關(guān)于發(fā)現小學(xué)作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的關(guān)于發(fā)現小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于發(fā)現小學(xué)作文1
今天，剛剛下完雨，我和爸爸出去散步。
突然，前面路上，出現了許許多多的蝸牛，我左躲右閃，哦！幸好沒(méi)有踩到你們這些可愛(ài)的小家伙！
我的腦袋了閃過(guò)一個(gè)問(wèn)題：為什么下雨后會(huì )出現這些蝸牛呢？
以前，我和爸爸好像討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，最初以為：下完雨，蝸牛的家里會(huì )有許多水。于是，它們只能逃出來(lái)，不然會(huì )被淹死……
但是，爸爸查過(guò)資料后，說(shuō)：“不是這個(gè)原因”。然后，讓我有機會(huì )再仔細觀(guān)察，再想想是什么原因。
今天機會(huì )終于來(lái)了。我一定要解開(kāi)這個(gè)謎！
通過(guò)我的觀(guān)察，我發(fā)現小蝸牛都在樹(shù)蔭處生活，而且下完雨后都成群結隊的出來(lái)。在炎熱的天氣里，從未發(fā)現過(guò)它們！難道和氣候有關(guān)嗎？是不是蝸牛喜歡潮濕的天氣，害怕被太陽(yáng)暴曬，所以才在雨天后出現呢？我把想法告訴了爸爸。
爸爸對我豎起了大拇指，說(shuō)：“你真棒，說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯！”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我開(kāi)心極了。你覺(jué)得這是不是一個(gè)有趣的發(fā)現呢？
關(guān)于發(fā)現小學(xué)作文2
做中午飯的時(shí)候，我幫媽媽摘菜心，一根，兩根，三根……，咦？怎么幾乎每根菜心頂端的小花朵不見(jiàn)了呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瓉?lái)是昨天晚上媽媽沒(méi)有把菜心放好，給老鼠吃掉了。為什么老鼠不吃完整根只吃頂端那一小朵花兒呢？幸好還剩有幾根菜心頂端的小花朵沒(méi)有被吃掉，我摘好洗干凈給媽媽炒。
不一會(huì )兒，媽媽把飯菜都做好了，我迫不及待的拿起筷子在菜心碗里翻來(lái)覆去的尋找小花朵，“找到啦！”我把小花朵送入口中，甜甜的、嫩嫩的，特別爽口。
難怪老鼠喜歡吃小花朵，不愧是十二生肖之王。
關(guān)于發(fā)現小學(xué)作文3
在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，偶然發(fā)現了一只壁虎經(jīng)過(guò)，頓時(shí)引起了我濃厚的興趣。
壁虎不僅能在粗糙的水泥墻上爬行，而且還能在光滑的玻璃上爬行。我認為它是靠粘液爬行�？墒潜诨⒔�(jīng)過(guò)的地方?jīng)]有痕跡，說(shuō)明壁虎不是靠粘液爬行，那它是靠什么爬行呢？
我開(kāi)始翻閱了許多關(guān)于壁虎的資料。我終于知道了，壁虎是靠腳上的細毛進(jìn)行爬行，平均每平方有2萬(wàn)根細毛。它的腳像吸盤(pán)一樣，吸住玻璃，就可以不怕掉下來(lái)了。據說(shuō)，吸盤(pán)就是根據壁虎的腳，研究出來(lái)的。我還了解了不少關(guān)于壁虎的資料。
大自然真是我們人類(lèi)的好老師，現在有許多東西，都是人類(lèi)模仿動(dòng)植物而做的。我從壁虎身上發(fā)現了我以前不知道的東西，我覺(jué)得知識又進(jìn)了一步！
關(guān)于發(fā)現小學(xué)作文4
生活中有許多事情，只要你善于去發(fā)現它，就可能有收獲。正所謂“一分辛苦一分才”。
我有一個(gè)新發(fā)現，我來(lái)給大家講講吧！
今天，媽媽買(mǎi)了一些胖大�；丶�，準備把它拿來(lái)泡茶，我好奇的走到媽媽面前，接過(guò)來(lái)一看“媽呀，這么小顆”，只見(jiàn)它棕色的外衣，扁扁的、略帶圓形的身子，很小很小，具不規則的干縮皺紋。我覺(jué)得叫“瘦小�！边�差不多。
“別著(zhù)急，你看”。媽媽親切的說(shuō)道�！斑�？真奇怪！怎么胖大海在水中會(huì )慢慢變大”，我專(zhuān)心的看著(zhù)，最后，它變得和雞蛋一樣大，這是什么呢？媽媽慢慢給我講述，原來(lái)胖大海外層種皮極薄、質(zhì)脆、易脫落。中層種皮較厚，黑褐色，松易碎，遇水膨脹成海綿狀或綿絮狀。
我就是我的新發(fā)現——胖大海。
生活中，只要我們處處留心，隨時(shí)都可能有新發(fā)現。
關(guān)于發(fā)現小學(xué)作文5
還記得在四年級上冊，王老師和我們一起養過(guò)綠豆，觀(guān)察過(guò)綠豆。我也向王老師要了幾顆綠豆，養了起來(lái)。
過(guò)了幾天，我發(fā)現了綠豆外部的皮脫落了，綠豆發(fā)芽啦！我仔細一看，兩個(gè)豆瓣中間伸出了一根細細的、嫩嫩的、長(cháng)著(zhù)一根根毛的根。我奇怪了，為什么綠豆要先長(cháng)根，而不是先長(cháng)其它部位呢？
為了解開(kāi)心中的疑惑，我去向王老師請教。王老師告訴我：“綠豆之所以要先長(cháng)根，是因為根能吸收水份和養份，根長(cháng)得快、長(cháng)綠豆才能長(cháng)得快�！甭�(tīng)了王老師的一翻解釋?zhuān)一腥淮笪�。由此，我也想到了自己的學(xué)習生活，就像綠豆扎根，扎得好，長(cháng)大后就能為祖國做出貢獻！
同學(xué)們，細心觀(guān)察，仔細發(fā)現，我們一定可以在生活中發(fā)現更多有趣的事情，探索到更多奧妙！
關(guān)于發(fā)現小學(xué)作文6
今天上午，我和爸爸哥哥去公園釣了幾條金魚(yú)。我把它們小心翼翼的裝進(jìn)塑料袋里，高高興興的回家了。
回到家我又把它們放進(jìn)魚(yú)缸里，灌滿(mǎn)水，放進(jìn)幾粒飼料�？粗�(zhù)它們在魚(yú)缸里快活的游來(lái)游去�；ǖ�、黑的、大的、小的；有的上下游動(dòng)著(zhù)；有的伸出頭來(lái)吐了幾個(gè)小泡泡；還有的晃動(dòng)著(zhù)那大大的尾巴。猶如許多小黃點(diǎn)在水中晃來(lái)晃去�？蓯�(ài)極了！
第二天，我又來(lái)看小金魚(yú)時(shí)，發(fā)現有兩條小金魚(yú)已經(jīng)翻白肚皮――死了。我想：小金魚(yú)呀小金魚(yú)，你怎么就死了呢？
我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)問(wèn)爸爸：“爸爸，小金魚(yú)怎么死了呢？”“嘿嘿，乖孩子，這你就不知道了，”爸爸摸著(zhù)我的頭說(shuō)，“你看小金魚(yú)那么多，盆子卻那么小，氧氣當然很少，小金魚(yú)跟我們人一樣，也需要氧氣呀。你把它們放進(jìn)一個(gè)大盆子里就不會(huì )了�！薄芭�，我明白了�！�
我把小金魚(yú)放進(jìn)了一個(gè)大盆子里，果然小金魚(yú)不翻白肚皮了。
哈哈我又學(xué)到了新知識！
關(guān)于發(fā)現小學(xué)作文7
我在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，發(fā)現有一只螞蟻找到了一塊面包渣，它想抬回家，可是，它一個(gè)人怎么搬也搬不動(dòng)。緊接著(zhù)，這只螞蟻的觸角一動(dòng)。我看過(guò)一套《法布爾昆蟲(chóng)記》，里面有講很多昆蟲(chóng)搖動(dòng)觸角就是在打信號，那么，小螞蟻是不是也在打信號啊?果然，一小會(huì )兒，從土里很快跑來(lái)一群螞蟻，它們幫著(zhù)那只小螞蟻抬面包渣。抬呀抬呀，小螞蟻當時(shí)的樣子好像在蹲馬步一樣累。在大家同心協(xié)力下，最后終于將面包渣抬進(jìn)了螞蟻窩。
我目瞪口呆地看著(zhù)小螞蟻們，心里想，以前每次遇到困難我都會(huì )輕易放棄，看了小螞蟻積極面對困難后，我想到以后絕對不可以輕言放棄，我一定要努力，只要努力過(guò)就會(huì )有收獲。雖然螞蟻小，但是它們很團結。如果我是小螞蟻的話(huà)，我就會(huì )說(shuō):“別看我小，力氣最大!”小螞蟻的團結讓我受到了很大的啟發(fā)，我想小螞蟻都這么團結，我們就更應該向小螞蟻學(xué)習，一定要學(xué)小螞蟻不怕困難、互相幫助、團結友愛(ài)、永不放棄。
關(guān)于發(fā)現小學(xué)作文8
國慶節的一天，我去陽(yáng)臺澆花，在花盆下發(fā)現了一群不速之客——螞蟻，我很好奇，便饒有興趣的觀(guān)察起來(lái)。
我看到螞蟻的身體是分為三個(gè)部分的：頭、腹部和尾巴。我想看他們是怎樣搬運食物的，便拿來(lái)一小塊餅干，放在地上，看他們搬不搬。一開(kāi)始沒(méi)有螞蟻來(lái)碰餅干。過(guò)了一會(huì )兒，一只棕色的小螞蟻用它的觸角碰了碰餅干，但馬上走了。那只棕色的小螞蟻一走，另一只黑色的小螞蟻就跑過(guò)來(lái)，嘗了一口，便回到了大部隊里。接著(zhù)又有很多螞蟻用觸角碰這塊餅干。有一只螞蟻站在餅干上，把觸角往下一揮，所有螞蟻排成“一”字形，把觸角往上一揮，螞蟻們就開(kāi)始搬運這塊餅干。它們一只搬給一只，就像接力賽一樣。等餅干到了最后一只螞蟻的手上時(shí)，所有螞蟻都跑上來(lái)幫忙把餅干搬回家。在這過(guò)程中，我發(fā)現螞蟻做什么事情都會(huì )跟大部隊說(shuō)，從來(lái)都不私自行動(dòng)。
那天過(guò)后，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的'力量是弱小的，但是只要團結起來(lái)，力量就會(huì )變大，團結力量大！
關(guān)于發(fā)現小學(xué)作文9
小時(shí)候，我特別愛(ài)吃桔子，這不，一次貪吃竟然還讓我發(fā)現了一種奇特的現象。
記得那天，媽媽買(mǎi)了很多又大又甜的桔子。那鮮桔是橙黃色的，個(gè)個(gè)飽脹得像是要擠出來(lái)似的。我心里真高興，一下子拿了兩個(gè)吃。我吃的方法很特別，不是分開(kāi)桔子吃，而是分上一小瓣，撕開(kāi)外面薄沙般的皮，然后再吮吸里面的汁水�！巴�，可真甜��！”突然我想到了一個(gè)好辦法：如果把撕開(kāi)的桔瓣兒放到開(kāi)水里去，那水有多甜��！于是，我便把桔瓣放入開(kāi)水中，之后我便靜觀(guān)其變吧。
過(guò)了不到十分鐘，我猛得喝了一口水，“哇，好酸呀！”“哦，我知首了！”原來(lái)是水把桔子的甜味吸收了，但是為什么此時(shí)的水卻那么的酸呢？于是我便問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“可能是桔子汁與開(kāi)水相溶合，發(fā)生了化學(xué)反應，味道就跟著(zhù)改變了吧……“我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來(lái)是這樣啊。大家一定在生活中都有自已的一些發(fā)現，在生活中，只要我們留心觀(guān)察，便可能有意想不到的發(fā)現。
關(guān)于發(fā)現小學(xué)作文10
小朋友們，大自然可神奇了，今天，我發(fā)現了小蜜蜂的奧秘。你們想知道嗎？那就到我的作文里看一看吧。
冬去春來(lái)，陽(yáng)春三月。春天來(lái)了，小燕子飛來(lái)了，它穿著(zhù)黑色的燕尾服。柳樹(shù)對著(zhù)河面的梳著(zhù)辮子。蜜蜂飛來(lái)了，它來(lái)采蜜了。小草從土里鉆了出來(lái)，春姑娘看著(zhù)美麗的世界，也出來(lái)旅游了。
我來(lái)到一朵桃花前，只見(jiàn)有一只小蜜蜂來(lái)采蜜了，可是小蜜蜂采過(guò)了蜜，又飛到另一朵桃花上了。我就很奇怪了，為什么小蜜蜂重采蜜呢？
我知道了小蜜蜂走的時(shí)候留下了一個(gè)小黑點(diǎn)在花里，我仔細一看真的這樣呀。我的發(fā)現作文150字
我這個(gè)發(fā)現很神奇吧！盼望你們也有新的發(fā)現。
關(guān)于發(fā)現小學(xué)作文11
周末，爸媽不在家，我洗漱完畢，跑進(jìn)廚房找東西吃。一不小心，我把臺子上的生雞蛋和熟雞蛋撞混了，這可怎么辦？
要想吃雞蛋，我就得先把它們分開(kāi)�？缮u蛋和熟雞蛋看上去一模一樣，怎么分？
我無(wú)精打采地把雞蛋挨個(gè)兒旋轉著(zhù)，發(fā)現一部分雞蛋能直著(zhù)身子，在桌上滴溜溜地轉上好幾圈；而另一些雞蛋，只轉了兩三圈就倒下了，真奇怪！我一連試了幾次都是這樣。這是為什么呢？好奇心使我忘記了饑餓。我翻開(kāi)了百科全書(shū)。
原來(lái)，熟雞蛋里的蛋黃、蛋白質(zhì)和蛋殼都是一個(gè)整體，旋轉時(shí)速度均勻，時(shí)間快；而生雞蛋里面是蛋清和蛋黃的混合體，旋轉時(shí)沒(méi)有一致性，時(shí)間慢。也就是說(shuō)，能快速旋轉并直立的就是熟雞蛋，剩下的就是生雞蛋。
就這樣，混雜在一起的雞蛋被我巧妙地分開(kāi)了。我一邊剝開(kāi)蛋殼，美美地品嘗，一邊為自己的新發(fā)現而得意。
關(guān)于發(fā)現小學(xué)作文12
假期的時(shí)候，我玩得正開(kāi)心的時(shí)候，一只蒼蠅飛來(lái)停在我的手臂上，弄得我很癢，把我的心情變得非常惱怒。
我忍了一下，發(fā)現這只蒼蠅并沒(méi)有咬我，而是自己把腳相互蹭來(lái)蹭去。我覺(jué)得很奇怪，就沒(méi)有把它趕走，小心翼翼的認真的觀(guān)察起來(lái)，不一會(huì )兒，就沒(méi)有蹭腳了，并迅速的飛走了。
我非常想知道答案，馬上跑回家查閱資料——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)蒼蠅的味覺(jué)器官不長(cháng)在頭上，而是長(cháng)在腳上。當蒼蠅飛到食物上，得先用腳上的味覺(jué)器官去品一品味道，然后用嘴去吃。蒼蠅喜歡到處亂飛，這樣一來(lái)，它腳上就會(huì )黏滿(mǎn)各種食物，即不利于飛行，又不利于它品嘗東西，所以蒼蠅把腳相互蹭來(lái)蹭去。
我還發(fā)現蒼蠅去過(guò)的地方很臟，最好不讓蒼蠅到你的身上，要不就會(huì )生病，飛到食物上，要洗干凈才能吃，我馬上跑去把我的手臂洗得干干凈凈。
多么有趣的發(fā)現呀！
關(guān)于發(fā)現小學(xué)作文13
有一天，我在學(xué)校里玩，無(wú)意中發(fā)現一群小孩趴在地上，聚精會(huì )神地看著(zhù)什么。
我因為好奇，正準備過(guò)去看個(gè)究竟，方潮等人叫我去玩，我跟他們說(shuō)等一會(huì )兒，他們問(wèn)我干啥去，我用手指了指那兒，他們一看也說(shuō)要去看個(gè)究竟。于是，我們這個(gè)偵探小組便出發(fā)了。到了那里，我們全部驚呆了。我們發(fā)現有一個(gè)小男孩，在強烈的陽(yáng)光下，拿著(zhù)一個(gè)放大鏡在燒一只螞蟻。我看著(zhù)那只螞蟻被放大鏡慢慢地燒死。我帶著(zhù)疑問(wèn)回家了。
我一回家就問(wèn)媽媽怎么回事，螞蟻為什么會(huì )被放大鏡燒死。媽媽說(shuō)：“自己先動(dòng)腦筋想一想，實(shí)在想不出來(lái)再查資料�！蔽蚁肓税胩煲膊恢来鸢�。于是，我去看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，才知道原來(lái)是因為：太陽(yáng)光線(xiàn)通過(guò)凸透鏡聚焦成一點(diǎn)，形成很高溫度，能夠點(diǎn)燃火柴棒和薄紙等。
雖然這個(gè)原理，我現在還不是太明白，我相信等我長(cháng)大后就會(huì )明白的。原來(lái)生活中到處都有科學(xué)��！
關(guān)于發(fā)現小學(xué)作文14
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，爸爸、媽媽領(lǐng)著(zhù)我和一些小伙伴去河邊玩兒。大家都高興極了！
路很長(cháng)哦，所以我們走得很辛苦�？晌乙稽c(diǎn)也感覺(jué)不到累，活像個(gè)“孫悟空”似的，跑前跑后，一會(huì )兒坐在大石頭上，一會(huì )兒又落在了后面。走著(zhù)走著(zhù)，我忽然發(fā)現小河旁的溪水里有一團團黑黝黝的東西，“蝌蚪！是蝌蚪！快來(lái)捉蝌蚪呀！”說(shuō)著(zhù)我們便跳下了水。不一會(huì )兒，我們個(gè)個(gè)都滿(mǎn)載而歸了，瞧！那些瓶子里的蝌蚪多可愛(ài)呀：有的剛出生，小小的；有的比較大點(diǎn)；還有的已經(jīng)長(cháng)出一點(diǎn)點(diǎn)后腿了。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，小蝌蚪剛從青蛙媽媽肚子里出來(lái)時(shí)，還是像芝麻一樣大小，最后才慢慢長(cháng)出前腿后腿的。
原來(lái)，爸爸是想讓我從小培養保護青蛙的意識，我聽(tīng)了后明白的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把蝌蚪放回了大自然的懷抱中，讓它們在小河中自由自在地成長(cháng)，我相信，再過(guò)一個(gè)月，它們一定會(huì )長(cháng)成一群勇敢的莊稼衛士——青蛙。
關(guān)于發(fā)現小學(xué)作文15
今天，我在公園里玩，突然看見(jiàn)土地上有許多白色的東西。我想：這是什么東西呀？這讓我起了好奇心。我翻開(kāi)那塊土地，看見(jiàn)里面有成群結隊的螞蟻爬來(lái)爬去，它們的身上有許多環(huán)節，蚯蚓爬的時(shí)候，是用腹部爬的，前面的身體一往前，后面的身體就跟了上去�？墒�，那白色的東西到底是什么呀？看來(lái)，我還得需要進(jìn)一步的觀(guān)察。這時(shí)，媽媽來(lái)了，我想：我就問(wèn)一下媽媽吧。于是我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@白色的東西是什么呀？”媽媽想了想，說(shuō)：“可能是蚯蚓的糞便吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了。蚯蚓的嘴在哪里？它吃什么食物？我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尣恢�。我又去�?wèn)爸爸，爸爸也答不上來(lái)。這時(shí)，我想到了請教電腦博士。通過(guò)電腦博士的請教，我明白，蚯蚓的消化管的前端為口腔。蚯蚓以土壤的蟲(chóng)卵，樹(shù)葉及死動(dòng)物為食物。
看來(lái)，觀(guān)察不僅僅要看，還要多問(wèn)幾個(gè)為什么，只有多問(wèn)幾個(gè)為什么，才能懂得更多的科學(xué)道理。
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