成長(cháng)的煩惱的作文題材
成長(cháng)是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的，但煩惱也是成長(cháng)的必修課之一。以下是小編給大家整理收集的成長(cháng)的煩惱的作文題材，供大家閱讀參考。
【篇一：成長(cháng)的煩惱的作文題材】
成長(cháng)——煩惱并快樂(lè )著(zhù)，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對于一個(gè)快要成為花季少女的女孩來(lái)說(shuō)，應該是天真爛漫，充滿(mǎn)快樂(lè )。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著(zhù)。
在家里，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒(méi)有媽媽在的地方，才是真正展現自我的天地。我已經(jīng)長(cháng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感到自豪�？墒�，在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀……
每次出門(mén)之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見(jiàn)到熟人要問(wèn)好……其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過(guò)是“例行公事”，重復一遍罷了�？墒沁@些在我看來(lái)，是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒(méi)有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無(wú)拘無(wú)束地享受著(zhù)成長(cháng)的歡樂(lè )。盡管街上路人看見(jiàn)了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒(méi)規矩�？墒沁@些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著(zhù)我們的歡樂(lè )。
我是一個(gè)什么樣的'我：媽媽的乖乖女?活力的青少年?還是路人眼中的瘋狂少女?不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(cháng)大了。以后，不，從現在開(kāi)始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛(ài)這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。
【篇二：成長(cháng)的煩惱的作文題材】
成長(cháng)的煩惱對于一些不注意細節的人是不太容易被發(fā)現的，像我；成長(cháng)的煩惱對于一些情感不是很豐富的人是沒(méi)有的，像我。
我的同桌說(shuō)：“成長(cháng)的煩惱不過(guò)于聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)、默寫(xiě)英語(yǔ)，看魯迅文集和背文言文�！边@個(gè)觀(guān)點(diǎn)我一半同意，一半否定，因為看魯迅文集和背文言文是我的喜好。有人說(shuō)：“成長(cháng)的煩惱是家長(cháng)的絮叨和補習班�！边@個(gè)觀(guān)點(diǎn)我不同意(是在沒(méi)有補習班的前題下)，因為我的家長(cháng)不絮叨。我在成長(cháng)時(shí)沒(méi)有什么煩惱，可能是因為我樂(lè )觀(guān)，可能是因為我不太注意細節，也可能是我是一個(gè)情感不太豐富的'人吧�？偠灾�，成長(cháng)的煩惱在我看來(lái)就好象是一顆劃過(guò)天邊的流星，稍不注意說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了。
在我六年級時(shí)，成長(cháng)的煩惱可能是有不少約束吧，后來(lái)，我慢慢地習慣于這種約束了。最近，據我幾個(gè)還在聯(lián)系的小學(xué)同學(xué)說(shuō)，他們一些同學(xué)有了情感煩惱了，這可能是中學(xué)時(shí)代的成長(cháng)的煩惱。不過(guò)對于我這種情感不豐富，情感線(xiàn)遲鈍的人來(lái)說(shuō)，很難有這種煩惱。剛進(jìn)入初中時(shí)，功課多得我喘不過(guò)氣，因此我的煩惱又萌芽了，可在一段時(shí)間的過(guò)渡后，作業(yè)量多我已經(jīng)習慣了，因此，這個(gè)煩惱我已經(jīng)基本解決。下一個(gè)煩惱是什么?我至今還未找到。
有人說(shuō)沒(méi)有煩惱的人內心存在一種空虛。我卻不這么認為，沒(méi)有煩惱，會(huì )遺忘和習慣煩惱這未必不是一件好事，至少比整天板著(zhù)一副苦瓜臉，把一個(gè)“愁”字掛心頭的人要好得多，不是嗎?
【篇三：成長(cháng)的煩惱的作文題材】
成長(cháng)是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的，但煩惱也是成長(cháng)的必修課之一。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的花苞是開(kāi)不出最美麗的花朵。
進(jìn)入初中后，煩惱也變得異常多，他們一個(gè)個(gè)想你沖來(lái)，讓你招架不住。當然，對于我來(lái)說(shuō)，最大的煩惱莫過(guò)于考試、老師、家長(cháng)的三重壓力。初中生活過(guò)于緊張，每一次考試都是力不從心�？茨窃嚲砩系囊粋�(gè)個(gè)紅圈圈，紅叉叉，仿佛他們正在向你說(shuō)：“哈哈，誰(shuí)讓你不認真答題的，這下吃苦頭了吧!”看看班長(cháng)的成績(jì)，好像那就是一個(gè)天文數字一般，遙不可及。再望望自己的成績(jì)，數字低得連地攤貨都買(mǎi)不起，我不禁掩面嘆息。但是，我還沒(méi)來(lái)得及喘氣，老師就發(fā)動(dòng)了第二波攻勢。耳朵聽(tīng)著(zhù)前十名的成績(jì)，仿佛心靈就受到了一次次重擊。雖然上幾次考得不錯，但這一次真的是差到了極點(diǎn)�，F在總有一種“長(cháng)江前浪推前浪后浪，前浪死在沙灘上”的感覺(jué)。因為有許多新起之秀取代了我的位置。終于熬過(guò)了老師的長(cháng)篇大論。我背上書(shū)包，踏著(zhù)沉重的腳步，仿佛每一步都舉步維艱，抬頭看看天都是灰的`�；丶液�，又是面臨父母的輪番追問(wèn)和“混合雙打”。我可真為是苦不堪言，于是心中的壓力便越積越多，后來(lái)變成了一個(gè)難解的心結。
但是，成長(cháng)的途中不一定都是崇山峻嶺、懸崖峭壁或一帆分順、毫無(wú)阻礙。煩惱并不是不可解決的，換一種角度想想，可不可以把這三方面的壓力轉換為動(dòng)力。我這么悲觀(guān)消極的面對人生，人生也會(huì )這樣對待我，何不樂(lè )觀(guān)積極的面對他們，迎接他們的挑戰，在其中成長(cháng)起來(lái)。通過(guò)這么想，我的心情好了許多，心情也好了很多。再想一想，我們也可以用其他方式來(lái)釋放這種壓力，例如騎騎自行車(chē)，打打籃球等，還可以向同學(xué)傾訴苦悶。要知道樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度可以影響終生，讓人有所成就，而悲觀(guān)者反之。有一則公益廣告說(shuō)的是樂(lè )觀(guān)者與悲觀(guān)者對半杯果汁的看法，正好論證了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
成長(cháng)就是那天空中的月亮，它也有陰晴圓缺。即使是再潔白的玉石也有一點(diǎn)瑕疵，再光潔的人生也有污點(diǎn)，再美麗的青春也有遺憾——那就是成長(cháng)的煩惱!
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