[熱]有趣的發(fā)現作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的發(fā)現作文，歡迎閱讀與收藏。

　　有趣的發(fā)現作文 篇1

　　昨晚下了一夜的雨，清晨我推開(kāi)窗戶(hù)往外面看，啊!花草樹(shù)木喝足了水，挺直了腰枝，在微風(fēng)中搖曳，好像在跳舞，尤其是那芭蕉樹(shù)、梧桐樹(shù)、梨樹(shù)、桃樹(shù)等樹(shù)葉，雖然它們形狀各不相同，但都 是那么綠得發(fā)亮，綠的可愛(ài)、我看著(zhù)看著(zhù)不禁想起為什么所有葉子的顏色都是綠的`呢?他們到底起什么作用?

　　我急切地去查找資料——《少兒百科全書(shū)》，原來(lái)樹(shù)葉中含有葉綠素。它正面的細胞排列緊密有序，形成像圍墻一樣的組織，含葉綠素的細胞比較多，所以顏色要深些，背面含葉綠素的細胞比較少， 而且有絨毛，看起來(lái)發(fā)白。葉子上有許多細條叫葉脈。相當于我們人體的血管，他能給樹(shù)干輸送水分和養分，還起到支撐葉子的作用。葉子的葉綠素在陽(yáng)光的照射下，利用二氧化碳和水制成有機物質(zhì)并 且排出氧氣，這個(gè)過(guò)程叫“光合作用”。

　　看完后我知道原來(lái)綠葉有這么大的作用，它能給人類(lèi)源源不斷的輸送新鮮的空氣。人類(lèi)離不開(kāi)它。

　　為了我們擁有更多的綠樹(shù)和綠葉，生活在更加美好、更加純潔、健康的生態(tài)環(huán)境里，我們一定保護樹(shù)木，保護環(huán)境。通過(guò)這一發(fā)現，使我明白只要肯用眼睛去觀(guān)察，用大腦去思考，就會(huì )有所發(fā)現，就 能夠獲得知識。

　　有趣的發(fā)現作文 篇2

　　今天，我在我家樓下的花壇里玩游戲。突然，看見(jiàn)有螞蟻在搬家，我就觀(guān)察了起來(lái)。

　　我看見(jiàn)這群小螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍，盡心竭力地抬著(zhù)面包屑還有小米粒。前面有兩只大螞蟻帶領(lǐng)著(zhù)它們走，我想：那兩只大螞蟻應該是它們的領(lǐng)導吧！這些螞蟻頭上都有一對觸角，身體、頭和腳都是黑色的，看起來(lái)好像一粒一粒的.黑芝麻。我知道螞蟻搬家是要下雨了，過(guò)了一會(huì )兒，天空果然下起了大雨，我急忙地跑回家�；氐郊�，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔浵伆峒覟槭裁磿?huì )下雨呢？”媽媽說(shuō)：“我也不知道是怎么回事�！蔽矣峙芑亓宋业姆块g，拿出了我的《百科全書(shū)》，希望能從書(shū)里找到答案。我翻了幾分鐘，終于找到了答案。書(shū)上說(shuō)：螞蟻喜歡干燥的空氣，不喜歡潮濕的空氣。它們能在雨前感覺(jué)到空氣的潮濕，知道馬上要下雨。它們害怕雨水進(jìn)了洞里面，會(huì )把它們的家給淹了。所以，它們才要搬到高處去住。這下，我終于明白了為什么“螞蟻搬家會(huì )下雨”。

　　螞蟻搬家真有趣！以后我要仔細地觀(guān)察各種事物，去發(fā)現更多的有趣現象。

　　有趣的發(fā)現作文 篇3

　　今天，老師布置了一項奇怪的作業(yè)——試試捏一個(gè)生雞蛋，看這個(gè)雞蛋會(huì )不會(huì )碎？同學(xué)們議論紛紛。我也很疑惑，便一回到家就開(kāi)始做起實(shí)驗來(lái)。

　　我先從冰箱里拿出兩枚冷冰冰的生雞蛋，把它們洗干凈后，雞蛋變得亮閃閃的，仿佛在說(shuō)：“來(lái)捏我呀！”我看著(zhù)那圓鼓鼓的雞蛋，心想：“我一定會(huì )把你們捏得粉身碎骨的'！”于是，我二話(huà)不說(shuō)拿起一枚雞蛋攥在手掌中拼命地捏。頓時(shí)眉頭緊皺，腮幫鼓起，我不禁用力“啊”了一聲，本以為雞蛋會(huì )四分五裂，沒(méi)想到卻一絲裂縫都沒(méi)有，這令我非常驚訝！

　　不服氣的我又讓媽媽捏同一枚雞蛋。媽媽拿著(zhù)雞蛋不敢用力，生怕雞蛋突然破了嚇著(zhù)她。我便給她加油鼓勁。過(guò)了好一會(huì )兒，她才使出九牛二虎之力開(kāi)始捏雞蛋，可是臉都變紅了，也沒(méi)有成功。連媽媽都捏不破一枚小小的雞蛋，這讓我更加好奇了！

　　于是，我上網(wǎng)查閱了資料才恍然大悟：原來(lái)，雞蛋的殼雖薄而且不柔韌，但由于它是橢圓形的，可以把力量平均分散到每一個(gè)地方，這樣就幾乎完全抵消了手的力量，使每個(gè)部分承受的力量都非常小，自然就捏不碎了。

　　科學(xué)真是無(wú)處不在！這個(gè)有趣的發(fā)現讓我非常開(kāi)心！

　　有趣的發(fā)現作文 篇4

　　星期六，我在家閑著(zhù)無(wú)事，吵著(zhù)讓爸爸給我玩電腦。這時(shí)，爸爸神秘兮兮地對我說(shuō)：“別鬧了，我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗吧。我能讓紙杯裝水燒開(kāi)，你相信嗎？”我不假思索地說(shuō)：“這怎么可能呢，紙杯見(jiàn)著(zhù)火，那不很快化成灰？”爸爸含笑不答，拿來(lái)實(shí)驗的.工具：紙杯、蠟燭、毛衣針和兩個(gè)空酒瓶。

　　我懷著(zhù)好奇的心情跟著(zhù)爸爸開(kāi)始做實(shí)驗了。首先，我去洗手池把紙杯裝滿(mǎn)水，爸爸接過(guò)來(lái)，用毛衣針穿過(guò)紙杯，兩端分別架在兩只空酒瓶上。然后，爸爸在紙杯下點(diǎn)燃了蠟燭。我睜大眼睛仔細地瞧，生怕紙杯著(zhù)火，水就漏掉了�？墒�，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……紙杯除了底部有點(diǎn)黑，一切正常。爸爸瞧我認真的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“小傻瓜，還早著(zhù)呢，就耐心地等著(zhù)吧�！�

　　大約過(guò)了十幾分鐘，我又過(guò)去瞧。這時(shí)，奇跡發(fā)生了：紙杯上熱氣騰騰，杯里的水居然開(kāi)了！我興奮地喊：“爸爸，水開(kāi)了，快過(guò)來(lái)！”爸爸急沖沖地過(guò)來(lái)，吹滅了蠟燭：“看見(jiàn)了吧，我的實(shí)驗成功了�！蔽也唤獾貑�(wèn)：“這是怎么回事？”爸爸這時(shí)從書(shū)房里拿來(lái)一本書(shū)遞給我：“書(shū)上有答案，你自己去發(fā)現吧�！�

　　我接過(guò)書(shū)一看是《十萬(wàn)個(gè)怎么辦》，連忙翻尋起來(lái)。原來(lái)，水燒到100度就燒開(kāi)了，而紙杯要到180度才能燃燒，所以紙杯就不會(huì )破了。

　　這時(shí)，我才恍然大悟：爸爸是想讓實(shí)驗告訴我，科學(xué)真奇妙，我們從小要熱愛(ài)科學(xué)呀！這真是個(gè)有趣的發(fā)現。

　　有趣的發(fā)現作文 篇5

　　有一天晚上，我和姐姐做完作業(yè)吃過(guò)晚飯一起下樓去玩，我突然發(fā)現一只小貓，大概是一只野貓吧！我抖了下姐姐，姐姐便明白了我的用意，拉著(zhù)我的手，悄悄地靠近了一些，仔細一看，小貓的毛是黑白相間的；白白的臉上嵌著(zhù)一雙大大的眼睛；白白的脖頸上還有一條條黑而細的毛，毛茸茸的，像是給他戴上了一條圍巾；烏黑的身子上有幾塊雪白的毛，長(cháng)長(cháng)的尾巴在后面搖來(lái)?yè)u去，很是可愛(ài)。我想看的再仔細一點(diǎn)，便又向前輕輕邁了一小步，這時(shí)，小貓突然把眼睛瞪得更大了，也踮起腳尖，尾巴尾巴筆直筆直的，毛也豎了起來(lái)，當時(shí)我被小貓的'表現給嚇呆了，姐姐輕輕地搖了搖我，我沒(méi)反應，這下姐姐使出全身的勁搖，才把我搖醒�！鞍⊙�！我差點(diǎn)被嚇呆了！”我說(shuō)�！昂呛�！你還差點(diǎn)呆了呢？我看啊應該是肯定呆了還差不多！”姐姐笑著(zhù)說(shuō)。我這下可有點(diǎn)不好意思了。我忙問(wèn)姐姐：“姐姐，小貓這是什么動(dòng)作��？”“是毛骨悚然！”“哦”我說(shuō)到。

　　今天，我的收獲還真不少，不僅發(fā)現了小貓害怕時(shí)的有趣動(dòng)作，還學(xué)會(huì )了一個(gè)成語(yǔ)。不知道你們從中學(xué)會(huì )了什么呢？

　　有趣的發(fā)現作文 篇6

　　一天中午，我休閑地走在去往小飯桌的路上。突然我發(fā)現路邊有一只非�？蓯�(ài)的小體紅貴賓，于是我停下腳步，蹲下來(lái)仔細觀(guān)察它。

　　它用一雙情意綿綿地眼睛望著(zhù)我，哇！好想把它抱回家呀！

　　哦！我差點(diǎn)忘了告訴你們。它身上長(cháng)著(zhù)棕色的毛，像燙過(guò)似地卷卷的。小小的腦袋上嵌著(zhù)一雙黑不溜秋的眼睛，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，讓人移不開(kāi)眼。小巧的鼻子黑黑的，兩只三角形的耳朵耷拉著(zhù)，四條短腿粗粗的'，一根細細的尾巴向上翹著(zhù)。

　　我忍不住心里的激動(dòng)，用手抹了它一下。��！軟軟的幾乎和毛絨玩具一樣了呢！

　　我在那里觀(guān)察了好久才突然想到：哎呀！不好，我還沒(méi)去小飯桌呢！老師不會(huì )批評我吧。于是我立刻向小飯桌奔去。不過(guò)我還是依依不舍，要不是因為時(shí)間不等人我還會(huì )多觀(guān)察一會(huì )的喲！

　　秋雨是那樣的纏綿，凄涼。她推開(kāi)了一扇秋天的大門(mén)。預示著(zhù)我們：秋天已經(jīng)到來(lái)了。她的美麗感染了一顆顆樹(shù)木上的葉子，綠葉欲追尋她的足跡，隨風(fēng)飄搖，在空中跳舞。給人靜靜的遐想和沉思。

　　大課間時(shí)，淅淅瀝瀝的秋雨滴在了我的發(fā)梢上。秋天的雨有一種好聞的氣味。我被那好聞的氣味深深地勾住了。那是桂花的香味。

　　秋雨陪伴著(zhù)我一路走到了小飯桌。我聽(tīng)著(zhù)秋雨姑娘調皮地在雨棚上蹦跳著(zhù)。那是她們在玩游戲嗎？她們玩得可真開(kāi)心呀！

　　我愛(ài)這纏綿的秋雨！

　　有趣的發(fā)現作文 篇7

　　大自然是一本無(wú)字的書(shū),只要你有一雙善于觀(guān)察的眼睛，用心研讀,就會(huì )有許多收獲。

　　—一題記

　　大自然，一個(gè)神奇的世界，它看似普通，卻又有無(wú)窮的奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現。

　　今天上午，我在我朋友家里發(fā)現了一棵長(cháng)得很像榕樹(shù)葉子一樣，看起來(lái)卻很奇怪的草。聽(tīng)朋友說(shuō)它叫“含羞草”，是一種會(huì )“害羞”的`植物。于是我懷著(zhù)好奇心，碰了它一下，發(fā)現它的葉子竟然會(huì )自動(dòng)合攏，更神奇的是過(guò)了幾分鐘后，它竟然又悄悄地恢復展開(kāi)的模樣了。正在我百思不得其解之時(shí)，忽然飛來(lái)了一只小蟲(chóng)子落到這棵草的上面，這棵草又一下合攏了，這下可把小蟲(chóng)子給嚇跑了。

　　我覺(jué)得特別好玩，問(wèn)朋友原因，他也答不上來(lái)。于是，我們帶著(zhù)疑問(wèn)分頭查閱資料才明白：含羞草，一種草本植物。只要碰它一下，它的葉柄基部的葉枕中的細胞就會(huì )發(fā)生含水量變化，就會(huì )引起葉片合攏。如果受到暴風(fēng)雨打擊，它的葉子會(huì )很快合攏,這樣將會(huì )有利地避免暴雨的侵襲。

　　哦！我明白了，原來(lái)植物也有自我保護的獨特方法。之后我和朋友又上網(wǎng)查了許多關(guān)于植物的特殊習性。比如：滴水觀(guān)音分泌的汁液有毒，豬籠草可以捕食蚊子等等。

　　了解了這多么關(guān)于植物的知識，我深有感觸，我覺(jué)得大自然真是太神奇了，我們只有從現在開(kāi)始，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣才能發(fā)現更多大自然的奧秘！

　　有趣的發(fā)現作文 篇8

　　大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有許許多多有趣的知識等著(zhù)我們去發(fā)現。今天就讓我把我的發(fā)現告訴給你聽(tīng)吧！

　　這是一個(gè)安靜的夜晚，我躺在舒服而美麗的小床上，久久不能入睡。我從床上爬起來(lái)想看看美麗的月亮，讓睡意更深一點(diǎn)。我打開(kāi)窗戶(hù)，向如墨水般漆黑的夜空仰望。怎么月亮是彎彎的，像一條香蕉一樣呢？平時(shí)的.月亮應該是圓形的��！我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)爬上小床，躺在床上繼續思考，可是我左思右想還是想不出來(lái)，只能帶著(zhù)疑問(wèn)進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　今天，我一大早就起床，把昨天晚上看到的奇怪現象告訴伙伴們。他們聽(tīng)了，就七嘴八舌，議論紛紛。

　　“一定是天上的小鳥(niǎo)把月亮吃掉了一半�！�

　　“才不是，是月亮在減肥�！�

　　“這明明是月亮被天上的壞蛋打破了一半�！�

　　……

　　我覺(jué)得他們說(shuō)的都不對，于是回家問(wèn)爸爸。爸爸親切地說(shuō)：“孩子，你先告訴爸爸，月亮是地球的什么呀？”我認真地回答：“月亮是地球的衛星啊，這和我的問(wèn)題有什么關(guān)系嗎？”老爸又問(wèn)：“衛星會(huì )發(fā)光嗎？太陽(yáng)和月亮之間有什么星球？”我不假思索地回答：“衛星只會(huì )反射光。太陽(yáng)和月亮之間有地球��！”接著(zhù)爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“其實(shí)月亮只是反射太陽(yáng)的光，有時(shí)地球遮住了太陽(yáng)的一些光，月亮就只能反射一半的光，我們就只能看到月亮的一半�！薄芭�，原來(lái)是這樣��！”我頓時(shí)恍然大悟。

　　今天，我不但發(fā)現了月亮的秘密，還明白了一個(gè)道理：只要樂(lè )于思考、善于發(fā)現，就一定能解決問(wèn)題。

　　有趣的發(fā)現作文 篇9

　　一個(gè)秋天的午后，在老師的帶領(lǐng)下我們穿過(guò)馬路，來(lái)到了振興綠園的草地上。

　　我們發(fā)現了路北邊的欒樹(shù)，樹(shù)上有許多花，花是淡紅色的。一個(gè)小朋友說(shuō)：“我發(fā)現了欒樹(shù)，花的里面有一顆顆青色的種子�！蔽覀冇肿叩搅擞裉m花樹(shù)前，它的葉子又大又長(cháng)。

　　一個(gè)小朋友說(shuō)：“我發(fā)現玉蘭花樹(shù)的葉子正面非常光滑，有的`青得發(fā)亮�！�

　　又有一個(gè)小朋友接著(zhù)說(shuō)：“對呀！我還發(fā)現它的背面摸起來(lái)非常干枯，還有一些很小的絨毛�！�

　　草地上有好多衰老的葉子，顏色跟土一樣。樹(shù)上也有一些新生的，顏色非常綠非常光滑，它們就像相親相愛(ài)的一家人。

　　我們還有一個(gè)非常有趣的活動(dòng)——捉昆蟲(chóng)。我們在草地上發(fā)現了許多昆蟲(chóng)，臭蟲(chóng)和西瓜蟲(chóng)在草地上爬來(lái)爬去，有些小朋友發(fā)現了它們，大家都圍了上來(lái)。老師說(shuō)：“這只蟲(chóng)子叫臭蟲(chóng)，放在手上會(huì )有臭味的，千萬(wàn)不能抓�！�

　　我們看到波光粼粼的湖面，湖邊的草地上有好多紫色的蝴蝶和紅色的蜻蜓，我們連忙跑過(guò)去抓。有的小朋友說(shuō)：“真漂亮��！”

　　過(guò)了一會(huì )，我們要回去了，許多小朋友都撿了一些稀奇的東西帶回去。

　　原來(lái)大自然有這么多有趣的發(fā)現��！

　　有趣的發(fā)現作文 篇10

　　我非常喜歡種花，我家種了一盆花，我天天給它澆水、松土、施肥；下雨的時(shí)候我就把它搬到屋里去，不讓它淋雨；夏天，我不讓它受太陽(yáng)的灸烤；寒冬臘月的時(shí)候，我把它放在屋子里面，但是它還是一天天的枯萎了，葉子落了，花瓣謝了。不管我如何精心地培育它，還是耷拉著(zhù)腦袋，一副無(wú)精打彩的神情。無(wú)意之中我在院子里發(fā)現了一朵野花，它又鮮艷又強壯，就像一朵七色花，每天都朝氣蓬勃地去迎接新的一天。不管刮風(fēng)下雨，不管?chē)篮�醋暑，還是烈日炎炎，它都飽經(jīng)風(fēng)霜，一次次地頑強生長(cháng)著(zhù)。但是我感到很奇怪，它不用我每天給它澆水、松土、施肥，卻還是長(cháng)得那么艷麗、那么亮彩、那么強壯。它有著(zhù)粗壯的根，花兒爭艷奪目，每天有一群群的蜜蜂圍著(zhù)它唱歌、跳舞，真像一幅五彩繽紛的畫(huà)，使我看了愛(ài)不釋手。

　　我看了看我飼養的那盆花，又望望院子里的那朵花，真是截然不同的發(fā)現。他們的不同點(diǎn)使我想到：只有通過(guò)不斷地磨煉，才能結出五顏六色的'花朵，溫室里的花朵是經(jīng)不起考驗的。

　　有趣的發(fā)現作文 篇11

　　在生活中，有許許多多驚奇的發(fā)現，只要你善于觀(guān)察，就能發(fā)現許多驚奇的事情。正是這樣，我們人類(lèi)發(fā)明許多對人類(lèi)有益的發(fā)明。比如說(shuō)，人們觀(guān)察鳥(niǎo)兒發(fā)明飛機，觀(guān)察青蛙發(fā)明電子蛙眼，觀(guān)察蝙蝠發(fā)明雷達等。有很多發(fā)明從動(dòng)植物中受到啟發(fā)而創(chuàng )造的。所以說(shuō)大自然是人類(lèi)的老師。那些科學(xué)家可以從發(fā)現中得到啟示發(fā)明創(chuàng )造，我們小孩也可以從生活的發(fā)現中發(fā)明創(chuàng )造。

　　在生活中，我發(fā)現色盲看紅綠燈，辨別不出顏色，常常違犯交通。所以我想發(fā)明一種“色盲紅綠燈”。這種燈，不僅色盲能看出來(lái)，而且不是色盲的人也覺(jué)得方便。這就是在綠燈上寫(xiě)上一個(gè)“走”字，紅燈上寫(xiě)上一個(gè)“�！弊�。這樣色盲看懂這些字，就不會(huì )違反交通規則。如果色盲不識字的.話(huà)，這種“色盲紅綠燈”帶有通話(huà)程序，可以提醒色盲。

　　在生活中，我發(fā)現有時(shí)看電視節目很麻煩，很多人想看電視的某個(gè)精彩片段或節目，可又無(wú)法隨時(shí)看到。我想根據這個(gè)發(fā)現發(fā)明一種方便隨身的“微型電視”。這種“微型電視”沒(méi)有遙控器，只要說(shuō)節目就行了。假如你說(shuō)：少兒頻道《動(dòng)漫世界》節目中“中華小子”最后一集。它會(huì )自動(dòng)播放，因為這種電視是不用按順序播放。如果小同學(xué)把“微型電視”帶到課堂上，“微型電視”有感應能力，它會(huì )自動(dòng)關(guān)閉。

　　這兩種發(fā)現是我觀(guān)察生活的結果，我希望長(cháng)大能發(fā)明“色盲紅綠燈”和“微型電視”。其實(shí)發(fā)現也是個(gè)好老師喔！從發(fā)現中認識生活中的弊端，創(chuàng )造出更好的發(fā)明。正是因為這樣人類(lèi)才不斷地進(jìn)步！

　　有趣的發(fā)現作文 篇12

　　我的家里，有好多好多好多的本子，各種各樣，田字格本，生字本，日記本……多種多樣，其中，我最喜歡的，還是密碼本。為什么？好玩、保險呀！

　　可是，密碼本的密碼，為什么撥對了，就能打開(kāi)，錯了，就打不開(kāi)了呢？這讓我百思不解。所以，我打算徹徹底底的解決這個(gè)小問(wèn)題。

　　我觀(guān)察得很仔細，拿著(zhù)一本密碼本，反過(guò)來(lái)，正過(guò)去，就是找不找答案。哼！你不給我答案，我可要出“殺手锏”——把密碼鎖拆下來(lái)。

　　新的密碼本可不能拆。那就找一本老本子吧。我打開(kāi)本子，費了九牛二虎之力，總算是把這個(gè)難纏的鎖給弄下來(lái)了。我看了好長(cháng)時(shí)間，又轉了幾次密碼，觀(guān)察它的變化，終于，我找到了答案。

　　原來(lái)呀，密碼，就是一個(gè)又一個(gè)的`“小鎖”每一個(gè)密碼按鈕，下面都隱藏著(zhù)一個(gè)小小的鉤子，鉤子鉤的，就是一根塑料。你把它滑下來(lái) 就等于你把它放了下來(lái)，所以，就能打開(kāi)啦！當然。其他的數字，下面也有同樣的鉤子，但是，你是打不開(kāi)的。因為嘛……我還沒(méi)有觀(guān)察出來(lái)呢。嘻嘻。

　　生活中的發(fā)現無(wú)處不在，還有許多許多的事情等著(zhù)我們去探究，觀(guān)察。也許，這就能使你變成一個(gè)和牛頓一樣的大科學(xué)家呢。

　　有趣的發(fā)現作文 篇13

　　這幾天里我發(fā)現了一件十分有意思的事情，這事有一點(diǎn)不可思議，那就是我家的一棵茄子樹(shù)竟然一個(gè)柄上長(cháng)出了三只茄子。我稱(chēng)它們?yōu)榍鸭胰�兄弟�?/p>

　　這茄家三兄弟是爺爺在摘茄子的時(shí)候偶然摘到的。那時(shí)我放學(xué)回家看到家里的'籃子里有一柄三茄子，我十分好奇，就上去看個(gè)究竟，接著(zhù)又拿起來(lái)碰碰，然后瞧瞧�？上г趺纯炊加X(jué)得奇怪，怎么看都看不明白，就在這個(gè)時(shí)候，爺爺回來(lái)了，我急忙詢(xún)問(wèn)：“這茄子怎么是這個(gè)樣子啊，這茄子能不能吃呢？”“呵呵，”爺爺笑著(zhù)說(shuō)，“當然可以吃了，茄子只是長(cháng)在一起，如果把它們切開(kāi)來(lái)，不和普通的茄子一樣嗎？”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　雖然是知道這樣的茄子也能夠吃，但是我還是一直在想茄樹(shù)怎么會(huì )結出這樣的茄子，以前只看見(jiàn)過(guò)茄子的形狀有些彎曲，可沒(méi)有見(jiàn)過(guò)三只茄子長(cháng)在一個(gè)柄上的。我想，這一定是植物生長(cháng)時(shí)基因變化產(chǎn)生的，在葡萄中也有類(lèi)似的情況，看來(lái)，植物世界奧妙無(wú)窮，值得我們深入探索研究。長(cháng)大后如果我當了科學(xué)家，一定會(huì )研究出發(fā)生變化的原因。

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