寫(xiě)我的煩惱的作文
導語(yǔ)：成長(cháng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(cháng)著(zhù)，感受著(zhù)成長(cháng)，享受著(zhù)快樂(lè )，也享受著(zhù)煩惱！下面是小編為大家帶來(lái)的寫(xiě)我的煩惱的作文，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)我的煩惱的作文一
我有我的煩惱，但我不會(huì )把它說(shuō)出來(lái)，因為說(shuō)不出來(lái)的煩惱才是真正的煩惱，我的煩惱是什么呢？
中秋節本是團圓節，全家人應該聚在一起，吃團圓飯�？勺詮哪棠毯蛬寢屢荒昵扒澳菆�(chǎng)“戰爭”之后，我就再也沒(méi)有去過(guò)奶奶家，碰見(jiàn)她就裝作沒(méi)看見(jiàn)，只是過(guò)節送兩瓶酒去罷了。那是今年中秋節的晚上，爸爸要我給爺爺送兩瓶酒去，我怏怏地走了。路上，我心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，是高興是悲傷還是……不，都不是，到底是什么，連我自己也不知道。到了奶奶的家門(mén)口，門(mén)開(kāi)著(zhù)，我低著(zhù)頭走了進(jìn)去，聽(tīng)見(jiàn)奶奶、爺爺、叔叔、伯伯、阿姨正在哈哈大笑；表哥、堂妹們正在床前戲嬉、追逐，好不熱鬧。我剛進(jìn)去，談話(huà)聲、嬉戲聲一下停了下來(lái)，房里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，他們用驚奇的眼光注視著(zhù)我，空氣仿佛一下子僵住了。還是阿姨清醒，忙說(shuō)：“元元來(lái)了！快讓阿姨看看又長(cháng)高了吧！”“一年不見(jiàn)，做大隊長(cháng)了！”叔叔大聲地說(shuō)。堂妹也拉著(zhù)我的手，說(shuō)：“姐姐，陪我一起玩吧？”只有爺爺、奶奶一聲沒(méi)響。
這時(shí)，我的心仿佛被錘重重擊了一下，淚在眼里打轉，我覺(jué)得自己是一個(gè)外人。我也是爺爺、奶奶的孫女，為什么卻得不到她們的寵愛(ài)？難道大人鑄成的過(guò)錯也要無(wú)辜的孩子來(lái)承擔嗎？想到這里，我忍住淚水，說(shuō)：“奶奶，這是給爺爺的兩瓶酒，請您留下，我先走了�！闭f(shuō)完，我放下東西，扭頭便走。這時(shí)，奶奶一把拉住我的手。說(shuō)：“留下吧！我做的魚(yú)湯，喝完魚(yú)湯再走吧？”其他人也紛紛勸我留下�？晌铱刂撇蛔∽约旱那榫w，忍著(zhù)淚走了。
回到家里，已經(jīng)開(kāi)飯了。我、爸爸、媽媽坐在飯桌前，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，往日歡聲笑語(yǔ)的氣氛不見(jiàn)了。屋里一片沉默。
每當別的孩子撒嬌的跟奶奶說(shuō)話(huà)，玩鬧時(shí)，我總是低著(zhù)頭走開(kāi)。別的孩子有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，而在我的腦海中只有爸爸、媽媽。爸爸總是說(shuō)世界上有一個(gè)溫暖而又幸福的家最重要，而現在……今晚的月亮好圓好圓，好亮好亮，我呆呆的望著(zhù)這又圓又亮的月亮，靜靜的看啊看��！我多么盼望著(zhù)中秋節的夜晚，我們一家有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和我們孩子們歡歡樂(lè )樂(lè )地渡過(guò)一個(gè)真正的像月亮那樣圓的中秋節。
童年的'煩惱雖然小但是很多，但我不應該讓這美好的童年在煩惱中度過(guò)，我明天開(kāi)始似乎該做點(diǎn)什么……我相信明天會(huì )更好，童年更美好。
寫(xiě)我的煩惱的作文二
童年生活是難忘而又美好的。成長(cháng)過(guò)程中有喜有憂(yōu)，酸甜苦辣咸五味俱全�？墒�，小小的我卻有著(zhù)大大小小、各種各樣的煩惱。
學(xué)習是我最大的煩惱了。哦，我要說(shuō)明的是我并不是因為成績(jì)不好而煩惱，而是因為來(lái)自各方面的學(xué)習壓力。有一次，數學(xué)成績(jì)由于我的粗心大意、一時(shí)疏忽，一向數學(xué)成績(jì)名列前茅的我，竟然只考了77分，那是的我真是不知所措。同學(xué)們不但不安慰我，反而還略加諷刺似的嘲笑我�！鞍嚅L(cháng)，考砸嘍！”“平時(shí)不是，次次優(yōu)秀嘛？”“風(fēng)水輪流轉嘛！”聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我流下了淚水，這淚水有悔恨，有埋怨，有自責——百感交集的我又面臨著(zhù)數學(xué)老師那失望的臉、責備的目光。
這就是我的煩惱。一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習煩惱。我偶爾說(shuō)錯話(huà)、性急做錯題等等，都會(huì )招來(lái)一些同學(xué)滔滔不絕的議論。于是，我變得非常小心，做每一件事情都會(huì )擔心后果，很多事情不敢放手去做。
從此，煩惱便緊緊地纏著(zhù)我，纏得我有時(shí)氣喘不過(guò)去。
生活中，也有煩惱，也有許許多多的不如意。我想盡力做個(gè)好孩子，可是，事不隨人愿，我還是常常把父母惹生氣。父母對我非常的嚴格，盡管從不要求我什么，但言語(yǔ)中卻流露著(zhù)許多的期望。我順著(zhù)他們的意思去做。忽然間，我發(fā)現我丟失了自己�；顫婇_(kāi)朗的我竟喜歡寂靜，因為父母從不讓我去朋友、同學(xué)家玩耍，我走不出校門(mén)（我家住在中學(xué)里），中學(xué)像一所監牢困著(zhù)我。走出去，我感受到了不一樣的世界。放手讓我去飛！相信我有自主的能力！
生活學(xué)習兩大煩惱，生活學(xué)習成長(cháng)的煩惱。我要解脫這煩惱的枷鎖，自由的飛翔，做一個(gè)真正的自我！
寫(xiě)我的煩惱的作文三
我，是一個(gè)酷愛(ài)美術(shù)的女孩。雖然我的繪畫(huà)功底不深，也只不過(guò)學(xué)過(guò)兩年的水粉畫(huà)，但我卻非常喜歡把看到的好看的東西臨摹下來(lái)。
可是，現在我遇到了一個(gè)大難題：每當我鋪開(kāi)畫(huà)紙，或拿起剪刀和彩紙準備創(chuàng )作新的美術(shù)作品時(shí)，不被媽媽發(fā)現還好，一旦發(fā)現，我就“必死無(wú)疑”。
記得一個(gè)星期四的下午，姚老師教了我們一種特別的裝飾柱的做法，我特別期待我也能做一個(gè)。等啊，好不容易放學(xué)了，我立即到商店買(mǎi)了大堆的色卡紙，并以最快的速度回家。到家后，我見(jiàn)家里沒(méi)人，便拿出紙、筆和尺子，一點(diǎn)一點(diǎn)地把方格和圓按要求畫(huà)好，再拿刻刀小心翼翼的刻出來(lái)。不知不覺(jué)中，已經(jīng)7點(diǎn)多了！就在即將大功告成之際，門(mén)鈴響了，有敵情！媽媽回來(lái)了。我手忙腳亂的把紙和一切有關(guān)的東西塞進(jìn)柜子里，就在這時(shí)，媽媽找到鑰匙，自己進(jìn)來(lái)了，我驚慌失措，而媽媽一走進(jìn)我的房間，可、可是，我的作業(yè)一點(diǎn)還沒(méi)動(dòng)呢！啊，這下可慘了。
后果可想而之：媽媽把我的紙撕了，又把我像栗子一樣“炒”了一頓，我本已知錯了，可是媽媽做出了最讓我不可思議，也是最最最不能容忍的舉動(dòng)——一把抓起我心愛(ài)的彩球，一下子撕爛，嘴里還說(shuō)這：“讓你玩，讓你玩，把你這破爛撕了我看你玩啥！”說(shuō)完，一把扔到我臉上，我強忍著(zhù)，把眼淚收了回去。
當時(shí)，我真的不知道我該怎么辦，我認為畫(huà)畫(huà)、做手工本身都沒(méi)錯，我錯就錯在我做的時(shí)間不對，可我并沒(méi)有不承認錯誤呀？我也理解媽媽是希望我好好學(xué)習，可也不應該把我辛辛苦苦做出來(lái)的“寶貝”給毀了呀！在此我只想對媽媽說(shuō)：“媽媽我長(cháng)大了，我也懂事了，這件事是我錯了，但我也有我自己的想法，也許我的想法是錯的，您也確實(shí)需要告誡我，把我引向正確的道路，但我希望您以后不要再對我的作品做出傷害，我也一定會(huì )把時(shí)間安排好，請您相信我！”
這就是我的煩惱，但我相信，我的煩惱很快就會(huì )解決的！
寫(xiě)我的煩惱的作文四
每個(gè)人都有他的煩惱，我也不例外。也許我的學(xué)習不太好。但是每當我測驗回家的時(shí)候。父親和母親總是第一句問(wèn)我今天考得怎么樣。這句話(huà)對我來(lái)說(shuō)是很不好受的。我不明白為什么我父親和母親這么重視分數這個(gè)問(wèn)題呢！其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有他（她）的長(cháng)處！那為什么父親母親們要這么重視分數這個(gè)問(wèn)題呢，這讓我很不明白。
每個(gè)學(xué)生都有他的理想，只不過(guò)是小時(shí)候不會(huì )想，父親母親是一個(gè)很重要的指導人。但是人長(cháng)大了有他的思想，他們希望有自己的空間。
可是父母親好象什么都要管似的。這點(diǎn)我是明白的：每個(gè)父母都想自己一的孩子好。所以處處都管的很?chē)�。但是我希望父母能明白，孩子是有思想的，讓他們有他們的空間，也許你們會(huì )想他們如果認識了壞人怎么辦？我只是說(shuō)要給孩子一個(gè)空間，并不是讓他們自生自滅！況且有很多事情是要經(jīng)過(guò)了才回明白的，并不是你們父母一味不讓孩子去做就能阻止的！也許你們可以在另一個(gè)方面去看：也許孩子認識了一些壞的孩子，父母去耐心的教育我們。孩子會(huì )更清楚的了解這件事的本質(zhì)！
所以一些父母看起來(lái)是不好的事情未必是壞的！
所以請給我們一個(gè)空間來(lái)展現自我！其實(shí)分數并不是最重要的！
這里我也想學(xué)校了解一下！學(xué)校不是用來(lái)一味讓孩子讀書(shū)，提高成績(jì)的地方！學(xué)校更重要的是挖掘各位學(xué)生的潛質(zhì)！
希望家長(cháng)和教師們了解。
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