六一的作文優(yōu)秀（3篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六一的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六一的作文 篇1

　　今天是國際“六一”兒童節，也是我最后一個(gè)兒童節了。學(xué)校也舉行了各種活動(dòng):有套圈、夾玻璃球、吹蠟燭。

　　下午,我和杭宇來(lái)到了三(1）班——腦筋急轉彎室。一進(jìn)門(mén)，我就暈頭轉向了——那么多形形色色的腦筋急轉彎，我該往那兒走呢？我們分頭行動(dòng)。我在尋找一個(gè)我會(huì )的腦筋急轉彎，突然，一條題目映入了我的眼簾：小王走路腳從來(lái)不沾地，why？我高興得一躍而起：這也太簡(jiǎn)單了吧！他沒(méi)穿鞋��！很快，我的第一張獎券邊到手了！接著(zhù)，我又發(fā)現了一條題目，可惜我的.答案是錯的，唉！

　　路過(guò)階梯教室，上面掛著(zhù)”盲童走路”的牌子，我便好奇地走了進(jìn)去：原來(lái)是蒙上眼睛，躲避障礙物，到達目的地便勝利了！這么簡(jiǎn)單，我一氣呵成了！

　　緊接著(zhù)，我們來(lái)到了“迷宮”，那五花八門(mén)的謎語(yǔ)真難，比腦筋急轉彎難多了。好不容易猜出了個(gè)峰巒密照——映山紅。

　　啊，這個(gè)令人難忘的兒童節！

六一的作文 篇2

　　六一兒童節到了，我非常興奮，因為這一天是我們的節日，我終于可以放飛自我了。

　　清晨，我們來(lái)到了學(xué)校，頓時(shí)讓我目瞪口呆：哇！平時(shí)這么嚴肅的學(xué)校今天居然變成了一個(gè)“游樂(lè )場(chǎng)”。來(lái)到班里，只見(jiàn)同學(xué)們臉上都露出了開(kāi)心的笑容。這時(shí)，王老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“同學(xué)們，你們可以下去玩了！”我想：今天的老師對我們真好呀！

　　我和小羅一起沖了下去，剛到操場(chǎng)，我們就聞到了一大股濃濃的香味。我們跑到美食區，只見(jiàn)人山人海。我們一直在排隊等著(zhù)，終于到我們了，我們買(mǎi)了好多好吃的，有雞腳，可樂(lè )、薯片、烤肉……我們吃完美食后，小羅拉著(zhù)我到了一個(gè)游玩區，這個(gè)游戲是用一把玩具槍連續打爆15個(gè)氣球，也只有15顆子彈。我覺(jué)得這個(gè)簡(jiǎn)單，于是，我給了5元錢(qián)便拿起了一把適合我的槍瞄準目標，隨著(zhù)“啪、啪……”幾聲響，我成功打爆了15個(gè)氣球，在場(chǎng)所有人都給我鼓掌。我對小羅說(shuō)：“只要用心，你也一定可以的！”小羅特別佩服我，還說(shuō)：“你真厲害呀！”我聽(tīng)了心里美滋滋的'。

　　美好的時(shí)光真短暫，很快，愉快的六一活動(dòng)就向我們慢慢遠去，今天可真有趣呀！

六一的作文 篇3

　　今年是＂六一年＂，因為今年有六一兒童節。不過(guò)這次可能是我們這班在這個(gè)學(xué)校里過(guò)的最后一個(gè)六一兒童節，所以今年的節目我們似乎都排練得特別努力。

　　我們是準備在六一跳一段街舞，讓別人有一種耳目一新的感覺(jué)，排練了將近三個(gè)星期，就在我們快熟悉這個(gè)舞蹈的節骨眼上，"全校會(huì )議"卻讓我們如晴天霹靂。

　　我們是準備跳街舞的，可學(xué)校在我們快學(xué)熟的時(shí)候對我們說(shuō)：“各位老師同學(xué)，我們接到上級通知，今年六一活動(dòng)要排關(guān)于古代的節目或舞蹈！”那也就是意味著(zhù)，我們的三個(gè)星期白學(xué)了。

　　但老師卻鼓勵我們說(shuō)：“別氣餒，我們有的是時(shí)間排練一個(gè)新的舞蹈！”我們一聽(tīng)也就有信心了，之后，我們千挑萬(wàn)選才選擇了一個(gè)好看的古典舞蹈。

　　我們排練這個(gè)新舞蹈開(kāi)始，五個(gè)星期后，六一兒童節來(lái)臨了，我們按順序有條不紊地進(jìn)入禮堂舉辦六一活動(dòng)。禮堂里有家長(cháng)，有學(xué)生，有老師，坐無(wú)虛席。

　　節目是按各班抽簽的順序依次進(jìn)行，沒(méi)輪到的班級就坐好，看前面的節目。我發(fā)現在我們前面的節目中，居然有一個(gè)班級跳＂女兒國＂的舞蹈，她們都穿著(zhù)異國服裝，整個(gè)舞蹈都充斥著(zhù)濃濃的異域風(fēng)情。

　　終于輪到我們了，好緊張，上臺表演的'前一分鐘，我手心緊張得冒汗，整個(gè)人都緊張得發(fā)抖。

　　上臺后，我發(fā)現老師和家長(cháng)們都用親切的目光望著(zhù)我們，用目光給予我們信心和勇氣，在那一刻我仿佛就看到了希望的圣光。我不再緊張，而是優(yōu)雅的笑著(zhù)和跳著(zhù)。我們都在努力，我們都在心中為自己加油！

　　我們跳著(zhù)，曲畢。我們向老師家長(cháng)鞠躬致謝，下面響起一陣熱烈的掌聲，而我們心中卻泛起一陣莫名的心酸…

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