意外的發(fā)現作文八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的意外的發(fā)現作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
意外的發(fā)現作文 篇1
我家喂了一只毛茸茸的小雞和一只小鳥(niǎo)。我每天喂它們小米和小蟲(chóng)，并沒(méi)有給哪個(gè)特殊待遇，可是我發(fā)現：小雞，小都有翅膀，小鳥(niǎo)會(huì )飛，小雞卻不會(huì )飛！這是怎么回事呢？我很疑惑，就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢舱f(shuō)不清楚，我只好自己去查找資料或書(shū)籍解答。我果然知道了原因：雞長(cháng)期生活在農家，已經(jīng)習慣了別人給它喂食，不再自己去捕獵了，所以，漸漸地忘記了原有的本領(lǐng)——飛行！現在的雞也就只能在地上跑了！
動(dòng)物世界還有無(wú)數奧秘，讓我們一起來(lái)探索它的秘密吧！
意外的發(fā)現作文 篇2
今天晚上，我幫媽媽煮晚飯。
由于要煮黑米粥，所以有一些黑米放在操作臺上，我和媽媽一起忙碌著(zhù)。此時(shí)，我弟弟也來(lái)了，正當我準備去開(kāi)門(mén)的時(shí)候，只聽(tīng)“當” 的一聲脆響，接著(zhù)又是一聲尖叫，我開(kāi)了門(mén)后回到我媽那兒，原來(lái)，白醋瓶被我媽碰倒了，白醋灑在黑米上。正當我們清理時(shí)，我突然發(fā)現黑米正滴“血水”，起初我以為我的手破了，可看了一下我的手，毫發(fā)無(wú)損，后來(lái)，我想“這不會(huì )是染色米吧”，于是，我把老媽叫來(lái)，她也嚇了一跳，不知是為什么，正當我們丈二和尚摸不著(zhù)頭腦時(shí)，我突然想起，醋是酸性物質(zhì)，是不是與黑米中某種東西發(fā)生了化學(xué)反應，我急忙上網(wǎng)搜索，果不其然，黑米中含有花青素，它碰到酸性物質(zhì)時(shí)會(huì )變紅，而染色米中則沒(méi)有，所以，用白醋滴到黑米中，如果變紅，那就是真黑米，若沒(méi)有反應，那就是假黑米。
這真是意外的發(fā)現。
意外的發(fā)現作文 篇3
今天，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鋼筆的筆蓋里有墨水，很容易會(huì )弄在手上，對我寫(xiě)作業(yè)造成了很大的影響。于是，我馬上到水池邊開(kāi)始洗了起來(lái)。就在這時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象。聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
這個(gè)現象的發(fā)現真是太巧了。每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，從筆蓋里拿出來(lái)的筆前端都充滿(mǎn)了墨水。今天我終于要對它進(jìn)行“大掃除”了。我來(lái)到水池邊，拿下筆蓋，把筆放在一邊開(kāi)始洗了起來(lái)。把水調到最小，裝進(jìn)筆蓋里面。我想洗筆蓋當然要象洗衣服一樣，先要把洗的東西放進(jìn)水里浸一段時(shí)間。所以把筆蓋里裝滿(mǎn)水之后就繼續去寫(xiě)作業(yè)了。
過(guò)了一段時(shí)間，我又來(lái)到水池邊。拿起剛裝滿(mǎn)水的筆蓋，準備把里面的水到掉。但當我把筆蓋倒過(guò)來(lái)時(shí)，水沒(méi)有像平常一樣流出來(lái)，而是好象有什么東西把它擋住一樣，雖然有要掉下來(lái)的意思，但水竟然在筆蓋的口上停住了。這完全違反了水往低處流的道理。這到底是怎么回事呢？
這個(gè)疑問(wèn)在我的心理埋藏了一天，終于向我爸提出了這個(gè)問(wèn)題。一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題爸爸似乎很有自信的滔滔不絕的回答了起來(lái)。 其實(shí)我們生活的地球上，到處充滿(mǎn)了大氣。而大氣對任何一種物體都有一種力，這種力就是我們所說(shuō)的壓力。那么什么是大氣壓力呢？：人，生活在地球上，地球周?chē)鼑粚雍窈竦目諝�，約二、三千公里厚，越接近地面空氣越稠密，越接近高空空氣越稀薄，人們把這厚厚的空氣層叫做大氣層。
空氣雖然很輕，但大氣層厚了，它的壓力還不小呢。地球上的萬(wàn)物都要承受大氣層的壓力，大氣層的壓力叫大氣壓力。我的筆蓋里并沒(méi)有裝滿(mǎn)水，其中有一點(diǎn)空氣，當我把筆蓋到過(guò)來(lái)的時(shí)候水下來(lái)了，將原來(lái)空氣的這一段的空氣擠掉了，這樣在筆蓋的上端就留下了一段真空，因此水的下方的大氣和上方的真空形成了一個(gè)壓力差，這樣水受到了壓力，壓力把它托住了，所以就掉不出來(lái)了。之后爸爸又帶我做了一個(gè)關(guān)于壓力的實(shí)驗，和我發(fā)現的現象差不多，這個(gè)實(shí)驗使我更加深的了解了什么是壓力。用兩頭開(kāi)口的玻璃管，一頭用手堵住，另一頭插入水中，提起來(lái)，有一段水柱存在，為什么？怎樣使水柱落下？大氣壓力應用；鞏固理解來(lái)自下方的大氣壓力托住水柱所以水沒(méi)有流下來(lái)，而手指松開(kāi)，來(lái)自上、下方大氣壓力互相抵消，水柱落下來(lái)，為最后質(zhì)疑打下了基礎。
原因清楚了，問(wèn)題找明了。這使我對我們身邊的每一切都充滿(mǎn)了興趣。使我知道了生活中到處有新的發(fā)現，有的人們已經(jīng)有了答案，但有的至今沒(méi)有答案。這些答案就等著(zhù)我們這些新時(shí)代的人們去解答。
意外的發(fā)現作文 篇4
身邊有許多發(fā)現，只要細心觀(guān)察就有許多意外的收獲。
有一天，我外甥來(lái)了。我看見(jiàn)他悶悶不樂(lè )的，我說(shuō)：“我們挖蚯蚓吧�！蓖馍卣f(shuō)：“那好吧�！蔽覀兠總�(gè)人拿上一個(gè)鐵鏟，在一個(gè)潮濕的地方，開(kāi)始挖了，我外甥用力的挖著(zhù)。我看了看挖出來(lái)的土里有許多蚯蚓的頭或尾巴。我們把半截蚯蚓拿出來(lái)放在一個(gè)裝泥土的瓶子里，給它立了個(gè)墓碑，最后把它放在一塊石頭上。
第二天，我到石頭上一看，這一只蚯蚓的頭已經(jīng)長(cháng)出來(lái)了。我驚訝了。我把這個(gè)墓碑扔掉，把它放在我屋里，再叫外甥起來(lái)。他看見(jiàn)了問(wèn)我：“你怎么挖出了這么長(cháng)的蚯蚓？”我說(shuō)：“是昨天我們埋葬的那只蚯蚓�！比缓笪覀儼阉黄鸱呕亓送晾�。
我知道發(fā)現是有耐心的，所以我要有更多的發(fā)現。
意外的發(fā)現作文 篇5
一次意外的發(fā)現，讓我受益終生，一次意外的發(fā)現，懂得了最簡(jiǎn)單的生活，它——化簡(jiǎn)，也讓我意外地懂得了生活。
“簡(jiǎn)化題目”=找到答案
一個(gè)下課，我因一道數學(xué)題緊鎖眉頭，因為里面的條件太多，我不是記了那個(gè)就是是忘了那個(gè)。后來(lái)我鼓起勇氣去問(wèn)老師，經(jīng)過(guò)老師的一番指點(diǎn)，我才恍然大悟：原來(lái)是要提取出重要的條件就能輕而易舉地解決這道題了。我按照老師的方法試了試，果然有用，我這才發(fā)現：原來(lái)化簡(jiǎn)題目，等于找到答案！
“化簡(jiǎn)過(guò)程”=美味佳肴
一次偶然，媽媽叫我做菜，我苦笑一聲，說(shuō)：“可我不會(huì )��！”媽媽卻無(wú)情地說(shuō)：“我以前也不會(huì )��！你仔細想想平時(shí)媽媽是怎么做的，然后自己做吧！”說(shuō)完就走開(kāi)了。我無(wú)奈地做了起來(lái)。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子把肉倒進(jìn)了鍋里。我加了一點(diǎn)油，再菜放進(jìn)去，開(kāi)火……嗯？……好像少了點(diǎn)什么？哦！還有醬油呢，我加了進(jìn)去，還有鹽呢！咦？鹽放在那里？應該是它吧！我加了進(jìn)去，右手忙腳亂地把肉翻來(lái)覆去……經(jīng)過(guò)一番辛苦的“奮斗”，總算完成了，我恭敬地端給媽媽看。結果媽媽說(shuō)一連挑出十幾個(gè)毛病什么：把糖當作鹽放，沒(méi)放甜辣醬，煮的時(shí)間太長(cháng)，油太多……。最后媽媽教我正確的方法，原來(lái)比我想象的還要簡(jiǎn)單，只要“去繁就簡(jiǎn)”就行了，而我則是“去簡(jiǎn)就繁”。我驚喜地發(fā)現：化簡(jiǎn)過(guò)程等于美味佳肴。
“化簡(jiǎn)思想”=增進(jìn)友誼
星期五早晨，我的好朋友找我借一本書(shū)，約定好下星期還給我�？蛇^(guò)了一個(gè)星期后他似乎把這件事忘了，我找他還我書(shū)，他滿(mǎn)臉歉意地說(shuō)：“對不起，我忘記了，后天換給你吧！”。他走后，別的同學(xué)都對我說(shuō)：“別聽(tīng)他的話(huà)，說(shuō)不定是把你的書(shū)弄丟了呢！”“就是，你直接叫他賠一本得了，不然他干嘛不明天換呢？肯定是因為丟了書(shū)，才要用一天時(shí)間來(lái)找的！”同學(xué)們在我身邊議論紛紛，我心里卻堅定地想：說(shuō)不定是有原因的呢，我要是輕易聽(tīng)信他們的話(huà)，那我們的友誼算什么？于是我便不再理他們。第三天，他果然還給我了，我問(wèn)起來(lái)這件事來(lái)，他說(shuō)：“呵呵，是我忘在外婆家了，不過(guò)，謝謝你能夠相信我！”從此，我們的友誼更堅固了！因為我忽然地發(fā)現：化簡(jiǎn)思想，等于增進(jìn)友誼！
每一次意外，都讓我更懂得化簡(jiǎn)，認識了化簡(jiǎn)生活。我曾想：如果每個(gè)人都能發(fā)現化簡(jiǎn)，并學(xué)會(huì )它，那么，世界將變得更加美好！
意外的發(fā)現作文 篇6
“一加一”是一道非常非常簡(jiǎn)單的數學(xué)題，所有人都知道它的結果———二，在許多人的心里，這就是一個(gè)永遠永遠都不會(huì )改變的定理�？墒�，“一加一”可不可以有別的結果呢？
當然可以！
我意外地發(fā)現，“一加一”不一定等于二。
事情要從七年前說(shuō)起，那時(shí)我還在上幼兒園的大班。
上課的音樂(lè )響了起來(lái)，年輕的女老師走進(jìn)了教室——這一堂課是數學(xué)課。
她的手臂上挎著(zhù)一籃子的水果，個(gè)個(gè)又大又豐滿(mǎn)，令小朋友們垂涎三尺。這時(shí)，老師說(shuō)道：“孩子們，這些水果是我們今天上課的學(xué)習用品，哪個(gè)孩子表現得最好，老師就獎勵給他�！�
聽(tīng)了這話(huà)，大家都挺直了腰板，正襟危坐。
老師對我們的表現十分滿(mǎn)意，她笑意盈盈地拿起一個(gè)色彩鮮艷的蘋(píng)果，問(wèn)：“這是什么？”
大家異口同聲地回答：“一個(gè)蘋(píng)果！”
“真棒！那么，現在呢？”老師又拿起了一個(gè)蘋(píng)果。
“兩個(gè)蘋(píng)果！”
“對了，一個(gè)蘋(píng)果加一個(gè)蘋(píng)果等于兩個(gè)蘋(píng)果，所以，一加一，等于二！記住了嗎？”
“記——住——了——”
不同于大家的目不轉睛，我皺著(zhù)眉頭，小腦袋飛速運轉著(zhù)：一個(gè)蘋(píng)果加一個(gè)蘋(píng)果等于兩個(gè)蘋(píng)果，所以一加一等于二，那么……
“老師！您說(shuō)一個(gè)蘋(píng)果加一個(gè)蘋(píng)果等于兩個(gè)蘋(píng)果，那么一個(gè)蘋(píng)果加一個(gè)橘子等于什么？”
“呃……”面對我提出來(lái)的問(wèn)題，老師忽然楞住了——她不知道該怎么回答我。但很快，她就回過(guò)神來(lái)大聲地說(shuō)：“好好聽(tīng)課！”
我立馬止住。
但是這并沒(méi)有止住其他同學(xué)的思維，他們七嘴八舌地議論開(kāi)了：“對呀對呀，一個(gè)蘋(píng)果加一個(gè)蘋(píng)果等于兩個(gè)蘋(píng)果，那么一個(gè)蘋(píng)果加一個(gè)橘子等于什么？”“一個(gè)蘋(píng)果加一個(gè)梨子呢？”
……
老師氣急敗壞，大聲批評了同學(xué)們，并且叫我貼墻罰站。
靠著(zhù)墻壁，我并不感到羞愧，因為我有一個(gè)意外的發(fā)現——“一加一”不一定等于二！而現在，我的腦中一直在思考一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)蘋(píng)果加一個(gè)橘子到底等于什么？
其實(shí)，世界上沒(méi)有一定的事情，許多事情很可能還有別的結果——只是現在并沒(méi)有被發(fā)現罷了。許許多多的事，都要靠人類(lèi)的智慧和想象去開(kāi)發(fā)，只要你勤于思考、善于想象，你就會(huì )有意外的發(fā)現。
意外的'發(fā)現作文 篇7
那是去年夏天的一天，明媚的陽(yáng)光照在我家的陽(yáng)臺上。我想：這兩只小烏龜也該活動(dòng)活動(dòng)了，同時(shí)也可以讓它們出來(lái)曬曬太陽(yáng)，于是我就把它們放在陽(yáng)臺地上。隨后，我回到屋子里做別的事了。
過(guò)了好長(cháng)的一段時(shí)間，我悄悄的來(lái)到陽(yáng)臺想看看烏龜在干什么。只見(jiàn)那只稍微大一點(diǎn)兒的烏龜正在墻角邊的磚頭上來(lái)回的蹭。是不是它生病了?我想，今天看上去它有些異常。我疑惑不解，不知道它在干什么。又過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)那只稍微小一點(diǎn)兒的烏龜也來(lái)到墻角邊和那只大一點(diǎn)兒的烏龜做著(zhù)同樣的動(dòng)作。我很好奇，便走近一看，烏龜剛才蹭過(guò)的磚頭上面全是些白色的粉末，摸上去濕漉漉的，這到底是什么呢?我非常想弄明白。
進(jìn)屋后，我把書(shū)柜里有關(guān)烏龜的資料書(shū)籍全都翻了一遍，可資料里面沒(méi)有這方面的記載，難道它們真的是生病呢?如果它們不是生病了那又是什么原因呢?兩只烏龜怎么會(huì )做出這種不尋常的動(dòng)作呢?正當我苦惱時(shí)，事情柳暗花明了，我想：這種現象不就和人們不斷的更換衣服差不多嗎?烏龜要長(cháng)大，可長(cháng)在烏龜殼上的那一層薄薄的角質(zhì)層卻不能隨著(zhù)烏龜長(cháng)大而長(cháng)大，它會(huì )束縛烏龜的生長(cháng)。因此，烏龜為了要長(cháng)大，就必須過(guò)一段時(shí)間蹭掉長(cháng)在龜殼上的角質(zhì)層。噢!我恍然大悟，事情原來(lái)是如此的簡(jiǎn)單。
意外的發(fā)現作文 篇8
今天，我在外面玩磁鐵時(shí)，一不小心把一塊磁鐵丟進(jìn)了地上的沙堆里。我用手在沙子里挖呀挖，卻怎么也找不到它。我有點(diǎn)兒著(zhù)急了，便找來(lái)兩塊強力磁鐵，一左一右地向前推進(jìn)，尋找起丟失的磁鐵來(lái)。
找了一會(huì )兒，我拿起這兩塊強力磁鐵，上面竟都沾上了厚厚的一層“沙子”。我對著(zhù)磁鐵吹，想把“沙子”吹掉，可“沙子”仍然牢牢地粘在上面。我心里一驚：難道這是鐵粉？
為了證實(shí)自己的猜測，我把這些“沙子”從磁鐵上捋下來(lái)，放在水泥地上，并把磁鐵靠近“沙子”。果然，在磁鐵離“沙子”將近大約一厘米的時(shí)候，“沙子”突然往上一躥，緊緊地貼在磁鐵上，而其它的一些東西，則留在了地上。我仔細一看，發(fā)現磁鐵上的粉末黑黑的，好像是磨碎的碳灰，而地上的粉末，則顏色黃黃的，可能是土里的雜質(zhì)被鐵粉帶上來(lái)了吧？
我把被分離出來(lái)的鐵粉放進(jìn)一個(gè)透明的小塑料盒子里，然后又把磁鐵靠近沙堆，再拿起來(lái)，把上面的東西捋下來(lái)，放在地上，然后又把磁鐵靠近從磁鐵上捋下來(lái)的東西，鐵粉被吸到了磁鐵上，而其它的雜質(zhì)則靜靜地躺在地上。我又把鐵粉放進(jìn)那個(gè)小塑料盒子里，然后又把磁鐵靠近沙堆……就這樣不知做了多少次，才弄到了一小堆鐵粉。不過(guò)，我突然發(fā)現：鐵粉里有一些粗粗的砂子。我原以為這些砂子是被鐵粉帶上來(lái)的，但是，我錯了，這些砂子可能含有鐵，因為我用磁鐵試了試，它們被吸了上來(lái)！
我觀(guān)察著(zhù)這堆鐵粉，不過(guò)，我想它們應該是磁鐵粉，因為它們是黑色的�？墒�，用什么來(lái)證明呢？我正想著(zhù)，忽然眼前一亮：我可以把磁鐵的一極隔著(zhù)盒子，慢慢地靠近磁鐵粉，磁鐵粉會(huì )直立起來(lái)，像頭發(fā)一樣。這時(shí)候，我再把磁鐵換一邊，如果磁鐵“頭發(fā)”“倒立”了，說(shuō)明盒子里的是磁鐵粉；如果沒(méi)有“倒立”，那說(shuō)明盒子里的是鐵粉。我按自己的想法把這個(gè)實(shí)驗做了一遍，得出的的結論是：盒子里是磁鐵粉！
看來(lái)，大自然中還有很多奧秘等待著(zhù)人們去探索和發(fā)現。只要我們在生活中做個(gè)有心人，勤觀(guān)察，多思考，就一定能有所發(fā)現，有所收獲！
【意外的發(fā)現作文八篇】相關(guān)文章：
意外的發(fā)現作文初三02-26
意外的發(fā)現作文合集六篇03-01
意外的發(fā)現小學(xué)作文4篇02-12
【必備】意外的發(fā)現作文五篇02-11
【精華】意外的發(fā)現作文四篇02-01