快樂(lè )的六一的作文優(yōu)秀[3篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的快樂(lè )的六一的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

快樂(lè )的六一的作文 篇1

　　六月一日是百花盛開(kāi)的季節，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節，更是我們向往的季節。因為在這個(gè)季節里有我們每個(gè)小朋友都期盼的一天，那就是6月1日兒童節。

　　在今年的這個(gè)節日里，我們富春七小舉辦了游園活動(dòng)，讓我們過(guò)上了一個(gè)特殊而有意義的兒童節。游園活動(dòng)，顧名思義就是游覽整個(gè)校園，參加各個(gè)班級準備的活動(dòng)。它的主要規則就是每個(gè)班級要準備一個(gè)小游戲讓同學(xué)們玩，游戲結束后會(huì )有老師打分，最后根據積分可以到班主任老師那里兌換獎品。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們三五成群地來(lái)到各個(gè)班級參加各種各樣的活動(dòng)。當然我也不例外，我先到三（8）班教室參加端乒乓球的游戲。這個(gè)游戲的規則是只能用一只手拿球拍端球行走，另一支手和身體不能接觸球拍，運球時(shí)不能挨到別的選手，球掉了就算輸了。一開(kāi)始我端的穩穩的，可走到半路時(shí)，突然手抖了一下，乒乓球立刻從球拍上掉了下來(lái)，以失敗告終。

　　接下來(lái)我來(lái)到了自己班級摸乒乓球，我把手伸進(jìn)紙盒里，東摸摸西摸摸，希望能抓一個(gè)分數高一點(diǎn)的球，摸到一個(gè)趕緊拿出來(lái)一看，呀，是十分，我開(kāi)心極了！

　　最后我又來(lái)到了三（4）班參加夾彈珠的游戲。要在一分鐘之內把十顆彈珠全部夾完才算成功。我們都興奮不已，我把筷子牢牢握在手中準備開(kāi)戰�！伴_(kāi)始！”老師一聲令下，我連忙投入到“戰爭”中�；�溜溜的彈珠可真頑皮，總會(huì )讓它給逃脫。好不容易把彈珠夾起來(lái)了，它又調皮地“回了家”。于是我靜下心來(lái)一顆一顆地夾著(zhù)，這時(shí)彈珠仿佛也變得聽(tīng)話(huà)起來(lái)，正如姜太公釣魚(yú)自愿上鉤。我在規定時(shí)間內順利地夾完了所有的彈珠。老師獎給了我二十分。最后我拿著(zhù)積分兌換到了愛(ài)吃的餅干，心里樂(lè )滋滋的！

　　我們的'游園活動(dòng)，在同學(xué)們一陣陣歡樂(lè )的笑聲中圓滿(mǎn)結束。豐富多彩的游園活動(dòng)，不但讓我們滿(mǎn)載而歸，而且給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )，真希望能天天六一，天天這樣開(kāi)心！

快樂(lè )的六一的作文 篇2

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)到了六月，我們要過(guò)我們自己的節日：六一兒童節。

　　在六一兒童節的前一天，老師忙著(zhù)裝飾教室，我們也在幫忙。墻上的黑板上畫(huà)滿(mǎn)了圖畫(huà)，這可是班里四名同學(xué)花了一節課的杰作。電燈上，玻璃上，門(mén)上，到處是氣球和裝飾品。 教室像變了一個(gè)樣。

　　第二天我懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。今天的天氣格外的`好，小草向我頻頻點(diǎn)頭，花兒綻開(kāi)了笑臉。好像也在向我們表示開(kāi)心。它們也會(huì )過(guò)六一兒童節兒童節吧？我這樣想。剛到學(xué)校，老師就忙著(zhù)跟我們說(shuō)著(zhù)游戲規則。我們班的活動(dòng)是搶凳子，對于這個(gè)游戲大家應該不陌生吧，我也不細說(shuō)了。老師剛交代完，就被催著(zhù)去五樓開(kāi)六一開(kāi)幕大典。對于我來(lái)說(shuō)，大典上最讓我激動(dòng)的就是出、入旗和頒獎典禮了。作為護旗手的我，出、入旗無(wú)疑是我最緊張的時(shí)候。生怕跟不上節奏，走錯步伐。頒獎典禮上的獎品每次都不一樣，這次還加了一個(gè)即興的環(huán)節。讓大家措不及防。很快，就到了游園活動(dòng)。不知怎么的，我搶凳子每次都不好，心里很傷心。游園活動(dòng)還有對應的獎品。下午，我們看了電影，剛開(kāi)始的時(shí)候我們看得比較認真，后來(lái)就和同學(xué)鬧起來(lái)了。

　　盡管快考試了，大家還是不受影響，在六一盡情地歡笑著(zhù)。

快樂(lè )的六一的作文 篇3

　　時(shí)間過(guò)得非�？�，不允許停留，如今已是5年級了，是倒數第二個(gè)可以過(guò)六一的前一天。

　　老師仍舊上著(zhù)課，看起來(lái)沒(méi)有什么特別的變化。引起大家注意的是最后一堂課的最后一秒，老師走進(jìn)教室門(mén)，神神秘秘地對我們說(shuō)：“明天就是六一兒童節，你們明天就要放假，所以老師準備給你們舉行一個(gè)小型的六一party�！薄跋挛绲臅r(shí)候，大家可以不用拘束，可以帶來(lái)自己想帶的東西，和同學(xué)們一起分享，感受六一的快樂(lè )�！�

　　在老師說(shuō)完最后一句話(huà)的時(shí)候，大家愣了一會(huì )兒，就不約而同的歡呼起來(lái)“耶~”。

　　下午的時(shí)候，大家都早早的'來(lái)到學(xué)校，有的畫(huà)起了慶祝六一黑板報、有的帶來(lái)了彩帶、帶來(lái)了氣球、帶來(lái)了糖果。

　　老師走進(jìn)教室，讓我們把教室里布置一下。等所有都布置好了之后，老師讓我們移動(dòng)了各自的根據地，搬到了一旁。

　　接下來(lái)的各種游戲中，大家玩得不亦樂(lè )乎，一會(huì )兒，放學(xué)鈴響起，大家依依惜別的告別了教室。

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