小學(xué)寫(xiě)事作文：在生活中的發(fā)現
篇一：生活中的發(fā)現
所謂大千世界，無(wú)奇不有。提起重大的發(fā)現，大家可能會(huì )想到科學(xué)家，似乎和我們的生活有毫不相干。其實(shí)不然，只要用心，生活中處處可以發(fā)現耐人尋味的科學(xué)現象。
我們看到星星閃，這不是星星本身的亮度變化，而是與大氣相關(guān)。大氣隔在我們和星星之間，好象一堵墻在守衛著(zhù)星星。當它的密度和透明度發(fā)生變化時(shí)，我們站在地上看到的星星肯定就會(huì )覺(jué)得星星一閃一閃的了。
我經(jīng)常會(huì )打哈欠，這種現象對于我來(lái)說(shuō)是家常便飯了�？墒侨藶槭裁磿�(huì )打哈欠呢?原來(lái)呀，當我們感到疲累時(shí)，體內已經(jīng)產(chǎn)生二氧化碳。當它過(guò)多時(shí)，身體就會(huì )打哈欠將二氧化碳排出來(lái)。
每當我們去咖啡廳喝咖啡時(shí)，都會(huì )看見(jiàn)服務(wù)員用蓋子把酒精燈熄滅。這是為什么呢?它會(huì )不會(huì )在蓋子下燃燒呢?查閱了資料后，我終于知道了其中的奧秘。原來(lái)火燃燒是需要氧氣的。只要一把蓋子蓋了就等于讓火沒(méi)了氧氣，火自然就會(huì )熄滅了。真是不看不知道，一看嚇一跳呀!
還有一個(gè)這樣的例子：向一個(gè)杯子里放入一團燃燒的紙，馬上又放一個(gè)雞蛋在杯子上(瓶口稍比雞蛋小)。過(guò)了一會(huì )兒，雞蛋掉進(jìn)去了，真是神奇了。知道是為什么嗎原來(lái)呀，火燃燒時(shí)用光了瓶子里的氧氣，空氣壓力也進(jìn)了雞蛋里，所以才掉下去的。
人生處處是學(xué)問(wèn)。生活中有科學(xué)，科學(xué)也在生活中。只要我們處處留心，任何迷團都會(huì )一一解開(kāi)的。
篇二：生活中的發(fā)現
法國大雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺乏美，而是缺乏了那發(fā)現美的眼睛。”牛頓細心觀(guān)察樹(shù)上的蘋(píng)果總是下落到地上，發(fā)現了萬(wàn)有引力;瓦特發(fā)現壺蓋被水蒸汽頂起，引起思考，發(fā)明了蒸汽機;而阿基米德就在洗澡時(shí)從洗澡盆中發(fā)現了浮力……這些偉人都用他們獨具的慧眼，觀(guān)察生活，從而受到啟發(fā)，最后獲得了成功。每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，都喜歡去發(fā)現生活中的閃亮點(diǎn)，審視他們的美與丑。而我，卻用我的一雙小眼睛，去尋找、探索與發(fā)現人們總是不經(jīng)意的小事情。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在家中做作業(yè)，忽然一種細小的聲音吸引了我，朝那個(gè)地方走了過(guò)去，仔細一看，原來(lái)有幾只小螞蟻再搬飛蛾。我立刻來(lái)了興趣，開(kāi)始了觀(guān)察。
那幾只螞蟻來(lái)到飛蛾下面，開(kāi)始搬了起來(lái)�？墒�，事與愿違，那只飛蛾紋絲不動(dòng)。那幾只螞蟻見(jiàn)此情景，連忙掉頭就跑。我還以為他們就此罷休了呢!誰(shuí)知，過(guò)了一會(huì )兒，他們再次“歸來(lái)”了，還帶了一大群伙伴。我開(kāi)始譏笑它們了：“一次輸了還不夠，還要來(lái)第二次，不是來(lái)找死嗎!”正當我笑他們自不量力時(shí)，奇跡發(fā)生了，那只飛蛾竟然慢慢然移動(dòng)起來(lái)了。漸漸地，螞蟻越聚越多，飛蛾也越移越快了，已經(jīng)快移到它們洞口了……這一個(gè)“發(fā)現”使我明白了：團結的力量是什么都可以戰勝的。團結就是力量!
篇三：生活中的新發(fā)現
我偶然發(fā)現了下雪不冷，化雪冷的現象，這是為什么呢?難道化雪真的要比下雪天冷嗎?
去年冬天，大雪連續下了好幾天，我被困在家里哪兒也去不了。好不容易天晴了，我迫不及待沖出家門(mén)要去玩時(shí)，總感覺(jué)有什么一直在臉上飄，我用手摸了摸涼涼的。
“啊!又下雪了!”我生氣地說(shuō)。
我心里想：好不容易雪停了，有出去玩的機會(huì )，可是還沒(méi)停一會(huì )兒就又下上來(lái)了，這天氣可真討厭。下雪天媽媽是不讓我出去玩的，所以我只能乖乖地回家看電視了。
大雪整整下了一個(gè)上午，雪花灑在地上，像是給大地穿上了一件厚厚的白棉衣，院子里早已枯敗的葡萄樹(shù)也早已裹上了厚棉衣。而我更是穿上了我暖和的棉襖。
雖說(shuō)是下雪天，室外也不是很冷。從下午開(kāi)始雪就要慢慢融化了。一出門(mén)，啊!好冷呀。室外的溫度一下就低了許多。兩天后雪才快化完了，但是氣溫仍然沒(méi)有上升。我心里想：為什么下雪不冷化雪冷呢?我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題問(wèn)了媽媽。
原來(lái)下雪是由氣體水蒸凝華為固體雪，是物理上的凝華過(guò)程，凝華是放出熱量的過(guò)程，所以我們不會(huì )感覺(jué)到冷。
可是化雪是固體冰塊升華為水蒸氣，是物理上的升華過(guò)程，升華過(guò)程是吸收周?chē)鸁崃康倪^(guò)程，把熱量吸收了，所以周?chē)藭?huì )感覺(jué)到冷。
這個(gè)現象雖然眾所周知，但這是我自己親身經(jīng)歷并發(fā)現的，我覺(jué)得很有意義，我高興地想大聲歡呼：發(fā)現原來(lái)這么簡(jiǎn)單。
大自然有許多奧妙值得我們去探索和發(fā)現。我就偶然發(fā)現了“下雪不冷，化雪冷”，并知道了原因。讓我們做生活中的有心人，去發(fā)現大自然的奧妙吧。
篇四：生活中的發(fā)現
人們在生活中會(huì )有很多發(fā)現，不管是好的還是壞的是真的是假的還是美的丑的。
做飯，這是每個(gè)人都應該做的事，而對于我來(lái)說(shuō)，我從來(lái)都沒(méi)有做過(guò)飯，我認為做飯是一件很困難的事，而且這是大人們的事�？墒俏抑饾u長(cháng)大了，我也必須要開(kāi)始學(xué)著(zhù)做飯了。
有一天，媽媽做了一道松子桂魚(yú)，而我覺(jué)得媽媽做的這道菜十分的好吃，當我正想問(wèn)媽媽怎么樣才能做出來(lái)這道菜時(shí)，媽媽卻對我說(shuō)，如果我想要知道的話(huà)，她下星期就再燒一次，并且希望我一起參與幫忙，我答應了。下一星期終于來(lái)到了，家里魚(yú)也買(mǎi)好了，媽媽拿來(lái)了鍋子和一切燒飯需要的工具，首先媽媽用大火把鍋先燒熱，放入定量的豆油，把油燒熱，媽媽又讓我重復了一下這些步驟，而我甚至連煤氣都不敢點(diǎn)燃，更別提倒油了，可在媽媽的指導下還是成功的做好了，第二步，把火調到小火狀態(tài)并把魚(yú)放入油鍋中煎透，這時(shí)我問(wèn)媽媽為什么不能調到大火，媽媽回答說(shuō)因為大火會(huì )使魚(yú)的外表會(huì )被燒焦，而里面的魚(yú)肉則還沒(méi)有煎透，我頓時(shí)發(fā)現其實(shí)燒飯中也存在著(zhù)許多奧秘。然后媽媽放入了蔥姜料酒進(jìn)行烹飪，去除魚(yú)腥味，原來(lái)我發(fā)現一直不喜歡的姜還有這個(gè)作用，接著(zhù)再把魚(yú)盛到盤(pán)子里，再在鍋里倒入少許油，把番茄醬倒入油鍋中，煸炒，同時(shí)倒入大半碗水，放入糖鹽調味，繼續小火，直到味道變得酸甜適中即可，在這期間要不斷地品嘗它的味道。再把煮熟的青豆、玉米和松子放入番茄醬中，燉上5分鐘，接著(zhù)把剛剛煎透的魚(yú)放進(jìn)去，繼續燉，10分鐘后即可盛出。制作完成后我嘗了一嘗，果然和上星期的一樣好吃，只不過(guò)這次是由我和媽媽一起做出來(lái)的，媽媽對我說(shuō)，下次再做這道菜時(shí)，希望全程由我來(lái)燒。
我發(fā)現的并不是做菜時(shí)的奧秘，而是做好每一件事都不容易，不管它看上去是有多么的簡(jiǎn)單，都需要人們去專(zhuān)研，都需要像做菜一樣掌握火候和條理。
篇五：生活中的發(fā)現
只要細心觀(guān)察你就會(huì )發(fā)現，我們的生活每天都在悄悄地發(fā)生變化�，F在，就讓我把我的發(fā)現一一告訴你吧。
姥姥家安電話(huà)了
姥姥家在偏僻的鄉下。原來(lái)，交通不便，通訊不暢，人們常常到五公里以外的鄉鎮郵電局去打電話(huà)。如今，家家戶(hù)戶(hù)都安上了電話(huà)，讓人們之間的時(shí)空距離縮短了，心也貼得更近了。只需按幾下鍵，幾秒鐘之內就可以聽(tīng)見(jiàn)遠方的聲音。“丁零零……”這不，姥姥又來(lái)話(huà)了。“筱筱，你好嗎?爸爸媽媽都好嗎?”“好!好!我們都很好每次接到你的電話(huà)我們都非常高興、非常開(kāi)心。”“那就好，那就好，你們的電話(huà)也總會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )，還是有電 話(huà)好。這不，昨天咱鄰居家著(zhù)火，幸虧有電話(huà)，及時(shí)撥打了119，要不然好幾年的血汗錢(qián)可沒(méi)了……”姥姥操著(zhù)濃濃的鄉音激動(dòng)地說(shuō)，“聽(tīng)說(shuō)城里有了來(lái)電顯示，可視電話(huà)，到時(shí)候可別忘了孝敬姥姥一部呀!”“姥姥，你知道的還挺多的，等到可視電話(huà)上市，一定孝敬您一部。
媽媽學(xué)英語(yǔ)了
不知從何時(shí)起，媽媽開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了。那”土洋結合“的語(yǔ)言氛圍，為我家平日的生活增添了不少的色彩。”Good morning， my dear。“媽媽的臉上溢滿(mǎn)了笑容，我直勾勾地盯著(zhù)媽媽那笑開(kāi)了花的臉，又裝模作樣地摸了摸媽媽的額頭，說(shuō)：”媽媽?zhuān)銢](méi)病吧?“”I——m very well。“媽媽邊聳肩邊陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)。我這才恍然大悟，原來(lái)媽媽是想把英語(yǔ)運用到日常生活中來(lái)，我不禁被媽媽這種刻苦學(xué)習的精神感動(dòng)了。”Why are you laughing?“媽媽竟越說(shuō)越上癮了，我不想讓媽媽掃興，接了一句：”Why are you speaking English?“”……“”Breakfast is ready， please come this way。 Let——s go to the ……the ……the ……“媽媽一時(shí)想不起該怎么說(shuō)了。她迅速往圍裙上抹了兩下手，從衣袋里掏出一個(gè)巴掌大的英語(yǔ)詞典，迅速地翻著(zhù)，”哎，可算找到了。“舒心地微笑又爬上了媽媽的臉頰。
這些生活中美好的發(fā)現，不正是祖國繁榮富強、人民安居樂(lè )業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
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