我發(fā)現作文匯編十篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的我發(fā)現作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現作文 篇1
在大自然中有許多奧秘，比如螞蟻的秘密，蜘蛛的秘密，蚊子的秘密……但最令我感興趣的還是關(guān)于葉子的秘密。
一天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，突然風(fēng)婆婆來(lái)了，把我家那棵茂盛的樹(shù)的嫩葉吹了下來(lái)，我彎下腰把葉子撿了起來(lái)。我先把葉子撕開(kāi)再觀(guān)察，發(fā)現葉子出現了濃濃的綠汁，還出現了一根細細的營(yíng)養線(xiàn)，白白的像棉花細絲一樣。接著(zhù)我又舉起來(lái)，在陽(yáng)光強烈的照耀下，那片葉子綠油油的，很有光澤。我又摸了摸，葉子軟軟的，就像棉花糖一樣軟。我聞了聞，像在天上飛過(guò)的感覺(jué)，清淡的香味，讓人感到心情非常舒暢。
我新發(fā)現了葉子表面有很多葉脈，最粗的是主脈，中等的是側脈，最細的是細脈。我腦海里在想，人的脈是用來(lái)輸送營(yíng)養的，那葉子的脈是用來(lái)干什么呢？我的頭上有一個(gè)大大的問(wèn)號，我疑惑不解。帶著(zhù)疑問(wèn)，我去看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。后來(lái)，我發(fā)現這些葉脈和我們人類(lèi)手上的血管十分相似。植物的根在土壤中吸收水分和養料，然后通過(guò)葉脈輸送到植物的各個(gè)部位，以保障的植物對營(yíng)養物質(zhì)的需求，保證植物生長(cháng)發(fā)育所需要的營(yíng)養。知道答案后，我恍然大悟。
我們只要善于觀(guān)察，善于發(fā)現，就能發(fā)現大自然的奧秘。
我發(fā)現作文 篇2
在一個(gè)炎熱的夏天，奶奶買(mǎi)來(lái)了一大袋蘋(píng)果。我咬了一口，好酸呀！手一滑，酸酸的蘋(píng)果便順勢“咕咚咕咚”的滾進(jìn)了電視柜下。
一個(gè)星期后，爺爺將我從房間里叫了出來(lái)，手中拿著(zhù)一個(gè)長(cháng)了毛的蘋(píng)果訴道“這個(gè)蘋(píng)果是你扔的吧！我就說(shuō)最近家里怎么有果蠅？還有越來(lái)越難聞的怪味，原來(lái)就是這個(gè)小家伙搞的鬼哦！”我一臉好奇地望著(zhù)爺爺手中長(cháng)了毛的蘋(píng)果，對爺爺的話(huà)我是左耳進(jìn)右耳出，半句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我好奇的從爺爺手中奪過(guò)蘋(píng)果，跑回房間。
為什么好好的蘋(píng)果會(huì )長(cháng)毛呢？我的大腦被這個(gè)問(wèn)題纏繞著(zhù)，可一直想不通原因。于是，我抱著(zhù)“打破砂鍋問(wèn)到底”的精神起身去問(wèn)大人們。問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)不知道；問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)蘋(píng)果長(cháng)了霉。我不太懂，為什么要長(cháng)霉？只好去問(wèn)媽媽和更多的人，但她們的答案大多都和奶奶說(shuō)的相似。沒(méi)辦法，既然不能從她們那兒得到全面的知識，我只能去找“度娘”問(wèn)清楚了。
打開(kāi)百度，直接搜索了我的疑惑，馬上就出來(lái)了答案。我快速的將所有答案瀏覽了一遍，居然沒(méi)有找到。果然是——心急吃不了熱豆腐，不甘心，只好重新一字不漏的讀了一遍，終于在最后找到了：
蘋(píng)果長(cháng)毛其實(shí)是發(fā)霉了。因為空氣中有氧氣，有細菌，細菌在蘋(píng)果上繁殖，所以，蘋(píng)果就腐爛了�？諝庵羞�有各種各樣的真菌，還有孢子，這些東西在適宜的溫度下，就會(huì )在實(shí)物上萌發(fā)生長(cháng)，導致食物發(fā)霉。
原來(lái)蘋(píng)果沒(méi)有長(cháng)毛，而是被霉菌當做種田的田地了��！真是太有趣了！
這個(gè)發(fā)現值得被記錄。今天又學(xué)到了新知識，真開(kāi)心！
我發(fā)現作文 篇3
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。許多人感嘆自己發(fā)現了生活中的美，可是，在那一刻，我發(fā)現了真正的美。
那是個(gè)難得的艷陽(yáng)天，我只哼著(zhù)愉快的小調，和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑的邁向回家的路，只顧和同學(xué)說(shuō)話(huà)的我沒(méi)有注意到前方的臺階，一腳踩空了，我倒是沒(méi)什么大礙，但手中的水彩筆卻散了一地，我頓時(shí)傻了眼，不知所措。
當時(shí)正是交通高峰期，一不留神就會(huì )變成一場(chǎng)車(chē)禍中的受害者。就在這危險的時(shí)刻，有許多同學(xué)都看到了這一幕，突然，我身旁的朋友靈機一動(dòng)，變成了“指揮官”，沉著(zhù)地指揮同學(xué)圍成一個(gè)圈，將我包圍在里面，目的是為了保護我的安全，同時(shí)又指揮其他七名同學(xué)來(lái)幫助我撿起水彩筆。
因為人多力量大，他們很快就幫我撿起了所有的彩筆。還小心翼翼放在我的筆筒里，遞到我手中。我的淚水直在眼眶里打轉 ，因為不只有和我朝夕相處的同學(xué)在幫助我，還有那些素不相識的陌生人一直幫助我，我直呼感謝，可是他們卻說(shuō)：“沒(méi)什么，我們只是做了該做的事，助人為樂(lè )嘛！”望著(zhù)他們遠去的身影，我激動(dòng)地流下了眼淚。
美，是春天一枝含苞欲放的花朵；美，是 秋天一片金色的海洋；美，是冬天純凈潔白的霧凇�？蛇@，不也是一種心靈的美嗎？
點(diǎn)評：小作者選材新穎，能留心身邊的小事，通過(guò)描寫(xiě)同學(xué)和陌生的路人熱心幫助的感人畫(huà)面，歌頌美就在身邊。
我發(fā)現作文 篇4
新學(xué)期的第一天，呈現在我面前的一條路成為新的。我看到了，新的生命正在破土而出；我明白了，新學(xué)期的目標在我腦海中起草。獨自走在熟悉的、通往學(xué)校的路上，看著(zhù)腳下人來(lái)人往的大街，我的心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。說(shuō)是有點(diǎn)不舍吧，不是；說(shuō)是有點(diǎn)舒暢吧，也不是。這種感覺(jué)包含了生活中所有的酸甜苦辣，不知是甜多一點(diǎn)，還是酸多一點(diǎn)……
去年的今天，還是爸爸媽媽每天早早地起床，不但要為我梳頭、準備早餐，還要送我去上學(xué)，接我回家。今天上學(xué)時(shí)，我仰起頭，用渴望的眼神看著(zhù)爸爸說(shuō)：“爸爸，我也想像那些比我還小的小弟弟小妹妹一樣自己背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，你還是松開(kāi)你的雙手讓我自己走吧！從今天起我要自己一個(gè)人上下學(xué)！”“好吧�！蔽覐陌职质稚辖舆^(guò)沉重的書(shū)包，轉過(guò)頭興沖沖地向爸爸說(shuō)了聲“拜拜！”爸爸戀戀不舍地揮揮手，“恩”了一聲，我便蹦蹦跳跳地向學(xué)校的方向跑去。沒(méi)跑幾步，耳邊便傳來(lái)了爸爸的叮嚀聲——“過(guò)馬路要小心車(chē)子！別跑太快……”。再回頭時(shí)，遠處的爸爸還在直愣愣地望著(zhù)我，直到他消失在我的視野中……這一刻，我發(fā)現我自己長(cháng)大了許多，就像含苞待放的花苞終于在燦爛的陽(yáng)光下綻放出自己美麗的笑臉；就像嗷嗷待哺的鳥(niǎo)兒終于在蔚藍的天空中揚起了它們稚嫩的翅膀。
從此以后，我漸漸習慣了背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。這時(shí)，我總會(huì )想起以前爸爸媽媽背著(zhù)我的書(shū)包，送我過(guò)馬路，監督我到校園里的場(chǎng)景。在過(guò)去的旅途中，也曾擁有過(guò)歡笑，也曾擁有個(gè)陽(yáng)光，但這都已成為永遠的記憶， 我要加上一把鎖將它封閉起來(lái)！
我發(fā)現作文 篇5
“路遙知馬力，日久見(jiàn)人美”，用在我們語(yǔ)文老師身上真是太合適不過(guò)了。
在我剛上六年級的時(shí)候。我們的語(yǔ)文老師一亮相：一臉的嚴肅，兩只眼睛緊緊盯著(zhù)我們每個(gè)人，環(huán)顧一周，似乎帶著(zhù)一股殺氣，讓人不禁打個(gè)寒顫，我就覺(jué)得，她肯定是一個(gè)高冷而且不好相處的老師。我心想：完蛋了，這四年，我該怎么熬過(guò)去��？原本會(huì )以為初中生活會(huì )是美美的，結果，遇到這樣的老師，哎……
剛開(kāi)始，我一上語(yǔ)文課，就特別緊張，頭也不敢抬，心里七上不下的，又想回答老師提出的問(wèn)題，證明我的能力；又生怕被老師叫到，怕我萬(wàn)一回答不上來(lái)，肯定會(huì )被老師狠狠地批評一番，也肯定會(huì )被同學(xué)們取笑，這樣我就顏面盡失了。甚至在課下的時(shí)候看到語(yǔ)文老師，我心里有時(shí)候極想上去打招呼，但雙腿總是不聽(tīng)使喚，讓我躲著(zhù)走開(kāi)了，真是懊惱。
但，一件事改變了我的看法，覺(jué)得她是那樣的美，那樣的溫暖！
在一次學(xué)校組織的知識競賽中，我意外獲得了一個(gè)藍色的卡通筆袋，雖然很可愛(ài)但我并不喜歡，于是我想到語(yǔ)文老師的兒子要上小學(xué)了，不如送給她吧，可是我又不敢，而且老師會(huì )不會(huì )嫌棄不收呢？不管那么多了，我在老師不在時(shí)候，寫(xiě)了一張紙條：“老師，這是我獲得的獎品，送給您兒子了，希望您能收下，”連同筆袋一起悄悄放到了老師的桌子上。
之后我一直忐忑不安，不知道老師會(huì )不會(huì )喜歡，不知道老師看到后會(huì )怎么想我……想著(zhù)想著(zhù)，老師居然拿著(zhù)筆袋站在了我的面前，天哪！難道老師真的不喜歡嗎？要退給我嗎？我的臉漲得通紅，低著(zhù)頭盯著(zhù)地板，感覺(jué)時(shí)間都凝固了，“這是你獲得的獎品，老師怎么能收呢？……”耳邊突然傳來(lái)老師溫柔的聲音，我像是受了莫大鼓舞似的，趕忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正這個(gè)也不適合女孩子，還是送給你可愛(ài)的兒子吧……”我的本性就這樣一下子暴露無(wú)遺，讓我意想不到的是，——老師竟然收下了！還是笑著(zhù)收下的，此刻，她課堂上冰冷的臉?lè )路鹑诨说谋�，飄然離開(kāi)的時(shí)候說(shuō)：“那就謝謝你啦！”
第二天早上到校后，我驚喜地看到桌子里有一個(gè)漂亮的盒子，里面是一個(gè)可以充電的暖寶寶，上面有一個(gè)便簽寫(xiě)著(zhù)：“送給可愛(ài)的欣悅，你猶如冬日里的暖寶寶，溫暖人心；也猶如隨身的充電寶，讓人充滿(mǎn)能量。謝謝你！”
那一刻，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我仿佛看到老師充滿(mǎn)愛(ài)意的眼睛，從此我對我們語(yǔ)文老師的認識就徹底改變了。我也更加熱愛(ài)上語(yǔ)文課了，每次上語(yǔ)文課時(shí)，都像打了雞血似的熱血沸騰！
有的人的美是外顯的，讓你時(shí)刻看得到；而有的人的美是內斂的，是需要用心感受的，我認為這種美的力量更強大、更持久。
我發(fā)現作文 篇6
今天下午，我做數學(xué)作業(yè)的時(shí)候，在數學(xué)校園作業(yè)本上發(fā)現了這樣的一道題：□8=□……□，這道題的`要求是商和余數必須相同，被除數可能是哪些數呢？你還發(fā)現了什么？我的答案是：14&pide;8=2……2，做完了以后，我也沒(méi)檢查就裝起來(lái)了。
晚上，媽媽回來(lái)了。媽媽讓我先把數學(xué)作業(yè)檢查了一遍，我看了一遍，就把數學(xué)校園作業(yè)本交給了媽媽。媽媽一眼就看到了這道題錯了，于是，媽媽溫和地對我說(shuō)：“瑤瑤，你把這道題再好好地想一想，看是不是這個(gè)答案？”然后，我就快速地又算了一下，我把14改成了18。媽媽問(wèn)我發(fā)現了什么，我說(shuō)：“什么都沒(méi)有發(fā)現�！眿寢層终f(shuō)：“來(lái)，我們一起來(lái)算一算，看看能發(fā)現什么？”我趕快拿來(lái)了一張白紙，我們就開(kāi)始算了。
通過(guò)我和媽媽認真地計算，仔細地觀(guān)察，我發(fā)現了這么多的數學(xué)規律，才能這么快地算出被除數。媽媽問(wèn)我：“剛才你怎么什么都沒(méi)有發(fā)現呢？”我不好意思地說(shuō)：“因為我剛才沒(méi)有仔細觀(guān)察，也沒(méi)有認真地去計算，所以才什么都沒(méi)有發(fā)現�！眿寢尭嬖V我：“數學(xué)還有很多的規律，只要你多動(dòng)腦筋，多算、多觀(guān)察，就能發(fā)現更多的數學(xué)規律和奧秘�！�
以后，學(xué)數學(xué)的時(shí)候，我要細心，還要仔細地觀(guān)察，而且還要快速地動(dòng)腦筋，做完了數學(xué)題還要認真地檢查，爭取把數學(xué)學(xué)得棒棒的！
我發(fā)現作文 篇7
有一天，學(xué)校門(mén)口有一位阿姨在賣(mài)蠶。我一放學(xué)，就讓爸爸給了我伍角錢(qián)，我趕快跑過(guò)去買(mǎi)了五只小蠶，然后高高興興地捧著(zhù)小蠶回到了家。
剛一到家，我就拿了一個(gè)小盒子把五只小蠶放了進(jìn)去，然后又給小蠶喂了一些桑葉。過(guò)了一些日子，小蠶長(cháng)出了新皮，換下了舊皮，我發(fā)現了蠶長(cháng)大了一些。又過(guò)了些日子，小蠶又脫了四次皮，最后長(cháng)得又大又壯了。
有一天放學(xué)后，我發(fā)現早上給它喂的桑葉，它卻一點(diǎn)沒(méi)吃，而且蠶的身體也變得發(fā)黃發(fā)亮了，爸爸告訴我：“蠶寶寶要吐絲了”。于是，我和爸爸一起趕忙為蠶寶寶搭了一個(gè)小架子。只見(jiàn)蠶寶寶爬到架子上開(kāi)始慢慢吐絲了，它用絲把自己嚴嚴地包裹了起來(lái)。過(guò)了幾天，從蠶繭里飛了一只蛾子，我趕快鋪上了一張衛生紙，蛾子在衛生紙上產(chǎn)下了許多蠶卵，最后就死去了。
蠶的生長(cháng)過(guò)程真有意思呀！
我發(fā)現作文 篇8
生活中不是缺少美，而是缺少一雙善于發(fā)現美的眼睛�！}記
媽媽的微笑
“媽——媽——快來(lái)看��！”我沖進(jìn)家門(mén)，顧不上換鞋，直接將書(shū)包甩在沙發(fā)上，迫不及待地從書(shū)包中拿出我的榮譽(yù)證書(shū)。媽媽聞聲從臥室趕來(lái)，接過(guò)我的證書(shū)。打開(kāi)來(lái)，上面赫然寫(xiě)著(zhù)我的名字，貼著(zhù)我稚氣的照片，還蓋著(zhù)學(xué)校的印章。媽媽慈愛(ài)地撫摸著(zhù)我的頭，用溫柔的眼神看著(zhù)我。這時(shí)，我發(fā)現媽媽的嘴角在上揚著(zhù)，綻出一抹會(huì )心的微笑。在陽(yáng)光下，那笑容如花兒綻放般美麗。
媽媽的笑是美，它綻放在臉上。
同學(xué)們的團結
在紅歌比賽中，同學(xué)們認真地一遍又一遍地練習，團結互助，互相關(guān)心。上臺、下臺時(shí)是那么的謹慎，一絲不茍。表演時(shí)，同學(xué)們情緒高漲，亮起歌喉，最終取得不錯的成績(jì)。
同學(xué)們的團結是一種美，它體現在大家的行動(dòng)中。
朋友間的關(guān)心
“哎，今天考試你帶尺子了嗎？沒(méi)有的話(huà)用不用我借你��？”朋友關(guān)心地詢(xún)問(wèn)著(zhù)。
對啊，前幾天做作業(yè)我一直都在借她的尺子用。今天這么重要的時(shí)刻她居然都沒(méi)忘，還在關(guān)心我，為我著(zhù)想。如果考試時(shí)我再找人借尺子，那可就麻煩了啊。頓時(shí)，心中感到一陣溫暖。
朋友間的關(guān)心是一種美，它流淌在我的心中。
善于發(fā)現美，生活會(huì )變得像油畫(huà)一樣多姿多彩。用你銳利的眼睛去發(fā)現、去追尋你心中的美好吧！
我發(fā)現作文 篇9
盼望著(zhù)盼望著(zhù)，終于放寒假了，我今天早上突然想去晨練，于是在我一再要求下終于爸爸同意了。
來(lái)到公園后發(fā)現拉引體向上那圍了許多人還有歌聲傳來(lái)，在好奇心的驅使下我也湊了過(guò)去，到后才發(fā)現原來(lái)那是一群賣(mài)藝的老人，有兩個(gè)還是殘疾人，我陶醉于那悠揚的聲音中。這時(shí)，一對母女引起了我的注意，那個(gè)女人大概30多歲的樣子很有氣質(zhì)，那個(gè)小女孩七歲左右臉肉嘟嘟的很萌。顯然，她們也被這聲音陶醉了，這時(shí)那位母親給她女兒一個(gè)硬幣叫她給那些老人，可她卻像玩游戲似的直接丟過(guò)去可沒(méi)丟中。那位唱歌的老人停下來(lái)拾起那枚硬幣并對那小女孩報以一個(gè)微笑。那小女孩蹦蹦跳跳地回到她母親身邊。不料，卻被她母親教訓她說(shuō)不該那樣對待身體有殘疾的人。而那女孩卻不以為然地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覜](méi)必要那樣對待他們，他們只不過(guò)是來(lái)要飯的”那位母親微笑著(zhù)說(shuō)：“別忘了我以前是怎么教你的，他們不是乞丐，他們只是被生活所迫出來(lái)賣(mài)藝，快去，再去給他們”說(shuō)完她又給了她女兒一元錢(qián)，她女兒略帶慚愧地接過(guò)一元錢(qián)，向他們走去，這次她把那一元親手交在唱歌那人手上并說(shuō)：“叔叔，你唱得真好聽(tīng)”那個(gè)人對她笑笑。那個(gè)女兒臉紅著(zhù)跑回她母親身邊，我看見(jiàn)她對她女兒滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，我疾步走上去把五元錢(qián)塞在唱歌人手中，同樣地，他也報以我真誠地微笑。
雖然那是在冬天，可我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，并且我還在那對母女站在地方的縫隙里發(fā)現了幾株綠油油的小草，那幾株小草在微風(fēng)下隨風(fēng)搖擺！
我發(fā)現作文 篇10
周日下午，我做完了作業(yè)，一個(gè)人閑在家里沒(méi)事干，便在院里轉悠，想在一些平凡瑣事中尋找樂(lè )趣。
我家的院子里種著(zhù)許多植物，常常引來(lái)各種小昆蟲(chóng)，我經(jīng)常會(huì )促一些來(lái)進(jìn)行研究。忽然，我發(fā)現在一片綠葉上，一個(gè)白點(diǎn)正向葉頭慢慢移動(dòng)。出于好奇，我拿出放大鏡觀(guān)察起來(lái)。原來(lái)是一只蚜蟲(chóng)，它慢慢爬到葉子的中央，貪婪地吮吸著(zhù)葉汁。這時(shí)一只小螞蟻向蚜蟲(chóng)走來(lái)，我想：難道小螞蟻想吃蚜蟲(chóng)嗎？只見(jiàn)那只螞蟻走到蚜蟲(chóng)背后，拍拍蚜蟲(chóng)的屁股，蚜蟲(chóng)排出一個(gè)水珠似東西，螞蟻便大口大口地吃了起來(lái)。一會(huì )兒，又有幾只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，它們拍拍蚜蟲(chóng)的屁股，蚜蟲(chóng)又乖乖地排出一些水珠似的東西，螞蟻又爭著(zhù)吃了起來(lái)，一下子消滅了“干凈”。
正當這時(shí)，一只七星瓢蟲(chóng)飛了過(guò)來(lái)，落在了葉子上。螞蟻們互相碰動(dòng)觸須，像似在商量計策。不會(huì )兒螞蟻便向七星瓢蟲(chóng)發(fā)起了攻擊，不時(shí)地在它身上亂咬。七星瓢蟲(chóng)被咬得遍體鱗傷。只好撲撲翅膀，望了望已到嘴邊的獵物，無(wú)可奈何地飛走了。咦？螞蟻為什么要吃蚜蟲(chóng)排出的“水珠”呢？螞蟻又為什么要幫蚜蟲(chóng)驅趕七星瓢蟲(chóng)呢？
我帶著(zhù)這些令人百思不得其解問(wèn)題，翻閱了有關(guān)資料才明白，原來(lái)蚜蟲(chóng)排出的是蚜蜜，蚜蜜很甜，螞蟻十分愛(ài)吃，蚜蟲(chóng)又恰好是七星瓢蟲(chóng)的天敵，螞蟻為了保住蜜源，所以幫助蚜蟲(chóng)趕走了七星瓢蟲(chóng)。
��！這個(gè)下午真讓人難忘，通過(guò)仔細觀(guān)察和思考，這個(gè)秘密終于被我揭開(kāi)了。
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