，在付出比常人多出百倍的努力情況下，她成功了，順利考入中央財經(jīng)大學(xué)，現在已是一名海歸博士，但記者采訪(fǎng)到她時(shí)，我看到她滿(mǎn)臉自豪的說(shuō)：“我不知道我的未來(lái)會(huì )怎樣，也許很渺茫，但是只要在你年輕時(shí)用汗水去鑄造未來(lái)，用辛勤去付出，定會(huì )有一天沖得更快，跳得更高。
人生是一條漫長(cháng)的旅途，坎坷不斷，如果你在年輕之時(shí)，用知識去武裝自己的頭腦，去收貨閱歷，那么我想，成功之日定與你越來(lái)越近。
奮斗作文600字 篇9
貝多芬提起這個(gè)名字來(lái)大家可能都不會(huì )覺(jué)得陌生但是大多數人對他的印象可能只是一個(gè)“厭世者“吧!沒(méi)錯在沒(méi)讀這本書(shū)前我也是這樣認為的但看完這本書(shū)以后我對貝多芬這個(gè)音樂(lè )家有了深刻的理解。我崇拜他，敬仰他，甚至貝多芬精神成為了我前進(jìn)的動(dòng)力!
在海頓莫扎特相繼在音樂(lè )天空燦爛輝煌時(shí)貝多芬以一道閃電突然出現了他用他那堅韌不拔的毅力，執著(zhù)追求的精神，對生命獨特的感悟建造了一個(gè)美麗的音樂(lè )圣殿也營(yíng)造了一個(gè)令后人難以攀登的珠穆朗瑪峰!
貝多芬的童年是痛苦的，人生對他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭。父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè )天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂(lè )器。當他稍長(cháng)大一些，惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上，他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫(xiě)信向朋友哭訴。在他31歲的時(shí)候他的耳朵聾了，對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)強烈的打擊，一個(gè)人生悲劇。
但是，在貝多芬的音樂(lè )里，你所能聽(tīng)到的，是哀嘆？是哭泣？是憤慨？不，不是。他的音樂(lè )，從來(lái)都是不屈的吶喊是對命運的抗爭，你聽(tīng)，那扣人心弦的命運交響曲多么的富有激情啊!誰(shuí)又能想到，這會(huì )是一個(gè)雙耳失聰被人們認為是“厭世者”的人所彈奏出來(lái)的呢?在貝多芬的字典里，你永遠都不可能查出“放棄”這兩個(gè)字來(lái)!即使是命運對于他的不公平，那也注定要被貝多芬狠抓地踩在腳下!
在貝多芬的音樂(lè )世界里你不僅能聽(tīng)到那令人沉醉于中間的美妙音樂(lè )，還能感受到一個(gè)美好的心靈那個(gè)能用美好的眼光看待一切事物的心靈。貝多芬曾經(jīng)說(shuō)“雖然我聽(tīng)不到任何樂(lè )器所發(fā)出的聲音但是在我心中響起的音樂(lè )比世界上任何音樂(lè )都要美妙!”
讀完了這本書(shū)，貝多芬告訴我：不要屈服于厄運及生活中的困難，要學(xué)會(huì )反抗相信人必勝天相信自己一定能成功。當我們再次遇到困難時(shí)不要再憂(yōu)人怨天要用自己美好的眼光來(lái)看待更加堅定自己的信念!
生命是多么美好，盡管有缺憾，而奮斗的人生是多么的有意義。給自己也給別人留下綿長(cháng)的回味。
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