初中畢業(yè)離別作文范文（通用33篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的初中畢業(yè)離別作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中畢業(yè)離別作文 篇1
好想念我們二十九中在一起打打鬧鬧的樣子，在腦海里揮之不起，我的筆墨無(wú)法表達出這種別離的傷痛，可是，我們就要長(cháng)大了，我們就要離開(kāi)這個(gè)滋養我們的二十九中了。好懷念。
——題記
也許是出于對即將告別的校園的一種留戀，總喜歡在放學(xué)后，一個(gè)人慢慢走向夕陽(yáng)下那綠色的草坪，獨自躺在上面，仰望著(zhù)天空緩緩飄過(guò)的白云，白天握有的煩惱與疲勞統統跑到遙遠的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，靜靜地閉上眼睛，任思緒自由自在地飄蕩……
曾經(jīng)無(wú)數個(gè)清新的早晨，曾經(jīng)無(wú)數個(gè)美麗的黃昏；當太陽(yáng)隱進(jìn)云海，當星星閃爍夜空，我在你的懷抱里好像在一直尋找著(zhù)什么。是尋找失落的詩(shī)篇，還是老校友遺留的蹤跡；是尋找三月的江南雨，還是十月的楓葉情；是尋找父親的威嚴，還是尋找母親的溫柔……
五彩繽紛的海報，迷茫過(guò)眾多的選擇；周末華爾茲的旋律里，感知過(guò)心靈的寂寞；演講臺的雄辯聲中，追求過(guò)麥克風(fēng)的魅力；幻影林的燈光里，沉淀過(guò)咖啡色的回憶，品嘗過(guò)每一個(gè)真實(shí)或虛假的情節。
細雨飄飄玉蘭芬芳的季節，獨自的身影流連成樹(shù)干不可言說(shuō)的等待，誕生了“在紅葉飄零的季節，你沒(méi)有來(lái)；在芬芳開(kāi)遍天空的時(shí)候，你卻走了”的永恒詩(shī)句。
又有多少夜晚，站在路碑下，為不能同行的友人送別，僵硬的手臂，再也無(wú)力揮灑出遠去的珍重，忽然想起你臨別的贈言：“只要心是近的，再遠的路途也是短的�！毙闹屑纯桃鐫M(mǎn)一片濃濃的溫馨。
在你的懷抱里，有過(guò)海的咆哮，也有過(guò)浪花的溫柔。夜晚圖書(shū)館那不滅的燈火，清晨運動(dòng)場(chǎng)上充滿(mǎn)生機的身影；樹(shù)林里落葉與大地的對話(huà)，課堂上老師期待的深沉的目光……如今，這一切即將成為一種記憶，一種充滿(mǎn)力量與感情的回憶。
我曾經(jīng)幼稚過(guò)、天真過(guò)、痛苦過(guò)、失落過(guò)么？
我曾經(jīng)奮斗過(guò)、拼搏過(guò)、消沉過(guò)、思索過(guò)么？
親愛(ài)的校園，許許多多的人來(lái)了，留下了許許多多的故事，許許多多的人又走了，這便組成了校園的歷史。母校，請不要忘了我，我曾是你寬闊的懷抱里一朵跳躍的浪花，無(wú)論奔流到哪里都帶著(zhù)你的氣魄與風(fēng)采，廣播里那支古老的蘇格蘭名曲使我的心里再一次充滿(mǎn)了纏纏綿綿。幾年前，我是輕輕地來(lái)了，可我現在無(wú)法輕輕地走了，這里畢竟傾注了我?jiàn)^斗的淚水，畢竟孕育了我不息的講情，帶給了我許許多多沒(méi)有開(kāi)始也沒(méi)有結局的故事。
一片綠色的草地，充滿(mǎn)著(zhù)我對初中生活的回憶，好像再和同學(xué)們打打鬧鬧，好想再和老師一起討論奧數題，好想再和閨蜜們肩并著(zhù)肩買(mǎi)著(zhù)一樣的發(fā)卡——可是，我們就要分別了……多么令人傷感。
母�！绖e了！
初中畢業(yè)離別作文 篇2
還沒(méi)有離別，就已經(jīng)難分難舍了。
我的手顫抖著(zhù)，慢慢地把畢業(yè)證書(shū)卷起來(lái)，握在手中。剎那間，我的脈搏一陣激跳，面頰上涌上灼人的熱度，眼中流出滾燙的淚水。我在心頭輕聲呼喚著(zhù)：“再見(jiàn)了！我的校園！”
疑惑，激動(dòng)，大笑，淚水，變了聲的嗓音，還有緩慢的步伐，全都融進(jìn)了那最后的一瞥中。當我走到校門(mén)口時(shí)，我驀然回首，深情地凝視養育我六年的校園。那長(cháng)長(cháng)的一瞥，融進(jìn)了我的整個(gè)兒童時(shí)代。
我的校園��！難道我們真的要分離了嗎？不，你早已象一枚烙印，深深地烙在了我的心上，而且永遠也不可能從我心中抹掉這段人生起始的路途。
空曠的操場(chǎng)，象萬(wàn)花筒似的，把藍天白云，陽(yáng)光飛鳥(niǎo)，全都變幻成了流光溢彩的圖案，讓人如癡如醉。風(fēng)兒好像魔法師的雙手，輕輕地揮動(dòng)著(zhù)，那些圖案竟活了，陽(yáng)光流動(dòng)起來(lái)，整個(gè)校園，頓時(shí)如黃金鋪就。每到月夜，漫天星光，急不可耐地想把校園盡收眼底。這時(shí)的校園，又宛若白銀鑄成，閃耀著(zhù)夢(mèng)幻般的，誘人的光彩。
我的校園，象本相冊。翻開(kāi)它，那一幕幕景象，一定會(huì )讓你微笑，嘆息，沉迷……那從地上猛地跳起，去摘葉片的是我嗎？那在教室里大聲哭泣的是我嗎？那背靠大樹(shù)，數著(zhù)天上的飛鳥(niǎo)的，也是我嗎？那和朋友們吶喊嬉戲的，還是我嗎？
我會(huì )永遠記得，記得那高大斑駁的教學(xué)樓，記得那夏天開(kāi)滿(mǎn)白色小花的大樹(shù)，記得那誨人不倦，和藹慈祥的老師，記得那一起玩耍嬉戲，一起學(xué)習，一起笑，一起哭的同學(xué)，記得這難忘的六年小學(xué)時(shí)光……
初中畢業(yè)離別作文 篇3
人生難得是歡聚，唯有別離多。
——題記
上小學(xué)的時(shí)候，看電視劇《北平往事》，就記的了“十里長(cháng)亭”，但是那個(gè)時(shí)候都不知道，有長(cháng)亭就有離別。上了中學(xué)，學(xué)，林海音的《爸爸的花兒落了》又明白了，離別不只是在長(cháng)亭。
我記得小學(xué)畢業(yè)那會(huì )兒，因為快要畢業(yè)，所以大家都在忙著(zhù)寫(xiě)同學(xué)錄。而且十分的高興，沒(méi)有預兆的高興。像是在表達，我終于長(cháng)大了，我終于要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，我終于不用在受老班的罪了�？瓷先ナ悄敲吹目鞓�(lè )呀，一點(diǎn)也沒(méi)有，離別的憂(yōu)愁。
直到我們都上了初中，直到我們大家都分開(kāi)了。對初中生活的高興變?yōu)閼n(yōu)愁，由期待變成失落，時(shí)間一久，就開(kāi)始想念小學(xué)的同學(xué)了。在學(xué)校，和妹妹一起在食堂吃飯，有時(shí)候會(huì )碰上小學(xué)同學(xué)，就開(kāi)始寒暄起來(lái)。
朋友說(shuō)：“上一個(gè)初中都心酸，在班上，都是一群一群的，像是分等級的樣子。而且和班上的同學(xué)干本就熟不起來(lái)，就頂多算認識。哪像以前呀，小學(xué)的時(shí)候，大家全部都在一起，一起嬉笑，一起吃飯，什么都可以說(shuō)，不用顧忌什么。那時(shí)候好快樂(lè )的，只是可惜我們那個(gè)時(shí)候，都沒(méi)有來(lái)得及辦一場(chǎng)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )，不然現在想起來(lái)都會(huì )很高興的�！甭�(tīng)完他的話(huà)，我只有四個(gè)字：欲哭無(wú)淚。是呀，畢竟我們再也回不去了。這一次我明白了，有些事情一旦沒(méi)有做，就生生的錯過(guò)，會(huì )遺憾很久。這算是一種回憶的離別吧。
到現在，上了初二，學(xué)習壓力在加重。前短時(shí)間，學(xué)校廣播操比賽，但是我們班，沒(méi)有怎么練習，做操，做的很爛。老班于是乎，就生氣了。而且，她告訴我們這是我們在一起的最后一次集體活動(dòng)了，她告訴我們，她下學(xué)期，就不在學(xué)校教書(shū)了，被調到了職教中心。我的心，一下子就涼了一大截，終究，該走的還是會(huì )走，留下，只是在于個(gè)人，沒(méi)有別人的關(guān)系或原因。
老班，開(kāi)始帶著(zhù)我們提前照畢業(yè)照了，同學(xué)對我說(shuō)，老班真的要走了嗎？還是會(huì )有很多的不舍。是啊，不舍是真話(huà)。但是又有什么用呢？于是，明白了。成長(cháng)就是站在屬于著(zhù)自己的地方，看著(zhù)許多的人，經(jīng)過(guò)后，又離開(kāi)。
在《哲思》看見(jiàn)過(guò)一篇文章叫《人生何處是長(cháng)亭》，就想到了天下無(wú)不散的筵席。
原來(lái)所有的事情都經(jīng)不過(guò)歲月無(wú)情的變遷，我們就像稻草人一樣，看著(zhù)這些過(guò)客，停下，又出發(fā)。
初中畢業(yè)離別作文 篇4
青春是個(gè)美好的而又是一去不可再來(lái)的時(shí)期，是將來(lái)一切幸福和光明的開(kāi)端。就像迷迷糊糊地跑了一場(chǎng)馬拉松，吃吃力力地從初中跑進(jìn)高中，白線(xiàn)勾畫(huà)的跑道不知何時(shí)早已消失了，我還在苦苦地尋找沒(méi)有美麗的錯誤，怎會(huì )有美麗的結局望著(zhù)你遠去的背影，我只愿你回一回頭！什么時(shí)候能像你一樣，飛過(guò)那片潮濕的天空，而不打濕翅膀。我當然不談你是卓越的，但是，上帝造了你以后就把那個(gè)模型給搗碎了，所以啊，你是獨一無(wú)二的！
人生的軌跡和歷史，可以用血寫(xiě)，也可以用淚寫(xiě)，但絕不能用水寫(xiě)！就這樣，轉過(guò)身去，打點(diǎn)好歲月的饋贈，作一次永恒的天涯之旅北去的車(chē)將載著(zhù)你載著(zhù)我的思念，揚起的塵埃會(huì )迷住我的視線(xiàn)，迷住我的淚眼珍惜這份美好的回憶，在夢(mèng)里，在敘我們的情誼所有等待的眼睛終會(huì )走出停泊的小窗，敲門(mén)聲依次響起不是所有的夢(mèng)、都來(lái)得及實(shí)現、不是所有的話(huà)、都來(lái)得及告訴、也許是歡樂(lè )、也許是憂(yōu)愁、誰(shuí)又能決定去和留！
人，總是會(huì )在走新路的時(shí)候戀著(zhù)舊路，而路，也總是在懵懵懂懂地戀著(zhù)舊時(shí)走過(guò)去的人縱使我們流著(zhù)淚，流著(zhù)沉甸甸的鹽質(zhì)很高的淚，我們也會(huì )在告別的站臺上揮揮手，笑一笑，笑一笑，因為，因為我們不愿悲傷！不用再多說(shuō)什么，被激情沖刷過(guò)的土地是那樣的敦厚，充實(shí)而又富足真誠的，都已說(shuō)完；虛假的，還沒(méi)學(xué)會(huì )去說(shuō)忘記了你曾經(jīng)的傷害。
這季節是一條分界線(xiàn)，分開(kāi)了一千多個(gè)日子的夢(mèng)！沒(méi)有我的歲月里你要保重你自己，沒(méi)有你的日子里我會(huì )更加珍惜自己！水泄平地，東南西北各自流；聚散無(wú)定，春夏秋冬傷別離生命原是要不斷的受傷和不斷的復原，踏實(shí)沉穩地走過(guò)那段執拗多情的歲月一年又一年總相似不同，一頁(yè)又一頁(yè)看不夠讀不盡。長(cháng)長(cháng)的人生路，能有幾個(gè)四年又有幾多夕陽(yáng)強有力的理想產(chǎn)生強有力的行動(dòng)人往往因甜蜜的回憶，幸福的憧憬或企求解脫而去做夢(mèng)。當人不再做夢(mèng)時(shí)，那就意味著(zhù)他直面人生的風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)去的，讓他過(guò)去，不必回想；未來(lái)的，等來(lái)了再說(shuō)，不要空想！失去的東西，我要努力的承受著(zhù)！失去才會(huì )懂得珍惜！不完整中沒(méi)有缺陷每一顆心都有自己的太陽(yáng)，每一顆太陽(yáng)都有照耀的領(lǐng)域！不要悲傷過(guò)去的就讓它過(guò)去！
畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；畢業(yè)，是當我們以后孤寂時(shí)候，帶著(zhù)微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；曾經(jīng)相聚多少天才知道離別多少年雖然所有相聚終究要離別緣分將我們圍成圈思念化作白杜鵑依依不舍的離情萬(wàn)千我們一定要再見(jiàn)不管路途有多遙遠雖然前方有危險也不管要多少時(shí)間月亮有多遠心里的牽掛有多遠遠方的你們以后是否一切都安全不久就要有新起點(diǎn)了所以必須說(shuō)再見(jiàn)天下沒(méi)有不散的筵席，只要永遠記得曾經(jīng)的你。我真的放不下自己的心！
初中畢業(yè)離別作文 篇5
看著(zhù)初中的畢業(yè)照，回想起與同學(xué)們三年的相處，心中感慨萬(wàn)分。中考后與同學(xué)不舍的離別，當時(shí)的離別場(chǎng)景還清晰的浮現在眼前，當我堅信離別不需要悲傷，這是初中美好的回憶，也應是前往高中的動(dòng)力。
初中的老師們和同學(xué)們，在我心中都有一段美好的回憶，我們相親相愛(ài)就像一家人。但是中考之后我們不得不離別，奔向各自的高中生活。有的人可能會(huì )與我常常聯(lián)系，而有的人或許是這一輩子最后一次見(jiàn)面，最后一次問(wèn)候。
那天同學(xué)會(huì )上，我們聚在一起，說(shuō)了很多。我還是會(huì )和同桌開(kāi)玩笑：“雖然你缺點(diǎn)很多，但人還是不錯的，今后我們分別了可別忘記你同桌我哦！”也會(huì )很感激地對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”有時(shí)也安靜地聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的對話(huà)，一起歡笑，一起等待，等待離別的那一刻�？傁Ｍ藭r(shí)此刻時(shí)間走得慢些，再讓我享受享受和同學(xué)老師們在一起的時(shí)間，可天下沒(méi)有不散的宴席，很快就到了聚會(huì )的最后一項活動(dòng)——填同學(xué)錄。一張一張各具特色的同學(xué)錄在我們的手間飛來(lái)飛去，這是感情的傳遞。我認真地填著(zhù)每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)回答都寄托著(zhù)我的祝福，每個(gè)問(wèn)題都讓我鼻子感覺(jué)酸酸的，或許這就是將要離別的悲傷。
告別初中的一切，不應留下一絲悲傷，因為那是最美好的三年，這三年不是教會(huì )我們如何去感傷離別，而是如何面對未來(lái)，面對社會(huì )。離別初中是塑造一個(gè)新自己的開(kāi)始。
初中的生活是用來(lái)回憶的，而不是感傷。雖然離開(kāi)了熟悉的同學(xué)和老師們，但就像詩(shī)人高適所說(shuō)的：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君�！币粯�，將來(lái)還會(huì )有很多人和事需要我們去了解，離別初中就是更深一層的了解這個(gè)世界。
讓我們忘記離別的悲傷，化悲傷為動(dòng)力吧！
初中畢業(yè)離別作文 篇6
依依惜別同學(xué)情離畢業(yè)時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計時(shí)，我們相處的時(shí)間也隨之而縮。同學(xué)們忙著(zhù)在寫(xiě)那唯一能給我們留下一點(diǎn)彼此身影和目光的，同學(xué)錄。每當想到這里，我真恨不得讓時(shí)間停留在這一刻，讓我們重溫這段美好而又幸福的小學(xué)生活。校園里的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著(zhù)這段美好的過(guò)去。
我的眼淚為離別而飛
這一天終于來(lái)臨了，就是考試的前一天，這表示著(zhù)我們要分別了。同學(xué)們依依不舍的聽(tīng)著(zhù)老師為我們講的最后一堂課，有的同學(xué)在聽(tīng)課時(shí)，就已經(jīng)流下了離別的淚。
以前，老師給我們講課時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)的總是一片哄笑，但現在聽(tīng)見(jiàn)的竟然是啜泣！
最可怕的是我們見(jiàn)最后一面，因為那將預示著(zhù)我們將要天各一方。
原以為，我們會(huì )因離別而變得堅強，但當真正面對離別時(shí)，才想到我們還小，還是如此的弱不經(jīng)風(fēng)一場(chǎng)離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
一節漫長(cháng)的數學(xué)課上完了，老師只說(shuō)了一聲：同學(xué)們，再見(jiàn)！此時(shí)此刻，我們再也抑制不住，哇……的一聲，全部哭了。而我的心里，卻只有一份說(shuō)不出的辛酸…同學(xué)們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給我們一些留念。語(yǔ)文課上，老師沒(méi)給我們上課，我們邊哭，老師邊說(shuō)，同學(xué)們都嗚咽著(zhù)，哪有心情聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)呀！我呢？哭的更成了個(gè)小淚人。
真的離別了
明天即將畢業(yè)考，我們在今天都忙寫(xiě)留言，老師也參與了進(jìn)來(lái)。
放學(xué)了，我們推著(zhù)車(chē)，走在校園的操場(chǎng)上，使勁的用眼睛看著(zhù)校園里的風(fēng)景。別的班同學(xué)哭著(zhù)對我說(shuō)：再見(jiàn)了！而當是我并沒(méi)有哭，只是笑著(zhù)對她說(shuō)：把你最燦爛的微笑留給你的朋友吧！
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)離別，但有什么能莫過(guò)師生情呢？
初中畢業(yè)離別作文 篇7
十幾天就這么過(guò)去了，剛剛熟悉起來(lái)的同學(xué)們接著(zhù)就要面臨告別。雖然每位老師只為我們上過(guò)兩三天的課，但是臨別時(shí)我們大家的眼中都飽含淚水與不舍。
記得蘇哥給我們上最后一天課的時(shí)候，是我們上的最嗨卻又是最傷心的一節課。
上午他依舊是在講臺上一邊表演一邊給我們拓展詞匯，看著(zhù)講臺上這個(gè)年輕、帥氣而又活力四射的重慶小伙兒，讓同學(xué)們似乎都忘記了即將要來(lái)到的離別。上午下課前他突然說(shuō)：“下午有空的同學(xué)，可以提前半個(gè)小時(shí)到教室，我們可以在教室里一起K歌，我都已經(jīng)找好了�！�
那天下午同學(xué)們都早早的在教室等待蘇哥的到來(lái)。那三十分鐘，我們邊唱邊哭，邊唱邊笑，都珍惜的享受這屬于他的一下午。
下午下課時(shí)，我們還與他照了許多張集體照，各種搞怪的表情都代表著(zhù)我們對他的不舍�！昂⒆觽�，我走了！雖然我們在新東方的生活結束了，但是以后你們有什么問(wèn)題，隨時(shí)找我，我一定動(dòng)用我所有的資源和能力來(lái)幫助你們！”大家都有些驚慌、不知所措的看著(zhù)他，就在他背著(zhù)包將要踏出教室的那一刻，全班不約而同大喊：“蘇哥！”他回過(guò)頭來(lái)，再次向我們展露出他燦爛陽(yáng)光的微笑，然后，轉身而去……
在那一晚的結營(yíng)晚會(huì )，幾乎所有的任課老師都去了，可是唯獨他沒(méi)有去，后來(lái)我們在群里再一次呼叫蘇哥的時(shí)候，他發(fā)了一長(cháng)段溫暖、煽情的話(huà)：“親愛(ài)的孩子們，你們知道你們有多可愛(ài)嗎？你們知道我有多愛(ài)你們嗎……”看完那段話(huà)我的眼眶早已濕潤，群里同學(xué)們更是發(fā)著(zhù)對他思念的話(huà)語(yǔ)。也是因此，其他四位女老師都紛紛表示不滿(mǎn)“帥哥就這么管用��！”緊接著(zhù)群里的男生又開(kāi)始甜言蜜語(yǔ)討好女老師們。原本一場(chǎng)直引人催淚的氣氛就這樣活生生的被變成了一場(chǎng)戲劇。
在我們從學(xué)校坐上大巴返回市里的時(shí)候，同學(xué)們和老師們眼淚更是無(wú)法停止的流淌……
離別，才讓人們懂得了珍惜。
初中畢業(yè)離別作文 篇8
一次，和同學(xué)們上完體育課慢慢的上樓回教室。走廊上，不經(jīng)意向外面看�？吹搅藢γ娴你y杏葉有些枯黃。心里泛起了些悲涼。最后一次的落葉到來(lái)的。那是屬于大家的最后一次落葉。
葉，飄落。一片又一片，輕輕的飛著(zhù)，到最后落在地上，印證了一句“落葉歸根”�；蛟S當大家長(cháng)大成人后，也會(huì )再次來(lái)到學(xué)校，看著(zhù)第一次的落葉，或許，大家也會(huì )落葉歸根吧。
落葉，還在飄著(zhù)，屬于他們的最后一次。
熟悉教室
回顧教室四周，這的確是一個(gè)讓我又愛(ài)又恨的地方。第一次的成功，第一次的失敗，第一次的甜蜜，第一次的悲傷。都在這同一個(gè)熟悉的地方發(fā)生。
這學(xué)期發(fā)生的所有事情，或許是大家在這個(gè)地方的最后一次了。
那一天，我突然覺(jué)悟了。補課，那又怎樣，那是我和同窗三年的同學(xué)們在一起的最后時(shí)間了，即使補課，那也是幸福的。
在這個(gè)教室中，自己定下的目標一次又一次達到，一次又一次的歡呼。那大家的最后一次目標，可以達到嗎？或許最后一次，會(huì )在這有著(zhù)靈氣一般的教室里達到。至少大家都希望如此。
教室，仍然用著(zhù)，屬于他們的最后一次。
老師恩情
有一次，上數學(xué)課，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我想到了一些事情。轉過(guò)頭對同桌說(shuō)：“其實(shí)老師好可憐的�！彼唤獾霓D過(guò)頭來(lái)看我�！懊恳淮味家妥约旱膶W(xué)生分開(kāi)，他們待學(xué)生如同自己的孩子一樣，一生中要有多少次骨肉分離的痛�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。若有所思的低頭看著(zhù)書(shū)。那節課，大家都沉默了�？粗�(zhù)老師的背影，再過(guò)不久，也許就是大家最后一次聽(tīng)課了。
課，依舊在上，屬于他們的最后一次。
三年的第一次，三年的最后一次。初三雖然苦，但只要有一顆珍惜的心，發(fā)現那其實(shí)并不是苦，那是上天為了讓大家五十九位同學(xué)能夠刻骨銘心。讓大家深深記住，在最后的幾個(gè)月里，大家是互相幫助互相鼓勵走過(guò)來(lái)的。最后，我只能說(shuō)，我痛并快樂(lè )著(zhù)。
初中畢業(yè)離別作文 篇9
畢業(yè)，離別……是的，畢業(yè)就代表離別，可是卻從未想過(guò)它居然來(lái)了。還清楚的記得那一天夜晚，每一個(gè)同學(xué)都捧著(zhù)書(shū)，桌子上是積成小山似的復習資料，每個(gè)人似乎都想用吸塵器，把書(shū)上的字字句句，甚至標點(diǎn)符號，都吸出來(lái)再倒進(jìn)腦子里……就是這樣的夜晚，沒(méi)有人會(huì )想到明天的離別，更沒(méi)有人會(huì )在抱著(zhù)書(shū)本復習時(shí)流下那友誼的眼淚。
漫步在夜晚的街道上，不只是身體上的寒，心里也多了幾分凄涼，還有些懊惱。抬起頭，望望不遠處因為燒得太久而快壞了的路燈，它的一閃，一熄，似乎都成了最絕望的吶喊。而現在的我和現在的它，竟然是一樣的，只不過(guò)它是外表，我卻是心。雖說(shuō)這不是生死離別，但卻是我的童年�？墒�，從我的生日過(guò)去之后，它就開(kāi)始變化，不是從我的記憶中退去，而是變成一顆糖果，隨著(zhù)心潮，蕩入心海，在那海洋的中心創(chuàng )造一片繽紛的天地，每每我置身于此時(shí)，都會(huì )記得，它的名字叫——童年。
還牢牢記著(zhù)畢業(yè)時(shí)老師說(shuō)的一句話(huà)：人的成長(cháng)總帶著(zhù)一些傷
痕，而成熟的代價(jià)，就是經(jīng)歷千萬(wàn)，直到稚嫩的消失。的確，可是干嘛要在童年結束后畫(huà)一個(gè)完美的句號，何不畫(huà)一個(gè)意猶未盡的省略號，代表著(zhù)那奇異繽紛的童年還未完結，讓我們期待下一個(gè)未來(lái)時(shí)可以回味，一直到未來(lái)…
初中畢業(yè)離別作文 篇10
初三畢業(yè)后，是離別、還是永別？去年的今天，我們傻傻的看著(zhù)初三即將畢業(yè)的學(xué)生，有種羨慕的眼神，等到我們即將離開(kāi)時(shí)，卻有些不舍、心里竟不知是什么滋味？
畢業(yè)前這些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(cháng)，卻不時(shí)無(wú)刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走。
有些回憶，我們不曾忘記，卻因為歲月淡忘了！有些故事，我們不提，或者想不起，直到有一天，募然回首，才發(fā)現我們失去太多一起度過(guò)的那些日子，那段生活，過(guò)了就不在重來(lái)。
人生的道路艱難坎坷，我心里有好多的夢(mèng)想，未來(lái)正要開(kāi)始閃閃發(fā)亮，前途是光明的，踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光，成功就在眼前，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前地飛翔，沒(méi)有到不了的地方。
總有一天，我們會(huì )離去，或許以后，因為時(shí)間、我們誰(shuí)也不能陪誰(shuí)？但如果有一天，我想起你們，腦海里揮之不去的記憶；有的是失望有的是開(kāi)心。如果有天我們在街上相遇，那是上天賜給我們驚喜，所以我堅信我們都會(huì )再次相遇。
三年的光陰，多少人在生命中來(lái)回穿梭，卻只留下背影！我們經(jīng)過(guò)彼此相遇，又經(jīng)過(guò)了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些，又放棄了一些呢？攤開(kāi)手掌，我們還能剩下些什么？
初中畢業(yè)離別作文 篇11
三年的生活��！大家一起追逐過(guò)，一起打鬧過(guò)，一起幻想過(guò)，一起哭泣過(guò)，一起歡樂(lè )過(guò)，一起分享過(guò)。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠留住，卻無(wú)法實(shí)現……
七月是一個(gè)離別的季節，也是一個(gè)流火的季節，我是一個(gè)剛剛中考完的初中生，坐在陌生的考場(chǎng)里考試，看著(zhù)周?chē)粡垙埬吧哪�，我感到了一中離別的酸澀滋味。
大家在校的最后一天，處處彌漫著(zhù)傷感，飄灑著(zhù)不舍，大家都恍恍惚惚的問(wèn)道，為什么這么快就到了離別之際？當初第一次來(lái)到學(xué)校報到，第一次參加軍訓，站在火熱的烈日下，大家都在想著(zhù)怎么裝暈倒。但是，那都已經(jīng)成為回憶，世上有些事物是不能重來(lái)的，比如回憶，比如生命。大家只能珍惜。
初中的三年稍縱即逝，回想當初大家在課堂上的昏昏欲睡，在為一道題出現歧異而爭吵，在遇人節的時(shí)候和老師們開(kāi)玩笑，把粉筆藏了，在運動(dòng)會(huì )上的吶喊與拼搏，在足球比賽上奇跡般的獲得第一名，字藝術(shù)節上的合唱。每每想到這里，我就感到懷念，那是大家共同一起走過(guò)的青春時(shí)光，有大家的汗水，眼淚，拼搏，奮斗，吶喊。
也許時(shí)間真的是那么的不等人，大家眼睜睜的看著(zhù)中考倒計時(shí)上的數字一天天變小，直到大家逐漸感受中考的來(lái)臨，感受這份離別的酸楚與戰斗的緊張。大家合影留念，為的是記下每一張大家曾經(jīng)共同生活過(guò)的笑容。我靜靜地仰望藍天，我曾經(jīng)在它的懷抱下生活了三年，那分眷戀，那分難忘。
在離別時(shí)我沒(méi)有哭，我認為我很堅強。當我站在主樓前，卻莫名的忍不住的流淚。我舍不得三年的母校，還有三年初中的感慨生活。
三年的生活��！大家一起追逐過(guò)，一起打鬧過(guò)，一起幻想過(guò)，一起哭泣過(guò)，一起歡樂(lè )過(guò)，一起分享過(guò)。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠留住，卻無(wú)法實(shí)現。
初中畢業(yè)離別作文 篇12
我們曾經(jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花;我們曾經(jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次;四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們曾經(jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。
四年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀，彌漫著(zhù)串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
一千五百個(gè)日日夜夜就這樣結束了，四年歲月，那么多爭執，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門(mén)這樣“砰”地一聲，就留給了過(guò)去 ?
生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著(zhù)歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 ……
從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿(mǎn)園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位 ……
今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。
初中畢業(yè)離別作文 篇13
我的小學(xué)生活仿佛是一片麥地，六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴則是一棵棵顆粒飽滿(mǎn)的麥穗。
我不會(huì )忘記那次南京之行，更不會(huì )忘記潘哥和老王。由于大巴車(chē)停停頓頓，車(chē)內密不透風(fēng)，仿佛一個(gè)大蒸籠。暈車(chē)!我眼前一黑，一股熱流冒了上來(lái)，我實(shí)在忍不住了，“哇”吐了下來(lái)，頭更疼了。
是潘哥和老王扶我回宿舍的，那一晚，寒氣從窗外溜了進(jìn)來(lái)，但我并不覺(jué)得冷，一種名為友誼的暖流溫暖了我的心。
我不會(huì )忘記老校園的樹(shù)木，新校園的現代氣息，更不會(huì )忘記老師們的教誨。
記得那是一個(gè)冬天，天很冷，成績(jì)考的很差，心也冷了。排隊時(shí)，我忍不住嘆氣，發(fā)出抱怨。同行的周老師聽(tīng)見(jiàn)了，面帶笑容的說(shuō):“一次普通的考試就把你打倒了嗎?”
我心為之一顫，奮進(jìn)也。至今日，仍不忘此話(huà)。此話(huà)激勵我多年，之后成績(jì)好，仍有其功。故，吾感激不盡。
六年時(shí)光一去不返，剛開(kāi)始珍惜就要結束。唉，悲乎。畢業(yè)，就會(huì )離別，離別，就會(huì )回憶童年、友誼與師恩。
初中畢業(yè)離別作文 篇14
有人說(shuō)：“離別，是為了更好的相聚�！痹谶@短短的十五天假期里，我深深地體會(huì )到了它的含義。
相聚，離別的前奏
上大學(xué)的姐姐回來(lái)了。這對我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑就像個(gè)紅色大禮包，讓我興奮，讓我雀躍。還記得那天，我從學(xué)校補完課回家。路上，爸爸說(shuō)：“你大姐回來(lái)了�！碑敃r(shí)，我一怔，沒(méi)反應過(guò)來(lái)，好久才能找到自己的舌頭，顫顫地應了聲：“是嗎?”仿佛我一大聲，姐姐就會(huì )一下子又走了似的。我已有五個(gè)多月沒(méi)有見(jiàn)到姐姐了，恨不得一下子飛回家……
到了家，我直奔大姐奔去，一把抱住了她。第一個(gè)反應是她瘦了，第二個(gè)反應是我哭了。不知是分離的思念，還是相聚的喜悅，亦或二者兼而有之。不過(guò)，那都不重要，重要的是我們現在在一起。
之后的每一天，我們差不多都膩在一起，一刻也不愿分開(kāi)。那是一種很微妙的感覺(jué)。即使我們一句話(huà)都不說(shuō)，就那么靜靜地呆著(zhù)，也會(huì )讓我感到很幸福。我們一起逛街、照大頭貼，照片上我們笑得是那么燦爛，就像冬日里的陽(yáng)光。這時(shí)，我明白了，正是當初離別的思念，才蘊育而今相聚的甘甜�？晌覜](méi)有意識到的是，在我們相聚的歡聲笑語(yǔ)中，時(shí)間的沙在悄悄地流逝。離別，已悄然來(lái)到了我們的身后……
哭泣，離別的高潮
縱使我們再珍惜相聚，時(shí)間也不會(huì )為我們多停留一秒。離別，終于站在了我們的面前。
正月十六二十一時(shí)五十分，大姐將坐上南下的列車(chē)。
那天，我們早早起床，大姐帶上相機，要記錄下這離別前的美好時(shí)光。我們去“鬼崖”探險，險象迭生;去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，流連忘返。我們跑著(zhù)，笑著(zhù)，叫著(zhù)……盡情享受著(zhù)相聚的時(shí)光。
晚上，奶奶為我們準備了豐盛的晚餐。我們一直吃呀吃呀，實(shí)在是塞不下去了，方才罷口�？烧l(shuí)都不愿離開(kāi)餐桌，無(wú)意間，我看見(jiàn)奶奶一邊抹眼淚，一邊嘮叨：“一走又是幾個(gè)月，怎么上那么遠的學(xué)�！币幌伦�，我憋了一天的淚水與不舍也都止不住地涌了出來(lái)。大姐眼圈也紅了，緊緊地擁抱著(zhù)我，囑咐著(zhù)我……
大姐又踏上了求學(xué)的征途。目送她離開(kāi)，淚水又一次劃過(guò)我的臉龐。我心里默默為她祈禱：“一路平安!”又安慰自己：“這時(shí)的離別，是為了將來(lái)更好的相聚……”
思念，離別的續曲
次日早上醒來(lái)，覺(jué)得好空虛，仿佛一切都變了。已經(jīng)習慣了有大姐的陪伴�，F在她上學(xué)走了，我該怎么辦?在茫然之際，我深切的思念著(zhù)她，好想再看到她，好想……中午少了大姐與我搶著(zhù)吃的鏡頭，飯菜也變得索然無(wú)味，思念猶如洪水來(lái)襲，洶涌地在我體內泛濫�？墒�，一想到再過(guò)幾個(gè)月，我們又能相見(jiàn)，如潮的思念便化為殷殷的期盼�；蛟S，這也是為了將來(lái)的相聚作鋪墊吧!
細細一想，我們每次離別都一樣：相聚——哭泣——思念。真的，離別，就是為了更好的相聚，我現在堅信這一點(diǎn)。
初中畢業(yè)離別作文 篇15
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！痹�(shī)中所蘊含的感情遠遠不能用言語(yǔ)一一表達。三年的時(shí)間正在爭分奪秒地溜走，離別還會(huì )遠嗎？
三年前的那個(gè)夏天，我們還童稚地想著(zhù)小學(xué)的日子。那年的九月，我們相見(jiàn)在初一的教室，陌生的面孔，陌生的地方。誰(shuí)也不會(huì )想到當年如此陌生的一切如今令我們難以忘懷，已在心中留下一道道痕跡，無(wú)法抹去。
老師啊，三年里帶我們如親兒女一般，孕育了我們新的生命。每天早早地來(lái)到，不辭勞苦地教著(zhù)我們這班猴孩子，熬到半夜為我們備課、批改作業(yè)。老師，請原諒我們的童年無(wú)忌，您所傳授的我們都會(huì )銘記于心。雖然您說(shuō)不需要多大的回報，但我想默默地對您說(shuō)一句：“老師，謝謝您�！�
同學(xué)啊，三年前的相遇絕非偶然，是上天注定的緣分，讓我們成為彼此生命中的一部分。我們曾一起打鬧嬉戲，友誼在一天一天地增加，根深蒂固。我們也曾一起為夢(mèng)想奮斗拼搏，想象著(zhù)以后我們長(cháng)大的日子�；厥资湃サ娜兆永�，數不清已留下了多少歡樂(lè )時(shí)光。盡管當中酸甜苦辣一切具備，但我感謝有你們陪我走過(guò)。旅途一起走過(guò)，也已不負一生……
校園啊，一個(gè)在這生活了三年的地方。這個(gè)地方神圣，美麗，不管走在哪一個(gè)角落，回憶都是滿(mǎn)載心頭。由最開(kāi)始陌生的地方，到現在不舍得離開(kāi)。學(xué)校，就是我們的第二個(gè)家，我們可以在這里得到溫暖，學(xué)到知識，感悟人生。走在校園的小路上，路旁堅韌挺拔的松樹(shù)，伴著(zhù)小鳥(niǎo)美妙的歌聲，仿佛自己置身于詩(shī)人口中的世外桃源。
相聚猶在昨天，離別近在眼前。我們拿了三年的青春去賭一個(gè)明天，就應該有一顆敢賭的心，哪怕是輸，也要輸得漂亮。這些年不求回報的老師們，這些年同甘共苦的同學(xué)們，轉眼間三年就這樣過(guò)去了，我相信暫時(shí)的離別只是為了更好的重逢。多年后，我希望能夠重回校園里，和你們一起回憶那些年屬于我們的一點(diǎn)一滴。
“明天你是否會(huì )想起那些年同桌的你，明天你是否還想起那些年愛(ài)哭的你……”
初中畢業(yè)離別作文 篇16
離別是一首歌，旋律低沉抑郁，傾瀉出淡淡的憂(yōu)傷。
天真的我們相信永遠的友誼、永遠的不散。我們將時(shí)間恣意揮灑，直到那一天，我們終于看到了現實(shí)的殘酷。我們站在高低不平的臺階上，我看向你，問(wèn)：“是不是快門(mén)按下，就表示我們……”我的聲音越來(lái)越小，最后連我自己都聽(tīng)不清晰，但我知道你一定明白我的想法，你一直都這么懂我，不是嗎？你的發(fā)絲松弛的隨風(fēng)飄動(dòng)，嘴唇張張合合卻什么都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，你低垂著(zhù)的頭讓我看不清你的神色。漸漸的，沉默在我們之間蔓延開(kāi)來(lái)。
“3！2！1！”真巧！在按下快門(mén)的最后一秒，外面心照不宣地拉起對方的手，相視而笑。忽然有那么一刻，我不想畢業(yè)了，就算再苦再累，我都愿意陪你重新來(lái)過(guò)。時(shí)間凝固，該有多好。在明媚的陽(yáng)光下，我們笑靨如花。那一刻笑容的背后，我的心中五味雜陳，像是撕裂開(kāi)一條傷口，鮮血汩汩流淌。畢業(yè)后，我們各自去了理想的學(xué)校，在這條我們一起走過(guò)的道路上各奔東西。
又坐在這條長(cháng)椅上，再也沒(méi)有了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，像一個(gè)老式電影機，一張張黑白剪影在腦海中緩緩播放。
回憶著(zhù)那些我們牽手走過(guò)的大街小巷，感受著(zhù)微風(fēng)把你我的發(fā)絲撩動(dòng)的像飛舞的精靈，我們的心情像手中的唐人一樣甜蜜；回憶著(zhù)那條我們談笑暢聊時(shí)落座的樹(shù)下長(cháng)椅，看地面上陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹(shù)枝灑落下的斑駁光影，我們的笑聲像銀鈴般清脆；回憶著(zhù)那片我們歡笑奔跑的操場(chǎng)，看天空漂浮的幾朵悠然的白云，內心也變得愜意……
MP3中熟悉的歌曲將我包圍：“當年說(shuō)好不分離，要一直一直在一起……”我們都打破了約定，在道路的分叉口為對方揮手送別。
世上沒(méi)有不散的宴席，即使曾經(jīng)如何地轟轟烈烈，也終將會(huì )有分離的那一天，我唯有把那份友誼珍藏心底，懷著(zhù)一顆對未來(lái)的憧憬之心。我相信，我們還會(huì )在一起，守護那個(gè)永遠的約定。
初中畢業(yè)離別作文 篇17
浸泡在時(shí)光的意境里，來(lái)來(lái)回回的行走，常常忘記跟上時(shí)光的步伐，左手里捏著(zhù)昨天的玩耍時(shí)撲倒的紫蝴蝶，右手里卻捏著(zhù)十年的光陰，十年呀，有過(guò)多少離別，和離別時(shí)落下的淚，記下的和丟棄的，都是模模糊糊虛虛幻幻。十年就猶如一段漫長(cháng)的打坐。當睜開(kāi)眼時(shí)依然還有離別。
晚飯時(shí)大家吃的很慢，都不約而同的把吃飯的時(shí)間拉的好長(cháng)好長(cháng)，為的就是再飯桌上多說(shuō)一會(huì )的話(huà)，多體會(huì )一會(huì )一家人坐在一起溫馨的感覺(jué)。對第二天要離開(kāi)的事卻一字不提，爸媽是這樣，我是這樣，倆個(gè)懂事的妹妹也是這樣，好像第二天的離別不會(huì )影響到任何一個(gè)人的心情，大家都說(shuō)說(shuō)笑笑，扯著(zhù)一些無(wú)關(guān)緊要的話(huà)題，爸爸常常被我們說(shuō)的話(huà)逗笑，笑到流出眼淚，其實(shí)，每每此時(shí)我的心情都是復雜的。
家庭，生活和那些瑣碎的事情占去了我大多數的時(shí)間留給父母的只有那么幾天，那么不經(jīng)用的幾天而已。
開(kāi)始的時(shí)候我總是安慰自己說(shuō)，父母還年輕，身體都好著(zhù)呢，不用我花費時(shí)間去陪著(zhù)，但是后來(lái)的后來(lái)，慢慢的這樣的理由總是無(wú)法說(shuō)服自己了，因為不知道什么時(shí)候父母皺紋多了，白發(fā)也有了，他們不知不覺(jué)的就老了。對于我們他們從來(lái)沒(méi)有過(guò)任何的要求，總是不厭其煩的盯著(zhù)著(zhù)生活瑣碎，什么添衣加衫，什么吃好喝好。有時(shí)會(huì )裝著(zhù)不耐煩，其實(shí)卻覺(jué)的那就是溫暖的港灣，哪就是幸福的源泉。
離開(kāi)的那天清晨，我躺在被窩里不肯起，老大不小的人了還和媽媽撒嬌說(shuō)：”再睡一分鐘嘛�！叭缓蠓瓊�(gè)身假裝睡去，其實(shí)我沒(méi)有那么困，甚至還很清醒，我從來(lái)沒(méi)有像那一刻珍惜著(zhù)每一秒的光陰。因為我清楚，這次一別又不知道要有多少日的思念和等待了。
走在去車(chē)站的路上一家人，依然是有說(shuō)又笑，清晨的陽(yáng)光落滿(mǎn)了我們一家人臉上，我悄悄的看了看爸爸的側臉，眉尾上有歲月的刻痕，哪是歷經(jīng)滄桑的成熟，哪是寬容和偉大的標志。這次二妹在當地上她的重點(diǎn)高中，我把三妹到我居住的城市上學(xué)，在他的眼神里更多的是期望吧。我悄悄的看了媽媽?zhuān)m然有了歲月的痕跡，但卻依然美麗的臉龐，她眉頭緊鎖努力的想著(zhù)些什么？她已經(jīng)叮囑了一個(gè)早晨，都是些生活的瑣碎，現在還在想，生怕自己遺忘了什么，在她的眼里我們永遠都長(cháng)不大的孩子，她不要求我們功成名就，她也不要求我們出人頭地，她就是希望我們平平安安健健康康的就好。
本來(lái)以為離別就是相見(jiàn)，相見(jiàn)就是離別，自然的不能在自然。我們上車(chē)的時(shí)候媽媽還是放心不下的叮囑著(zhù)，爸爸卻默默的轉身離開(kāi)了，爸爸你不想讓我們看到你流淚的樣子吧，但是你以為我讀不懂你的背影嗎？車(chē)開(kāi)走時(shí)，媽媽突然什么都不說(shuō)了，像是所以的叮囑都說(shuō)完，自己卻不知道再說(shuō)點(diǎn)什么了�；蛟S是說(shuō)不上話(huà)了吧，離別終究是離別。
車(chē)開(kāi)走時(shí)，我又回頭看了一眼家的方向，媽媽依然站在那里，爸爸也出來(lái)了，清晨的陽(yáng)光像是帶了些力量一般，把父母的身影拉的狹長(cháng)，他們站在原地像是在送別也像是在等待。不知道多久后才不知所措的挪動(dòng)開(kāi)。車(chē)在轉彎處，從窗間灑進(jìn)來(lái)的晨陽(yáng)，瞬間刺痛了我的眼睛于是世界便模糊了。
父母一直都是老老實(shí)實(shí)的農民，沒(méi)有什么遠大的志向，只是希望我們姐妹幾個(gè)人能過(guò)的好點(diǎn)再好點(diǎn)。在爸媽的眼里我們就是他們的驕傲，就算只能做好一點(diǎn)點(diǎn)的小事，他們也是高興的不得了，在他們的眼神里我能感受到我們存在的意義和重要性。那樣的眼神仿佛總是在提醒自己就算全世界都拋棄了我，但他們絕不會(huì )。所以為了他們也要不斷的努力努力再努力。其實(shí)在我們的'心里爸媽也是同樣的重要，我就是希望，相親相愛(ài)的一家人，為了彼此好好的保重自己！
初中畢業(yè)離別作文 篇18
走了，走了，他們就這樣走了。
往日里那個(gè)吵鬧的教室里卻沒(méi)有了往日的熱鬧，在早讀時(shí)登上講臺，卻發(fā)現往日里坐滿(mǎn)同學(xué)的教室里空了那么幾個(gè)座位。是啊，這都變了，昔日的熱鬧不再有，在地理課上亂叫答案的同學(xué)沒(méi)有了，在每天布置作業(yè)時(shí)的那聲“是哪一頁(yè)��！”沒(méi)有了，平日里那聲“學(xué)法寫(xiě)完”也都不復存在，沒(méi)有了平日里打鬧的同學(xué)，更沒(méi)有以前催著(zhù)我交作業(yè)的組長(cháng)了。
繼語(yǔ)婕走后，我們班已經(jīng)走了十個(gè)同學(xué)，這十個(gè)同學(xué)都是昔日里我們的好朋友，雖然以前有人可能在班里使人很討厭，但人走了后，仍是不舍。我們的“濱江四霸”不再有了，只剩下“兩霸”了，有人感嘆到，某人走了，平時(shí)地理課上的題目都不“香”了；平時(shí)，坐在一起的兩個(gè)人既是好友，又是死黨的兩個(gè)人平日吵嘴聲已不再有了，雖說(shuō)是死黨，但是一方有難，另一方就會(huì )來(lái)的，當得知另一方轉學(xué)后便寫(xiě)了文章去紀念友誼的，現在兩人又轉到同一所學(xué)校學(xué)習了，但是留在這個(gè)班上的吵嘴聲不復存在，在平日里與你打鬧的同學(xué)不在身邊時(shí)，你是否又感到渾身不自在呢？
也許有人可能會(huì )說(shuō)了，這不是一件很正常的事嗎？但是還是不舍得，很怕看同學(xué)離開(kāi)了，自己也會(huì )離開(kāi)呀！你想嗎？當然不想啊，本來(lái)在剛入初中時(shí)就一起踏上1922班這列“火車(chē)”，難道你要半路下車(chē)嗎？但是遇到困難不應該一起擔當嗎？讓1922班再創(chuàng )輝煌嗎？但是我也知道，你們的選擇我沒(méi)有辦法改變，我們也沒(méi)有辦法做什么，只能尊重你們的選擇，可能一開(kāi)始我們會(huì )因為你們的離開(kāi)而生氣、傷心，但是很多事情我們都無(wú)法改變，只能祝福你們在新的環(huán)境中快樂(lè )，學(xué)習更上一層樓，希望我們都可以在自己所在的地方閃閃發(fā)光，希望1922班可以成為我們共同的回憶，希望快樂(lè )的時(shí)光大家都可以永遠銘記。
我有點(diǎn)后悔，我為什么要見(jiàn)到你們離開(kāi)的樣子？那時(shí)我正好從食堂回來(lái)，看著(zhù)你們抱著(zhù)一大摞書(shū)，從1922班前門(mén)出去，而在收書(shū)的過(guò)程中，你們還打趣說(shuō)，我們今天要穿著(zhù)李達的校服去京華了，當聽(tīng)到這個(gè)消息的我很無(wú)奈也很不知所措，涌上心頭的是傷心和無(wú)奈，但也只能微笑著(zhù)去面對，當看著(zhù)你們走出本棟樓時(shí)，又情不自禁的想起了剛入初中的時(shí)候，那時(shí)候我們都是一個(gè)個(gè)滿(mǎn)懷憧憬來(lái)到1922班，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，我還記得特別清楚的就是我的組長(cháng)，那次我后面坐的就是你，那天你好像很不耐煩的坐在座位上，手上玩著(zhù)你的電話(huà)手表，嘴里還一直在抱怨著(zhù)什么，這是我記得最清楚的，可現在也只是回憶了。而下午更殘酷的事情來(lái)了，教導主任直接從我們班上喊了6個(gè)同學(xué)出去，他們出去了就再也沒(méi)有回來(lái)，而眼尖的我們發(fā)現了他們全部去到了27班的教室，好吧，很無(wú)奈的，我們班又走了一批同學(xué)�？赡芪铱床坏剿麄冸x開(kāi)的樣子，就不會(huì )這么傷心吧，但老天偏偏讓我碰著(zhù)了。
我多么希望這就是一個(gè)誤會(huì )，就指向唐嘉銘他們那次“調研”一樣，就只是一個(gè)玩笑，對嗎？可現在這個(gè)“不”字才是最大的現實(shí)。也多么希望這只是一個(gè)夢(mèng)，一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現1922班坐得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，誰(shuí)都沒(méi)有少，而同學(xué)說(shuō)只是你做了一個(gè)長(cháng)夢(mèng)而已，可現在也只能在夢(mèng)里相遇了，畢竟你們已經(jīng)轉走了，時(shí)光不會(huì )倒流了
“如果沒(méi)有離別，人就不能珍惜相聚的時(shí)刻；如果沒(méi)有離別，人間就再也沒(méi)有重逢的喜悅�！笔前�，愿我們在頂峰相見(jiàn)。
好吧，愿我們班上的所有同學(xué)前程似錦，學(xué)習更上一層樓，不論在哪里都還要記得我們是一起同甘共苦過(guò)的戰友��！
加油，愿未來(lái)更美好！愿我們在頂峰中相見(jiàn)！
初中畢業(yè)離別作文 篇19
人生就是一場(chǎng)不散的宴席，有聚有散我們也總是在其中成長(cháng)。
你知道嗎？自從那天分別后我們就不再聯(lián)系。也不在起整日玩耍了，教室里沒(méi)有了我們的身影，沒(méi)有了老師的身影，我們都去哪兒了？都在時(shí)間的腦海里。
多懷念以前的日子，當我們在一個(gè)不懂事的孩童時(shí)，我們約定永遠不分離只記得你當時(shí)看到大姐姐畢業(yè)時(shí)，你臉上掛著(zhù)兩行淚也跟著(zhù)哭來(lái)哭去。上體育課時(shí)，我們在操場(chǎng)上活動(dòng)，咱們倆人呀，不知又跑哪里去搞壞了，老師說(shuō)當時(shí)期末考試誰(shuí)考100分就得小紅花那時(shí)呀，我得了，你差點(diǎn)，但你卻哭來(lái)哭去，靠在我身上，我不得不又做一回大姐姐把花送你。
長(cháng)大了，五六年級時(shí)，你仍當我的好姐妹，我們不在瘋來(lái)瘋去了，你卻在操場(chǎng)上說(shuō)關(guān)于你的密事，但我們還是如此歡樂(lè )，如此開(kāi)心！
可時(shí)間不等人呀，距畢業(yè)還有整整天，怎么過(guò)這最后一天呢？早晨來(lái)到學(xué)�？茨銤M(mǎn)臉愁苦不開(kāi)心的樣子，我也不敢問(wèn)你，一上午，我們就在當了一回陌生人，下午來(lái)校你不知怎么變臉似的，來(lái)學(xué)校就沖過(guò)來(lái)，像小時(shí)候一樣掛著(zhù)兩行淚哭個(gè)不停，直到最后老師舉行畢業(yè)小送別時(shí)一直拉著(zhù)我的手，但最后我們哭過(guò)了，唱過(guò)了，不可能在一輩子在起，但你拉著(zhù)我不放，我也無(wú)可奈何采用了升級模式，因為我不想看到你那樣的傷心，我那時(shí)候大叫道對不起，我真得走了，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，捂著(zhù)臉往外沖，外面下著(zhù)大雨，可你我直往外跑，不知如何，那天對不起，我也是沒(méi)辦法了，到現在你在哪？你生了我的氣嗎？
人生是不散的宴席，有時(shí)在人生的路上我們不得不分開(kāi)，我們需要成長(cháng)。離別，卻成了我們成長(cháng)中的一抹印記。
初中畢業(yè)離別作文 篇20
悠悠歲月靜相好，別曉時(shí)光轉流逝。其實(shí)我是羨慕著(zhù)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的野草，它不會(huì )面臨分離，它是自由的。它永遠在微風(fēng)中搖曳著(zhù)，在陽(yáng)光下沐浴著(zhù)。
一季一季花開(kāi)花落，一顆心終不能臣服于時(shí)光，但無(wú)論曾經(jīng)的畫(huà)面是多么誘人，其終將離開(kāi)。
時(shí)光已經(jīng)沾上了多少的淚水，為什么我們還要流淚，因為是你們陪我度過(guò)了六個(gè)春秋；是你們豐盈了我的歲月山河，令我成長(cháng)，謝謝你們。
我無(wú)力的抬起頭，看著(zhù)那美麗的星空，就像這樣。我們一起看著(zhù)春盛，花開(kāi)；夏日，細雨；秋瑟，凋零；冬寒，白雪。人呀，說(shuō)好了不要讓友情牽絆自己，但在松手的時(shí)候還是會(huì )留戀。相遇，相知，相識，相別。其終究會(huì )散場(chǎng)，這才是人生。
關(guān)于離別，我們一直不敢去面對，所以我們只能一言不發(fā)的順著(zhù)路走，可當走到?jīng)]路了，我們也只得分別，從此之后我們便成了配角。但我們還是可以做到互相留戀，互相守望，互相關(guān)心，放心，我不會(huì )忘記你們。
初中畢業(yè)離別作文 篇21
今年的五月注定不會(huì )平凡。
五月初我邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)學(xué)校，皓告訴我他因為家庭原因他必須要轉學(xué)，他說(shuō)今后有時(shí)間一定會(huì )回來(lái)找我玩的。我在車(chē)站送他上車(chē)，上車(chē)前他給了我一個(gè)大大的擁抱，我雙眼飽含熱淚擁住了他�，F在我們已經(jīng)把彼此當做最好的朋友，他說(shuō)，縱使相隔千里我們之間的距離也不會(huì )改變。說(shuō)完他揮了揮手，頭也不回地上了車(chē)。晚上，他告訴我他已經(jīng)到了目的地，隨著(zhù)這句話(huà)一起發(fā)來(lái)的還有他的一張站在路燈下笑得燦爛的照片。
我走到教室來(lái)到他以前的座位，他的桌面都已經(jīng)搬空了，我低下頭望向他的抽屜，里面裝著(zhù)一個(gè)精美的禮物盒子上面卡著(zhù)一張卡片，卡片上寫(xiě)著(zhù)：“錦，很抱歉原本約好和你一起過(guò)17歲生日的，可是我恐怕要失約了。如果我能回來(lái)！一定會(huì )和你一起度過(guò)的！禮物提前給你了，希望你會(huì )喜歡——皓�！�
我的淚水再次不受控制地留了下來(lái)，我現在只愿他平平無(wú)奇的日子里過(guò)得平平安安。
5月22日下午上課時(shí)老師告訴了我們一個(gè)悲痛的消息，袁隆平院士與世長(cháng)辭。袁隆平爺爺是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員也是一名優(yōu)秀的科學(xué)家，他在生命的最后一段時(shí)間也掛念著(zhù)人民。他是我們的榜樣，我們應該向他學(xué)習，向他的那個(gè)方向前進(jìn)。好好學(xué)習爭做國家棟梁！
回到家突然知道一個(gè)消息令我難以接受，最疼愛(ài)我的奶奶，去世了。我坐在床上，奶奶的音容笑貌仿佛還在眼前，我怎么也忘不了，忘不了奶奶以前為了給我買(mǎi)一個(gè)生日禮物把自己都舍不得吃的老母雞賣(mài)掉，我忘不了奶奶總是把好吃的都留給我。
還記得有次我好久沒(méi)有去看奶奶，去看她時(shí)她激動(dòng)得眼睛都笑彎了，她遞給我一瓶牛奶，我一看生產(chǎn)日期驚訝地說(shuō)：“呀！奶奶你這牛奶過(guò)期了呀！”奶奶低下頭苦笑著(zhù)說(shuō)：“是你太久沒(méi)來(lái)了啊�！蔽曳置骺匆�(jiàn)奶奶的背佝僂了好多。想到了這些我的心好像被什么狠狠地抽了一下。我陷入了無(wú)盡的自責中，為什么我沒(méi)有多陪陪奶奶，就連她最后一段時(shí)間都沒(méi)有在她身邊。
都說(shuō)離別都是為了下一次更好的相遇，可是有些再見(jiàn)都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口就已經(jīng)成為永別。生命既然無(wú)法改變它的長(cháng)度，就應該多做有意義的事情改變它的厚度。
初中畢業(yè)離別作文 篇22
那天，忘了是哪天，我的初2生活要結束了。這意味著(zhù)我即將要告別與我相處兩年多的同學(xué)了。心中淡然一笑；“呵呵，我終于可以過(guò)新的生活了，認識新的同學(xué)了�！毙闹须m然有些不舍，但還是坦然面對即將來(lái)臨的離別。
離別那天早上，我們沒(méi)有像別人那樣顯得難舍難分，也沒(méi)有彼此贈送任何離別禮物。記得那時(shí)候我們只是唱了屬于我們的歌；說(shuō)了我們的“想當年”寫(xiě)了我們共同信仰的信條。再后來(lái)，到了真正要離別的時(shí)候，我斷然發(fā)覺(jué)同學(xué)們都莫名其妙地沉默了。下午考完試，本以為我們彼此間會(huì )說(shuō)一些早上沒(méi)有說(shuō)的道別的話(huà)語(yǔ)，可是，讓人出乎意料的是；那一刻，同學(xué)們都無(wú)語(yǔ)，全都很有默契地收拾著(zhù)自己的書(shū)籍，最后都像是打敗戰的士兵似的落荒而逃。
回到家，我竟然發(fā)現有幾顆晶瑩的液體從我臉頰輕輕劃過(guò)，我沒(méi)有哭，我只是落淚，落淚，晚上接到昔日好友的電話(huà)，她在電話(huà)那頭說(shuō)；“你開(kāi)始想我了嗎？丫頭，我開(kāi)始想我們班的每個(gè)同學(xué)了��！上午，我既然連跟你們道別的勇氣都沒(méi)有，呵呵，你以后要好好的哦，”聽(tīng)到這，我鼻子一酸眼淚又來(lái)了。此刻我終于明白上午那陣莫名的沉默是為什么，以后的日子，剩下的只有我們對彼此的思念了吧！
那天的離別或許只是我們感情的見(jiàn)證，那天的離別或許只是我們人生中的一段小小的，原來(lái)有時(shí)離別的背后，有那么一種落寞的痛。
初中畢業(yè)離別作文 篇23
軍訓的最后一天了，隱隱地感覺(jué)有點(diǎn)不舍，不知道是因為教官的離去還是軍訓的離去。就是這樣奇妙，一開(kāi)始總希望時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，到最后卻希望時(shí)間放慢一點(diǎn)腳步，不要再流逝了，就定格在那里吧！
最后一天，空氣格外清新，天氣格外涼爽，太陽(yáng)就隱藏在云層中，把艷麗的臉龐遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，是否因為它在哭泣？站在操場(chǎng)上，風(fēng)輕輕撫過(guò)我的面頰，帶著(zhù)絲絲涼意。
“向前對正，跑步——走�！蔽掖舐暫暗�，是啊，很意外地，被選為帶隊的人�！白笥覙她R，腳步跟對�！蔽依^續說(shuō)道�？粗�(zhù)大家整齊的腳步，“嗒嗒嗒”是那么有節奏感，我暗暗感嘆：腿酸，沒(méi)錯，太累，沒(méi)錯，但結果卻是很有成就感，不是嗎？“帶隊的在想什么？看持，跑成什么樣了？”教官突然的一句，讓我從夢(mèng)中驚醒一般。趕緊，吼了幾句，跑向訓練地點(diǎn)……
是否因為越是不想，時(shí)間就過(guò)得越快呢？竟然就結束了，“軍訓結束了，估計以后也不會(huì )看到我了，來(lái)，集體笑一個(gè)吧！”教官幽默地說(shuō)說(shuō)，然后揮揮手，從我們的眼中徹底消失了，無(wú)影無(wú)蹤，帶來(lái)了一切，留下了傷感。
該結束的終將結束，但卻給我們帶來(lái)了不一樣的意義：先苦后甜，才是成功的捷徑。如果你一開(kāi)始便不能吃這一點(diǎn)苦，微不足道的苦，那何來(lái)的轟轟烈烈的成功呢？風(fēng)雨之后，總會(huì )有彩虹。我們需要做一朵堅強的，無(wú)堅不摧的花朵！
初中畢業(yè)離別作文 篇24
三月的時(shí)候，她走了。離開(kāi)了她的故土，也離開(kāi)了她從小到大生長(cháng)著(zhù)的誠實(shí)，也離開(kāi)了我的身邊。她帶走了很多東西，那天我看到了她的大箱小箱�？墒怯幸粋�(gè)東西，她沒(méi)有帶走。我和她所有的情誼，還有那份沉甸甸的諾言。
許諾過(guò)的太多事情，我想從她下定決心要離開(kāi)這里的時(shí)候，就已經(jīng)煙消云散了吧。我該看通了，也該看透了。有些事情，真的你會(huì )發(fā)現你再怎么挽回你以為的故事里的那個(gè)人，她還是會(huì )毅然決然的離開(kāi)。你是誰(shuí)？你與她何關(guān)？你和她的情誼，也總會(huì )在這世俗的波濤中漸漸流逝。
慢慢的，我們都懂了一句話(huà)，不是所有真心都能換來(lái)回報。我們就算再次重逢，她就算回到這片故土，這片承載了我和她太多情意的地方，友誼，有時(shí)候，真的是脆弱到一碰就碎了。讓人忍不住的發(fā)笑，笑著(zhù)笑著(zhù)那些不知所謂的眼淚，也就掉了下來(lái)�？墒茄蹨I到底給誰(shuí)看的呢？給世人，給這個(gè)世界，還是她？這個(gè)世俗的社會(huì )啊，在一切的利益面前，那些薄弱的友誼那些可笑的情誼到底算得了什么？想著(zhù)想著(zhù)心里又是一陣難受的緊，為自己感到可悲，更是這個(gè)世界可悲極了。
是的，我不怪她，我不怪她想要去追逐自己的夢(mèng)想，她有自己的未來(lái)我懂�？晌液�，她未留下只字片語(yǔ)，她在我的世界里面匆匆的來(lái)了，又匆匆的走樂(lè )。她欠我一個(gè)離別的擁抱，欠我一句告別的話(huà)，還欠我一個(gè)她說(shuō)好的天長(cháng)地久。一句告別都沒(méi)有的故事，就這樣結束了。我和她的故事，也許不會(huì )再被世人提起，還記得曾經(jīng)的世人看到我們的關(guān)系那么好，還會(huì )說(shuō)一句，哇她們的關(guān)系好好啊，好羨慕啊�？墒�，誰(shuí)會(huì )想到曾經(jīng)都傻傻的以為兩個(gè)人將成為一輩子的好朋友的人就這樣離開(kāi)了自己。離別了自己的身邊，我走我的獨木橋，她過(guò)她的陽(yáng)關(guān)道。心不知不覺(jué)的就涼了，明明它還在跳動(dòng)著(zhù)，可感知卻是那么的微弱。
我的心底有種叫友誼的東西在漸漸的消亡，對這個(gè)世界上情誼的渴望在漸漸的淡滅。
初中畢業(yè)離別作文 篇25
回憶與奶奶分別的情景，心仿佛永久停止在離別的那一刻。
那天下午，我的心情像被烏云侵蝕的天空沉悶緘默�！暗蔚未鸫稹�，我向窗外望去，下雨呢，難道是上天為我奏起來(lái)憂(yōu)傷的樂(lè )曲？“嘩啦啦”，雨像斷線(xiàn)珠子，雜亂的灑向大地，我再也無(wú)法掩飾我傷感的情緒，抽泣起來(lái)。
思緒回到上午，天氣仍然是陰沉，還伴隨著(zhù)蒙蒙的小雨。我坐在奶奶家里，看著(zhù)門(mén)外的小雨，內心似乎被這情景感染。為什么離別之時(shí)，總是伴隨著(zhù)這種讓人心生傷感的場(chǎng)景？可能是因為不舍，不忍離別吧，我感慨地想。這時(shí)，一個(gè)身影從我身旁走過(guò)，是奶奶，她站到門(mén)口拿起傘，麻利地把它撐開(kāi)，轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“走吧！”我聽(tīng)得出奶奶的語(yǔ)氣里充滿(mǎn)了依戀與不舍。她那曾經(jīng)烏黑的秀發(fā)，如今已是萬(wàn)縷銀絲，遍布著(zhù)一道道皺紋的臉上，滿(mǎn)是憔悴，但她仍堅強地微笑著(zhù)，可能是不想讓我傷心吧！“奶奶，別送了，我自己去搭車(chē)吧！”懷著(zhù)不舍的心情，我說(shuō)出了這句話(huà)。我既想留在這兒多陪陪她，又不想讓她多走路�！皼](méi)事，反正你走了，我也呆不住，讓我送送你吧！”，她那慈祥的笑容，就像是晴空的陽(yáng)光，吹化了我心中的冰，“好吧！”我答應了。
走在這鄉間泥濘的小路上，只有我和奶奶。她舉著(zhù)傘，我們就這樣默默走著(zhù)，側目一看，奶奶穿著(zhù)一件花衣裳，已經(jīng)很舊了，在風(fēng)中顯得那樣單薄，她的步子已不再像以前那樣穩健，變得顫抖，極不協(xié)調，時(shí)光飛逝在她身上留下了眾多痕跡，我的步伐變得愈加沉重。
到了站臺，雨停了，天空依舊陰沉，我感覺(jué)心口十分的沉悶。是因為要離別了嗎？我不知道。車(chē)來(lái)了，我跨上去，回頭一看，奶奶邁著(zhù)沉重的步伐向村子走去，她走的很慢，我上了車(chē)，回憶與奶奶在一起的時(shí)光，我再也忍不住了，淚水一滴滴的落了下來(lái)，我松開(kāi)了手中一直攥著(zhù)的手紙，把它揉成碎片，向車(chē)外撒去，潔白的碎片，如同蝴蝶一樣飛翔，是去追尋奶奶了嗎？
初中畢業(yè)離別作文 篇26
有人說(shuō)眼淚是一個(gè)人心靈品格的珍珠，也是生活中真、善、美的音符。有人說(shuō)眼淚是與人交流時(shí)無(wú)聲的“言語(yǔ)”，也是自我反思時(shí)有聲的“獨白”；然而我的眼淚卻是情感匯聚的港灣！
那是在小學(xué)畢業(yè)晚會(huì )上，一堆表演過(guò)后，終于開(kāi)始用餐了，由于我們是在一個(gè)大酒店內舉辦的，所以晚餐極為豐盛，當我跟同學(xué)正在吃吃喝喝，興致勃勃地聊天時(shí)，發(fā)現有很多同學(xué)陸陸續續地去向老師敬“酒”，老師坐在那一桌，對他們笑臉相迎。
我的目光正掃向那邊，突然，我的目光定住了——我看到了我們的語(yǔ)文老師兼班主任——蘇老師，她是一個(gè)好老師，她曾經(jīng)為了我們的作文能力有所提高，于是讓我們比別的班每周多寫(xiě)許多閱讀作業(yè)，而這些作業(yè)，都是她根據《讀者》上的文章自己出的。
其他老師都讓她休息休息，可是她卻不，堅持下來(lái)，整個(gè)六年級上學(xué)期寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一本，當時(shí)的我們覺(jué)得很煩，覺(jué)得做這些作業(yè)簡(jiǎn)直就是浪費時(shí)間，卻不理解她的良苦用心。
她對待她的兒子也是這樣的。當時(shí)，她兒子四年級的時(shí)候，十分調皮，又不寫(xiě)作業(yè)，于是她跟校長(cháng)提議，把她兒子換到了自己的班上來(lái)，她拿出了最狠的方式，運用及其“殘忍”的手段——上課不聽(tīng)講就關(guān)進(jìn)“小黑屋”；欠作業(yè)就用雞毛撣子打；回家不寫(xiě)作業(yè)就大聲罵……如此“殘忍”，終于使她兒子的成績(jì)有了好轉，考進(jìn)了南實(shí)，真是恨鐵不成鋼��！
于是我走上去，向老師敬“酒”，走近一看，發(fā)現蘇老師化著(zhù)淡淡的妝，可是依然難以掩蓋那歲月的痕跡——黑發(fā)已夾雜著(zhù)不少白發(fā)；額頭上有大大小小的皺紋；眼角的魚(yú)尾紋愈發(fā)明顯……
我怔住了，不知所措，呆呆地，過(guò)去敬完酒后就逃走了，可是事實(shí)是無(wú)法避免的�？鞓�(lè )的時(shí)光總會(huì )很快地結束，轉眼間，晚會(huì )已接近了尾聲。
結束了，是時(shí)候離開(kāi)了，我拖著(zhù)疲憊的身體與老師告別，那一刻，淚水毫不留情地奪眶而出，眼淚流進(jìn)我的嘴里，有酸，有甜，有苦。再見(jiàn)了，老師！永別了，小學(xué)時(shí)代！
初中畢業(yè)離別作文 篇27
相逢是首悠揚的歌，想識是杯醇香的酒，相處是只南飛的雁，相知是根古老的藤，心靜時(shí)總會(huì )默默祝福你。為你思念！
打開(kāi)心靈，卸下你的包袱，指尖飛舞，打破冬的沉默；融融的暖意帶著(zhù)深情的問(wèn)候，那么快讓我們擁抱，擁抱彼此的夢(mèng)想，有些感動(dòng)無(wú)法言語(yǔ)，有些思念只放在心里，有些友情說(shuō)不清楚，有些朋友天長(cháng)地久！如果你身邊掠過(guò)一絲清風(fēng)或細雨，那是我的問(wèn)候在傳播。
我愿我愛(ài)的是小溪，悄悄地倘在你的心頭，深入芬芳的空氣，唱著(zhù)丁冬的謠曲，在每一個(gè)月光純藍的夜里；我愿我愛(ài)的是小溪，輕輕地搖著(zhù)水晶鈴鐺，吹送朋友們的幸福，把世界裝飾的透明，清晨的曙光初現，幸福在你身邊；中午艷陽(yáng)高照，微笑在你心間；傍晚日落西山，歡樂(lè )隨你365天。
悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時(shí)間的限制，只有我的祝福永恒，愿溫馨，喜悅與幸�！缤侣斗曳嫉幕ǘ�，洋溢在你的時(shí)光。
天空沒(méi)有翅膀的痕跡，鳥(niǎo)兒卻已經(jīng)飛過(guò)。
不管是個(gè)人，生活，還是民族，長(cháng)遠的發(fā)展都離不開(kāi)發(fā)現與創(chuàng )新的支持。離別的人我們從道爾頓、安騰百福和喬利得身上看到了發(fā)現與創(chuàng )新的巨大力量，更應該使自己也擁有這樣的能力。讓我們學(xué)會(huì )發(fā)現與創(chuàng )新，充實(shí)自己，奉獻社會(huì )，復興艮族。
還能記多久呢？當時(shí)光從我們身旁流過(guò)，當一切和老照片一樣泛黃，當一切被灰塵覆蓋！當年輕的生命開(kāi)始出發(fā)，我們的故事早已結束，但是一起走過(guò)的路，我不會(huì )忘，用筆執著(zhù)地記錄，生活的每一份點(diǎn)滴！
離別的日子，淡淡的憂(yōu)傷，淡淡的微笑，轉身，離開(kāi)，擁抱屬于自己的明天！
初中畢業(yè)離別作文 篇28
無(wú)論如何，你在成長(cháng)
無(wú)法拒絕，你得成長(cháng)。
匆匆那天，我們究竟看了幾眼，再見(jiàn)之后以離別，匆匆那天，回首就像昨天，多希望那是錯覺(jué)，一切卻又擺眼前。匆匆，那天……
某天，“嗨，你們都在干嘛？”“玩節奏”“KTV”“購物”群里大家興致勃勃的聊著(zhù)天，“明天開(kāi)學(xué)，不想上學(xué)”冷不丁不知誰(shuí)冒出來(lái)這么句話(huà)，即使坐在電腦前的我抱著(zhù)暖寶寶還是感覺(jué)氣溫驟降，是啊，明天開(kāi)學(xué)呢！
次日，我騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)呼呼地到了學(xué)校，大家都在熱絡(luò )的聊天，仿佛是為了彌補一個(gè)假期未見(jiàn)的想念，又仿佛是想用這活躍的氣氛遮蓋什么……
“全體師生請到教學(xué)樓前集合”我一愣“全體師生請到教學(xué)樓前集合”廣播里再次想起教導員的聲音，往日通知都是3遍，今天卻少了1遍，也許他也因為什么忘了吧。
不多時(shí)，同學(xué)們，老師們都已盡數到了教學(xué)樓前，兩個(gè)主持人依舊是說(shuō)著(zhù)土的掉渣的開(kāi)場(chǎng)白�！巴瑢W(xué)們，一個(gè)假期過(guò)去了，大家也將進(jìn)入新學(xué)期，接下來(lái)會(huì )根據大家在假期前初二期末的考試成績(jì)給大家分配新的集體，讓老師們來(lái)讀名字吧！”原來(lái)主持人早就說(shuō)完了，王校長(cháng)宏亮的聲音回蕩在操場(chǎng)的每個(gè)角落……“林婭”我聽(tīng)到6班的楊老師讀到了她的名字，她默默地走到了6班那邊，她過(guò)去了，我既羨慕同時(shí)也祝福著(zhù)她，希望她在那個(gè)班有更好的成績(jì)。她走了，那應該是雅欣當班長(cháng)吧！
在我回神之際，又仿佛隱隱約約聽(tīng)到了什么，臺上讀名字的仍是楊老師，可是班里的同學(xué)都望著(zhù)我，我好像明白了什么，原來(lái)我也……接著(zhù)3班老師讀名字的時(shí)候，雅欣也在其中，她去了3班，雅欣的成績(jì)是比我們幾人都好的，我暗暗祝福著(zhù)她……接下來(lái)發(fā)生了什么我已記不得，只記得到了新班級，老師說(shuō)了一些迎接新同學(xué)的話(huà)，又說(shuō)了上課時(shí)間，然后，然后我們便回家了。原來(lái)那天是報道，我怎么說(shuō)成是開(kāi)學(xué)了呢，開(kāi)學(xué)是那天的下一天的下一天……
我們幾個(gè)到了不同的班級，方知再也不能想遠了一樣沒(méi)心沒(méi)肺的打鬧。原來(lái)我們終須獨擋一面，原來(lái)天下沒(méi)有不散的筵席……
成長(cháng)，是離別！
初中畢業(yè)離別作文 篇29
我們不擅長(cháng)告別，但聚散不由你我。
近期熱播的愛(ài)情公寓5迎來(lái)結局，相信追了這部劇十年的人，多少有些意猶未盡，含著(zhù)淚，說(shuō)不出再見(jiàn)。愛(ài)情公寓中一個(gè)個(gè)離開(kāi)的租客，使我明白：你拼命想要勉留的人，注定會(huì )離開(kāi)。愛(ài)情公寓這季與前四季相比，更真實(shí)，伴隨著(zhù)主角們的成長(cháng)，主角們終于能在告別時(shí)說(shuō)出再見(jiàn)，欣然接受，主角們的離開(kāi)，你我無(wú)可奈何。就像終點(diǎn)站到了，旅客們拿著(zhù)行李準備下車(chē)，他們不會(huì )因為你的留戀，不舍，傷心而稍作停留，每個(gè)人出現在你的生命中，是緣分注定，無(wú)論他們給你帶來(lái)了好的或不好的感受，在告別時(shí)一聲再見(jiàn)總是要有的，因為這一扭頭，就可能是后會(huì )無(wú)期，今天在通訊發(fā)達的今天，有些人，一別就是一輩子。正如歌詞所說(shuō)：這世上哪有不散的溫柔？離別，對于我們普通人來(lái)說(shuō)，是在正常不過(guò)的事。在漫長(cháng)的歡聚也有盡頭。
《愛(ài)情公寓》的結束是從公寓拆遷開(kāi)始，色度的調暗，觀(guān)眾笑聲的取消，營(yíng)造出了傷感的氣氛。在臨近拆遷了一個(gè)月里，主角們通過(guò)舉辦婚禮給我們一個(gè)既完美又心痛的結局，這整個(gè)故事始于一場(chǎng)婚禮，終于一場(chǎng)婚禮，他們可能還會(huì )因為一場(chǎng)婚禮重聚吧。主角們走出公寓，迎著(zhù)陽(yáng)光，帶有留戀的看著(zhù)自己的伙伴，看著(zhù)這個(gè)承載著(zhù)他們美好回憶的地方，揮一揮手，轉身便是離去，他們深知，這一別，可能意味著(zhù)永生不能相見(jiàn)，但無(wú)可奈何，這是每個(gè)人終將經(jīng)歷的事。緣分盡了，該散了�！稅�(ài)情公寓》的故事結束了，但我們的故事仍在繼續，過(guò)去的，留下回憶便好；現在的，多加珍惜便好；至于未來(lái)的，滿(mǎn)懷憧憬便好。
我們不擅長(cháng)告別，但聚散不由你我。告別是成長(cháng)的過(guò)程，愿你在告別時(shí)，能有勇氣說(shuō)出再見(jiàn)。輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
初中畢業(yè)離別作文 篇30
突然覺(jué)得很可怕，在離別的扭曲下，我一直在掙扎。
四樓最左邊的教室，雪白的墻上赫然寫(xiě)著(zhù)“初二（10）班”�，F在里面空無(wú)一人，原本有的吵鬧，喧嘩，如同空氣中的泡沫，碎了，只剩下無(wú)數的沉寂。原本坐在里面的八十個(gè)人，演繹了一場(chǎng)十五歲的青春，現在也散場(chǎng)了，只剩下燈光孤獨地照著(zhù)空曠的舞臺。
畢竟兩年了，一同在烈日下罰跑，一同在最后一節課上被留堂，一同在考卷堆中掙扎。想想，畢竟兩年了，真快，來(lái)不及反應，就已經(jīng)散了。
日子就像天上匆匆劃的浮云，走過(guò)了，就不留下什么。我們看著(zhù)天上的浮云，日復一日。時(shí)間，怎么留，像一杯咖啡打翻在空中，無(wú)法挽回。我想回到過(guò)去，我想回到那個(gè)初二（10）班，可是現在除了沉默，還能做些什么。
現在我會(huì )在星空下許愿：我們永遠在一起。沈曉潔還坐在左邊；吳佑望、阿朱還坐在后邊；kangkang、ginger坐在斜后；吳吹、無(wú)塵坐在左邊……亂舞永遠不解散……我們七個(gè)人還在一個(gè)班，最好是八十個(gè)人都在一起……
我想抓住希望只是她如天邊的殘陽(yáng)，遙望不可及，我在這邊孤獨地等待……
這個(gè)時(shí)候很想哭，印象中的初二（10）班，沈曉潔在做作業(yè)，我在他們書(shū)上畫(huà)烏龜，我說(shuō)，你們以后看見(jiàn)書(shū)上的烏龜，就要想起我，想起十班……吳吹在看網(wǎng)游，ginger在寫(xiě)字，阿朱與吳佑望在轉書(shū)。偶爾向窗外看，操場(chǎng)上kangkang在踢球……
我們所謂的希望只不過(guò)是一點(diǎn)點(diǎn)幻想。
突然想起tank的一首歌“回憶起我們小時(shí)侯，閉上眼睛就能感受……離開(kāi)了我們小時(shí)候，現在你會(huì )不會(huì )想我……”
是的我們正以每天24小時(shí)，每小時(shí)60分鐘的速度奔向未來(lái)……
一句再見(jiàn)就將我們分離，所謂的永遠只是一瞬間。
我不知道，為什么要在初三時(shí)候分班，我只知道，我們的初二（10）班已經(jīng)不存在了。
初中畢業(yè)離別作文 篇31
有些人總是在不經(jīng)意間由熟悉變陌生，那些無(wú)意間被傷害的心靈總是很難痊愈，總是很害怕彼此的感情在某一天破碎，怕著(zhù)怕著(zhù)，“碰”一聲破碎了，毫無(wú)預兆的就這樣產(chǎn)生心靈的距離，直到有人離開(kāi)，才突然醒悟，或許那段感情根本沒(méi)有破裂過(guò)。
看著(zhù)那一個(gè)或許帶著(zhù)落寞，或許帶著(zhù)一些期待，或許帶著(zhù)一份喜悅，或帶著(zhù)一點(diǎn)兒的留戀離開(kāi)的人們，總是固執地不說(shuō)一聲再見(jiàn)，只因為害怕像某個(gè)人說(shuō)的那樣再見(jiàn)便再也不見(jiàn)，雖然知道從此我們彼此將走向陌生，但卻不愿他們永遠消失在自己的生命里面。只有用這些天真的想法來(lái)留住他們的氣息，但他們終究還是消失了義無(wú)返顧地消失了。
我不想讓任何人成為我生命里的過(guò)客，我總是認為只要出現在我生命里的人都會(huì )對我產(chǎn)生影響，永遠在我心中保留著(zhù)屬于我和他的那部分�？上нz忘總是伴隨著(zhù)我并迅速侵占我所有的思緒，忘了，那些拾不起的記憶隨風(fēng)漂散，那些記不起的人和事逐漸被時(shí)光的流沙埋沒(méi)，到最后似乎只有一個(gè)人站在沙灘之上茫然地望著(zhù)遠方，是的一切終于消失。最后還得自己孤獨地走向那似乎屬于自己的地方，似乎所有人都只是生活的過(guò)客罷了，他們終究會(huì )離開(kāi)并成為別人的過(guò)客。
在那些總是在黑暗里獨自哭泣，風(fēng)雨中笑著(zhù)哭泣的日子里。寂寞總是壓的人透不過(guò)氣來(lái)。夢(mèng)魘里的相聚和離別總是讓人在驚醒之余傷神許久。感覺(jué)那么真實(shí)的夢(mèng)境總是被無(wú)情地拉向黑暗，重新走進(jìn)現實(shí)。有時(shí)的我根本無(wú)法清楚地分清是夢(mèng)還是現實(shí)，那些給人那么真實(shí)感覺(jué)的是夢(mèng)魘，現實(shí)卻又像夢(mèng)魘一般玩弄著(zhù)我。當我身心疲憊，想要為自己的靈魂尋找出口時(shí)，夢(mèng)境里的種種卻又變的虛無(wú)，先似乎顯的殘酷與真實(shí)在這一刻也毫無(wú)保留地展現在面前，那些小時(shí)已久的人依舊沒(méi)有任何的音訊，那些被封存已久的記憶也似流動(dòng)。永遠拾不起，那一滴相思的淚。
因為寂寞而思念，因為思念而寂寞，所有的一切都感覺(jué)那么的順其自然，卻又讓人無(wú)法觸摸，該離開(kāi)的永遠留不住，留下來(lái)的終究也不會(huì )離開(kāi)，沒(méi)有誰(shuí)能伴隨誰(shuí)走過(guò)一生，沒(méi)有誰(shuí)是誰(shuí)永遠守護的天使，唯有坦然面對離別。
初中畢業(yè)離別作文 篇32
每一次離別，都是為了更好的相遇。
——題記
這一周并不好過(guò)，各種作業(yè)、考試、打卡接踵而至，而與班長(cháng)的離別，則讓平時(shí)令人期盼的周五籠上一層淡淡的哀愁。
“長(cháng)亭外，古道邊……”歡送會(huì )接近尾聲，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的離別贈言，我握緊了自己蒼白無(wú)力的發(fā)言稿，深吸一口氣，拿著(zhù)那張改了又改的稿子，一步一步挪上講臺�！霸谶@個(gè)秋天，蘇班長(cháng)即將遠赴重洋……”不知為何，不舍與愧疚突然涌上心頭，淚水也占據了眼眶。我努力睜大眼睛，妄圖讓淚水落回心底，清了清嗓子，維持正常的聲線(xiàn)，一字一句地回憶著(zhù)他的過(guò)往。
“他總是第一個(gè)扛起水桶向外跑的人……”我們班的飲水桶永遠是滿(mǎn)的，到了下課，蘇班長(cháng)總會(huì )在老師走下講臺后，一個(gè)箭步?jīng)_上前，迅速搶到水桶后跑下樓，幾分鐘后，又扛著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水，一腳深、一腳淺地回到班里，小心翼翼地把水倒進(jìn)飲水機，才安心回到自己的座位，即使那天不是他值日，即使取水占用很多休息的時(shí)間。
“還記得他和老師爭論后又給老師接水的樣子……”我們的班長(cháng)是個(gè)很有趣的人，無(wú)論在課上跟老師爭辯了多久，他也會(huì )準時(shí)在下課后把杯子遞給老師潤潤嗓子。
“他經(jīng)常在雨天給同學(xué)們送來(lái)絲絲溫暖……”每當下雨時(shí)，他總會(huì )拿出那早就準備好的大傘，同學(xué)們三五成群，擠在傘下，嬉笑打鬧，吵吵嚷嚷，好不熱鬧，而他的傘永遠是遠離自己的。每次把部分同學(xué)送到教室后，他總是奔赴其他社團去接別的同學(xué)，僅留下一個(gè)濕透的背影。
“他……”我的聲音有些哽咽，淚水爭先恐后地涌出，我機械地念完稿后，飛快地跑下臺。失聲痛哭，在班里出現了“人傳人”現象。
我最討厭歡送會(huì )了。說(shuō)好了要歡樂(lè )，說(shuō)好了要微笑，可同學(xué)們還是集體食言。
同學(xué)的一番話(huà)安慰了我：“流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情，永存心中�！蔽疫@才抹掉眼淚說(shuō)：“故事的結尾一般都是新篇章的序幕�！�
“我們，終會(huì )重逢�！笔堑�，我們，終會(huì )重逢。
初中畢業(yè)離別作文 篇33
十月二十二日，深秋，鐘表無(wú)力的轉動(dòng)著(zhù)，緩緩地、慢慢地，但兩根指針終究重合，別了！
如期而至的八年級，如期而至的秋天，一切同往常一般，唯獨多了這場(chǎng)不期而至的離別。
前幾天一直淅淅瀝瀝的下著(zhù)小雨，天氣愈加寒冷，本好奇秋天何來(lái)如此多的降水，如今看來(lái)那也是我們頭頂這片天空的淚水，而那時(shí)我卻絲毫不知、無(wú)覺(jué)。
葉落了，是被一片片剝下的，隨即又被秋風(fēng)收集起來(lái)，聚在樹(shù)根。
早知他要走，卻不知此行如此倉促。幾天前的說(shuō)說(shuō)笑笑，不覺(jué)已成為回憶，是那只可在心間重溫的回憶。一年？一年！說(shuō)來(lái)也如此之長(cháng)，有365天！但看來(lái)如此之短，只有8760個(gè)小時(shí)！仿佛一切都縮短，仿佛昨天才相識，今天就要別過(guò)，還未來(lái)得及……卻……罷了……
“歡送”？歡送！既是“送”何談“歡”？“最后”在那時(shí)幾乎成了每個(gè)人的一切，大家都不愿意見(jiàn)到它卻只能見(jiàn)到它。一切仿佛命中注定，無(wú)法改變，本以為疫情能幫助我們留住他的腳步，到頭卻是一場(chǎng)空。那時(shí)，我心中縱使有千言萬(wàn)語(yǔ)，可卻說(shuō)不出口，只可化作淚水，剛要溢出眼眶，卻又流回了心田，苦澀的淚在心中積出一汪苦水灼得痛心。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”這首歌溢滿(mǎn)離愁，有如一把利劍刺人的心窩，激起人們心中的不舍，這首歌，是不敢大聲唱的，生怕自己一不小心，失聲落淚。
比起歌聲，演講往往更加動(dòng)人心弦，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們與老師的深情演講，淚水終是不爭氣地掛在了眼角，同學(xué)們有的抽泣了，一時(shí)間，耳畔盡是紙張抽出的聲音。
最后，不想卻只能“再見(jiàn)”中，此一別，何時(shí)能見(jiàn)？在這七十五億人里，兩人相遇的概率只有十萬(wàn)分之四，但我相信，只要緣份未盡，終能再見(jiàn)！
明年，春天也會(huì )如期而至，落入土中的樹(shù)葉也將重新長(cháng)出來(lái)。
你，能回來(lái)嗎？
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