【實(shí)用】美的發(fā)現的作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的美的發(fā)現的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
美的發(fā)現的作文 篇1
我們的生活只能用繁忙來(lái)形容，仿佛一出生命運就被安排：考試、學(xué)習、考試......或許我們都沒(méi)有時(shí)間去欣賞花開(kāi)花謝，也沒(méi)有精力去尋覓大自然中的美。但，這未被發(fā)現的美其實(shí)從未改變。------題記
在一場(chǎng)秋雨后的時(shí)光里，我漫步在那條熟悉的小路上，低著(zhù)頭，想著(zhù)自己的心事，在不經(jīng)意間，一片紅黃相雜的楓葉悄悄地落在我的腳邊。我緩緩地抬起頭，仿佛隔了千秋萬(wàn)世。我發(fā)現，那曾經(jīng)茂密的綠樹(shù)已經(jīng)綴滿(mǎn)了片片黃葉，它們那般弱不禁風(fēng)，就是輕輕地打一個(gè)哈欠，它們也會(huì )凋落。
是什么時(shí)候呢？到底是在什么時(shí)候呢？為什么好似昨天才綠的葉，今日也已變黃了呢？是時(shí)光加快了腳步嗎？不，我錯了。一切依舊如從前，只是我沒(méi)有覺(jué)察。心被后悔尖銳地劃了一下----我不該，不該變得這般不細心，連季節的變換也未曾在我的心中留下絲毫的痕跡。抬頭，凝視。那天湛藍如畫(huà)，像是有誰(shuí)用藍顏料抹勻了一般，好美......眼前的樹(shù)輕輕搖曳，搖落了一樹(shù)的枯葉，搖落了夏的火熱，搖散了秋的憂(yōu)愁，好美......
綿延的秋雨后,太陽(yáng)逃脫了云的囚禁,將這一片秋陽(yáng)潑灑在人間,我用鼻子嗅了嗅,這氣息中分明少了些什么,留下的只是淡淡的秋意。秋陽(yáng)從那遙遠的天邊掉到我的肩膀,在我的肩上舞蹈.我站在陽(yáng)光下,淡然地笑......我在瞬間發(fā)現了這美，也在這瞬間，回到了從前。在兒時(shí)，我們-----那幫孩子經(jīng)常會(huì )在這里玩耍。我們不怕臟，因為這兒有真切厚實(shí)的黑土地。那時(shí)的我們有一雙愛(ài)發(fā)現美的眼睛。如波浪般起伏的金黃色油菜花吸引著(zhù)我們，那翩躚起舞的蝴蝶感染著(zhù)我們.......那時(shí)，在我們的眼中，一切都很美，美得純潔，美得天真，美得可愛(ài)......
當時(shí)光的車(chē)輪匆匆地碾壓著(zhù)過(guò)去,我以為兒時(shí)的一切都已經(jīng)消失.殊不知,一切依舊如從前,一切都未曾改變,我們只是少了一雙愛(ài)發(fā)現美的眼，雨后的小路還是那般闐靜。
是的，我們在成長(cháng)，我們也在改變，但不曾改變的是未被發(fā)現的美。
美的發(fā)現的作文 篇2
那一年的暑假過(guò)的很不快樂(lè )。因為我期末考試考的很差，我太高估自己了，在年級中下降了40多名。
雖然父母沒(méi)有批評我，只是鼓勵我，教育我，但我總是很消極。我很郁悶，把自己關(guān)在房里。媽媽讓我出去散散心，我起先沒(méi)理她，后來(lái)我發(fā)現媽也很不開(kāi)心，我從余光中看見(jiàn)她眼角帶著(zhù)淚水。我答應了她，媽媽建議我去太湖邊走走，但要注意安全。
我騎單車(chē)來(lái)到太湖邊，這時(shí)已是傍晚，一路的風(fēng)景都是灰色的。我把單車(chē)靠在路邊，穿過(guò)綠化草坪�？匆�(jiàn)評多人正在游泳，有一家三口的，有老人的，也有嬉戲的孩童。我坐在岸邊的大壩上眺望遠方，朦朧中看見(jiàn)幾只歸來(lái)的漁船和一閃一閃的燈塔。西邊的落日染紅了云朵，有粉紅色的，有鮮紅的，也有玫瑰紅的，像鋪了滿(mǎn)天的紅綢子。
一望無(wú)際的湖面上波光粼粼，像許多在水面上跳躍的精靈，使我原本打不開(kāi)的心扉一下子活躍了起來(lái)，融入了這無(wú)垠的精靈Party中。
起風(fēng)了，水面上的波浪更加活躍，我打開(kāi)心扉迎來(lái)陣陣南風(fēng)。忘記了不愉快的事。
漸漸的入夜了，游泳的人變的稀少。周?chē)娜荷较褚粋�(gè)大搖籃，輕輕地把太湖搖入了夢(mèng)鄉。小鳥(niǎo)也睡著(zhù)了，知了也睡了，寧靜的夏天，寧靜的太湖，涼爽的風(fēng)，一切都在寧靜中進(jìn)行。
我感覺(jué)到一切是如此的和諧。更感到太湖像是一件精致的藝術(shù)品，因為她有華麗的外表；像是一個(gè)美麗的神化，因為她讓人看不透澈；像是一個(gè)嫵媚的少女，因為她有抖動(dòng)的“裙邊”。
那一夜，我發(fā)現了她的美。
風(fēng)吹開(kāi)了我的心扉，吹開(kāi)了我的思想。我突然覺(jué)得世界是多么精彩，我還有許多事情沒(méi)做。年輕人有的是機會(huì )！失敗了沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，失敗是成功路途中一個(gè)驛站，失敗是成功贊歌中一個(gè)小小的休止符，失敗是成功的序幕。就像沉睡中的太湖，她正孕育著(zhù)力量，孕育著(zhù)新的一天，明天的太陽(yáng)又是新的。
我起身，疾馳回家……
太湖，您使我擺脫了“掙扎”，您讓我受益匪淺，您用不語(yǔ)的精神振奮了我的斗智。這一夜，我發(fā)現了您的美。
美的發(fā)現的作文 篇3
美源自于生活，源自于社會(huì )，但更源自于人類(lèi)內心最深處的美，不僅人類(lèi)如此，動(dòng)物也是如此。團結互助的美，高尚品行的美，都在生活中無(wú)處不在，而平凡的生命美，宛如一顆定海神針，與生活息息相關(guān)。
夏日的夜晚，田野間，灌木叢里，我們都會(huì )聽(tīng)到那美妙的樂(lè )曲。請你仔細聆聽(tīng)這“呱，呱，呱——”的鼓聲，那旁邊附和著(zhù)的“豎琴”聲，你就會(huì )發(fā)現：原來(lái)是青蛙和蛐蛐兒！是誰(shuí)為它們在這夏日朦朧的夜晚，點(diǎn)亮了這臺無(wú)與倫比的“音樂(lè )會(huì )”？有嗎？當然有。
看，那飛著(zhù)飛著(zhù)的，閃著(zhù)閃著(zhù)的在尋找什么呢？也許，夜深了，它們找不到回家的路；也許，風(fēng)涼了，它們找不到為自己遮擋的衣衫；也許，是寂寞了，使用自己那微弱、暗淡的光照亮著(zhù)夏日的夜晚。夜風(fēng)��！請不要吹熄它小小的燈盞，盡管它的光太微弱、太暗淡。但它只是想憑自己薄薄之力照亮夜的黑暗。它們飛過(guò)池塘，為青蛙和蛐蛐兒點(diǎn)亮了“音樂(lè )會(huì )”；它們飛過(guò)灌木叢，為花兒們點(diǎn)亮那嬌美含羞的臉蛋；它們飛過(guò)煙囪頂，是為了點(diǎn)亮夜晚正準備勞動(dòng)的人兒……
它們一心向著(zhù)光明，不為被人欣賞而生長(cháng)，卻為著(zhù)自己的特色而存在。城市里的燈光五光十色、絢麗多彩。而它們卻不與城市的燈光媲美，因為它知道：美源自于內心。
于是，它們便努力地向前飛行，他們不是毫無(wú)目的地飛，而是心里有著(zhù)一個(gè)大膽的目標——它要不屈地向黑暗挑戰，決心探索夜的深淺！
世界上應該有光，應該有美，正像應該有太陽(yáng)，而螢火蟲(chóng)的美，卻遠勝于世間的繁華景色，因為它是“生命之最美”！
美，是無(wú)處不在的，螢火蟲(chóng)的生命美，就讓我發(fā)現：做一件事，要充滿(mǎn)自信和勇敢，即使沒(méi)有能力，也要用盡全力！
感受美，發(fā)現美，認識美！這樣，你才能真真正正地明白美——“生命之最美”！
美的發(fā)現的作文 篇4
春來(lái)冬去，不知經(jīng)歷多少時(shí)間。春天充滿(mǎn)了生機，天仿佛比以前更藍了，空氣比以前更清新了，太陽(yáng)也更燦爛了；小草偷偷地從土里鉆了出來(lái)，樹(shù)兒發(fā)出了嫩芽，燕子也像趕集似的飛了回來(lái)；農民伯伯播下了希望的種子，盼望著(zhù)收獲的小車(chē)滿(mǎn)載而歸……一切的一切，美麗的景象正是大自然賜予我們的。在春天里，人們會(huì )沐浴著(zhù)春風(fēng)，踏上郊游的路程，走向那美麗的田野，去享受那獨一無(wú)二的春光。
春天，充滿(mǎn)生機的春天。讓人們心情舒暢：她會(huì )讓失業(yè)的人重新拾回信心，一切沒(méi)有什么大不了；她會(huì )讓作家的眼前靈機一動(dòng)，去寫(xiě)下那最真實(shí)的美；她會(huì )讓孩子們懂得珍惜光陰，讓孩子們努力學(xué)習。美，其實(shí)很簡(jiǎn)單，這不正是生活中的美嗎？生活中處處都有美的腳印，她讓生活更加美好，讓人與人的心靈更加貼近，讓處于困境的人們重拾回信心。
只要你有著(zhù)一雙善于發(fā)現美的眼睛，用心靈去體會(huì )，去感受，朋友，還在等什么，現在你的身邊就會(huì )有美走過(guò)的痕跡。
美的發(fā)現的作文 篇5
“哎呀!”我被撞倒在地，口中大聲呻吟，“你怎么搞的，走路都不看路嗎?把別人撞傷了怎么辦?你……”我正欲繼續說(shuō)下去，卻看到一個(gè)小女孩也被撞倒在地，而她只是起身拍拍塵土，帶著(zhù)歉意地笑了笑：“姐姐，對不起啊�！蔽疫�沒(méi)來(lái)得及多說(shuō)，她便跑開(kāi)了。
“大清早就被撞，什么事啊這是……”我口中依舊不依不饒地念叨，仿佛受了天大的委屈，心中郁悶不已， 悻悻而去。
清晨的陽(yáng)光慵懶地照在我的身上，我拋去昨日的煩惱，準備開(kāi)始新的一天。
晨跑便是我開(kāi)啟全新一天的鑰匙。今天的陽(yáng)光似是有靈性似的，將我帶到了公園兩旁一個(gè)“六尺巷”故事的前面，我目光緊隨故事，腳步也隨之停下，津津有味地閱讀起來(lái)。
清康熙年間，張英張尚書(shū)的老家家人與鄰居在宅基上發(fā)生了爭執，寫(xiě)信讓張尚書(shū)“擺平”吳家。張尚書(shū)讀完來(lái)信，笑著(zhù)搖頭，隨即寫(xiě)了一封信交給來(lái)人，讓來(lái)人加急帶回老家。家人一見(jiàn)書(shū)信回來(lái)，喜不自禁，連忙拆開(kāi)信件，以為張英有什么錦囊妙計，但只見(jiàn)一首簡(jiǎn)短的打油詩(shī)：
一紙書(shū)來(lái)只為墻，
讓他三尺又何妨。
萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，
不見(jiàn)當年秦始皇。
家人一見(jiàn)來(lái)信，瞬間恍然大悟，明白了張英的苦心，多年鄰居，畢竟還要以和為貴。于是立即將垣墻拆讓三尺，而“六尺巷”便應因此成名。
這個(gè)故事讓我不禁沉思起來(lái)。昨天那件事，似乎是我在低頭走神不小心撞到了她，她那么嬌小的身材，被我這個(gè)大姐姐一撞，也一定摔得很疼吧。而我為什么就不能像她那樣說(shuō)聲“對不起”呢?她那么寬容，我為何還要小肚雞腸呢?
我若有所思。轉過(guò)身去，一個(gè)女孩正蹲在一朵綻放的小花旁邊，溫暖的陽(yáng)光灑在她的身上，她嗅著(zhù)花香，臉上溢滿(mǎn)了笑容，剎那間，一幅畫(huà)面定格，真美!
望向金亮的天空，望向參天的大樹(shù)，望向嫩綠的小草，我沒(méi)時(shí)間與精力再胡思亂想。我帶著(zhù)笑容，再次大步奔跑……
是啊，“退讓三尺”又何嘗不是一種美?這是一種謙讓之美!寬容之美!再看最近中美發(fā)生的貿易摩擦，如果雙方都退讓三尺，那么這貿易摩不就不存在了嗎?你讓三尺，我讓三尺，我們的關(guān)系便越拉越近，爭吵便永遠隔著(zhù)一個(gè)“六尺巷”!
美的發(fā)現的作文 篇6
著(zhù)名的雕塑家羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！敝挥卸眯蕾p的眼睛才能發(fā)現美。因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意。而對于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿(mǎn)，抑郁的情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐。
有句古話(huà)說(shuō)得好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！碧崾玖艘粋�(gè)客觀(guān)的真理：自然界原本就沒(méi)有十全十美的東西。更何況雞蛋里也能挑出骨頭來(lái)，因而批評家們永遠不愁無(wú)事可做，更不用擔心有下崗的危險。但這樣的工作有意義嗎？沒(méi)有帶來(lái)光明和希望，只有深淵和頹廢。這樣的工作多么乏味呀! 沒(méi)有笑容，沒(méi)有追求，如果還樂(lè )此不疲，便成了一個(gè)最大的.缺點(diǎn)或錯誤了。
懂得欣賞的人才會(huì )生活，才能發(fā)現生活的真諦。在一些不懂得欣賞的人看來(lái)，斷臂維納斯即便不是失敗之作也是有很大的缺陷的，根本不能稱(chēng)為藝術(shù)品，只是一堆廢石膏�？蛇@個(gè)斷臂的愛(ài)神不知讓多少人著(zhù)迷，她那柔和的線(xiàn)條，美麗的姿態(tài)，自然的神情無(wú)不透出一種高貴的美。這種美難以用言語(yǔ)表達，卻使每個(gè)人看到時(shí)都產(chǎn)生強烈的共鳴。是欣賞讓人們理解了她的美，感受到了她的魅力。人們一看到她，內心就有一種莫名其妙的愉悅，這便是欣賞作用。
小華盛頓用斧子砍倒了自己院里的一棵小樹(shù)苗。在父親沒(méi)發(fā)現時(shí)，他主動(dòng)地承認了錯誤。父親沒(méi)有一味地批評他的錯誤，因為他更懂得欣賞。他欣賞到了兒子那種誠實(shí)的品德，他所犯的錯誤與誠實(shí)比較起來(lái)，則顯得微不足道了。我們不能說(shuō)華盛頓因此而上了總統，但不可否認，這一定給他的成長(cháng)帶來(lái)了影響�？梢�(jiàn)，懂得欣賞不僅給自己帶來(lái)愉快，使自己的生活豐富多彩，還能夠影響別人。
美是生活中一切快樂(lè )的源泉。懂得欣賞的人才能發(fā)現美，才能找到快樂(lè )。想成為一個(gè)快樂(lè )的人嗎？那么，學(xué)會(huì )欣賞吧!
學(xué)會(huì )欣賞的人，走進(jìn)玫瑰苑，見(jiàn)到的一定是鮮艷的色彩，聞到的一定是甜蜜的芬芳，反之，一定是荊棘滿(mǎn)叢……
美的發(fā)現的作文 篇7
【試題出現】
美無(wú)處不有，美無(wú)時(shí)不在。在你的生活中，一定會(huì )有美好的人、事、景、物給你留下美好的印象。
請以“俺發(fā)現了____________的美”為題，寫(xiě)一篇文章。
提示與要求：①先在橫線(xiàn)處填上恰當的詞語(yǔ)，將題目補充完整，然后作文。②文體自選，詩(shī)歌、戲劇除外。③可以記敘你的經(jīng)歷，可以抒寫(xiě)你的感悟，可以發(fā)表你的見(jiàn)解。④考慮到內容的空虛，文章不少于600字。⑤文中不要出現真實(shí)的校名、地名，否則扣分。
【滿(mǎn)分作文】
在微涼的午后，俺靜坐庭院，聽(tīng)著(zhù)耳邊沙沙的翻書(shū)聲，指尖觸摸古樸的書(shū)籍，縈繞字里行間的美妙意境引領(lǐng)俺走進(jìn)這個(gè)奇特的世界，翩然置身其中。
汨羅江上，江水翻騰，天地哀慟。屈原帶著(zhù)他那絕望的目光、疲倦的心靈，在這里徘徊——這里將會(huì )是他的歸宿�！芭e世皆濁俺獨清，眾人皆醉俺獨醒！”他仰天長(cháng)嘯，躍入水中，似流星劃過(guò)天際。俺感受到他內心的悲苦，“長(cháng)太息以掩涕兮”是他的無(wú)盡悲愁；“哀民生之多艱”是他的一片熱誠。渾濁的江水沒(méi)有淹沒(méi)他的精神，《楚辭》的光輝閃耀著(zhù)奪目的美。
恍惚間，是誰(shuí)大呼“仰天大笑出門(mén)去，俺輩豈是蓬蒿人”？啊，是李白，這個(gè)讓盛唐都黯然的佳人。穿巴峽巫峽，過(guò)洞庭長(cháng)江，醉酒入長(cháng)安，揮毫金鑾殿，那是他。即使力士脫靴，貴妃研墨又如何？“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”的華麗詞藻又豈是他的追求？（編者注：此處的引用和表述欠妥，導致其與下文銜接不暢。聯(lián)系下文，此句可改為：“‘安能摧眉折腰事權貴，使俺不得開(kāi)心顏！’謫仙豈肯媚顏屈膝，長(cháng)安既然非久居之地，”）那就選擇毅然離開(kāi)，云游九州，望川而吟，憑吊滄浪。這位風(fēng)一般的詩(shī)人在他月光般的清輝中散發(fā)著(zhù)淡泊寧靜之美。
赤壁依舊，大江東去，俺穿越千年的紅塵終于遇見(jiàn)了他——蘇軾。烏臺詩(shī)案把這位精靈打落凡間，黃州的荒涼卻沒(méi)讓他消沉。余秋雨先生贊他的幼稚，幼稚于一場(chǎng)滅寂后的再生，對周?chē)脑V求，不再察顏觀(guān)色�！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！蹦蔷妥尮賵�(chǎng)的紛爭遠離吧！一種如白玉般炫目的光芒從他身上迸射出來(lái)，俺品味到豁達的美。
還有那李易安的“人比黃花瘦”，還有柳宗元的“獨釣寒江雪”……在書(shū)香彌漫的世界里，俺與他們共舉杯盞，或相對品茗，或無(wú)語(yǔ)相視，或喜或悲或贊或嘆。他們，這些游于天地之間的高尚靈魂，散發(fā)出無(wú)盡的美。這美滲入俺的心中，徘徊在心靈深處，沉甸甸的，釀造出醇香的美酒。
書(shū)香，在喧鬧的凡間給俺一方澄凈；在物欲橫流的世上，贈俺一片安定。俺深深眷戀著(zhù)書(shū)香的美。
滿(mǎn)分解密：
本文審題精確，選材新穎典型，語(yǔ)言嫻熟，富于古典氣息。屈原、李白、蘇軾、李易安、柳宗元這些文學(xué)史上具有代表性的詩(shī)人、詞人及其詩(shī)詞，作者能信手拈來(lái)，并靈活運用。文章句式變化豐富，整散、長(cháng)短交錯。開(kāi)頭和結尾，作者都有意識地營(yíng)造了一種奇美的氛圍，給人感覺(jué)如同桂花，不驚艷，但暗香縈繞，彌久不散！
美的發(fā)現的作文 篇8
人生的旅途中，有喜有悲，有苦有樂(lè )，但要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，堅強地面對生活，到達理想的彼岸。
有一次，我早上起床，媽媽因為一點(diǎn)原因沒(méi)有做早飯，我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的解釋?zhuān)S手把門(mén)啪的一聲我就走了。
在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)了一個(gè)小孩子，上學(xué)走路的小孩子。當我一次看到那個(gè)孩子摔倒的時(shí)候，是她的媽媽一次又一次的把她扶起來(lái)并告訴她，你一定要堅強，僅管是一百次跌倒也要一百零一次爬起來(lái)，每一個(gè)在走路時(shí)，總會(huì )遇到絆腳石，只有你站起來(lái)把它踢開(kāi)，才能堅強地爬起來(lái)。
這時(shí)，我想到了自己，自己小時(shí)候，是媽媽哺育了我，是媽媽教我如何走路，是媽媽教我怎樣做人，我想到，自己也是媽媽給我的生命。我覺(jué)得愧疚媽媽。
我到了學(xué)校，看見(jiàn)了學(xué)�；▓@里的月季花，即使寒風(fēng)籠罩，白雪覆蓋，但它仍然以頑強的生命力與惡魔抗爭，只要有一線(xiàn)生的希望也要斗爭下去。
這時(shí)，我拿出了一張紙，上面寫(xiě)上“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，是女兒不孝，我不應該對你大吵，還啪的一聲把門(mén)關(guān)上，走人，也許你有什么事情。沒(méi)有給我做早餐，但都是我的錯，媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，你能原諒我嗎？�?/p>
回家的路上，我心里忐忑不安，恐怕媽媽不原諒自己，和自己計較，不搭理我，和我吵架。
當我回到家時(shí)，我還在家門(mén)口猶豫，祈禱媽媽不要怪我。
當我推開(kāi)門(mén)時(shí)，是媽媽?zhuān)诓妥郎辖o我做好了飯，并給我解釋說(shuō)：早上是因為…。。這時(shí)，我的眼睛流下了淚水，我把紙條給了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)；“來(lái)，閨女，好閨女，媽媽的寶貝閨女，我們吃飯把。
在這里，我發(fā)現了生活中的堅強的美，使我懂得了堅強！
美的發(fā)現的作文 篇9
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，家家戶(hù)戶(hù)都拆掉了原來(lái)的老房子，住進(jìn)了高大的樓房�！拔覀円灰舶牙戏孔硬鸬舭�，地方可以寬敞些�！睜敔敧q豫了，叼著(zhù)根煙，嘴里不停地吐著(zhù)白霧，什么也沒(méi)說(shuō)，就靜靜地坐在那兒�？赡墚斈硺訓|西快失去的時(shí)候，你才會(huì )發(fā)現它的美吧。
平時(shí)你經(jīng)過(guò)它身邊，卻也不曾注意到它，可它一直在那兒，盡管經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，它也不曾倒下�？涩F在你再看看它，卻也是別有一番滋味。
駐足在它面前，手摸著(zhù)門(mén)把，那感覺(jué)是如此熟悉，是如此親切。推開(kāi)門(mén)，伴隨著(zhù)門(mén)的“吱呀”一聲，慢慢走進(jìn)去，輕輕踏在泥土上。順著(zhù)微弱的光芒，走到后窗哪里，隔著(zhù)窗戶(hù)也擋不住美麗的景色，輕輕推開(kāi)，整片的油菜花讓整個(gè)世界都變得安靜了。趴在窗口，仿佛能忘卻所有的煩惱。正當我沉醉時(shí)，這臺老式縫紉機又闖入了我的視線(xiàn)。我坐在凳子上，回憶著(zhù)小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。奶奶帶著(zhù)個(gè)老花眼鏡，有規律地踩著(zhù)縫紉機的踏板，而我就吃著(zhù)冰糕，坐在她旁邊，她會(huì )時(shí)不時(shí)側過(guò)頭來(lái)看看我。本來(lái)一開(kāi)始還挺有興趣，過(guò)了一會(huì )兒便坐不住了，又跳下凳子，出去玩去了。奶奶只得無(wú)奈地大喊：“小心點(diǎn)兒，早點(diǎn)回來(lái)�！�
這里仿佛一切都沒(méi)有變，再回頭看看這里，原來(lái)你是這么的美麗。不僅是因為環(huán)境，更多的是它承載了太多我有事的美好的回憶。
再往廚房走過(guò)去，角落里依舊有堆得像小山一樣的柴火，老灶也還在那兒。一家人擠在這么一個(gè)小小的廚房里，屋子里彌漫著(zhù)霧氣，歡笑聲不斷，只為等待第一籠饅頭。
躺在床上，靜靜等待夜晚的降臨，看著(zhù)太陽(yáng)落山，天空變?yōu)槌燃t色，月亮出來(lái)了，星星也都出來(lái)了。月光透過(guò)窗戶(hù)照了進(jìn)來(lái)，有了月光的陪伴，你不會(huì )再感到孤單。欣賞著(zhù)美麗的月亮，在此景中漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉……也許只有在這里你才能充分感受到大自然，這里也是一個(gè)充滿(mǎn)美好回憶的地方。
這個(gè)時(shí)候，我會(huì )反復問(wèn)自己：“為什么以前都沒(méi)有發(fā)現你的美？”
當你靜下心來(lái)，細細體會(huì )時(shí)，你會(huì )發(fā)現美原來(lái)一直都在你身邊，只是你之前沒(méi)有注意到它。其實(shí)世間的一切都有它美好的一面，我們要善于發(fā)現美。
你的美麗不會(huì )被丟棄，就算你以后變成一堆廢墟，你也會(huì )永遠待在我的心中。
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