觀(guān)察與發(fā)現作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的觀(guān)察與發(fā)現作文，歡迎閱讀與收藏。
觀(guān)察與發(fā)現作文1
今天早上，我把一小勺小小硬硬的小豆豆放入一個(gè)裝著(zhù)水的杯子里浸泡。媽媽特意說(shuō)：“不能全部放水里”。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我又來(lái)看了我的小豆，它已經(jīng)長(cháng)成了一個(gè)個(gè)“小胖子”。我一按，“啪”，四分五裂�？上н�沒(méi)發(fā)芽，我雙手合十，念：“保佑小豆芽快長(cháng)大！”
9月21日 星期一 陰
今天早上，我起床之后，驚奇地發(fā)現，我的小豆芽像個(gè)頑皮的孩子，掙脫了外衣，長(cháng)出了白白的嫩芽。
9月23日 星期一 晴
晚上，我回到家，準備澆水時(shí)發(fā)現小豆芽頂上長(cháng)出了兩片葉子，而莖也從嫩白逐漸長(cháng)成了嫩紅色，我用尺子量了一下，4——5厘米。我又仔細看了看，有幾個(gè)小豆芽還沒(méi)長(cháng)出葉子，我著(zhù)急了，單獨挑出來(lái)，拿個(gè)杯子，裝滿(mǎn)水，讓它們從頭到尾泡在水里，媽媽叮囑我的'話(huà)，全拋到九霄云外了。
9月25日 星期五 晴
今天，我以為那小豆芽可以茁壯成長(cháng)，可不僅沒(méi)長(cháng)大，還發(fā)出一股怪味。此時(shí)此刻，我才猛然想起媽媽的話(huà)，“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前！”
觀(guān)察與發(fā)現作文2
小貓大家肯定知道，但是它的身上有許多的秘密。
小貓一般只有小企鵝那么大，全身都是絨毛，耳朵呈三角形。最好笑的是，它的鼻子竟然也是三角形的。小貓的腿上都有一些小小的斑點(diǎn)，是用來(lái)讓主人識別。它遇到主人時(shí)尾巴會(huì )翹起來(lái)。
我發(fā)現，小貓睡覺(jué)時(shí)常是把右耳朵一側朝向地板的，而且尾巴也是卷著(zhù)的`。這又是怎么一回事呢?我查了資料。書(shū)上說(shuō)，小貓在睡覺(jué)時(shí)把耳朵朝地是為了探測周?chē)袥](méi)有危險。如果有動(dòng)靜，就會(huì )掙開(kāi)眼睛巡視。
觀(guān)察了幾天，我又發(fā)現了一些神奇之處：小貓每次從冰箱上跳下來(lái)時(shí)，都不會(huì )摔壞。難道有神在幫助它嗎?那肯定不對。我看了看電腦，果不其然。我猜想的跟上面一樣：貓的腳下有一層“肉墊”，掉到地面時(shí)“肉墊”起了緩沖作用，所以不會(huì )摔壞。
這些發(fā)現可真有趣。
觀(guān)察與發(fā)現作文3
我家門(mén)前種了一株牡丹花，聽(tīng)說(shuō)牡丹是花王，我決定觀(guān)察一下牡丹花。
牡丹結出了綠色的花苞，隱藏在綠油油的葉叢中，像幾個(gè)害羞的小姑娘不敢露面，如果你不仔細看，很難發(fā)現其實(shí)花苞有很多。有一朵牡丹花微笑了(開(kāi)了一點(diǎn)的意思)，它在風(fēng)中向人們頻頻點(diǎn)頭，像迎賓小姐，真是“萬(wàn)綠絲中一點(diǎn)紅�！�
大部分牡丹花開(kāi)了一半，其他的中綻開(kāi)一點(diǎn)兒，像一個(gè)偵察兵躲在草叢中偵察外面的“敵情”。
所有的牡丹都開(kāi)了，鮮紅的花瓣重重疊疊，花瓣花邊先向里折，再向外折，這樣使花朵逢起來(lái)，把花倒過(guò)來(lái)，簡(jiǎn)直是一條漂亮的蓬蓬裙。牡丹花的蕊很特別，不像別的花兒一樣有雄蕊、雌蕊，它的花蕊里是一朵含苞欲放的嫩黃色花(凋謝的花也是這樣哦)。黃花瓣呈半透明狀，像一張黃色的`薄膜。
牡丹快要凋謝了，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，紅紅的花瓣開(kāi)始泛黃，和從前比起來(lái)暗然失色。
雖然牡丹花也會(huì )凋謝，但是它的花期很長(cháng)，又擁有沁人心脾的清香，可以說(shuō)是花中極品，不愧是花王啊!
我喜歡牡丹花。
觀(guān)察與發(fā)現作文4
在我家不遠處，有一座美麗的人工湖，像一顆綠色的寶石鑲嵌在城市當中。那里一年四季風(fēng)景如畫(huà)，走進(jìn)人工湖就像走進(jìn)了一幅美麗的畫(huà)卷。
人工湖水平如鏡，偶爾一只野鴨子游過(guò)，在水面上畫(huà)出一道道美麗的波紋。湖邊綠樹(shù)成蔭，青青的草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的小花，引來(lái)一群群蝴蝶翩翩起舞。
清晨，當這座城市剛剛睡醒的時(shí)候，人工湖已經(jīng)熱鬧非凡，鍛煉身體的人已經(jīng)在圍著(zhù)湖邊跑步了，還有一些婆婆爺爺在廣場(chǎng)上打太極拳。這時(shí)的人工湖就像一位朝氣蓬勃的.少年！
傍晚，在人工湖休息的人就更多了，大人們三三兩兩聚在一起散步、聊天，小朋友們在旁邊嘻戲玩耍。這時(shí)的人工湖就像一位慈祥的老人！
我沒(méi)見(jiàn)過(guò)深夜的人工湖，但她一定是一顆美麗的綠寶石，安靜地等待清晨的到來(lái)。
觀(guān)察與發(fā)現作文5
我們班的朱思遠小朋友是個(gè)可愛(ài)、聰明的小男孩，不過(guò)有時(shí)也會(huì )有點(diǎn)小個(gè)性。
今天中午，小朋友都在香香地睡午覺(jué)，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有小朋友小聲的哭泣聲。我四處尋找是哪個(gè)孩子，當我回過(guò)頭時(shí)，發(fā)現原來(lái)是我們班的遠遠。我連忙走過(guò)去，坐在他的床邊。輕拍他安慰他：“等起床了，奶奶就來(lái)接遠遠了�！薄袄蠋�，你陪我睡�！笨粗�(zhù)他那哭紅的眼睛，真是讓人心疼。于是我陪著(zhù)他睡了一會(huì )。遠遠終于不哭了，我忙著(zhù)去制作教具�？蓻](méi)等多久，遠遠又哭了。我本以為遠遠今天也許又是耍小性子了�？捎峙滤目蘼晻�(huì )影響已經(jīng)睡著(zhù)的幼兒。于是，我又急忙趕過(guò)去，安撫遠遠。我抱著(zhù)他輕聲地問(wèn)道：“遠遠，哪里不舒服��？”看他沒(méi)反應，我接著(zhù)問(wèn)道：“頭疼嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我忙摸摸他的`額頭，可是體溫正常的�！澳嵌亲犹蹎�，要不要上廁所？”他還是點(diǎn)點(diǎn)他。我帶他去洗手間。結果才知道原來(lái)是想“嗯嗯”了。
有些孩子不舒服時(shí)，不太會(huì )表達，只是表現出不聽(tīng)話(huà)，不講理。這時(shí)，老師就應該耐心的去詢(xún)問(wèn)。善于去發(fā)現幼兒哪里不舒服了。特別是在午睡時(shí)，更應該注意每一個(gè)幼兒的情況。
觀(guān)察與發(fā)現作文6
今天我又開(kāi)始觀(guān)察我家的蝸牛了。
一開(kāi)始我看見(jiàn)蝸牛在盒子里的一個(gè)角落一動(dòng)不動(dòng)，我用手把它從盒子里拿出來(lái)放在蓋子上，我看見(jiàn)蝸牛的殼上有五彩的斑點(diǎn)非常漂亮，蝸牛首先把身體慢慢伸出，然后又把黑黑的觸角伸了出來(lái)。蝸牛的眼睛長(cháng)在觸角的頂端，最后他把眼睛望上一伸，這樣眼睛就露了出來(lái)。過(guò)了一會(huì )，蝸�？偸且恢谎劬Τ鰜�(lái)，一只眼睛在里面，我碰了一下蝸牛的觸角，它馬上把觸角縮了回去，老長(cháng)時(shí)間也不出來(lái)。有一次我把手指慢慢逼近蝸牛的眼睛，蝸牛的眼睛隨著(zhù)我的手慢慢移動(dòng)，我的手往前1厘米，蝸牛的眼睛也跟著(zhù)往后錯1厘米，這真有趣！
雖然我對蝸牛的眼睛已經(jīng)有所了解，但我還是不知道蝸牛的'長(cháng)觸角和短觸角都有什么用呢？
通過(guò)上網(wǎng)查資料我終于知道了蝸牛長(cháng)觸角的頂端有一個(gè)小黑球，那是它的眼睛，短觸角相當于它的鼻子。這樣我就更確切地知道觸角的作用了。
觀(guān)察與發(fā)現作文7
我家陽(yáng)臺上養著(zhù)一盆仙人球，它由很多綠綠的、圓圓的、看著(zhù)像小球的植物組成，每個(gè)小球表面上都長(cháng)滿(mǎn)了白色的、尖尖的小刺，遠遠的看上去像一個(gè)個(gè)“小刺猬”，所以我給它取名叫“小刺猬”�！靶〈题蹦透�，不喜歡喝很多水。它會(huì )每三年左右開(kāi)一次花，花朵絢麗多彩�！靶〈题庇绕湎矚g夏天的炎熱，暑假每當我躲在陰涼的'房間里吹著(zhù)空調、吃著(zhù)冰棒，企盼耀眼、炙熱的太陽(yáng)早點(diǎn)落坡時(shí)，“小刺猬”卻像個(gè)強壯的、威武的士兵一樣，面對烈日，紋絲不動(dòng)，挺立在陽(yáng)臺上。
“小刺猬”雖然沒(méi)有華麗的外表，但生命力卻很頑強。它不需要我們精心照顧，不懼怕酷熱、嚴寒、風(fēng)雪，不羨慕周?chē)[攏的植物和嬌艷的花朵，靜靜地站在那里，默默地生長(cháng)。
我喜歡“小刺猬”樸實(shí)、堅定的品質(zhì)，我也會(huì )像它一樣獨立、從容、堅強的生長(cháng)，最終在陽(yáng)光下?tīng)N爛綻放。
觀(guān)察與發(fā)現作文8
在課間活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現丁道博小朋友在晨檢牌那玩，只見(jiàn)他不斷地把別的小朋友的紅牌子拿出來(lái)，插到別的格子里。我連忙趕過(guò)去，輕輕地拉著(zhù)他的小手對他說(shuō)：“丁道博，我們不玩晨檢牌，好不好？”只見(jiàn)他搖搖小腦袋，小手掙開(kāi)我的手，滿(mǎn)臉的不愿意，還是繼續在弄晨檢牌。我心想：“丁道博在我們班上是個(gè)很聰明的小男孩，而且他還很懂事。怎么也會(huì )不聽(tīng)老師的話(huà)呢？應該是我的方法不對�！庇谑�，我換了方法教育他。
我在他身邊蹲了下來(lái)，手臂摟著(zhù)他那小小的身體，親切的和他說(shuō)道：“丁道博，你的紅牌子在哪里��？找給老師看看吧。如果有別的小朋友拿掉你的紅牌子你會(huì )開(kāi)心嗎？”只見(jiàn)他皺著(zhù)小小的眉頭說(shuō)：“不開(kāi)心�！蔽揖o接著(zhù)問(wèn)：“那你拿掉了別的小朋友的紅牌子，他們會(huì )開(kāi)心嗎？”他搖搖小腦袋說(shuō)：“不會(huì )�！薄澳俏覀儾煌婕t牌子了，去玩玩具吧�！笨蓯�(ài)的他對我笑了笑，表示同意。于是，我拉著(zhù)他的`小手離開(kāi)了晨檢牌那。
我們要學(xué)會(huì )蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)，讓我們與孩子之間的距離縮短，讓孩子感受到我們對他們的關(guān)愛(ài)。讓我們以童年的視角，去看他們的世界，多理解他們，多尊重他們。在拉進(jìn)距離之后，再進(jìn)行教育會(huì )事半功倍。
觀(guān)察與發(fā)現作文9
在一個(gè)星期天的上午，由于昨天晚上下過(guò)一場(chǎng)雨，我在社區公園玩的
時(shí)候，發(fā)現人行小道上爬著(zhù)十幾只蝸牛。我興奮極了，因為我以前很少見(jiàn)到蝸牛，更沒(méi)有一次見(jiàn)過(guò)這么多蝸牛在路上拼命的爬。
我就忙蹲在地上仔細的觀(guān)察它們。只見(jiàn)這些小家伙們，一個(gè)個(gè)長(cháng)得都幾乎一個(gè)樣子，不仔細觀(guān)察很難區別開(kāi)來(lái)。每只蝸牛頭上都有兩支長(cháng)長(cháng)的觸角，背上都背著(zhù)同樣造型的小房子——一個(gè)看起來(lái)很重的殼。它們之間最大的差別，那就是有的大一些，有的小一些，有的外殼深一些，而有的就要淺一些。
蝸牛的膽子很小，只要它的觸角一感覺(jué)到了危險，它就會(huì )把頭縮進(jìn)殼里，不肯再伸出來(lái)。尤其有趣的是，蝸牛沒(méi)有腿，不會(huì )走路，行動(dòng)時(shí)只能靠身體不斷地往前伸縮，一步一步的`慢騰騰的爬行，卻偏偏喜歡背著(zhù)它那沉重的小房子去四處旅游。不過(guò)，我卻覺(jué)得，蝸牛這樣做也有它的好處，起碼不用像我們人類(lèi)這樣，無(wú)論到哪里都要為房子犯愁了。
后來(lái)，我根據每只蝸牛都長(cháng)得差不多的特點(diǎn)，并把它講給同學(xué)們聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)了都覺(jué)得很有意思。
觀(guān)察與發(fā)現作文10
小烏龜
在我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽為我買(mǎi)了一只小烏龜。從此，我和它就成了好朋友。我很喜歡媽媽給我買(mǎi)的這只小烏龜。
小烏龜有一雙黑鼓鼓的圓眼睛，三角形的`小嘴，龜殼上有呈菱形的花紋，長(cháng)著(zhù)一條細而短的尾巴，顯得十分可愛(ài)。
小烏龜的膽子十分的小。有一次，我用一根細樹(shù)枝輕輕的碰了一下它的龜殼，只見(jiàn)它一下子就把頭和尾巴縮進(jìn)了殼里，逗得我哈哈大笑。
小烏龜愛(ài)吃肉，而且最?lèi)?ài)吃魚(yú)肉。有一次，我把一塊魚(yú)肉輕輕的放在它的面前，只見(jiàn)它留意翼翼的爬到魚(yú)肉前，先用鼻子碰了碰魚(yú)肉，確保安全后才津津有味地吃了起來(lái)。
之后我查了一些有關(guān)烏龜的資料，了解到烏龜的壽命很長(cháng)，有的長(cháng)達一千多天。烏龜也十分好睡，一年至少要睡近10個(gè)月。龜殼起到保護烏龜的作用。
這天我可真高興，因為我明白了更多有關(guān)烏龜的知識。
觀(guān)察與發(fā)現作文11
螞蟻是一種團結、聰明、勇敢的昆蟲(chóng)。
通過(guò)仔細的觀(guān)察，我發(fā)現螞蟻有一對長(cháng)長(cháng)的觸角，一個(gè)棕色的頭，一個(gè)黑乎乎的身體，還有六條短短的腿。
螞蟻很團結。有一只螞蟻發(fā)現了食物，它就會(huì )用觸角告訴另外一只螞蟻，得到消息的螞蟻也會(huì )用觸角告訴下一只螞蟻。它們就是這樣把消息一傳十，十傳百，百傳千。最后，整個(gè)螞蟻家族都得到通知了。它們找到食物之后不會(huì )立刻把食物吃完，而是先圍著(zhù)食物團團轉，然后齊心協(xié)力地把食物搬回自己的洞穴，才慢慢享受。如果回洞途中，食物掉了，螞蟻會(huì )迅速變成兩排，其中一排是負責把食物推到另一排背上。你說(shuō)螞蟻是不是很團結呢？
螞蟻很聰明。如果它們迷了路，也會(huì )根據自己走過(guò)時(shí)所留下的氣味來(lái)辨別回家的路。就算回家的.路上有一堵墻，它們都可以輕松爬過(guò)。
螞蟻也很勇敢。它們可以在任何環(huán)境生存。有一次天空下著(zhù)傾盆大雨，我看到一群螞蟻不顧自身的安危把家里食物搬到高處。我非常敬佩它們的堅強，勇敢。
你說(shuō)螞蟻是不是一種團結、聰明、勇敢的昆蟲(chóng)呢？
觀(guān)察與發(fā)現作文12
我家有一群可愛(ài)的小雞，小小的頭上長(cháng)著(zhù)兩只大眼睛，又黑又亮，淺紅色的小嘴巴尖尖的，頭和身子金黃金黃的，羽毛很光滑油亮。小小的翅膀一扇一扇地，小雞的肚皮底下長(cháng)著(zhù)一雙小小的淺紅色爪子，像兩個(gè)支架支撐著(zhù)她的身體。常常搖擺不定的，像個(gè)醉漢似的。
一天放學(xué)回家，我聽(tīng)到我家后院的.空地上傳來(lái)一聲嘰嘰喳喳地叫聲，我邊忙把過(guò)去，一群小雞向我搖搖晃晃地跑過(guò)來(lái)，我想：它們也許是餓了吧！我跑回屋子，拿了一把米，準備去喂小雞，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)告訴我，這剛出生的小雞不能用生米來(lái)喂。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我去拿了一些飯放進(jìn)它們的餐盤(pán)里，它們就立刻沖上去把頭往下一低，屁股一撅，用它們的小尖嘴一下下地啄著(zhù)飯粒吃起來(lái)，還時(shí)常，你擠我，我擠你爭著(zhù)搶食吃。嘴碰著(zhù)盤(pán)子發(fā)出清脆的當當聲，就像美妙的音樂(lè )，十分的動(dòng)聽(tīng)。
我特別喜歡這一群小雞。
觀(guān)察與發(fā)現作文13
生活需要觀(guān)察和發(fā)現。通過(guò)觀(guān)察，我們可以學(xué)到更多的知識，發(fā)現許多有趣的現象。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)我最近的發(fā)現吧。這天一大早，我便起床了。因為昨天是姐姐生日，還有蛋糕沒(méi)吃完。我洗完臉刷完牙后，就急忙跑下樓去吃蛋糕。我蛋糕時(shí)，發(fā)現旁邊有幾根蠟燭。我想起前幾天，在《趣味數學(xué)》上看到的一個(gè)故事：酒店失火，一個(gè)店員用酒朝火上倒去，想要滅火。沒(méi)想到火不但沒(méi)有熄滅，反而更大了……我想：酒真的可以讓火勢更大嗎？我找來(lái)了蠟燭，點(diǎn)燃了后放到一個(gè)酒杯里，再向燭芯上到了一點(diǎn)酒，只聽(tīng)“呼’’的一聲，燃苗變大了。原來(lái)酒真的`可以幫助燃燒��！如果那個(gè)店員懂得這個(gè)知識的話(huà)，就不會(huì )釀成大禍了。
還有一次，我們全家去旅游。那天在街上，姐姐突然指著(zhù)路牌大笑起來(lái)。我問(wèn)你笑什么？她說(shuō)：“你看看就知道了�！蔽易屑氁豢�，也笑了。原來(lái)是路牌上禁止打手機和拍照，在中文下面的英文是這樣的：NO dashouji和No paizhao。真是令人大笑不止。
在生活中，只有去觀(guān)察，去發(fā)現，才會(huì )學(xué)到更多知識，感受生活的樂(lè )趣。
觀(guān)察與發(fā)現作文14
雨后，我在院子里捉了幾只蝸牛。我把它們小心翼翼地帶回了家，看見(jiàn)蝸牛在殼里睡覺(jué)，心想怎樣才能把它喚醒呢？
于是，我開(kāi)始做了一個(gè)試驗。我把蝸牛放在杯子里，用泥土把它們埋了起來(lái)。過(guò)了大約十分鐘，我用鏟子把泥土挖開(kāi)，眼前的現象讓我十分吃驚——蝸牛殼里空空的，沒(méi)有任何蝸牛的跡象。我不甘心，決定重新開(kāi)始。我倒了一杯開(kāi)水在杯子里，輕輕地把蝸牛放下去�？墒钱斘野阉贸鰜�(lái)時(shí)，我已經(jīng)奄奄一息了。既然開(kāi)水不行，那就用冷水吧！我又把蝸牛放到倒了冷水的杯子里，過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現蝸牛的`身體慢慢地伸了出來(lái)，并沿著(zhù)杯壁向上爬。原來(lái)要把蝸牛喚醒就要把它放到冷水里才行��！
我為了弄清楚蝸牛埋在泥土里為什么會(huì )消失，特意查了資料。原來(lái)它是在“夏眠”——夏天溫度高，它就鉆進(jìn)泥土里，并用粘液把殼口封住，以免水分流失，以維持生命的延續。
經(jīng)過(guò)這次試驗，我還學(xué)到了仔細觀(guān)察、善于思考、敢想的好品質(zhì)。
觀(guān)察與發(fā)現作文15
昨天，我觀(guān)察了三只蝸牛，一只大的，一只小的，還有一只更小的，它們的殼是陀螺形的。我把那三只蝸牛放在一個(gè)蓋子上，還在上面放了一些青菜葉子，蝸牛先把頭上那對像火柴棍一樣的`觸角慢慢地伸出來(lái)，又慢慢地探出頭來(lái)，露出身子。這時(shí)媽媽看見(jiàn)那只大的和那只小的粘在了一起，便用另一個(gè)蓋子把它們分開(kāi)了，還把那兩只蝸牛放在兩片菜葉子上，中間還有一條“河”，這樣它們就不會(huì )粘在一起了。我發(fā)現那兩只蝸牛正在深情相望我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@兩只蝸牛是夫妻嗎？”媽媽說(shuō)：“不是，這兩只蝸牛不是夫妻，它們都是蝸牛寶寶�！蔽衣�(tīng)了繼續觀(guān)察，看見(jiàn)那兩只蝸牛又不理對方了，扭頭就走，一只躲在菜葉下，另一只也躲在菜葉下，而兩只最小的一直呆在菜葉下一動(dòng)不動(dòng)，媽媽說(shuō)：“它正在養足精神，等它養足了，自然會(huì )走的�！�
我的蝸牛真可愛(ài)啊
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