平凡中的發(fā)現作文906字
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的平凡中的發(fā)現作文906字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
平凡中的發(fā)現作文906字1
網(wǎng)絡(luò )，已是現代人類(lèi)社會(huì )中個(gè)最熱門(mén)的詞匯，同時(shí)它也成為了人類(lèi)時(shí)代潮流的代表�！癎oogle”、“e-mail”、“QQ”等網(wǎng)絡(luò )用詞人們早已不再陌生，利用網(wǎng)絡(luò )查找資料、購物、聽(tīng)音樂(lè )等早已走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，成為人們生活中的部分。
網(wǎng)絡(luò )，大大改善了人們的生活，同時(shí)也給人們帶來(lái)了負面影響。就像網(wǎng)絡(luò )游戲，創(chuàng )始者原意是制作令人放松的娛樂(lè )設備，但這也令不少人沉迷其中，浪費了寶貴的青春年華，甚至放棄了自己的夢(mèng)想與前途，這將會(huì )成為對自己多大的愧怍。
迄今我們已經(jīng)跨入初中，多年與同學(xué)們的交往與相處，讓我看到了網(wǎng)絡(luò )給他們所帶來(lái)的影響以及他們的變化，這使我深有感觸。開(kāi)學(xué)初的這次秋游，同學(xué)們都帶了手機。在前往湘湖的途中，我竟無(wú)所事事，不知道該怎樣打發(fā)這漫長(cháng)的半個(gè)多小時(shí)。我們之間明明離得那么近，卻被耳機、游戲、小說(shuō)隔成了兩個(gè)世界，找不到共同的話(huà)題。孤獨的我只好將眼光望向窗外，卻看到在等候公交車(chē)的人們也個(gè)個(gè)埋頭于自己的世界中。偶爾有個(gè)抬頭的也是在插著(zhù)耳機聽(tīng)音樂(lè )或是打電話(huà)。我不禁想起了幼時(shí)的我們，常常三五成群地玩鬧在起，感覺(jué)時(shí)間總是過(guò)得特別快。而現在……是因為我們長(cháng)大了嗎？我不知道�；蛟S這只有每個(gè)人的心才懂吧。
到達目的地后，大伙都散開(kāi)了。湘湖的風(fēng)景很美，但又有多少人能夠抬起頭，靜下心來(lái)去欣賞呢？同學(xué)們都找了個(gè)小小的避風(fēng)港，埋頭專(zhuān)注于手機，忽略了四周美的存在。個(gè)個(gè)“低頭族”們在虛擬的世界中暢游，說(shuō)著(zhù)只有在那個(gè)世界才懂的語(yǔ)言；或是獨自聽(tīng)著(zhù)不屬于我們的歌曲，閱讀著(zhù)別人咀嚼過(guò)的精神食糧。這讓秋游的意義何在？這些事情不能在家里做嗎？何必要讓學(xué)�；ㄙM了人力、物力、財力，只是為了挪個(gè)位置？況且，這些都是別人用剩下的東西，你們卻依舊品嘗得津津有味，樂(lè )在其中。這些別人給你的快樂(lè )，想必終將會(huì )成為你日后的悲哀。
大量實(shí)驗表明，五歲前的兒童使用電子產(chǎn)品與接觸書(shū)籍，是有差異的。這使他們的起點(diǎn)就不樣，對日后的學(xué)習影響也很大。電子產(chǎn)品多以聲音、圖片的形式呈現，從而大大局限了兒童的想象空間與思維能力，對同件事物所想到的畫(huà)面會(huì )不約而同。而有書(shū)陪伴成長(cháng)的兒童，就截然不同。他們的思想別具格，有著(zhù)自己與眾不同的想法，這對他們的學(xué)習是有很大幫助的。
所以同學(xué)們，請放下手中的電子產(chǎn)品，抬起頭來(lái)，讓陽(yáng)光照耀出你的好心情，讓雨露滋潤你的心房，讓大自然成為你最好的老師。不要再讓那些按部就班的套路束縛你，要做就做好自己，做個(gè)敢于創(chuàng )新、探索、質(zhì)疑的自己。與其成為他人的粉絲，不如先成為自己的追求者。
平凡中的發(fā)現作文906字2
俄國大文豪列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最深刻的真理，也是最平凡的道理�！笔堑�，這些寶貴的真理近在我們的身邊，如同草叢中隱匿的點(diǎn)點(diǎn)嬌艷的小花；而我們卻是一只只小蜜蜂，則要靠一顆細膩的心和一雙善于發(fā)現的眼睛，去采集并嘗有最甜的花蜜。
仰望科學(xué)發(fā)展永無(wú)止境的奔騰長(cháng)河，多少位獨具慧眼的杰出科學(xué)家，憑著(zhù)自己在平凡生活中的發(fā)現，對當時(shí)的社會(huì )乃至當今文明產(chǎn)生了深遠的影響。
那是一個(gè)盛夏，牛頓坐在花園中休憩，他發(fā)現一個(gè)蘋(píng)果悄然落地。一個(gè)蘋(píng)果的偶然落地，卻成為了人類(lèi)思想史上的一個(gè)轉折點(diǎn)，它使牛頓的頭腦開(kāi)了竅，引起了他的深思。經(jīng)過(guò)了不懈的努力，他終于發(fā)現了對人類(lèi)具有劃時(shí)代意義的萬(wàn)有引力定律。
無(wú)獨有偶，又是一個(gè)盛夏。亞歷山大·弗萊明外出度假回來(lái)后，無(wú)意間注意到一個(gè)與空氣意外接觸的金黃色葡萄球菌培養皿中長(cháng)出了一團青綠色的霉菌。在用顯微鏡觀(guān)察這只培養皿時(shí)，弗萊明發(fā)現霉菌周?chē)钠咸亚蚓湟驯蝗芙�。這意味著(zhù)霉菌某分泌物能抑制葡萄球菌。后來(lái)這種青色的霉菌即是二戰中最有效的救命良藥——青霉素，小小的青霉菌挽救了多少人的生命。
生活在如今文明高速發(fā)展世界的我們，已失去了對事物是非的判別能力以及發(fā)現平凡真理的能力。有人說(shuō)，小小年紀不在學(xué)校、家中好好學(xué)習，那還能去干什么事呢？不是這樣的。難道每天坐在椅子上不容置疑地聽(tīng)著(zhù)老師諄諄教誨的學(xué)生是聰明的嗎？難道節假日被家長(cháng)逼著(zhù)上補習班的學(xué)生是聰明的嗎？難道只會(huì )埋頭苦讀、刷題的學(xué)生是聰明的嗎？外國人評論中國學(xué)生做題能力強，但思維想象能力遠不及外國學(xué)生。這就是為什么中國學(xué)生在世界奧林匹克競賽中頻頻奪冠，但幾乎沒(méi)有人能獲得諾貝爾獎的根本原因。
趁著(zhù)在休息的時(shí)間里，我們應該出去走走，享受大自然的親昵懷抱，聽(tīng)著(zhù)睡蟲(chóng)癡癡的夢(mèng)囈和鳥(niǎo)兒悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌唱，聞著(zhù)微風(fēng)中和著(zhù)新翻泥土的氣息，一幅幅如畫(huà)美景映入眼簾……在金黃的稻田里，體驗農民伯伯勞作的艱辛，觀(guān)察農作物生長(cháng)的規律；在草木叢生的泥墻根，像小魯迅那樣觀(guān)察昆蟲(chóng)與植物的嬉戲；在鵝卵石遍地的小溪灘，與同伴賽一賽打水漂并掌握其中的技巧，從而把所學(xué)的物理知識進(jìn)行歸納提升……這才是真正的“玩中學(xué)”，這才有平凡生活中的睿智發(fā)現。
美國著(zhù)名思想家愛(ài)默生說(shuō)：“智慧的可靠標志就是能夠在平凡中發(fā)現奇跡�！泵慨敾匚哆@句哲言，我深深感慨！是的，偉大的發(fā)明與發(fā)現，往往就在平凡生活與普通現象中智慧那電光火石一瞬間的認知。
平凡中的發(fā)現作文906字3
光陰似箭，日月如梭。彈指間，我已經(jīng)從一個(gè)什么都不懂的小屁孩成為一個(gè)13歲的初中生了，十幾年的時(shí)光如流水一般逝去，我正迎接著(zhù)我人生的轉折點(diǎn)，而我的爸爸媽媽卻在這個(gè)時(shí)間逐漸老去。猛然回頭，發(fā)現他們已陪我走了很長(cháng)一段路，仿佛昨天我還是那個(gè)抓著(zhù)老爸老媽袖子狂笑不止的小孩子。
小時(shí)候，我很怕黑，可偏偏爸爸總是讓我吃完晚飯后去倒垃圾，每次我都硬著(zhù)頭皮，頭都不敢回，咬著(zhù)牙跑下樓去倒垃圾。有一次，我無(wú)意中一回頭，發(fā)現爸爸竟然悄悄地跟在我后面，我止住腳步，爸爸便也停下來(lái)。我明白了，爸爸這樣做是想讓我克服怕黑的心理，而事實(shí)上爸爸一直在后面保護著(zhù)我，我很安全。從此，我倒垃圾時(shí)，再也不害怕了。
再長(cháng)大些，我上二年級了。每當我遇到難題去請教爸爸時(shí)，爸爸卻說(shuō)：“自己學(xué)著(zhù)去解決，你要學(xué)會(huì )獨立思考�！蔽倚睦镆贿吢裨拱职掷淇�，一邊只好靜下心來(lái)認真思考，最終我攻下了那道難題，放下筆，卻發(fā)現爸爸正站在我身后欣慰地看著(zhù)我呢！就在那一刻，我明白了爸爸的良苦用心，他是希望我能夠學(xué)會(huì )獨立思考問(wèn)題。
還有，小時(shí)候的我很討厭媽媽的嘮叨，認為她很煩，可是，要是有一天媽媽不嘮叨了，我反倒會(huì )有點(diǎn)不習慣。因為那些話(huà)語(yǔ)已經(jīng)深深地烙印在我的腦海里：“要尊敬老師，要和同學(xué)友好相處，要認真聽(tīng)講，有不會(huì )的要及時(shí)問(wèn)老師……”這些話(huà)，每隔兩三天就會(huì )在我耳邊響起，也正是這些話(huà)，才使我交到很多好朋友。我有進(jìn)步時(shí)，媽媽會(huì )提醒我要不驕不躁；我氣餒時(shí)，媽媽會(huì )幫我總結教訓，給我打氣。這些“煩人”的嘮叨卻給了我一種強大的動(dòng)力，讓我好好學(xué)習，天天向上。
歲月不饒人，時(shí)光的飛逝在爸爸媽媽的身上留下了印記。我不經(jīng)意間發(fā)現，爸爸的頭上有了許多白發(fā)，遮也遮不住，媽媽眼角的魚(yú)尾紋也愈發(fā)地多了，怎么也撫不平�？吹秸饾u老去的爸爸媽媽?zhuān)业膬刃拈_(kāi)始憂(yōu)慮，有些手足無(wú)措了。
我長(cháng)大了，現在不需要他們牽著(zhù)我�，F在的我更深刻地感到了父愛(ài)和母愛(ài)，其實(shí)，只需要幾句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，就像爸爸會(huì )提醒不愛(ài)看天氣預報的我，讓我記得帶傘，小心路上淋濕了；就像媽媽會(huì )在天氣比較冷的時(shí)候，提醒我多穿一件衣服，小心著(zhù)涼了。
這最平凡的話(huà)語(yǔ)包含了爸爸媽媽對我最深的愛(ài)，小時(shí)候的我雖然沒(méi)有發(fā)現到，但現在我已經(jīng)知道了，所以，我會(huì )牢牢地抓緊他們的手，這樣才不至于將來(lái)在失去時(shí)太難過(guò)……
平凡中的發(fā)現作文906字4
紅塵中，大多數的人們辛勞地奔跑在從現實(shí)通向夢(mèng)想的路上。而大多數的人們可能沒(méi)能到達成功的終點(diǎn)。他們最終寫(xiě)就的只是平凡的人生。但也許有好多人渡過(guò)了一生也不會(huì )明白，其實(shí)生命的魅力就在于這奔跑的過(guò)程之中。我們享受平凡，就是在享受著(zhù)生命的無(wú)限精彩。
現實(shí)中的我們大都是平凡人，但殊不知平凡中也會(huì )顯現出偉大。蘇格拉底說(shuō)：“每個(gè)人身上都有太陽(yáng)，只是要讓它發(fā)出光來(lái)�！惫ぷ魇侨松胁豢苫蛉钡囊徊糠�，是謀生的手段，也是尋找歡樂(lè )的窗口。平凡的人無(wú)論處于怎樣平凡的工作崗位，手里做著(zhù)平凡得不能再平凡的小事，都會(huì )懷揣職責，全身心投入，把工作做好。
人生不是完美的。很多時(shí)候，我們不是生活的寵兒，我們無(wú)從選擇，比如出生、職業(yè)等等，所以我們只能選擇平凡，慢慢去學(xué)會(huì )理解無(wú)法改變的命運與磨難，讓惆悵變?yōu)閳詮�。很多時(shí)候，我們又有許多選擇，比如笑或者哭，歡樂(lè )或者憂(yōu)傷，樂(lè )觀(guān)或者悲觀(guān)，所以我們便學(xué)會(huì )與命運相搏，去尋找自身價(jià)值，尋找屬于自我的人生軌跡。
我們周?chē)泻芏嗥椒驳慕處�。他們既普通又真�?shí)，既熱情又直率，既踏實(shí)又勤奮。他們視平凡的教育工作為畢生的事業(yè)，春風(fēng)春雨，潤物潤心，春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，桃李芬芳。他們“日出而作，日落而息”，日復一日，年復一年，白天孜孜耕耘于三尺講臺，晚上不倦相伴于清燈鍵盤(pán)。把平凡當成一種享受，不計名利得失，成為精神上的富有者。身處其中，你會(huì )時(shí)時(shí)感受到他們進(jìn)取樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，細膩熱忱的情感，堅韌不拔的耐力。因為他們深深懂得，歡樂(lè )就在對孩子們的付出中，就在平凡的教學(xué)過(guò)程中。他們相信平凡的事情中也能做出不平凡的成績(jì)來(lái)。
但平凡絕不是平庸。平凡的人安于平凡的生活，卻在做著(zhù)不平凡的努力。平凡的人以平常心待人，懂得收斂自我身上的鋒芒，明白自我做人的良知和職責。而平庸的人則消極處世，他們不安于平凡，卻因為放棄努力，永遠是這個(gè)世界上一無(wú)所有的看客。
我們不會(huì )拒絕平凡，但必須要遠離平庸，選擇完美。每個(gè)人都應當把自我看成是一名杰出的藝術(shù)家，而不是一個(gè)平庸的工匠，應當永遠帶著(zhù)一顆平常心去生活和工作。也僅有這樣，你才有從平凡走向卓越的可能。
柏拉圖說(shuō)：“征服自我是最大的勝利。積累平凡，就是積累卓越”讓我們首先戰勝自我，在平凡的生活中實(shí)現自我不平凡的人生價(jià)值。
平凡中的發(fā)現作文906字5
星期天的早晨，天氣難得的好，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)高高的掛在天空中，大地萬(wàn)物都顯得生機勃勃。于是，我和幾個(gè)同學(xué)決定一起出門(mén)逛逛街，順道去書(shū)店買(mǎi)幾本書(shū)。我們一行人打打鬧鬧地走在路上，大伙嘻嘻哈哈地打鬧著(zhù)，太陽(yáng)光照在我們身上，暖洋洋的。道路兩旁的小草，在陽(yáng)光的照射下，綠瑩瑩的，顯得格外的可愛(ài)，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，我的心情愉快極了。
我們一行人打打鬧鬧地走到了十字路口，突然風(fēng)一吹，小雪頭上的帽子便被吹到了馬路中間，只聽(tīng)見(jiàn)她“哎呀”一聲，便急急忙忙地跑到馬路中央去撿帽子。這時(shí)，一輛大卡車(chē)正急速駛來(lái)，我心一驚，急忙沖著(zhù)小雪喊道：“小心！”小雪猛地一抬頭，看見(jiàn)了迎面而來(lái)的大卡車(chē)……只聽(tīng)見(jiàn)“剎——”的一聲，卡車(chē)停在了路中央。我頓時(shí)大腦一片空白，雙腿如同灌了鉛一般，沉重地邁不動(dòng)步子，我悲哀地朝路中央一望……這時(shí)，我突然看見(jiàn)小雪被司機叔叔扶了過(guò)來(lái)，我高興極了，一把摟過(guò)小雪，只見(jiàn)她臉色蒼白，眼中盡是藏不住的驚慌與恐懼，身子也不住的發(fā)抖。她抱著(zhù)我，嚶嚶地哽咽起來(lái)，我看著(zhù)她，也忍不住紅了眼眶。
這時(shí)候，司機叔叔打斷了我們，對我們大聲地說(shuō)：“你們這些孩子，真是太不懂事了，難道你們不知道交通規則的重要性嗎？”聽(tīng)著(zhù)司機叔叔生氣地責罵，我們羞愧地低下頭，忙向那位司機道歉。那司機見(jiàn)我們的態(tài)度還算誠懇，便搖搖頭說(shuō)：“你們啊，可一定要記住這次教訓啊，以后要更注意些！”說(shuō)完便揚長(cháng)而去。
馬路上又恢復了之前的平靜，太陽(yáng)依舊高高的掛在天空中，仰頭望去，陽(yáng)光亮得刺眼，只是陽(yáng)光照在身上，我卻突然覺(jué)得渾身發(fā)冷，手心里竟冒出冷汗，我扯了扯衣襟�？戳丝词艿讲恍◇@嚇的小雪，再沒(méi)有去逛街的心思，于是將小雪送回了家。目送著(zhù)小雪回到家中，我獨自走在回家的路上，感慨萬(wàn)千。想起剛剛那膽戰心驚的一幕，我想，這事本是可以避免的，雖然這次并沒(méi)有造成什么意外，可是如果司機沒(méi)有及時(shí)停下車(chē)，那后果不可設想！生命是我們最寶貴的東西，如果失去了生命，我們擁有的一切都將化為烏有。我們的親人和朋友也會(huì )因此而傷心難過(guò)。人們常說(shuō)：“身體發(fā)膚，受之父母�！币虼�，我們要對自己負責，對自己的生命負責，不應該讓父母親為我們擔驚受怕。
看著(zhù)夕陽(yáng)西下，如此美麗的景象，它好似我們的生命，短暫而美好。明天又將是嶄新的一天，我們應該把握自己的生命，讓每天的生活都變得有意義！
平凡中的發(fā)現作文906字6
在我們的生活中，平凡的事情有很多，它們往往不會(huì )給人們留下深刻的印象。但在我的記憶里，卻有一件平凡的事情始終記憶猶新，而且一直激勵著(zhù)我。
這件事情發(fā)生在幾年前，一個(gè)嚴寒的冬天，一次回老家的途中。在獲知姥爺生病住院的消息后，我們一家人歸心似箭，決定坐客車(chē)回去。就在客車(chē)到達日照站時(shí)，上來(lái)了一對母女，她們身上穿得有些破舊，而且小女孩的外貌有些奇怪。她看起來(lái)有七八歲，眉毛又粗又濃，兩眼之間的距離比常人寬，露出兩顆大門(mén)牙。車(chē)上的人們不由自主地用異樣的眼光看著(zhù)這對母女。母親可能察覺(jué)到了，迅速領(lǐng)著(zhù)小女孩走到車(chē)后坐下。
客車(chē)出發(fā)了，不久便下起了雪。就在這時(shí)，聽(tīng)到那個(gè)小女孩嚷嚷起來(lái)，手指還一直指著(zhù)車(chē)門(mén)的方向，但因為大家聽(tīng)不清她說(shuō)什么，都顯得有些反感。小女孩的母親顯得有些不好意思，用很低的聲音說(shuō)了句“對不起”，就開(kāi)始安慰女孩不要再叫嚷。
客車(chē)繼續行駛了一段時(shí)間，外邊依舊下著(zhù)雪，車(chē)內比較暖和，好多乘客都睡著(zhù)了。就在車(chē)上安靜得似乎都能聽(tīng)到針掉到地上的聲音時(shí)，那個(gè)女孩再一次用她那吐字不清的話(huà)語(yǔ)打破了沉靜，擾醒了熟睡的人們，而且她似乎非要站起來(lái)往門(mén)外走，母親極力攔著(zhù)她，不再那么溫和，而是用訓斥的語(yǔ)氣責備著(zhù)。小女孩膽怯了，安靜下來(lái)。我聽(tīng)到有人小聲嘆氣說(shuō)：“哎，一定是神經(jīng)不好��！”
最后，車(chē)到站了。就在人們匆忙下車(chē)時(shí)，小女孩的一個(gè)舉動(dòng)讓大家驚呆了，她走到門(mén)口時(shí)，笨拙地彎身?yè)炱鹆瞬恢螘r(shí)何人丟下的果皮，放到了門(mén)后的垃圾桶里！看到這一幕的人們終于明白了她之前的所作所為……客車(chē)外的天氣依然如此寒冷，但小女孩的這一舉動(dòng)似乎讓大家心頭一熱。當下車(chē)的人們再看著(zhù)這對母女時(shí)，我分明感覺(jué)到的不再是反感和厭惡，而是驚訝、溫和甚至尊敬的目光！而我也忍不住和爸爸媽媽說(shuō)：“小女孩不是神經(jīng)病，她都懂得不隨便扔垃圾的文明行為，她比有些正常人都強……”
這件事一直深深地印在我的腦海里中，一個(gè)智障的小女孩尚且懂得文明行為，我們這些正常人又該如何呢？我想到了有的殘疾人還不忘幫助他人，有的乞討者把自己討要的錢(qián)拿出來(lái)捐款，還有一位打工者坐公交車(chē)時(shí)怕弄臟座位而坐在地上……像這些人都擁有金子一般的心靈，多么值得我們學(xué)習和尊敬。
我們中華民族自古就是“禮儀之邦”，孔子曾提出：修大禮，養身性。希望人與人之間都能懂得互幫互助，就像歌詞里唱的：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
平凡中的發(fā)現作文906字7
俄國大文豪列夫托爾斯泰以往說(shuō)過(guò)：“最深刻的真理，也是最平凡的道理�！笔堑�，這些寶貴的真理近在我們的身邊，如同草叢中隱匿的點(diǎn)點(diǎn)嬌艷的小花；而我們卻是一只只小蜜蜂，則要靠一顆細膩的心和一雙善于發(fā)現的眼睛，去采集并嘗有最甜的花蜜。
仰望科學(xué)發(fā)展永無(wú)止境的奔騰長(cháng)河，多少位獨具慧眼的杰出科學(xué)家，憑著(zhù)自我在平凡生活中的發(fā)現，對當時(shí)的社會(huì )乃至當今禮貌產(chǎn)生了深遠的影響。
那是一個(gè)盛夏，牛頓坐在花園中休憩，他發(fā)現一個(gè)蘋(píng)果悄然落地。一個(gè)蘋(píng)果的偶然落地，卻成為了人類(lèi)思想史上的一個(gè)轉折點(diǎn)，它使牛頓的頭腦開(kāi)了竅，引起了他的深思。經(jīng)過(guò)了不懈的努力，他最終發(fā)現了對人類(lèi)具有劃時(shí)代意義的萬(wàn)有引力定律。
無(wú)獨有偶，又是一個(gè)盛夏。亞歷山大·弗萊明外出度假回來(lái)后，無(wú)意間注意到一個(gè)與空氣意外接觸的金黃色葡萄球菌培養皿中長(cháng)出了一團青綠色的霉菌。在用顯微鏡觀(guān)察這只培養皿時(shí)，弗萊明發(fā)現霉菌周?chē)钠咸亚蚓湟驯蝗芙�。這意味著(zhù)霉菌某分泌物能抑制葡萄球菌。之后這種青色的霉菌即是二戰中最有效的救命良藥——青霉素，小小的青霉菌挽救了多少人的生命。
生活在如今禮貌高速發(fā)展世界的我們，已失去了對事物是非的判別本事以及發(fā)現平凡真理的本事。有人說(shuō)，小小年紀不在學(xué)校、家中好好學(xué)習，那還能去干什么事呢？不是這樣的。難道每一天坐在椅子上不容置疑地聽(tīng)著(zhù)教師諄諄教誨的學(xué)生是聰明的嗎？難道節假日被家長(cháng)逼著(zhù)上補習班的學(xué)生是聰明的嗎？難道只會(huì )埋頭苦讀、刷題的學(xué)生是聰明的嗎？外國人評論中國學(xué)生做題本事強，但思維想象本事遠不及外國學(xué)生。這就是為什么中國學(xué)生在世界奧林匹克競賽中頻頻奪冠，但幾乎沒(méi)有人能獲得諾貝爾獎的根本原因。
趁著(zhù)在休息的時(shí)間里，我們應當出去走走，享受大自然的親昵懷抱，聽(tīng)著(zhù)睡蟲(chóng)癡癡的夢(mèng)囈和鳥(niǎo)兒悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌唱，聞著(zhù)微風(fēng)中和著(zhù)新翻泥土的氣息，一幅幅如畫(huà)美景映入眼簾……在金黃的稻田里，體驗農民伯伯勞作的艱辛，觀(guān)察農作物生長(cháng)的規律；在草木叢生的泥墻根，像小魯迅那樣觀(guān)察昆蟲(chóng)與植物的嬉戲；在鵝卵石遍地的小溪灘，與同伴賽一賽打水漂并掌握其中的技巧，從而把所學(xué)的物理知識進(jìn)行歸納提升……這才是真正的“玩中學(xué)”，這才有平凡生活中的睿智發(fā)現。
美國著(zhù)名思想家愛(ài)默生說(shuō)：“智慧的可靠標志就是能夠在平凡中發(fā)現奇跡�！泵慨敾匚哆@句哲言，我深深感慨！是的，偉大的發(fā)明與發(fā)現，往往就在平凡生活與普通現象中智慧那電光火石一瞬間的認知。
平凡中的發(fā)現作文906字8
發(fā)現，往往把自己埋在平凡之中。發(fā)現了別人難以發(fā)現的奧秘就打開(kāi)了一扇成功的大門(mén)。因此，成功需要我們善于觀(guān)察、勇于探索、樂(lè )于思考。
面對樹(shù)上落下來(lái)的蘋(píng)果，無(wú)數人都習以為常，只有牛頓從這一現象中發(fā)現了萬(wàn)有引力。究其原因，牛頓是個(gè)有心之人——作為一位科學(xué)家，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在細心觀(guān)察生活，思考自然。因此，在蘋(píng)果落下的那一刻，他就在平凡中發(fā)現了成功。
著(zhù)名學(xué)者金木克，年輕時(shí)擔任某大學(xué)圖書(shū)館管理員一職，有上進(jìn)的他希望借此機會(huì )好好地閱讀書(shū)籍，但如何在書(shū)海中尋找到有價(jià)值的書(shū)，令他一籌莫展。后來(lái)他想到一個(gè)辦法——“索引”，就像他根據“索引”給借書(shū)人借書(shū)一樣，反過(guò)來(lái)，他也可以從借書(shū)人哪里搜索到有價(jià)值的書(shū)��！
從此，借書(shū)人便成了她的“導師”。白天，他在借書(shū)臺和書(shū)庫間穿梭，晚上他就偷偷閱讀那些人被借過(guò)的書(shū)。
在金木克的成功之旅中，給他最大幫助的，是一位從十幾公里外步行趕來(lái)的教授。他夾著(zhù)公文包，手拿一張紙往借書(shū)臺上一放，一言不發(fā)。金木克接過(guò)一看，全是些古書(shū)名。待這位教授走后，金木克趕緊把借書(shū)單上的書(shū)名默寫(xiě)下來(lái)，以后有了空閑，便照書(shū)單上的書(shū)一一細看。
日久天長(cháng)，這個(gè)曾經(jīng)的懵懂少年，不僅靠自學(xué)精通了梵語(yǔ)、印地語(yǔ)等十多種語(yǔ)言文字，還在文學(xué)、史學(xué)、天文等領(lǐng)域卓有成就，成為一代奇才，與季羨林、張中行、鄧廣銘并稱(chēng)“燕園四老”。
一份小小的借書(shū)單，又有多少人還去留意它呢？金木克在平凡中發(fā)現了借書(shū)單，也發(fā)現了一條通往成功的光明之路。
一家大公司招聘新人，已經(jīng)淘汰了好幾批參加面試的人選。此時(shí)，無(wú)論是面試者還是被面試者，都感到幾分緊張。如果今天再不能選出合格的人選，那么公司的許多工作就要受到影響。對面試者來(lái)說(shuō)，如果進(jìn)入這家全國知名企業(yè)工作，那自己今后的事業(yè)發(fā)展將不可估量。這時(shí)，一位年輕人走進(jìn)面試辦公室。他在門(mén)口看到一張小紙片，由于習慣，他撿了起來(lái)并扔進(jìn)了垃圾桶。面試過(guò)后，該公司的總裁讓他留下來(lái)并告訴他明天來(lái)公司培訓。年輕人很不解：“這里有很多比我有能力的人，為什么選我呢？”“那個(gè)小紙片是我故意放在那兒的，而你通過(guò)了最關(guān)鍵的考驗�！笨偛寐龡l斯理的說(shuō)。
那些與年輕人一起參加面試的人才，并非沒(méi)有看見(jiàn)門(mén)口那張不大而又明顯的紙片，只是他們認為那些瑣事不值一做。而那個(gè)年輕人就是美國汽車(chē)工業(yè)之父——亨利·福特，他用自己的行動(dòng)證明了平凡的事情也會(huì )讓你成功。
生活中的我們，常常感嘆命運的不公。殊不知，每個(gè)人都是平等的。關(guān)鍵在于，你在平凡中發(fā)現奧秘。這樣，平凡的發(fā)現就是你走向成功的階梯。
平凡中的發(fā)現作文906字9
平凡中的發(fā)現
我是一名普通得不能再普通的學(xué)生，不似牛頓，有一顆能砸醒他的蘋(píng)果；不似列文虎克，在玩中也能夠發(fā)現微生物，發(fā)明望遠鏡；也不似愛(ài)因斯坦，能夠在數次失敗后仍能夠持之以恒。我每一天機械地生活著(zhù)，每一天重復做著(zhù)同樣的事。
父母永遠只會(huì )斥責我，他們的口中，僅有學(xué)習。學(xué)習，學(xué)習，學(xué)習！冰冷的話(huà)語(yǔ)中聽(tīng)不出一絲關(guān)心，重疊的臺詞永遠是“怎樣還不做作業(yè)”、“怎樣還不去補習班”……親人眼中關(guān)懷的目光之后帶來(lái)的往往是詢(xún)問(wèn)排行，吃飯時(shí)唾沫橫飛的話(huà)題總是成績(jì)。我已經(jīng)在生活中絕望了——這就是生活嗎？
漸漸地，我學(xué)會(huì )了承受壓力，對于長(cháng)輩所期望的一切，我覺(jué)得可是似過(guò)眼煙云一樣再平凡可是了�？墒侵笪野l(fā)現，生活并不都是這樣讓人失望的。
有次上完補習班，外面下起了傾盆大雨。我咬咬牙，一頭沖出了校門(mén)，因為我明白，沒(méi)有人會(huì )來(lái)接我的。那一天，我瘋狂地跑在回家的路上，潮濕的小道間滑黏的苔蘚使我一跤摔在凹凸不平的地上。頓時(shí)，雙膝擦破了皮，流出了鮮血，雨水擊打在傷口上。
雨越下越大，我用一只手撐住地面，另一只手扶著(zhù)墻根，抖抖顫顫地站了起來(lái)。感覺(jué)到膝蓋一陣鉆心的痛，似乎又要倒下去。但心中有一個(gè)聲音、一個(gè)堅強的信念、一個(gè)不羈的靈魂在對我大喊：“站穩了！你要勇敢！你不是早就在這生活中習慣了獨立嗎？如果連這種小傷都對抗不了，又如何在這殘忍的社會(huì )中堅強的生活下去呢？！”于是我咬咬牙，強忍著(zhù)雙膝的痛苦，穩穩的站住了。
我一身狼狽地跑在大雨中，臉上已經(jīng)分不清是雨水還是淚水。就在這時(shí)，我感覺(jué)頭上打起了一把傘擋住了冰冷的雨水。我木然地抬起頭，看見(jiàn)了那把媽媽常用的熟悉深藍色大傘似一片天空罩在我的頭頂，舉著(zhù)傘的人正是媽媽。
我愣住了。我習慣了獨立，無(wú)論做什么都是自我一個(gè)人，雖然這一路走的很辛苦，可是我從未想過(guò)父母會(huì )向我伸出援手。而此時(shí)，媽媽把手伸向了我，我第一次細細的打量著(zhù)媽媽的手。那只手，并不是細皮嫩肉、戴滿(mǎn)首飾的，而是有一層薄繭，它不明白這些年為了家里操辦了多少事，又干過(guò)多少家務(wù)活……這只手的主人眼中不知包含了多少復雜的情緒，有不忍、憐惜，也有自責與狠心。
頓時(shí)，我似乎明白了些什么。父母并不是不愛(ài)我，這種愛(ài)是不言而喻的，他們并不擅長(cháng)于表達，而對我的嚴厲也是一種愛(ài)，默默無(wú)聞卻無(wú)私的愛(ài)。他們期望我能成為一個(gè)獨立的、堅強的人，能夠有一個(gè)好的未來(lái)！
我不再猶豫，把手遞給了媽媽?zhuān)谑俏覀兪譅恐?zhù)手，就這樣走回了家。雖然一路上并不多言語(yǔ)，但這足以我發(fā)現他們對我的愛(ài)了。
也許在這平凡的生活中，你會(huì )覺(jué)得每一天都一樣，甚至度日如年，可是如果細細體會(huì )生活中的細節，用心去感受的話(huà)，總會(huì )發(fā)現平凡生活中的愛(ài)的。
平凡中的發(fā)現作文906字10
光芒萬(wàn)丈固然美麗，但那些在平凡中發(fā)出的微光，也同樣令人溫暖——題記
有人如牡丹，生于富貴之家，從小便家境卓越，他們的美是雍容華貴的，有人如荷花，天生麗質(zhì)，氣質(zhì)出淤泥而不染，他們的美是清新淡雅的，有人如玫瑰，嫵媚妖艷，恣意張揚，他們的美是精致嬌艷的，但更多的人都如綠葉，他們的美是質(zhì)樸平凡的。
我的恩師便是這樣，三尺講臺，幾根粉筆便譜寫(xiě)了老師的人生，他們是中華民族靈魂的工程師，也是他們讓中華民族這5000年的文化能得以傳承，我們的老師或許沒(méi)有孔子的博學(xué)多才，諸葛亮的三分天下，但他對我們每一位同學(xué)的關(guān)心都是不可復制的，每一堂課老師都盡心盡力的教導我們，每道題老師都竭盡心思的講解。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的一生都在為他的學(xué)生付出，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人正是因為有了老師的付出，才有了如此多莘莘學(xué)子的成績(jì)，才有了中國，今天在世界上飛黃騰達的地位。老師是平凡的，但他們也是美麗的。
當我們滿(mǎn)心歡喜的乘坐一輛輛列車(chē)出游旅行時(shí)，你可曾注意到鐵路工人的勞苦？了，讓更多的人能過(guò)上一個(gè)團團圓圓的春節，多少的鐵路工人在除夕通宵達旦的加班？于是本該歡歡喜喜的團圓飯，只是想滿(mǎn)心思家的愁緒。鐵路工人那布滿(mǎn)老繭的雙手，滿(mǎn)是塵土和汗水的臉。都在向我們靜靜講述，他們默默的付出。他們是平凡的，但誰(shuí)也不能否認她們的美麗。
我們的父母也是平凡的，我們從懵懂幼年，到現在知書(shū)達理的學(xué)生，父母為我們的付出，不能計算，但他們從未想過(guò)回報，看著(zhù)我們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)，他們就覺(jué)得十分欣慰。他們或許沒(méi)讀過(guò)書(shū)，卻對我們關(guān)懷備至，他們并不是巨商富賈，也不是名門(mén)貴族，但他們用自己的汗水，自己的努力，撐起了我們的家，他們時(shí)時(shí)刻刻都在為我們著(zhù)想，無(wú)論是早上那一碗濃香的粥，還是出門(mén)前一句擔憂(yōu)的叮囑，都是他們對我們愛(ài)的最好證明，他們是平凡的，但他們也是美麗的。
我固然艷羨玫瑰的嬌艷，寒梅的芬芳，桃花的灼灼，但我更欽佩那為人遮陰的綠柳。太陽(yáng)確實(shí)光芒耀人，明月也有曠古的奇韻，但那漫天的繁星，也同樣璀璨。
我愿做這樣一抹綠蔭，一點(diǎn)繁星，或許平凡，但誰(shuí)能否認他們的美麗?
平凡中的發(fā)現作文906字11
從我來(lái)到這個(gè)世界，每一件事都是那么的平凡，我沒(méi)有特殊的地方，沒(méi)有特別有天分的地方。只因為我沒(méi)有得到上天特別的眷顧。一切的一切，所有的所有，我都無(wú)法改變。但是上天沒(méi)有忘記哇，放棄我。
我出生在一個(gè)平凡而樸實(shí)的家庭，因為我兄弟姐妹多，所以我從小都比較獨立，我這個(gè)人唯一的優(yōu)點(diǎn)就是，在父母面前都是報喜不報憂(yōu)。父母把我們撫養長(cháng)大就已經(jīng)很不容易了，不希望在為我而操心了，畢竟父母年紀已大，作為女兒來(lái)說(shuō)；我真的好想為他們分擔一點(diǎn)擔子，可我，心有余而力不足。很慶幸的是，我是最小的，姐姐為了讓我們多讀書(shū)，她卻放棄了學(xué)業(yè)。姐姐常常教導我；一定要好好學(xué)習，不要辜負她對我的期望。學(xué)習知識，學(xué)習改變一種偉大的力量——足以改變自己的人生。我堅信；命運掌握在自己手中。
來(lái)到這個(gè)世界已經(jīng)15年了，我曾看過(guò)這樣一段話(huà)；你到那里以后，有許多事情等待著(zhù)你，你也要去尋找并發(fā)現它們�！畷�(huì )是什么事情呢？我的生活中時(shí)不時(shí)想起這句話(huà)，等待我的事情需要去尋找，我不能只是這樣地等著(zhù)。它們還等待著(zhù)我去發(fā)現，但毫無(wú)頭緒的我又該何去何從。
進(jìn)入小學(xué)六年級，這一年，是不尋常的一年，但是我卻是能尋常的過(guò)。所有事來(lái)得的匆匆，去也匆匆，沒(méi)留下多少回憶，思考，尋找，發(fā)現等等。這一年，感覺(jué)自己很迷茫，失去方向感。第一次感受到壓力是什么，來(lái)自于老師和家庭，對于我來(lái)說(shuō)應該是一次考驗吧，也確實(shí)如此，我很快就適應，并且進(jìn)入初中生活，小學(xué)對我來(lái)說(shuō)匆匆而逝，沒(méi)有多少留戀，因為沒(méi)有什么值得我去留戀。
進(jìn)入初中，新的生活并沒(méi)有引起我的興趣，我仍然在尋找著(zhù)等待著(zhù)我去發(fā)現的東西，但是我并沒(méi)有找到什么，難道是我記錯了嗎？它當時(shí)并沒(méi)有對我說(shuō)什么，不，她一定說(shuō)過(guò)，因為我當時(shí)記得很清楚，明白。一定不會(huì )錯，但是，又是什么，初中即將結束了，但是我所尋找的又在哪里？難道是她？坐在我身后的那個(gè)女生，她也是我的小學(xué)同學(xué)，初中校友，難道真的是她？原來(lái)我所尋找的一直就在我身邊，只是我沒(méi)有發(fā)現而已，而她也只是我所尋找的一部分，其實(shí)我要尋找的早就已經(jīng)找到，但是缺少發(fā)現。
等待我的發(fā)現不僅僅是這一點(diǎn)，親情，友情，以及許許多多。原來(lái)這些早已經(jīng)在我身邊，只是沒(méi)有發(fā)現而已，既然現在已經(jīng)發(fā)現了，也不算晚，就應該好好珍惜，珍惜現在擁有的，珍惜已經(jīng)發(fā)現的。
平凡中的發(fā)現作文906字12
日月輪轉，周而復始。在同一片藍天下，我們每個(gè)人都生活在平凡的`世界里，每天亦復如是。然而并不是生活中缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
生活中，處處充滿(mǎn)愛(ài)，只要你用心體會(huì )，細心聆聽(tīng)。有老師循循善誘的真愛(ài)，有父母望子成龍的憎愛(ài)，有同學(xué)的關(guān)愛(ài)，當然也有陌生人指點(diǎn)迷津的無(wú)私之愛(ài)……愛(ài)無(wú)需多么轟轟烈烈，一個(gè)輕撫的動(dòng)作，一句溫柔的話(huà)語(yǔ)，便已把它展現得淋漓盡致，它體現在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
愛(ài)是照射在冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人得到心靈的慰藉；愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境欲要放棄的人重新獲得希望，愛(ài)是一個(gè)指南針，當你在茫茫大海上迷失方向時(shí)，它會(huì )為你指明航程……讓我們去發(fā)現平凡中的愛(ài)吧！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干
加減乘除，算不盡你辛勤的付出；詩(shī)歌賦詞，頌不盡我們對您的崇敬！在學(xué)習上，您嚴格要求，是為了讓我們能夠取得好成績(jì)，這是不言而喻的；但在生活中，您給予我們無(wú)微不至的關(guān)照，您的愛(ài)比父愛(ài)多一份細膩，比母愛(ài)多一份理性。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉
我不禁想起您，昔日那恍惚的身影，我備感溫馨，心中蕩起一陣暖意與愧疚。時(shí)間如白駒過(guò)隙，如今我已十三歲了，這一漫長(cháng)的旅途，是你扛下來(lái)的，你整天操勞、奔波，面對我的卻總是一張燦爛的笑臉，你的一句句囑咐成了我每天的力量，回到家后，你的一句句問(wèn)候是我信心的源泉。雖然這僅是耳熟能詳的話(huà)語(yǔ)，卻無(wú)不蘊藏著(zhù)深深的愛(ài)。我發(fā)現你的眼睛比大海還深，看也看不透。當我生病時(shí)，你的眼神是焦灼的；當我玩耍時(shí)，你的眼神是幸福的；當我學(xué)習時(shí)，你的眼神是自豪的……
我知道你從未離開(kāi)，你短暫的年華，是光輝的人生，是忙碌的人生。你一定是化作一顆星星，在天空中陪伴著(zhù)我，為我照亮前進(jìn)的道路。
海內存知己，天涯若比鄰
也許在空間上隔開(kāi)了我們，但永不褪色的是我們之間的友誼，它永遠值得我們珍惜。如潺潺流水叮咚作響。友誼，是朦朧的詩(shī)，淡雅的畫(huà)，經(jīng)典的歌。友誼是一束花，只有細細觀(guān)察，方能觀(guān)察出其中的紋理。友誼是一杯咖啡，只有細細品味，方能?chē)L出其中的甘甜。
愛(ài)，一個(gè)多么溫馨的字眼。它樸素，但偉大；它平凡，但溫馨。如果你認真觀(guān)察，去體會(huì )，你會(huì )發(fā)現生活因愛(ài)而更彰顯非凡。
平凡+平凡=不凡，讓我們在被愛(ài)的同時(shí)，懂得關(guān)愛(ài)他人，并且不使對方陷入窘迫局面。愛(ài)，是美的耕耘者，是美的播種者。
平凡中的發(fā)現作文906字13
每晚放學(xué)后，我都會(huì )有去買(mǎi)點(diǎn)東西吃的習慣。千里迢迢的來(lái)到一家奶茶店，看著(zhù)門(mén)口熟悉的招牌，仿佛成了一種習慣。推開(kāi)門(mén)，依舊是老板娘那令人熟悉而又安心的笑容，熱情地為我忙前忙后……
認識她，是一件很偶然的事情。一個(gè)雨天，匆匆的從學(xué)校趕到下面去買(mǎi)面包，不湊巧，剛剛好關(guān)門(mén)了。當我失望至極時(shí)，一瞥，發(fā)現了這家并不起眼的奶茶店。當時(shí)還沒(méi)什么名氣，雖不情愿，但也是沒(méi)什么辦法了，總比餓死強，而且奶茶店里的東西，也應該不會(huì )太難吃。
抱著(zhù)這種僥幸心理，輕輕的推開(kāi)門(mén)，隨風(fēng)迎來(lái)的便是一句輕快而又活潑的“歡迎光臨”，淡淡的回了一個(gè)微笑，打量起這個(gè)老板娘來(lái)。齊耳短發(fā)，眉目清秀，戴著(zhù)一副圓形眼鏡，身穿圍裙，頭頂一個(gè)米白色的鴨舌帽，大概二十幾歲的樣子。不經(jīng)有點(diǎn)納悶，像她這個(gè)年紀，不應該去讀大學(xué)嗎，怎么會(huì )落魄在這買(mǎi)奶茶？滿(mǎn)肚子的疑惑，出于禮貌，卻也沒(méi)有說(shuō)出口。
她給我遞來(lái)了一個(gè)菜單，上面的各種甜點(diǎn)奶茶使我眼花繚亂。猶猶豫豫，不知喝什么才好。她見(jiàn)情形，不僅沒(méi)有不耐煩的問(wèn)我要喝什么，而是一個(gè)個(gè)的向我推薦。好半天，終于定下來(lái)了。她便趕緊動(dòng)起手來(lái)，在櫥柜中翻翻找找，手上沒(méi)空，嘴里也沒(méi)歇。親切地邀請我坐下，問(wèn)我要不要看點(diǎn)雜志。搖頭示意，她也專(zhuān)心致志的繼續她的工作。過(guò)了一會(huì )，終于完成了布丁奶茶。滿(mǎn)意的將奶茶寶貝似的交給我，又帶著(zhù)那富有親和力的笑容，點(diǎn)頭道別。
不知為何，心里有一種暖暖的，安心的感覺(jué)。這個(gè)美麗的契機，讓我第一次如此的愉悅。
有了第一次，就會(huì )有第二次。漸漸的，與她熟絡(luò )起來(lái)了。也不似剛開(kāi)始那么拘束，彼此交心。她像一抹陽(yáng)光，隨時(shí)隨地吹散心中的陰霾，灑遍心底的每一個(gè)角落。
不知不覺(jué)中，驚奇的發(fā)現，她居然有一個(gè)將近一歲的兒子！這也是我著(zhù)實(shí)的嚇了一跳。提到他的兒子時(shí)，臉上滿(mǎn)滿(mǎn)都是母親那神圣的光輝，卻也隱隱發(fā)現，她眼角中那不去的哀傷�？赡芴峒傲怂呐f事，也不便多問(wèn)。
又是一次風(fēng)雨交加的夜晚，我百般無(wú)聊地在店里玩弄著(zhù)她的電腦。隨便游覽著(zhù)，不自覺(jué)間，被一個(gè)名為“論文”的文件夾吸引過(guò)去。點(diǎn)開(kāi)來(lái)看，卻是一些看不懂的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。我問(wèn)她這是什么，她說(shuō)﹕“這是我的大學(xué)論文，怎么了，有什么不對的嗎？”
也難怪她會(huì )這么問(wèn)我，我至今能想起當時(shí)那震撼的心情，也能猜到我當時(shí)的表情。望著(zhù)她，瘦小的身軀，卻使我萌生出無(wú)窮的敬意。我也不知那天是怎么離開(kāi)的，只覺(jué)著(zhù)整個(gè)人輕飄飄的，恍若夢(mèng)境。
深夜，眺望遠方的寥寥星辰，覺(jué)得就像她的眼睛，明亮璀璨。
一個(gè)人，若是在逆境中都有向上攀登的勇氣，那還有怎樣的困難，會(huì )將她打倒呢？
最美的時(shí)光，我遇到了她，平凡如我，卻堅毅如松。
平凡中的發(fā)現作文906字14
“我曾經(jīng)跨過(guò)高山和大海，也穿過(guò)人山人海。我曾經(jīng)擁有著(zhù)的一切，轉眼都飄散如煙，我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向，直到看見(jiàn)平凡才是唯一的答案……”
——樸樹(shù)·平凡之路
很多人從小被灌輸一種思想：一定要偉大。而我就是其中的一員，這使我的雙眼被遮擋，從而看不見(jiàn)了平凡。老師是我們驕傲的榜樣，而每天早起為我們打開(kāi)校門(mén)的門(mén)衛是我們嘲笑的對象；鮮花是我們的追求，而那背后辛勤耕耘的園丁，誰(shuí)還能記得？
那時(shí)候，剛步入初中的臺階，成績(jì)十分平庸，感覺(jué)自己只是個(gè)路人，心底總是郁郁寡歡。也許我就是一個(gè)平凡的人，又何必去追求哪“偉大”呢？從那時(shí)起我開(kāi)始想做一個(gè)平凡人，開(kāi)始去留心平凡的事。
那天清晨，寒風(fēng)瑟瑟，吹的我直發(fā)抖，心里埋怨道這么冷的天，還要起這么早去上學(xué)，怎么受得呀。我揉了揉睡眼朦朧的眼睛，向外一看，咦！街面怎么這么干凈，但是昨晚被我糟蹋的不像樣呀？怎么回事？難道被風(fēng)吹走了？接連幾天都是那么干凈，這肯定是人為的，但是誰(shuí)會(huì )那么好心打掃呢？我決心揭開(kāi)這謎底。第二天，我打開(kāi)窗簾，天還是灰朦朦，人還都在睡覺(jué)吧？哦！迎面吹來(lái)一陣風(fēng)，讓我忍不住抖了一下，這真是刺骨的寒風(fēng)呀！誰(shuí)會(huì )在這時(shí)打掃呢？這時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)軍大衣的老頭子，彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭，紅腫的手抓著(zhù)那掃帚，另一只手以滿(mǎn)是傷痕，扶著(zhù)簸箕，他的手顫顫巍巍的，似乎被風(fēng)刺傷，又似乎年事以高自然性的抖動(dòng)，他一步一步走，沒(méi)走一步，用掃帚掃一下，他不放過(guò)每個(gè)死角，把地面變得一塵不染，而清掃完以后，他的頭上已流下一滴滴豆大的汗珠。每個(gè)早晨，當別人睡著(zhù)，他就像如此，別人不知道他的名字，也不知道他的偉大，而他只是想讓大家在干凈整潔美觀(guān)的環(huán)境下生活，而他又有多少人記得呢？但就是因為他們這些默默無(wú)聞的人的存在才使世界變得如此美好！
平凡不僅僅是在人世間，萬(wàn)物靈長(cháng)，都無(wú)處不平凡的存在。
還記得，小時(shí)候媽媽拿出一顆幾個(gè)月前才買(mǎi)的蒜，它被遺忘在角落里有很長(cháng)時(shí)間了。只見(jiàn)它發(fā)紫了的身軀雖已腐爛，但在上面卻出現了一株小小的嫩芽。那嫩芽雖小，但嫩黃欲滴，尤其可愛(ài)。他就在哪個(gè)角落默默地頑強地生長(cháng)著(zhù)，像剛出生的小嬰兒，那么嬌小，卻又那么堅強。媽媽說(shuō)，孩子你看這顆蒜，雖然我們已經(jīng)忘了它，但是它早已孕育出了新的生命，這是多么偉大呀！
朋友呀，你是否依然不屑于平凡呢？其實(shí)，所有的偉大無(wú)疑不是在平凡中孕育，美好的新世界無(wú)疑不在世界創(chuàng )造。
時(shí)間無(wú)言，如此這般，風(fēng)吹過(guò)的，路依然久遠。你的故事已講到了哪？哦！平凡！
平凡中的發(fā)現作文906字15
猶如古典畫(huà)中幽雅，卻絕不暗沉。像極了蒙著(zhù)烏紗的少女，平凡中透露出別樣的美麗。
——題記
與劃破蒼穹的流星想比，月亮卻是那樣的平凡。它并不具有“許愿成真”的特異功能，在那夜中也許無(wú)人會(huì )注意到月亮灑下的那柔雅的月光，“海上生明月，天涯共此時(shí)”它在與世無(wú)爭，曠古矜持的平凡中創(chuàng )就了美麗。
與溫室中嬌生慣養的玫瑰想比，寒梅是那樣的平凡。它無(wú)意爭寵，卻在大雪紛飛、天寒地凍，一望無(wú)際的雪景中綻放那一些許的桃紅，與那嬌縱弄姿的溫室花朵想比，都要沒(méi)那么幾分。那堅定不屈的氣質(zhì)，曾鼓舞了多少人，曾折服了多少文人雅士�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！彼谂c世無(wú)爭、零落成泥的平凡中創(chuàng )造了美麗。
我的室友在平凡中創(chuàng )造了美麗，考試失利后幾句真心而簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)，雖僅僅就是那幾句說(shuō)了一遍又一遍的話(huà)，但在我的心中那一句句慰藉卻給了我無(wú)限的動(dòng)力。成功的喜悅下無(wú)盡的話(huà)語(yǔ)，給予我無(wú)盡的信心，傷心時(shí)的左右陪伴，憂(yōu)心時(shí)的細心、撫慰，快樂(lè )時(shí)的歡心分享，這平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當中都流露出了愛(ài)的偉大，也許在分離時(shí)會(huì )有“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的依依不舍，并伴有那“海內存知己，天涯若比鄰”的牽掛與思念。
我的父母不能與老總級的家長(cháng)相比，但他們卻給了我一個(gè)溫暖的港口，清晨無(wú)論寒冷與溫暖總會(huì )透露出忙碌，夜晚燈光下的悉心陪伴，無(wú)不透析著(zhù)對我無(wú)限的愛(ài)與關(guān)懷，在那漫長(cháng)的成長(cháng)歲月中印滿(mǎn)了你們陪伴的足跡，從幼小無(wú)知到滿(mǎn)腹經(jīng)綸，從蠻橫無(wú)禮到溫文孝順，傾注了多少父母的辛酸，如今我恍然大悟，愛(ài)從哪兒來(lái)從平凡中的一舉一動(dòng)，從一個(gè)眼神，一個(gè)舉動(dòng)，一句話(huà)語(yǔ)中得來(lái)，因為有著(zhù)平凡的愛(ài)，所以造就了這不平凡的美麗，也許長(cháng)大后我就會(huì )有“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”那數不盡的感激。
我的老師雖無(wú)法與大學(xué)里工作的研究導師相比，但他們卻給了我們知識的彼岸，他們手持粉筆，汗流浹背，滔滔不絕的教誨傳自于那三尺的木桌講臺，一遍又一遍地重復著(zhù)那些題目只為我們能多一點(diǎn)兒知識，多一點(diǎn)兒文學(xué)，以免真如我們這兒方言所說(shuō)的“鄉巴佬”，夜深了，方圓幾十里也只有老師們的燈還亮著(zhù)，個(gè)個(gè)都戴著(zhù)一副眼鏡認真批改著(zhù)今天的作業(yè)，仔細預讀著(zhù)明天將要帶來(lái)的未知的知識大海，盡管如此，他們又有誰(shuí)說(shuō)過(guò)累，說(shuō)過(guò)苦？沒(méi)有，沒(méi)有一個(gè)，因為他們不知道這樣被稱(chēng)為苦，為累，而是樂(lè )在其中，于是也就有了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”那無(wú)私的奉獻精神。
在平凡的世界中成就平凡中的偉大，平凡的人，平凡的物，平凡的事兒。
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