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發(fā)現作文300字

時(shí)間:2021-04-10 10:28:00 發(fā)現 我要投稿

發(fā)現作文300字三篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的發(fā)現作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。

發(fā)現作文300字三篇

發(fā)現作文300字 篇1

  春天來(lái)了,大樹(shù)悄悄地長(cháng)出了嫩綠的葉子,太陽(yáng)暖洋洋地照著(zhù)大地,小朋友們開(kāi)心地笑著(zhù),蹦著(zhù),惹得小草好奇地從地下探出腦袋,喔,又一個(gè)新的春天來(lái)臨了!

  我早晨醒來(lái),發(fā)現天已經(jīng)亮了許多,小鳥(niǎo)已經(jīng)在樹(shù)上歡快地唱起了歌曲,可我還想睡覺(jué),我想到李白有一首著(zhù)名的詩(shī)叫“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)”。我背起書(shū)包高高興興地上學(xué)了。在上學(xué)的路上,我發(fā)現小河上結得冰全都融化了,小燕子也從南方飛回來(lái)了。

  我到學(xué)校走進(jìn)班級,發(fā)現我們班的同學(xué)更有活力了。下課了,同學(xué)們開(kāi)始玩吹泡泡,他們吹得又大又圓,然后那些泡泡飛進(jìn)空中,在陽(yáng)光的照耀下,它五彩繽紛,絢麗迷人,然后,在與陽(yáng)光親密的接觸中它優(yōu)美地綻放了,哇!它真漂亮!

  星期六,我和媽媽去水果店買(mǎi)水果,我發(fā)現春天的水果真多,我和媽媽買(mǎi)了一大堆水,有蘋(píng)果、有芒果、有西瓜.......

  !我希望萬(wàn)物萌生的春天永遠留在我的身邊!

發(fā)現作文300字 篇2

  今天天氣很晴朗,春風(fēng)拂面,桃花笑紅了臉,柳樹(shù)在微風(fēng)中得意地跳起舞來(lái)。

  我在外面玩的.時(shí)候,剛走到小池塘邊,便發(fā)現在小池塘里有幾只小蝌蚪,他們快活地在玩耍。過(guò)了幾分鐘,青蛙媽媽“呱呱呱”地叫起來(lái),好像在說(shuō):“寶貝們,快過(guò)來(lái),我給你們帶吃的回來(lái)啦!”

  小蝌蚪們爭先恐后地游了過(guò)來(lái),爭著(zhù)要媽媽的食物,青蛙媽媽又說(shuō):“孩子慢慢來(lái),慢慢來(lái),慢慢來(lái),我給你們帶了許多好吃的,什么都有,你們可以多吃。但是,你們要排著(zhù)整齊的隊伍才行!

  小蝌蚪們這才排著(zhù)整齊的隊伍,很有秩序地輪流吃,沒(méi)有一只亂搶的?吹竭@幅可愛(ài)地情景,我忍不住哈哈大笑起來(lái),小鳥(niǎo)也在嘰嘰喳喳地叫著(zhù),好像在說(shuō):“大家快來(lái)看哪,多懂事的小蝌蚪!”

  聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的喊聲,大伙兒都過(guò)來(lái)看了。

  “哇!”

  “池子里的小蝌蚪多有趣!”

  “排著(zhù)這么整齊的隊伍,好像是在進(jìn)行隊列比賽呢!”動(dòng)物們都紛紛發(fā)出贊嘆!

  原來(lái)遵守紀律可以這么美麗!在這個(gè)春天里,我有了新的發(fā)現。

發(fā)現作文300字 篇3

  開(kāi)學(xué)了,老師給我們排座位。果然不出我所料,我的同桌竟然是晉宇!他在與同桌互背課文時(shí)背得坑坑洼洼,把他先前的同桌氣得半死的事我記得一清二楚!當他正式成為我同桌時(shí),我覺(jué)得“世界末日”快到了,每次我走到座位上,他就屁顛屁顛地跟在我后面,問(wèn):“我要不要來(lái)幫你?”那樣子簡(jiǎn)直讓人受不了!而且他總是喜歡在上課時(shí)間問(wèn)我問(wèn)題,“卓然,下節什么課呀?”“卓然,這道題怎么做呀?”......我又不能讓他不要說(shuō)話(huà),只能任憑那”嗡嗡“的聲音在我耳邊回蕩著(zhù)。

  我們班的語(yǔ)文老師換了。那個(gè)老師真好啊,她從來(lái)不會(huì )拖堂!前幾天上語(yǔ)文課我尿急,下課鈴響了,課還沒(méi)上完。我想:完了,老師一定會(huì )拖堂。這時(shí),“天籟之聲”響起,“老師不喜歡拖堂,那么這篇課文下節課再說(shuō),下課!”而且老師喜歡讓學(xué)生“上課”,說(shuō)是不想太約束我們,讓我們用自己的想法去理解課文。我在下面靜靜地觀(guān)摩著(zhù),想著(zhù)哪一天我也可以上講臺上一堂課,好好過(guò)把“老師癮”。我真喜歡這個(gè)老師!

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