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（優(yōu)選）六一的作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六一的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一的作文 篇1
今天是個(gè)值得高興的日子，因為明天就是“六一”兒童節了，為了慶�！傲弧�，學(xué)校，舉辦了盛大的慶�；顒�(dòng)，我們全體師生一起觀(guān)看了一場(chǎng)精彩的文藝演出。
校長(cháng)講完話(huà)，大合唱《太陽(yáng)少年》拉開(kāi)了今天演出的序幕，音樂(lè )響起來(lái)了，同學(xué)們的歌聲讓我陶醉在美妙的旋律中。表演的節目可精彩了，有舞蹈、小合唱、 時(shí)裝表演、跆拳道……課本劇《驕傲的孔雀》說(shuō)的'是一只孔雀自以為自己很美，不愿和比自己丑的動(dòng)物們交朋友，后來(lái)，大灰狼來(lái)吃他，丑陋的小動(dòng)物們把大灰狼趕 走了，救了孔雀，所以說(shuō)，交朋友不能以貌取人。表演“跆拳道”的人，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，一個(gè)空中躍起做了個(gè)漂亮的空翻動(dòng)作，這不知要練多久才能練成呀！還有踢 木板，飛起一腳，木板被踢成兩半，“哇！”“好厲害呀！”同學(xué)們都情不自禁地發(fā)出感嘆。節目表演完，同學(xué)們爆發(fā)出熱烈的掌聲，我的手都拍紅了。最后，在舞 蹈《花兒俏俏》的音樂(lè )聲中結束了這場(chǎng)精彩的“六一”演出。
今天，我和同學(xué)們度過(guò)了一個(gè)愉快的日子。
六一的作文 篇2
我們都會(huì )說(shuō)：我還小，我要過(guò)六一�；蛘甙腴_(kāi)玩笑：我才三歲呢！我要六一禮物。即使是現在的我們，也不例外。
但其實(shí)我們心里都知道這是我們能慶祝的最后一個(gè)六一了，在這之后，我們便會(huì )步入青春，也就是真正告別童年了。
不會(huì )像以前一樣，纏著(zhù)大人，跳著(zhù)鬧著(zhù)要禮物。
不會(huì )像以前一樣，在六一那天感嘆屬于我們的節日。
六一，你要走了么
人們都說(shuō)，青年像羽翼未豐滿(mǎn)的鷹，要在天空中多多翱翔，青春是一生中最美好的記憶，有奮斗的目標，有大把的時(shí)間去創(chuàng )造，可千萬(wàn)不要讓它隨意逝去了這固然讓人熱血沸騰，動(dòng)力滿(mǎn)滿(mǎn)，但我已經(jīng)開(kāi)始留戀記憶中的美好，純真無(wú)暇的童年了。
我在回想很多，每個(gè)六一禮物，都是我童年的見(jiàn)證，還有父母給我的卡片，那是我童年的美好祝愿，回想童年和伙伴們在教室，操場(chǎng)留下的'每一次歡樂(lè )與笑容。
在今天童年與青年的時(shí)間界線(xiàn)，我也會(huì )幻想，在未來(lái)的路上如何去奮斗，如何去創(chuàng )造，以及今后會(huì )遇到的種種磨難與不解，直到夢(mèng)想成真的那一刻，每想起這些，對于我那逝去的童年，也不再在意了。因為我總會(huì )長(cháng)大，六一和童年并不是我的一切，長(cháng)大意味著(zhù)我可以更獨立自強，我可以更加開(kāi)拓思維與視野。鷹的羽毛總會(huì )有變得強硬的那一天，直到可以離開(kāi)山崖，也能抵擋住途中的強風(fēng)，就如同我此刻的決心，是堅定不移的。
對于童年，我還能說(shuō)什么呢？可以看作一場(chǎng)過(guò)去式，可以在今后慢慢回味，但就現在而言，我得告別，且以后再也不會(huì )相遇了，我的童年，我得再次成長(cháng)了，那么
再見(jiàn)，童年，我將永遠銘記你的純。
你好，青春，接下來(lái)的風(fēng)雨由我們一起攜手走過(guò)！
六一的作文 篇3
期盼已久的“六一”兒童節又到了。一大早，太陽(yáng)公公就露出了笑臉，樹(shù)上的小鳥(niǎo)仿佛也特別高興，在枝頭上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像也在慶祝這個(gè)快樂(lè )的節日！同學(xué)們穿著(zhù)漂亮的衣服，興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，看著(zhù)被裝扮得五彩繽紛的.校園，大家都情不自禁地歡呼起來(lái)。
伴隨著(zhù)輕快舒緩的音樂(lè )，我們來(lái)到操場(chǎng)上觀(guān)看“六一”文藝表演。我們班表演的是歌伴舞《荷塘月色》，全班的女同學(xué)翩翩起舞，我盡情地歌唱。當我們表演完的時(shí)候，臺下響起了雷鳴般的掌聲！其它班的同學(xué)也都表演了精彩的節目。
文藝匯演結束后，朱校長(cháng)為我們頒發(fā)獎狀和獎品。我們班得到了很多獎狀，老師還告訴我們：我們班獲得了“優(yōu)秀班集體稱(chēng)號”。同學(xué)們高興得跳了起來(lái)。
我們唱著(zhù)、跳著(zhù)、鬧著(zhù)、笑著(zhù)……要是天天都是兒童節，那該有多好呀！
六一的作文 篇4
六一節的早晨，我高高興興地來(lái)到學(xué)校。學(xué)校里熱鬧非凡，布置一新，為今天的游園活動(dòng)做好了準備。
我來(lái)到自己的教室門(mén)口，卻呆住了，只見(jiàn)班主任王老師緊皺著(zhù)眉頭，同學(xué)們都用焦急的目光望著(zhù)她�！霸趺戳�？”我心中納悶。這時(shí)，王老師說(shuō)道：“葉子的媽媽剛才打來(lái)電話(huà)，說(shuō)葉子在去學(xué)校的路上出了車(chē)禍，現在還在急救室里�！闭f(shuō)完，便哽咽了。同學(xué)們都震驚了，我也呆在原地。葉子是我們班的文藝委員，她熱愛(ài)舞蹈，老師與同學(xué)們都夸她是個(gè)音樂(lè )天才，可是現在卻躺在急救室里不省人事……
不知過(guò)了多久，王老師的手機又響了——“叮鈴鈴”的鈴聲引得大家更加忐忑不安。王老師一見(jiàn)是葉子哈哈哈電話(huà)，慌忙按下了按鈕：“喂，葉子怎么樣了？”“葉子總算被搶救過(guò)來(lái)了，可是……”由于教室里出奇的安靜，王老師與葉子哈哈哈對話(huà)我們聽(tīng)得一清二楚�！翱墒鞘裁�？”王老師急忙追問(wèn)道�！翱伞墒恰彪娫�(huà)里傳來(lái)抽泣聲，“可是葉子卻……卻永……永遠失去了雙腿，她……她以后只……只能坐在輪……輪椅上了�！蓖趵蠋熞宦�(tīng)，便無(wú)聲地癱倒了。教室里，到處是無(wú)聲的抽泣。
我沒(méi)有哭，但我的腦袋卻在嗡嗡作響：葉子——失去雙腿的葉子，她真的'再也不能跳舞了嗎？我們真的再也不能看見(jiàn)她那優(yōu)美動(dòng)人的舞姿了嗎？難道人間真的會(huì )有這樣殘酷的事嗎？我不愿意相信——這該是一場(chǎng)夢(mèng)！如果是真的，葉子該怎樣接受、怎樣面對現實(shí)呢……這一個(gè)個(gè)令人心碎的問(wèn)題一直縈繞我……葉子該怎么辦呢？如果我是她，又該怎么辦呢……
我的心里不住地想著(zhù)。我沒(méi)有哭，但臉上已滿(mǎn)是淚水。
六一的作文 篇5
今天是六一兒童節，媽媽說(shuō)：兒子啊，你想要什么禮物��？我說(shuō)：到了我就告訴你。果然，事情一切掌握在我的手中，媽媽帶我去了超市，在超市里，我找到一本我最喜歡但是我沒(méi)有的一本《二戰絕密檔案》。里面有二戰時(shí)發(fā)生的.種種事情，有德國打響了二戰的第一槍、神風(fēng)特攻隊的覆滅、日本偷襲珍珠港和英德密碼戰等，我對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)惆堰@本書(shū)買(mǎi)下來(lái)送我吧。好呀。媽媽說(shuō)。
在下午3點(diǎn)半左右，媽媽、爸爸、我去和哥哥買(mǎi)褲子，18點(diǎn)這時(shí)候，我們一起去西山太湖人家這個(gè)飯店吃晚飯。
我們點(diǎn)了松鼠桂魚(yú)、皮蛋、水煮毛豆、青椒牛柳，其中我喜歡吃松鼠桂魚(yú)，它吃起來(lái)脆脆的，酸酸的。外形像一只正在吃東西的松鼠。
吃完飯，服務(wù)員又送我們4個(gè)小小的粽子，又說(shuō)：明天是端午節祝你們節日快樂(lè )。謝謝。我們說(shuō)。
今天，我過(guò)的六一兒童節很有意義。
六一的作文 篇6
今年的“六一”節，我非常開(kāi)心，因為這是我第一次在學(xué)校過(guò)兒童節。
學(xué)校過(guò)兒童節可有意思啦！有許多活動(dòng)室，許多我喜歡的活動(dòng)內容。高年級的大哥哥、大姐姐是這些活動(dòng)的主創(chuàng )人，他們?yōu)榱俗屓Ｍ瑢W(xué)“六一”過(guò)的快樂(lè )，動(dòng)足了腦筋，而且還準備了許多禮品。
“六一”過(guò)去了，但這個(gè)“六一”節的快樂(lè )卻給我留下了太美好的回憶。我想對學(xué)校的老師，和大哥哥大姐姐說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
六一兒童節終于來(lái)到了。我總算可以參加“小鬼當家”的活動(dòng)了，我們四人小組聽(tīng)到蔡老師一聲令下像小鳥(niǎo)似的離開(kāi)了教室，直奔五年級大哥哥大姐姐們辦的`“魔術(shù)館”，只見(jiàn)大哥哥把雙手往前一攤手上什么也沒(méi)有，可當他再次把手從后面伸給我們看時(shí)，卻變出了一塊魔術(shù)墊板，看得我眼都花了，要是我也能變出各種東西那該多好呀！可是大哥哥卻把那塊板給了雷嘉琦，我真失望��！
但是我還是玩了很多好玩的東西，得了好多好多獎品，六一節真難忘��！
六一的作文 篇7
我們盼望已久的“六·一”兒童節終于到了。就在“六·一”兒童節的前一天，我們整個(gè)校園都沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中，因為這里正在舉辦豐富多彩的游園活動(dòng)。瞧，我們的教室裝扮得多漂亮，四周懸掛著(zhù)五顏六色的彩帶、燈籠和氣球，濃濃的節日氣氛令我們個(gè)個(gè)興奮不已。我們邊吃著(zhù)零食邊拿著(zhù)游園券奔向各個(gè)班參加各種游戲。游戲項目真多，什么“小貓釣魚(yú)”啦、“猜謎語(yǔ)”啦、“打保齡球”啦……真是五花八門(mén)，應有盡有。我最喜歡的.就要屬猜謎語(yǔ)了！我來(lái)到三7班，對著(zhù)滿(mǎn)教室懸掛的謎語(yǔ)紙條，穿來(lái)穿去，一會(huì )兒工夫，規定的五個(gè)謎語(yǔ)全部過(guò)關(guān)了，一個(gè)都沒(méi)錯，順利蓋到了紅印章。我還發(fā)現了一個(gè)小秘密：就是有的謎語(yǔ)卡片的背面還有謎底！中午，該吃午飯了，可是我怎么吃也吃不下去，因為上午吃的零食太多了，肚子早已撐得飽飽的了！
下午一點(diǎn)半鐘，班主任王老師帶我們去學(xué)校體育館，看魔術(shù)表演。我最喜歡的是快樂(lè )大本營(yíng)里的“鐵環(huán)爺爺”精彩表演，他能用一樣物品玩出不同的花樣，真是令我們驚喜萬(wàn)分。我開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了這一天，盼望著(zhù)下一次的“六·一”兒童節的到來(lái)。
六一的作文 篇8
六月一日是少年兒童的節日，是每個(gè)兒童向往的日子，因為在那一天，學(xué)校會(huì )組織慶祝會(huì )，我們載歌載舞，那是多么開(kāi)心呀!但今年的“六一”節與往常不同了!因為往常的六一節有游藝活動(dòng)，而這次的是自己在教室里主持活動(dòng)，贏(yíng)了有獎品。
這天因為是六一節，所以我早早的起了床。我吃過(guò)早飯飛速的跑出家門(mén)，上學(xué)去了。小鳥(niǎo)一直在鳴叫，好像在對我說(shuō)：“祝你六一節快樂(lè )�！钡搅藢W(xué)校，我有點(diǎn)忍不住了從書(shū)包里拿出了一塊糖使勁地嚼了起來(lái)，啊，真好吃，我們的安排是上午看錄像，而這個(gè)也是最沒(méi)勁的，因為看的錄像是班級唱歌的'錄像，終于睡完了午覺(jué)，我強忍到了下午，終于要玩游戲了，我迫不及待的叫了一聲：“啊終于到游戲的環(huán)節了�！迸猛瑢W(xué)都叫了一聲：“是啊�！钡谝粋�(gè)游戲項目是拋股傳花，規則是分兩組，一組一顆糖，音樂(lè )開(kāi)始時(shí)就開(kāi)始一個(gè)一個(gè)傳，音樂(lè )停止時(shí)傳到誰(shuí)誰(shuí)就開(kāi)始背古詩(shī)，不能重復，還要有感情，才能得到10分。我多次被傳到，我也背了好多首熟悉的詩(shī)，贏(yíng)得了我們組的表?yè)P。我也為我們組立下了赫赫大功。我看見(jiàn)有幾個(gè)人拎著(zhù)蛋糕走進(jìn)教室，心想：“難道是老師給我們買(mǎi)的？”老師和我們說(shuō)：“有兩個(gè)是我買(mǎi)的，還有兩個(gè)是學(xué)校提供的。每人一塊，正當我吃的高興的時(shí)候，突然，嚴邵卿站起來(lái)說(shuō)：“老師，他們都不要吃全部給我了，我吃不了那么多，怎么辦？”老師說(shuō)：“自己解決�！庇谑菦](méi)辦法只好把這好吃的蛋糕給扔了。一天的兒童節就這樣過(guò)去了。我欲哭無(wú)淚。
這次的兒童節過(guò)的非常充實(shí)。我雖然只有一個(gè)獎品但是，失敗乃成功之母，我下次繼續努力，爭取拿到更多的獎品。我盼望著(zhù)下一次兒童節得到來(lái)。
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